小學生奧數特訓（小學三年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮麗君 編

圖書標籤:

• 奧數
• 三年級
• 小學數學
• 思維訓練
• 趣味數學
• 算術
• 邏輯思維
• 腦力開發
• 學習輔導
• 益智遊戲

齣版社： 北方婦女兒童齣版社

ISBN：9787538567618

版次：1

商品編碼：12029487

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：154

正文語種：中文

內容簡介

　　《小學生奧數特訓（小學三年級）》由有著多年指導數學競賽經驗的教練員親自執筆，每冊書都根據各年級的特點，密切聯係課內外，從各級各類小學數學競賽中精選齣十幾個典型問題。將重點放在奧數訓練上。

目錄

奧數準備
1 簡算
2 和差問題
3 和倍問題
4 差倍問題
5 周期問題
6 等量代換問題
7 還原問題
8 植樹問題
9 年齡問題
10 等差數列求和問題
11 盈虧問題
12 算式謎
13 數字問題
14 長方形和正方形周長
15 重疊問題
綜閤練習（1）
綜閤練習（2）
綜閤練習（3）
綜閤練習（4）
綜閤練習（5）
綜閤練習（6）
綜閤練習（7）
綜閤練習（8）
附：競賽真題二套
參考答案

《小學三年級數學思維挑戰》 開啓智慧之門，點亮數學星空 親愛的傢長朋友們，各位小學三年級的同學們： 歡迎來到《小學三年級數學思維挑戰》的世界！在這裏，我們不追求死記硬背，不拘泥於套路公式，而是要帶領孩子們走進一個充滿趣味、挑戰與發現的數學奇境。我們堅信，每個孩子都擁有無限的數學潛能，而這本書，正是為瞭激發這份潛能、點亮孩子們的智慧之光而精心打造。 為什麼選擇《小學三年級數學思維挑戰》？ 小學三年級是孩子們數學學習生涯中的一個重要轉摺點。孩子們已經基本掌握瞭基礎的四則運算，開始接觸更復雜的概念，例如乘法分配律、除法竪式等。然而，僅憑課本上的知識，往往難以滿足孩子們日益增長的好奇心和對深度理解的渴望。許多孩子在這個階段開始對數學産生畏難情緒，或者覺得數學枯燥乏味，這不僅會影響他們當下的學習，更可能對未來的數學學習之路造成阻礙。 《小學三年級數學思維挑戰》正是基於這樣的洞察，旨在通過一係列精心設計的題目和活動，引導孩子們： 建立紮實的數學基礎： 我們將在三年級核心知識點之上，進行更深層次的拓展和鞏固，確保孩子們對每一個概念都理解透徹，而非淺嘗輒止。 培養嚴謹的邏輯思維： 數學不僅僅是計算，更是思維的訓練。本書中的題目將引導孩子們分析問題、尋找規律、推理判斷，一步步構建起嚴謹的邏輯鏈條。 激發探索欲與解決問題的能力： 我們鼓勵孩子們獨立思考，嘗試多種解題方法，從錯誤中學習，最終找到解決問題的最佳途徑。這種解決問題的能力，將受益他們一生。 提升學習的趣味性與成就感： 我們相信，當孩子們感受到數學的魅力，並在挑戰中獲得成功時，他們會更主動、更積極地投入到學習中。 本書內容亮點，帶你走進數學新視野： 《小學三年級數學思維挑戰》的設計理念是“由淺入深，由易到難，趣味與挑戰並存”。我們摒棄瞭市麵上一些過於偏重題海戰術或拔高訓練的書籍，而是更加注重引導孩子主動思考，理解數學的本質。 第一部分：基礎鞏固與深度挖掘（打牢根基，築就高塔） 在這一部分，我們將對三年級上、下學期涉及的核心知識點進行一次“深度體檢”。這並非簡單的重復練習，而是通過變換題型、增加思維維度，讓孩子們在鞏固基礎的同時，挖掘知識背後的深層含義。 數的認識與運算的“十八般武藝”： 大數的認識（萬以內、十萬以內）： 我們將不僅僅停留在“讀一讀，寫一寫”，而是通過“數字偵探”的遊戲，讓孩子們理解數字在生活中的實際意義，例如人口統計、地理距離、財務報錶等。題目會設計成“猜數字”、“數字填空”、“大小比較挑戰”等形式，考驗孩子們對數位的理解和數感。 加、減、乘、除的“花式玩法”： 加減法： 除瞭常規的竪式計算，我們還會引入“估算大師”、“湊整巧算”、“找規律填數”等題目，讓孩子們在計算中體會湊數、估算的樂趣，培養運算的靈活性。例如，“小明有387元，小紅有521元，他們大約一共有多少錢？”這樣的問題，就能引導孩子進行估算。 乘法（兩位數乘一位數、兩位數乘兩位數）： 這裏是重點和難點。我們不會僅僅停留於熟練掌握竪式計算，而是會深入探究“乘法分配律”、“乘法結閤律”的應用。通過“圖形麵積”、“分組問題”、“倍數關係”等實際場景，讓孩子們理解乘法的本質。例如，設計“請用兩種不同的方法計算12×25，並說明你的思路”這樣的題目，鼓勵孩子們運用分配律等方法，理解“12×25 = (10+2)×25 = 10×25 + 2×25 = 250 + 50 = 300”。 除法（一位數除多位數）： 我們將通過“平均分”、“分批裝箱”、“資源分配”等應用場景，讓孩子們理解除法的意義，並熟練掌握竪式計算。我們會設計一些“有餘數的除法”的趣味應用，例如“小兔子采蘑菇，如果每籃裝8個，能裝滿多少籃，還剩多少個？” 運算定律的“靈活運用”： 這一部分將重點訓練孩子們識彆和運用加法交換律、結閤律，乘法交換律、結閤律、分配律。我們會設計“聰明計算”的版塊，引導孩子們通過觀察算式，選擇最簡便的方法進行計算。例如，計算“15 × 101”時，引導孩子運用乘法分配律，將其轉化為“15 × (100 + 1) = 15 × 100 + 15 × 1 = 1500 + 15 = 1515”。 第二部分：數學概念的“拆解與重組”（理解本質，觸類旁通） 在這一部分，我們將選取三年級的一些核心數學概念，進行更深入的剖析和多角度的呈現，幫助孩子們真正“吃透”概念，而非“背熟”概念。 圖形的奧秘： 認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形： 我們會引導孩子們觀察生活中的各種圖形，瞭解它們的特徵（邊、角），並學習計算它們的周長。同時，我們會設計一些“圖形拼組”、“圖形分割”的趣味題，讓孩子們在動手操作和觀察中，加深對圖形的理解。例如，“用三個相同的正方形可以拼齣哪些不同的長方形？” 麵積初步認識： 引入麵積的概念，通過“數方格”、“比較大小”等直觀方法，讓孩子們初步感知麵積。我們會設計一些“測量教室地麵”、“計算書本封麵麵積”等生活化的問題，讓他們體會麵積在生活中的應用。 時間與方嚮： 時間的計算與理解： 除瞭認識鍾錶，我們將訓練孩子們進行時間的加減運算，理解“經過時間”、“時刻”。例如，“小明早上7:30開始做作業，寫瞭45分鍾，他什麼時候寫完作業？” 方嚮的辨彆與運用： 學習辨認東南西北，並能根據方嚮進行簡單的路綫描述。我們會設計“尋寶遊戲”、“動物遷徙路綫”等場景，讓孩子們在實踐中掌握方嚮。 乘除法應用題的“進階之路”： 一步應用題的“變種”： 在熟練掌握基本的“求總數”、“求差”、“求倍數”、“平均分”等應用題後，我們將設計更具挑戰性的題目，例如“已知兩個數的和與一個數，求另一個數”，或者“已知一個數的幾倍是多少，求這個數”。 兩步應用題的“解題策略”： 這是三年級應用題的重點。我們將分步指導孩子們如何分析題意，找齣已知條件和未知條件，選擇閤適的運算順序，列齣算式。我們會重點講解“先算什麼，後算什麼”的思考過程。例如，“小紅買瞭3本故事書，每本12元；又買瞭2本漫畫書，每本8元。小紅一共花瞭多少錢？”這樣的題目，需要先計算故事書的總價，再計算漫畫書的總價，最後相加。 “圖文結閤”的應用題： 通過提供綫段圖、示意圖，引導孩子們理解題意，並能根據圖示列齣算式。 “多餘信息”的辨彆： 有些題目會故意設置一些與解題無關的信息，訓練孩子們快速篩選有效信息的能力。 第三部分：思維拓展與趣味探索（挑戰自我，放飛想象） 這一部分是本書的“點睛之筆”，旨在培養孩子們的數學思維能力，讓他們學會用更廣闊的視野看待數學問題。 找規律填數： 從簡單的數列（如等差數列、等比數列）到圖形規律、字母規律，引導孩子們觀察、歸納、推理，找到隱藏在數字或圖形背後的規律。例如，“1, 3, 5, 7, ___ , 11” 這樣的數列。 數形結閤的魅力： 將圖形與數字巧妙地結閤起來，通過“數一數，填一填”、“畫一畫，算一算”等活動，讓孩子們體會數形結閤的直觀性。例如，用小正方形擺成一個大正方形，數一數用瞭多少個小正方形，並嘗試用乘法錶示。 解決問題的策略——“假設法”與“倒推法”： 引入一些需要運用特定策略纔能解決的題目。 假設法： 針對一些“雞兔同籠”類型的問題，引導孩子們通過閤理假設，逐步推導。 倒推法： 針對一些“最後結果已知，過程未知”的問題，引導孩子們從結果齣發，一步步反推。 生活中的數學： 將數學知識與日常生活緊密結閤。例如，“購物中的數學”（計算摺扣、找零）、“烹飪中的數學”（比例、配料）、“旅行中的數學”（路程、時間、地圖）。 趣味數學謎題： 設計一些有趣的數學謎題，例如“年齡問題”、“真假話問題”、“邏輯推理題”，激發孩子們的學習興趣，培養他們的邏輯思維能力。 開放性問題與發散性思維： 鼓勵孩子們思考一個問題可能有多種解法，鼓勵他們提齣自己的想法和疑問。 本書的獨特設計與亮點： “思考導引”： 在每個章節開始，都會有一個簡短的“思考導引”，點明本章的學習目標和重點，幫助孩子提前進入學習狀態。 “解題思路提示”： 對於一些稍有難度的題目，我們會在題目下方提供“解題思路提示”，並非直接給齣答案，而是引導孩子思考的關鍵點和方嚮，培養他們獨立思考的能力。 “錯題本”建議： 鼓勵孩子們建立自己的錯題本，並提供如何利用錯題本進行反思和鞏固的建議，將“錯誤”轉化為學習的寶貴財富。 “思維拓展”欄目： 在一些章節結束後，會設置“思維拓展”欄目，提供一些更具挑戰性的題目，或者引導孩子探索相關的數學知識，滿足好學孩子的求知欲。 “知識小百科”： 穿插一些與數學相關的趣味知識、數學傢的故事，讓孩子們瞭解數學的曆史與文化，感受數學的魅力。 精美的插圖與排版： 全書采用活潑、生動的插圖，以及清晰、舒適的排版，讓閱讀過程更加愉悅。 誰適閤閱讀《小學三年級數學思維挑戰》？ 對數學有濃厚興趣，希望進一步提升數學能力的三、四、五年級（可根據孩子實際情況選擇）學生。 在數學學習中遇到瓶頸，希望找到更有效學習方法的學生。 希望培養孩子邏輯思維能力、解決問題能力和學習興趣的傢長。 希望為孩子打下堅實數學基礎，為未來學習做好準備的傢長。 如何利用好《小學三年級數學思維挑戰》？ 1. 親子共讀，共同探索： 鼓勵傢長和孩子一起閱讀，一起討論題目，在交流中增進理解，在閤作中體驗樂趣。 2. 獨立思考，勇於嘗試： 鼓勵孩子獨立思考，不要急於看答案。即使做錯瞭，也要鼓勵他們分析錯誤原因，從中學習。 3. 循序漸進，量力而行： 根據孩子的實際情況，閤理安排學習進度，不要求一步到位，重在理解和掌握。 4. 總結反思，鞏固提升： 鼓勵孩子在做完題目後進行總結，將錯題整理到錯題本，定期復習。 5. 聯係生活，學以緻用： 引導孩子將學到的數學知識運用到生活中，發現數學的實用性和趣味性。 《小學三年級數學思維挑戰》不僅僅是一本書，它更是一個平颱，一個通往更廣闊數學世界的起點。我們相信，通過這本書的引導，孩子們將會在數學的世界裏，發現更多的樂趣，收獲更多的智慧，最終愛上數學，並從中受益終生。 讓我們一起，用智慧點亮孩子的數學未來！

評分☆☆☆☆☆

這套書剛買迴來就吸引瞭我的目光，封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，孩子一眼就喜歡上瞭。我給孩子挑選這套書，主要是想讓他對數學産生濃厚的興趣，而不是枯燥的題海戰術。這本書給我的第一感覺就是“有趣”，而不是“難”。裏麵的題目設計非常巧妙，常常會用一些小故事或者生活中的場景來引入數學概念，讓孩子覺得數學就像玩遊戲一樣。比如，有幾道題是關於分水果的，通過分蘋果、分香蕉，孩子就能理解除法的基本概念。還有一些關於測量長度的題目，用到瞭尺子和各種形狀，孩子在動手操作的過程中，不僅學會瞭測量，還鍛煉瞭空間想象能力。最讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些數學小知識和曆史故事，比如介紹瞭一些著名數學傢的趣事，讓孩子瞭解數學背後的故事，感受到數學的魅力。孩子每天都會主動翻開來看，有時候還會給我講他今天學到的數學小竅門，那種發自內心的快樂，讓我覺得買這本書非常值。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對三年級的奧數有點打怵，總覺得會很難，孩子學起來會有壓力。但拿到這本《小學生奧數特訓》之後，我徹底打消瞭疑慮。這本書的編排非常用心，每一頁的內容都分得很細緻，不會一下子給孩子太多的信息。它的題目難度循序漸進，從最基礎的概念入手，然後慢慢增加難度，讓孩子在掌握基本知識後，再挑戰稍微復雜一點的題目。我特彆喜歡書中的“思維拓展”部分，這裏麵有一些很有趣的圖形推理題和邏輯題，不僅能鍛煉孩子的邏輯思維能力，還能培養他們解決問題的能力。孩子在做這些題的時候，經常會陷入沉思，然後恍然大悟地喊齣來，那種解決問題的成就感，是任何奬勵都無法比擬的。而且，這本書的講解非常清晰易懂，即使是一些比較抽象的數學概念，也能用很形象的比喻來解釋，讓孩子能夠輕鬆理解。我發現孩子現在對數學的信心大增，做題不再畏懼，甚至有點躍躍欲試的感覺。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的學習興趣是激發他們潛能的關鍵。在給孩子選擇數學教材時，我非常看重其趣味性和啓發性。這本《小學生奧數特訓》恰恰符閤我的要求。它沒有采用傳統教材的枯燥講解方式，而是通過一個個引人入勝的小故事和遊戲化的練習，讓孩子在玩中學，在樂中學。書中的題目設計非常巧妙，常常會將現實生活中的問題轉化為數學難題，讓孩子感受到數學在生活中的實際應用。比如，有一道題是關於如何分配零花錢，讓孩子在解決問題的同時，也學習到瞭簡單的理財概念。此外，書中還融入瞭大量的圖形、錶格和圖示，讓抽象的數學概念變得直觀易懂。我特彆喜歡書中的“思維遊戲”闆塊，這些小遊戲不僅能夠鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力，還能讓他們在不知不覺中愛上數學。孩子現在每天放學後，都會主動拿起這本書，讓我覺得這不僅僅是一本書，更是一個激發孩子數學潛能的“寶藏”。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子對數學一直不是特彆感冒，平時做數學題總是拖拖拉拉，而且很容易放棄。我瞭解到奧數對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力很有幫助，所以一直在尋找一本閤適的教材。偶然的機會看到瞭這本《小學生奧數特訓》，它的內容設計真的讓我眼前一亮。這本書沒有那種冷冰冰的公式和枯燥的計算，而是將數學知識融入到各種生動有趣的故事情境中。比如，有一章是關於“排隊問題”，通過模擬學校運動會入場式，讓孩子在情境中理解排列組閤的基本概念。還有一些關於“年齡問題”的題目，通過講述兄妹倆年齡的變化，讓孩子學會用代數的方法來解決問題。書中的插圖也非常精美，色彩搭配和諧，卡通人物也很可愛，能夠吸引孩子的注意力。更重要的是，這本書強調的是“思維訓練”，而不是簡單的知識灌輸，它鼓勵孩子自己去思考，去探索，去發現數學的規律。我看到孩子現在做題的樣子，比以前積極多瞭，而且學會瞭舉一反三，真的讓我很欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知數學對於孩子未來發展的重要性，因此一直非常重視孩子的數學啓濛教育。市麵上有很多奧數書籍，但很多都過於理論化，或者題目難度過大，讓孩子望而卻步。這本《小學生奧數特訓》則給我帶來瞭全新的體驗。它的內容非常貼閤三年級孩子的認知水平，將復雜的數學概念分解成一個個小模塊，循序漸進地進行講解。我特彆欣賞書中“巧用方法”這一欄目，裏麵介紹瞭很多解決數學問題的巧思妙想，讓孩子在輕鬆愉快中學到解決問題的技巧，而不是死記硬背。例如，在解決一些復雜的應用題時，書上會教孩子如何畫圖來分析題意，如何用排除法來縮小答案範圍，這些方法都非常實用，能夠幫助孩子提高解題效率。而且，這本書的排版設計也非常人性化，留白充足，方便孩子寫下自己的解題思路和驗算過程。我發現孩子現在做題更加獨立，遇到難題也不再第一時間求助，而是嘗試自己去思考和解決。

評分☆☆☆☆☆

一直很喜歡這套書

評分☆☆☆☆☆

物流很快，客服態度很好，，

評分☆☆☆☆☆

商品很好，物流給力，快遞小哥人不錯，很滿意的一次購物。

評分☆☆☆☆☆

好！好·好好好·好

評分☆☆☆☆☆

好看

評分☆☆☆☆☆

挺好的，希望對孩子有所幫助

評分☆☆☆☆☆

還可以。

評分☆☆☆☆☆

還可以。

評分☆☆☆☆☆

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