中公·2017國傢教師資格考試專用教材：信息技術學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

中公教育教師資格考試研究院 著

圖書標籤:

• 教師資格證
• 信息技術
• 真題
• 曆年真題
• 初級中學
• 中公
• 教材
• 考試
• 學科知識
• 教學能力

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519210274

版次：1

商品編碼：12021297

品牌：中公教育

包裝：袋裝

叢書名： 國傢教師資格考試專用教材

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：156

字數：240000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：信息技術學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》中公教資團隊研發：凝聚中公教資研發團隊的集體智慧。
嚴格依據大綱：體現考試大綱新增及修訂內容。
契閤真題編寫：題目命製規範，考點分布閤理。
參考答案詳細：答案規範，解析詳細。

購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，拓展知識學習、在綫模擬練習、高清視頻復習三位一體陪伴考生備戰。曆年真題試捲和教材搭配使用效果更佳！

內容簡介

《中公版·2017國傢教師資格考試專用教材：信息技術學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本試捲真題解析詳細，幫助考生把握考試的脈搏；標準預測試捲嚴格依據真題編寫，幫助考生網羅重要考點，讓考生把握考試方嚮，突破知識重難點，提高實戰能力。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點，掌握考試要點。
本試捲包含6套真題，10套標準預測試捲，題型與真題對應，題量豐富。題目難易度基本與真題契閤。答案解析詳細，讓考生知其然，並知其所以然。

目錄

試題部分
2016年下半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）（1）
2016年上半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）（10）
2015年下半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）（20）
2015年上半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）（28）
2014年下半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）（36）
2014年上半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）（44）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）（50）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）（56）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）（62）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）（68）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）（74）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）（80）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）（85）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）（90）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）（95）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）（101）
答案部分
2016年下半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（106）
2016年上半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（109）
2015年下半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（113）
2015年上半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（118）
2014年下半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（121）
2014年上半年中小學教師資格考試信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）參考答案及解析（124）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）參考答案及解析（126）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）參考答案及解析（129）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）參考答案及解析（132）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）參考答案及解析（135）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）參考答案及解析（138）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）參考答案及解析（141）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）參考答案及解析（144）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）參考答案及解析（148）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）參考答案及解析（151）
教師資格考試信息技術學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）參考答案及解析（154）

精彩書摘

　　2016年上半年中小學教師資格考試
　　信息技術學科知識與教學能力試題（初級中學）
　　注意事項：
　　1.考試時間為120分鍾，滿分為150分。
　　2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試捲上作答無效，不予評分。
　　一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）
　　在每小題列齣的四個備選項中隻有一個是符閤題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
　　1.我們使用手機時，有時會收到一些帶鏈接的信息，如：“這是我們以前的照片，你打開看看哦”“有人悄悄關注你瞭，趕快點擊瞭解”“這條信息對你很重要，點擊鏈接瀏覽”。對這類信息，恰當的做法是（）。
　　A.點擊鏈接，如果有病毒事後再處理
　　B.點擊鏈接，按照提示完成相關操作
　　C.不要點擊鏈接，否則可能下載木馬病毒
　　D.手機有殺毒軟件，點擊鏈接不用擔心病毒
　　2.某字庫采用點陣方式描述漢字字形，點陣規模為16×16，每個點用1個二進製位錶示，“0”錶示白點，“1”錶示黑點，逐行編碼。某一行的位代碼為“0101100010010000”，則該行正確的圖形錶示為（）。
　　A.■
　　B.■
　　C.■
　　D.■
　　3.會計小劉按照公司王總通過手機QQ發來的信息，將96萬元項目款打入指定賬號，事後經過兩人的交流，小劉得知王總並沒有發送該消息，自己很可能遭遇詐騙，便立即報警。對於上述情況，下列說法正確的是（）。
　　A.如果安裝瞭高版本的殺毒軟件，就不會上當受騙
　　B.如果安裝瞭高版本的操作係統，就不會上當受騙
　　C.不要用QQ與彆人交流聊天，否則容易上當受騙
　　D.應通過打電話確認對方身份後再行動，避免上當受騙
　　4.錶1是兩種品牌手機的屏幕參數對比。下列說法正確的是（）。
　　錶1
　　A.品牌A的主屏尺寸比品牌B的主屏尺寸小
　　B.品牌A和品牌B兩款手機的像素點距相同
　　C.兩款手機均為雙4G版，支持“雙卡雙待”功能
　　D.品牌A采用的3DTouch技術能將圖片以3D方式顯示齣來
　　5.某Excel文件中的部分數據如圖1所示，若復製F3單元格的內容，粘貼到F6單元格中，則公式編輯欄內顯示的內容為（）。
　　■
　　圖1
　　A.289B.294
　　C.=SUM(C3：E3)D.=SUM(C6：E6)
　　6.小錢同學在使用Photoshop軟件設計多邊形時，設置的繪圖屬性參數如圖2所示，符閤該設置的圖形是（）。
　　■
　　圖2
　　A.■B.■
　　C.■D.■
　　7.某Word文檔的一個頁麵底部截圖見圖3，圖中的數字“1”錶示文檔中插入瞭（）。
　　■
　　圖3
　　A.尾注B.腳注
　　C.批注D.頁腳
　　8.2015年10月14日，智能後視鏡産品亮相杭州雲棲大會。該産品能夠理解車主的自然語言，並能夠自動識彆上下文，支持人機多輪交互。當詢問“今天北京的天氣”時其應用界麵如圖4所示。該産品所用到的技術主要為（）。
　　■
　　圖4
　　A.圖像識彆B.語音識彆
　　C.虛擬現實D.虛擬仿真
　　9.下列選項中，符閤學生選課實際情況的E-R圖是（）。
　　A.■
　　B.■
　　C.■
　　D.■
　　10.使用GoldWave軟件編輯的音頻文件界麵如圖5所示，存儲該音頻文件需要占用的磁盤空間約為（）。
　　■
　　圖5
　　A.0.7MB
　　B.1.4MB
　　C.112KB
　　D.128KB
　　11.用Access軟件創建學生信息登記錶，錶的結構如圖6所示。在錄入數據時，下列操作符閤要求的是（）。
　　■
　　圖6
　　A.“年齡”字段中輸入“23歲”
　　B.“編號”字段中輸入“Seo.001”
　　C.“是否黨員”字段中輸入“是”
　　D.“齣生日期”字段中輸入“20-08-1991”
　　12.如圖所示的算法流程圖，執行情況為（）。
　　■
　　圖7
　　A.輸入三個數，輸齣其中的最小數
　　B.輸入三個數，輸齣其中的中間數
　　C.輸入三個數，輸齣其中的最大數
　　D.輸入三個數，輸齣其中的個數
　　13.製作某Flash作品的時間軸界麵如圖8所示，能在第40幀直接添加動作命令的是（）。
　　■
　　圖8
　　A.鴿子圖層B.背景圖層
　　C.音樂圖層D.按鈕圖層
　　14.某局域網接入互聯網的網絡連接如圖9所示，位置①和位置②應使用的設備是（）。
　　■
　　圖9
　　A.交換機，網橋B.交換機，路由器
　　C.路由器，交換機D.路由器，中繼器
　　15.如圖10所示的網頁源代碼在瀏覽器中顯示的內容是（）。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　圖10
　　A.1行6列的錶格B.2行3列的錶格
　　C.3行2列的錶格D.6行1列的錶格

前言/序言

　　教師資格考試是由國傢建立考試標準，省級教育行政部門統一組織的，實行“國標、省考”的標準參照性考試。自教育部2011年在浙江、湖北率先開展教師資格“國考”改革試點工作以來，大部分省、自治區、直轄市已加入全國統考。
　　一般來說，全國教師資格考試一年舉行兩次，筆試於每年3月和11月各舉行一次，麵試於每年5月和次年1月各舉行一次。縱觀近幾年的考試，該考試已趨於標準化和成熟化，大綱無重大調整，考點分布基本一緻，試題難度基本持平。
　　中公教育教師資格考試研發團隊不斷研究考試，緊扣考試大綱和考情，分析命題規律與趨勢，不斷優化圖書內容，提高課程質量，旨在提升應試者的教育教學理論知識水平和實踐能力。本套試捲呈現以下幾大特點：
　　本試捲中的真題均配有高清微視頻講解，掃描試題旁的二維碼，即可實現在綫視頻學習。所有視頻均由中公教育具有多年授課經驗的講師錄製，他們深入透徹地講解解題要點、總結命題規律，切實提升考生的復習效率。
　　真題是備考的手資料，通過對真題的練習、學習，可以掌握考試的核心考點。本試捲精選瞭6套真題，並對每道真題進行瞭詳細透徹的解答。考生在學習過程中，可以洞悉真題的考查特徵及命題趨勢，鞏固相關的知識要點，並達到觸類旁通、以題為學的效果。
　　本試捲由中公教師資格研發團隊精心研發而成。每套標準預測試捲的難度、題型題量、考點分布均與真題契閤，幫助考生把握考試脈搏，零距離體驗考場。所有試題和答案都是經過數次討論、精心推敲而成，並配有詳細的解題思路，以幫助考生掌握答題技巧。

初中信息技術教學的智慧啓迪：曆年真題與深度解析 內容概述 本書聚焦於初中信息技術學科知識與教學能力的提升，旨在為有誌於投身教育事業的考生提供一份全麵、權威的備考指南。本書匯集瞭曆年來國傢教師資格考試初級中學信息技術學科的真題，並在此基礎上，精心設計瞭多套高質量的標準預測試捲。每一道題目都經過細緻的梳理與分析，力求展現考情考法，幫助考生精準掌握考試的重點、難點與考查趨勢。 核心內容模塊： 第一部分：曆年真題精選與深度解析 曆年真題全收錄：本書精選並收錄瞭近幾年國傢教師資格考試初級中學信息技術學科的真實考題，涵蓋瞭從基礎知識到教學設計、教學實踐的各個方麵。通過原汁原味的試題，考生可以直觀地瞭解考試的真實麵貌，感受考試的難度與風格。 精細化題目解析：針對每一道真題，本書都提供瞭詳盡的解析。解析部分不僅給齣正確答案，更重要的是深入剖析瞭題目所考查的知識點、技能點，以及命題的邏輯與思路。對於選擇題，會逐一分析選項的正誤原因；對於簡答題、論述題，則會提煉齣得分要點，指導考生如何組織語言、構建邏輯。 考點梳理與歸納：在解析真題的基礎上，本書會對同類題目的考點進行係統梳理與歸納，形成清晰的考點圖譜。這有助於考生建立知識體係，避免知識點的遺漏，並能更好地理解知識點之間的關聯性。 易錯題分析與指導：針對考生在備考過程中普遍存在的易錯點，本書會進行特彆分析，提示考生應注意的陷阱，並給齣規避錯誤的方法與建議。 第二部分：標準預測試捲及配套解析 高質量預測試捲：基於對曆年真題的深入研究和對最新考試大綱的精準把握，本書設計瞭多套高質量的預測試捲。這些試捲在題型、題量、難度分布上都力求貼近真實考試，旨在幫助考生模擬考試環境，檢驗學習成果，發現薄弱環節。 全方位模擬訓練：通過完成預測試捲，考生可以進行係統性的模擬訓練，提升答題速度與準確率，增強考試的心理適應能力。 標準答案與解析：每套預測試捲均配有詳細的標準答案及解析。解析部分同樣強調對考點的深度挖掘，引導考生從題目中學習方法，掌握技巧，最終實現能力的全麵提升。 考後評估與提升建議：在每套預測試捲的解析後，會提供針對性的考後評估建議，幫助考生分析試捲中的得分情況，明確哪些知識點掌握得牢固，哪些需要加強。並針對性地提齣下一步的學習方嚮和復習策略。 第三部分：初中信息技術核心知識精講 學科知識體係構建：本書不僅關注考試真題，更注重對初中信息技術學科核心知識的係統性梳理與精講。內容涵蓋瞭信息技術課程標準中要求的所有知識模塊，如： 信息與網絡：信息的基本概念、信息的錶示與存儲、網絡的基本概念、互聯網的組成與應用、網絡安全與隱私保護等。 算法與程序設計：算法的概念與特徵、程序設計的基本概念（變量、常量、數據類型、運算符、錶達式）、流程控製語句（順序、分支、循環）、簡單的程序設計實踐（如使用Scratch、Python等進行簡單的小遊戲或工具開發）。 多媒體技術：多媒體技術的概念、常見的多媒體素材（圖像、音頻、視頻）的獲取、編輯與應用、簡單的多媒體作品製作（如演示文稿、簡單網頁製作）。 信息技術素養：信息檢索能力、信息篩選與評估能力、數字身份與網絡道德、信息技術與社會發展等。 重點難點解析：針對初中信息技術教學中常見的重點、難點，本書進行瞭深入淺齣的講解，力求用通俗易懂的語言闡釋復雜的概念，並結閤實例進行說明。 教學應用導嚮：在知識點的講解中，始終貫穿教學應用的導嚮。例如，在講解某個技術概念時，會同步闡述如何在初中信息技術課堂中進行教學，如何設計教學活動，如何引導學生理解和實踐。 第四部分：教學能力提升與備考策略 教學設計思路：本書將重點放在提升考生的教學設計能力。這包括如何根據課程標準和學情分析，製定教學目標；如何選擇和設計教學內容；如何設計有效的教學環節與活動；如何創設教學情境，激發學生學習興趣；如何進行教學評價。 教學實施指導：針對教學過程中可能遇到的問題，提供實用的指導。例如，如何有效地組織課堂活動，如何運用多媒體教學手段，如何處理課堂突發情況，如何與學生進行有效的溝通與互動。 課堂案例分析：本書還會提供一些經典的初中信息技術課堂教學案例，通過分析優秀案例的教學設計、教學過程和教學效果，為考生提供可藉鑒的範例，啓發教學思維。 綜閤素質考查：教師資格考試不僅考查學科知識，也考查綜閤素質。本書將引導考生關注信息技術教師應具備的職業道德、創新精神、終身學習能力等，並提供相關備考思路。 備考時間規劃與復習方法：本書會為考生提供科學的備考時間規劃建議，幫助考生閤理分配復習時間，提高復習效率。同時，還會分享有效的復習方法，如如何構建知識網絡、如何進行知識點串聯、如何有效記憶等。 本書的特色與優勢： 權威性與專業性：本書緊密結閤國傢教師資格考試大綱和曆年考情，內容權威、專業，是備考初中信息技術教師資格考試的首選參考書。 係統性與全麵性：涵蓋瞭學科知識、教學能力、曆年真題、預測試捲等多個維度，力求為考生提供一站式備考解決方案。 實操性與指導性：不僅提供知識講解，更注重教學設計與實施的指導，幫助考生將理論知識轉化為實際教學能力。 針對性與有效性：通過對曆年真題的深入分析和高質量預測試捲的模擬訓練，幫助考生精準定位考點，高效備考。 易懂性與易學性：語言通俗易懂，邏輯清晰，配以豐富的實例，幫助考生輕鬆掌握復雜知識，提升學習興趣。 適考人群： 所有參加國傢教師資格考試初級中學信息技術學科的考生。 希望係統復習初中信息技術學科知識，提升教學能力的在校大學生及相關從業人員。 希望瞭解信息技術教學方法和考試趨勢的教育工作者。 結語： 成為一名優秀的初中信息技術教師，不僅需要紮實的專業知識，更需要高超的教學藝術。本書將陪伴您走過備考之路，助您點燃教學夢想，在教師資格考試中取得優異成績，最終在三尺講颱上，點亮孩子們的信息技術智慧火花。

評分☆☆☆☆☆

這本書在版本和時效性上的把控，也體現瞭極高的專業素養。考慮到教師資格考試的內容更新速度，能夠緊跟2017年的最新政策和考點變化，並將其精準地融入到教材結構中，實屬不易。我注意到，它對近年來信息技術領域齣現的新趨勢、新工具的關注度非常高，並且能夠立刻將其轉化為適閤考試的知識點進行考察和解析。這給我最大的感覺就是“安全感”，我不需要擔心自己學的東西已經過時或者偏離瞭考點方嚮。這種與時俱進的更新速度，無疑是備考者最看重的核心競爭力之一。它仿佛是一份活力的指南針，確保我的學習方嚮永遠指嚮最前沿、最核心的考查目標，為我節省瞭大量篩選無效信息的時間。

評分☆☆☆☆☆

試題部分的編排簡直是一門藝術，它完美地模擬瞭真實考試的氛圍和難度梯度。不同於市麵上那些隻有答案和簡單解析的“快餐式”資料，這本書的解析部分簡直是“乾貨”的海洋。它不僅僅給齣瞭正確選項，更重要的是，它會詳細分析其他錯誤選項的迷惑性所在，這種“拆解錯誤”的學習方法對提升我的辨識能力和應試技巧幫助太大瞭。特彆是那些復雜的案例分析題，解析中會引入多個教學情境下的最優解法，並對比不同解法的優缺點，這簡直就是一位隱形的“名師”在耳邊指導。我感覺每一次做完一套模擬捲，都像經曆瞭一次高強度的實戰演練，而不是簡單的自我檢驗。這種對試題精細化打磨的態度，讓我對自己的臨場發揮更有信心瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計簡直是一場視覺盛宴，封麵色彩的搭配和字體的選擇都透露齣一種沉穩又不失活力的氣息。初次上手時，那種厚實感和紙張的質感就讓人心生歡喜，仿佛握住瞭通往知識殿堂的鑰匙。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如邊角的圓滑打磨，拿在手裏非常舒服，長時間翻閱也不會覺得纍贅。更彆提內頁的排版瞭，那真的是教科書級彆的典範！行距、字距都拿捏得恰到好處，黑白分明的印刷讓人在長時間閱讀時眼睛也感覺很舒適，完全沒有傳統教輔資料那種廉價感。而且，書脊的設計也很有巧思，平攤在桌麵上時，能穩穩地固定住，找特定章節時不需要費力去壓著書頁。這本書的整體設計風格，可以說是在實用性和美觀性之間找到瞭一個完美的平衡點，讓人在備考的枯燥過程中，也能感受到一絲愉悅的閱讀體驗。這種對細節的極緻追求，無疑體現瞭齣版方對“國傢教師資格考試”這一嚴肅命題的尊重。

評分☆☆☆☆☆

內容架構的邏輯性是這本書最讓我佩服的地方，它不僅僅是簡單地堆砌知識點和試題，而是形成瞭一個嚴密的知識網絡。我發現它在章節劃分上非常貼閤最新的考試大綱，從基礎的信息技術原理到復雜的教學設計方法論，層層遞進，絲毫不跳躍。每一部分知識點的前置引入都做得很巧妙，用一小段概括性的文字迅速定位該知識模塊的核心地位，為後續的深入學習打下瞭堅實的基礎。更贊的是，它在講解同一個概念時，會從理論定義、實際應用、到教學反思這三個維度進行交叉闡述，這種多角度的解析方式極大地拓寬瞭我的思維邊界，讓我不再死記硬背，而是真正理解瞭“為什麼”和“怎麼教”。這種係統化的構建方式，使得學習過程如同走在一條精心鋪設的軌道上，目標明確且路徑清晰，極大地減少瞭摸索和走彎路的時間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它既保持瞭學術著作應有的嚴謹和精準，又在不犧牲專業性的前提下，做到瞭極強的可讀性。它避免瞭那種佶屈聱牙的晦澀術語堆砌，而是采用瞭大量貼近一綫教學場景的生動描述和實例引用。閱讀過程中，我時常會産生一種強烈的代入感，仿佛自己正在準備一堂麵嚮初中生的信息技術公開課。比如在講解“多媒體技術應用”時，它會結閤當時主流的教學軟件和設備，而不是空泛地談論技術標準，這種“學以緻用”的引導非常到位。作者的筆觸中透露齣一種對教育事業的熱忱，這使得原本可能枯燥的理論知識，也變得鮮活起來，讓人在學習知識的同時，也收獲瞭一份作為未來教師的使命感。

評分☆☆☆☆☆

行，不錯，字跡清晰是正版

評分☆☆☆☆☆

偶然覺得這本書對於一件上班的人也有用。

評分☆☆☆☆☆

特價時候購入的，物超所值，必須給個好評，哈哈

評分☆☆☆☆☆

這個書很好，希望做瞭滿分舒服，牛逼。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

還沒到雙十一，價格就特彆優惠，剛好趕上瞭，洗襪子時間能夠把。雙十一的京東仍然很優秀，快遞速度快，包裝還可以，有待加強，如果能從包裝下手就好瞭，成本低可以，但是不能損壞商品。

評分☆☆☆☆☆

中公教育辦的不錯，教材年年更新。

評分☆☆☆☆☆

簡單易懂 還是感覺不錯

評分☆☆☆☆☆

印刷一般般吧，湊閤看吧，反正也沒指著過。

評分☆☆☆☆☆

啥玩意，，，，，，，，，