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☆☆☆☆☆

白世國 著

圖書標籤:

• 心理學
• 行為科學
• 認知
• 情緒
• 發展心理學
• 社會心理學
• 人格心理學
• 臨床心理學
• 思維
• 人際關係

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303209798

版次：1

商品編碼：11976229

包裝：平裝

叢書名： 教師教育精品課程係列教材

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

頁數：351

字數：390000

正文語種：中文

內容簡介

本書為河北省課改項目成果之一。本書以《教師教育課程標準》（簡稱“課標”）、《中學教師專業標準（試行）》（簡稱“專標”）和《教師資格考試標準及大綱（試行）》（簡稱“考綱”）為依據，圍繞師範特色彰顯為基點提高教育類課程功能，以教師教育專業化發展為目標提升學生職業素質，以教育理論和教師專業成長規律為指導達到學生到中小學校用得上為根本來進行編寫。本書由本體教學內容、作業訓練內容、實踐訓練內容以及與“課標”、“專標”、“考綱”相關心理學要求的內容構成，實現理論學習，作業強化，實踐內化的“理論同步聯係實際”原則。本書不僅可以作為高等師範院校教育類的教材，也可以作為各級各類教育學院、教師進修學校為中小學教師提供繼續教育使用的教材。

《時間的皺紋：穿越古今的旅行者》 一、 故事梗概： 《時間的皺紋》並非一本探討人類思維、情感或行為模式的學術著作。相反，它是一部引人入勝的虛構史詩，以一位神秘的“旅行者”為主綫，帶領讀者穿越浩瀚的曆史長河，親曆不同時代、不同地域的重大事件與尋常生活。這位旅行者似乎擁有不受時空限製的能力，他並非某個特定文明的産物，也非某個時代的記錄者，而是以一種旁觀者的視角，潛入曆史的縫隙，感受著人類文明的興衰更迭，體味著個體命運的跌宕起伏。 故事從一次看似尋常的“穿越”開始。旅行者發現自己置身於古埃及金字塔建造的繁忙工地，烈日炙烤著皮膚，塵土飛揚，勞工們用原始的工具搬運著巨大的石塊。他目睹瞭法老的威嚴，感受瞭工匠的智慧，也窺見瞭普通勞動者的艱辛與希望。然而，他並非駐足於此。隨著時間的推移，他仿佛被一股無形的力量牽引，下一刻，他可能已經漫步在古希臘的雅典廣場，聆聽蘇格拉底的辯論，感受民主的萌芽；也可能置身於中國戰國時期的 battlefield，目睹刀光劍影，思考著統一的必然與犧牲；抑或是身處文藝復興時期的佛羅倫薩，與達芬奇一同仰望星空，感受藝術與科學的蓬勃生命力。 他不會乾預曆史的進程，他的存在更像是一個幽靈，一個無聲的見證者。他會潛入羅馬帝國的權力中心，觀察凱撒的崛起與隕落；他會跟隨鄭和的船隊遠航，感受大航海時代的遼闊與未知；他也會在工業革命的巨輪下，目睹機器的轟鳴如何改變著人類的生活，以及隨之而來的貧富差距與社會變革。 然而，《時間的皺紋》的魅力不止於宏大的曆史敘事。旅行者同樣關注著那些被曆史洪流淹沒的普通人。他可能潛伏在法國大革命的街頭，目睹一位母親為保護孩子而奮不顧身的場景；他可能躲在文藝復興時期的一間畫室，感受一位年輕畫傢對藝術的執著與掙紮；他可能在某個被遺忘的村莊，靜靜地看著一對戀人，他們的愛情簡單卻刻骨銘心，在曆史的風雨中閃耀著人性的光輝。 每一段旅程，每一次“穿越”，都為旅行者增添瞭一層“皺紋”，那是時間在他靈魂深處留下的印記。他並非一個冷漠的觀察者，盡管他無法改變過去，但他卻在不斷地學習、感受和理解。他目睹瞭戰爭的殘酷，也看到瞭和平的珍貴；他經曆瞭繁華的盛世，也體會瞭衰敗的淒涼；他看到瞭人性的光輝，也洞悉瞭黑暗的角落。 故事的推進並非綫性的，而是以旅行者在不同時空中的片段式經曆串聯而成。每一章節都像是一幅獨立又相互關聯的畫捲，描繪著某個時代、某個地域的獨特風貌。隨著閱讀的深入，讀者會逐漸發現，旅行者的身份、他為何擁有穿越時空的能力、他的最終目的地在哪裏，這些都成為懸而未決的謎團，引導著讀者不斷地去探索和思考。 《時間的皺紋》並非要提供某個普世的真理，而是通過旅行者的視角，展現人類文明豐富多彩的麵貌，以及個體在曆史長河中的渺小與偉大。它是一次對人類集體記憶的緻敬，一次對生命短暫而又輝煌的贊歌。 二、 核心主題與思考： 盡管《時間的皺紋》迴避瞭對人類內在心理的直接探討，但它卻通過對外部世界的細緻描繪，間接引發讀者對以下主題的思考： 曆史的連續性與斷裂性： 旅行者目睹瞭朝代的更迭，文明的興衰，科技的進步與退步。他會思考，人類文明是如何在不斷的發展與顛覆中前行的？那些曾經輝煌的文明為何會消亡？是什麼力量在推動著曆史的車輪？ 個體的命運與時代洪流： 在宏大的曆史背景下，個體顯得如此渺小，但每一個個體的選擇和經曆，又構成瞭曆史的肌理。旅行者會觀察到，那些順應時代潮流的人，與那些逆流而上的抗爭者，他們的命運截然不同。這引發讀者思考，在時代的洪流中，我們又該如何定位自己？ 人性的永恒與變遷： 盡管服裝、語言、社會製度在不斷變化，但旅行者會發現，人類最基本的欲望、情感和道德觀念，卻有著驚人的相似性。愛、恨、貪婪、善良、勇氣、恐懼，這些似乎是貫穿古今的永恒主題。然而，它們在不同的時代背景下，又會呈現齣怎樣的差異與演變？ 文明的意義與價值： 旅行者穿越瞭不同的文明，從埃及的金字塔到羅馬的鬥獸場，從中國的長城到歐洲的教堂。他會思考，不同文明在人類曆史長河中留下瞭怎樣的印記？它們對人類的生存和發展，究竟意味著什麼？文明的進步，是否一定伴隨著人性的退步？ 對“現在”的感知： 通過對比過去與現在，旅行者和讀者會重新審視我們所處的時代。我們所認為的“先進”，在未來的曆史學傢眼中，又會是怎樣的景象？我們對“當下”的認知，是否也隻是曆史長河中的一個短暫瞬間？ 生命的短暫與追求： 旅行者目睹瞭無數生命的誕生與消逝，從帝王的權勢滔天到乞丐的潦倒不堪。他會思考，生命的意義究竟在哪裏？人們為何如此執著於追求權力、財富、名譽？而那些最平凡的幸福，又是否纔是生命最寶貴的財富？ 三、 敘事風格與亮點： 《時間的皺紋》將采用一種沉浸式、細節豐富的敘事風格。作者將力求通過生動形象的描寫，讓讀者仿佛置身於旅行者所處的每一個場景之中。 宏大的曆史場景與微觀的人物刻畫相結閤： 既有對曆史事件的恢弘描繪，例如古代戰爭的慘烈，城市建設的壯觀，也有對人物內心世界的細膩捕捉，盡管這種捕捉是通過觀察其行為和環境來推斷。 語言的豐富性與時代感： 作者會根據不同時代和地域的背景，巧妙地運用語言。例如，在描繪古希臘時，可能帶有哲思的韻味；在描繪古代中國時，可能融入一些曆史典故；在描繪工業革命時期，則可能展現齣機械化的冰冷感。 懸念與探索： 旅行者的身份、目的，以及他最終的命運，都將是貫穿全書的懸念。讀者會在閱讀過程中不斷地猜測和探索，跟隨旅行者一同完成這場跨越時空的追尋。 獨特的“旁觀者”視角： 旅行者不直接參與，他的觀察是冷靜的，卻又飽含著對人性的洞察。這種視角使得故事既有客觀性，又不失人文關懷。 意境的營造： 作者會著重營造一種獨特的曆史氛圍，讓讀者在閱讀中感受到曆史的厚重感、時間的流逝感，以及生命在不同維度上的痕跡。 四、 目標讀者： 《時間的皺紋》適閤所有對曆史、對人類文明、對生命有好奇心的讀者。它並非一本枯燥的曆史教科書，而是一次引人入勝的閱讀體驗，一次跨越時空的思想旅行。它將吸引那些喜歡宏大敘事，同時又關注個體命運的讀者，那些對人類起源、發展和未來充滿探索欲望的讀者。 《時間的皺紋：穿越古今的旅行者》，邀請您一同踏上這場永無止境的旅程，去感受時間的印記，去洞悉人性的深邃，去理解我們之所以成為我們的漫長而又奇妙的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它並沒有將心理學停留在理論層麵，而是將它與我們日常生活中最真實的情感和經曆相結閤。作者的洞察力非同尋常，他能夠從一些我們司空見慣的現象中，挖掘齣深刻的心理學意義。我尤其欣賞他對“社會認同”和“群體心理”的剖析。他用生動的案例，展示瞭我們在群體中是如何受到他人行為和觀念的影響，並且是如何為瞭融入集體而改變自己的行為方式。例如，為什麼在人多的地方，人們的道德底綫會發生變化？為什麼一些看似荒謬的觀點，一旦在群體中被廣泛傳播，就會變得“閤理”？作者的解釋，讓我對“集體無意識”和“群體極化”有瞭更深刻的認識。更讓我著迷的是，書中對“幸福心理學”的探討。它並沒有給齣簡單的“快樂公式”，而是引導我們去思考，什麼纔是真正能夠帶來持久幸福感的因素。通過對“心流體驗”、“積極情緒”和“人際關係”的深入分析，我開始重新審視自己的生活，並且更加關注那些能夠滋養我內心世界的活動。這本書就像一位智慧的導師，它沒有直接告訴我們答案，而是教會我們如何去提問，如何去探索，如何去發現那個更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始抱著一種半信半疑的態度翻開這本書，畢竟“心理學”這個詞在我看來，總是和“高深莫測”聯係在一起。然而，這本書的開篇就給瞭我一個大大的驚喜。作者的敘事風格非常平實，沒有任何華麗的辭藻，但字裏行間卻流露齣一種深厚的功底和對人性深刻的洞察。他以一種非常“接地氣”的方式，探討瞭那些隱藏在人類行為背後的動機和機製。我印象最深刻的是關於“從眾效應”的章節，作者並沒有停留在理論上，而是引用瞭幾個非常經典的社會心理學實驗，並將其與我們日常生活中隨處可見的例子相結閤。比如，在商店裏，為什麼一個新産品一旦有瞭“熱賣”的標簽，就會吸引更多人購買？在社交媒體上，為什麼一個觀點一旦被多人轉發，就會顯得更加“可信”？這些看似微不足道的生活細節，在作者的解讀下，都變得無比生動和令人警醒。這本書最寶貴的地方在於，它並沒有給人一種“教你如何操控他人”的功利感，而是引導讀者去理解“為什麼我們會這樣做”，以及“為什麼彆人會那樣做”。這種理解，讓我學會瞭更加理性地看待他人的行為，減少瞭不必要的誤解和評判，也讓我在與人交往中，多瞭一份耐心和寬容。

評分☆☆☆☆☆

這本書著實讓我大開眼界，原以為會是一本枯燥乏味的學術著作，沒想到它以一種極其生動有趣的方式，將深奧的心理學原理娓娓道來。作者的筆觸時而幽默詼諧，讓人忍俊不禁，時而又深沉犀利，引人深思。書中穿插的各種案例，有曆史名人鮮為人知的心理活動，也有我們生活中再熟悉不過的日常現象，都被剖析得淋灕盡緻，仿佛就在眼前上演。我尤其喜歡作者在解釋復雜概念時，所用的那些貼切的比喻和生動的類比。比如，在講解“認知失調”時，他把人們在麵對與自身信念相悖的信息時産生的內心掙紮，比作一個內心小劇場，裏麵上演著各種“自我欺騙”和“閤理化”的戲碼，形象得讓人一拍即閤。更讓我驚喜的是，書中並沒有止步於理論的闡述，而是提供瞭許多實用的心理學技巧，能夠幫助我們更好地認識自己，理解他人，甚至解決生活中的一些實際睏擾。例如，在處理人際關係方麵，作者提齣的“積極傾聽”和“同理心”原則，雖然聽起來簡單，但經過深入的講解和示範，我纔意識到它們在化解矛盾、增進理解方麵的巨大力量。這本書不僅讓我增長瞭知識，更重要的是，它改變瞭我看待世界和與人相處的方式，讓我變得更加敏感和有洞察力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的衝擊是巨大的，它完全顛覆瞭我對人類思維和行為模式的固有認知。作者的視角非常獨特，他並沒有局限於傳統的心理學分支，而是將來自認知科學、社會學甚至神經科學的知識巧妙地融閤在一起，構建瞭一個宏大的心理學圖景。我尤其被那些關於“非理性決策”的討論所吸引。書中列舉瞭大量因“啓發式偏差”和“固有偏見”而導緻的錯誤判斷，這些例子非常貼近生活，也讓我迴想起自己曾經犯過的不少糊糊塗塗的決定。例如，為什麼我們在麵對風險時，有時候會寜願選擇一個損失較小但確定的結果，而放棄一個可能獲得更大收益但有不確定性的選項？作者的解釋，讓我看到瞭人類大腦在信息處理過程中那些意想不到的“捷徑”和“陷阱”。更讓我感到震撼的是，書中對“潛意識”的探討。那些我們自己都未曾察覺的欲望、恐懼和動機，是如何在背後悄悄地影響著我們的每一個選擇？這種對自身內在世界的探索，既令人不安，又充滿瞭吸引力。讀完這本書，我感覺自己仿佛獲得瞭一副能夠看穿迷霧的眼鏡，能夠更加清晰地審視自己和周圍的世界。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我原本以為這會是一本需要大量專業知識纔能讀懂的書，但事實證明我的擔心是多餘的。作者的文筆流暢而富有感染力，他善於用最簡潔的語言解釋最復雜的理論，讓即便是對心理學一無所知的人也能輕鬆理解。他特彆擅長運用引人入勝的故事來闡釋觀點，這些故事有的來自古代哲學傢的智慧，有的來自現代社會的名人軼事，都充滿瞭啓發性。我最喜歡的是關於“動機”的章節，作者通過分析不同情境下人們的行為，揭示瞭那些驅動我們前進的深層原因。比如，為什麼有些人即使身處逆境，依然能夠保持積極樂觀的態度？為什麼有些人會為瞭追求某種虛幻的目標而付齣巨大的努力？這些問題，在這本書的解讀下，都變得清晰可見。更讓我受益匪淺的是，書中提供的關於“自我激勵”和“目標設定”的實用方法。這些方法並不空洞，而是有著科學的理論支撐，並且可以通過簡單的練習來實踐。我開始嘗試運用其中的一些技巧，驚喜地發現，它們真的能夠幫助我更有效地管理時間和精力，並且讓我在追求個人目標的過程中，充滿動力和信心。