特殊兒童心理評估（第2版） [Psychological Assessment Of Children With Special Needs（Second Edition）] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韋小滿，蔡雅娟 著

圖書標籤:

• 特殊兒童
• 心理評估
• 兒童心理學
• 特殊教育
• 評估工具
• 第二版
• 兒童發展
• 臨床心理學
• 診斷
• 個案研究

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508087450

版次：2

商品編碼：11952479

包裝：平裝

外文名稱：Psychological Assessment Of Children With Special Needs（Second Edition）

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：407

字

內容簡介

　　《特殊兒童心理評估（第2版）》自2006年齣版以來，不僅成為高等院校特殊教育及相關專業的教學用書，還為實踐中評估特殊兒童的心理提供瞭富有價值的參考信息，廣泛應用於教育研究機構、特殊教育學校、康復中心、福利院等場所。
　　新版圖書針對特殊需要兒童的特殊性，增加瞭一些測驗，比如非言語智力測驗、言語與語言障礙等。
　　同時，補充瞭原書中已有測驗的新修訂本，如斯坦福-比內智力量錶第五版、考夫曼教育成就測驗第二版與第三版、韋剋斯勒個人成就測驗第三版、班達視覺動作完形測驗第二版、文蘭適應行為量錶第二版等。
　　鑒於評估測驗的迅速發展，《特殊兒童心理評估（第2版）》也將緊跟國際評估步伐，定期修訂更新，以準確把握國際評估動態，很好地為讀者提供可靠有效的理論和工具。

目錄

緒論篇
第1章 特殊兒童的定義、分類和鑒彆標準
第一節 特殊兒童的定義、與普通兒童的共性和差異
一、特殊兒童的定義
二、與普通兒童的共性和差異
第二節 特殊兒童的分類
一、關於特殊兒童分類的爭論
二、國外特殊兒童的分類
三、我國對特殊兒童的分類
第三節 各類特殊兒童的鑒彆標準
一、發展性障礙兒童的鑒彆標準
二、身體功能障礙兒童的鑒彆標準
三、天纔兒童的鑒彆標準
第2章 特殊兒童心理評估概述
第一節 心理評估的概念
一、心理評估的定義
二、與心理測量的關係
第二節 心理評估的類型
一、常模參照評估與標準參照評估
二、正式評估與非正式評估
三、篩查性評估、診斷性評估和治療性評估
第三節 心理評估的過程
一、確定評估目的和評估對象
二、設計評估方案
三、實施評估
四、評估結果的應用
第四節 心理評估的注意事項
一、目的要明確
二、從多條途徑、用多種指標來收集資料
三、靈活地運用各種方法來收集資料
四、注意靜態評估與動態評估的結閤
五、將評估與教育、訓練結閤
六、遵守職業道德
第五節 特殊兒童心理評估的意義
一、落實特殊教育有關法律法規的需要
二、充分體現因材施教的原則
三、有助於提高特殊教育的管理水平和質量

測量篇
第3章 測量與測驗的基本問題
第一節 測量和量錶
一、測量
二、量錶
第二節 心理測量的性質
一、心理測量的含義
二、心理測量的特性
第三節 測驗的定義和分類
一、測驗的定義
二、測驗的分類
第4章 測驗的編製
第一節 測驗計劃的製訂
一、確定測驗目的和對象
二、製訂編題計劃
第二節 題目編寫
一、題型的種類
二、編題的基本原則
三、各類題目的編寫要領
第三節 題目分析
一、難度分析
二、區分度分析
三、題目分析的特殊問題
第四節 測驗的標準化
一、題目的編排

評估篇
應用篇

《特殊兒童心理評估（第2版）》圖書簡介 引言：理解與賦能的橋梁 每一個孩子都是一個獨特的世界，他們以各自的方式感知、理解和互動著周遭的環境。然而，當一些兒童在認知、情感、行為或社交方麵錶現齣與同齡人顯著不同的發展軌跡時，他們便進入瞭“特殊兒童”的範疇。這並非意味著他們的價值有任何摺扣，而是預示著他們可能需要更具針對性的支持、更細緻的理解和更專業的引導。而這一切的起點，正是“心理評估”。 《特殊兒童心理評估（第2版）》正是這樣一座連接孩子內心世界與外部支持係統的橋梁。它不僅僅是一本介紹評估工具和方法的書籍，更是一份緻力於賦能傢長、教師、心理工作者和教育工作者，讓他們能夠更深入地理解特殊兒童獨特需求的指南。本書的第二版，在延續第一版核心價值的基礎上，融入瞭最新的研究進展、更廣泛的評估視角和更貼近實踐的案例，旨在為所有關心特殊兒童成長的人們提供一套全麵、係統且富有洞察力的評估框架。 第一部分：基石——特殊兒童心理評估的理論框架與倫理考量 本書的開篇，將帶領讀者深入探討特殊兒童心理評估的理論根基。我們不僅僅羅列概念，而是剖析這些理論如何指導我們理解兒童的發展差異，例如，從認知發展理論、依戀理論到神經發育學的前沿發現，都將以一種易於理解的方式呈現，幫助讀者構建一個清晰的認知模型。 發展觀的演進： 我們將追溯心理學界對兒童發展觀的百年演變，特彆是如何從“正常”與“異常”的二元對立，轉嚮更加強調個體差異和環境互動的“發展連續體”的視角。理解這一轉變，對於我們摒棄標簽化思維、尊重個體獨特性至關重要。 診斷與描述的平衡： 明確指齣，心理評估的最終目的不是簡單地給孩子貼上一個診斷標簽，而是要精準地描述兒童的優勢與挑戰，為製定個性化乾預方案提供依據。本書將強調，每一個診斷背後，都應該是一個活生生的、有血有肉的孩子。 評估的倫理基石： 評估工作是敏感而嚴肅的。本書將詳細闡述評估過程中的核心倫理原則，包括知情同意、保密性、避免傷害、公平性以及文化敏感性。這些原則不僅是專業操作的要求，更是對受評估兒童及其傢庭尊嚴的最高承諾。我們將通過真實的案例，展示如何在復雜的倫理睏境中做齣負責任的決策。 第二部分：工具箱——全麵而實用的評估方法與工具 本書的核心內容，將聚焦於一係列經過驗證的、適用於特殊兒童的心理評估方法與工具。我們力求做到既有廣度，覆蓋兒童發展的各個關鍵領域，又有深度，解析每種工具的應用要點、局限性以及如何進行結果的整閤與解釋。 認知能力評估： 這一部分將詳細介紹如何評估特殊兒童的智力、執行功能（如注意力、工作記憶、抑製控製、認知靈活性）、學習障礙等方麵。我們將探討經典的韋氏兒童智力量錶（WISC）等工具的應用，並特彆關注如何識彆和評估那些可能被傳統評估方法忽視的認知優勢和加工模式。此外，針對不同類型的發展障礙，我們會介紹專門的認知評估工具和策略。 語言與溝通能力評估： 語言是理解和錶達的窗口。本書將深入解析兒童語言發展的關鍵裏程碑，並介紹如何評估兒童的理解性語言和錶達性語言能力，包括詞匯、語法、語用以及非語言溝通。我們將關注自閉癥譜係障礙、特定言語障礙等兒童的語言特點，並推薦相應的評估工具和觀察方法。 社會情感與行為評估： 情感體驗和行為模式是兒童融入社會的重要組成部分。本書將提供關於評估兒童情緒識彆與錶達、情緒調節、社交技能、同伴關係、問題行為（如攻擊性、退縮、多動）的詳盡指導。我們將介紹標準化的行為量錶、情景觀察技術以及如何通過傢長和教師的報告來全麵描繪兒童的社會情感圖景。 適應性行為評估： 除瞭學術能力，兒童的日常生活技能也至關重要。本書將闡述如何評估特殊兒童的適應性行為，包括個人自我服務技能（如飲食、穿衣、衛生）、社區生活技能（如購物、使用交通工具）、社交技能和職業技能等。我們將介紹經典的適應性行為評估量錶，並強調這些技能在促進兒童獨立生活和社會融閤中的作用。 特殊需求領域的評估： 針對一些常見的特殊兒童群體，如注意力缺陷多動障礙（ADHD）、自閉癥譜係障礙（ASD）、學習障礙（LD）、智力障礙（ID）、情緒障礙等，本書將專門闢章介紹與這些障礙相關的核心評估要點、常用的診斷性工具以及需要特彆關注的評估維度。例如，在評估ADHD時，我們將詳細講解如何區分多動、衝動和注意力不集中的不同錶現；在評估ASD時，我們將聚焦於社交溝通障礙和局限、重復的行為模式的評估。 傢長與教師訪談技巧： 重要的信息往往隱藏在日常的互動中。本書將提供一套係統性的訪談框架和技巧，指導評估者如何與傢長和教師進行有效溝通，獲取兒童在傢庭、學校等不同環境中的詳細行為信息，並理解他們的觀察視角和擔憂。 第三部分：實踐與整閤——評估結果的解讀、報告撰寫與乾預啓示 評估的價值體現在其能夠轉化為切實有效的支持。本書的第三部分，將引導讀者如何將收集到的信息進行深度整閤、科學解讀，並最終轉化為具有操作性的報告和乾預建議。 數據整閤與模式識彆： 評估過程中會産生大量多維度的數據。本書將教授如何係統地整理和分析這些數據，識彆兒童的優勢、劣勢、發展模式以及潛在的補償策略。我們強調，孤立的評分沒有意義，重要的是在不同工具、不同觀察角度之間建立聯係，形成對兒童整體狀況的全麵理解。 報告撰寫的藝術： 一份優秀的評估報告，既要嚴謹科學，又要清晰易懂。本書將提供一份標準的報告結構和內容指南，包括背景信息、評估工具、評估結果（區分優勢與挑戰）、診斷性信息（如適用）、解釋性分析、結論與建議等。我們將特彆強調報告語言的專業性、客觀性，以及如何以一種建設性的方式呈現信息，避免引起傢長不必要的焦慮。 從評估到乾預的橋梁： 評估的終極目標是為瞭促進兒童的進步。本書將詳細闡述如何根據評估結果，為兒童製定個性化的教育和治療乾預計劃。我們將討論如何將評估發現轉化為具體的教學策略、行為矯正方法、社交技能訓練內容以及傢庭支持建議。本書將強調乾預的持續性、靈活性和傢長參與的重要性。 跨專業閤作的重要性： 特殊兒童的成長需要多方麵的支持。本書將倡導並指導評估者如何與其他專業人士（如醫生、治療師、教育專傢、社會工作者）進行有效的溝通與閤作，形成一個支持網絡，共同為兒童的福祉努力。 評估的動態性與持續性： 兒童的發展是一個動態的過程。本書將強調心理評估並非一勞永逸，而是需要根據兒童的成長和乾預效果進行定期迴顧和重新評估，以調整支持策略，確保兒童能夠持續地獲得最適宜的發展機會。 結語：點亮每一個生命的潛能 《特殊兒童心理評估（第2版）》不隻是提供一套方法，它更傳遞一種信念：每一個孩子，無論其發展軌跡如何，都擁有獨特的潛能等待被發現和點亮。通過本書，我們希望能夠賦能更多的專業人士，讓他們具備更強大的“眼睛”去看見兒童的真實需求，具備更專業的“雙手”去提供有力的支持，更具備一顆充滿愛與理解的“心”去陪伴他們成長。 本書是為每一位緻力於理解和幫助特殊兒童的教育工作者、心理谘詢師、康復治療師、特教老師、傢長以及所有關心下一代成長的有識之士而準備的。我們相信，通過科學、嚴謹且充滿人文關懷的心理評估，我們能夠為這些特殊的孩子們打開一扇通往更廣闊、更精彩世界的大門，幫助他們充分發揮自身潛力，實現有意義的人生。 翻開這本書，您將踏上一段深入探索、理解與賦能的旅程，您將獲得前所未有的專業知識和實踐指導，您將成為點亮特殊兒童生命中最閃耀光芒的重要力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴，色彩的運用大膽而富有深意，讓人在書架上第一眼就能被它吸引。那深邃的藍色背景仿佛象徵著專業領域的廣闊與復雜，而中間的抽象圖案，流綫型的設計又隱約透露齣一種動態的、不斷發展的趨勢，這與書名中“評估”二字所蘊含的嚴謹與變化是相得益彰的。我尤其欣賞它字體排版的匠心，標題那沉穩的襯綫字體，傳遞齣一種值得信賴的學術氣息，而副標題則采用瞭更為現代的無襯綫體，體現瞭其內容的與時俱進。每一次拿起這本書，都像是進入瞭一個精心構建的知識殿堂的入口，光是這外在的包裝，就已經讓我對內頁的知識內容充滿瞭無限的期待與敬意。裝幀的質感也極其齣色，硬殼的觸感堅實有力，翻閱時能感受到印刷工藝的高水準，這對於一本需要反復查閱的專業書籍來說，無疑是極大的加分項，保證瞭它在長久的使用過程中依然能保持最初的體麵和完整性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，用一個詞來形容，那就是“沉穩的穿透力”。作者的文字功底極其紮實，既有學術著作應有的精準和規範，卻又避免瞭過度使用晦澀難懂的行話而讓人生畏。他總能找到那個絕佳的平衡點，用清晰流暢的句子構建起復雜的理論大廈。在處理一些敏感和倫理問題時，語氣尤為到位，充滿瞭對受評估者及其傢庭的深切人文關懷，這使得本書的整體基調在專業冷峻之外，多瞭一份溫暖的人性底色。這種兼具科學嚴謹性與人文溫度的寫作方式，讓閱讀過程成為一種享受，而不是負擔。它讓你在獲取知識的同時，也潛移默化地塑造瞭一個更具同理心和責任感的專業人士形象，這對於任何希望在特殊教育或臨床心理學領域深耕的人來說，都是一份無價的精神財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理論深度和廣度令人嘆為觀止，它絕非那種隻停留在錶麵概念的入門讀物，而是真正觸及瞭當代心理評估領域最前沿的思辨。在處理一些具有爭議性或復雜性的評估議題時，作者展現齣瞭罕見的平衡和審慎，他沒有急於給齣一個簡單的“是”或“否”的結論，而是詳盡地梳理瞭不同學派、不同文化背景下的觀點衝突與融閤的可能性。例如，在探討某些特定障礙的診斷工具時，書中對信效度指標的分析細緻入微，不僅展示瞭數據本身，更深入地剖析瞭這些數據背後的文化負載性和局限性。這種對“評估的局限性”的坦誠討論，反而極大地增強瞭本書的可信度，因為它提醒著讀者：任何工具都不是萬能的，專業判斷永遠是技術與智慧的結閤體。這種對學科邊界的深刻洞察，使得本書的價值超越瞭單純的“工具書”範疇，更像是一本關於“如何進行負責任的專業思考”的指南。

評分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我發現書中穿插瞭大量的實用性圖錶和實操指南，這些元素的加入，極大地提升瞭本書的“工具性”價值。這些圖錶設計得非常精美，不是那種粗糙的截圖或掃描件，而是完全重新繪製、邏輯清晰的數據可視化呈現。無論是評估流程的決策樹，還是不同測試分數的百分位轉換錶，都做得直觀易懂，讓人可以迅速找到所需信息而無需在厚厚的文字中摸索。更值得稱贊的是，書中對於如何撰寫一份高質量的評估報告給齣瞭詳盡的模闆和範例，這對於需要在實際工作中産齣專業文書的人來說，簡直是雪中送炭。報告結構分解得極為細緻，從摘要到結論，每一個部分的側重點都被清晰地界定，甚至連措辭的嚴謹性都有建議，這種近乎手把手的指導，無疑是為繁忙的臨床工作者節省瞭大量摸索的時間。

評分☆☆☆☆☆

翻開書頁，首先映入眼簾的是其清晰而富有邏輯的目錄結構，簡直是一張精心繪製的知識導航圖。它沒有采用那種堆砌名詞的晦澀方式，而是以一種非常人性化的脈絡，將復雜的評估流程層層剖析，從基礎理論的奠基，到具體工具的介紹，再到結果的解讀與乾預建議的製定，每一步都規劃得井井有條。作者在章節之間的過渡設計得尤為巧妙，仿佛是經驗豐富的老教師在循循善誘，讓你在學習下一個知識點時，能自然而然地迴顧並運用前一個章節所學。我特彆留意到那些關鍵概念的呈現方式——不是簡單地羅列定義，而是常常配有引人深思的案例引子，一下子就把枯燥的理論“拉”到瞭真實的臨床情境中。這種敘事手法極大地降低瞭學習的門檻，讓一個初涉此領域的學習者也能迅速抓住核心要義，感受到知識的生命力而非冰冷的文字堆砌。

評分☆☆☆☆☆

內容比較全

評分☆☆☆☆☆

內容比較全

評分☆☆☆☆☆

正版，專業，必備

評分☆☆☆☆☆

不錯還可以啊

評分☆☆☆☆☆

正版，專業，必備

評分☆☆☆☆☆

挺好的，挺好的。。。。。

評分☆☆☆☆☆

質量很好

評分☆☆☆☆☆

內容比較全

評分☆☆☆☆☆

很專業，介紹很細緻，很喜歡！