特殊儿童心理评估（第2版） [Psychological Assessment Of Children With Special Needs（Second Edition）] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韦小满，蔡雅娟 著

图书标签:

• 特殊儿童
• 心理评估
• 儿童心理学
• 特殊教育
• 评估工具
• 第二版
• 儿童发展
• 临床心理学
• 诊断
• 个案研究

出版社： 华夏出版社

ISBN：9787508087450

版次：2

商品编码：11952479

包装：平装

外文名称：Psychological Assessment Of Children With Special Needs（Second Edition）

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：407

字

内容简介

　　《特殊儿童心理评估（第2版）》自2006年出版以来，不仅成为高等院校特殊教育及相关专业的教学用书，还为实践中评估特殊儿童的心理提供了富有价值的参考信息，广泛应用于教育研究机构、特殊教育学校、康复中心、福利院等场所。
　　新版图书针对特殊需要儿童的特殊性，增加了一些测验，比如非言语智力测验、言语与语言障碍等。
　　同时，补充了原书中已有测验的新修订本，如斯坦福-比内智力量表第五版、考夫曼教育成就测验第二版与第三版、韦克斯勒个人成就测验第三版、班达视觉动作完形测验第二版、文兰适应行为量表第二版等。
　　鉴于评估测验的迅速发展，《特殊儿童心理评估（第2版）》也将紧跟国际评估步伐，定期修订更新，以准确把握国际评估动态，很好地为读者提供可靠有效的理论和工具。

目录

绪论篇
第1章 特殊儿童的定义、分类和鉴别标准
第一节 特殊儿童的定义、与普通儿童的共性和差异
一、特殊儿童的定义
二、与普通儿童的共性和差异
第二节 特殊儿童的分类
一、关于特殊儿童分类的争论
二、国外特殊儿童的分类
三、我国对特殊儿童的分类
第三节 各类特殊儿童的鉴别标准
一、发展性障碍儿童的鉴别标准
二、身体功能障碍儿童的鉴别标准
三、天才儿童的鉴别标准
第2章 特殊儿童心理评估概述
第一节 心理评估的概念
一、心理评估的定义
二、与心理测量的关系
第二节 心理评估的类型
一、常模参照评估与标准参照评估
二、正式评估与非正式评估
三、筛查性评估、诊断性评估和治疗性评估
第三节 心理评估的过程
一、确定评估目的和评估对象
二、设计评估方案
三、实施评估
四、评估结果的应用
第四节 心理评估的注意事项
一、目的要明确
二、从多条途径、用多种指标来收集资料
三、灵活地运用各种方法来收集资料
四、注意静态评估与动态评估的结合
五、将评估与教育、训练结合
六、遵守职业道德
第五节 特殊儿童心理评估的意义
一、落实特殊教育有关法律法规的需要
二、充分体现因材施教的原则
三、有助于提高特殊教育的管理水平和质量

测量篇
第3章 测量与测验的基本问题
第一节 测量和量表
一、测量
二、量表
第二节 心理测量的性质
一、心理测量的含义
二、心理测量的特性
第三节 测验的定义和分类
一、测验的定义
二、测验的分类
第4章 测验的编制
第一节 测验计划的制订
一、确定测验目的和对象
二、制订编题计划
第二节 题目编写
一、题型的种类
二、编题的基本原则
三、各类题目的编写要领
第三节 题目分析
一、难度分析
二、区分度分析
三、题目分析的特殊问题
第四节 测验的标准化
一、题目的编排

评估篇
应用篇

《特殊儿童心理评估（第2版）》图书简介 引言：理解与赋能的桥梁 每一个孩子都是一个独特的世界，他们以各自的方式感知、理解和互动着周遭的环境。然而，当一些儿童在认知、情感、行为或社交方面表现出与同龄人显著不同的发展轨迹时，他们便进入了“特殊儿童”的范畴。这并非意味着他们的价值有任何折扣，而是预示着他们可能需要更具针对性的支持、更细致的理解和更专业的引导。而这一切的起点，正是“心理评估”。 《特殊儿童心理评估（第2版）》正是这样一座连接孩子内心世界与外部支持系统的桥梁。它不仅仅是一本介绍评估工具和方法的书籍，更是一份致力于赋能家长、教师、心理工作者和教育工作者，让他们能够更深入地理解特殊儿童独特需求的指南。本书的第二版，在延续第一版核心价值的基础上，融入了最新的研究进展、更广泛的评估视角和更贴近实践的案例，旨在为所有关心特殊儿童成长的人们提供一套全面、系统且富有洞察力的评估框架。 第一部分：基石——特殊儿童心理评估的理论框架与伦理考量 本书的开篇，将带领读者深入探讨特殊儿童心理评估的理论根基。我们不仅仅罗列概念，而是剖析这些理论如何指导我们理解儿童的发展差异，例如，从认知发展理论、依恋理论到神经发育学的前沿发现，都将以一种易于理解的方式呈现，帮助读者构建一个清晰的认知模型。 发展观的演进： 我们将追溯心理学界对儿童发展观的百年演变，特别是如何从“正常”与“异常”的二元对立，转向更加强调个体差异和环境互动的“发展连续体”的视角。理解这一转变，对于我们摒弃标签化思维、尊重个体独特性至关重要。 诊断与描述的平衡： 明确指出，心理评估的最终目的不是简单地给孩子贴上一个诊断标签，而是要精准地描述儿童的优势与挑战，为制定个性化干预方案提供依据。本书将强调，每一个诊断背后，都应该是一个活生生的、有血有肉的孩子。 评估的伦理基石： 评估工作是敏感而严肃的。本书将详细阐述评估过程中的核心伦理原则，包括知情同意、保密性、避免伤害、公平性以及文化敏感性。这些原则不仅是专业操作的要求，更是对受评估儿童及其家庭尊严的最高承诺。我们将通过真实的案例，展示如何在复杂的伦理困境中做出负责任的决策。 第二部分：工具箱——全面而实用的评估方法与工具 本书的核心内容，将聚焦于一系列经过验证的、适用于特殊儿童的心理评估方法与工具。我们力求做到既有广度，覆盖儿童发展的各个关键领域，又有深度，解析每种工具的应用要点、局限性以及如何进行结果的整合与解释。 认知能力评估： 这一部分将详细介绍如何评估特殊儿童的智力、执行功能（如注意力、工作记忆、抑制控制、认知灵活性）、学习障碍等方面。我们将探讨经典的韦氏儿童智力量表（WISC）等工具的应用，并特别关注如何识别和评估那些可能被传统评估方法忽视的认知优势和加工模式。此外，针对不同类型的发展障碍，我们会介绍专门的认知评估工具和策略。 语言与沟通能力评估： 语言是理解和表达的窗口。本书将深入解析儿童语言发展的关键里程碑，并介绍如何评估儿童的理解性语言和表达性语言能力，包括词汇、语法、语用以及非语言沟通。我们将关注自闭症谱系障碍、特定言语障碍等儿童的语言特点，并推荐相应的评估工具和观察方法。 社会情感与行为评估： 情感体验和行为模式是儿童融入社会的重要组成部分。本书将提供关于评估儿童情绪识别与表达、情绪调节、社交技能、同伴关系、问题行为（如攻击性、退缩、多动）的详尽指导。我们将介绍标准化的行为量表、情景观察技术以及如何通过家长和教师的报告来全面描绘儿童的社会情感图景。 适应性行为评估： 除了学术能力，儿童的日常生活技能也至关重要。本书将阐述如何评估特殊儿童的适应性行为，包括个人自我服务技能（如饮食、穿衣、卫生）、社区生活技能（如购物、使用交通工具）、社交技能和职业技能等。我们将介绍经典的适应性行为评估量表，并强调这些技能在促进儿童独立生活和社会融合中的作用。 特殊需求领域的评估： 针对一些常见的特殊儿童群体，如注意力缺陷多动障碍（ADHD）、自闭症谱系障碍（ASD）、学习障碍（LD）、智力障碍（ID）、情绪障碍等，本书将专门辟章介绍与这些障碍相关的核心评估要点、常用的诊断性工具以及需要特别关注的评估维度。例如，在评估ADHD时，我们将详细讲解如何区分多动、冲动和注意力不集中的不同表现；在评估ASD时，我们将聚焦于社交沟通障碍和局限、重复的行为模式的评估。 家长与教师访谈技巧： 重要的信息往往隐藏在日常的互动中。本书将提供一套系统性的访谈框架和技巧，指导评估者如何与家长和教师进行有效沟通，获取儿童在家庭、学校等不同环境中的详细行为信息，并理解他们的观察视角和担忧。 第三部分：实践与整合——评估结果的解读、报告撰写与干预启示 评估的价值体现在其能够转化为切实有效的支持。本书的第三部分，将引导读者如何将收集到的信息进行深度整合、科学解读，并最终转化为具有操作性的报告和干预建议。 数据整合与模式识别： 评估过程中会产生大量多维度的数据。本书将教授如何系统地整理和分析这些数据，识别儿童的优势、劣势、发展模式以及潜在的补偿策略。我们强调，孤立的评分没有意义，重要的是在不同工具、不同观察角度之间建立联系，形成对儿童整体状况的全面理解。 报告撰写的艺术： 一份优秀的评估报告，既要严谨科学，又要清晰易懂。本书将提供一份标准的报告结构和内容指南，包括背景信息、评估工具、评估结果（区分优势与挑战）、诊断性信息（如适用）、解释性分析、结论与建议等。我们将特别强调报告语言的专业性、客观性，以及如何以一种建设性的方式呈现信息，避免引起家长不必要的焦虑。 从评估到干预的桥梁： 评估的终极目标是为了促进儿童的进步。本书将详细阐述如何根据评估结果，为儿童制定个性化的教育和治疗干预计划。我们将讨论如何将评估发现转化为具体的教学策略、行为矫正方法、社交技能训练内容以及家庭支持建议。本书将强调干预的持续性、灵活性和家长参与的重要性。 跨专业合作的重要性： 特殊儿童的成长需要多方面的支持。本书将倡导并指导评估者如何与其他专业人士（如医生、治疗师、教育专家、社会工作者）进行有效的沟通与合作，形成一个支持网络，共同为儿童的福祉努力。 评估的动态性与持续性： 儿童的发展是一个动态的过程。本书将强调心理评估并非一劳永逸，而是需要根据儿童的成长和干预效果进行定期回顾和重新评估，以调整支持策略，确保儿童能够持续地获得最适宜的发展机会。 结语：点亮每一个生命的潜能 《特殊儿童心理评估（第2版）》不只是提供一套方法，它更传递一种信念：每一个孩子，无论其发展轨迹如何，都拥有独特的潜能等待被发现和点亮。通过本书，我们希望能够赋能更多的专业人士，让他们具备更强大的“眼睛”去看见儿童的真实需求，具备更专业的“双手”去提供有力的支持，更具备一颗充满爱与理解的“心”去陪伴他们成长。 本书是为每一位致力于理解和帮助特殊儿童的教育工作者、心理咨询师、康复治疗师、特教老师、家长以及所有关心下一代成长的有识之士而准备的。我们相信，通过科学、严谨且充满人文关怀的心理评估，我们能够为这些特殊的孩子们打开一扇通往更广阔、更精彩世界的大门，帮助他们充分发挥自身潜力，实现有意义的人生。 翻开这本书，您将踏上一段深入探索、理解与赋能的旅程，您将获得前所未有的专业知识和实践指导，您将成为点亮特殊儿童生命中最闪耀光芒的重要力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，用一个词来形容，那就是“沉稳的穿透力”。作者的文字功底极其扎实，既有学术著作应有的精准和规范，却又避免了过度使用晦涩难懂的行话而让人生畏。他总能找到那个绝佳的平衡点，用清晰流畅的句子构建起复杂的理论大厦。在处理一些敏感和伦理问题时，语气尤为到位，充满了对受评估者及其家庭的深切人文关怀，这使得本书的整体基调在专业冷峻之外，多了一份温暖的人性底色。这种兼具科学严谨性与人文温度的写作方式，让阅读过程成为一种享受，而不是负担。它让你在获取知识的同时，也潜移默化地塑造了一个更具同理心和责任感的专业人士形象，这对于任何希望在特殊教育或临床心理学领域深耕的人来说，都是一份无价的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我发现书中穿插了大量的实用性图表和实操指南，这些元素的加入，极大地提升了本书的“工具性”价值。这些图表设计得非常精美，不是那种粗糙的截图或扫描件，而是完全重新绘制、逻辑清晰的数据可视化呈现。无论是评估流程的决策树，还是不同测试分数的百分位转换表，都做得直观易懂，让人可以迅速找到所需信息而无需在厚厚的文字中摸索。更值得称赞的是，书中对于如何撰写一份高质量的评估报告给出了详尽的模板和范例，这对于需要在实际工作中产出专业文书的人来说，简直是雪中送炭。报告结构分解得极为细致，从摘要到结论，每一个部分的侧重点都被清晰地界定，甚至连措辞的严谨性都有建议，这种近乎手把手的指导，无疑是为繁忙的临床工作者节省了大量摸索的时间。

评分☆☆☆☆☆

这本书的理论深度和广度令人叹为观止，它绝非那种只停留在表面概念的入门读物，而是真正触及了当代心理评估领域最前沿的思辨。在处理一些具有争议性或复杂性的评估议题时，作者展现出了罕见的平衡和审慎，他没有急于给出一个简单的“是”或“否”的结论，而是详尽地梳理了不同学派、不同文化背景下的观点冲突与融合的可能性。例如，在探讨某些特定障碍的诊断工具时，书中对信效度指标的分析细致入微，不仅展示了数据本身，更深入地剖析了这些数据背后的文化负载性和局限性。这种对“评估的局限性”的坦诚讨论，反而极大地增强了本书的可信度，因为它提醒着读者：任何工具都不是万能的，专业判断永远是技术与智慧的结合体。这种对学科边界的深刻洞察，使得本书的价值超越了单纯的“工具书”范畴，更像是一本关于“如何进行负责任的专业思考”的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴，色彩的运用大胆而富有深意，让人在书架上第一眼就能被它吸引。那深邃的蓝色背景仿佛象征着专业领域的广阔与复杂，而中间的抽象图案，流线型的设计又隐约透露出一种动态的、不断发展的趋势，这与书名中“评估”二字所蕴含的严谨与变化是相得益彰的。我尤其欣赏它字体排版的匠心，标题那沉稳的衬线字体，传递出一种值得信赖的学术气息，而副标题则采用了更为现代的无衬线体，体现了其内容的与时俱进。每一次拿起这本书，都像是进入了一个精心构建的知识殿堂的入口，光是这外在的包装，就已经让我对内页的知识内容充满了无限的期待与敬意。装帧的质感也极其出色，硬壳的触感坚实有力，翻阅时能感受到印刷工艺的高水准，这对于一本需要反复查阅的专业书籍来说，无疑是极大的加分项，保证了它在长久的使用过程中依然能保持最初的体面和完整性。

评分☆☆☆☆☆

翻开书页，首先映入眼帘的是其清晰而富有逻辑的目录结构，简直是一张精心绘制的知识导航图。它没有采用那种堆砌名词的晦涩方式，而是以一种非常人性化的脉络，将复杂的评估流程层层剖析，从基础理论的奠基，到具体工具的介绍，再到结果的解读与干预建议的制定，每一步都规划得井井有条。作者在章节之间的过渡设计得尤为巧妙，仿佛是经验丰富的老教师在循循善诱，让你在学习下一个知识点时，能自然而然地回顾并运用前一个章节所学。我特别留意到那些关键概念的呈现方式——不是简单地罗列定义，而是常常配有引人深思的案例引子，一下子就把枯燥的理论“拉”到了真实的临床情境中。这种叙事手法极大地降低了学习的门槛，让一个初涉此领域的学习者也能迅速抓住核心要义，感受到知识的生命力而非冰冷的文字堆砌。

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质量很好

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很专业，介绍很细致，很喜欢！

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正版，专业，必备

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