杨红樱成长小说系列 五·三班的坏小子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨红樱 著

图书标签:

• 儿童文学
• 校园生活
• 成长
• 青春
• 小说
• 杨红樱
• 五三班
• 童年
• 幽默
• 教育

出版社： 明天出版社

ISBN：9787533291327

版次：1

商品编码：12095997

包装：平装

丛书名： 杨红樱成长小说系列

开本：32开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：268

产品特色

编辑推荐

杨红樱长篇成长小说代表作，内容全新升级，畅销中国17年，

倾力凝聚作者近二十年来的创作才情，集中呈现为老师和父母所认可的教育理念

影响一代孩子成长的正能量读物

适合小学三、四、五、六年级孩子阅读

内容简介

在这部长篇成长小说中，作家杨红樱以灵动、幽默的文字，细密、逼真地勾画以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿为代表的一群五年级男生群像，将他们鲜活迥异的性格特征、多姿多彩的童年生活、生机勃勃的生命活力进行了立体传神地呈现，是一部反映当代小学生现实生活和精神世界的优秀儿童文学作品。

作者简介

杨红樱，四川省作家协会副主席，著名儿童文学作家，曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编，被中宣部评为全国宣传文化系统“四个一批”人才，被中央精神文明建设指导委员会评为“第一届全国未成年人思想道德建设先进工作者”，被国务院新闻办公室授予“讲好中国故事文化交流使者”称号，享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的专家”。

19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说、散文八十余种。已成为畅销品牌图书的系列有“杨红樱童话系列”“杨红樱成长小说系列”“淘气包马小跳系列”“笑猫日记”系列。其作品总销量超过1亿册。

曾获世界知识产权组织版权金奖、中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖图书奖、中华优秀出版物图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。

作品被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球出版发行。

在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中＊喜爱的作家”。

获2014国际安徒生奖提名。 获世界知识产权组织版权金奖作品奖。

目录

“坏小子”的故事

永远的三八线

同桌冤家

不是冤家不聚头

纸上的战争

男子汉大丈夫

偷水的管子

米老鼠的馊主意

飞毛腿兔八哥

吹牛大王豆芽儿

是真是假

课堂不是饭堂

牛奶和鸡蛋

酒心巧克力

咕咕叫的肚子

穿靴子的猫

不见不散

“坏小子”和女生的故事

侠女戴安

献花的女孩

哭笑不得的故事

怕打针的欧亚菲

超级模仿秀

小魔女的应声虫

布丁里的喜之郎

天会不会垮下来

美女与野兽

“口香糖事件”的最后结果

漂亮宝贝儿

书包里的怪东西

丑女孩

绝密消息

日记是被谁偷看的

“坏小子”和老师的故事

江老师头上的那撮头发

熊家婆

笑起来很好看

“总而言之”先生

查老师的秘密

大男孩

洋娃娃老师

老鱼头

唐老鸭博士

校长

精彩书摘

“坏小子”的故事

永远的三八线

一年级、二年级的小男生、小女生可以不划三八线，三年级、四年级的也可以不划，到了五年级，他们便非划不可了。不信，你到我们五年级的四个班去看一看，有哪一个班不划三八线？

划三八线常常是男生闹着要划的，仿佛这么一划，他们就可以证明自己已经不是小男生，而是顶天立地的大男生了。

我和肥猫的三八线是用一根又长又宽的尺子隔在课桌中间的。肥猫说，这叫“立体三八线”，只要谁超过一点点，尺子就会倒下来。这表明他要和我彻底划清界限的决心是多么坚决。

从我和肥猫同桌的第一天起，我们就签订了《三八线公约》，全文如下：

三八线公约

甲方：鲁云飞

乙方：夏雪儿

甲方鲁云飞与乙方夏雪儿在同桌期间，必须遵守以下公约：

一、课桌一分为二，用三八线划定，男左女右，甲方在左，乙方在右，不得交换。

二、男女有别，甲方不能越过三八线到乙方那边去，乙方也不能越过三八线到甲方那边去。

三、如甲方有违规现象，甲方赔偿乙方达利雪梅一包；如乙方有违规现象，乙方赔偿甲方品客薯片一筒。

甲方签字：鲁云飞 乙方签字：夏雪儿

×年×月×日

“甲方鲁云飞”，就是肥猫，“鲁云飞”是他的名字。他的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出像猫一样的嗷嗷的叫声，从一年级起，我们就叫他肥猫。肥猫起码有六十公斤，我不明白像他这么重的人，他爸妈怎么会给他取一个像“云飞”这样的轻飘飘的名字。

签订《三八线公约》是肥猫提出来的，当然是他起草的，但其中有九个错别字，三处不通顺的病句，你现在看到的这份公约，其实是我修改后的。一直到现在，肥猫都没有吃到我的品客薯片，我也没吃到他的达利雪梅。是不是甲方他和乙方我都严格遵守了这份《三八线公约》了呢？至于肥猫，我只给你们讲一个真实的片断，你们便知道他是怎样遵守的了。

有一天，肥猫忘记带语文书，我好心地把语文书摊开，放在课桌中间，尺子倒了下来。肥猫硬说我犯了规。真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”！我把书收了回来。没想到严老师提问题时，他第一个站起来回答，而且全部回答正确。原来，他还是看了我的书，是把目光斜到我这边来看的。

下课的时候，肥猫说我犯了规，要我赔偿他一筒品客薯片；我说他犯规了，要他赔偿我一袋达利雪梅。他说是我弄倒了尺子，他又没弄倒尺子。我说他的目光已经越过了三八线。我们就这样吵来吵去，吵来吵去，最终也没有吵出一个结果来。当然，我没吃到肥猫的达利雪梅，肥猫也没吃到我的品客薯片。

我很想知道，兴划三八线的历史应该追溯到什么时候。我问爸爸，爸爸说不知道，反正他读小学的时候就划。他划三八线划得最起劲，因为三八线是导火线，这样他就有理由找他同桌的女生吵架了，他就喜欢跟她吵来吵去，喜欢看她生气的样子，喜欢看她用手绢儿抹眼泪的动作。妈妈读小学的时候也划三八线。她说现在想起来觉得挺好玩儿的。她还说如果不划三八线，她的童年不知少了多少有趣的回忆。看来，这三八线是过去划，现在划，将来还会划，是一条永远的三八线。

《杨红樱成长小说系列 五·三班的坏小子》 引言 在杨红樱笔下，每一个孩子都是一个独立而鲜活的个体，他们的成长之路，充满了欢笑、泪水、困惑与顿悟。而“成长小说系列”更是杨红樱老师对童年世界最深情的凝视，她以细腻的笔触，描绘出孩子们在校园、家庭和社会中的种种经历，真实而动人。其中，《五·三班的坏小子》作为系列中的重要一环，聚焦于一个让老师头疼、让同学们又爱又恨的小男生，用幽默诙谐的语言，展现了他独特而复杂的内心世界，以及他在成长的道路上，一次又一次的碰撞、挣扎与蜕变。 故事梗概 故事的主角，一个名叫“淘淘”的小男孩，正如他的名字一样，是个十足的“淘气包”。在五·三班这个充满了活气的集体里，他似乎总能成为大家关注的焦点，只不过，这份关注往往伴随着老师的批评、同学们的抱怨，以及时不时的小麻烦。淘淘不是一个真正意义上的“坏孩子”，他没有恶意，也不懂什么是真正的伤害，他只是一个精力充沛、好奇心旺盛，同时又缺乏一些规矩和耐心，对世界充满了天马行空的想象的孩子。 淘淘的世界里，条条框框似乎总是被他轻易打破。上课时，他可能因为一个突然冒出来的奇思妙想而坐不住，或者忍不住和小伙伴们窃窃私语，导致整个课堂的节奏都被打乱。下课后，他更是能量爆棚，追逐打闹，制造各种“惊喜”，从教室里的涂鸦到操场上的“冒险”，无一不展现着他不受拘束的活力。他的行为常常让班主任李老师感到头疼不已，无数次的谈话、惩罚，似乎都无法从根本上改变这个“小霸王”。同学们对淘淘的态度也是复杂的，一方面，他的活力和偶尔冒出的奇思妙想会给沉闷的学习生活带来一些乐趣，另一方面，他的调皮捣蛋也常常让他们受到牵连，或者被他的“创意”所困扰。 然而，在淘淘看似“坏”的外表下，隐藏着一颗善良而敏感的心。他对朋友忠诚，愿意为朋友两肋插刀；他富有同情心，看到弱小者受欺负，会挺身而出；他拥有丰富的想象力，能够将枯燥的生活变得多姿多彩。只是，他的表达方式有些笨拙，他的冲动常常盖过了思考，导致他的好意有时会被误解，他的善良也常常以一种“惹事”的方式呈现。 故事围绕着淘淘在学校和家庭中的一系列事件展开。每一次的“惹祸”，都像是一块小小的石头，投入平静的生活池塘，激起层层涟漪。也许是和同学因为误会而产生的争执，也许是课堂上一个出格的回答，也许是回家后一次不听话的“壮举”。这些事件，都不是简单的“淘气”就能一笔带过，它们都牵扯出淘淘内心深处的需求、困惑，以及他成长过程中所面临的挑战。 杨红樱老师并没有将淘淘简单地脸谱化，而是深入挖掘了他行为背后的动机。例如，他课堂上的“不安分”，可能源于他对知识的渴望，只是学习方式与众不同；他与同学的“争执”，可能源于他强烈的正义感，只是处理方式不够成熟；他所谓的“叛逆”，可能源于他对自由和个性的追求，只是还没有学会如何与规则和谐相处。 在这些起起伏伏的故事中，淘淘并不是孤军奋战。他的成长，离不开周围的人。李老师的耐心教导，虽然充满挫折，但从未放弃；父母的关爱与包容，虽然有时无奈，但始终是他的港湾；还有那些和他一起经历风雨的同学们，他们是他的玩伴，也是他成长的见证者。通过这些人物的互动，淘淘逐渐学会了理解他人，学会了控制自己的冲动，学会了如何用一种更温和、更有效的方式去表达自己，去与世界相处。 故事的高潮，往往不是某个惊天动地的事件，而是淘淘在某个时刻，因为一次深刻的经历，而对自我有了新的认识。可能是因为他的行为伤害了他在乎的人，让他第一次体会到内疚与自责；可能是因为他用自己的方式帮助了别人，让他尝到了成就感与被认可的喜悦；也可能是因为他从他人的身上看到了自己的不足，萌生了改变的决心。 主题探讨 《五·三班的坏小子》深入探讨了多个与儿童成长息息相关的主题： “坏”与“好”的界限： 故事最核心的主题之一，便是挑战人们对“好孩子”和“坏孩子”的刻板印象。淘淘的行为，并非简单的“坏”，而是他独特的性格、旺盛的精力以及尚未成熟的心智的结合。杨红樱老师引导读者去理解，每一个看似“不乖”的孩子，都有其可爱之处和内在的闪光点。真正的“坏”，是源于恶意的伤害，而淘淘，更多的是在探索世界的过程中，跌跌撞撞，犯些小错误。 理解与包容的重要性： 无论是老师、家长还是同学，面对淘淘这样的孩子，理解和包容显得尤为重要。李老师的耐心和不放弃，是淘淘能够不断修正自己的重要支撑。故事强调，用惩罚代替理解，用责骂代替引导，往往适得其反。只有走进孩子的内心，了解他们的需求和困惑，才能真正帮助他们成长。 自我认知与改变： 成长最重要的一环，便是认识自我，并为之努力改变。淘淘的成长之路，就是一个不断自我认知、不断尝试改变的过程。他开始意识到自己的行为会对他人产生影响，开始尝试控制自己的情绪，开始学习更恰当的沟通方式。这种改变，并非一蹴而就，而是通过一次次的经历，一点一滴积累而成。 友情的力量： 在淘淘的世界里，友情扮演着重要的角色。即使他常常惹麻烦，但他的朋友们，如小胖、小美等，却始终愿意和他玩耍，甚至在他遇到困难时伸出援手。这些真实的友谊，让淘淘感受到了归属感和被接纳，也潜移默化地影响着他，让他学会如何去维系一段关系。 规则与自由的平衡： 淘淘身上体现了孩子对自由的渴望，以及在规则与自由之间寻找平衡的艰难。他并非反对规则，而是不理解或难以适应某些过于僵化的规则。故事也通过淘淘的经历，暗示了如何在遵守规则的同时，保留个性和创造力。 想象力的价值： 淘淘的想象力丰富，这是他身上最宝贵的天赋之一。他的“坏主意”往往源于他的奇思妙想，而这种想象力，也是他解决问题、创造乐趣的源泉。故事鼓励读者，不要轻易扼杀孩子的想象力，而是要引导他们将想象力用在积极的方面。 艺术特色 《五·三班的坏小子》继承了杨红樱老师一贯的艺术风格，具有以下鲜明的特色： 语言生动幽默： 杨红樱老师的语言，总是充满了孩童般的纯真和幽默感。她擅长运用俏皮的比喻、夸张的描写，将孩子们的生活描绘得活灵活现，让读者在会心一笑中，体味到童年的乐趣。淘淘的“语录”和行为，更是充满了喜剧色彩。 人物形象鲜明立体： 无论是淘淘本人，还是班主任李老师、其他同学，亦或是淘淘的父母，每一个人物都有着鲜明的性格特征和内心世界。他们不是单薄的符号，而是有血有肉的个体，他们的言行举止，都真实地反映了他们的情感和思想。 情节跌宕起伏，引人入胜： 故事结构紧凑，情节设计巧妙。每一次淘淘的“惹祸”，都会引发一系列连锁反应，使得故事充满悬念和看点。但这些情节，又不会过于离奇，始终紧密围绕着孩子的成长轨迹展开，让读者能够产生共鸣。 细节描写真实细腻： 杨红樱老师对儿童心理的洞察极其敏锐，她能够捕捉到孩子们微小的表情、动作和心理变化，并用细腻的笔触描绘出来。这种真实细腻的细节描写，使得故事更具感染力，让读者仿佛亲身经历着淘淘的成长。 教育意义深刻而含蓄： 尽管故事充满了趣味性，但其中蕴含的教育意义却十分深刻。杨红樱老师并非生硬地进行说教，而是将教育融入到情节之中，让读者在阅读故事的同时，自然而然地受到启发，思考关于教育、成长和人性的问题。 阅读价值 《五·三班的坏小子》不仅仅是一部有趣的儿童读物，它更是一本关于成长、理解与爱的教科书。 对于孩子而言： 孩子们可以在淘淘身上看到自己的影子，他们的困惑、他们的叛逆、他们的冲动，都被真实地展现出来。通过阅读，孩子们可以学习如何更好地与他人相处，如何控制自己的情绪，如何认识和接纳自己。淘淘的成长经历，也为他们提供了一个积极的榜样，告诉他们即使犯错，也有改正的机会。 对于家长和老师而言： 这本书是理解孩子、引导孩子的一份宝贵参考。它提醒着教育者，每一个孩子都是独一无二的，都需要被理解和尊重。面对“问题孩子”，应该用更多的耐心和智慧去引导，而不是一味地批评和否定。理解孩子的内心世界，是帮助他们健康成长的关键。 对于所有读者而言： 无论年龄大小，都可以从书中感受到童年的纯真与美好，以及成长过程中必不可少的经历。它唤醒了我们对童年的记忆，也让我们重新审视成长这件事的本质。 结语 《五·三班的坏小子》以其独特的魅力，成为了杨红樱成长小说系列中的一颗璀璨明珠。它不仅仅讲述了一个“坏小子”的故事，更是借由这个“坏小子”，展现了每一个孩子在成长过程中，都会经历的那些令人啼笑皆非、却又至关重要的蜕变。杨红樱老师用她那充满智慧和爱的笔触，为我们描绘了一幅幅生动鲜活的童年画卷，让我们看到了孩子们的纯真、他们的潜力，以及他们身上蕴藏着的无限可能。这是一个关于成长、关于理解、关于爱的故事，值得每一个热爱生活、关注孩子成长的人细细品读。

评分☆☆☆☆☆

在寻找适合孩子阅读的书籍时，杨红樱老师的作品总是我优先考虑的范畴。虽然我最近还没有读到《五·三班的坏小子》，但我之前接触过她的《老 the cat》系列、《淘气包马小跳》系列，这些书都给我留下了极佳的印象。杨老师的作品，最大的魅力在于它能够真正走进孩子的内心世界。她笔下的孩子们，无论是他们的喜怒哀乐，还是他们的小秘密、小烦恼，都描绘得细致入微，真实可信。我尤其欣赏她对人物性格刻画的独到之处，即便是看似“坏”的孩子，也总能在其身上找到闪光点，并借由故事的展开，引导读者去理解、去接纳。她的文字语言朴实却充满力量，能够用最简单的词汇，构建出最丰富的画面和最深刻的情感。读她的书，就像是在品尝一杯清澈的泉水，甘甜滋润，回味无穷。她擅长将一些生活中常见的小事，赋予童趣和哲理，让孩子们在轻松愉快的阅读中，获得为人处世的智慧和成长的启示。我始终认为，好的儿童文学作品，不仅仅是娱乐，更是教育的载体。杨红樱老师的作品，无疑是其中的佼佼者，它们能够激发孩子的想象力，培养他们的同理心，让他们学会爱与被爱，勇敢面对成长中的一切。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在寻找一些能让我感到放松和治愈的书籍，杨红樱的《妈妈的学校》给我带来了很多惊喜。这本书以一种非常温暖和幽默的笔触，描绘了妈妈在孩子成长过程中所经历的种种挑战和蜕变。虽然这本书和《五·三班的坏小子》的侧重点不同，但同样触及了成长的核心议题。杨老师的文字有一种魔力，她能捕捉到生活中最细微的情感，并将它们放大，让我们看到一个普通母亲的伟大与不易。书中的妈妈，既有她的烦恼和脆弱，也有她的智慧和坚韧，她就像我们身边的任何一位母亲一样，在育儿的道路上不断学习、成长。我特别喜欢她处理家庭矛盾的方式，虽然有时会显得有些笨拙，但却充满了爱和真诚。这本书让我重新审视了“成长”这个词，它不仅仅是孩子的事情，更是父母与孩子共同经历的过程。读完之后，我能感受到一股暖流在心中荡漾，仿佛也得到了某种安慰和力量。它让我更加理解父母的付出，也更加珍视与家人的相处时光。杨红樱老师的叙事风格非常细腻，她能够用平实的语言，勾勒出人物鲜活的形象，让人过目不忘。这本书带给我的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种情感上的共鸣和精神上的启迪。

评分☆☆☆☆☆

我对杨红樱老师的作品一直有着很高的评价，之前读过《淘气包马小跳》系列，给我留下了非常好的印象。最近我又读了她的一些其他校园小说，虽然我还没读到《五·三班的坏小子》，但从整体风格和质量来看，我毫不怀疑它会是一本非常棒的书。杨老师的作品最大的特点就是真实。她笔下的孩子们，性格各异，有的活泼好动，有的文静内向，有的聪明伶俐，有的则有些小叛逆，但每一个角色都如此鲜活，仿佛就生活在我们身边。她对儿童心理的把握非常精准，能够洞察孩子们内心最真实的想法和情感，并将之用生动有趣的语言表现出来。我尤其喜欢她处理孩子们之间矛盾和冲突的方式，总能以一种巧妙而富有教育意义的方式化解，让孩子们在解决问题的过程中学习成长。她写的那些关于友情、亲情、校园生活的故事，常常让我忍俊不禁，也让我深深感动。每次读她的书，我都感觉像是在和一群有趣的朋友在一起聊天，分享他们的喜怒哀乐。这种贴近生活、充满智慧的叙事方式，是杨红樱老师最宝贵的财富。她的书不仅能够给孩子们带来欢乐，更能引导他们认识自己，理解他人，健康成长。

评分☆☆☆☆☆

这次暑假，我读了几本杨红樱老师的书，真的是太喜欢了！虽然不是那本《五·三班的坏小子》，但我读了《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列，还有她其他的校园小说，都给我留下了非常深刻的印象。杨老师的文字特别生动有趣，读起来一点都不枯燥，就像在听朋友讲故事一样。她笔下的孩子们，不管是调皮捣蛋的，还是善良懂事的，都那么真实可爱。特别是马小跳，他虽然有时候会惹点小麻烦，但内心总是充满着善良和对朋友的关心，这一点让我特别有共鸣。每次读完，我都会感觉自己也跟着马小跳他们经历了一场又一场的冒险，让我对学校生活充满了期待。杨老师对孩子的心理把握得非常到位，她写的那些关于友情、亲情、成长中的烦恼和快乐，都能够触动我的心弦。她还擅长把一些看似平淡的生活小事写得妙趣横生，让我忍不住捧腹大笑。我常常觉得，杨老师的书就像是一扇窗户，让我看到了更多有趣的灵魂，也让我更懂得如何与人相处，如何面对生活中的挑战。虽然我还没读过《五·三班的坏小子》，但从她其他作品的质量来看，我非常有信心它也会是一本同样精彩的书。我一定会找机会把它找来看的！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最近看书的口味有点变化，以前总是喜欢一些情节跌宕起伏、充满想象力的奇幻故事，但最近偶然翻开杨红樱的一些作品，感觉像是发现了新大陆。我读了《非常5+1》和《淘气包马小跳》的几本，虽然故事背景是校园，但里面的情节设计一点也不亚于任何一本精彩的儿童小说。杨红樱老师的厉害之处在于，她能够用最朴实无华的语言，描绘出孩子们内心最真实的情感和想法。我尤其喜欢她塑造的那些“问题学生”形象，他们身上总是有一些让大人头疼的毛病，但同时又有着独特的闪光点，比如聪明、善良、有正义感。读他们的故事，我常常会想起自己和同学们在学校里的点点滴滴，那些小小的争执，那些真挚的友谊，那些为了维护集体荣誉而付出的努力，都仿佛又重现在眼前。这种强烈的代入感，是很多书难以做到的。她笔下的故事，虽然没有惊心动魄的情节，却充满了生活的气息，让人读了之后，既会为角色的遭遇而揪心，也会为他们的成长而欣慰。读完之后，我还会时不时地回味其中的一些小细节，那些有趣的对话，那些充满智慧的解决方案，都让我受益匪浅。我一直觉得，教育不在于说教，而在于引导，杨红樱老师的书就是最好的证明，她用故事来传递教育的理念，让孩子们在快乐中学习，在成长中感悟。

评分☆☆☆☆☆

非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好，挺厚的，主要是便宜，不错

评分☆☆☆☆☆

网上买书还是很方便的，书的质量也不错，这么大的雪能送达真的棒棒哒！快递员辛苦了！

评分☆☆☆☆☆

不错，不错网上买的价格便宜，孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

书不错，价格实惠，假期阅读，囤货中。

评分☆☆☆☆☆

大宝也是超喜欢杨红樱，赶紧拿出藏书章就印，服了！

评分☆☆☆☆☆

淋病梅毒

评分☆☆☆☆☆

补胎

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好，价格也便宜，物流很快，经常有活动，买书很实惠，以后还会继续关注本店，满意，给个超赞。继续买买买。