教材全解1+1·三年级英语（第一学期） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黎启阳 著

图书标签:

• 三年级英语
• 英语教材
• 同步辅导
• 教材全解
• 第一学期
• 小学英语
• 课后练习
• 培优
• 英语学习
• 同步辅导

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567552739

版次：1

商品编码：12010962

包装：平装

丛书名： 教材全解1+1

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：192

字数：256000

内容简介

每本书由“教材全解”和“优化创新训练”组成。学习用“教材全解”，练习用“优化创新训练”，有讲解有练习的学习，才能取得好的效果。

（一）教材全解

教材详细解读——讲解细致，分析透彻

解疑重点难点——深入重点，突破难点

知识综合拓展——补充很多课外知识

教材习题解答——教材上的习题都有详细解答哦

（二）优化创新训练

课前预习——扫清障碍（语文学习，预习很重要。《教材全解1 1》的语文分册都有预习作业）

课后练习——巩固提升

单元检测——融会贯通

图书为彩色印刷，图文并茂，不仅能提高阅读效率，更能带给你快乐的阅读体验。把课堂互动、家庭互动联系起来，通过多向互动，加强过程指导和自主反馈，让学生预习、新课学习、复习、考试变得轻松自如。形式上，图文引导，同步讲习，互动启发，自主学练，及时反馈；内容上，特别注重基础知识的积累和基本技能的培养，使学生看得懂，记得住，学得牢。

内页插图

目录

Module 1Getting to know you

Unit 1 How are you?(1)

Unit 2 What�餾 your name?(10)

Unit 3 How old are you?(19)

Module 1模块复习(27)

Module 2Me, my family and friends

Unit 1 My friends(30)

Unit 2 My family(39)

Unit 3 About me(47)

Module 2模块复习(55)

Module 3Places and activities

Unit 1 My school(58)

Unit 2 Shopping(68)

Unit 3 In the park(77)

Module 3模块复习(85)

Module 4The natural world

Unit 1 Insects(88)

Unit 2 On the farm(95)

Unit 3 Plants(102)

Module 4 模块复习(112)

练习参考答案(115)

前言/序言

小学英语教学资源精选：全面提升三年级下学期英语学习体验 本资源包聚焦于为三年级下学期的英语学习者提供全面、系统且富有趣味性的辅助材料。不同于侧重于基础同步讲解的教辅用书，本系列材料旨在拓宽学习视野，深化语言应用，并为学生构建扎实的英语思维框架。 一、 核心设计理念：从“学”到“用”的桥梁 本套资料的设计哲学在于有效连接课堂教学内容与学生实际的语言运用能力。我们深知，三年级是学生英语学习的黄金时期，但若仅停留在单词和句型的机械记忆上，很容易产生学习疲劳和畏难情绪。因此，我们精心策划了以下三大模块，确保学习过程既高效又充满探索性。 二、 模块一：情境化听说能力强化训练 此部分旨在突破传统听力练习中“听录音、选答案”的局限，将听力融入真实、贴近学生生活的交际场景中。 1. 生活场景剧本集（Stories in Action）： 内容涵盖： 校园生活（如：借橡皮、询问时间、参加派对）、家庭日常（如：帮忙做家务、介绍宠物、计划周末活动）、户外探索（如：在公园里描述看到的动植物、问路）。 训练重点： 侧重于语流速度的适应性训练和语境推理能力。提供“听力脚本”与“即时应答提示卡”。学生在听完场景对话后，需要完成情景中的即时任务，例如：根据对话内容判断人物的心情，或复述关键信息并提出自己的建议。 独家特色——“语音语调模仿秀”： 精选了地道的英美发音片段，配有详细的语调标注（如升调、降调、重音），鼓励学生进行影子跟读，着重培养其语音的自然度和节奏感，而非仅仅追求单个音素的准确性。 2. 互动式故事链（Interactive Story Chains）： 这是一套基于已学词汇和句型的拓展性听力材料。每一个故事都设置了若干个“分支点”。例如，故事A讲到“小明去超市买水果”，在某个节点，录音会提出一个问题：“你觉得他应该买苹果还是香蕉？”。学生需要根据自己的选择，继续收听对应的情节发展。 目标： 训练学生在听取信息后，必须进行简单的逻辑判断和决策，从而将听力转化为主动思考的过程。 三、 模块二：阅读理解与文化渗透单元 三年级的阅读材料需要兼顾趣味性与认知难度适中的原则。本模块致力于培养学生的阅读速度、抓取主旨信息的能力，并适度引入英语国家的文化知识。 1. “我的小小百科”系列阅读卡： 主题选择： 避开过于抽象的议论性文章，聚焦于学生感兴趣的知识点，如：不同国家的生日习俗、著名的动物园奇观、简单的科学现象（如彩虹的形成）、世界上的著名节日简介。 阅读技巧训练： 每篇文章后附带专门的技巧训练： 扫读（Skimming）： 快速浏览，找出文章的中心句。 略读（Scanning）： 针对特定信息提问（如：What color is the lion's mane?），训练定位细节的能力。 词汇推测： 在文中选取5-8个中等难度的生词，要求学生不查字典，仅根据上下文语境推测词义，并写下推测的理由。 2. 图文并茂的文化小贴士（Cultural Snapshots）： 简短介绍如“Thanksgiving Day的火鸡”、“Halloween的装扮”、“英国的下午茶文化”等。这些内容以图文并茂的形式呈现，文字量控制在100词以内，确保阅读负担适中，但知识点丰富。 产出要求： 鼓励学生在阅读后，尝试用一句话向同学介绍他学到的一个新文化知识点。 四、 模块三：趣味写作与表达拓展 本模块着重于将输入的知识转化为结构化的输出，尤其关注图画描述、简单日记和信件的练习，这些都是学生未来写作的基础。 1. “看图说话”升级挑战（Picture Prompt Mastery）： 提供复杂的场景图，如“一场下雨天的足球赛”、“一个热闹的生日派对”，要求学生不仅要描述“有什么”（What is there?），还要尝试描述“在做什么”（What are they doing?）以及“可能的情绪或原因”（Why?）。 结构化引导： 强调“开头句（介绍场景）—主体句（描述人物和动作）—结尾句（总结或展望）”的标准三段式结构训练，即使是短小的描述也要有逻辑上的起承转合。 2. 我的“迷你日志”练习册（My Mini-Journal）： 设置每周主题，例如“My Favorite Toy”、“What I Ate Today”、“A Day with My Family”。 难度递进： 第一周可能只要求写三句简单的陈述句；到第四周，要求加入一个感叹句或一个表示时间顺序的连词（如Then, After that）。 重点纠错： 专门设置了“常见错误回顾”板块，收录了本周练习中学生最容易犯的时态、主谓一致和冠词使用的错误，帮助学生进行针对性修正，而非仅仅完成写作任务。 总结： 本资源包的设计旨在与既有的教材形成有效的互补关系，它侧重于应用能力的打磨、阅读视野的拓宽以及跨文化意识的启蒙。它不提供逐课的知识点解析，而是通过情境化的、结构化的练习，帮助三年级学生稳固地建立起学习英语的自信心和持续探索的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，色彩明快，图片生动，一看就是给小孩子准备的。我对这类学习辅导资料一直抱有谨慎的态度，毕竟市面上实在太多了，质量参差不齐。我这次是抱着试试看的心态买的，主要想给孩子找一本能把课本内容嚼碎了讲清楚的辅助读物，毕竟三年级的英语学习刚刚起步，打好基础至关重要。拿到手后我初步翻了一下，感觉内容排版上还是比较清晰的，没有那种密密麻麻让人头疼的感觉。看得出来编者在试图用更贴近孩子生活的方式来解释那些陌生的单词和句型。当然，光好看是不够的，关键还得看内里的逻辑性和实用性。我特别关注了那些对初学者比较有挑战性的部分，比如简单的对话情景和基础的自然拼读规则，希望它能提供一些超越课本本身的深度解析或者更丰富的练习资源。如果只是简单地重复课本内容，那它存在的价值就不大了。我希望它能成为孩子自学和复习时的得力助手，而不是徒增学习负担的“多余材料”。从第一印象来看，它在视觉吸引力和基础结构布局上是合格的，后续的使用体验才能真正检验它的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这类学习材料，很大程度上是出于一种对“不掉队”的焦虑。三年级是英语学习的第一个小拐点，如果跟不上，后面的学习就会越来越吃力。因此，我非常关注这本书在“同步性”和“趣味性”之间的平衡把握。我留意到内页的字体设计选得不错，大小适中，不像有些教辅把字印得太小，看着费眼睛。趣味性方面，我希望它不仅仅是习题的堆砌，而是能融入一些文化小知识或者简单的英美国家风俗介绍，这样孩子在学习语言的同时，也能拓宽视野。如果它能把课本里的每一课都拆解成“核心词汇”、“句型提炼”、“情景应用”三个小板块，并且每一板块都有针对性的练习，那就非常理想了。我个人对那种纯粹以测试为目的的辅导书不太感冒，我更青睐那种能引导孩子主动思考、主动去“玩转”英语的工具书。这本书如果能在激发孩子学习的主动性上有所建树，那它在我心中的地位就会大大提升。

评分☆☆☆☆☆

我得说，我对市面上很多打着“全解”旗号的教辅材料都保持着一种高度的怀疑。真正的“全解”需要极强的教育洞察力，能预判到学生在哪个知识点会卡住，然后提供最恰当的“拐杖”。这本书的装帧和定价都在一个中等偏上的区间，这让我对它的内容质量有更高的期待。我最看重的是它对于语感的培养是否有帮助。英语学习早期，死记硬背是最大的敌人。我希望这本书能在单词记忆上提供一些创新的、基于联想或场景记忆的方法，而不是简单地罗列A-Z的顺序。另外，对于语音语调的标注，如果能配合二维码或配套音频资源就更完美了，毕竟光看文字描述“卷舌”或“清辅音”对小学生来说太过抽象了。我花时间对比了一下它在某些核心语法结构处理上的细致程度，比如“be动词”的灵活运用，如果能用一些生动的故事或图示来解释，那将是一个巨大的加分项。如果它只是教科书的“放大版”或“简化版”，那我就得重新考虑它的性价比了。我对它的“深度”和“创新性”抱有强烈的探究欲望。

评分☆☆☆☆☆

从一个外部观察者的角度来看，这本教材辅读材料的设计哲学似乎是想做成一个“轻量化”的学习伴侣，而不是一个沉重的“知识库”。我喜欢它整体给人的那种“不压迫感”。但是，真正的考验在于它能否应对不同学习进度的孩子。对于学得比较快的孩子，它提供的“拓展阅读”或“深度解析”是否足够支撑他们的求知欲？对于稍微吃力的孩子，它提供的“基础巩固”和“慢速讲解”部分是否足够耐心和友好？我非常希望看到它在售后服务或在线资源方面有一些支撑，比如专门针对发音的跟读练习，或者一些互动的小游戏来巩固词汇。毕竟，纸质书的局限性在于无法实时互动。如果这本书能通过某种方式（比如一个简单的网站链接或App入口）弥补这一不足，让学习过程更加立体化，那么它的整体价值无疑会大幅提升。现在看来，它在基础信息展示上做得不错，但互动性和延展性的潜力有待发掘和确认。

评分☆☆☆☆☆

作为一个注重细节的家长，我对教辅材料的“细节错误率”非常敏感。一个印刷错误或一个翻译偏差，在孩子初学阶段一旦被错误地吸收，后期纠正起来会非常麻烦。所以我仔细检查了几个章节的例句翻译，希望确保其准确性和地道性。另外，我注意到这本书的编排似乎很注重单元的“结构化”。我希望看到每个单元都有明确的学习目标清单，让孩子和家长都能清晰地知道学完这一单元应该掌握什么。这种目标导向性对于构建孩子的学习成就感至关重要。如果它只是零散地提供知识点，孩子很容易感到迷茫。真正好的辅导书，是能为孩子铺设一条清晰的学习路径的。我特别关注了它的“总结”或“复习”部分，看是否能提供有效的串联和巩固机制，而不是简单地重复单元测试。如果总结部分能提炼出“易错点集锦”，那就太实用了。

评分☆☆☆☆☆

一直在买，性价比很高。值得推荐和购买的。京东可以的

评分☆☆☆☆☆

这也太差了吧，怎么跟实际的完全不一样呢

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

一直买这个牌子，家人很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

与教材同步，活动价格优惠。

评分☆☆☆☆☆

买了好几本，准备起来，先看了下，题目还是不错的

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

小孩读书要用的，京东价格便宜。

评分☆☆☆☆☆

为五年级做准备，提前学起来。