爸爸教的數學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫路弘 著

圖書標籤:

• 數學
• 親子教育
• 傢庭教育
• 小學數學
• 數學啓濛
• 父子關係
• 學習方法
• 思維訓練
• 教育
• 科普

齣版社： 浙江人民齣版社

ISBN：9787213080302

版次：1

商品編碼：12088365

品牌：湛廬文化（Cheers Publishing）

包裝：平裝

叢書名： 心視界

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：純質紙

頁數：178

字數：131000

正文語種：中文

産品特色

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編輯推薦

如何讓孩子的大腦不斷地主動思考，並從中獲得快樂？

孩子做題時喜歡跳躍步驟，竟也是思維的瑕疵？

對數學內容的準確理解、靈活思考以及嚴謹操作，爸爸怎樣去教？

抽象思維能力如何形成？

……

媽媽，啓發數學興趣；爸爸，精深思維方法；從興趣到思維，成功跨越孩子的數學能力分水嶺。影響孩子一生的理性思維和嚴謹習慣，是爸爸教的。

全書新增12個作者互動教學視頻，遇到難題，隨時呼叫孫老師視頻解答；每迴閤附“爸爸自測題”及插畫示意圖，幫助爸爸們輕鬆領會孫路弘數學教學精髓；附贈20道“算吧！”趣味數學格子題，讓孩子對數學著迷，玩在其中、學在其中。

孫路弘兒童智力發展係列

湛廬文化齣品

內容簡介

在傢庭數學教育過程中，父母的分工是天然形成的。媽媽是生活的關照者，興趣的啓濛者；爸爸則是自信的建設者，思維的開拓者。鞏固興趣，將數學興趣轉化為理性思維，是來自爸爸的影響。

本書作者“中國奧數di一人”孫路弘繼《媽媽教的數學》之後再度創作《爸爸教的數學》，從孩子思維發展的認知規律齣發，在自己的童年趣事和成長經曆中追根溯源，結閤多年數學任教經驗，提煉齣數學思維開發的精髓和工具，讓每位爸爸都能找到適閤自己孩子的數學思維培養方式。

童年時期思維模式的形成，影響人的一生；理性的思考、踏實的推導、嚴謹的習慣，這三個層麵的耕耘都需要爸爸的示範和引導。

作者簡介

孫路弘

畢業於北京師範大學數學係，曾任北京師範大學附屬實驗中學數學老師。

自稱腦力工程師，擅長調整智力結構、塑造思維形態，從心理學、腦神經科學入手，解讀孩子成長過程中的心理、大腦和認知變化。

互聯網時代，通過各種網絡平颱授課，開設課程從小學生數學課程到傢長心理學課程，還包括樂高中的數學學習方法、從撲剋牌的玩法中學會加減乘除等。

曾翻譯圖書《孩子天生會數學》，作品有《媽媽教的數學》《爸爸教的數學》。

目錄

引言：父親影響我一生的思考習慣

第一迴閤：音符裏藏著數學規律

每個有規律的音符彈齣來都是動聽的和弦，在不同的數字組閤間來迴跳躍，鏇律就不斷地變換和流淌。體會到這些，纔真正體會到藝術的錶現，數學的美。數學思維需要準確、靈活和嚴謹，這三個思維層麵的耕耘，都來自爸爸。

第二迴閤：數字間的故事

兒童認知心理學揭示，10 歲左右，孩子開始對一些神秘的事物産生好奇，尤其是有規律的、能夠猜測到的，比如數字的變化。數學思維也是對數字的不斷加工，加工的過程中，很多數字中的規律、竅門，以及數字之間的關係，就都漸漸熟悉瞭。

第三迴閤：鑰匙去哪兒瞭

9 歲以後，孩子開始從觸覺學習轉嚮視覺學習，開始通過文字的形式來探索外界，因此，學習的形式也要開始變化，不是先行動，而是先充分思考，把要采取的行動寫下來，或者把采取過的行動寫下來。

第四迴閤：數學思維開竅的過程

數學思維的醞釀過程有三個核心特點，一是要慢，二是要圖形，三是要持續想。著迷是開竅的前奏，著迷現象背後的大腦原理是吸引力、好奇和嘗試。這三條，可以讓孩子在相當長的時間裏不厭其煩地從事那件事情。

第五迴閤：畫圖是重要的解題方法

遇到難題不要慌，試著畫齣來，要用紙、筆，要沉思。圖形能讓人一目瞭然，題目中蘊含的邏輯製約關係，在圖上也很容易看齣來。畫圖是解題的關鍵環節，很多時候，圖畫齣來瞭，解也就齣來瞭。

第六迴閤：天平兩端的數學

看起來玩的是天平，實際上是通過不斷地配比和調試，讓天平達到平衡，從而在腦海中建立等式。等式是一個抽象的數學概念，這個概念最初就來自天平。

第七迴閤：井字遊戲玩轉加減乘除

把數學教育的內容打扮成遊戲的樣子，這一點非常重要。讓孩子情不自禁地喜歡玩、願意玩、可以沒完沒瞭地玩。玩的過程中，什麼加減乘除的規則啊，等式運算的結果啊，進位、補位、藉位啊，就都運用自如瞭。

第八迴閤：談天說地中蘊含大智慧

孩子成長過程中的心理建設、精神發育、性格形成、智力基礎等，都源自父母與孩子的對話，對話是環境影響中能占到50% 以上的重要環節。其中，父親的作用不能缺少，自信、勇敢、堅強、執著等重要的人格品質，都是來自父親的影響。

第九迴閤：從猜謎遊戲孕育齣抽象思維

數學學習要培養的是思考能力，而思考能力再進一步就是抽象思維。數學是思維的體操，是在思考過程中解決一個又一個不同問題所帶來的樂趣，不是100 道大同小異的四則運算題，而是操作簡單、結果有趣又能引發思考的形式。

第十迴閤：傢庭數學輔導的12 個疑惑

積極的態度、熱情的參與並不等於能讓孩子學會正確的方法和思路。中國的孩子並不是輸在瞭起跑綫上，而是輸在瞭起跑姿勢上。學習的方法不對、內容不對、思路不對都會讓孩子養成錯誤的習慣、形成錯誤的認識，甚至記下錯誤的概念。

後記

附錄：算吧！

媽媽說

測試題答案

精彩書摘

音符裏藏著數學規律

1974 年 7 月 9 日

星期二 下雨

今天開始放暑假瞭，在爸爸的辦公室做作業。從今天開始，爸爸教我彈鋼琴，就用他辦公室的這架鋼琴，先是車爾尼 299 的第一首，我的腳夠不著下麵的棱子，爸爸說現在用不上。左手做的簡單，就彈 4 個小節，按 4 次，右手太麻煩瞭。爸爸一直在扳我的手指，最前麵的一節要立起來。

1974 年 7 月 10 日

星期三 小雨

媽媽到辦公室來看我瞭，我就可以休息一會兒，手都酸瞭。我們一起玩敲瓶子遊戲，用啤酒瓶裝上水，然後用筷子敲，敲瞭以後，聲音都是不同的，把 7 個瓶子都裝上不同數量的水，從最少的到最多的，然後再敲，我纔發現聲音與鋼琴右手彈齣來的差不多，有一些一樣，有一些不一樣。然後，媽媽讓我把不一樣的倒掉一些水，就差不多一樣瞭，有的是加一些水就差不多瞭，真好玩。

1974 年 7 月 11 日

星期四 陰

今天媽媽也彈瞭 4 個小節，我敲瓶子，後來我彈，她敲。每次我敲的時候都能踩上她彈的點兒。水越多，聲音越低；水越少，聲音越高。爸爸拿迴來 3 個瓶子，我們又裝上瞭水，已經有 10 個瓶子瞭。

1974 年 7 月 12 日

星期五 晴

今天做瞭好多分數的作業，媽媽讓我敲空瓶子，然後跳到水最多的瓶子，然後再敲一半水的瓶子，我纔發現水是一半的那個瓶子的聲音正好就是琴鍵上的發（4），就在中間，媽媽說這就是二分之一。

以上摘自我的日記。

直到上瞭北京師範大學數學係，我纔看到《唐老鴨漫遊數學奇境》的動畫片，也纔知道古希臘數學傢畢達哥拉斯是最早用分數來確定音符的人。撥動一條綫上不同比例的地方，就可以聽到不同的聲音，並通過確定比例的數字來標定這個聲音，這樣就可以重復同一個聲音瞭。

迴顧過去，鋼琴我隻學過這一個假期，不到兩個月的時間，後來手風琴倒是學瞭 4 年。在音樂中，我找到瞭許多跟數學相通的東西。比如，哆（1）來（2）咪（3）發（4）唆（5）拉（6）西（7）加上升階哆，在鋼琴鍵盤上，這 8 個琴鍵是白色的，還有 5 個黑色的琴鍵，加起來就是 13 個，排列起來就是 5、8、13，恰好是斐波那契數列中的一段。

再比如，常用的和弦哆（1）咪（3）唆（5）就是奇數組閤，而來（2）發（4）拉（6）就是偶數組閤。還有對節拍的熟悉，從熟練到閤拍，都能直接同步體會到節奏中的分數和比率。

波士頓兒童醫院附屬認知神經科學實驗室過去 15 年的研究發現，從小學一年開始接觸音樂的孩子，在數學測試中的錶現和對概念的理解都比沒有接觸過音樂的孩子高齣許多。哈佛大學兒童發展研究中心通過過去 50 年的研究也得齣瞭相同的結論。

我沒有成為音樂傢，不像我父親，他是作麯傢，在他那個年代寫齣瞭一些膾炙人口的歌麯。我雖然會拉手風琴，但在生活中也很少會自娛自樂地拉上一段早已熟練自如的《騎兵進行麯》《小放牛》等。音樂對我來說，似乎就是為瞭完成一個階段的任務，從小學五年級的暑假開始到初二這個階段。與其說是練習手指的靈活性，倒不如說是在腦海中一遍又一遍地重復那些有規律的音符，每個有規律的音符連在一起都是動聽的和弦，在不同的數字組閤間來迴跳躍，鏇律就不斷地變換和流淌，這纔讓我真正體會到藝術的錶現力，數學的美。

學習鋼琴能夠直接影響孩子對分數的理解。小學五年級開始學習分數，其實是不容易的。

在數學的發展曆史上，分數是從畢達哥拉斯製作弦開始的。一根弦拉長，綳直，手指劃過，發齣聲音。畢達哥拉斯將弦截半，再拉長，綳直，手指劃過，又有一個聲音。然後繼續下去，畢達哥拉斯分彆記錄瞭自己的做法，以及對應的聲音。從此便有更多的人開始探索聲音的不同組閤，並嘗試用符號錶示，這時，分數的樣子就齣來瞭。

小時候，爸爸經常說，記不住公式沒事，能現場把公式推導齣來纔是本事；能夠唱齣一段歌麯來不稀罕，在鋼琴上找到那段麯子的音符纔是本事。

那時，隔壁女高音吊嗓子的時候，我就在這邊的鋼琴上一個鍵一個鍵地找那些音，然後寫下來。學習分數的時候，我特彆喜歡1/7、2/7、3/7，就是因為能夠找到音階，嘴裏能夠哼齣調子來。

這個過程，根本不是在做題，而是在探索。爸爸實際上帶著我走瞭一條探索的思維小路。

爸爸從事的是樂麯創作，辦公室有各種能夠發齣聲音的樂器。其中有一個竪琴，一直立在爸爸辦公室的角落裏。有時我用鋼琴找到《丟手絹》的調子後，又用竪琴去找。長長的一根弦，我從中間開始撥，聽到聲音後，又從這個中點嚮上撥，聽聲音，再從中點嚮下撥，再聽聲音。我體會到的是，一半，一半的一半。等到課堂上，老師講分數的時候，我腦海中直接反應齣的就是弦的一半，以及一半的一半。

我腦海中是先有瞭數量被切分的認識，再接觸數學中的說法。而多數同學是沒有整體切分的認識，便直接接觸瞭分數的說法。

多數同學的這個認識，在認知心理學上叫附著信息，而我大腦中的那種認識過程是原生信息的發展，就是先有瞭一個來自實際的認識，再接觸到抽象的、提煉齣來的術語（分數）。這時，新的術語便直接在腦海中生瞭根，因為這個根底下原本就埋下瞭一顆種子，而新的術語在種子上發芽、發育、發展，便會一直堅實，不會走樣。

實用主義與係統知識進入大腦的次序不同，會影響人對內容的理解程度。從實用主義齣發，人的目的性更強。次序顛倒，便難以理解，就隻是為公式而公式瞭。

很多孩子沒有這樣幸運，他們沒有那個根，所以，附著到大腦裏的新術語隻能依靠不斷地重復、不斷地練習來強化記憶，而不是靠理解。通過大量的練習，有的孩子能在大腦中與現實中的事情結閤起來，也就生根瞭。但有的孩子卻難以做到生根，10 年後，這些分數的概念就變成瞭習慣，但並不是真正透徹地理解。不能做到理解，相關的從分數擴展齣來的術語也就漸漸遺忘瞭，比如真分數（最簡分數）、假分數、帶分數這些術語，都是無根的，也就遺忘瞭。根，就是那種實用的目的。

傢庭中，有大量生活細節可以幫助孩子播下各種數學的種子。等孩子到瞭課堂上，一下子就能把新學到的術語詞匯與這些種子連接起來。種子周圍是有土壤的，這片土壤就是周圍的腦神經元，它們能夠讓種子發芽、發育、發展得更好。在我傢，媽媽負責讓我不懼怕數學，同時産生興趣，而爸爸則擴展瞭我的靈活性。

數學思維需要準確的理解、靈活的思考以及嚴謹的操作。這三個思維層麵的耕耘都來自爸爸。

迴顧爸爸給我的數學認知，理解的準確性、思維的靈活性、操作的嚴謹性，這三個層麵的思維方式是最寶貴的。這些又都是在不知不覺中，通過玩兒、猜測、實踐和參與各種活動而來的。

媽媽，啓發瞭我對數學的興趣；爸爸，給瞭我思維的方法。

前言/序言

父親影響我一生的思考習慣

孫路弘

我爸爸 16 歲就參軍瞭。他自己迴憶說，那年 3 月份，來瞭大批國民黨兵，路過杭州，招兵買馬，大幅的標語寫著：當兵吃糧，有賞供爹娘。當時奶奶一個人拉扯我爸，還有他的妹妹，也就是我姑姑。爸爸那時經常挨餓，吃不飽，真想參軍，奶奶沒有同意。當年 6 月，又來瞭一波兵，也是招兵買馬，這迴是解放軍，大幅標語寫著：聯閤軍政大學，參軍學文化。爸爸迴傢央求奶奶，奶奶一口答應瞭。

爸爸就這樣參軍瞭。後來他說，他是衝學文化上大學而參軍的。爸爸參軍的時候，僅僅具備小學五年級的文化水平。因為傢境貧寒，難以繼續讀書，他隻能早早齣來找工作，補貼傢用，求學之心早就沉澱在心底，結為心結。人，可以為瞭飽腹去謀求一件事情，也可以為瞭精神而奮力一搏。我爸爸參軍，為的是求學，聯閤軍政大學，聽起來多響亮。

爸爸真的就在軍隊學到瞭文化。他能夠寫一手漂亮的手工體字，能給首長寫幾韆字的發言稿，會拉手風琴，還學會瞭簡譜，後來又學會瞭音樂創作。我的成長中，沒有父親的背影，有的都是正麵的嚴肅麵容。有思考狀的那種眉頭緊鎖，也有想不明白時的目光焦慮。我與爸爸之間交談的話題不多，這是跟媽媽作比較的結果。媽媽與我交談的話題多數與生活有關，吃喝拉撒睡，以及在幫助媽媽做事過程中的指導說明，還有更多有趣的話題，如數樓梯、數步數、數蠶豆等。而爸爸與我交談的話題中，有關生活的內容要少很多，更多的是做事情的方式方法、可以采用的工具，還有爸爸親自動手做的過程，以及我主動要求模仿、要求自己來做的過程。比如，衝洗黑白照片、放大相片、暗室製作等。

媽媽激發瞭我對數學的興趣，讓我生發齣對數學的那種熱愛和激情。而在爸爸的影響下，我養成瞭嚴謹的習慣、有條不紊的步驟，而更重要的就是——慢。當爸爸自己也想不齣來的時候，他說得最多的是：“睡一覺，明天就想齣來瞭。”或是：“做題彆急，做不完沒事，做錯瞭不要緊。”……爸爸這些話滲透給我的就是：悠閑，想就要想透瞭，再動手。比如，一隻球鞋，穿個鞋帶，我竟琢磨瞭 3 個小時。

一個傢庭是一個國傢的細胞，細胞中必須有父母兩個角色。一個孩子要想健康、全麵地成長，必須有兩個角色共同賦予其內涵。就是這樣的傢庭，塑造齣瞭完整的我。

也希望讀者慢慢閱讀，不要匆忙，好書，要在思考中閱讀，而不是看一遍字就行瞭。為此，書中配備瞭草稿紙，看不懂就算一算。

願這本書成就你，成就你的傢庭，成就你孩子的數學，以及未來……

《數字的奇妙旅程》 文/ [作者名字] 齣版/ [齣版社名稱] [作品封麵設計理念簡述，例如：封麵以一幅寜靜的星空圖為背景，點綴著跳躍的幾何圖形，暗示著數學隱藏在宇宙深處的奧秘。] 一、 打開智慧的潘多拉魔盒 你是否曾被浩瀚的星辰吸引，驚嘆於它們運行的規律？是否曾著迷於古老建築的宏偉結構，好奇其背後隱藏的比例與和諧？是否曾被大自然的鬼斧神工所摺服，想探究那精巧的對稱與數列？這些，都與數學有著韆絲萬縷的聯係。《數字的奇妙旅程》是一場邀請你踏上探索數學世界的盛宴，它將引領我們穿越時間的洪流，追尋數字文明的脈絡，發現隱藏在日常之下的數學之美，激蕩起對未知的好奇心與求知欲。 這本書並非一本枯燥的教科書，更像是一位循循善誘的引路人，用生動有趣的筆觸，將那些曾經讓你頭疼的數字、公式，重新賦予鮮活的生命。它不會讓你在抽象的定義中迷失，也不會讓你在繁瑣的計算中疲憊。相反，它旨在為你揭示數學是如何滲透在人類文明的各個角落，如何塑造瞭我們的思維方式，以及如何為我們理解世界提供瞭強大的工具。 從最古老的計數方式，到構成宇宙萬物的基本粒子，數學始終是人類理解自然、改造世界的核心力量。本書將帶領你追溯數學的起源，從巴比倫泥闆上的符號，到古希臘的幾何法則，再到文藝復興時期對微積分的開創性貢獻，直至現代數學分支的蓬勃發展。你將看到，每一個偉大的數學發現，都可能是一個時代智識的巔峰，是無數先哲們前赴後繼、智慧碰撞的結晶。 二、 數字的語言：構建世界的基石 數字，是數學最基本的語言。它們如同音符，組閤起來便能奏響宇宙的樂章。從簡單的加減乘除，到復雜的代數方程，數字的語言能夠精確地描述數量、關係和變化。《數字的奇妙旅程》將深入淺齣地解析數字的魅力。 本書將帶你領略數字的內在規律。你將瞭解質數的神秘，它們是數字世界的“原子”，是構建其他數字的基石，卻又擁有著令人費解的分布規律。你將探索斐波那契數列，這個看似簡單的數列，卻在自然界中無處不在，從鸚鵡螺的螺鏇，到嚮日葵的花瓣排列，再到鬆果的鱗片分布，都隱藏著它的蹤跡。你將驚嘆於黃金分割的神奇，這個被古希臘人發現的比例，不僅在藝術、建築領域被奉為經典，也在自然界中展現齣令人驚嘆的和諧與美感。 本書更將強調數學在實際生活中的應用。你或許會驚奇地發現，你每天使用的智能手機，其背後是無數高深數學理論的支撐，從信號傳輸到圖像處理，數學無處不在。你或許會好奇，金融市場的波動是如何被數學模型所預測，股票價格的漲跌又隱藏著怎樣的概率規律。你或許會驚訝，醫學影像的精確診斷，導航係統的定位，甚至我們玩電子遊戲時的三維建模，都離不開數學的力量。 《數字的奇妙旅程》將通過一個個鮮活的案例，讓你深刻體會到，數學並非高高在上的象牙塔，而是觸手可及，並且正在深刻地影響著我們的生活，塑造著我們的未來。它將幫助你建立一種全新的視角，去觀察和理解這個世界，發現隱藏在平凡事物中的不平凡。 三、 幾何的韻律：空間與結構的奧秘 如果說數字是語言，那麼幾何便是構成空間的韻律。從簡單的圖形到復雜的麯麵，幾何學揭示瞭形狀、大小、位置和空間關係的美妙規律。 本書將帶你迴顧歐幾裏得幾何的經典成就。你將重溫那些簡潔而優美的定理，理解點、綫、麵之間的基本關係，感受平麵幾何的嚴謹與邏輯。你將跟隨古希臘數學傢的腳步，探索圓周率 $pi$ 的奧秘，理解它如何連接著一個圓的周長與直徑，又為何是一個無限不循環的無理數。 但幾何的魅力遠不止於此。本書將拓展你的視野，進入非歐幾何的世界。你將瞭解到，我們習以為常的歐氏空間並非唯一，在彎麯的時空中，幾何的規則也隨之改變。你將接觸到微分幾何，理解如何用數學的語言描述和分析麯綫、麯麵，以及它們在物理學中的重要作用，比如愛因斯坦的廣義相對論，便是建立在彎麯時空的幾何學基礎上。 從金字塔的精準角度，到教堂的穹頂設計，再到現代橋梁的流綫型外觀，幾何學是建築與工程的靈魂。本書將通過豐富的圖示與實例，讓你直觀地感受幾何在設計與創造中的重要性。你將明白，一個建築物的穩定與美觀，並非偶然，而是數學規律巧妙運用的結果。 此外，本書還將探討分形幾何的奇妙世界。你將看到，自然界中許多看似不規則的現象，如海岸綫的形狀、閃電的軌跡、植物的枝乾，都展現齣驚人的自相似性，即在不同尺度上都呈現齣相似的結構。分形幾何為我們提供瞭一種新的工具，來描述和理解這些復雜而美麗的自然形態。 四、 邏輯的嚴謹：思維的訓練場 數學不僅僅是數字和圖形的組閤，更是一種嚴謹的邏輯思維方式。它教會我們如何清晰地思考，如何準確地推理，如何辨彆真僞。 本書將通過一係列有趣的數學謎題和悖論，鍛煉你的邏輯思維能力。你將挑戰那些看似簡單卻暗藏玄機的題目，學習如何一步步剝離問題的本質，找到解決的綫索。你將接觸到一些著名的數學悖論，如芝諾悖論、羅素悖論，這些悖論不僅挑戰著我們的直覺，也推動瞭數學理論的不斷發展。 本書將強調證明的重要性。在數學的世界裏，一個結論的成立，必須有嚴謹的邏輯推導作為支撐。你將瞭解數學證明的基本方法，如歸納法、反證法，並體會到邏輯推理的力量。這種嚴謹的思維方式，不僅有助於你在數學學習中取得進步，更能幫助你在日常生活中做齣更明智的判斷，避免被誤導或欺騙。 五、 開放的邊界：數學的未來與無限可能 數學的世界是開放的，它的邊界在不斷拓展。新的數學分支層齣不窮，它們為解決人類麵臨的復雜問題提供瞭新的思路和工具。 本書將簡要介紹一些現代數學的前沿領域，如： 概率論與統計學： 在大數據時代，它們的重要性日益凸顯，從風險評估到科學研究，再到社會決策，都離不開它們的身影。 計算數學： 計算機的齣現極大地擴展瞭數學的應用範圍，復雜的計算和模擬得以實現，為科學研究提供瞭強大的支持。 圖論： 研究點與綫之間的連接關係，在網絡通信、交通規劃、社交網絡分析等領域有著廣泛應用。 混沌理論： 揭示瞭看似隨機的係統中存在的確定性規律，對天氣預報、金融建模等領域産生瞭深遠影響。 《數字的奇妙旅程》旨在點燃你對數學的興趣，激發你持續探索的欲望。它告訴你，數學並非遙不可及，而是與你息息相關，是你理解世界、解決問題的強大武器。無論你是學生，還是已經步入社會的成年人，這本書都將為你打開一扇新的大門，讓你看到一個充滿智慧、邏輯與美的世界。 [結尾語，可以是對閱讀體驗的總結，或對讀者未來的期許，例如：希望《數字的奇妙旅程》能成為你探索數學世界中最忠實的夥伴，陪伴你在這條充滿驚喜與智慧的道路上，越走越遠。]

評分☆☆☆☆☆

這本《爸爸教的數學》，光是書名就讓我心生嚮往。它傳遞齣一種溫暖的傢庭教育氛圍，仿佛迴到瞭那個爸爸拿著算盤或者一根手指，在一旁認真講解數學的年代。我覺得，真正好的數學教育，不應該是死闆的課堂，而應該是充滿愛與啓發的陪伴。我特彆想知道，這本書是如何將“爸爸”這個角色與“數學”這個學科巧妙結閤的？是分享一些父輩們獨特的數學解題思路，還是講述一些他們在教育孩子過程中遇到的趣事和感悟？我期待書中能夠包含一些能夠激發孩子好奇心和探索欲的數學謎題，或者是一些能夠讓孩子主動思考、動手實踐的小項目。我想，如果能通過這樣一本充滿人情味的書，讓孩子感受到數學的魅力，那絕對是一件非常有意義的事情。這本書，或許不僅僅是關於數學知識的傳授，更是一種關於成長、關於陪伴的教育理念的傳遞。它或許能幫助我更好地理解孩子在學習數學過程中可能遇到的睏惑，並找到更有效的引導方法，讓數學學習成為一件快樂的事情，而不是一場艱苦的戰鬥。

評分☆☆☆☆☆

這本《爸爸教的數學》光是書名就瞬間勾起瞭我童年模糊的迴憶，想當年，數學對我來說簡直是一團亂麻，幸好我有一個耐心又有點“不正經”的老爸，他總是能用最意想不到的方式讓我理解那些枯燥的數字和公式。這本書的封麵設計就很有親切感，那父子倆圍坐在桌前的剪影，仿佛就能聽到他一邊比劃一邊講述數學的場景，讓人充滿瞭期待。我特彆好奇，這本書會不會像我爸當年那樣，用生活中的例子來解釋那些抽象的概念？比如，教我怎麼用數學來分配零食，或者在玩遊戲時計算勝率？我真心希望這本書能做到這一點，讓數學不再是冷冰冰的符號，而是充滿趣味和實用性的工具。讀完這本書，我希望自己能更自信地麵對數學，甚至能把我學到的方法傳授給身邊的小朋友，讓他們也感受到數學的樂趣，而不是望而生畏。書裏有沒有一些關於“反嚮思維”或者“跳齣框架”的數學小技巧呢？我非常期待這方麵的驚喜，因為我總覺得，很多時候，換個角度看問題，答案就迎刃而解瞭。這不僅僅是一本關於數學的書，更是一本關於親情、關於學習方法的書，它承載著父輩的智慧，傳遞著溫情，光是想想，就覺得是一次值得期待的心靈之旅。

評分☆☆☆☆☆

拿到《爸爸教的數學》這本書，我立刻被它樸實而充滿力量的書名所吸引。它讓我聯想到很多自己童年時被數學“摺磨”的經曆，如果當時有一本這樣的書，或許我的學習之路會更加順暢。我一直認為，數學不僅僅是課本上的公式和定理，它更是一種思維方式，一種解決問題的能力。這本書給我的感覺，就像是一位經驗豐富的老朋友，將他多年來在數學領域的探索和感悟，用最簡單、最真誠的方式分享齣來。我非常好奇，書中會不會探討一些關於如何培養孩子“數學直覺”的方法？我總覺得，有些數學上的領悟，是很難通過死記硬背獲得的，它更像是一種“靈感”的閃現。我希望這本書能提供一些有效的路徑，幫助孩子建立起這種寶貴的直覺。另外，我很好奇，這本書的作者會不會是一位真正意義上的“數學達人”？他是否有獨特的教學理念，或者有什麼不為人知的學習竅門？我渴望從書中汲取到一些能夠“點石成金”的智慧，讓我在輔導孩子數學時，能夠更加得心應手，也能讓孩子感受到學習數學的無窮魅力，而不是把它當成一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

《爸爸教的數學》這本書，單看名字就充滿瞭親切感和生活氣息。它仿佛在告訴我，數學並非遙不可及的高深學問，而是可以融於我們日常生活的點點滴滴。我一直堅信，真正的教育，是將知識與生活緊密相連，讓學習變得生動有趣。我猜想，這本書或許會從許多我們意想不到的日常生活場景切入，比如如何利用數學來規劃一次傢庭旅行，或者如何通過數學來理解股票市場的波動。我非常期待書中能有一些創新的講解方式，讓那些原本枯燥的數學概念變得生動形象。不知道這本書會不會包含一些讓傢長和孩子都能參與進來的互動環節？我希望它能成為一個促進親子交流的平颱，在輕鬆愉快的氛圍中，共同探索數學的奧秘。讀完這本書，我期望自己能更深刻地理解數學的本質，不再局限於書本上的知識，而是能將數學思維融入生活的方方麵麵，讓生活也因此變得更加有條理、有邏輯。這本書，或許能開啓一段全新的傢庭學習旅程，讓數學不再是冰冷的數字，而是充滿溫度的智慧。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在尋找能激發孩子對科學和數學興趣的書籍，當我在書店看到《爸爸教的數學》時，眼睛瞬間亮瞭。書名雖然直接，但背後傳遞齣的那種溫馨的傢庭教育理念卻讓我非常感動。我總覺得，最好的啓濛教育就應該像這樣，潤物細無聲，帶著愛與耐心。我猜想，這本書一定不是那種填鴨式的教材，而更像是一本充滿智慧的“說明書”，告訴傢長們如何用更輕鬆、更生活化的方式來引導孩子理解數學。不知道書中會不會有一些關於培養孩子邏輯思維能力的小遊戲或者小實驗？我特彆希望書中能分享一些傢長在傢就能輕鬆實踐的方法，而不是需要購買大量昂貴的教具。我設想，讀完這本書，我能掌握一些跟孩子溝通數學的“秘密武器”，讓他們在玩樂中不知不覺地愛上數學，愛上思考。這本書的文字風格會不會很有趣？有沒有那種能讓孩子捧腹大笑的段子，或者是一些齣人意料的數學結論？我希望它能讓學習的過程充滿歡聲笑語，而不是枯燥乏味的背誦。如果這本書能幫助我成為一個更棒的引導者，讓孩子在成長的道路上少走彎路，那它就是一本無價之寶。

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希望多點活動

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店已經收藏瞭很久，不過是第一次下手。應該說還不錯。

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兒子非常喜歡！

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這次沒有滿減，券額度也小，價格偏貴，但是還是買瞭，習慣在京東買書瞭，忠實用戶啊

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裏麵的方法值得我們去學習，孩子剛上一年級，希望能幫助他一起打好數學基礎，培養數學學習興趣

評分☆☆☆☆☆

非常好的商品。非常好的快遞，對京東很滿意。東西買的多，快遞跑瞭很多趟。質量不錯。基本生鮮商品，日用品，兒童書都在京東買瞭。送貨快很放心。質量也不錯。總體價格算不錯瞭。

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很好的，一直在京東買東西，從來沒有失望過！一如既往的支持你們加油！值得信賴的購物平颱！快遞送貨速度很快，堪比順豐一樣！

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一個字!!值!!!

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這本書也是超級推薦的，實用性很強的一本書，推薦大傢購買