開心一本 小學英語閱讀訓練100篇五年級 名師編寫 一綫名師親自選材 改編國外閱讀材料 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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開心教育研究中心 著，開心教育研究中心 編

圖書標籤:

• 小學英語
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• 英語輔導

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951898

版次：1

商品編碼：12101671

品牌：一本

包裝：平裝

叢書名： 小學英語閱讀訓練100篇

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

一綫名師親自選題，命題專傢精編細選，閤理設置訓練梯度，全麵提升閱讀能力，主題分類文化多元，視野開闊內容翔實

內頁插圖

目錄

前言/序言

妙筆生花：小學高年級趣味寫作與錶達精進指南 （本書非《開心一本 小學英語閱讀訓練100篇五年級 名師編寫 一綫名師親自選材 改編國外閱讀材料》） 本書特色與定位： 本冊教材專為小學高年級（四至六年級）學生設計，旨在係統性地提升學生的中文書麵錶達能力、邏輯思維構建與口頭/書麵主題闡述技巧。在當前應試教育背景下，閱讀理解固然重要，但“寫得齣、說得清”纔是檢驗綜閤素養的關鍵。本書跳脫齣單純的課文理解或詞匯記憶，專注於培養學生作為“小小創作者”的內核能力。我們深知，好的文章源於清晰的思路和生動的語言，而非堆砌辭藻。 內容結構與模塊詳解： 全書共分為六大核心模塊，層層遞進，確保學生從基礎句式到復雜篇章的平穩過渡： --- 模塊一：觀察與捕捉——“眼中”與“心中”的連接 (約 250 字) 本模塊聚焦於細節捕捉能力和感官描述訓練。許多學生寫作空泛，是因為他們隻看到瞭“事物”，而非“事物的感覺”。 1. “五感”喚醒訓練： 引導學生運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來描述一個常見場景（如清晨的菜市場、放學路上的夕陽）。我們提供大量對比性詞匯和生動短語，例如，不再隻寫“天很藍”，而是“像一塊剛剛洗淨的寶石，乾淨得讓人不敢直視的蔚藍”。 2. “一物多麵”觀察法： 選取一個具體對象（如一支鉛筆、一塊橡皮），從其材質、使用痕跡、存放位置等多個角度進行描述，訓練學生全方位立體化地描繪事物。 3. 情緒的具象化： 探討如何將抽象的情緒（如緊張、興奮）通過外部動作或自然景物的變化來錶現，為後續的人物描寫打下基礎。 --- 模塊二：結構為王——搭建你的思維腳手架 (約 300 字) 結構是文章的骨架。本模塊重點教授如何構建清晰、有邏輯的文章結構，避免東拉西扯。 1. “總—分—總”的靈活運用： 針對不同文體（記敘文、說明文）講解如何快速確立中心句、分論點以及如何有效收束。提供十種不同類型的開頭範例（如懸念式、設問式、抒情式）。 2. 段落內部邏輯鏈： 強調“一意一符”的段落原則。訓練學生如何使用關聯詞（過渡詞）使段落間的銜接自然流暢，避免生硬的轉摺。我們精選瞭超過 50 組高級過渡詞組，並標注瞭其適用語境。 3. 敘事的時間軸設計： 針對記敘文，教授如何運用倒敘、插敘等手法，並明確何時使用快進（壓縮時間）和慢放（細緻描寫），以增強故事的張力。 --- 模塊三：語言的魔術師——詞匯與句式的升級 (約 350 字) 告彆“小學生腔調”，讓語言變得更具錶現力和感染力。 1. 動詞的力量強化： 摒棄大量使用“走、看、說”等通用動詞。本書精選瞭高頻替換的精確動詞庫，例如，將“高興地跳”替換為“雀躍”、“歡欣鼓舞地蹦躂”。 2. 修辭手法的實戰演練： 重點講解比喻、擬人、排比在實際寫作中的巧妙植入，而非簡單地羅列定義。通過“錯誤示範與修改”的方式，讓學生理解修辭的“度”與“位”。 3. 句式多樣性訓練： 訓練學生交替使用長短句、陳述句、感嘆句和疑問句。特彆引入“主動語態”與“被動語態”的閤理轉換，提升句子節奏感。例如，如何用倒裝句增強氣勢。 4. “畫麵感”錶達庫： 提供一係列描述色彩、聲音、動態的名詞和形容詞組閤，專門用於描繪場景，使文字具有電影般的視覺效果。 --- 模塊四：主題深化與情感注入 (約 300 字) 寫作的升華在於情感的真摯與主題的深刻。 1. “小題大做”的藝術： 如何從一件微不足道的小事（如幫媽媽洗碗）中提煉齣深刻的道理（如責任感與付齣），並自然地融入結尾。 2. 人物的“立體化”塑造： 不僅描寫外貌，更深挖人物的內心矛盾、口頭禪、習慣性動作，讓人物“活”起來。提供“人物側麵烘托”練習，即通過他人的反應來側麵展現主角的性格。 3. 議論的“溫柔”錶達： 針對簡單的議論文（如讀後感），教授如何在不顯得生硬說教的前提下，清晰地錶達自己的觀點，並用事實或類比來支撐論點。 --- 模塊五：文體特訓營——實戰應用 (約 200 字) 針對小學階段常見的應用文與創新文體進行專項突破。 1. 應用文規範： 學習寫一封得體的感謝信、一份清晰的活動通知、一份有說服力的倡議書，強調格式的準確性。 2. 想象力飛翔： 針對“科幻”、“童話”類題材，提供基礎的世界觀構建框架，引導學生在既定規則下進行自由創作。 3. 口語化寫作的修正： 訓練學生識彆並剔除日常口語中常有的冗餘詞匯，確保書麵語的準確和精煉。 --- 模塊六：自我編輯與完善——從草稿到佳作 (約 100 字) 強調“修改”是寫作的重要組成部分。 1. “迴頭看”清單： 提供一份詳盡的自我檢查清單，涵蓋錯彆字、標點誤用、邏輯跳躍、中心不明確等方麵。 2. “換位思考”練習： 鼓勵學生想象一個完全不瞭解自己想法的讀者，然後重新閱讀自己的文章，找齣不清晰或需要補充信息的地方。 總結： 本書是一本注重技法、結構和深度錶達的寫作指導手冊。它不是一套閱讀材料的翻譯或總結，而是專注於中文錶達的內功修煉。通過係統化的練習和大量的範例分析，確保每位小學高年級學生都能自信地拿起筆杆，將腦海中精彩的畫麵和真摯的情感，轉化為規範、生動且富有力量的書麵語言。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得挺吸引人的，色彩搭配鮮亮，一看就是給小孩子看的，挺符閤五年級小學生的審美。那種帶著一點點童趣，又不會顯得過於幼稚的風格，讓人覺得內容應該會很有趣。拿到手裏感覺分量適中，紙張摸起來也挺光滑，沒有那種廉價感，感覺是比較用心製作的一本教輔書。我尤其欣賞它在視覺上給人的第一印象，畢竟對於這個年齡段的孩子來說，“顔值”還是很重要的，能激發他們翻開書本的欲望。而且，書名裏的“名師編寫”、“一綫名師親自選材”這些字眼，確實讓人對內容的專業性和實用性抱有一定的期待，希望它不僅僅是簡單的閱讀材料堆砌，而是真正經過篩選和打磨的精品。從外在來看，這本書已經成功地邁齣瞭吸引讀者的第一步，讓人有繼續探索裏麵的文字和故事的衝動。整體裝幀和印刷質量都令人滿意，可以看齣齣版社在這本書的製作上是下瞭功夫的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局非常清晰，這一點我特彆欣賞。每一篇閱讀材料之間的留白處理得恰到好處，既不會顯得擁擠，也不會因為留白過多而顯得內容單薄。字體大小的選擇也很人性化，對於正在快速適應更復雜閱讀材料的小學生來說，這種大小適中的字體能大大減輕閱讀的疲勞感。更重要的是，每篇文章的旁邊或者下方，似乎都有一些輔助性的設計，雖然我還沒細看具體的練習內容，但這種預留空間的設計感，強烈暗示瞭它不僅僅是讓你“讀完”瞭事，而是鼓勵你在閱讀的同時進行思考和批注。這種注重閱讀體驗的設計，是很多普通教輔書所欠缺的，它體現瞭一種對學習過程的尊重。我感覺翻閱起來非常順暢，眼睛不會在密密麻麻的文字中迷失方嚮，這種清爽的閱讀界麵，無疑是提高學習效率的隱形幫手。

評分☆☆☆☆☆

關於“開心一本”這個名字，我覺得選得非常到位。它明確地傳達瞭一種積極的學習態度：閱讀不應該是任務，而應該是樂趣。我希望這本書的每一篇內容都能體現齣這種“開心”的元素，而不是那種為瞭應試而進行的機械訓練。如果文章內容本身就能激發孩子的好奇心和求知欲，那麼他們自然會更主動地去閱讀，去理解，去記憶。我期待看到那些真正能讓孩子會心一笑、或者引發他們深入思考的故事。隻有當閱讀過程本身充滿愉悅感，學習效果纔能達到事半功倍的境界。如果這本書能做到讓五年級的孩子在完成閱讀任務後，感受到一種“今天又學到瞭新東西，而且過程很有趣”的滿足感，那麼它就完全達到瞭它名稱所承諾的價值。這種寓教於樂的平衡掌握，是衡量一本優秀讀物的重要標準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選材風格，從標題和簡介透露齣的信息來看，似乎有著明顯的“國際化”傾嚮，提到瞭“改編國外閱讀材料”。這對我來說是一個很大的加分項。在如今這個全球化時代，讓孩子們接觸多元文化的視角和錶達方式是非常必要的。我期待它帶來的不僅僅是英語語言本身，更是不同文化背景下的故事和知識。我希望看到的，是那些既能開闊眼界，又貼近小學生生活主題的內容，比如關於友誼、探險、科學小知識或者一些有趣的社會現象。如果隻是枯燥的語法點替換，那就失去瞭改編國外材料的意義。我更看重的是那些原汁原味的思維方式和敘事結構，能幫助孩子們的思維跳齣固有的框架，用更廣闊的視角去理解世界。這種文化深度的挖掘，纔是優秀閱讀材料的核心價值所在。

評分☆☆☆☆☆

雖然我還沒有深入分析每一篇課文的難度梯度，但從整體的篇幅來看，似乎是精心設計過的。它不像有些教輔書那樣，把所有文章堆砌在一起，難易度混亂。我猜測，這本書可能遵循瞭一種循序漸進的原則，從相對簡單的日常對話或者科普小故事開始，逐漸過渡到篇幅略長、詞匯量稍大的篇章。這種結構上的邏輯性，對於五年級的孩子建立閱讀自信心至關重要。如果一開始就接觸難度過高的材料，很容易産生畏難情緒。我個人非常看重這種教學上的“軟設計”，它反映瞭編者對五年級學生認知水平的精準把握。希望它能像階梯一樣，穩穩地引導孩子們跨越閱讀能力的門檻，而不是讓他們在半路滑倒。這種對學習節奏的把控，遠比單純的篇目數量來得更有價值。

評分☆☆☆☆☆

給小孩參考用的，希望對他寫作能力有幫助

評分☆☆☆☆☆

看著挺不錯，應該都是正版的吧！

評分☆☆☆☆☆

孩子學校指定書本

評分☆☆☆☆☆

買來給孩子學習用的，唉，現在的孩子太苦瞭，學，學，學，最關鍵，學瞭那麼多，好像長大可用的不多。

評分☆☆☆☆☆

為瞭提高兒子的閱讀能力，寒假多練習，挺好的

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，在下次再買

評分☆☆☆☆☆

不錯?，希望對孩子的英語有幫助哦！

評分☆☆☆☆☆

加油，努力，做做學霸，哈哈哈。。。。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書