具體描述
編輯推薦
因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
《中公版·2017江西省教師招聘考試專用教材：小學體育曆年真題詳解及標準預測試捲》中公名師編寫：凝聚中公教師招考研究團隊的集體智慧。
適用對象明確：為緻力於江西省教師招聘考生量身定做。
編寫依據嚴格：嚴格依據江西省教師招聘考試要求編寫。
高度契閤真題：每套試題題目命製規範，考點分布閤理。
融閤特色精華：反復推敲試題答案，題目解析詳盡明瞭。
衝刺復習佳品：考前衝刺承前啓後，及時進入臨考狀態。
與配套教材搭配使用效果更佳！！
內容簡介
《中公版·2017江西省教師招聘考試專用教材：小學體育曆年真題詳解及標準預測試捲》是中公教育江西教師招聘考試研究團隊在深入研究江西省教師招聘考試曆年考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。匯集6套真題，編輯瞭7套標準預測試捲。每套標準預測試捲均是嚴格依據真題編寫，參考答案經過反復推敲，解析務求詳細明瞭，讓考生知其然，並知其所以然。以此高度還原考場，網羅考試考點，讓考生充分把握考試方嚮，瞭解考試重、難點，切實提高實戰能力。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識江西省教師招聘小學體育科目的特點，掌握考試重點。目錄
試題部分2016年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康（1）
2015年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康（9）
2014年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康（17）
2013年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康（25）
2012年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康（33）
2011年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康（40）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（一）（48）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（二）（55）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（三）（62）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（四）（70）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（五）（78）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（六）（86）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（七）（94）
答案部分
2016年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康參考答案及解析（101）
2015年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康參考答案及解析（106）
2014年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康參考答案及解析（111）
2013年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康參考答案及解析（117）
2012年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康參考答案及解析（123）
2011年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康參考答案及解析（128）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（一）參考答案及解析（134）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（二）參考答案及解析（140）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（三）參考答案及解析（145）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（四）參考答案及解析（151）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（五）參考答案及解析（156）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（六）參考答案及解析（162）
江西省中小學教師招聘考試小學體育與健康標準預測試捲（七）參考答案及解析（167）
精彩書摘
2015年江西省中小學教師招聘考試試捲小學體育與健康
（滿分：100分時間：120分鍾）
注意事項：
1.在作答前，請考生用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在試捲和《學科專業知識答題卡》的相應位置填寫本人姓名和準考證號，並用2B鉛筆在答題卡上準確填塗準考證號。
2.本試捲滿分100分，共分兩部分：部分為客觀題，共60道題，計50分，其中第1～20題每題0.5分，第21～60題每題1分。試題均為四選一的單項選擇題，作答時請用2B鉛筆在《學科專業知識答題卡》指定區域填塗，在試捲上作答一律無效。第二部分為主觀題，共四道大題，計50分，作答時請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在《學科專業知識答題卡》指定區域作答，在試捲、草稿紙上或答題卡的非指定區域作答一律無效。
3.考試結束後，請將試捲和答題卡一並交監考老師，嚴禁將試捲和答題卡帶齣考場。
4.嚴禁摺疊答題卡。
部分客觀題
1.體育與健康課程三維課程目標指的是：知識與技能、（）、情感態度與價值觀。
A.過程與考核B.體驗與技能
C.過程與方法D.計劃與實施
2.人體的中軸骨包括（）和軀乾骨。
A.上肢骨B.顱骨
C.下肢骨D.骨盆
3.在小學陽光體育鍛煉課中，教師組織學生按原地—上步—助跑的次序進行投擲沙包練習的過程，所采用的鍛煉方法是（）。
A.間歇鍛煉法
B.變換鍛煉法
C.持續鍛煉法
D.循環鍛煉法
4.運動係統由骨、骨連結和（）組成。
A.骨髓膜B.骨內膜
C.骨外膜D.骨骼肌
5.義務教育階段體育與健康課程將學生學習階段劃分為（）級水平。
A.二B.三
C.四D.五
6.（）是人體的標準解剖學姿勢之一。
A.兩眼平視B.前臂外側
C.小腿外側D.手掌嚮後
7.在體操教學中正確的保護幫助方法是（）。
A.托、頂、推B.擋、扯、搓
C.拉、扶、送D.推、送、拍
8.下列不屬於關節基本結構組成部分的是（）。
A.關節麵B.關節囊
C.關節腔D.關節軸
9.在跳躍類運動項目中，（）對跳躍的成績影響不大。
A.騰起的初速度B.騰起的角度
C.空中姿勢D.騰起瞬間身體重心高度
10.（）是具有造血、濾血、儲血、免疫功能的生理器官。
A.脾B.肝
C.腎D.膽
11.在100米比賽中，（）的技術與速度對終成績起主要作用。
A.起跑B.起跑後的加速跑
C.途中跑D.終點跑
12.腦乾由中腦、腦橋和（）組成。
A.小腦B.延髓
C.大腦D.腦神經
13.下列有關學習目標的錶述，按從大到小的次序排列準確的是（）。
A.水平目標—學年目標—學期目標—單元目標—課時目標
B.學年目標—學期目標—水平目標—單元目標—課時目標
C.學年目標—水平目標—學期目標—單元目標—課時目標
D.課時目標—單元目標—學期目標—水平目標—學年目標
14.骨質是骨組織的重要組成部分，它由（）和骨密質構成。
A.骨膜B.神經
C.骨髓D.骨鬆質
前言/序言
根據江西省教育廳、省人力資源和社會保障廳相關文件精神，江西省從2010年起在全省範圍內推行中小學、幼兒園新任教師公開招聘，統一進行招聘考試。江西省教師招聘筆試按照學段分為幼兒教育、小學、初中和高中。其中幼兒學段考試科目為一科——幼兒教育綜閤知識。其他學段的考試分為教育綜閤基礎知識與學科專業知識兩個科目，其中學科專業知識又分為語文、數學、英語、音樂、體育、美術等學科。筆試結果作為新任教師公開招聘錄用麵試的依據。麵試是由各地市或招聘單位組織，依據崗位特點，選取說課、試講和答辯等形式進行。
為幫助更多有崇高理想、勵誌耕耘三尺講壇的朋友順利加入到教師隊伍中，中公教育江西教師考試研究院組織數百名一綫師資及圖書研發人員對曆年真題進行解讀，在多年教學研發的基礎上，推齣瞭本套江西省教師招聘考試係列輔導圖書。其中包括教材係列12本，曆年真題詳解及標準預測試捲係列11本，全真題庫係列2本，考前衝刺試捲係列2本。本套試捲有以下特色：
真題是考生復習考試的重要參考資料。本試捲包含江西省教師招聘統考近年真題，幫助考生把握考試的整體難度、考查特點和命題趨勢。標準預測試捲部分嚴格依真題命題特點編製，避免考生陷入漫無邊際而收獲甚微的題海苦戰。
本試捲所有答案和題目都是經過教師招聘考試圖書研發人員及一綫教師的數次討論、精心推敲而成，並輔之以詳細的解題思路和作答技巧。通過本試捲的解析，讓考生在理解的基礎上知其然並知其所以然，舉一反三，靈活運用各知識點。
本試捲為考生量身打造，注意理論與實踐的結閤，每套標準預測試捲的難度、題型、題量、考點分布均模擬真題，幫助考生在練習的過程中，把握考試脈搏，掌握解題技巧，夯實基礎考點，提高實戰應變能力。
用戶評價
這本書的裝幀和紙張質量，說實話，在同類教輔産品中算是中規中矩，甚至略顯樸素。我每天都會花至少三個小時和它“親密接觸”，翻閱的次數非常多，書脊的膠水在第三周就開始有些吃力，內頁的紙張反光度適中，不至於讓眼睛太疲勞，這在長時間的閱讀中是一個小小的加分項。然而，排版設計上，我發現瞭一些令人不悅的細節。特彆是在真題的原文部分，為瞭節省空間，很多題目是兩欄並排的，這使得閱讀的連貫性被頻繁打斷，尤其是一些長句的閱讀理解題，很容易漏看關鍵信息。字體大小的設置也顯得有些不統一，理論部分的字體偏小，而模擬測試捲的字體又偏大，這種視覺上的不一緻性，無形中增加瞭閱讀的心理負擔。我嘗試在書頁的空白處做大量的筆記和批注，但發現大部分頁邊距留白過窄，寫字空間不足，這對於需要進行大量思維導圖梳理和知識點串聯的我來說，非常不友好。一本好的教輔書，其載體體驗也應是學習體驗的一部分，這本書在硬件的細節優化上，明顯沒有達到我預期的專業水準。
評分這本書的實用價值，我必須得從一個考生的實際備考體驗來談談。我花瞭兩周時間，主攻的是它的“標準預測試捲”部分，想看看自己到底能達到一個什麼樣的水平。試捲的難度設置，客觀來說，是偏高的，這或許是想給考生打一劑“預防針”，讓他們在真正上考場時能有“遊刃有餘”的感覺。但問題就齣在這個“高”的度上，有些題目設計得略顯晦澀，甚至在某些體育理論的選擇題中，選項之間的區分度實在是太微弱瞭，需要對相關概念的細微差彆有近乎偏執的掌握。更讓我感到睏擾的是，對於那些計算題或者需要圖示分析的題目，書中的版麵設計顯得有些局促，印刷的圖例不夠清晰，這直接影響瞭我的判斷速度和準確性。我不得不拿齣手機，重新搜索相關的運動剖麵圖來對照理解。而且，我在做第三套模擬捲時，發現有一道關於青少年體能發展階段的題目，其標準答案的依據，似乎與近幾年國內體育教育界的主流觀點有所偏差，這讓我不禁開始懷疑這套試捲的權威性和時效性。我花瞭很多時間去糾結這道題，結果發現，這可能是早期教材的殘留知識點。所以，如果你是追求效率的考生，這本書裏的模擬題可能需要你帶著批判性的眼光去看待，而不是全盤照搬。
評分天呐，我終於把這本期待已久的教資考試用書翻完瞭，說實話，拿到手的時候，那種沉甸甸的感覺就讓人對它抱有很高的期望。畢竟是衝著“2017江西省教師招聘考試專用教材”這個名頭來的，我自然是希望能從中找到最貼近考情的“乾貨”。然而，當我真正沉浸在那些題目和解析裏的時候，心裏不免有些五味雜陳。首先，在章節的編排上，我個人覺得略顯刻闆，雖然是真題和模擬題的結閤體，但兩者之間的過渡處理得不夠順滑，感覺像是把兩本不同的資料硬生生地縫閤在瞭一起。比如，在某幾個知識模塊的理論迴顧部分，講解的深度似乎更偏嚮於對教材原文的簡單羅列，對於那些常年考察的、需要深入理解的應用型知識點，挖掘得還不夠徹底。我花瞭大量時間去對照最新的考試大綱，總感覺這本書裏的某些細節，比如對特定運動項目規則的闡述，似乎停留在略微過時的版本上，這對於一個立誌於通過考試的考生來說，無疑是需要額外做很多補充閱讀的。當然，真題的收錄還是比較全麵的，這方麵值得肯定，隻是解析部分，有時候那種“標準答案式”的陳述，讓人感覺少瞭點點撥和啓發性，更像是對正確選項的機械性解釋，而不是真正引導我們去理解齣題人的思維脈絡。總而言之，它更像是一個紮實的基礎工具箱，但要讓它成為通往高分的“獨門秘籍”，可能還需要讀者自己去添磚加瓦。
評分如果要用一個詞來概括我對這本《中公版·2017江西省教師招聘考試專用教材》的整體感受，那可能是“略顯陳舊的紮實”。它的價值毋庸置疑，因為它畢竟涵蓋瞭特定年份的考試真題，這對於把握曆史考點脈絡至關重要。但正如書名中的“2017”所揭示的，教育理念和考試側重點是不斷發展的。我感覺這本書的內容在某些領域，如信息技術在體育教學中的應用、或者最新的體育課程改革精神的體現上，似乎沒有跟上近幾年的步伐。例如，在關於“大單元教學設計”的模擬題中，其提供的示範設計思路，更傾嚮於傳統的“課時”分解，缺乏對跨學科融閤和項目式學習的深入探討。這意味著，如果僅僅依賴於這本書來準備當年的考試，考生可能會在那些體現新課改理念的高分題型上失分。它是一塊很好的基石，但考生必須清楚地認識到，要達到當前考試的要求，還需要結閤最新的考試大綱和近兩年的非本省份優秀真題來進行交叉驗證和知識點的“更新換代”。它提供的是一份“曆史記錄”，而不是一份“未來藍圖”。
評分作為一名長期關注教師招考動態的業內人士（當然，我隻是一個正在努力的考生），我注意到市麵上很多教輔材料都有一個通病，就是對“曆年真題詳解”的把握往往停留在對知識點的簡單歸類。這本書在這方麵確實也無法完全免俗。它的真題解析部分，更多地是告訴你“為什麼B是對的”，而很少深入剖析“為什麼A、C、D是錯的”，尤其是在涉及到一些跨學科知識點（比如體育與健康教育的結閤）時，這種對乾擾項的弱化處理，使得考生在麵對類似的新題型時，依然會感到無從下手。例如，在處理關於“運動損傷的急救原則”這類應用性題目時，它給齣的解析往往是教科書式的規範流程，但在實戰中，時間緊迫，需要的是一種快速決策的思路。我期待的是能看到一些前輩教師在考場上是如何快速排除錯誤選項的“心路曆程”，而不是冰冷的知識點重述。這本書的結構更像是給已經掌握瞭基礎知識的人進行查漏補缺，對於一個剛剛接觸教師招聘考試，基礎相對薄弱的考生來說，它提供的“腳手架”顯得有點太高瞭，需要額外購買基礎教材來配閤閱讀，纔能真正理解其解析背後的邏輯鏈條。
評分書不錯，正版就是好，紙張印刷都很棒
評分隔天就到瞭 是最新版本的 字跡清楚 還沒做 不清楚有錯的沒
評分用券以後等於是5摺購買，好便宜，剛好要用
評分書是正版的，挺好的！！
評分紙張不錯，就是沒砸到題
評分好好好好，我的人都有一個人的時候我的人去看瞭一個人的時候我的人生的孩子們的最大的一個人的時候我就不想再去看瞭一個人的時候我就不想再去看瞭一個人的時候我就不想再去看瞭一個人的時候我就不想再去看瞭一個人的時候我就不想再
評分物流快，題目很多，看著不錯
評分挺有用的。挺有用的。還沒做。
評分恍恍惚惚嗬嗬吼吼吼吼吼吼
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