具体描述
内容简介
《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》主要内容分为两部分，基础知识讲解和作画技法讲解。作者简介
王夏，1985年生于山东济南，2006年毕业于山东艺术学院绘画系，主修国画专业，山东省美术家协会会员，全国著名少儿美术教育家。从事少儿美术教学研究工作十多年，对少儿艺术启蒙教育有很深的研究和丰富的经验，创办的画室始终遵循5至18岁一站式专业美术教学培训，出版了五十多册中国少儿美术培训教育教学图书，部分图书曾获全国百佳图书称号，深受广大少年儿童的喜欢。辅导过的学生多次在国际、全国、省市各类少儿美术大赛中获奖，多次被评为全国、省市先进个人和美术教师。
内页插图
目录
第一章 基础知识讲解绘画工具及材料
执笔方法
墨色讲解
运笔技巧
色彩调配
第二章 作画技法讲解
第1课 萝卜的画法
第2课 莲藕的画法
第3课 白菜的画法
第4课 小青菜的画法
第5课 丝瓜的画法1
第6课 丝瓜的画法2
第7课 山药的画法
第8课 茄子的画法
第9课 西红柿的画法
第10课 南瓜的画法
第11课 葫芦的画法
第12课 扁豆的画法
第13课 香蕉的画法
第14课 火龙果的画法
第15课 枇杷的画法
第16课 樱桃的画法
第17课 桃子的画法1
第18课 桃子的画法2
第19课 桃子的画法3
第20课 西瓜的画法
第21课 石榴的画法
第22课 荔枝的画法
第23课 柿子的画法
第24课 金橘的画法
第25课 李子的画法
第26课 苹果的画法
第27课 紫葡萄的画法
第28课 青葡萄的画法
前言/序言
用户评价
这本《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》真是一次令人惊喜的探索之旅！作为一名一直想为孩子找寻优质国画启蒙教材的家长，我之前尝试过不少，但总觉得要么过于枯燥，要么内容不够系统。这次拿到这套教材，从拿到书的那一刻起，就被它沉甸甸的质感和内页精致的排版所吸引。打开第一页，扑面而来的就是一股清新雅致的书卷气，不同于市面上一些色彩斑斓、卡通化的少儿读物，这本书散发着浓郁的传统艺术气息，却又一点都不显得老气。 我尤其欣赏它对“蔬果”这一主题的选择。在我看来，蔬果不仅是生活中最常见、最容易引起孩子兴趣的元素，更是国画学习中极佳的入门载体。它们色彩丰富，形态各异，既有写实的可能性，也有写意的发挥空间，非常适合培养孩子的观察力、色彩感和造型能力。教材的第一部分，详尽地讲解了国画的基本笔法和用墨技巧，但并不是那种干巴巴的理论讲解，而是结合了具体的蔬果绘画步骤，比如如何运用“点”来表现葡萄的晶莹剔透，如何用“线”来勾勒辣椒的硬朗轮廓，如何用“皴法”来展现瓜果的纹理和质感。这些讲解非常生动形象，配以清晰的步骤图，让我感觉即使是零基础的孩子，也能在老师的指导下，或者自己摸索着，一步步走进国画的世界。 而且，这本书在技法讲解的同时，非常注重对传统文化和美学理念的融入。在介绍不同的蔬果时，不仅仅是告诉孩子“这是什么”，而是会穿插一些关于这种蔬果的诗句、传说，甚至是中国传统绘画中对这些蔬果的寓意解读。比如，在讲到牡丹时，会提到“花中之王”的地位，以及它在中国文化中象征富贵吉祥的含义。在讲到竹子时，会结合“岁寒三友”的典故，强调竹子坚韧不拔的精神。这种将艺术与文化、知识相结合的方式，极大地拓展了孩子的视野，让他们在学习绘画技法的同时，也能感受到中国传统文化的博大精深。我深刻体会到，学习国画不仅仅是学习画画，更是一种潜移默化的文化熏陶。 让我印象深刻的还有教材中对“写意”的初步引导。虽然是少儿教材，但它并没有回避国画的精髓——写意。在讲解一些蔬果时，它会鼓励孩子尝试用简练的笔触，抓住蔬果的“神”而非“形”。比如，如何通过几笔简单的墨色就能勾勒出茄子的饱满，或者用几点色彩就能点出生动的草莓。这种引导对于培养孩子的创造力和表现力至关重要。很多时候，我们家长担心孩子画不好，就倾向于让他们模仿得一模一样，但这恰恰限制了他们的想象力。这本书恰恰相反，它鼓励孩子去理解蔬果的内在生命力，并用自己的方式去表达。 教材的编排也非常合理，循序渐进，不会让孩子感到压力。从最简单的笔触、最基础的设色开始，慢慢过渡到更复杂的构图和更丰富的表现手法。每一个章节都像是一个小小的挑战，但又充满了成就感。在孩子完成一幅作品后，书中还会给出一些赏析和点评的建议，帮助他们认识到自己作品的优点，也指出可以改进的地方。这种正面的反馈机制，对于建立孩子的自信心和学习兴趣非常有帮助。 我特别喜欢书中对“用色”的讲解。国画的用色自成一派，不同于油画或水彩的浓烈，国画的色彩往往更加含蓄、内敛，却又充满生机。这本书详细介绍了矿物颜料和植物颜料的特性，以及如何通过“撞色”、“渲染”、“点染”等技法来表现蔬果的质感和色彩的层次。例如，讲解如何用朱砂和藤黄调出富有生命力的橙红色，如何用花青和墨色来表现葡萄的深邃。这些讲解非常细致，甚至连颜料的稀释比例都有所提及，足以看出编写者的用心。 此外，这本书不仅仅是一本教学工具书，更像是一本引导孩子与自然对话的桥梁。在描绘每一种蔬果之前，它都会鼓励孩子去观察现实中的蔬果，去感受它们在阳光下的光泽，去触摸它们表面的纹理。书中穿插的一些小贴士，比如“今天我们来做小小园丁，去菜市场看看，或者在家里找找，仔细观察一下西红柿的形状吧！”这样的引导，让学习过程变得更加生动有趣，也让孩子将书本上的知识与现实生活紧密联系起来。 我注意到，书中很多案例都是由经验丰富的国画老师绘制的，他们的作品不仅技法精湛，而且充满了童趣和艺术感，给孩子们树立了很好的榜样。同时，书中也提供了很多空白的练习页，鼓励孩子们大胆尝试，自由创作。我曾经看到一些教材，画得过于精致，反而让孩子望而却步，总觉得自己画不好。而这本书的示范作品，既有专业的高度，又不失亲和力，让孩子觉得“我也可以试一试”。 这本书的实用性体现在它提供了“一看就会，一学就用”的教学模式。很多家长可能对国画一窍不通，但通过这本书，即使是家长和孩子一起学习，也能找到共同的乐趣和话题。它不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一个与孩子共同成长的机会。我们可以一起研究笔触，一起调色，一起讨论构图，这个过程本身就是一次美好的亲子时光。 总而言之，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》给我留下了极其深刻的印象。它不仅仅是一本关于如何画蔬果的教材，更是一本关于如何引导孩子感受中国传统艺术魅力、培养艺术情操的启蒙书。它用科学系统的方法，将国画的精髓以一种孩子能够理解和接受的方式呈现出来，让国画学习不再遥不可及，而是变成了一件充满乐趣和创造力的过程。我毫不犹豫地推荐给所有希望孩子接触和学习国画的家长们。
评分作为一位长期关注少儿艺术教育的家长，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》这本书，可以说是给我带来了极大的惊喜。我一直认为，国画作为中国传统文化的瑰宝，是孩子进行艺术启蒙的重要方向，但市面上真正能够做到既兼顾传统文化精髓，又贴合少儿学习特点的教材却不多。这本书，无疑是其中的佼佼者。 我之所以如此推崇这本书，首先在于其“蔬果”这一独具匠心的主题选择。孩子们对色彩鲜艳、形态各异的蔬果总是充满了天然的好奇和喜爱。以蔬果为切入点，大大降低了国画学习的门槛，让孩子们在熟悉的领域中，轻松地接触和理解国画的语言。书中对基础笔墨的讲解，并非空泛的说教，而是与蔬果的绘画过程紧密结合，例如，如何运用“点”来表现葡萄的圆润饱满，如何运用“线”来勾勒出辣椒的硬朗轮廓，以及如何运用“皴法”来表现瓜果的纹理和质感。这些讲解搭配生动的图例，使得抽象的笔墨技法变得直观易懂。 更重要的是，这本书在教授绘画技巧的同时，极为注重培养孩子的观察力和对事物内在规律的理解。它鼓励孩子不仅仅是“模仿”，而是要“观察”和“感受”。例如，在描绘番茄时，书中会引导孩子去留意番茄表面的光泽、饱满的形态以及茎部的细节，再通过绘画将这些观察到的特征表现出来。这种以观察为基础的绘画过程，能够极大地提升孩子的造型能力和艺术表现力。 我非常欣赏书中对国画“写意”精神的巧妙融入。即使是少儿教材，它也没有回避国画的精髓。书中会鼓励孩子去捕捉蔬果的“神韵”，用简练的笔墨表现蔬果的生命力。例如，用寥寥数笔勾勒出黄瓜的清新，用一两笔色彩点出生动的草莓。这种写意手法，能够有效激发孩子的想象力和创造力，让他们在绘画中形成自己独特的表达方式。 本书的文化底蕴也同样令人赞叹。在介绍每一种蔬果时，书中会穿插相关的中国传统文化知识、诗词典故，以及蔬果在中国传统文化中的象征意义。例如，画莲藕时提及“藕断丝连”的寓意，画竹子时结合“岁寒三友”的坚韧。这种将绘画学习与文化熏陶相结合的方式，不仅让孩子在学习绘画技巧的同时，也潜移默化地感受到了中华传统文化的博大精深。 在色彩运用方面，本书同样表现出色。它详细介绍了国画特有的设色方法，如何运用矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩变化和质感。例如，如何用淡墨勾勒出瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出果实的活力。这些讲解都非常实用，能够帮助孩子画出富有生命力的蔬果作品。 本书的整体设计也十分用心。从基础笔墨讲解到具体蔬果绘画示范，再到鼓励孩子自由创作，整个过程循序渐进，难度适中，能够有效地保护孩子的学习积极性和自信心。书中的示范作品，是由经验丰富的国画老师创作的，既有专业的高度，又不失亲和力，为孩子们提供了很好的学习范本。 总而言之，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本集艺术性、教育性、文化性于一体的优秀少儿国画教材。它以蔬果为载体，将国画的技法、美学和中国传统文化有机地结合在一起，为孩子打开了一扇通往国画艺术的大门。我毫不犹豫地向所有希望孩子接触国画的家长推荐这本书。
评分要说最近让我印象最深刻的一套少儿美术教材，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》绝对是榜上有名。我一直都希望孩子能够接触到中国传统艺术，但苦于找不到合适的入门途径，很多市面上的教材要么过于成人化，要么又过于卡通化，很难找到一个平衡点。这本书的出现，恰恰填补了这个空白。 首先，它选择“蔬果”作为主题，这简直太聪明了！孩子们对身边熟悉的事物总是充满好奇心，蔬果就是这样一种每天都能见到、吃到、摸到的东西。用这些孩子们熟悉的元素来学习国画，一下子就拉近了他们与艺术的距离。书中从最基础的笔墨讲解开始，例如如何运用“点”来表现葡萄的圆润饱满，如何运用“线”来勾勒出辣椒的硬朗轮廓，如何运用“皴法”来表现出瓜果的质感。这些讲解都非常生动形象，配以清晰的步骤图，让我觉得即使是我这样的绘画“小白”也能跟着孩子一起学习。 更让我惊喜的是，这本书在教授绘画技法的同时，还非常注重培养孩子的观察力和对物体的理解能力。它不仅仅是教孩子“怎么画”，而是引导孩子去“看”和“感受”。比如，在画番茄时，它会引导孩子去观察番茄表面的光泽，它的圆形饱满的形态，以及它茎部的细节。然后，再通过绘画来表现这些观察到的特点。这种从观察到表现的完整过程，对于培养孩子的独立思考能力和艺术表现力非常有帮助。 而且，这本书在编写过程中，非常注重国画的“写意”精神的传承。它并没有要求孩子把蔬果画得一模一样，而是鼓励他们去捕捉蔬果的“神韵”。比如，如何用几笔简练的墨色就能勾勒出黄瓜的清新，如何用一两笔色彩就能点出生动的草莓。这种写意的手法，能够极大地激发孩子的创造力和想象力，让他们在绘画中找到属于自己的表达方式。 让我觉得这本书与众不同之处在于，它非常巧妙地将国画的学习与中国传统文化巧妙地结合在一起。在介绍每一种蔬果时，书中都会穿插一些相关的诗词、典故，以及这些蔬果在中国传统文化中的象征意义。比如，在画莲藕时，会提到“藕断丝连”的寓意；在画竹子时，会结合“岁寒三友”的典故，强调竹子坚韧不拔的精神。这种“寓教于乐”的方式，不仅让孩子在学习绘画的同时，也能感受到中国传统文化的魅力，更能让他们理解到，中国画不仅仅是技法，更是承载着深厚的文化内涵。 在色彩运用方面，这本书也做得非常细致。它介绍了国画中特有的设色方法，如何运用各种矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩变化和质感。比如，如何用淡墨勾勒出瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出果实的活力。这些讲解都非常具有操作性，能够帮助孩子画出富有生命力的蔬果作品。 本书的整体设计也非常精美，无论是文字的排版，还是插图的风格，都充满了古典雅致的韵味，又不失现代的灵动感。它没有选择那种过于成人化的写实风格，也没有选择那种过于卡通化的简笔画风格，而是找到了一个非常好的平衡点，既保留了国画的传统韵味，又让学习过程充满趣味性和启发性。 让我印象深刻的还有，书中提供的示范作品，是由一些经验丰富的国画老师创作的。他们的作品既有扎实的功底，又充满了灵性，为孩子们提供了很好的学习范本。而且，这些作品并不是遥不可及的，它们以一种很亲切、很具有启发性的方式呈现，让孩子在欣赏的同时，也能够感受到自己可以尝试去创作。 总的来说，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本非常难得的少儿国画教材。它以一种系统、科学、有趣的方式，将国画的技法、美学和中国传统文化有机地结合在一起，为孩子打开了一扇通往国画艺术的大门。我真心觉得，这本书是送给孩子最好的艺术启蒙礼物之一。
评分我必须说，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》这本书，完全颠覆了我对少儿国画教材的固有认知。我一直觉得国画对于小孩子来说，可能太抽象，太讲究意境，难以入门，但这本书的出现，让我的想法发生了180度的转变。它简直就是一座宝藏，充满了惊喜和启迪。 首先，它的选材非常贴合孩子的生活经验，以“蔬果”为切入点，这一点我非常赞赏。你看，孩子们每天都能看到、吃到各种各样的蔬果，这天然就拉近了他们与绘画的距离。不像有些教材，上来就画山水、人物，那些对孩子来说可能太过于宏大和概念化。而这本书，从一颗饱满的葡萄，一根鲜嫩的黄瓜，一朵娇艳的番茄入手，这些都是孩子熟悉且喜欢的形象。这种从身边熟悉的事物开始学习，能够极大地激发他们的学习兴趣和绘画热情，让他们觉得：“哇，我也可以把看到的、吃到的画出来！” 这本书的讲解方式也非常有特色，它没有采用那种刻板的说教模式，而是将传统国画的技法巧妙地融入到蔬果的绘画过程中。比如，在讲解笔法时，它会用画葡萄来示范如何运用“点”的技法，怎样才能画出葡萄的圆润和晶莹剔透；用画辣椒来展示如何通过“线”的运用，表现出辣椒的挺拔和力量感。每一个步骤都配有非常清晰的图示，即使是没有任何绘画基础的家长，也能跟着指导，理解其中的奥妙。而且，它不仅仅是告诉你“怎么画”，更会告诉你“为什么这么画”，比如，为什么用这个笔触可以表现出果实的饱满，为什么用这种墨色可以体现出蔬果的清新。 更让我欣喜的是，这本书在教授绘画技巧的同时，还非常注重培养孩子的观察力和审美能力。它不仅仅要求孩子“像”地画出来，更鼓励孩子去“感受”蔬果的生命力。书中会引导孩子去留意蔬果的色彩变化，它们的纹理，甚至它们在不同光线下的形态。我特别喜欢其中关于“写意”的初步尝试，它鼓励孩子抓住蔬果最本质的特征，用最简洁的笔触去表现。这种方式，既锻炼了孩子的造型能力，又培养了他们的艺术想象力和创造力，让他们知道，绘画不仅仅是模仿，更是一种表达。 还有一个让我特别佩服的地方是，这本书在讲解过程中，还巧妙地融入了丰富的中国传统文化元素。在介绍不同的蔬果时，它会穿插一些相关的诗词、典故，以及这些蔬果在中国传统文化中的象征意义。比如，在画莲藕时，会提到“藕断丝连”的寓意；在画竹子时，会结合“岁寒三友”的典故。这让孩子在学习绘画的同时，也能潜移默化地接受中国传统文化的熏陶，感受到中国画的深厚底蕴。这种“寓教于乐”的方式，让艺术学习变得更加有意义和有深度。 我还会特别关注它的色彩运用部分，国画的色彩讲究“气韵生动”，而不是简单的色彩堆砌。这本书在这方面做得非常出色，它详细讲解了各种颜色的调和，以及如何运用不同的色彩搭配来表现蔬果的质感和生命力。比如，如何用淡墨勾勒出瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出果实的活力。这些讲解都非常细致，而且具有很强的操作性，让孩子能够真正掌握国画的用色之道。 这本书的整体设计也十分精美，无论是文字的排版，还是插图的风格，都充满了古典雅致的韵味，又不失现代的灵动感。它不像一些过于卡通化的教材，会削弱国画的艺术气质，也不像一些过于严肃的教程，会让孩子产生畏难情绪。它找到了一个非常好的平衡点，既保留了国画的传统韵味，又让学习过程充满趣味性和启发性。 我还会注意到，书中提供的示范作品，是由一些经验丰富的国画老师创作的，他们的作品既有扎实的功底，又充满了灵性，为孩子们提供了很好的学习范本。而且，这些作品并不是遥不可及的，它们以一种很亲切、很具有启发性的方式呈现，让孩子在欣赏的同时，也能够感受到自己可以尝试去创作。 总的来说，这本《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本非常值得推荐的少儿国画教材。它用一种非常巧妙和生动的方式，将国画的技法、美学理念以及中国传统文化完美地结合在一起。它不仅教会孩子如何画画，更重要的是，它能够点燃孩子对中国传统艺术的热爱，培养他们独特的艺术视角和审美情趣。
评分《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》，这本书的名字就充满了“实用”和“传统”的韵味，而实际内容更是没有让我失望。作为一名一直想让孩子接触国画的家长，我之前尝试过很多不同的教材，但总觉得不够系统，或者太过于理论化。这本书的出现，可以说是一次非常有益的补充。 我最喜欢它从“蔬果”这个孩子们非常熟悉且喜爱的主题入手。想象一下，让孩子用毛笔蘸着墨，在纸上画出圆润饱满的葡萄，或者鲜艳欲几的番茄，这本身就是一件充满乐趣的事情。书中对国画基本笔法的讲解，没有采用枯燥的说教，而是结合了蔬果的绘画过程。例如，如何运用“点”来表现葡萄的晶莹剔透，如何运用“线”来勾勒出辣椒的硬朗轮廓，如何运用“皴法”来表现出瓜果的纹理和质感。这些讲解都非常形象生动，配以清晰的步骤图，让孩子们能够一步步地模仿和学习。 更让我欣喜的是，这本书在教授绘画技巧的同时，还非常注重培养孩子的观察力和对物体的理解能力。它不仅仅是教孩子“怎么画”，而是引导孩子去“看”和“感受”。比如，在画番茄时，它会引导孩子去观察番茄表面的光泽，它的圆形饱满的形态，以及它茎部的细节。然后，再通过绘画来表现这些观察到的特点。这种从观察到表现的完整过程，对于培养孩子的独立思考能力和艺术表现力非常有帮助。 而且，这本书在编写过程中，非常注重国画的“写意”精神的传承。它并没有要求孩子把蔬果画得一模一样，而是鼓励他们去捕捉蔬果的“神韵”。比如，如何用几笔简练的墨色就能勾勒出黄瓜的清新，如何用一两笔色彩就能点出生动的草莓。这种写意的手法，能够极大地激发孩子的创造力和想象力，让他们在绘画中找到属于自己的表达方式。 让我觉得这本书与众不同之处在于，它非常巧妙地将国画的学习与中国传统文化巧妙地结合在一起。在介绍每一种蔬果时，书中都会穿插一些相关的诗词、典故，以及这些蔬果在中国传统文化中的象征意义。比如，在画莲藕时，会提到“藕断丝连”的寓意；在画竹子时，会结合“岁寒三友”的典故，强调竹子坚韧不拔的精神。这种“寓教于乐”的方式，不仅让孩子在学习绘画的同时，也能感受到中国传统文化的魅力，更能让他们理解到，中国画不仅仅是技法，更是承载着深厚的文化内涵。 在色彩运用方面，这本书也做得非常细致。它介绍了国画中特有的设色方法，如何运用各种矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩变化和质感。比如，如何用淡墨勾勒出瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出果实的活力。这些讲解都非常具有操作性，能够帮助孩子画出富有生命力的蔬果作品。 本书的整体设计也非常精美，无论是文字的排版，还是插图的风格，都充满了古典雅致的韵味，又不失现代的灵动感。它没有选择那种过于成人化的写实风格，也没有选择那种过于卡通化的简笔画风格，而是找到了一个非常好的平衡点，既保留了国画的传统韵味，又让学习过程充满趣味性和启发性。 让我印象深刻的还有，书中提供的示范作品，是由一些经验丰富的国画老师创作的。他们的作品既有扎实的功底，又充满了灵性，为孩子们提供了很好的学习范本。而且，这些作品并不是遥不可及的，它们以一种很亲切、很具有启发性的方式呈现，让孩子在欣赏的同时，也能够感受到自己可以尝试去创作。 总的来说，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本非常难得的少儿国画教材。它以一种系统、科学、有趣的方式，将国画的技法、美学和中国传统文化有机地结合在一起，为孩子打开了一扇通往国画艺术的大门。我真心觉得，这本书是送给孩子最好的艺术启蒙礼物之一。
评分《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》，这本书简直就像一位循循善诱的国画老师，它用最柔和、最有趣的方式，将博大精深的国画艺术，一点点地展现在孩子面前。我一直都希望能让孩子接触到中国传统文化，但又担心过于深奥的理论会让他们产生畏难情绪。这本书的出现，彻底解决了我的顾虑。 我最欣赏它选择了“蔬果”作为学习的切入点。孩子们对色彩鲜艳、形态各异的蔬果总是充满了好奇心和喜爱。以孩子们熟悉的蔬果来学习国画，就像在给他们讲一个关于色彩、线条和生命的故事。书中对基础笔墨的讲解，并不是干巴巴的理论，而是巧妙地与蔬果的绘画过程相结合。例如，如何运用“点”来表现葡萄的圆润饱满，如何运用“线”来勾勒出辣椒的硬朗轮廓，如何运用“皴法”来表现瓜果的纹理和质感。这些讲解配合清晰的步骤图，让抽象的笔墨技法变得直观易懂。 更让我惊喜的是，这本书在教授绘画技巧的同时，非常注重培养孩子的观察力和对事物内在规律的理解。它鼓励孩子不仅仅是“模仿”，而是要“观察”和“感受”。例如，在描绘番茄时，书中会引导孩子去留意番茄表面的光泽、饱满的形态以及茎部的细节。再通过绘画将这些观察到的特征表现出来。这种以观察为基础的绘画过程，能够极大地提升孩子的造型能力和艺术表现力。 我非常欣赏书中对国画“写意”精神的巧妙融入。即使是少儿教材，它也没有回避国画的精髓。书中会鼓励孩子去捕捉蔬果的“神韵”，用简练的笔墨表现蔬果的生命力。例如，用寥寥数笔勾勒出黄瓜的清新，用一两笔色彩点出生动的草莓。这种写意手法，能够有效激发孩子的想象力和创造力，让他们在绘画中形成自己独特的表达方式。 本书的文化底蕴也同样令人赞叹。在介绍每一种蔬果时，书中会穿插相关的中国传统文化知识、诗词典故，以及蔬果在中国传统文化中的象征意义。例如，画莲藕时提及“藕断丝连”的寓意，画竹子时结合“岁寒三友”的坚韧。这种将绘画学习与文化熏陶相结合的方式，不仅让孩子在学习绘画技巧的同时，也潜移默化地感受到了中华传统文化的博大精深。 在色彩运用方面，本书同样表现出色。它详细介绍了国画特有的设色方法，如何运用矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩变化和质感。例如，如何用淡墨勾勒出瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出果实的活力。这些讲解都非常实用，能够帮助孩子画出富有生命力的蔬果作品。 本书的整体设计也十分用心。从基础笔墨讲解到具体蔬果绘画示范，再到鼓励孩子自由创作，整个过程循序渐进，难度适中，能够有效地保护孩子的学习积极性和自信心。书中的示范作品，是由经验丰富的国画老师创作的，既有专业的高度，又不失亲和力，为孩子们提供了很好的学习范本。 总而言之，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本集艺术性、教育性、文化性于一体的优秀少儿国画教材。它以蔬果为载体，将国画的技法、美学和中国传统文化有机地结合在一起，为孩子打开了一扇通往国画艺术的大门。我毫不犹豫地向所有希望孩子接触国画的家长推荐这本书。
评分《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》，这是一本让我眼前一亮，并且感到由衷赞赏的少儿国画教材。我一直相信，艺术教育不仅仅是教授技巧，更是对孩子品格、审美和文化底蕴的培养，而这本书，恰恰在这几个方面都做得非常出色。 首先，它选择“蔬果”作为主题，这是一个非常聪明且贴合儿童心理的设计。孩子们对身边熟悉的食物总是有着天然的亲切感，用这些熟悉的蔬果来学习国画，能够极大地激发他们的绘画兴趣。书中对国画基础技法的讲解，没有采用枯燥乏味的理论，而是将笔墨的运用与蔬果的绘画过程紧密结合。例如，如何运用“点”来表现葡萄的圆润饱满，如何运用“线”来勾勒出辣椒的硬朗轮廓，以及如何运用“皴法”来表现瓜果的纹理和质感。这些讲解配以生动的图例，使得抽象的笔墨技法变得生动形象。 更让我惊喜的是，这本书在教授绘画技巧的同时，非常注重培养孩子的观察力和对事物本质的理解。它鼓励孩子不仅仅是“模仿”，而是要“观察”和“感受”。例如，在描绘番茄时，书中会引导孩子去留意番茄表面的光泽、饱满的形态以及茎部的细节。再通过绘画将这些观察到的特征表现出来。这种以观察为基础的绘画过程，能够极大地提升孩子的造型能力和艺术表现力。 我非常欣赏书中对国画“写意”精神的巧妙融入。即使是少儿教材，它也没有回避国画的精髓。书中会鼓励孩子去捕捉蔬果的“神韵”，用简练的笔墨表现蔬果的生命力。例如，用寥寥数笔勾勒出黄瓜的清新，用一两笔色彩点出生动的草莓。这种写意手法，能够有效激发孩子的想象力和创造力，让他们在绘画中形成自己独特的表达方式。 本书的文化底蕴也同样令人赞叹。在介绍每一种蔬果时，书中会穿插相关的中国传统文化知识、诗词典故，以及蔬果在中国传统文化中的象征意义。例如，画莲藕时提及“藕断丝连”的寓意，画竹子时结合“岁寒三友”的坚韧。这种将绘画学习与文化熏陶相结合的方式，不仅让孩子在学习绘画技巧的同时，也潜移默化地感受到了中华传统文化的博大精深。 在色彩运用方面，本书同样表现出色。它详细介绍了国画特有的设色方法，如何运用矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩变化和质感。例如，如何用淡墨勾勒出瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出果实的活力。这些讲解都非常实用，能够帮助孩子画出富有生命力的蔬果作品。 本书的整体设计也十分用心。从基础笔墨讲解到具体蔬果绘画示范，再到鼓励孩子自由创作，整个过程循序渐进，难度适中，能够有效地保护孩子的学习积极性和自信心。书中的示范作品，是由经验丰富的国画老师创作的，既有专业的高度，又不失亲和力，为孩子们提供了很好的学习范本。 总而言之，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本集艺术性、教育性、文化性于一体的优秀少儿国画教材。它以蔬果为载体，将国画的技法、美学和中国传统文化有机地结合在一起，为孩子打开了一扇通往国画艺术的大门。我毫不犹豫地向所有希望孩子接触国画的家长推荐这本书。
评分不得不说，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》这本教材，完全超出了我对于一本少儿美术教材的预期。它不仅仅是一本教孩子画画的书，更像是一本引导孩子感受中国传统艺术之美，培养他们独特审美情趣的入门指南。 我尤其看重它在“实用性”方面的体现。它并没有一开始就抛出一些过于复杂的概念，而是从最贴近孩子们生活的“蔬果”入手。你想想，无论是红彤彤的番茄，还是圆滚滚的葡萄，亦或是翠绿的黄瓜，这些都是孩子们日常生活中非常熟悉的元素。用这些熟悉的元素来学习国画，一下子就拉近了孩子和艺术的距离，让他们觉得绘画是一件有趣且有意义的事情。 书中对国画基础技法的讲解，可以说是细致入微，但又一点都不显得枯燥。它将抽象的笔法，巧妙地与蔬果的形态相结合。比如，讲解“点”的运用时，会用画葡萄串来示范，怎样通过不同大小、不同浓淡的点来表现出葡萄的晶莹剔透和层次感；讲解“线”的运用时，会用画辣椒或者豆角来展示，如何通过流畅的线条勾勒出蔬果的轮廓和质感。每一个步骤都配有清晰的图示，非常易于理解和模仿。 让我深感惊喜的是，这本书在教授绘画技巧的同时，还非常注重对孩子观察力和造型能力的培养。它鼓励孩子去细致地观察蔬果的形态、颜色、纹理，甚至是它们在不同光线下的变化。书中会引导孩子去思考，如何用最简洁的笔触，最恰当的色彩，来抓住蔬果最主要的特征，展现它们的生命力。这种“形神兼备”的引导，对于孩子日后在艺术创作中的表现力至关重要。 更难得的是，这本书并没有忽略国画的“写意”精神。虽然是少儿教材，但它会适当地引入一些写意的概念，鼓励孩子在掌握基本技法的基础上，尝试用自己的方式去表现蔬果。比如，在画一些花瓣或者叶子时，它会鼓励孩子去尝试用“写意”的手法，用奔放的笔墨来表达，而不是一味地追求形似。这种鼓励，能够极大地激发孩子的想象力和创造力。 在文化内涵方面，这本书也做得非常出色。在介绍每一种蔬果时，它会穿插一些与该蔬果相关的中国传统文化知识、诗词典故，以及它在传统绘画中的寓意。比如，画荷花时会讲“出淤泥而不染”的美德；画竹子时会谈“岁寒三友”的坚韧。这种将绘画与文化相融合的方式，不仅让孩子学习了绘画技巧，更让他们在潜移默化中感受到了中华传统文化的博大精深。 色彩的运用也是国画的重要组成部分，这本书在这方面也进行了详细的讲解。它介绍了国画中特有的设色方法，如何运用矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩变化和质感。比如，如何用淡墨勾勒出黄瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出草莓的活力。这些讲解都非常实用，能够帮助孩子画出富有生命力的蔬果作品。 本书的整体编排也非常人性化，循序渐进，由浅入深。从最基础的笔墨技法，到具体的蔬果绘画示范，再到鼓励孩子自由创作，整个过程都设计得非常合理。它能够有效地帮助孩子建立学习信心，并在实践中不断进步。 我还会特别关注到，书中提供的示范作品，是由一些经验丰富的国画老师创作的。这些作品不仅技法精湛，而且充满灵性，为孩子们提供了很好的学习范本。这些范本既有专业的高度，又不失亲和力，让孩子觉得“我也可以试一试”，从而激发他们的创作欲望。 总而言之，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本非常优秀的少儿国画教材。它巧妙地将技法、文化、审美融为一体，以孩子们喜闻乐见的方式，引导他们走进国画的殿堂。我真心觉得，这本书能够极大地提升孩子的艺术素养，为他们的艺术人生打下坚实的基础。
评分《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》，这是一本真正能触动心灵的艺术教材。我曾经尝试过许多少儿美术书籍，但总觉得它们要么过于注重技巧，要么又流于形式。而这本书，却以一种润物细无声的方式，将国画的魅力，深深地植根于孩子心中。 最让我赞叹的是它对“蔬果”这一主题的独到运用。蔬果，这些平凡而又充满生命力的元素，在书中却被赋予了新的艺术生命。孩子们很容易就能被这些鲜活的形象所吸引，从而对绘画产生浓厚的兴趣。书中对国画基础笔法的讲解，并非生硬的理论灌输，而是巧妙地融入到了蔬果的绘画过程中。例如，如何运用“点”来表现葡萄的晶莹剔透，如何运用“线”来勾勒出辣椒的硬朗轮廓，如何运用“皴法”来表现瓜果的纹理和质感。这些讲解图文并茂，非常直观。 更令我欣喜的是，这本书在教授绘画技巧的同时，非常注重培养孩子的观察力和对事物本质的理解。它鼓励孩子不仅仅是“模仿”，而是要“观察”和“感受”。例如，在描绘番茄时，书中会引导孩子去留意番茄表面的光泽、饱满的形态以及茎部的细节。再通过绘画将这些观察到的特征表现出来。这种以观察为基础的绘画过程，能够极大地提升孩子的造型能力和艺术表现力。 我尤其欣赏书中对国画“写意”精神的巧妙融入。即使是少儿教材，它也没有回避国画的精髓。书中会鼓励孩子去捕捉蔬果的“神韵”，用简练的笔墨表现蔬果的生命力。例如，用寥寥数笔勾勒出黄瓜的清新，用一两笔色彩点出生动的草莓。这种写意手法，能够有效激发孩子的想象力和创造力，让他们在绘画中形成自己独特的表达方式。 本书的文化底蕴也同样令人赞叹。在介绍每一种蔬果时，书中会穿插相关的中国传统文化知识、诗词典故，以及蔬果在中国传统文化中的象征意义。例如，画莲藕时提及“藕断丝连”的寓意，画竹子时结合“岁寒三友”的坚韧。这种将绘画学习与文化熏陶相结合的方式，不仅让孩子在学习绘画技巧的同时，也潜移默化地感受到了中华传统文化的博大精深。 在色彩运用方面，本书同样表现出色。它详细介绍了国画特有的设色方法，如何运用矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩变化和质感。例如，如何用淡墨勾勒出瓜的清新，如何用浓墨渲染出茄子的饱满，如何用鲜亮的色彩点缀出果实的活力。这些讲解都非常实用，能够帮助孩子画出富有生命力的蔬果作品。 本书的整体设计也十分用心。从基础笔墨讲解到具体蔬果绘画示范，再到鼓励孩子自由创作，整个过程循序渐进，难度适中，能够有效地保护孩子的学习积极性和自信心。书中的示范作品，是由经验丰富的国画老师创作的，既有专业的高度，又不失亲和力，为孩子们提供了很好的学习范本。 总而言之，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》是一本集艺术性、教育性、文化性于一体的优秀少儿国画教材。它以蔬果为载体，将国画的技法、美学和中国传统文化有机地结合在一起，为孩子打开了一扇通往国画艺术的大门。我毫不犹豫地向所有希望孩子接触国画的家长推荐这本书。
评分这本《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》，简直是我近期遇到的最惊喜的一本少儿艺术启蒙读物！作为一名对中国传统文化颇有研究的家长，我一直希望能引导我的孩子接触国画，但又担心过于深奥的理论会让孩子望而却步。这本书的出现，完全打消了我的疑虑，它用一种极其巧妙的方式，将国画的精髓，以最容易被孩子接受的形态呈现在他们面前。 我最欣赏它选择“蔬果”作为学习主题。在孩子眼中，蔬果不仅仅是餐桌上的美味，更是色彩斑斓、形态各异的可爱事物。用蔬果来学习国画，就像是在给孩子讲一个关于色彩、线条和生命的故事。书中从最基础的笔触开始，细致地讲解了国画的“点”、“线”、“面”在表现不同蔬果时的应用。例如，如何用“点”来画出葡萄的饱满和颗粒感，如何用“线”来勾勒出辣椒的挺拔和张力，如何用“皴法”来表现出茄子的质感和层次。每一个技法的讲解都清晰明了，并配有精美的插图，即使是对绘画一窍不通的家长，也能跟着孩子一起学习，找到其中的乐趣。 让我印象深刻的是，这本书在讲解技法的同时，并没有忽略国画的“写意”精神。它鼓励孩子去捕捉蔬果最本质的神韵，而不是拘泥于表面的细节。比如，在画一些简单的瓜果时，书中会引导孩子去思考，用最少的笔墨如何才能表现出蔬果的生命力。这种引导，对于培养孩子的观察力、创造力和独立思考能力非常有益。它让孩子明白，绘画不仅仅是模仿，更是一种情感的表达和对事物内在的理解。 而且，这本书的文化底蕴也让我拍案叫绝。在介绍每一种蔬果时，它都会穿插一些相关的中国传统文化知识，比如，在画梅花时，会提到“岁寒三友”之一的象征意义；在画荷花时，会引申出“出淤泥而不染”的美好品质。这些文化元素的融入，让国画学习不再是孤立的绘画技巧练习，而是变成了一个了解中国传统文化、感受传统美学的绝佳途径。孩子在绘画的同时，也在不知不觉中汲取着中华文化的养分。 在色彩运用方面，这本书也做得非常出色。它详细讲解了国画特有的“墨分五色”以及如何运用各种矿物、植物颜料来表现蔬果的色彩层次和质感。书中会介绍如何调出鲜亮的番茄红，如何用淡雅的绿色来表现黄瓜的清新，如何用深邃的墨色来勾勒出茄子的饱满。这些讲解都非常细致，而且具有很强的操作性，让孩子能够真正掌握国画的用色技巧，画出富有生命力的蔬果。 让我感到惊喜的是，本书的编排设计也十分用心。从基础的笔墨讲解，到具体的蔬果绘画示范，再到鼓励孩子自由创作，整个过程循序渐进，难度适中，能够有效地保护孩子的学习积极性和自信心。书中的示范作品，既有大师的风范，又不失童趣，为孩子们提供了很好的学习榜样，让他们看到“我也可以画出这么漂亮的作品”。 本书还非常注重引导孩子进行实践和创造。在讲解完一种蔬果的绘画方法后，会鼓励孩子去观察现实中的同类蔬果，尝试自己去画。书中的一些空白练习页，也为孩子提供了充分的创作空间。这种“学以致用”的教学模式，能够有效地将书本上的知识转化为孩子自己的技能。 我还会特别留意到，书中并没有回避国画中的一些写意技巧，例如“没骨法”和“工笔法”在蔬果绘画中的应用。它会用浅显易懂的语言，结合生动的图例，来讲解这些技法的特点和适用场景。这使得本书不仅适合初学者，也能够为有一定绘画基础的孩子提供更深入的学习内容。 总而言之，《新课标少儿美术培训实用教材：国画·蔬果篇》这本书，是一本集艺术性、教育性、文化性于一体的优秀少儿国画教材。它以蔬果为载体，将国画的技法、审美和中国传统文化有机地融合在一起，为孩子打开了一扇通往国画艺术的大门。我真心觉得，这本书是送给孩子最好的艺术礼物之一。
评分单位购书，开发票，发票内容开了*元的图书数量是一个，没有清单。试问那个单位能报销的？没有清单20多本书收货时怎么对上？补个带章的清单，还要我自己截图发京东客服邮箱，客服看不到我订单的，不为难客户就开不了清单是不？
评分单位购书，开发票，发票内容开了*元的图书数量是一个，没有清单。试问那个单位能报销的？没有清单20多本书收货时怎么对上？补个带章的清单，还要我自己截图发京东客服邮箱，客服看不到我订单的，不为难客户就开不了清单是不？
评分单位购书，开发票，发票内容开了*元的图书数量是一个，没有清单。试问那个单位能报销的？没有清单20多本书收货时怎么对上？补个带章的清单，还要我自己截图发京东客服邮箱，客服看不到我订单的，不为难客户就开不了清单是不？
评分单位购书，开发票，发票内容开了*元的图书数量是一个，没有清单。试问那个单位能报销的？没有清单20多本书收货时怎么对上？补个带章的清单，还要我自己截图发京东客服邮箱，客服看不到我订单的，不为难客户就开不了清单是不？
评分单位购书，开发票，发票内容开了*元的图书数量是一个，没有清单。试问那个单位能报销的？没有清单20多本书收货时怎么对上？补个带章的清单，还要我自己截图发京东客服邮箱，客服看不到我订单的，不为难客户就开不了清单是不？
评分不错
评分单位购书，开发票，发票内容开了*元的图书数量是一个，没有清单。试问那个单位能报销的？没有清单20多本书收货时怎么对上？补个带章的清单，还要我自己截图发京东客服邮箱，客服看不到我订单的，不为难客户就开不了清单是不？
评分不错
评分不错
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有