儿童早期干预手册（第2版） [Handbook of Early Children] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Jack P.Shonkoff，Samuel J.Meisels 编，赵斌，李欢，胥兴春 等 译

图书标签:

• 儿童早期发展
• 早期干预
• 儿童心理学
• 亲子关系
• 教育心理学
• 特殊儿童
• 发展心理学
• 儿童保健
• 家庭教育
• 学前教育

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040449501

版次：1

商品编码：12006964

包装：平装

外文名称：Handbook of Early Children

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：680

字数：1079000

正文语种：中文

内容简介

　　《儿童早期干预手册（第2版）》可谓一本关于儿童早期干预的百科全书，全书分7编28章，涵盖以下内容：儿童早期干预的定义、现状及面临的挑战；从生物学、家庭、生态学及文化等维度分析危及儿童发展的风险因素以及相应的保护性因素；从发展生态学、心理学、神经生物学等多角度分析早期干预的理论框架；从儿童、亲子关系、家庭关系、家庭与社区的关系等角度阐述儿童评估策略：儿童预防性医疗保健、早期教养、早期心理健康服务；专门针对残障儿童和低收入家庭儿童服务的传递模式；早期干预专业人员及辅助专业人员的角色及储备；影响早期干预项目有效性的因素；21世纪儿童早期干预发展的新方向。《儿童早期干预手册（第2版）》作者都是本领域*杰出的专家。《儿童早期干预手册（第2版）》中的内容能够使家长、教师等相关人员更加关注儿童早期干预的过去、现在和将来，能够促进理论和实践交互作用以保持儿童早期干预领域的活力与发展，能够帮助改善发展迟缓儿童及其家庭的状况，对中国儿童早期干预及特殊教育领域的理论研究和实践具有重要的借鉴意义。《儿童早期干预手册（第2版）》可供教育学、心理学、早期／学前教育、儿科学、社会学、护理学、精神病学等专业的研究者、从业者学习和参考。

内页插图

目录

序言
前言
本书作者
第一编 绪论
第1章 儿童早期干预：一个持续的发展进程

第二编 发展的脆弱性与复原力
第2章 发展脆弱性的生物学基础
第3章 适应性和非适应性教养方式：关于风险因素和保护性因素
第4章 早期风险的人类生态学
第5章 文化差异：既是发展脆弱性的来源，又是一种资源
第6章 保护性因素和个体复原力

第三编 干预的理论框架
第7章 交互性调节：早期干预中的发展生态学
第8章 早期干预理论的指导原则：基于发展性精神分析的观点
第9章 早期干预的行为主义和教育方法
第10章 早期干预的神经生物学基础

第四编 评估策略
第11章 儿童早期评估的要素
第12章 亲子互动评估：对早期干预的意义
第13章 早期干预项目中的家庭评估
第14章 对社区特征的评估

第五编 服务提供的模式与体系
第15章 预防性卫生保健与先期指导
第16章 早期养育：当前问题和未来策略
第17章 对低收入儿童及其家庭的早期干预
第18章 为残障儿童及其家庭提供的服务
第19章 儿童早期心理健康服务：政策与系统发展
第20章 辅助专业人员的回顾与反思
第21章 儿童早期干预项目人员准备

第六编 服务影响的评估
第22章 儿童早期干预项目评估
第23章 低收入或残障儿童干预的十年历程：我们知道些什么？
第24章 儿童早期干预项目：关于家庭
第25章 儿童早期干预经济学

第七编 21世纪的新方向
第26章 儿童早期干预政策：国际视野
第27章 家庭一专业人员合作关系的演变：21世纪初的集体赋权模式
第28章 反思心理韧性：概念思考、实证结果及政策影响
部分人名英汉对照表
部分术语英汉对照表

儿童早期干预手册（第2版） 这是一本面向所有关心儿童早期发展的读者，特别是家长、教育工作者、医疗保健专业人士以及政策制定者的权威指南。它深入探讨了儿童在生命最初几年中可能面临的各种挑战，并提供了科学、实证支持的干预策略和实用工具，旨在最大化儿童的潜能，促进他们的全面发展。 核心理念与目标： 本书的核心理念在于强调“早期”的重要性。研究表明，儿童早期（从出生到八岁）是大脑发育、技能习得和社会情感形成的关键时期。在此阶段进行的有效干预，不仅能够纠正潜在的发展障碍，更能为儿童的终身学习、健康和福祉奠定坚实的基础。本书的目标是： 提高认识： 普及儿童早期发展规律、常见问题以及早期干预的重要性。 赋能实践： 为一线工作者和家长提供可操作的干预方法、评估工具和资源链接。 促进协作： 鼓励跨学科、跨部门的合作，形成支持儿童早期发展的联动网络。 推动政策： 为制定和完善支持儿童早期发展的政策提供科学依据和实践建议。 内容概览： 本书内容编排严谨，条理清晰，覆盖了儿童早期干预的各个维度，从基础理论到具体实践，从评估诊断到干预模式，再到家庭支持和社会资源。 第一部分：儿童早期发展与干预的理论基础 神经科学与大脑发育： 详细阐述儿童早期大脑发育的特点，包括神经元的连接、可塑性以及环境对大脑发育的影响。重点介绍早期经历如何塑造大脑结构和功能，为理解干预的生物学基础提供支持。 发展里程碑与评估： 系统梳理儿童在认知、语言、运动（粗大和精细）、社交情感等领域的发展里程碑。介绍多种可靠的儿童发展评估工具和方法，包括筛查工具、诊断性评估，以及如何解读评估结果。 风险因素与保护因素： 深入分析导致儿童发展迟缓或障碍的常见风险因素，如遗传、早产、宫内发育迟缓、家庭环境不利、社会经济地位低下、意外伤害等。同时，强调保护因素的重要性，如良好的家庭教养、稳定的社会支持、早期教育机会等，以及如何强化这些保护因素。 早期干预的定义、模式与原则： 清晰界定早期干预的内涵，介绍当前主流的干预模式，如针对特定障碍的干预、综合性发展干预、游戏疗法、行为疗法等。阐述早期干预的关键原则，如以家庭为中心、个体化、跨学科合作、文化敏感性等。 第二部分：常见儿童早期发展问题与干预策略 本部分聚焦于儿童早期可能遇到的具体发展挑战，并提供了详细的干预方案。 认知发展迟缓与学习障碍： 探讨影响儿童早期认知发展的因素，如注意力缺陷、记忆问题、解决问题能力不足等。介绍针对这些问题的干预策略，包括认知训练游戏、结构化学习活动、支持性教学方法等。 语言与沟通发展障碍： 详细分析语言理解和表达的迟缓、发音问题、社交沟通困难等。提供基于科学研究的语言干预方法，如游戏式语言训练、父母教养技巧指导、辅助沟通系统（AAC）的应用等。 运动发展问题： 涵盖大动作（如坐、爬、走、跑、跳）和精细动作（如抓握、捏、涂鸦）的发展迟缓或协调性问题。介绍物理治疗、职业治疗在促进儿童运动技能发展中的作用，以及家庭和学校可进行的练习。 社交与情感发展挑战： 关注儿童在情绪调节、人际交往、依恋形成、游戏参与等方面的困难。提供社交技能训练、情绪管理技巧、游戏疗法等，以及如何培养儿童的同理心和自我意识。 自闭症谱系障碍（ASD）的早期识别与干预： 介绍ASD的核心特征，早期识别的标志，以及基于实证的干预方法，如应用行为分析（ABA）、发展-关系模型（如DIR/Floortime）、社交故事等。 注意力缺陷多动障碍（ADHD）的早期干预： 阐述ADHD的症状和影响，重点介绍行为管理策略、家长培训、学校支持措施，以及在必要时药物治疗的考量。 发育性协调障碍（DCD）与运动技能问题： 探讨DCD的特点，以及如何通过针对性的运动训练和适应性策略来帮助儿童提高运动能力和参与度。 感官处理异常： 解释感官输入（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉、本体觉）的异常处理对儿童行为和学习的影响。介绍感官统合治疗的原理和实践。 其他潜在问题： 简要触及喂养困难、睡眠问题、亲子依恋问题等，并提供相应的支持和干预方向。 第三部分：干预的实施与支持 本部分着重于如何有效地将干预措施落地，并构建支持体系。 以家庭为中心的干预模式： 强调父母和家庭在儿童发展中的核心作用。介绍如何通过家长培训、家庭咨询、居家干预计划等方式，赋能家长成为有效的干预者和支持者。 跨学科团队合作： 阐释不同专业背景（如儿科医生、发育行为专家、心理学家、教育家、治疗师等）如何协同工作，为儿童提供全面、整合的评估和干预服务。强调沟通、协调与信息共享的重要性。 教育环境中的早期干预： 探讨学前教育机构、幼儿园如何融入早期干预的理念和实践。介绍特殊教育支持、个别化教育计划（IEP）的制定与实施，以及教师在识别和支持有特殊需求儿童方面的角色。 早期干预的评估与监测： 说明在干预过程中，如何持续评估儿童的进展，监测干预效果，并根据儿童的反馈和家庭的需求，动态调整干预方案。 家长支持与赋权： 提供家长自助信息、互助小组资源，以及如何应对养育挑战，建立积极的亲子关系，提升家庭整体功能。 社会支持系统与政策倡导： 介绍可获得的社区资源、政府支持项目、社会服务机构等。鼓励读者了解并参与到儿童早期发展政策的倡导中，为创造更有利于儿童成长的社会环境贡献力量。 第四部分：新兴领域与未来展望 技术在早期干预中的应用： 探讨如何利用数字技术、虚拟现实、人工智能等辅助儿童的评估、训练和家庭支持。 早期筛查的推广与挑战： 分析扩大早期筛查覆盖面的必要性，以及在资源、培训、公众意识等方面面临的挑战。 跨文化背景下的早期干预： 关注不同文化、不同社会经济背景下的儿童，强调干预方法的文化适宜性和包容性。 政策层面的推动与可持续发展： 探讨如何从政策层面构建更完善、更可持续的儿童早期干预体系，确保所有儿童都能获得所需的早期支持。 本书特色： 科学严谨： 内容基于最新的科研成果和实证研究，提供最权威、最可靠的指导。 实用性强： 提供大量具体的干预工具、案例分析和操作指南，便于读者直接应用。 全面性： 覆盖儿童早期发展的各个方面，以及干预的各个环节。 以人为本： 强调尊重儿童个体差异，以家庭为中心，关注儿童的全面福祉。 易于理解： 语言清晰、生动，避免了过多的专业术语，使非专业读者也能轻松掌握。 谁应该阅读本书？ 家长： 了解自己孩子的成长需求，掌握在家中支持孩子发展的策略。 幼儿教师、学前教育工作者： 识别并支持有发展迟缓或特殊需求的儿童，优化教学环境。 儿科医生、儿童保健医生： 掌握早期筛查、评估和转介的流程，为患儿提供及时的医疗支持。 儿童心理学家、特教老师： 深入学习最新的理论和干预技术，提升专业技能。 康复治疗师（物理、作业、言语）： 拓展在儿童早期康复领域的专业知识和实践方法。 政策制定者、社区工作者： 了解儿童早期干预的现状和需求，制定和完善相关政策与服务。 所有关心儿童早期发展的人士： 获得关于儿童成长的重要知识，为下一代的健康成长贡献力量。 《儿童早期干预手册（第2版）》是一项重要的投资，是对儿童未来最宝贵的投资。它将成为您手中一本值得信赖的指南，帮助您 navigating 孩子早期发展的旅程，确保每个孩子都能拥有一个充满希望和潜力的未来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名从事特殊教育多年的教师，一直以来，为特殊儿童提供有效的早期干预是我工作的重中之重。 《儿童早期干预手册（第2版）》的出现，可以说是为我们这个群体注入了一剂强心针。这本书的理论深度和实践广度都让我赞叹不已。我特别关注书中关于“个性化教育计划（IEP）”的制定和实施的部分，书中详细阐述了如何根据每个孩子的独特需求，设计出科学、有效的IEP，并且提供了大量的范例，这对于我们实际工作中制定和调整IEP非常有帮助。书中对多种特殊儿童群体的干预策略进行了细致的讲解，例如唐氏综合征、脑瘫、语言障碍等，这些内容对于我拓展干预范围，提高教学效果具有极大的指导意义。我尤其欣赏书中对“家校合作”的重视，它强调了家长在儿童早期干预中的关键作用，并且提供了多种与家长有效沟通和合作的方法。我相信，有了这本书的指引，我将能够为我的学生们提供更精准、更有效的支持，帮助他们更好地融入社会，实现自身价值。

评分☆☆☆☆☆

终于等到《儿童早期干预手册（第2版）》的出版，我可是翘首以盼了许久！作为一名在早教领域摸爬滚打多年的实践者，我深切体会到早期干预的重要性，也一直希望能有一本全面、权威、实用的参考书来指导我的工作。翻开这本书，首先映入眼帘的是那简洁而又专业的封面设计，瞬间就给了我一种信赖感。我迫不及待地浏览了目录，发现内容涵盖了从理论基础到具体实践，从评估方法到干预策略，几乎囊括了早期干预的方方面面。尤其让我惊喜的是，它不仅仅停留在理论层面，还穿插了大量生动的案例分析和操作指南，这对于我们这些需要在实际工作中灵活运用的老师们来说，简直是雪中送炭！我特别留意了关于自闭症谱系障碍儿童干预的部分，书中对最新的研究成果进行了深入的解读，并且提供了可操作的干预方案，这让我感觉自己能够更好地理解和支持这些孩子。此外，书中对多学科协作的强调，也与我一直以来所倡导的理念不谋而合，让我觉得这本书的编写团队真正深入了解了早期干预的复杂性和挑战性。我可以想象，在未来的日子里，这本书将成为我案头必备的工具书，为我提供源源不断的灵感和支持，让我能够更专业、更有效地为孩子们提供帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是一场知识的盛宴！作为一个对儿童心理发展充满好奇心的家长，我一直想找到一本能够帮助我更深入了解孩子成长过程中可能遇到的各种情况的书籍。 《儿童早期干预手册（第2版）》的出现，无疑满足了我的所有期待。它不仅仅是写给专业人士看的，对于像我这样的家长，同样具有极高的阅读价值。书中用通俗易懂的语言解释了许多复杂的概念，让我这个非专业人士也能轻松理解。我尤其喜欢书中关于“积极回应”和“情感支持”的部分，它教会我如何用更科学、更有效的方式与孩子沟通，如何捕捉孩子的每一个细微的信号，并给予恰当的回应。书中提供的许多亲子互动游戏和活动，更是让我眼前一亮，我迫不及待地想带着我的孩子一起尝试。阅读这本书的过程，就像是与一位经验丰富的育儿导师进行了一场深度对话，它不仅解答了我心中的疑惑，更让我对自己的育儿方式有了更深刻的反思。我深信，拥有了这本书，我将能更好地陪伴孩子成长，帮助他们健康快乐地度过每一个关键时期。

评分☆☆☆☆☆

我是一位即将成为父母的准妈妈，对即将到来的新生命既兴奋又有些许忐忑。 我一直想提前了解一些关于宝宝成长的知识，尤其是如何更好地关注和引导宝宝的早期发展。 《儿童早期干预手册（第2版）》这本书，可以说是彻底打消了我的一些顾虑，也为我提供了宝贵的指导。 它没有用过于专业的术语，让我这个新手妈妈也能轻松理解。 书中关于宝宝不同阶段的成长里程碑，以及如何在家中为宝宝创设一个有利于发展的环境，这些内容都非常实用。 我尤其喜欢其中关于“游戏的力量”的章节，它让我明白游戏不仅仅是孩子们的乐趣，更是他们学习和发展的重要途径，并且提供了一些简单易行的游戏方法，让我可以与宝宝进行互动。 读完这本书，我感觉自己不再是盲目地摸索，而是有了一个清晰的方向。 我相信，这本书将伴随我一起，迎接宝宝的到来，并帮助我成为一位更称职、更有智慧的母亲。

评分☆☆☆☆☆

作为一名心理咨询师，我一直致力于为有需要的家庭提供专业的支持，而儿童早期干预领域一直是我关注的重点。 《儿童早期干预手册（第2版）》的问世，无疑为我们这些一线工作者提供了一份宝贵的资源。这本书的严谨性和系统性给我留下了深刻的印象，它基于最新的科研成果，对早期干预的各个方面进行了详尽的阐述。我特别欣赏书中在评估工具介绍部分，详细列举了各种评估方法的优缺点，以及适用范围，这对于我们选择合适的评估工具，为儿童制定个性化的干预方案至关重要。书中对于不同类型的发展迟缓和障碍，都提供了深入的分析，包括其成因、表现以及相应的干预策略。这极大地拓展了我的知识视野，也让我能够更自信地面对各种复杂的案例。此外，书中对家庭参与的强调，以及如何与家长建立良好的合作关系，也给我带来了很多启发。我坚信，这本书将成为我专业成长道路上的重要助力，让我能够为更多有需要的孩子和家庭提供更优质的服务。