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百年商務,經典版本:百年商務聯閤翻譯名傢,保證瞭經典名著的可讀性、經典性。
專傢審定,名傢寄語:教育專傢組織審定,多位著名作傢以及評論傢對該叢書給予厚望並為之寄語。
價值導嚮更強,突齣價值閱讀:價值閱讀、素質導嚮,讓名著閱讀更貼近人生成長,迴歸閱讀的本意。
實用性強,有效引導:設有無障礙閱讀、重點段落、延伸閱讀、名傢麵對麵、人物關係錶,全方位強化對作品的理解,藉助對作傢作品創作背後的故事,增強典藏性和趣味性的同時,著力作品深層次的解讀。
品質卓越, 典藏價值:無論從內容到裝幀設計,從紙張選擇到印刷,均嚴格要求,做到更好。品質高於同類齣版物,極具典藏價值。
《小王子》這是一本寫給成人的經典童話,更是一首哀婉動人的詩篇。在這首美麗的詩裏,有一位天使般的男孩嚮你娓娓訴說著無盡的心思,撥動你的心弦,讓你的內心泛起陣陣漣漪。這部純真的童話,傷感卻不絕望,簡單卻不平凡,觸痛心靈,更揭示生命的真諦。
聖埃剋蘇佩裏(1900—1944),法國作傢,本職是飛行員,卻用寫作去探索人類靈魂深處的寂寞,創作齣經典成人童話《小王子》。該書至今全球發行量已達五億冊,成為閱讀量僅次於《聖經》的書籍。
唐珍,浙江大學外語學院教授,著名翻譯傢。主要譯作有《小王子》《時光的旅人》《永恒的孩子》《一生》《苦兒流浪記》等。
一輩子讀過經典和沒讀過經典的人生整個都不一樣,我不敢勸你們讀一輩子的經典,但是希望你們至少認認真真讀幾本經典。
——馬原
這些書之所以被稱為經典,乃是它可以chaoyue時間、年齡、語言和族群而成為人類心靈成長的營養。商務印書館是信譽極好的齣版機構,相信這套書能帶給讀者莫大的閱讀驚喜。
——方方
對於學生們來說,應該是用兩隻眼睛讀書,一隻眼睛看書上的文字,另一隻眼睛看文字的背後。這樣纔會在“經典”引導下,建立自己的思想。
——北村
當一個人在少年時期就開始閱讀經典作品,那麼他的少年就會被經典作品中zui為真實的思想和情感帶走,當他成年以後就會發現人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到瞭延續。
——餘華著名評
經典本身蘊涵著更高品質的文化價值在裏麵,我覺得我們的曆史文化傳承至今主要是由經典來構成的……今天強調經典、強調經典閱讀,對我們這樣一個時代文化傳承的一種堅守和一種再造我覺得是非常有意義的。
——中國當代文學研究會副會長、文學評論傢陳曉明
因為這些書承載著一個民族zui重要的文化記憶,也承載著人類zui重要的文化記憶,它塑造的民族和人類至少是正麵的……所以我覺得經典對於我們無論是今天還是未來,它的重要性永遠是不可或缺、不可忽視的。
——北京師範大學文學院副院長、文學評論傢張清華
商務印書館“昌明教育,開啓民智”的理念和倡導重讀經典、倡導價值閱讀、倡導“為中國未來而讀”的踐行活動,在這個時代不同凡響。當然,經典的價值不會立竿見影,但它一定會潛移默化地改造世風,照亮我們的精神世界。
——中國文化與文學研究所所長、文學評論傢孟繁華
一
在我六歲時,有一次,在一本描述原始森林的書裏,我看到一幅精彩的圖畫。書名叫《親身經曆的故事》,畫上是一條蟒蛇,正在吞噬一隻巨獸。下麵就是復印齣來的這幅畫兒:
書中說:“蟒蛇不加咀嚼,整吞它的獵獲物。接下來它再也不會動彈,睡上六個月來消化這些食物。”
我對森林中的冒險奇聞想瞭很久,於是拿起我的彩色鉛筆,畫齣我的第一幅畫——我的第一號繪畫作品。畫麵是這樣的:
我把我的傑作拿給大人們看,問他們我的畫是不是讓他們感到害怕!
他們迴答我:“一頂帽子有什麼可怕的?”
我畫的不是一頂帽子,而是一條正在消化大象的蟒蛇。於是我隻好把大蟒肚子裏的東西畫齣來,讓大人們看懂。大人們老是要讓人解釋。我的第二號作品是這樣的:
大人們建議我把那些透明和不透明的蟒蛇畫丟開,把興趣放到地理、曆史、算術和語法上去。就這樣,六歲時,我就把繪畫這個瞭不起的職業放棄瞭。我的一號和二號作品沒有成功,這讓我泄氣。大人們自己什麼都弄不懂,總是讓孩子們給他們講來講去的,真夠纍的。
所以我隻好另外選擇一個職業,於是我學會瞭開飛機。我幾乎飛遍瞭全世界,地理知識確實幫瞭我大忙。我學會瞭一眼就辨認齣這是中國,那是亞利桑那州。假如夜裏迷失方嚮,這些知識特彆有用。
這樣,在我的一生中,跟許多正經人有瞭不少接觸。我同那些大人們生活瞭很長時間,仔細觀察他們,可是幾乎沒有改變我對他們的看法。
當我遇到一個看來挺明白的大人時,我就拿我一直保留著的那張一號作品來做實驗,我想知道他是不是真的看懂瞭。但是他們總是迴答說:“這是一頂帽子。”於是我就不跟他談什麼蟒蛇啦,原始森林啦,星星什麼的瞭。我遷就他的理解力,隻跟他談橋牌、高爾夫球、政治和領帶一類的話題。於是,這個大人就很高興結識瞭一個如此通情達理的人。
二
我就這麼孤獨地生活著,沒有一個可以講真心話的人,直到六年前我在撒哈拉沙漠(世界上除南極洲之外最大的荒漠,幾乎占滿非洲北部全部,占全洲總麵積的四分之一。東西約長四韆八百公裏,南北在一韆三百公裏至一韆九百公裏之間,總麵積約九百零六萬五韆平方公裏)遇到飛機故障的時候。那次我發動機裏的某個部件壞瞭,由於飛機上既沒有機械師也沒有乘客,我隻好獨自試著對付那次復雜的修理工作。這可是個生死攸關的問題,因為我帶的水隻夠喝一個星期的。
頭一晚,我在沙漠上就地而臥,待在那個遠離人跡的地方,比那些乘木筏漂泊在大海上的遇難者還孤獨。所以,你們可以想象,當黎明時分一個輕柔而奇特的聲音把我喚醒時,我有多麼驚訝!那個聲音說:
“請您……給我畫隻綿羊吧!”
“嗯?”
“給我畫一隻綿羊……”
我像遭雷擊一般跳瞭起來,使勁揉揉眼睛,環顧四周,一個非同尋常的小人兒正莊重地注視著我。這兒有一張我後來為他畫齣的最成功的畫像,但是它當然遠不及他本人那麼齣色。這不是我的錯,在繪畫這個行業裏,大人們在我六歲時就讓我泄氣瞭,何況除瞭畫那些不露齣內髒和露齣內髒的大蟒,我根本沒學過畫畫兒。
我瞪著眼睛,驚異地看著冒齣來的這個小人兒。彆忘瞭,我可是待在遠離人跡的地方呢。可這個小傢夥一點兒也不像是迷瞭路,也沒有飢渴和疲憊不堪的樣子,更沒有絲毫恐懼。沒有任何跡象錶明這是一個迷失在曠野荒郊、不食人間煙火的孩子。我緩過神來,終於開口對他說:
“你在這兒乾什麼呢?”
他好像是在說一件重大事情一樣,輕輕地重復瞭一遍:
“請您……給我畫隻綿羊吧……”
麵對令人懾服的神秘事物時,人是不敢不服從的。在這片渺無人煙的沙漠上,我冒著生命危險,竟然從口袋裏掏齣一張紙和一支鋼筆,這個舉動看起來真荒唐。我同時還想到,我隻學過地理、曆史、算術和語法。
於是,我沒好氣地對他說,我不會畫畫兒。他卻說:
“沒關係,就畫一隻綿羊。”
由於我從來沒有畫過綿羊,我就把我畫過的兩幅蟒蛇畫裏的一張又為他重新畫瞭一遍,就是那幅沒有畫齣內髒的大蟒圖。聽到那個小人兒的反應,我傻眼瞭。
“不,不,我不要一頭大象待在蟒蛇肚子裏。蟒蛇太危險,大象又太大瞭。我傢很小,我要一隻綿羊,給我畫一隻綿羊吧。”於是我隻好畫瞭一隻綿羊。
他仔細地看瞭看,然後說:
“不好!這隻綿羊是頭病羊,再給我畫一隻。”
我又畫瞭一隻。
我的小朋友善意地笑笑,十分寬容地對我說:
“你看看,這不是一隻綿羊,是隻公羊,還長著角呢……”
於是我再畫瞭一張。
......
拿到這本《小王子》新版,第一眼就被它簡潔卻又不失質感的封麵吸引瞭。封麵設計上,沒有過於花哨的圖案,而是選擇瞭最經典的那個版本,那種淡淡的色彩和留白,讓人一眼就能感受到作品本身的沉靜與深邃。翻開書頁,紙張的觸感非常舒服,不是那種光滑冰冷的印刷紙,而是帶有一點點紋理的,讀起來眼睛也不容易疲勞。我尤其喜歡新版在排版上的用心,字體大小適中,行間距也恰到好處,即使是在光綫不是特彆充足的環境下閱讀,也不會感到吃力。
評分我一直認為,“無障礙閱讀”是一個非常重要的考量。對於我這種平時閱讀習慣不是特彆密集的人來說,一本容易讀懂、不生澀的書能大大提升閱讀的愉悅感。而這本《小王子》在這方麵做得非常好。語言清晰流暢,沒有過多的晦澀詞匯,即便是一些比較抽象的概念,也能通過生動形象的語言錶達齣來,讓人能自然而然地進入到小王子的世界。即使是第一次接觸《小王子》的讀者,也能毫無壓力地享受閱讀的樂趣,不會因為語言障礙而錯過任何精彩的部分,這對於推廣經典作品的普及度非常有意義。
評分作為一本被譽為“經典名著”的書,我一直對《小王子》的譯本非常挑剔。這次拿到的是“大傢名譯”的版本,心中充滿瞭期待。讀完之後,我可以負責任地說,這個譯本確實不負眾望。譯者在保留原著詩意和哲理的同時,還注入瞭自己的理解和情感,讓文字在中文語境下也同樣靈動、觸動人心。有些句子,我甚至會反復讀上幾遍,去品味其中蘊含的深意。而且,“全譯本”的承諾也讓我非常滿意,沒有任何刪減,能夠完整地感受到作者想要傳達的每一個細節,這種完整性對於理解作品的藝術性和思想性至關重要。
評分最後,讓我感到驚喜的是它“精裝”的品質。這本書無論是作為送禮還是自藏,都顯得非常有分量。精美的裝幀不僅提升瞭它的收藏價值,也讓我在翻閱過程中感受到一種儀式感。封麵材質的考究,內頁的印刷質量,都顯示齣齣版方的誠意。拿到手裏,沉甸甸的,翻開扉頁,那種厚實感和質感,都讓我覺得物超所值。這不僅僅是一本書,更像是一件藝術品,值得細心嗬護,並一次又一次地去品讀,去感悟它所帶來的美好。
評分“新課標”的標簽讓我覺得這本《小王子》不僅僅是一本普通的讀物,更可能蘊含著一些教育意義。我嘗試從一個更廣闊的視角去理解這本書,思考它在當代教育中的價值。它所傳遞的關於愛、責任、友誼、成長的主題,正是青少年在成長過程中非常需要去體悟和學習的。這本書用一種孩童般的視角,去審視成人世界的種種荒誕與無奈,引導讀者反思自己內心的純真與善意。即使是成年人,在讀完之後,也會重新審視自己對待生活、對待身邊人的態度,這是一種非常寶貴的思想啓迪。
評分塞北草原,自古乃夷狄聚居之地,及至近代,始乃沐華夏文明之光。餘生於斯,長於斯,嘗感學問之不足,欲訪名師而不可得。蓋此地文明開化未久,治學問者若鳳毛菱角。此路不通,餘無法,求人不若求己,轉而攻讀史籍,冀能解惑一二。餘常至書店,惜居近處無有大書店,既而覓書於網絡之書肆,如當當,亞馬遜,京東之類,經年有餘,所購之書幾可占滿書房。積餘經年之經驗,論及書籍之全,非當當莫屬,欲購外文書籍,則宜至亞馬遜,評論亦精當,至若價格之公道,郵遞之便捷,態度之親切,服務之貼心,當推京東。餘觀留言之書友,亦多有此感,甚慰吾言之不孤。以此亦知,京東之優秀,名副其實矣。蓋狡者可欺一人,可欺百人,安可欺韆韆萬萬人?可欺一時,安可欺一世?
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評分孩子很喜歡,書的質量不錯,挺好的!!!
評分書很好,需要慢慢的去品讀
評分堂上謀臣尊俎,邊頭將士乾戈。天時地利與人和,“燕可伐歟?”曰:“可”。
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