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文竹 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 教育方法
• 妈妈教育
• 儿童教育
• 成长
• 好妈妈
• 教育心理学
• 亲子沟通

出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504494375

版次：1

商品编码：12040904

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：260

字数：230000

内容简介

妈妈作为孩子的**任老师，不仅要用心抚养子女，还要主动承担起家庭教育的责任，高度重视孩子早期的培养和开发。本书从赏识教育、品格塑造、习惯养成、学习理念、情商开发、社交规则、自控练习、挫折训练、理财课堂、心理关怀、安全意识等11个方面，结合生动而真实的案例，全面总结了好妈妈不吼不叫教育孩子完美攻略。

目录

第一章 好妈妈的赏识教育——大胆说出孩子“你真棒” 1.家庭是孩子成长的摇篮 2.搞清楚孩子成长需要什么 3.告诉孩子“你真棒” 4.尊重天性才能培养了不起的孩子 5.不要让“爱心”害了孩子 6.赏识教育是根除孩子倔脾气的良方第二章 好妈妈的品格塑造——“言传身教”养育有出息的孩子 1.培养孩子独立自主的人格 2.“放纵”容易导致孩子任性 3.孩子骄傲自大怎么办 4.引导孩子做一个诚实守信的人 5.做事专一才能有长进 6.有志气的孩子才有出息 7.教导孩子孝顺父母 8.不能忽视孩子喜欢占便宜的缺点 9.妒贤嫉能的孩子长不大第三章 好妈妈的习惯养成——好习惯是孩子终生的财富 1.妈妈要注重对孩子言传身教 2.引导孩子养成良好的习惯 3.重视从小培养孩子的自理能力 4.通过做家务培养勤奋的孩子 5.养成立即行动不拖延的习惯 6.威严是制止孩子越轨行为的关键 7.多锻炼孩子的动手能力第四章 好妈妈的学习理念——提高孩子学习成绩的科学建议 1.培养孩子主动学习的精神 2.帮孩子确立终身学习的理念 3.掌握知识才能增加才干和本领 4.读书能提升孩子的修养水平 5.学习知识必须和实践结合起来 6.只要想学习，任何时候都不晚 7.学习中忌讳骄傲自大 8.让孩子向接触到的每个人学习 9.注重培养孩子观察、思考的能力 10.博览群书才能见多识广第五章 好妈妈的情商开发——再忙也要当好孩子的情绪教练 1.情绪是孩子内心的朋友 2.多动症缘于情绪固化或混乱 3.全力救赎孩子的任性情绪 4.你的孩子有同情心吗 5.帮孩子克制不良的情绪和欲望 6.亲情，给孩子爱的教育 7.学会分享情绪，才能亲近孩子 8.告诉孩子勿以善小而不为 9.培养孩子的职业意识和素养 10.善于发现身边每个人的优点第六章 好妈妈的社交规则——帮助孩子提高社交商的有效方法 1.为人处世是一种生存技能 2.缺乏爱心的孩子不可爱 3.傲慢的孩子不受人欢迎 4.尊重他人，就是尊重自己 5.做会招待客人的小主人 6.学会调教自私的孩子 7.良好的礼仪是孩子一生的财富 8.提醒孩子注意自己的仪表 9.让孩子掌握选择朋友的方法第七章 好妈妈的自控练习——有自控力的孩子更能成大事 1.“严”与“爱”相结合的教育原则 2.训练孩子的自控能力 3.帮孩子跨越成长的烦恼 4.让孩子学会调节个人心理 5.有自知之明，做力所能及的事 6.引导孩子说“我会自己想” 7.培养孩子处理事情的能力 8.学习、做事都要脚踏实地 9.让孩子明白“成长必须靠自己”第八章 好妈妈的挫折训练——培养孩子迎难而上的坚强意志 1.给孩子上好挫折教育这堂课 2.不要“严惩”淘气的孩子 3.避免对孩子侍宠而骄 4.学习上遇到挫折时不能放弃 5.通过读书摆脱成长的烦恼 6.对女孩子也不能娇生惯养 7.别过于看重分数，成长更重要第九章 好妈妈的理财课堂——理财技能让孩子生活得更美好 1.提早让孩子学会攒钱 2.不要让孩子成为金钱的奴隶 3.教育孩子学会花钱 4.引导孩子学会适当借钱 5.让孩子认识到金钱背后的东西 6.学会捐赠，了解慈善事业 7.通过理财教育培养孩子办事的能力第十章 好妈妈的心理关怀——减轻家庭变故对孩子的不良影响 1.单亲家庭影响孩子健全的人格 2.父母再婚须关注孩子心理健康 3.家长要克制自己的欲望 4.对继子（女）有一颗包容之心 5.后妈不能太在乎自己的付出 6.引导孩子尊敬后妈 7.再婚时想清楚如何与继子（女）相处 8.善待非亲生的孩子 9.为了孩子，父母要慎重离婚 10.追求个人自由不能牺牲孩子幸福 11.搬家时学会关心孩子第十一章 好妈妈的安全意识——孩子学会保护自己才能快乐成长 1.日常生活中做好安全教育 2.懂得保护自己，做力所能及的事 3.对捣乱的孩子要“约法三章 ” 4.防备你的孩子离家出走 5.交友不慎带来很大麻烦 6.引导孩子安全度过青春萌动期 7.帮孩子远离陌生人的骚扰

精彩书摘

孩子在成长过程中，随时会面临各种危险。其中 ，来自外部世界的性骚扰、性侵害会在孩子心灵和肉 体上产生致命的消极影响。当孩子遭受到这种摧残以 后，沉重的阴影很有可能伴随其一生，影响他们的成 长、未来的婚姻生活及性心理。2007年4月，国家教育部发布的《中小学公共安 全教育指导纲要》，第一次把“性侵害”和自然灾害 、校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴。一般来说，孩子进入青春期以后，独立意识开始 增强，拥有了更多的自我支配的活动空间。但是，由 于缺乏生活经验和识别他人品质的能力，孩子很容易 相信别人，加上在遇到紧急情况时缺少应对能力，所 以青春期的少男少女随时都会面临性骚扰、性侵犯的 危险。除了对周围的复杂环境认识不深、缺少自我保护 意识以外，孩子的心理发育不成熟也是导致他们受到 伤害的重要原因。青春期的孩子往往过于看重个人感 受，有时候表现得比较自我，这就很容易给品行不端 的人留下攻击的弱点，为不法之徒留下性侵犯的可趁 之机。而一旦遭到伤害，他们又陷入恐惧、逃避状态 ，把自己的痛苦深深地隐藏起来，到头来让不法分子 逍遥法外，个人成长和发展遭遇严重挫折。为了让孩子拥有美好的人生，为了让孩子减少成 长的遗憾，父母朋友们要行动起来，在家庭教育中给 孩子上好“性教育”这一课，让孩子学会自我保护。家庭中“性教育”的缺位必然不利于孩子的健康 成长，会给孩子日后的生活带来很大麻烦。有的父母 对孩子遭受性侵害认知不够，有的父母觉得把关于性 侵害的事情告诉孩子太残忍太残酷，这些做法看似“ 保护”了孩子，其实是在把孩子置于危险的境地。让孩子了解外部世界的真实状况，孩子在危险面 前就会有防范意识，遭到侵害的时候就懂得自我保护 。所以，让孩子健康成长、避免遭受性侵害，最重要 的是提高孩子的自我防范意识、学会自我保护。◎父母要适时让孩子了解性保护的知识，并用通 俗易懂的语言作出解释。比如，父母可以结合电视、 报刊上的一些反面故事教育孩子，这个世界是复杂的 ，我们周围有一些不法分子，从而告诫孩子克制自己 的好奇、侥幸心理，提高对行为后果的预知能力，减 少冒险的行为，从根本上不给他人留下可乘之机。◎父母要让孩子牢记下面这些基本原则：不与异 性在过于隐蔽的环境中单独相处、尽可能夜间不要在 外逗留时间过长或单独出行、不要轻易接受异性的约 会邀请、不与异性到成年人的娱乐场所玩乐。◎父母临时有事的时候，不要把孩子随便托付给 他人。因为有些人，比如邻居或小朋友家长，大家虽 然认识，但是你其实并不了解他的为人与底细。过于 相信对方，很可能把孩子送到虎口。◎父母要让孩子知道可能对自己造成侵害的各种 人。除了陌生人以外，有时候孩子身边最熟悉的人， 甚至是亲属、老师或其他非常熟悉的人，也可能对孩 子进行性骚扰、性侵害。此外，施害者不一定是异性 ，也有可能是同性；施害者并不能凭借容貌分辨出来 ，有许多施害者的举止是文质彬彬的。让孩子了解这 些，才能让他们有所防备。当然，父母还要让孩子明白：世上只会有小部分 的坏人因为某些缘故，会作出性侵犯的行为，而其他 更多的人值得信任；要学会在适当的时候保护自己， 而不是在任何时间对任何人都没有安全感，以及对任 何事都失去信心。最后需要指出的是，孩子受到伤害后，父母要用 法律手段维护孩子的权益，并做好心理安抚工作。孩 子受到侵害以后，出于无知、害羞、恐瞑等原因，采 取了不作为的态度。在此，父母要告诉孩子：“遭受 性骚扰、性侵害以后，要把事实说出来，懂得用法律 维护自己的权益。” 但是，如果孩子不知道自己受到了侵害，或者担 心受到恐吓，或者不愿意告诉父母，应该怎么办呢？ 最根本的方法是，父母要善于观察孩子的异常，及时 发现孩子受到性侵害的蛛丝马迹。……

《倾听：看见孩子真正的需求》 内容简介 在一个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们常常被外界的喧嚣所裹挟，在育儿的道路上，也难免会迷失方向。无数的育儿理论、方法论、教育理念如潮水般涌来，让我们应接不暇，甚至无所适从。我们渴望给孩子最好的，却在一次次的尝试中，感到力不从心，甚至与孩子之间筑起一道无形的墙。 《倾听：看见孩子真正的需求》正是为所有在育儿道路上探索的父母们准备的。它并非一本包罗万象的育儿百科全书，也不是一套放之四海而皆准的“万能公式”。这本书的诞生，源于作者对家庭教育多年深入的观察、实践与思考，它倡导的是一种回归本质、关注内在的育儿哲学——倾听。 在书中，作者以细腻的笔触和真挚的情感，带领我们一同走进普通家庭的日常，去看见那些在看似平凡琐碎的片段中，悄然流淌的孩子们真实的情感与需求。本书不仅仅是关于“听”这个动作，更是一种深度的心灵连接。它强调的是，真正的倾听，是放下评判，放下预设，用一颗开放、接纳的心，去感受孩子话语背后的情绪，去理解他们行为的深层动机，去捕捉那些未曾言说的渴望。 第一部分：看见，是连接的开始 在这一部分，作者首先拆解了我们在日常沟通中常见的“无效倾听”模式。我们常常急于给建议，急于解决问题，急于表达“我这是为你好”，却忽略了孩子可能只是需要一个被理解、被看见的出口。书中通过一个个生动的故事，例如孩子因为考试成绩不理想而闷闷不乐，父母立即开始分析原因、制定补习计划；或者孩子因为和小伙伴发生争执而委屈哭泣，父母立刻上前指责对方。这些场景，我们或多或少都曾经历过。 作者指出，这些看似“负责任”的行为，实则是在关闭了孩子表达真实感受的通道。真正的看见，是首先承认孩子当下的情绪是真实的，是重要的。它意味着我们要有意识地去暂停自己的“说教”模式，转而进入“聆听”模式。书中提供了一些具体的实践方法，比如如何通过积极的身体语言（眼神交流、身体前倾）来传递你的关注，如何运用“复述”技巧来确认自己是否理解了孩子的意思，以及如何提问（开放式问题而非封闭式问题）来引导孩子更深入地表达。 作者特别强调，“看见”并非意味着无条件地纵容。它是一种智慧的平衡。看见孩子的需求，是理解他们行为的出发点，但并非是解决所有问题的终点。理解之后，我们才能在此基础上，更有效地引导和支持。 第二部分：读懂，是回应的基石 当父母能够真正地“看见”孩子，接下来的挑战就是“读懂”。孩子的语言，尤其是年幼孩子的语言，往往是碎片化、非线性的，夹杂着情绪和身体信号。有时候，他们说出来的话，可能与他们内心真正想表达的相去甚远。《倾听：看见孩子真正的需求》深入探讨了如何从行为、情绪、语气、甚至沉默中，去解读孩子未曾直接表达的信息。 书中详细分析了不同年龄段孩子可能存在的典型沟通障碍，以及在这些障碍背后隐藏的需求。例如，一个总是喜欢说“不”的孩子，可能是在尝试建立自我边界；一个总是和小朋友争抢玩具的孩子，可能是在学习如何与人分享和协商；一个在学校表现得心不在焉的孩子，可能是在家庭生活中感受到了缺失的关注。 作者通过大量的案例研究，展示了父母如何通过观察和耐心，去“拼凑”出孩子内心的全貌。这需要父母拥有一定的心理学知识，但更重要的是，需要一颗愿意去探索、去理解的初心。书中提供了一些实用的“侦探”技巧，例如： 情绪识别训练： 帮助父母识别和区分孩子各种微妙的情绪（沮丧、愤怒、恐惧、焦虑、喜悦等），并理解这些情绪的触发因素。 行为模式分析： 引导父母观察孩子在不同情境下的重复性行为，并从中发现规律和线索。 非语言信号解读： 强调肢体语言、面部表情、语气语调在沟通中的重要性，并提供解读这些信号的方法。 “故事”的解读： 孩子们常常通过讲故事、扮演游戏来表达内心深处的想法，作者会教父母如何从中发掘意义。 “读懂”的过程，是父母与孩子之间建立深刻信任的基石。当我们能够准确地捕捉到孩子细微的情绪变化，理解他们行为背后的逻辑，我们的回应才能真正触及孩子的内心，起到积极的引导作用。 第三部分：回应，是爱的滋养 真正的倾听和读懂，最终要落实到“回应”的层面。本书的第三部分，是关于如何根据孩子真实的需求，给予恰当、有力的回应。这种回应，不是简单的满足，也不是生硬的管教，而是一种充满智慧的、以爱为导向的支持。 作者在这一部分，深入剖析了不同类型需求的恰当回应方式。例如： 当孩子需要被肯定和鼓励时： 如何给予发自内心的赞美，而非空洞的客套；如何肯定他们的努力过程，而非仅仅关注结果。 当孩子感到沮丧和失落时： 如何陪伴他们消化负面情绪，而非急于让他们“振作起来”；如何引导他们从失败中学习，而非让他们沉溺于自责。 当孩子需要独立和自主时： 如何在保证安全的前提下，给予他们尝试和犯错的空间；如何放手让他们去探索，而不是事事代劳。 当孩子需要规则和界限时： 如何在温和坚定的基础上，设定清晰的规则，并解释规则背后的原因；如何让孩子理解规则是为了更好地保护他们，而不是束缚他们。 书中提倡的是一种“赋能式”的回应。这意味着，我们的回应不是将问题“解决”掉，而是帮助孩子发展出解决问题的能力，培养他们独立思考和承担责任的品质。这需要父母放下“救世主”的姿态，成为孩子成长路上的“引路人”和“支持者”。 作者还特别强调了父母自我情绪管理的重要性。在我们自己的情绪失控时，很难真正做到有效的倾听和回应。因此，书中也包含了一些关于父母如何觉察和管理自身情绪的建议，帮助父母在育儿过程中保持平和与耐心。 结语 《倾听：看见孩子真正的需求》并非一本提供速成秘籍的书籍，它更像是一场邀请。邀请父母们放慢脚步，放下焦虑，回归初心，用一颗柔软而敏感的心，去与孩子建立最真挚的连接。在这个过程中，你会发现，真正的育儿智慧，并非来自于外部的权威，而是来自于你内心深处对孩子的理解与爱。 当你学会了倾听，你便能看见孩子眼中闪烁的星光；当你学会了读懂，你便能触碰到孩子内心最柔软的部分；当你学会了回应，你便能为孩子点亮前行的路。这本书，愿成为你与孩子之间，最动人的心灵对话的起点。它将帮助你，在平凡的日子里，收获不平凡的育儿幸福。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，起初我并没有抱太大的期望，想着市面上同类书籍那么多，大概也就是些老生常谈。但当我翻开第一页，就被一种温暖而真诚的笔触所吸引。作者仿佛是一个经验丰富的朋友，絮絮叨叨地分享着她在育儿路上的点滴感悟。字里行间没有空洞的理论，也没有刻意的说教，更多的是真实的生活场景，那些柴米油盐的琐碎，那些喜怒哀乐的瞬间，都通过细腻的笔触展现出来。 我特别喜欢作者描述孩子成长过程中那些细微的变化。她没有将孩子塑造成完美天使，而是真实地展现了他们的调皮、叛逆、偶尔的笨拙，以及随之而来的父母的无奈和失落。但她总能找到其中的闪光点，用一种充满智慧的视角去解读，让为人父母者明白，孩子的成长并非一条直线，而是充满了曲折和风景。她强调的是一种陪伴，一种理解，一种尊重，而不是一味地去“塑造”或者“改造”孩子。读到某些片段时，我常常会心一笑，因为那不正是我家孩子平日里的表现吗？那种共鸣感，让我觉得作者就是我肚子里的蛔虫，太懂我们做父母的心了。 这本书最打动我的地方在于，它并没有给出一个放之四海而皆准的“标准答案”。相反，它鼓励读者去思考，去探索，去找到最适合自己家庭和孩子的教育方式。作者用自己的经历告诉我们，教育不是一场竞赛，也不是一场考试，它更像是一场漫长而充满爱的旅程。她分享了自己曾经的困惑和迷茫，以及如何一步步走出困境，找到内心的平静。这种坦诚让我肃然起敬，也让我对自己的育儿之路有了更多的信心。我不再害怕犯错，因为我知道，每一次的尝试，每一次的反思，都是成长的养分。 这本书的语言风格非常接地气，没有华丽辞藻的堆砌，也没有晦涩难懂的专业术语。它就像一本家庭日记，或者是一封写给天下父母的信，字里行间流淌着深厚的情感和智慧。我常常会在睡前阅读几页，那些温暖的文字总能让我心情平静，也让我对明天的育儿生活充满期待。它不仅仅是一本书，更像是一个可以随时请教的“良师益友”，在我感到焦虑或者迷茫的时候，总能从中找到指引和力量。 总而言之，这本书给我带来了很多启发，它让我重新审视了自己与孩子的关系，也让我对教育有了更深刻的理解。它让我意识到，教育的关键不在于方法有多么高明，而在于父母内心的成长和对孩子的爱有多么深厚。它教会了我如何用一种更轻松、更积极的心态去面对育儿路上的挑战，也让我更加珍视与孩子共同度过的每一个时光。这是一本值得反复阅读，并且在不同人生阶段都能有不同收获的书籍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就像在迷雾中为我点亮了一盏灯。一直以来，我在教育孩子的问题上，总觉得力不从心，似乎付出了很多，但效果却不尽如人意。翻开这本书，我看到了作者对于孩子成长过程中那些令人头疼的“小毛病”的独到见解。她并没有简单粗暴地否定，而是深入挖掘其背后的原因，比如孩子的逆反心理，可能是对父母控制的本能反抗；孩子的粗心大意，可能是大脑发育尚未成熟的表现。 她强调的是一种“顺势而为”的教育理念，而不是“逆势而行”地去强迫孩子改变。读到她描述如何处理孩子发脾气的情节时，我深受触动。她没有立刻批评，而是先观察，然后耐心引导，让孩子感受到被理解和被尊重。这种方法，让我意识到以往自己的一些教育方式可能过于急躁，反而适得其反。这本书就像一个宝藏，里面藏着无数关于如何与孩子沟通、如何理解孩子的“秘籍”。 更重要的是，这本书让我明白了“言传身教”的真正含义。作者并非高高在上的说教者，她将自己的生活经历、教育中的失败与成功都毫无保留地分享出来。她用自己的行动，向我们展示了一个母亲如何去学习、如何去成长。她鼓励我们，即使犯了错，也要勇于承认，然后从中吸取教训。这种坦诚和真诚，让我觉得自己不是一个人在战斗，而是有这样一个榜样，可以去模仿，去学习。 我尤其欣赏书中关于“放手”的论述。作者并非鼓励家长放任自流，而是教导我们如何在保证孩子安全的前提下，给予他们更多的独立空间，让他们自己去尝试，去探索，去跌倒，然后再爬起来。这种“试错”的机会，对于孩子的成长至关重要。她通过生动的例子，阐释了过度保护反而会扼杀孩子的自主性和创造力。这本书让我重新思考了“爱”的定义，它不应该是束缚，而是支持和鼓励。 读完这本书，我感觉自己如同经历了一场心灵的洗礼。我不再是那个总是焦虑不安、担心自己做得不够好的妈妈，而是多了一份从容和自信。它让我看到了教育的另一种可能性，一种更加积极、更加充满智慧的可能性。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于自我成长的书籍，它帮助我成为了一个更好的自己，也让我更有信心去培养一个健康、快乐的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，是一种颠覆性的体验。它不是一本简单罗列育儿技巧的书，而是一次关于“育儿观”的深刻重塑。我一直以为，教育孩子就是要把他们培养成符合社会期待的样子，但这本书让我明白，真正的教育，是帮助孩子找到自己，成为最好的自己。 作者在书中提到的“陪伴”的艺术，让我深思。她不是泛泛而谈地讲陪伴的重要性，而是深入剖析了在不同年龄阶段，孩子对陪伴的需求是不同的，以及父母应该如何去回应。她强调的陪伴，不是指物理上的在场，更是指精神上的连接和情感上的支持。读到她描述如何倾听孩子内心的声音，如何理解他们的情绪时，我意识到自己以往的陪伴可能更多的是一种“存在”，而不是真正的“连接”。 这本书还挑战了我的一些固有观念。比如，她关于“犯错”的论述，让我明白，犯错并不可怕，可怕的是不敢犯错。她鼓励父母要允许孩子犯错，并且从中学习。她通过生动的例子，展示了如何将孩子的错误转化为学习的机会，如何引导他们从失败中汲取经验，培养 resilience（抗挫力）。这种教育智慧，让我觉得非常宝贵。 我特别欣赏书中关于“爱”的表达。作者认为，爱不是溺爱，也不是控制，而是尊重和理解。她教导我们，如何用更有效的方式去表达爱，如何让孩子感受到被无条件地爱着。她还强调了父母自身的情感健康对孩子的重要性。一个情绪稳定的父母，才能给孩子提供一个安全、温暖的成长环境。 这本书的结构清晰，逻辑严谨，但同时又不失生动和趣味性。作者的语言朴实无华，却充满了力量。它不是那种让你读完后就忘的一本书，而是能够让你在日常生活中不断回味，并在实践中不断得到启发的书。它让我明白，教育不是一蹴而就的，而是一个漫长而充满爱的过程。这本书，将是我在育儿路上重要的指引和依靠。

评分☆☆☆☆☆

我通常不太喜欢那种“心灵鸡汤”式的育儿书籍，总觉得过于空泛，缺乏实际操作性。但这本书，却颠覆了我的看法。它在保持了温暖和人文关怀的同时，又注入了深刻的哲学思考和极具操作性的建议。 作者在书中提出的“看见孩子”，让我意识到我之前可能更多的是在“管教”孩子，而不是真正地“看见”他们。她鼓励我们去关注孩子的优点，去发掘他们的潜能，而不是只盯着他们的缺点不放。她用自己与孩子互动的生动例子，展示了如何用积极的语言和行为去鼓励孩子，如何让他们感受到自己的价值。读到她描述如何引导孩子面对挫折时，我深受启发。以往我总想着帮孩子扫清障碍，而这本书却教导我，要让孩子学会如何跌倒，如何在跌倒后站起来，这才是他们真正需要学习的能力。 书中的很多观点，都让我产生了强烈的共鸣。例如，她关于“界限感”的论述，让我明白了为什么有时候孩子会变得越来越“得寸进尺”。作者强调，父母需要设定清晰、稳定的界限，并且坚持执行。这并不是冷酷，而是对孩子的一种负责，让他们明白规则和秩序的重要性。她还分享了许多关于如何建立良好亲子关系的实用技巧，比如如何进行有效的倾听，如何表达爱意，如何化解矛盾等等。 这本书的语言风格非常独特，既有哲人的深度，又有朋友的亲切。它不会让你感到压力，反而会让你觉得，原来育儿可以如此轻松而有趣。作者的文字充满了力量，它能够唤醒我们内心深处的柔软，也能够激发我们内在的能量。读到某些章节时，我甚至会热泪盈眶，因为那些文字，就像是为我量身定做的一样，精准地道出了我内心的困惑和渴望。 总而言之，这本书是我近年来读过的最值得推荐的育儿书籍之一。它不仅仅是指导我们如何教育孩子，更是引导我们如何成为一个更好的父母，如何与孩子共同成长。它让我从心底里相信，每一个孩子都是独一无二的，每一个家庭的教育都应该是充满个性的。这本书，让我对教育有了新的理解，也对自己的育儿之路充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

初识这本书，就被它的标题所吸引。我一直觉得，作为父母，我们的首要任务就是做好自己，成为一个值得孩子学习的榜样。这本书恰恰围绕着这个核心，展开了一系列深刻的探讨。它不像其他许多育儿书籍那样，一味地强调技巧和方法，而是从更宏观的层面，去审视父母在家庭教育中的角色和责任。 作者在书中提到的“父母的内在力量”给我留下了深刻的印象。她认为，一个母亲的内心是否强大、是否平和，直接影响着孩子的心理健康和性格发展。她分享了自己如何在压力和挫折面前，调整心态，保持积极乐观的态度，并将这种正能量传递给孩子。读到她关于如何处理夫妻关系、如何与长辈沟通的篇章时，我深有体会。因为这些看似与孩子教育无关的方面，其实都在潜移默化地影响着家庭的氛围，进而影响着孩子的成长。 这本书的语言非常细腻，充满了人文关怀。作者在描述亲子互动时，常常会捕捉到那些转瞬即逝的情感细节，比如孩子一个渴望的眼神，或者一个不经意的动作，都可能蕴含着他们内心深处的需求。她鼓励父母要用心去观察，去倾听，去读懂孩子隐藏在表象之下的情感世界。这种“看见”孩子，比任何奖励和惩罚都更能触动人心。 我特别喜欢书中的一个观点：教育不是“填鸭式”的灌输，而是“播种式”的引导。父母的责任，是为孩子提供一个肥沃的土壤，播下品德、习惯、知识的种子，然后耐心地等待它们生根发芽。她强调了“过程”的重要性，而不是一味地追求“结果”。这种慢下来、静待花开的教育智慧，让我摆脱了以往的焦虑，开始享受与孩子共同成长的过程。 总而言之，这本书让我看到了教育的另一番风景。它让我明白了，真正的教育，源于父母内心的成长和对孩子无条件的爱。它教会我如何做一个有智慧、有温度的母亲，如何在平凡的生活中，创造出不平凡的教育奇迹。这是一本能够触动灵魂，并指导行动的书，它会帮助我走向更成熟、更智慧的育儿之路。