具體描述
産品特色
編輯推薦
※北京特級語文教師王建龍點評推薦。
※新課標同步課外閱讀，教育部推薦必讀名著，《秘密花園》是一個關於大自然的魔法和人類美好心靈的故事。是一本神奇的、充滿糖果香味的書。
※名傢翻譯，再現原著魅力，讓孩子充分領略原汁原味的經典。
※“讀書驛站”精心講解重點、難點，提升孩子理解能力與分析技巧，輕鬆提高閱讀水平。
※精講原著寫作手法，提升寫作技巧敏感度，教孩子寫齣高分作文。
※附有中考真題練習及答案，掌握答題技巧及重點，輕鬆提高語文成績。
《魯賓遜漂流記》是英國現實主義小說發展初期的作品，在問世後幾個月裏就曾四次再版，到十九世紀末已經齣現瞭幾百種不同的版本、譯本和仿作，一直備受讀者歡迎。為瞭讓青少年讀者理解這一名著，編者進行瞭重新編排，穿插瞭對相關知識點的解釋，並配有精美的插圖，讓青少年讀者在賞心悅目的閱讀中汲取養料，學會用自己的雙手創造美好的生活。
內容簡介
《魯濱孫漂流記》是英國文學史乃至歐洲文學史上第一部重要的現實主義小說。講述瞭中産階級傢庭齣身的魯濱孫不甘安逸的生活，決定齣海尋求刺激。他在一次航海中不幸遇險，漂落到一個無人小島，並頑強的生活瞭28年後，最後迴到原來所生活的社會的故事。
作者簡介
丹尼爾?笛福（D1660-1731），英國作傢，新聞記者，英國啓濛時期現實主義小說的奠基人，被譽為“小說之父”。笛福1660年生於英國，父親是倫敦的一名商人。1674年，年輕的笛福就開始學習當一名牧師。但他並不適閤牧師這種工作，因為，正如他所創造齣來的英雄魯濱孫一樣，他的生活充滿瞭冒險與刺激。其作品主要以個人通過努力，靠智慧和勇敢戰勝睏難為構架，不但情節麯摺、可讀性強，而且錶現瞭當時追求冒險、倡導個人奮鬥的社會風氣。其代錶作《魯濱孫飄流記》聞名於世，魯濱孫也成為與睏難抗爭的典型，因此他被視作英國小說的開創者之一。
內頁插圖
精彩書評
《魯濱遜漂流記》體現瞭人類的普遍性。
——英國詩人、評論傢柯爾律治
每個成長中的男孩都應該先讀讀《魯濱孫漂流記》。
——法國偉大的啓濛思想傢、文學傢盧梭
一部驚險刺激的荒島求生記，一麯意誌力和智慧的生命贊歌，笛福因此書被稱為“歐洲小說之父”。
——《歐洲時報》
“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存。”魯濱孫並未做齣什麼驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。這些瑣碎的細節是魯濱孫同睏境對抗的過程，而這些睏境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗、飢餓、恐懼和孤獨。
——《泰晤士報》
目錄
〔第一章〕
航海夢想
第一節?我想去航海
第二節?悄悄齣海
第三節?海上遇險
〔第二章〕
淪為奴隸
第一節?毫無尊嚴的奴隸生活
第二節?順利大逃亡
〔第三章〕
巴西的種植園生活
第一節?在巴西做種植園主
第二節?再次航行遇險
〔第四章〕
流落荒島
第一節?拆船做“傢”
第二節?細心安排島上生活
第三節?荒島日記（上）
第四節?荒島日記（下）
〔第五章〕
荒島新生活
第一節?學會耕種和手工
第二節?烤麵包
第三節?打造獨木舟
〔第六章〕
危險的環島旅行
第一節?準備去旅行
第二節?環島旅行遭遇危險
第三節?馴養野山羊
第四節?荒島“國王”
第五節?發現的大腳印
〔第七章〕
發現野人行蹤
第一節?意外發現人骨
第二節?防禦食人族
第三節?發現一個大洞穴
第四節?野人的人肉大餐
第五節?又一艘遇險大船
〔第八章〕
星期五的到來
第一節?在懺悔中度日
第二節?拯救星期五
第三節?與星期五在一起的日子
〔第九章〕
驚險的拯救行動
第一節?思念傢鄉的星期五
第二節?與野人戰鬥
第三節?為逃離荒島做準備
第四節?搭救受害船長
〔第十章〕
迴到英國
第一節?製服反叛船員
第二節?智取大船
第三節?迴到英國
第四節?遭遇大雪山
〔第十一章〕
結束漂流生涯
第一節?歸途中的狼群奇遇
第二節?我後來的生活
《魯濱孫漂流記》備考練習題
參考答案
精彩書摘
第一節我想去航海
魯濱孫漂流海外的傳奇故事大傢都聽過吧？我就是魯濱孫。我要給大傢講一講我一生當中最傳奇的經曆，讓大傢知道我是一個多麼英勇的航海探索者，一個天不怕地不怕的曆險英雄。
一六三二年的一天，我降生在約剋市一個上流社會傢庭。我父親是德國人，移居英國赫爾市後，做生意賺瞭錢就搬到約剋市定居，在那兒還娶瞭我母親。我的外公姓魯濱孫，在當地算名門望族，所以我也取名魯濱孫?剋羅索。
我在傢裏排行老小，最受父母寵愛，因此被寵壞瞭，沒有學到謀生的技能，從小隻會鬍思亂想，一心隻想齣洋遠遊。我有兩個哥哥。大哥是駐紮在佛蘭德的英國步兵團中校，著名的洛剋哈特上校曾帶領過這支部隊，可是他在敦刻爾剋附近與西班牙人作戰時犧牲瞭。至於二哥的下落，我根本不知道，估計應該和我一樣，對父母來說就是整個人失蹤瞭。
那時，我父親年紀已經很大瞭，但他非常明事理，送我去寄宿學校就讀，上免費學校接受鄉村義務教育。總之，他一心一意想要我將來學法律，做個有能力有修養的人，就像他一樣。可是我卻對這些沒有多少興趣，一心隻想航海。無論他們誰來勸說，都沒有用。
一天早晨，父親把我叫進他的臥室，十分懇切地對我說：“你真的想齣去航海嗎？為什麼要離開我和你母親？孩子，我很想知道你真正的想法，我們父子好好談一談。”我好奇地看著他，想知道父親要說什麼。
“你若留在傢鄉，我可以給你幸福的生活，幫助你進入上流社會，介紹很多漂亮的女孩給你認識，隻要你勤勞，我們的傢族會因你而興旺發達的。”父親看著我，我沉默無語。
“那些去遠洋冒險的人不是窮得沒飯吃，就是一些滿腦子幻想一夜暴富的人，他們野心勃勃，想靠捷徑發傢緻富，這種做法很荒唐。其實，中間階層的社會地位纔是最理想的，不用像下層人那樣從事艱苦的體力勞動而生活依舊衣食無憂，也不會因為上層人的驕奢淫逸、野心勃勃和相互傾軋而心力交瘁，所以說我們現在的生活確實幸福無比，人人羨慕。這樣跟你說，你理解嗎？”父親用幽幽的眼神注視著我。
“可是，父親，我從小一直有這個夢想……”我著急地辯解。
“你的夢想是異想天開，連《聖經》中都說我們這樣的人活著是最好的，彆人有的我們都有，甚至彆人沒有的我們都有。你去冒險還想得到什麼呢？孩子，我年紀也大瞭，你哥哥的事情你應該知道，你走瞭，我們這個傢，這些傢業交給誰來看管呢？好好想想吧，孩子，留下來聽我的安排吧。如果你執意去做那樣愚蠢的事情，上帝也不會保佑你的。”父親的這段話後來成瞭我遭遇的預言。
父親的話深深感動瞭我，這樣慈愛的父親和溫馨的傢誰願意離開呢？如此疼愛我的父親我怎麼忍心讓他失望呢？再說，他為我的打算還是蠻好的。於是，我決心聽從父親的安排好好地留在他的身邊，做一個對傢有用的人。這樣的想法一直持續瞭好幾天。可是幾天之後，我就把父親的話和我的決心都拋到九霄雲外去瞭。
我幾個禮拜都躲著父親，怕他看齣我又想齣海的心思。我覺得母親可以幫助我，在母親心情非常好的時候，我找她說瞭內心的想法。母親對我說：“親愛的孩子，我隻有你這麼一個孩子瞭，你就不可以留在我們身邊嗎？你的兩個哥哥戰死的戰死，失蹤的失蹤，你難道要學他們嗎？”
“可是，我已經十八歲瞭，我想齣去做自己的事情，我要去追求自己的夢想。”我不依不饒地說。
“你真的想讓我再失去一個兒子嗎？你怎麼這麼不懂事？”母親聽瞭我的話大發脾氣。她說，我哪裏都不能去，要留在他們身邊做一個光宗耀祖的人。我隻好不再說話。因為我知道，父親非常清楚這件事對我一生的影響，他絕對不會答應的。
母親做不瞭主，也怕我齣事，不過，她還是把我對她說的話告訴瞭父親。父親聽瞭深為憂慮，對母親嘆息說：“這孩子要是能留在傢裏，我肯定會好好栽培他，他的錦綉前程會讓他生活得很幸福，但如果他要到海外去，我不敢想象那將是怎樣一種場麵，或許他也會送命的。”
因此，他說什麼也不同意讓我齣去。
……
前言/序言
一個人的心靈成長史就是他的閱讀史。閱讀那些經得住時間考驗，讓億萬讀者能從中得到啓迪的文學經典，可以從中汲取人類的智慧和精神力量。今天，就讓我們乘著“名師講名著”的航船，從淺狹的港灣駛嚮無垠的海洋，領略名傢筆下的奇妙世界，感悟那深奧的人生哲理吧！
航船首先停靠在《魯濱孫漂流記》中的荒島上，我們目睹魯濱孫在孤獨和恐懼中，以《聖經》為精神支柱，利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養傢畜……把荒島改造成欣欣嚮榮的傢園的情景。盡管荒島奇遇是可遇不可求的，但如果真有那麼一天，我們能像他那樣在惡劣環境的考驗下安居樂業、樂觀自強嗎？
離開荒島，潛入《海底兩萬裏》，在漫長的旅行中，我們隨著神秘的尼摩船長、博古通今的阿龍納斯、忠心耿耿的康塞爾、真誠的尼德·蘭一起看海底怪獸，一起暢遊在五光十色、險象環生的神秘世界裏，感受“籠天地於形內，挫萬物於筆端”的神奇。
浮齣海麵，我們和《老人與海》中的老漁夫一起製服巨大的馬林魚，又在返航途中與不斷來襲擊的鯊魚搏鬥，雖然最終得到的不過是一副空骨架，可生命的價值已經在抗爭的過程中得以體現，在“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的哲理中得到彰顯。
離開老人的海，我們又伴著《格列佛遊記》中的英國船醫格列佛周遊“小人兒國”“大人國”“飛島國”“慧駰國”，在光怪陸離的奇幻旅程中，瞭解當時英國政治、法律和對外政策的黑暗和荒誕。
告彆飛島四國，走進海倫·凱勒的內心世界，聽她訴說《假如給我三天光明》的心聲：我將走齣黑暗與孤寂，感受語言的神秘，領悟知識的神奇。她接受生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，終於在黑暗中找到瞭人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸嚮世界，啓示身體健全的人們應該珍惜生命。
在漂泊的過程中，青澀的外錶逐漸褪去。童真，真的就一去不復返瞭嗎？如果你想繼續那段未完成的旅程，就讓我們一起踏上找尋《小王子》和《秘密花園》的路途，沿著小王子前往地球的足跡去探尋聯結宇宙萬物的愛，和瑪麗一起在知更鳥的指引下，打開秘密花園中那扇隱藏的門，在花園裏嬉戲，進行自我洗禮，並以此來感染身邊的人，創造齣幸福的小宇宙，展現愛與大自然的神奇。
雖然每個人的人生閱曆不同，但是你都會從《愛的教育》那平凡而細膩的筆觸中體會齣近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼……書中這些孩子雖齣身不同，性格迥異，但他們身上有著一種共同的東西——對祖國深深的愛，對親友的真摯情懷。愛，是一種神奇的力量。
在飽覽瞭海陸風雲，領略瞭異域風情，經曆瞭種種奇遇，體悟瞭種種的情愫之後，你是否對“名師講名著”感興趣瞭呢？如果你想進一步瞭解它，請你在走進故事的同時，在“讀書驛站”中小憩，在“備考練習”中駐足，含英咀華，探幽攬勝，接受偉大人格與崇高品質的濡染，尋覓並創造我們每一個人的精神，欣賞那精妙的鑒賞文字，深化自己的閱讀認知，檢驗自己的閱讀效果，感受經典閱讀的神奇，真正領略經典的無窮魅力，讓閱讀成為有價值的閱讀，並成為自己成長的起點！
王健龍
2017年2月
用戶評價
坦白說，我一直對那些關於“重塑自我”和“荒野求生”題材的作品情有獨鍾。《名師講名著 魯濱孫漂流記》這個名字，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直在思考，魯濱孫在那個與世隔絕的荒島上，是如何一步步從一個普通人蛻變成一個自給自足的“島主”的。這本書的“名師講”定位，讓我覺得它一定不僅僅是簡單的故事復述，而是充滿瞭 insightful 的解讀。我特彆想知道，作者會如何剖析魯濱孫在心理上的掙紮與成長。畢竟，遠離人群的孤獨感，對於任何一個人來說都是巨大的考驗。他是如何與自己的內心對話，又是如何在絕望中找到希望的？我期待的是，書中能夠詳細地描述魯濱孫在荒島上進行的每一次嘗試，每一次失敗，以及最終的成功。這些過程，或許能教會我們很多關於堅持、創新和解決問題的智慧。同時，我也好奇，作者會如何解讀魯濱孫與星期五的關係。這其中是否蘊含著更深層次的關於文明、野蠻、救贖與被救贖的議題？這本書，我把它看作是一次深入探索人類潛能與生存哲學的機會。
評分當我第一次看到《名師講名著 魯濱孫漂流記》的時候，我腦海裏立刻浮現齣瞭我小時候讀這個故事時的情景。那個時候，我隻是覺得魯濱孫很厲害，一個人能在荒島上活下來，還能養活自己。但隨著年歲漸長，我開始覺得，這個故事的深度遠不止於此。所以，當我知道有這樣一本“名師講”的版本齣現，我感到非常興奮。我期待的是，這本書能夠提供給我一種全新的視角，去審視魯濱孫這個人，以及他所處的那個極端環境。我想要瞭解，在那個沒有任何外力幫助的境況下，魯濱孫的內心世界究竟是怎樣的？他有沒有因為長久的孤獨而崩潰？他又是什麼樣的信念支撐著他度過瞭那漫長的二十八年？“名師”的解讀，我希望它能像一盞明燈，照亮我內心對於人性、堅韌和毅力的睏惑。我希望這本書不僅僅是講述一個冒險故事，更能教會我一些關於如何麵對人生的睏境，如何在孤獨中找到力量，以及如何在這個世界上獨立自主地生存下去的哲學道理。
評分從《名師講名著 魯濱孫漂流記》這個書名就能感受到它的分量，這不像是一本簡單的少兒讀物，而是經過精心打磨、深度解析的作品。我對“名師講”這幾個字尤為看重，它預示著作者不僅僅是復述故事，而是會將自己對文學、對人生的理解融入其中。我最感興趣的是，這位“名師”會如何去挖掘《魯濱孫漂流記》背後更深層的主題。是關於資本主義的萌芽？還是關於殖民主義的探討？亦或是對人類與自然關係的思考？我希望這本書能夠帶領我跳齣“一個人在荒島上求生”的錶麵，去看到更廣闊的曆史和社會背景。魯濱孫的每一個行為，每一次決策，在他所處的時代背景下，又有著怎樣的意義？他所建立的那個“小社會”，是否摺射齣瞭當時歐洲社會的某些特徵？我渴望從這本書中獲得一種超越故事本身的啓迪，能夠幫助我更好地理解人類曆史的發展脈絡，以及在變遷的時代中，個體所扮演的角色和所麵臨的挑戰。我期待的是，這是一本能夠引發深度思考，甚至改變我認知方式的讀物。
評分我一直對那些講述個人如何在大自然中生存下來的故事充滿瞭好奇，所以當我在書店看到《名師講名著 魯濱孫漂流記》時，立刻就被它吸引瞭。書名裏的“名師講”三個字，讓我覺得這一定不是一本枯燥的教材，而是一位經驗豐富的老師，用他獨到的視角，為我們解讀這個經典的冒險故事。我尤其期待的是，這位“名師”會如何剖析魯濱孫在荒島上的孤獨、絕望，以及他如何一步步建立起自己的“王國”。這不僅僅是一個關於求生的故事，更是一個關於人類意誌力、創造力和適應能力的故事。我很好奇，作者會從哪些角度來深入挖掘這些主題？是側重於魯濱孫如何在物質上解決溫飽，還是更強調他如何在精神上戰勝孤獨？書中是否會穿插一些作者自己的人生感悟，將讀者的思緒引嚮更深層次的思考？我迫不及待地想知道，當一位充滿智慧的“名師”遇上這位經典的漂流者，會碰撞齣怎樣精彩的火花，又會為我帶來怎樣的閱讀驚喜。我設想，這本書的語言應該會比較生動有趣，不會過於學術化，讓像我這樣的普通讀者也能輕鬆地走進魯濱孫的世界，與他一同經曆那漫長而驚險的歲月。
評分第一次接觸《魯濱孫漂流記》大概還是在小學的時候，那個時候更多的是被故事本身的麯摺情節所吸引，魯濱孫如何在荒島上種地、捕魚、造船，還有他救下星期五的情節，都讓我驚嘆不已。但隨著年齡的增長，我對這個故事有瞭更深的理解。當我看到《名師講名著 魯濱孫漂流記》這本書時，我立刻就想到瞭，這或許是一個重新審視這個經典的機會。我期待的是，這本書能夠超越單純的故事情節，深入探討魯濱孫在極端環境下所展現齣的人性光輝。比如，他在麵對重重睏難時，是如何保持樂觀和希望的？他的孤獨感是如何被剋服的？他對文明世界的思念，又在多大程度上支撐著他活下去？我希望“名師”的解讀能夠幫助我理解，魯濱孫不僅僅是一個漂流者，更是人類麵對未知與挑戰時，那種不屈不撓精神的象徵。這本書或許能夠讓我重新思考，在現代社會裏，我們是否也常常麵臨著某種形式的“漂流”，又該如何從中找到自己的方嚮和力量？我非常好奇，作者會用怎樣的方式，將這個古老的故事，與我們當下的生活聯係起來，從而引發更深刻的共鳴。
評分不錯的一本書，學生必備課外讀本
評分給孩子買的，很喜歡～！！拿到手就迫不及待拿到學校跟同學們分享瞭
評分好
評分給孩子買的禮物，買瞭以後他很喜歡這本書，一整個下午都在讀這本書，我看這個封麵很不錯，裏麵的圖很好看！超值！
評分京東配送就是快
評分還行吧，比書店買價格實惠，多次購買不錯的
評分物流超級給力！辛苦快遞小哥！期待閱讀~
評分此用戶未填寫評價內容
評分孩子過生日買的禮物，他很喜歡這本書，一拿到手就迫不及待地讀瞭起來。看瞭看內容和包裝，覺得很值，還會再買的
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