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龚胜生，敖荣军 著

图书标签:

• 可持续发展
• 环境科学
• 经济学
• 社会学
• 生态学
• 资源管理
• 环境保护
• 绿色发展
• 可持续性
• 未来发展

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030247476

版次：1

商品编码：12018235

包装：平装

丛书名： 21世纪高等院校教材

开本：16开

出版时间：2009-06-01

用纸：胶版纸

页数：266

字数：335000

正文语种：中文

内容简介

　　可持续发展教育足培养“地球公民”负责任的生活的需要，也是建设人与白然、人与人关系协调的和谐社会的需要。
　　《可持续发展基础》正是这样一本弘扬可持续发展理念、阐述可持续发展原理、解析可持续发展系统、介绍可持续发展实践的普通高等教育教材。
　　《可持续发展基础》共9章。第1章，阐述可持续发展思想形成、内涵实质与基本原则：第二章，解析可持续发展系统的要素、结构和功能：第三章，分析人口的数量、素质、结构、观念与可持续发展的关系；第四章，概述资源特性、资源经济学基础和资源可持续利用：第五章，概述环境与可持续发展的关系、环境价值理论、环境影响评价、环境保护与环境建设：第六章，概述经济发展与环境生态的关系以及农业、工业、旅游、贸易的可持续发展；第七章，分析制度建设、科技进步、社会意识、民生保障与可持续发展的关系：第八章，介绍可持续发展系统评价理论以及常用的指标评价方法：第九章，阐述可持续发展战略理论与中国可持续发展战略的实践。
　　《可持续发展基础》可作为普通高等院校学生综合素质课的教材，也可作为地理、经济、社会、环境等学科的可持续发展专业教材，还可供从事可持续发展方面工作的政府官员、规划人员、环保人士参考。

目录

前言

第一章 绪论
本章导读
第一节 可持续发展思想的形成与发展
第二节 可持续发展的内涵与实质
第三节 可持续发展的基本原则
本章小结
思考题

第二章 可持续发展系统
本章导读
第一节 可持续发展系统的要素
第二节 可持续发展系统的结构
第三节 可持续发展系统的功能
本章小结
思考题

第三章 人口可持续发展
本章导读
第一节 人口数量与可持续发展
第二节 人口素质与可持续发展
第三节 人口结构与可持续发展
第四节 人的观念与可持续发展
本章小结
思考题

第四章 资源可持续发展
本章导读
第一节 资源特性与资源开发
第二节 资源经济学基础
第三节 自然资源的可持续利用
本章小结
思考题

第五章 环境可持续发展
本章导读
第一节 环境与可持续发展的关系
第二节 环境价值论
第三节 环境影响评价
第四节 环境保护与环境建设
本章小结
思考题

第六章 经济可持续发展
本章导读
第一节 经济发展与环境生态
第二节 产业可持续发展
本章小结
思考题

第七章 社会可持续发展
本章导读
第一节 制度建设与可持续发展
第二节 科技进步与可持续发展
第三节 社会意识与可持续发展
第四节 民生保障与可持续发展
本章小结
思考题

第八章 可持续发展系统评价
本章导读
第一节 可持续发展系统评价的基础
第二节 可持续发展系统评价的指标
本章小结
思考题

第九章 区域可持续发展战略
本章导读
第一节 区域可持续发展战略的理论基础
第二节 中国的可持续发展战略
本章小结
思考题

主要参考文献
后记

精彩书摘

　　《可持续发展基础》：
　　人类行动受人类观念的支配，满足需求和愿望是人类生活的主要目的。人类的消费决定着人类的需求，人类的需求决定着人类的生产，人类的生产又决定着自然资源的消耗和人类的生活质量。不断提高人类的生活质量是可持续发展的一个基本日标，也是人类必须通过主观的努力才能实现的一个日标，从人类主体上看，可持续发展必须体现公平性原则、和谐性原则和责任性原则。
　　（一）公平性原则
　　公平性是指机会选择的平等性和资源分配的公正性。可持续发展要求在各国之间、穷富之间、男女之间、当代人和后代子孙之间公平分享利用自然资源的效益和健康的环境，并使一切环境的、经济的和社会的成本内部化。因此，可持续发展的公平性原则包括三个方面。
　　一是时间维度的纵向公平，即当代人与后代人之间的代际公平。可持续发展要求在满足当代人需求的同时又不损害后代满足其需求的能力；也就是说，当代人在考虑自己需求与消费的同时，也要对未来各代人的需求与消费负起历史的责任，使每一代人拥有同样选择的机会空间，并确保下一代拥有一个至少和当代人所拥有的一样健康的、多样性的和有生产活力的环境。
　　二是空间维度的横向公平，即同一代人不同人群之间的代内公平和不同区域之间的区际公平。代内公平可产生代际关系效应，解决好代内公平是实现代际公平的前提，可持续发展要求满足全体人民都可以合理向往的生活需求，特别是贫困人口解决温饱的基本需求，并且要求每个区域在满足本区域需求的同时绝不损害其他区域满足其需求的能力。我们之所以不能促进公众对可持续发展的兴趣，通常是由于国家内部和国家之间忽视经济和社会公正的结果。
　　三是要素维度的人地公平，即人与自然的公平。人地公平可产生代内关系效应，协调好人与自然的关系是实现代内公平的前提，可持续发展要求人类尊重自然、保护自然、回报自然，而不是一味地征服自然、索取自然、掠夺自然。人类要认识到人与自然的相互依赖性，并坚持与自然以一种健康的、具有支持力的、多样性的和可持续的状态协同共存①。
　　（二）和谐性原则
　　和谐性是指要素之问的关系的协调性。可持续发展的战略旨在促进人类之问及人类与自然之间的和谐（世界环境与发展委员会，1997），从人与自然以及人与人关系上看，可持续发展的和谐性原则至少包括四个方面的内容。
　　一是促进人地关系和谐。人类是自然的产物，自然是人类的载体，人类社会与自然环境是生命共同体，人与自然关系和谐是人类在地球上可持续生存的前提。所谓人地关系和谐，就是要协调人类无限需求和地球有限供给之问的矛盾，实现人地公平，把人类的资源消耗和污染排放控制在地球这个生命保障系统的承载力内。
　　二是促进代内关系和谐。代内关系是决定社会系统结构与功能的“序参数”，社会公平是社会系统有序运行的保障，实现代内公平是协调代内关系和建设和谐社会的必由之路。所谓代内关系和谐，就是要协调不同阶层人群、不同地域群体、不同社会群体在需求满足、发展机会和消费水准等方面的利益关系，实现代内公平，使社会系统在和谐发展的轨道上前进。
　　三是促进区际关系和谐。区际关系是代内关系在空间上的表现，由于不同的利益集团和社会群体往往占据着不同的地域空间，代内关系通常要通过区际关系来表现，如发达国家与发展中国家的关系。所谓区际关系和谐，就是要协调不同区域之间的空间相互作用，妥善解决人口、资源、环境、经济和社会诸要素的跨界影响和“外部性”问题，实现区际公平，使所有的区域都能扬长避短，互补多赢。
　　四是促进代际关系和谐。代际关系是可持续发展概念与传统发展概念最本质的区别，代际关系和谐是可持续发展的内在要求。人类社会只有做到世代之间在机会选择和资源分配方面的公平，才有可能实现可持续的发展。所谓代际关系和谐，就是每一代人都要承担起后代子孙享有更好生活质量的道义上的责任，在考虑和安排自己的行动时，都能考虑到这一行动对其以后的三代人、五代人甚至七代人的生存和发展的影响，并能协调好人地关系和代内关系，实现代际公平。
　　……

前言/序言

　　自1994年《中国21世纪议程》颁布，特别是1997年可持续发展战略被全国人民代表大会确立为国家长期发展战略以来，国内对可持续发展的研究日益深入，对可持续发展的教育也日益普及，众多高校的不同专业相继开设了可持续发展方面的课程。
　　可持续发展理论进入大学课堂，教材建设是关键。近年来，国内有关可持续发展的著作大量出现，但教材建设却显得相对滞后，与可持续发展作为国家战略的地位以及可持续发展学术研究的繁荣极不相称。因此，为了满足教学实践的需要，有必要编著一本既适合师范院校地理学专业教育，又适合高等院校通识教育的可持续发展方面的教材。
　　可持续发展既是一种新的发展理念，也是一种新的发展模式，是一个由人口、资源、环境、经济和社会五大要素构成的生态一经济一社会复合系统。因此，编著本书，必须牢固树立可持续发展的系统观，以解析可持续发展系统的要素、结构和功能为重点，以培养学生可持续发展的系统思维为目的。在具体设计本书的内容体系时，作者力图将知识体系、学生发展、社会需要这三个方面有机统一起来，做到“五个体现”：一是体现基础性，即将可持续发展的基本理念、基本原则、基本要素、基本结构、基本功能、基本方法和基本途径等基础性问题讲清楚，为学生们将来从事可持续发展研究提供必备的基础知识；二是体现系统性，即根据系统论思想来解析可持续发展系统的要素、结构和功能，用严密的逻辑关系来演绎可持续发展系统的运行机制，以便学生从整体上把握可持续发展的内涵和实质；三是体现前沿性，即充分吸收国内外最新的可持续发展理论成果，激发学生对可持续发展研究的兴趣，推动可持续发展思想的普及和研究的深入；四是体现应用性，即注重理论与实际的结合，解释可持续发展系统评价和可持续发展战略规划的基本流程和方法，以便学生将来在工作实践中进行可持续发展的战略规划和系统评估；五是体现趣味性，即根据学生的认知特点，提供专栏资料和背景知识，增强教材的可读性，以便在课堂讲授中吸引学生的注意力，提高教学效果。
　　为此，在布局本书内容体系时，以可持续发展的系统特性为主线，采用“系统综论一要素分论一区域总论”的逻辑结构和“大板块，小系统”的章节结构来组织可持续发展的知识体系。首先，概述可持续发展思想的形成与发展、内涵与实质、概念与原则，概述可持续发展系统的要素、结构和功能；其次，对可持续发展系统的五大要素逐一进行分析，分析它们各自在可持续发展系统中的地位和作用，以及实现可持续发展的主要领域和实施途径；最后，阐述可持续发展系统评价的内容、过程和方法，以及区域可持续发展战略的理论基础和在我国的具体实践，通过区域可持续发展战略将可持续发展的理论和实践有机地统一起米。实践经验证明，这种具有科学、严密的内在逻辑性的“综论一分论一总论”的体系结构有利于学生系统地掌握教材内容。
　　全书内容由9章构成：第一章，主要阐述可持续发展思想形成的伞球背景和重要里程碑、可持续发展的基本内涵和精神实质.以及可持续发展的重要概念和基本原则，旨在以经典著作和关键事件为线索，通过对可持续发展思想形成过程的考察，使学生认识到可持续发展是人类对自己行为反思之后选择的一条崭新的发展道路，并明确走上这样的发展道路必须遵循哪些方面的基本原则。第二章概述了可持续发展系统的要素、结构和功能，力求给学生一个完整的可持续发展系统概念，使学生了解可持续发展研究应该涉及哪些领域、需要研究哪些内容。第三章至第七章依次剖析了可持续发展系统的人口、资源、环境、经济和社会五大要素，分析了可持续发展系统对这些要素的内在要求，探讨了这些要素在可持续发展系统内的运行机制及其可持续发展战略的实施途径。第八章简要介绍了可持续发展系统评价的哲学基础，主要内容和基本原则，指标体系构建的原则、方法、模式和过程，以及可持续发展系统指标体系评价的过程和方法。第九章从理论走向实践.从分析转为综合，将可持续发展理论应用到区域实践，阐述了区域可持续发展战略的概念类型、目标体系、能力体系，分析了区域可持续发展战略规划的概念、尺度、过程和内容，研究了我国古代朴素的可持续发展思想和我国可持续发展战略的形成历程，介绍了我国可持续发展实验区的建设。不难看出，全书内容分为三大板块：第一章和第二章属于“综论”性质的内容，第三章至第七章属于“分论”性质的内容，第八章和第九章属于“总论”性质的内容。建议教师在讲授本书内容时，按三个板块的顺序进行，但第二板块中的内容顺序可以灵活调整。
　　本书除总体结构力求体现上述特色外，在每章的编写体例上也力求与众不同。在每章的开始设置“本章导读”，介绍该章内容的要点及准备讨论的重要问题。在每章的中间设置“专栏”，专栏中的内容富有知识性，具有拓展性、解释性和示例性。在每章的结尾设置“本章小结”，将该章的精华内容和基本概念浓缩到一起，这些内容是对全章内容的高度概括，是要求学生掌握的重点内容；此外，各章还布置了“思考题”，将该章的重点内容进一步浓缩成几条线索，便于学生复习思考，这些思考题并不以名词解释、简答题、论述题的形式出现，主要是因为它们不是具体的题目.而是一个方面的内容，教师在布置练习时可根据需要进行细化。
　　本书虽然定位于教材，但内容上也很注重体现学术性。书中难免存在引证遗漏和内容错伪之处，欢迎大家提出宝贵意见，尤其希望教材使用者和学习者提出修改意见，以使本书逐步臻于完善，不胜感激！

遥望彼岸：人类文明的韧性与未来图景 引言 在浩瀚的历史长河中，人类文明犹如一艘在未知海域中航行的巨轮，经历了无数风浪与变革。我们曾以惊人的速度探索自然、改造世界，也曾因对资源的贪婪掠夺、对生态的肆意破坏而面临严峻的挑战。每一次危机，都像一场席卷而来的巨浪，迫使我们停下脚步，审视前行的方向。这本书，并非要描绘一个乌托邦式的理想国，也不是对当下困境的简单控诉，而是希望以一种更宏阔的视角，去理解人类文明的内在逻辑，探究其得以延续和繁荣的韧性所在，并以此为基石，勾勒出一条通往更加和谐、可持续未来的可能路径。 第一章：文明的潮汐与深层动因 我们文明的演进，并非是一条直线式的进步，而更像是一场起伏的潮汐。技术的飞跃、思想的启蒙、社会的重塑，都如同潮水般涌来，带来繁荣与希望，但也常常伴随着新的矛盾与隐忧。从刀耕火种到工业革命，人类改造自然的能力以前所未有的速度增长，但随之而来的，是对土地的过度垦殖、对水源的枯竭、对生物多样性的威胁，这些都在潜移默化地侵蚀着我们赖以生存的根基。 更深层次的驱动，来自于人类内在的欲望与认知。对物质的渴求，对效率的追求，对“征服自然”的信念，在很长一段时间内塑造了我们的行为模式。这种模式，在特定历史时期内促进了经济的增长和社会的发展，但当其边界被无限拓展，当其负面效应开始显现，我们便不得不重新审视这些根深蒂固的思维方式。本书将深入剖析这些驱动文明潮汐的深层动因，理解它们如何在历史的进程中扮演角色，并警示其可能带来的长远影响。 第二章：失衡的代价：环境的警示与生态的呼唤 工业化的浪潮带来了前所未有的物质繁荣，但也付出了沉重的环境代价。全球变暖、极端天气频发、海平面上升、生物大规模灭绝，这些不再是遥远的预言，而是我们正在经历的现实。曾经被我们视为取之不尽、用之不竭的自然资源，正以惊人的速度枯竭，脆弱的生态系统正在发出痛苦的呻吟。 本章将着眼于这些令人警醒的现实。我们将探讨气候变化背后的科学原理，分析其对全球生态系统、经济发展和社会稳定带来的多层面影响。同时，我们将审视塑料污染、水资源短缺、森林砍伐、土壤退化等一系列紧迫的环境问题，并追溯其产生的根源。更重要的是，我们将倾听来自大自然的呼唤，理解生态系统是如何相互关联、相互依存的，以及破坏任何一个环节都可能引发连锁反应。这并非是为了制造恐慌，而是为了唤醒我们对环境的敬畏之心，认识到人类文明的未来，与地球生态的健康息息相关。 第三章：社会的裂痕：不平等、冲突与可持续发展的阻碍 人类文明的韧性，不仅体现在我们应对自然挑战的能力上，也体现在我们处理内部矛盾、实现社会和谐的能力上。然而，贫富差距的不断扩大、地区发展的不平衡、社会资源的分配不公，以及由此引发的冲突与不稳定，都给人类文明的整体进步蒙上了阴影。 本书将深入探讨这些社会层面的挑战。我们将分析造成全球性不平等的原因，以及这种不平等如何加剧环境恶化、阻碍技术进步、催生社会动荡。从资源分配的失衡到教育和医疗机会的不均，从地缘政治的紧张到跨文化理解的鸿沟，这些社会性的“裂痕”都在削弱着人类文明的整体力量。本章旨在揭示，一个真正可持续的未来，必须是一个包容、公正、平等的未来，是每一个个体都能享有尊严和机会的未来。 第四章：智慧的曙光：创新、合作与文明的重塑 尽管面临诸多挑战，人类文明的韧性依然体现在我们不懈的探索与创新精神上。每一次危机，都孕育着转机，都可能激发新的智慧与解决方案。从清洁能源的研发，到循环经济的模式，再到全球性的合作机制，我们正在努力寻找走出困境的出路。 本章将聚焦于那些为文明注入活力的“智慧曙光”。我们将审视在能源、农业、交通、建筑等关键领域涌现出的颠覆性创新，探讨它们如何能够帮助我们减少对化石燃料的依赖，提高资源利用效率，并降低对环境的负面影响。更重要的是，我们将强调合作的重要性。无论是跨国界的环境治理，还是全球性的减贫倡议，亦或是不同文化之间的交流互鉴，只有通过广泛而深入的合作，我们才能汇聚起解决全球性挑战的力量。本书将鼓励读者以开放的心态，拥抱创新，积极参与合作，共同推动文明的重塑。 第五章：未来的回响：愿景、责任与行动的承诺 眺望未来，我们并非只能看到灰暗的远景。当我们将目光从眼前的困境移开，去理解文明的深层逻辑，去倾听自然的警示，去弥合社会的裂痕，并积极拥抱智慧与合作时，一条充满希望的道路便会逐渐显现。 本章将是对未来图景的描绘，也是对我们每一个人的召唤。我们将探讨构建一个更加可持续、更加繁荣、更加和谐的文明的可能愿景。这并非是空洞的幻想，而是基于对当下挑战的深刻理解和对未来潜力的审慎评估。同时，本书将强调我们每个个体所肩负的责任。可持续发展并非遥不可及的宏大叙事，而是体现在我们日常生活的点滴之中，体现在我们每一个选择的背后。 最后，本章将呼唤一种行动的承诺。我们需要的，是能够将理念转化为实践的勇气和智慧。从政策的制定到企业的转型，从社区的建设到个体的生活方式，每一个层面的行动都至关重要。本书希望能够激发读者对未来的思考，鼓励大家积极参与到这场关乎人类文明命运的伟大进程中来，用我们的智慧和行动，共同塑造一个更加美好的明天。 结语 文明的航行，注定不会一帆风顺。但正是那些在风浪中展现出的韧性，那些在危机中闪耀的智慧，那些在合作中凝聚的力量，让我们能够一次又一次地穿越迷雾，驶向更广阔的海洋。这本书，希望能成为你我在这段旅程中的一个思考的伙伴，一个启发的源泉，引导我们更加深刻地理解人类文明的过去、现在与未来，并最终为我们在前行的道路上，注入更多的勇气与希望。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本让我眼前一亮的书，它探讨的是“未来社会蓝图”。这可不是那种科幻小说里的奇思妙想，而是基于现实数据和严谨分析，勾勒出了一个我们可能走向的未来。读这本书的过程中，我一直在思考，我们今天的选择，将会如何塑造明天的世界。 书中对“城市化进程”的分析非常透彻。它不仅仅是讨论人口的聚集，更是探讨了城市如何才能更有效率、更宜居、更可持续。它提到了很多创新的城市规划理念，比如“海绵城市”的理念，让我想象着未来城市能够像海绵一样吸水、蓄水，有效缓解城市内涝。还有关于“智慧交通”的设想，不再是拥堵的街道，而是高效、绿色的出行方式，这让我对未来的通勤充满了期待。 让我特别受触动的，是关于“教育体系的革新”。这本书认为，传统的教育模式已经无法满足未来社会的需求，未来的教育应该更加注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。它还探讨了“终身学习”的重要性，认为在快速变化的时代，持续学习是保持竞争力的关键。这让我开始反思自己的学习方式，并且思考如何才能更好地适应未来的职业发展。 这本书还对“能源转型”进行了深入的探讨。它描绘了一个摆脱对化石能源依赖，走向可再生能源为主导的未来。从太阳能、风能到更前沿的氢能技术，它都进行了细致的介绍，并且分析了能源转型过程中可能遇到的挑战和机遇。这让我对未来的能源安全和环境改善有了更多的信心。 总而言之，这本书是一次关于未来社会的深刻洞察，它用一种务实的态度，为我们描绘了一个充满希望的未来。它不仅仅是提供信息，更是激发思考，鼓励我们积极参与到构建美好未来的进程中来。我强烈推荐这本书给所有关心未来、关心社会发展的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

最近读完一本关于“地球生命力”的书，虽然名字听起来有点文艺，但内容却异常的扎实，充满了科学的严谨和人文的关怀。它不像很多科普读物那样，上来就抛出一些晦涩难懂的理论，而是从我们最熟悉的自然现象入手，一步步揭示地球这个庞大生命体的运作规律。 我最喜欢的部分是关于“水循环”的讲解。我们每天都在接触水，但这本书让我看到了水的神奇之处，它不仅仅是生命必需品，更是地球能量和物质传递的重要载体。从蒸发、凝结、降水，到渗透、径流，每一个环节都被描绘得栩栩如生，让我对水的价值有了更深刻的理解。它还深入探讨了水污染问题，以及我们应该如何保护我们宝贵的水资源，让我反思了很多日常的用水习惯。 这本书还花了相当大的篇幅来介绍“生物多样性”。我之前一直觉得生物多样性只是一个学术名词，但读完之后才意识到，它对我们人类的生存至关重要。每一种生物，即使看起来微不足道，都在生态系统中扮演着不可或缺的角色。书中通过生动的例子，比如蜜蜂的授粉、森林的调节作用，让我明白了失去任何一个环节都可能引发连锁反应。它也警示我们，人类活动对生物多样性造成的破坏是多么严重。 让我印象深刻的是，这本书并没有只停留在问题的揭示上，而是积极地提供解决方案。它介绍了很多关于“生态修复”的创新技术和实践，比如湿地恢复、退耕还林等等，这些案例让我看到了希望。它还鼓励读者积极参与到环境保护的行动中来，从身边的小事做起，比如节约用水用电、减少垃圾产生等等。 总的来说，这本书是一次关于地球生命力的深度探索，它让我对我们赖以生存的星球有了更全面、更深刻的认识。它既有科学的深度，又不乏人文的温度，读起来让人心潮澎湃，同时也充满了行动的动力。我强烈推荐这本书给所有对自然、对生命、对未来感兴趣的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

最近我被一本关于“人与自然共生”的书籍深深吸引。这本书不同于以往我读过的任何一本关于环境的书籍，它没有沉重的批判，也没有宏大的理论，而是以一种非常温和、充满智慧的方式，展现了人类如何能够与自然和谐相处。 我特别喜欢书中关于“生态农业”的论述。它摆脱了传统农业对化肥、农药的过度依赖，而是强调尊重自然规律，利用生物多样性来防治病虫害，提高土壤肥力。书中列举了很多成功的生态农业实践案例，让我看到了农业可以既有生产力，又能保护环境，甚至还能生产出更健康、更美味的食物。这让我开始重新审视自己购买食物的来源，并且更加关注那些可持续生产的农产品。 另一个让我深思的章节是关于“绿色建筑”。我们每天生活在建筑里，但很少去思考建筑对环境的影响。这本书介绍了许多“被动式设计”的理念，比如利用自然通风、采光，以及使用环保材料，来最大程度地减少建筑的能源消耗和对环境的负荷。它还提到了“垂直森林”这样的创新设计，让我看到了城市中也可以拥抱绿色。 让我惊喜的是，这本书还探讨了“环境保护的伦理学”问题。它不仅仅是从功利的角度去分析环境问题，而是深入探讨了人类与自然之间应有的关系，以及我们对子孙后代的责任。这种哲学层面的思考，让我对“可持续发展”有了更深层次的理解，不再仅仅是技术和政策的问题，更是道德和价值观的问题。 总而言之，这本书是一次关于“人与自然共生”的哲学思考和实践指南。它用一种充满诗意和智慧的方式，为我们描绘了一个更加美好的未来。我非常推荐这本书给所有希望与自然和谐共处，并为创造一个更可持续的世界贡献力量的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

近期，我接触到了一本关于“全球公民意识”的著作，它所探讨的内容，让我不得不重新审视我在这个世界上的位置以及我所承担的责任。这本书并非简单的说教，而是通过一系列深刻的案例分析和理论推演，引导读者去理解我们所处的全球化时代所带来的机遇与挑战。 书中最让我印象深刻的部分，是对“跨国合作”的细致描绘。它不仅仅是提及国际组织的运作，更是深入到不同文化背景下的人们如何为了共同的目标而协作。我看到了在气候变化、公共卫生等领域，不同国家和地区的科学家、政策制定者、甚至普通民众所付出的努力。这本书让我明白了，个体力量的渺小，在汇聚成集体智慧和行动时，能够产生多么巨大的影响。 它还花了很大篇幅来解析“全球治理的复杂性”。书中并没有回避其中的矛盾和困难，比如国家利益的冲突、文化价值观的差异等等，而是通过对这些现实问题的剖析，让我更加理解为什么达成共识如此不易，但也更加珍视那些来之不易的合作成果。它让我明白，成为一个负责任的全球公民，意味着要能够理解并尊重多元，并且愿意在冲突中寻求共同点。 另外，书中对“信息传播与社会责任”的讨论，也引起了我强烈的共鸣。在信息爆炸的时代，如何辨别信息的真伪，如何避免传播有害信息，如何利用信息的力量去推动积极的改变，这些都是我们必须面对的课题。这本书鼓励读者成为一个积极的信息生产者和传播者，用自己的声音去倡导公平、正义和可持续的价值。 总而言之，这本书是一次关于“全球公民意识”的深刻启迪。它让我明白，我们不再是孤立的个体，而是紧密相连的地球村的一员。它鼓励我们拓宽视野，提升格局，积极地去理解和参与到解决全球性问题中来。我强烈推荐这本书给所有渴望成为一个更具责任感、更具行动力的世界公民的朋友们。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我真的太想推荐给身边所有对未来感到迷茫的人了！虽然我平时不太看这类“大部头”，但《可持续发展基础》真的让我耳目一新。它不像我之前想象的那么枯燥乏味，而是以一种非常接地气的方式，把很多我们日常生活中可能忽视，但又至关重要的问题呈现在我们面前。 比如，书中关于“过度消费”的论述，简直是给我敲响了警钟。我一直以为自己是个挺理性购物的人，但读完才意识到，我收集的那些“压箱底”的衣服，用了几次就闲置的电子产品，背后都隐藏着巨大的资源浪费和环境代价。书里没有直接批评，而是通过大量的数据和案例，让我自己去体会那种“得不偿失”的感觉。它还探讨了“共享经济”的潜力，不仅仅是出租车和民宿，还包括工具、技能等等，这让我开始重新审视自己拥有的东西，并且思考如何更有效地利用它们，甚至愿意尝试和他人分享。 更让我惊艳的是，它并没有把可持续发展描绘成一个遥不可及的宏大目标，而是把重点放在了“基础”二字上。它从最基本的物质循环、能源利用讲起，用通俗易懂的语言解释了各种概念，比如碳足迹、生物多样性等等，一点点地构建起我对这个复杂议题的理解框架。读这本书的过程，就像是在给我构建一个新的思维模型，让我能更清晰地看到我们所处的环境和面临的挑战，并且明白为什么做出改变是如此的紧迫。 我尤其喜欢书中对于“循环经济”的详尽阐述。一直以来，我们习惯的都是“线性经济”模式，即“开采-生产-使用-丢弃”，这种模式对地球资源造成的压力太大了。这本书让我明白，原来有很多看似“废弃物”的东西，其实是可以被重新利用、回收、升级的，从而形成一个闭环，最大限度地减少浪费。它列举了许多成功的企业案例，它们不仅实现了经济效益，还为环境保护做出了贡献，这让我对“绿色商业”充满了信心。 总而言之，这本书让我对“可持续发展”这个词有了全新的认识，不再是遥不可及的口号，而是渗透在我们生活方方面面的具体实践。它不是一本简单的科普读物，更像是一本启迪思考的书，引导我从更长远、更负责任的角度去看待个人行为和社会发展。我迫不及待地想把这本书分享给我的家人和朋友，希望我们都能一起行动起来，为创造一个更美好的未来贡献一份力量。