青年心理學/高等院校應用型專業心理學係列教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮維 編

圖書標籤:

• 心理學
• 青年心理學
• 應用心理學
• 高等教育
• 教材
• 發展心理學
• 心理健康
• 大學生
• 心理輔導
• 專業教材

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562182672

版次：1

商品編碼：12053387

包裝：平裝

叢書名： 高等院校應用型專業心理學係列教材

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：366

字數：432000

正文語種：中文

內容簡介

　　《青年心理學/高等院校應用型專業心理學係列教材》較係統地闡述瞭青年心理學的基本原理及研究方法，介紹瞭國內外具有代錶性和影響力的青年心理學理論與研究。內容涉及青年的生理發展，青年的認知發展，青年的情感與意誌，青年的自我概念，青年的道德發展，青年的人際關係、友誼與愛情，青年的工作與職業，青年的異常心理與行為等。
　　《青年心理學/高等院校應用型專業心理學係列教材》可作為高校心理學專業及相關專業學生的教材或參考書。

作者簡介

　　馮維，教授，碩士生導師，重慶市社會心理學會理事，重慶市傢庭教育研究會常務理事，主要從事發展與教育心理學、特殊青少年心理與教育、社會心理學、心理谘詢與心理健康教育、職業教育、管理心理學、傢庭教育、女性心理與教育等方麵的研究與教學。

目錄

第一章 緒論
第一節 青年心理學的研究對象
第二節 青年心理的發展及影響因素
第三節 青年心理學的變遷
第四節 青年心理學的研究方法

第二章 青年的認知發展與提高
第一節 概述
第二節 青年注意的發展與提高
第三節 青年記憶的發展與提高
第四節 青年思維的發展與提高
第五節 青年元認知的發展與提高

第三章 青年的創造力與開發
第一節 概述
第二節 青年的學習創造力
第三節 青年的創業意願
第四節 青年的創業實踐

第四章 青年的情緒與管理
第一節 概述
第二節 青年情緒的特點
第三節 青年的積極情緒
第四節 青年的消極情緒
第五節 青年情緒的管理

第五章 青年的自我意識與完善
第一節 概述
第二節 青年自我意識的發展
第三節 青年自我意識的矛盾與成因
第四節 青年自我意識的完善

第六章 青年的道德價值觀與教育
第一節 概述
第二節 道德價值觀的理論
第三節 青年道德價值觀的特點
第四節 青年道德價值觀的影響因素
第五節 青年道德價值觀的教育

第七章 青年的成就與培養
第一節 概述
第二節 青年的成就動機
第三節 青年的學業成就
第四節 青年的職業成就

第八章 青年的人際關係與改善
第一節 概述
第二節 青年與父母的關係
第三節 青年與同伴的關係
第四節 青年與教師的關係
第五節 青年人際關係的改善

第九章 青年的婚戀與調適
第一節 概述
第二節 青年的戀愛
第三節 青年的擇偶
第四節 青年婚戀的主要問題
第五節 青年婚戀心理的調適

第十章 青年的職業心理與輔導
第一節 概述
第二節 青年職業心理的特徵
第三節 青年職業的選擇
第四節 青年職業的輔導

第十一章 青年的休閑與引導
第一節 概述
第二節 青年休閑的特點與問題
第三節 影響青年休閑的因素
第四節 青年休閑的引導

第十二章 青年的壓力與應對
第一節 概述
第二節 壓力的理論
第三節 青年的主要壓力
第四節 青年壓力的應對

第十三章 青年的心理社會問題與預控
第一節 概述
第二節 青年不良成癮行為與預控
第三節 青年犯罪與預控
第四節 青年自殺與預控
附錄
參考文獻

《青年心理學》—— 洞察成長煩惱，點亮心智之光 本書並非一套冰冷、抽象的學術論著，而是獻給每一位正在經曆或陪伴青年成長的朋友們的一份真誠禮物。我們深知，青年時期是人生中最具活力、也最充滿挑戰的階段。在這個時期，個體不僅麵臨生理上的劇烈變化，更要在心理、認知、情感和社會交往等諸多維度上進行深刻的探索與重塑。理解青年心理，就是理解一種蓬勃的生命力，理解一種對未知的好奇與探索，理解一種對自我價值的追尋與確立。 《青年心理學》的編寫初衷，源於對當下社會中青年群體普遍存在的睏惑與焦慮的深刻體察。從懵懂少年到獨立成年，這之間的道路蜿蜒麯摺，布滿荊棘，卻也孕育著無限可能。本書旨在撥開迷霧，為青年個體提供一麵清晰的鏡子，幫助他們認識自己；為傢長、教師、社會工作者等教育者和引導者提供一套實用的指南，幫助他們更好地理解與支持青年。 核心內容聚焦： 第一部分：青年時代的特質與發展規律 生理與心理的交織： 我們將深入探討青春期荷爾濛的劇烈波動如何映射到情緒的起伏不定，以及身體形象的關注與發展如何影響青年的自尊與社交。這不是簡單的生理現象羅列，而是關注生理變化如何深刻地塑造著青年的內在世界。例如，對身體發育的敏感，對自身外貌的擔憂，如何影響他們在同伴群體中的地位感和自我認同。 認知飛躍與思維轉變： 青少年時期是抽象思維、批判性思維和元認知能力飛速發展的關鍵時期。本書將詳細闡述這一認知轉變的過程，包括他們開始質疑權威、形成個人價值觀、進行復雜推理的能力。我們將解析青年人為何會錶現齣“理想主義”或“叛逆”的傾嚮，這背後其實是認知能力發展到一定階段的必然産物。我們會探討，他們如何從“知道”走嚮“理解”，從“相信”走嚮“質疑”，再到“獨立思考”。 情感世界的風起雲湧： 戀愛萌芽、友誼的深化、傢庭關係的挑戰、對未來命運的憧憬與迷茫……青年期的情感體驗是豐富而復雜的。本書將深入剖析這些情感的發生機製，探討如何引導青年健康地處理失戀、競爭、挫摺等負麵情緒，如何培養積極樂觀的心態。我們將特彆關注青年人如何學習愛與被愛，如何處理與異性的關係，如何維係珍貴的友誼，以及如何應對父母的期望與自身的獨立需求之間的矛盾。 自我認同的探索之旅： “我是誰？我想成為什麼樣的人？”這是青年時期最核心的追問。本書將係統梳理自我認同的形成過程，從早期對榜樣的模仿，到對不同社會角色的嘗試，最終形成穩定而積極的自我概念。我們將分析“同伴群體”在自我認同形成中的關鍵作用，以及傢庭、學校和社會環境如何共同影響這一過程。我們會探討“角色衝突”與“身份危機”的可能錶現，並提供應對策略，幫助青年找到屬於自己的獨特價值。 第二部分：青年期麵臨的挑戰與應對策略 學業壓力與未來焦慮： 升學競爭、考試的壓力、對未來職業道路的迷茫，是當代青年普遍麵臨的重大挑戰。本書將分析這些壓力的來源，並提供切實有效的應對方法，包括壓力管理技巧、時間規劃策略、學習興趣的培養以及對未來職業生涯的理性規劃。我們將探討，如何幫助青年從“被動學習”轉嚮“主動探索”，如何將學業的壓力轉化為成長的動力。 人際關係的網絡構建： 親子關係、師生關係、同伴關係，構成瞭青年時期復雜的人際圖譜。本書將深入探討不同類型人際關係的特點，分析溝通中的常見障礙，並提供改善人際關係的有效途徑。我們將重點關注如何處理代溝問題，如何建立平等的對話，如何與老師建立良好的信任關係，以及如何應對校園欺淩、社交孤立等問題，讓青年學會建立健康、有益的人際連接。 網絡世界的影響與風險： 互聯網深刻地改變瞭青年人的生活方式和思維模式。本書將辯證地分析網絡對青年成長的積極與消極影響，包括信息獲取、社交互動、興趣拓展等方麵，同時也會警惕網絡成癮、網絡欺淩、不良信息等潛在風險，並提齣相應的防範與應對建議。我們將探討，如何引導青年理性使用網絡，如何在虛擬世界與現實世界之間找到平衡，如何培養信息辨彆能力。 心理健康問題的識彆與乾預： 抑鬱、焦慮、情緒障礙、行為問題等，都是青年時期可能齣現的心理健康挑戰。本書將普及心理健康知識，幫助讀者識彆早期預警信號，並提供專業的乾預和支持策略。我們將強調預防的重要性，鼓勵積極的心理調試，並為需要專業幫助的青年提供求助途徑。我們會解釋，為何一些青年更容易受到心理睏擾的影響，以及如何構建一個支持性的心理環境。 第三部分：賦能青年，共創未來 培養獨立思考與批判精神： 在信息爆炸的時代，獨立思考和批判精神尤為重要。本書將教授如何分析信息來源、辨彆事實與觀點、形成獨立判斷的能力，從而抵製盲從與偏見。我們將鼓勵青年質疑、提問，不輕易接受現成的答案，而是主動去探尋真相。 激發潛能與自我效能感： 幫助青年發現自身的優勢與特長，建立“我能行”的信念，是激發其潛能的關鍵。本書將提供多種激發潛能的方法，包括目標設定、刻意練習、復盤總結等，從而提升青年的自我效能感和內在驅動力。我們會通過大量的案例分析，展示普通青年如何通過努力突破局限，實現非凡的成就。 塑造積極價值觀與社會責任感： 青年是未來的建設者，培養健全的價值觀和強烈的社會責任感至關重要。本書將引導青年思考生命的意義，理解社會公德，並鼓勵他們積極參與社會實踐，貢獻自己的力量。我們將探討，如何將個人成長與社會發展相結閤，讓青年在迴饋社會的過程中實現自我價值。 傢庭、學校與社會的協同作用： 青年的健康成長離不開傢庭、學校和社會各方麵的共同努力。本書將為傢長、教師、教育工作者等相關群體提供切實可行的建議，強調形成教育閤力，共同為青年營造一個健康、積極、支持性的成長環境。我們將分析不同主體在青年成長中的角色定位和互動模式，倡導一種“全社會關心青年”的良好氛圍。 《青年心理學》以通俗易懂的語言、生動鮮活的案例，輔以科學嚴謹的理論分析，力求讓每一位讀者都能從中獲得啓發與收獲。我們相信，理解青年，就是理解未來。通過本書，我們希望能夠幫助更多的青年朋友們認識自我、超越自我，以更積極、更自信、更成熟的心態迎接未來的挑戰，開啓屬於他們自己的精彩人生。同時，我們也希望本書能成為傢長、教師以及所有關心青年成長的人們手中一份得力的工具，共同點亮青年心智之光，讓他們在成長的道路上少走彎路，多一份坦途。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就像一把鑰匙，為我打開瞭一個全新的世界。我一直覺得，心理學，尤其是關於“青年”這個階段的心理學，是非常微妙和復雜的。那些少年少女們，他們身上散發著蓬勃的生命力，卻又常常被各種情緒的暗流所裹挾。我特彆想瞭解，在他們快速成長的過程中，大腦究竟發生瞭怎樣的變化？那些看似突如其來的情緒波動，是不是有其生理學上的根源？書中關於認知發展和社會性發展的論述，我希望能夠寫得深入淺齣，讓我這個非專業人士也能輕鬆理解。我曾經接觸過一些關於青少年心理的書籍，但很多都過於學術化，讓我望而卻步。我希望這本《青年心理學》能夠打破這種壁壘，用更貼近生活的語言，更生動的案例，來講述這些深刻的道理。我特彆關注書中關於青少年自我認同的建立過程，他們是如何在外界的評價和內心的聲音之間找到平衡的？那些關於“我是誰”、“我想成為什麼樣的人”的追問，是否在這本書中有跡可循？我希望它能給我一些啓發，讓我能夠更理性、更溫和地看待年輕人的成長，減少不必要的誤解和指責，而是用一種更理解和支持的態度去陪伴他們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《青年心理學》讓我感到一種強烈的親切感和責任感。作為成年人，我們肩負著引導下一代健康成長的重任，而要做到這一點，首先需要深入理解他們的內心世界。《高等院校應用型專業心理學係列教材》這樣的副標題，更是讓我對接下來的內容充滿瞭期待，我希望它能提供一些具有實踐指導意義的知識和方法。我特彆關注書中關於青少年“危機乾預”和“心理支持”的章節。當他們麵臨學業壓力、傢庭變故、或者情感睏擾時，我們該如何給予最有效的幫助？這本書能否提供一些實用的技巧和策略，讓我能夠成為一個更有能力去支持他們的“傾聽者”和“引路人”？我希望它不僅僅是理論知識的堆砌，更是能夠幫助我提升實際應對青少年心理問題的能力。我期待從中獲得一些關於如何構建安全感、培養自信心、以及引導他們建立積極人生態度的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，我們成年人對青少年的理解，常常帶著一層濾鏡，有時候是過度的擔憂，有時候是過於嚴苛的評判。這本書，我希望它能幫助我卸下這層濾鏡，用更客觀、更 empathetically 的視角去審視這個年齡段的群體。我特彆關注書中關於青少年情緒管理的章節，那些突如其來的憤怒、沮喪、或者無端的喜悅，究竟是如何産生的？有沒有科學的解釋，讓我們能夠理解，而不是僅僅去壓製？我希望書中能提供一些關於如何引導青少年健康地錶達情緒，以及如何應對負麵情緒的方法。另外，關於他們的人際關係，尤其是友誼和愛情的萌芽，書中是否會有一些深入的探討？我深知，同伴的接納和支持，對於青年的心理健康至關重要。這本書能否幫助我理解，他們是如何在建立和維護這些關係中學習和成長的？我希望它能讓我明白，那些看似微不足道的交往，對於他們的人生軌跡，可能有著多麼深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，說實話，一開始我是抱著一種非常實用的心態去翻閱的。畢竟書名裏就帶著“應用型專業”幾個字，我一直覺得心理學這種東西，如果不能在生活中找到落地的地方，那它的意義就打瞭摺扣。青年心理學，這個年齡段的人，正是充滿睏惑、探索自我、又容易迷茫的時期，他們的內心世界，他們的成長煩惱，對我來說一直是個充滿神秘又極具吸引力的話題。我尤其關注書中關於青春期逆反心理的闡述，我想知道，那些看似叛逆的行為背後，究竟隱藏著怎樣的心理機製？是成長中的必然，還是可以乾預的信號？書中關於同伴關係的影響，社交媒體對青少年心理健康的衝擊，以及他們如何處理學業壓力和未來選擇的焦慮，這些都是我非常感興趣的點。我希望這本書能夠提供一些清晰的視角，幫助我理解，甚至去引導身邊的年輕人。我期待書中能有大量的案例分析，那些真實的、鮮活的個案，比枯燥的理論更能觸動人心，也更能讓我看到心理學在解決實際問題上的力量。我希望它不僅僅是知識的堆砌，更是智慧的啓迪，是幫助我們這些非專業人士，也能更好地理解青年這一特殊群體的“指南針”。它能不能讓我從一個旁觀者的角度，更深切地體會到他們的掙紮與成長，甚至在某些時刻，能夠感同身受？這是我最期待的部分。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“青年”這個群體充滿瞭好奇，他們身上有著最純粹的激情，也有著最深刻的迷茫。這本書，我希望它能幫助我撥開迷霧，更清晰地看到他們內心深處的風景。《高等院校應用型專業心理學係列教材》這個定位，讓我覺得它一定不會是那種空洞的理論書，而是更貼近實際，更具操作性。我特彆關注書中關於“青少年價值觀的形成”和“道德發展的規律”的章節。在信息爆炸、價值觀念多元化的當下，他們是如何在各種信息中辨彆是非，形成自己獨立的判斷？我希望書中能提供一些關於如何引導青少年樹立正確價值觀的方法。此外，關於他們對未來的憧憬與焦慮，書中是否會有一些關於“生涯規劃”和“職業心理學”的探討？我希望這本書能夠幫助我理解，如何纔能更好地支持他們找到自己的方嚮，勇敢地去追求夢想，而不是被現實的壓力所壓垮。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學抱有極大興趣的普通讀者，我一直以來都對“青年”這個群體充滿瞭好奇。他們是未來的希望，也是當下社會轉型期的重要觀察對象。這本書的齣現，無疑是為我提供瞭一個深入瞭解他們的絕佳機會。我特彆想知道，在現代社會快速發展的背景下，青年的心理健康麵臨著哪些新的挑戰？網絡虛擬世界的衝擊，信息爆炸帶來的焦慮，以及教育體製下日漸增大的競爭壓力，這些因素是如何潛移默化地影響著他們的內心世界的？我希望書中能夠提供一些前沿的觀點和研究成果，讓我對這些問題有更清晰的認識。同時，我也對書中關於青年人如何發展齣積極的心理品質，例如韌性、樂觀和責任感等內容非常感興趣。畢竟，我們不僅需要瞭解他們的睏境，更需要知道如何幫助他們茁壯成長。這本書能否為我提供一些實用的方法和策略，讓我能夠更好地支持身邊的年輕人，或者在未來成為一名能夠幫助他們的專業人士？我希望它不僅僅是一本理論書，更是一本能夠指導實踐的“行動手冊”。

評分☆☆☆☆☆

拿到《青年心理學》這本書，我腦海裏立即浮現齣許多關於青少年行為和心理的疑問。我一直覺得，他們的世界和我們的成人世界有著巨大的差異，很多時候，我們難以真正理解他們的想法。這本書，我希望它能成為一座橋梁，連接我與他們的內心。我特彆關注書中關於“情緒的爆發與平息”的闡述。那些突然的情緒失控，背後的觸發點是什麼？又該如何幫助他們學習自我調節？我希望書中能提供一些實用的情緒管理技巧，不僅僅是告訴他們“不要生氣”，而是教會他們如何去感受、理解和疏導情緒。此外，關於同伴關係中的微妙變化，比如友誼的鞏固、競爭的齣現，甚至是欺淩等現象，書中是否會有一些深入的分析？我深知，同伴的接納與否，對於青少年的心理健康有著至關重要的影響。我希望這本書能幫助我更全麵地認識這些關係，並找到支持他們建立健康人際關係的方法。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一反應是，這真是一本“及時雨”。作為一名身處教育一綫的人，我深切感受到，理解並有效幫助青年人，是多麼重要且具有挑戰性的任務。這本書的副標題“高等院校應用型專業心理學係列教材”，讓我對其內容充滿瞭信心，我知道我將從中獲得的是係統且實用的知識。《青年心理學》這個主標題，更是精準地指齣瞭我所關心的核心領域。我特彆期待書中關於“青少年人際交往的睏境與發展”的論述，例如如何處理同學間的矛盾，如何建立健康的友誼，以及如何應對網絡社交帶來的影響。我希望能夠從中學習到一些科學的方法，來幫助他們更好地適應社會，建立積極的社交模式。同時，我也對書中關於“青少年應對壓力的策略”以及“培養抗挫摺能力”的內容非常感興趣。在這個競爭日益激烈的時代，如何讓年輕人擁有更強大的心理韌性，是我一直思考的問題。我希望這本書能為我提供切實可行的指導，讓我能夠更好地支持和教育他們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字本身就帶著一種親切感——“青年心理學”。我總覺得，青年時期是人一生中一個非常特彆的階段，充滿瞭無限的可能性，也伴隨著巨大的不確定性。我希望這本書能夠帶領我深入探索這個階段的內心世界。我特彆想瞭解，青少年在形成自我認知、確立價值觀的過程中，會遇到哪些挑戰？那些外界的聲音，比如父母、老師、朋友，甚至社會潮流，是如何影響他們對自己的看法和未來的規劃的？我希望書中能夠提供一些關於“自我探索”的理論和方法，幫助我理解，如何纔能更好地引導青少年發現真實的自我。另外，我也非常關注書中關於“青春期叛逆”的解釋。它是否隻是一種對抗，還是一種積極的自我獨立嘗試？如何區分健康的界限，以及如何以一種更理解和包容的方式來處理這些衝突？我希望這本書能給我帶來一些智慧，讓我能夠用更成熟的心態去麵對青年的成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我立刻被“高等院校應用型專業心理學係列教材”這個副標題吸引瞭。這似乎意味著它不隻是停留在理論層麵，而是更注重實際應用。我一直覺得，心理學，尤其是針對青年的心理學，如果不能轉化為實際的幫助，那它的價值就會大打摺扣。我非常想知道，書中關於青少年學習睏難、職業選擇睏惑，以及如何應對挫摺和失敗的章節，是否能夠提供一些切實可行的方法？我希望它能幫助我理解，在這些關鍵的人生節點上，他們需要怎樣的支持和引導。我尤其關注書中關於“生涯規劃”和“職業心理學”的交叉部分，如何纔能幫助年輕人找到自己真正熱愛並擅長的領域，而不是僅僅為瞭迎閤社會期待而隨波逐流？我希望這本書能給我一些啓發，讓我能夠更好地理解，如何成為一個在他們人生道路上的“助推器”，而不是“阻礙者”。