花婆婆·方素珍 原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级（套装上下册 附学习单） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方素珍，姜晓燕 著

图书标签:

• 绘本
• 一年级
• 阅读
• 写作
• 方素珍
• 学习
• 教育
• 儿童
• 语文
• 原创绘本

出版社： 浙江少年儿童出版社

ISBN：9787534295546

版次：1

商品编码：12036044

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

页数：273

套装数量：2

正文语种：中文

附件：学习单

附件数量：2

内容简介

　　《绘本读写课堂》是“花婆婆”方素珍为绘本的应用与教学设计的读写计划，实验的对象是小学低年级学生。
　　《绘本读写课堂》重点呈现的是在课堂中，实践与检验读写创意的活动。这些活动本着“快乐、兴趣、多元、能力”的核心理念来设计，把阅读的快乐交给学生，让他们多阅读、多讨论、多表达，不但能启发创作灵感，并且能培养他们优雅和高贵的情操，使他们成为真正的读写高手。

作者简介

　　方素珍，1957年生，台湾宜兰人，两岸大小朋友都昵称她是“播撒阅读种子的花婆婆”。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、香港教育出版社语文顾问、《儿童文学家》社长等。代表作品有《我有友情要出租》《外婆住在香水村》等，翻译作品有《花婆婆》《故障鸟》等。作品曾获洪建全儿童文学奖、国语日报儿童文学牧笛奖、联合报年度优佳童书奖等奖项。姜晓燕，长期从事小学低段绘本阅读教学研究。中学教师，曾获得杭州市教坛新秀、区小学语文学科带头人、骨干教师、教师、班主任、教育科研先进个人、青年教师岗位能手等荣誉称号。至今发表在各级教育类杂志上的文章有100多篇。已出版的作品有绘本《叶子是小鸟的书》。

内页插图

目录

《绘本读写课堂（附学习单1年级上）》目录：
《小鸡小鸡上学去》
课堂主题——第一天上学真帅
《哪里来的眼泪鱼》
课堂主题——谁的眼泪在飞
《一只母鸡叫葱花》
课堂主题——爱忘事儿的母鸡
《怪兽的字典》
课堂主题——困难，请你靠边站
《你会写字吗？》
课堂主题——大家都来学写字
《妈妈心·妈妈树》
课堂主题——我的妈妈，我最爱
《是谁嗯嗯在我的头上》
课堂主题——聊不完的“嗯嗯”
《黄色小番茄》
课堂主题——我所看到的世界
《嘘！这是秘密》
课堂主题——秘密，嘘嘘嘘
《我有友情要出租》
课堂主题——友情万岁
《绘本读写课堂（附学习单1年级下）》目录：
《嘘！不要吵醒大熊》
课堂主题——春天的派对，叫醒你
《鸽子的天使》
课堂主题——你是我的天使
《胖石头》
课堂主题——抱抱，胖石头
《米莉的帽子变变变》
课堂主题——每个人都有一顶神奇的帽子
《最最特别的礼物》
课堂主题——晒晒超级棒的礼物
《约瑟夫有件旧外套》
课堂主题——我爱旧外套
《我们去火星》
课堂主题——末日大逃亡
《天天星期三》
课堂主题——星期三的秘密
《祝你生日快乐》
课堂主题——最好的纪念
《巫婆的孩子》《巫婆的孩子与女王》
课堂主题——你相信吗，巫婆她有孩子

花婆婆·方素珍原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级（套装上下册 附学习单） 一套为一年级孩子量身打造的绘本读写启蒙宝典 在一年级的学习旅程中，识字、阅读和表达能力是孩子能力发展的重要基石。这套《花婆婆·方素珍原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级（套装上下册 附学习单）》正是基于此需求，由享誉文坛的儿童文学作家方素珍女士倾心打造，以其深厚的文学功底和对儿童心理的精准把握，为一年级的小读者们开启一段充满乐趣与收获的绘本读写之旅。本套书不仅是优质绘本的集合，更是一套科学系统的读写训练营，旨在通过引人入胜的故事和精心设计的学习活动，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的语感，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 套装构成与核心价值 本套装包含上下两册精美的绘本，并辅以配套的学习单。每一册绘本都精选了方素珍女士的原创佳作，这些故事不仅情节生动有趣，语言优美，更蕴含着深刻的人生哲理和情感教育。而配套的学习单则是将绘本的阅读价值最大化，它们并非简单的习题，而是将阅读中的关键点、拓展思考、创意表达等环节巧妙融入，让孩子在玩乐中学习，在思考中成长。 上册：故事的种子，想象的翅膀 上册绘本的设计，侧重于激发孩子对故事的初步感知和对文字的初步亲近。故事的选择以贴近儿童生活，充满童趣和想象力为主要标准。 故事的魔力： 例如，《我的爸爸超厉害》系列，通过孩子眼中平凡爸爸的“不平凡”之处，捕捉了家庭成员间的温暖情感，语言简洁而富有节奏感，非常适合一年级孩子进行跟读和复述。孩子们可以在字里行间感受到浓浓的父爱，并尝试用自己的语言描述自己心目中的“超厉害”爸爸。 文字的韵律： 方素珍女士的文字，如同一串串晶莹剔露的音符，充满了音乐感。她善于运用重复、排比等句式，让孩子们在朗朗上口的语调中，轻松记住常用词汇和短语。例如，在描绘小动物的可爱形态时，可能会出现“蹦蹦跳跳”、“摇摇摆摆”这样的拟声拟态词，这些生动形象的词语，不仅让孩子对文字的感性认识加深，更能帮助他们理解词语的含义和用法。 想象力的启迪： 故事常常会带领孩子进入一个充满奇思妙想的世界。可能是一个关于小动物的冒险，可能是一场关于梦想的追逐，也可能是对日常生活细微之处的有趣观察。这些故事能有效地打开孩子想象的大门，让他们学会跳出思维定势，看到事物的不同可能性。 学习单的引导： 上册的学习单，主要围绕绘本内容进行初步的读写训练。 识字游戏： 会出现与绘本中重要生字相关的趣味识字游戏，例如看图识字、组词配对、找找看等。这些游戏的设计，力求让识字过程变得轻松有趣，而非枯燥的记忆。 句子模仿与填空： 针对绘本中的典型句子结构，设计了句子模仿练习，让孩子在模仿中掌握简单的造句方法。同时，也会有简单的句子填空，引导孩子理解句子意思，并进行初步的续写。 图文对应与理解： 通过图文对应练习，加深孩子对故事内容的理解，帮助他们建立图像与文字之间的联系。 情感认知： 针对故事中蕴含的情感，设计一些简单的问题，引导孩子思考角色的情感变化，培养同理心。例如，“小兔子为什么会哭？”“你觉得小熊现在的心情怎么样？” 涂鸦与想象： 鼓励孩子根据故事内容进行涂鸦，画出自己喜欢的场景或角色，并尝试用简单的语言描述自己的画，这是对语言表达的最初尝试。 下册：阅读的深度，表达的广度 下册在一年级上学期读写能力的基础上，进一步深化阅读理解，拓展表达方式，引导孩子进行更具创造性的思考。 故事的深度： 故事内容会更加丰富，涉及的主题也会更广泛，可能包含友谊、勇气、分享、环保等主题，这些都蕴含着教育意义，能够引导孩子思考更深层次的问题。例如，关于“坚持”的故事，可能会让孩子理解到，即使遇到困难，也要努力克服。 语言的精炼与运用： 方素珍女士的文字，即使在表达深刻含义时，依然保持着儿童文学的雅致和纯粹。她善于运用比喻、拟人等修辞手法，让文字更加生动形象，也让孩子在阅读中接触到更丰富的词汇和表达方式。例如，可能会出现“阳光像金色的丝带一样缠绕着树枝”，这样的描写，能极大地丰富孩子的想象力，并让他们学会如何用优美的语言来描绘事物。 阅读理解的进阶： 故事的情节可能会更加跌宕起伏，需要孩子进行更细致的阅读和更深入的理解。 学习单的拓展： 下册的学习单，在巩固上册能力的同时，增加了更具挑战性和创造性的练习。 段落理解与复述： 引导孩子理解故事中的小段落，并尝试用自己的话进行复述，这是对阅读理解能力的重要训练。 词语积累与运用： 针对绘本中出现的生词和好词好句，设计了词语的积累和运用练习，例如，根据词语写句子，或者用提供的词语完成小故事。 创意续写： 在故事的某个节点，设置“如果……会怎么样？”的引导，鼓励孩子发挥想象力，续写故事的后续情节，培养他们的创造性思维和写作能力。 主题探讨： 针对故事中的某个主题，设计一些开放性的问题，引导孩子进行思考和讨论，例如，“你认为小狗为什么会感到孤独？”“在生活中，我们应该如何帮助需要帮助的人？” 故事改编与创作： 鼓励孩子将绘本故事进行改编，或者以绘本中的某个角色为灵感，创作自己的小故事。这包括了对情节的构思、人物的刻画以及语言的运用，是读写能力综合运用的体现。 口语表达训练： 学习单中可能会包含一些需要孩子进行口头表达的环节，例如，将自己创作的故事讲给家人听，或者在课堂上进行分享，这有助于提升孩子的语言流畅度和自信心。 方素珍女士的教育理念 方素珍女士，作为这套绘本读写课堂的灵魂人物，她的教育理念贯穿于整套丛书的设计之中。她始终认为，阅读是最好的输入，而写作是最好的输出。她强调，孩子们应该在轻松愉悦的氛围中学习，而非被动地接受知识。这套绘本读写课堂，正是秉承了这一理念，将阅读的乐趣与学习的有效性完美结合。 以孩子为中心： 故事的选择和学习单的设计，都充分考虑了一年级孩子的认知水平、兴趣点和心理特点。 寓教于乐： 通过生动有趣的绘本故事和形式多样的学习活动，让孩子在玩乐中学习，在体验中成长。 激发内在驱动力： 核心在于激发孩子对阅读和表达的内在兴趣，培养他们自主学习的能力。 注重情感与品格培养： 故事中蕴含的道理，能够引导孩子形成积极向上的人生态度，培养良好的品德。 这套书的独特性与优势 1. 权威作者，品质保证： 由国际安徒生奖提名作家、儿童文学界备受尊敬的方素珍女士原创，保证了故事的文学价值和教育意义。 2. 科学系统，循序渐进： 从基础的识字、认读，到句子理解、段落复述，再到创意续写和主题表达，学习路径科学合理，符合一年级孩子的学习规律。 3. 绘本与练习完美结合： 绘本故事的吸引力与学习单的针对性训练相得益彰，让阅读和学习成为一个有机整体。 4. 激发兴趣，培养能力： 强大的故事吸引力，加上多样的互动练习，能够有效地激发孩子对阅读和写作的兴趣，并切实提升他们的读写能力。 5. 培养综合素养： 不仅是语言能力的训练，更包含了情感认知、逻辑思维、想象力、创造力等多方面的综合素养的培养。 给家长的建议 亲子共读： 鼓励家长与孩子一同阅读绘本，在阅读过程中进行交流和讨论，引导孩子思考故事内容，分享阅读感受。 耐心陪伴： 在孩子完成学习单时，给予必要的指导和鼓励，帮助他们克服困难，建立自信。 鼓励表达： 鼓励孩子大胆地表达自己的想法和观点，无论是在口头还是在书写上。 创造阅读氛围： 在家中营造浓厚的阅读氛围，让阅读成为孩子日常生活的一部分。 总结 《花婆婆·方素珍原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级（套装上下册 附学习单）》是一套集艺术性、教育性、系统性于一体的优秀儿童读物。它不仅为一年级孩子提供了丰富多彩的阅读素材，更为他们搭建了一个实践读写能力的广阔平台。通过这套书，孩子们将在方素珍女士充满智慧与爱意的文字中，开启他们的阅读之门，点燃他们的表达之光，为他们美好的未来播下希望的种子。这是一次阅读的探险，一次语言的飞跃，更是一次成长的启航。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休的老教师，多年来一直热衷于给孩子们推荐好书。当我偶然看到这套《花婆婆·方素珍 原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级》时，便被它散发出的浓浓的教育气息所吸引。这套书绝不仅仅是简单的故事书，它更像是一位循循善诱的老师，用最生动、最有趣的方式引领孩子们走进阅读的世界。方素珍老师的文字，朴实却充满智慧，没有华丽的辞藻，却能直抵人心。她笔下的孩子们，真实而可爱，他们的喜怒哀乐，他们的小小烦恼，都能在故事中找到共鸣。我特别喜欢其中关于“好奇心”和“探索未知”的主题，这正是孩子们最宝贵的品质，而这套书恰恰能够呵护和鼓励他们保持这份初心。套装中附带的学习单，设计得非常用心，既有对故事情节的梳理，也有对情感的引导，还有鼓励孩子们动笔写一写、画一画的创意环节。这些学习单能够有效地将绘本的阅读转化为实际的读写能力，帮助孩子们巩固所学，发展语言表达。我曾经尝试将这套书推荐给我的孙子，他非常喜欢，每天都会缠着我要我读给他听，并且在完成学习单时，总是表现得特别认真。看到孩子们因为阅读而变得更加快乐、更加聪明，我感到由衷的欣慰。这套书，是送给孩子们最好的礼物，它不仅能滋养他们的心灵，更能点亮他们成长的道路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对绘本有着近乎狂热追求的读者，我一直以来都在寻觅那些能够真正触动灵魂、启迪心智的佳作。《花婆婆·方素珍 原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级》这套书，在我翻阅第一页时，就感受到了一股强大的生命力。它的主题选择非常独特，虽然面向一年级孩子，但其中蕴含的哲理却能让成年人也深思。我被其中关于“成长中的烦恼”和“寻找自我价值”的故事深深打动。方素珍老师用一种非常温和、又不失力量的笔触，描绘了孩子们在成长道路上可能遇到的困惑与挑战，以及他们如何通过内心的探索和外部的鼓励，逐渐找到属于自己的方向。这种细腻的情感刻画，以及对儿童心理的深刻洞察，是很多绘本所不具备的。而且，这套书的图画风格也极其多元，既有写实的温馨，也有写意的浪漫，每一页都仿佛是一幅精心绘制的艺术品，能够激发孩子丰富的想象力。套装附带的学习单更是将阅读的体验提升到了一个新的层次。它们的设计非常巧妙，能够引导读者在阅读后进行更深层次的思考和创作。比如，有一张学习单鼓励我模仿故事的笔触，写一段关于“等待”的文字，这让我对“等待”有了全新的理解。这套书不仅是一次阅读的盛宴，更是一场与自我对话的旅程，它鼓励我们去发现生活中的美好，去感受情感的温度，去勇敢地追求内心的梦想。

评分☆☆☆☆☆

我是一名从事多年小学教学的老师，对于一年级学生的语文启蒙一直非常重视，尤其是绘本的运用。在众多的绘本中，《花婆婆·方素珍 原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级》这套书给我留下了深刻的印象。它的主题选择非常贴合一年级孩子的年龄特点和认知水平，涵盖了友情、亲情、梦想、自然等多个方面，既有情感的启迪，也有知识的普及。例如，其中一本关于“坚持”主题的绘本，通过一个生动有趣的小故事，让孩子们明白遇到困难时不要轻易放弃的重要性，这种寓教于乐的方式比单纯的说教要有效得多。方素珍老师的叙事风格非常细腻，她善于捕捉孩子们的内心世界，用他们能够理解的语言讲述道理，同时又不失文学的韵味。更让我惊喜的是，这套书的设计不仅停留在故事本身，而是将绘本阅读与具体的读写训练巧妙地结合起来。那些学习单的设计非常有针对性，能够帮助孩子巩固对故事的理解，练习词语的运用，甚至鼓励他们模仿故事的结构进行简单的写作。这大大减轻了老师在教学设计上的负担，也为孩子们提供了一个更加系统化的学习平台。我尝试在课堂上使用这套书进行单元教学，效果非常显著。孩子们对绘本表现出极大的兴趣，阅读热情高涨，在完成学习单和相关的写作练习时，也展现出了前所未有的积极性。这套书真正做到了“寓教于乐，学以致用”，是小学低年级语文教学的优秀辅助读物。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始选择这套《花婆婆·方素珍 原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级》完全是出于对“花婆婆”这个经典形象的喜爱，没想到它带给我的惊喜远远不止于此。作为一名家长，我一直希望能给孩子提供高质量的阅读材料，而不是那些情节空洞、缺乏深度的故事。这套书在这方面做得非常出色。每一本绘本的画面都充满了艺术感，色彩柔和而富有表现力，人物形象饱满生动，能够瞬间抓住孩子的注意力。方素珍老师的文字更是如同涓涓细流，润物无声地传递着积极向上的价值观。我特别欣赏其中关于“尊重差异”和“接纳自我”的主题，这些内容在孩子的成长过程中至关重要，而这套书通过一个又一个温馨的故事，让孩子们在潜移默化中学会了理解和包容。套装里附带的学习单是这套书的另一大亮点。它们不是简单的填空题或者问答题，而是设计得非常具有启发性，能够引导孩子从不同的角度去思考故事，比如从人物的视角出发，或者想象故事的后续发展。这不仅巩固了孩子的阅读理解能力，更重要的是培养了他们的批判性思维和创造力。我家孩子现在对完成这些学习单表现出极大的热情，甚至会主动提出一些学习单上没有的要求，比如想画出书中某个角色的不同表情，或者想用自己的语言描述故事给爸爸妈妈听。这让我感到非常欣慰，因为我知道，这套书正在他的心中播下阅读和思考的种子。

评分☆☆☆☆☆

这套绘本真是太惊喜了！作为一名家长，我一直在寻找能够激发孩子阅读兴趣、同时又能培养他们独立思考能力的读物，而这套《花婆婆·方素珍 原创绘本馆：绘本读写课堂 一年级》完全超出了我的期待。首先，从装帧设计上就让人眼前一亮，纸张厚实，色彩鲜艳，图片细节处理得非常精美，光是翻阅就觉得是一种享受。更重要的是，它的内容选取非常有代表性，每一本绘本都像是一扇窗户，打开了孩子认识世界、理解情感的大门。我尤其喜欢其中关于“分享”和“勇气”的主题故事，故事线清晰，情节引人入胜，让孩子在轻松愉快的氛围中学会了重要的道理。而且，方素珍老师的文字功底毋庸置疑，语言生动形象，富有诗意，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读。每次读完故事，孩子都会有很多自己的想法，我们也会就故事中的人物和情节展开讨论，这不仅锻炼了他的语言表达能力，也极大地拓展了他的思维边界。套装附带的学习单更是点睛之笔，设计得非常巧妙，能够引导孩子回顾故事情节，思考人物动机，甚至鼓励他们进行创作，比如画出自己心目中的美好场景，或者写一段续写的故事。这让阅读不再仅仅是输入，更成为了输出和创造的过程，真正实现了“绘本读写课堂”的意义。我看到孩子在完成学习单时那种专注和投入的样子，就知道这套书给他带来了多大的启发和乐趣。

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不错

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书非常好， 值得购买，推荐

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花婆婆，方素珍推荐绘本，先囤货。

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书质量和内容不错。

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花婆婆的作品好，适合大点的孩子

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