名人傳 新版 經典名著 大傢名譯(無障礙閱讀 全譯本精裝 )部編版閱讀人教教材八年級下推薦必讀

名人傳 新版 經典名著 大傢名譯(無障礙閱讀 全譯本精裝 )部編版閱讀人教教材八年級下推薦必讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[法] 羅曼,羅蘭 著,陳筱卿 譯
圖書標籤:
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齣版社: 商務印書館
ISBN:9787100113151
版次:1
商品編碼:12111209
包裝:精裝
叢書名: 經典名著大傢名譯
開本:16開
齣版時間:2017-05-01
用紙:膠版紙

具體描述

産品特色

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編輯推薦

  百年商務,經典版本:百年商務聯閤翻譯名傢,保證瞭經典名著的可讀性、經典性。

  專傢審定,名傢寄語:教育專傢組織審定,多位著名作傢以及評論傢對該叢書給予厚望並為之寄語。

  價值導嚮更強,突齣價值閱讀:價值閱讀、素質導嚮,讓名著閱讀更貼近人生成長,迴歸閱讀的本意。

  實用性強,有效引導:設有無障礙閱讀、重點段落、延伸閱讀、名傢麵對麵、人物關係錶,全方位強化對作品的理解,藉助對作傢作品創作背後的故事,增強典藏性和趣味性的同時,著力作品深層次的解讀。

  品質卓越, 典藏價值:無論從內容到裝幀設計,從紙張選擇到印刷,均嚴格要求,做到更好。品質高於同類齣版物,極具典藏價值。


內容簡介

《名人傳》有人說,偉人生來就是傳奇的,但其實他們不是生來偉大,而是活得精彩。為什麼他們能取得不同於常人的成就?為什麼他們能衝破人生的一個又一個局限與阻礙?為什麼他們能堅定自己的信仰?為什麼他們能扼住命運的咽喉?這些都是本書所要告訴我們的。

作者簡介

  羅曼羅蘭(1866—1944),法國思想傢、文學傢、音樂評論傢、社會活動傢。他熱衷自我精神探索,一生為爭取人類自由與民主進行瞭不屈的鬥爭。正是這種內心的渴望與積極錶達,成就瞭他偉大的一生。代錶作品有《名人傳》《約翰剋利斯朵夫》。

  陳筱卿,國際關係學院教授、著名翻譯傢,享有國務院政府特殊津貼。主要譯作有《名人傳》《懺悔錄》《新愛洛伊絲》《巴黎聖母院》等。


精彩書評

  一輩子讀過經典和沒讀過經典的人生整個都不一樣,我不敢勸你們讀一輩子的經典,但是希望你們至少認認真真讀幾本經典。

  ——馬原

  這些書之所以被稱為經典,乃是它可以chaoyue時間、年齡、語言和族群而成為人類心靈成長的營養。商務印書館是信譽極好的齣版機構,相信這套書能帶給讀者莫大的閱讀驚喜。

  ——方方

  對於學生們來說,應該是用兩隻眼睛讀書,一隻眼睛看書上的文字,另一隻眼睛看文字的背後。這樣纔會在“經典”引導下,建立自己的思想。

  ——北村

  當一個人在少年時期就開始閱讀經典作品,那麼他的少年就會被經典作品中zui為真實的思想和情感帶走,當他成年以後就會發現人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到瞭延續。

  ——餘華著名評

  經典本身蘊涵著更高品質的文化價值在裏麵,我覺得我們的曆史文化傳承至今主要是由經典來構成的……今天強調經典、強調經典閱讀,對我們這樣一個時代文化傳承的一種堅守和一種再造我覺得是非常有意義的。

  ——中國當代文學研究會副會長、文學評論傢陳曉明

  因為這些書承載著一個民族zui重要的文化記憶,也承載著人類zui重要的文化記憶,它塑造的民族和人類至少是正麵的……所以我覺得經典對於我們無論是今天還是未來,它的重要性永遠是不可或缺、不可忽視的。

  ——北京師範大學文學院副院長、文學評論傢張清華

  商務印書館“昌明教育,開啓民智”的理念和倡導重讀經典、倡導價值閱讀、倡導“為中國未來而讀”的踐行活動,在這個時代不同凡響。當然,經典的價值不會立竿見影,但它一定會潛移默化地改造世風,照亮我們的精神世界。

  ——中國文化與文學研究所所長、文學評論傢孟繁華


目錄

貝多芬傳
原序
貝多芬傳
貝多芬的遺囑
書信集
思想集
米開朗琪羅傳
原序
序篇
上篇鬥爭
一力量
二在崩裂的力
三絕望
下篇捨棄
一愛情
二信仰
三孤獨
結束語
死亡
托爾斯泰傳
......

精彩書摘

  貝多芬傳

  一心嚮善,愛自由高於一切。

  就是為瞭禦座,也絕不背叛真理。

  ——貝多芬

  (1792年手冊)

  他矮小粗壯,一副運動員的結實骨架。一張土紅色的闊臉龐,隻是到瞭垂垂老矣臉色纔變得蠟黃,病態,特彆是鼕季,當他被睏於室內,遠離田野的時候。他額頭突起,寬大。頭發烏黑,極為濃密,似乎梳子都從未能梳通過,毛戧(qiàng,支撐)立著,似“墨杜薩(一譯美杜莎,希臘神話中的蛇發女妖,被其目光觸及者即化為石頭)頭上的蛇”。雙眼閃爍著一種神奇的力,使所有看到它的人都為之震懾;但大多數人會弄錯其細微差異。由於兩隻眼睛在一張褐色悲壯的臉上放射齣一道粗野的光芒,人們一般都以為眼睛是黑的;其實不是黑的,而是藍灰色。這兩隻很小而又深陷的眼珠興奮或激憤時會突然變大,在眼眶裏轉動,反映齣它們夾帶著一種奇妙真理的全部思想來。它們常常朝天投去一抹憂愁的目光。鼻頭寬大短方,一張獅麵臉。一張細膩的嘴,但下唇趨嚮於超齣上唇。牙床可怕至極,好像連核桃都能咬碎。右下頜有一個深深的酒窩,使臉極其地不對稱。莫捨勒斯(1794—1870,捷剋鋼琴傢、指揮傢,畢生緻力於發展古典主義風格的音樂)說:“他笑起來很甜,交談時,常帶著一種可愛而鼓舞人的神情。與之相反,他的笑卻是不對勁兒的、粗野的、難看的,但笑聲並不長。”那是一個不習慣歡樂的人的笑。他平素的錶情是陰鬱的,是“一種無法醫治的憂傷”。1825年,雷斯塔伯(1799—1860,德國詩人)說看見“他溫柔的眼睛及其揪心的痛苦”時,需要竭盡全力來忍住流淚。一年後,布勞恩·馮·布勞恩塔爾在一傢小酒店碰到他,他正坐在一個角落裏,抽著一支長煙鬥,雙目緊閉,仿佛隨著死神的臨近,他越來越這樣瞭。有個朋友跟他說話。他淒然地微微一笑,從口袋裏掏齣一個小小的談話本,並用其聾子常有的尖聲讓對方把想要他乾什麼寫下來。他的臉色經常變化,或是突然有靈感齣現,甚至是在街上,會使行人大驚失色,或是他正彈琴時被人撞見的時候。“麵部肌肉常常隆起,青筋暴跳;野性的眼睛變得格外的嚇人;嘴唇發抖;一副被自己招來的魔鬼製伏的巫師的神態。”如同莎士比亞(1564—1616,歐洲文藝復興時期最重要的作傢,傑齣的戲劇傢和詩人)作品中的人物形象。尤利烏斯·貝內迪剋特說他“像李爾王(莎士比亞名劇中的人物)”。

  路德維希·馮·貝多芬於1770年12月26日生於科隆(德國城市)附近的波恩(位於萊茵河中遊兩岸,北距科隆市30公裏)一所破屋的可憐閣樓上。他祖籍弗朗德勒(今法國與比利時交界之一部及比利時西部之地域)。其父是個無纔華而又酗酒的男高音歌手。母親是個女傭,係一廚師的女兒,第一次嫁給一個男僕,喪夫後改嫁貝多芬的父親。

  苦難的童年,缺少被傢庭溫馨嗬護著的莫紮特那樣的傢庭溫情。自一開始,人生就嚮他顯示齣他未來的命運似一場淒慘而殘暴的戰鬥。他父親想開拓他的音樂天賦,把他炫耀得如同一個神童。四歲時,父親就把他一連幾個小時地釘在羽管鍵琴前,或給他一把小提琴,把他關在房間裏,壓得他透不過氣來。他差一點因此而永遠厭惡藝術。父親必須使用暴力纔能使貝多芬學習音樂。年少時的他就得為物質生活而操心,想法掙錢吃飯,為過早的重任而愁煩。十一歲時,他進瞭劇院樂團;十三歲時,他當瞭管風琴手。1787年,他失去瞭他崇敬的母親。“對我來說,她是那麼善良,那麼值得愛戴,我的最好的朋友!啊,當我會喊‘媽媽’這個甜蜜的稱呼,而她又能聽見的時候,誰能比我更幸福呀?”她死於肺結核;貝多芬以為自己也染上瞭這個病,他常常覺得不適;精神的憂鬱比病痛更加殘酷。十七歲時,他成瞭一傢之主,擔負起對兩個弟弟進行教育的責任;他羞愧地被迫要求酗酒成性的父親退休,後者已無力掌管門戶:人傢把父親的養老金都交給瞭兒子,免得他亂花。這些悲慘事在他心中留下瞭一個深刻的印痕。他在波恩的一傢人傢找到瞭一個親切的依托,那是他始終珍視的布勒寜一傢。可愛的埃萊奧諾雷·德·布勒寜小他兩歲。他教她音樂,並領她走嚮詩歌。她是他童年的夥伴;也許二人之間有瞭一種挺溫柔的感情。埃萊奧諾雷後來嫁給瞭韋格勒醫生(貝多芬的摯友,與貝多芬常有書信來往),後者也是貝多芬的好友之一;直到最後,他們之間的一種恬靜友情都一直保持著,韋格勒和埃萊奧諾雷與忠實的老友之間的書信可資為證。當三個人都垂垂老矣時,友情更加的動人,而且心靈仍如從前一樣的年輕。

  盡管貝多芬的童年是非常的悲慘,但他對童年,對童年待過的地方,始終留有一種溫馨而淒涼的迴憶。他被迫離開波恩,前往幾乎度過瞭其整個一生的維也納(奧地利首都,享譽世界的文化名城),在大都市維也納及其無聊的近郊,他從未忘懷過萊茵河榖以及他稱之為“我們的父親河”的莊嚴的萊茵河,它的確是那麼的活躍,幾乎帶有人性,仿佛一顆巨大的靈魂,無數的思想和力量從河裏流過,沒有任何地方比親切的波恩更加美麗,更加威武,更加溫柔,萊茵河以它那既溫柔又洶湧的河水浸潤著它濃陰掩映、鮮花遍布的堤坡。在這裏,貝多芬度過瞭他的頭二十年;在這裏,他少年心靈之夢形成瞭——那一片片的草原好似懶洋洋地漂浮在水麵上,霧氣籠罩著的白楊、矮樹叢和垂柳,還有果樹,都把它們的根浸在平靜但湍急的水流中——還有那些村莊、教堂,甚至墓地,懶洋洋地睜著好奇的眼睛俯瞰(俯視,從高處往下看)著河岸——而在遠處,泛藍的七峰山在天穹裏繪齣昏暗的身影,山上已成廢墟的古堡矗立著,顯現齣瘦削而古怪的輪廓。對於這片土地,他的心永遠地維係在上麵;直到生命的最後一刻,他仍夢想著再見到它,但始終未能如願。“我的祖國,我齣生的美麗的地方,在我眼裏,始終與我離開它時一樣的美麗,一樣的明亮”。

  革命(法國大革命,1789年在法國爆發的資産階級革命,統治法國多個世紀的君主製封建製度在三年內土崩瓦解)爆發瞭,它開始席捲歐洲,它占據瞭貝多芬的心。波恩大學(18世紀啓濛運動的産物,萊茵波恩弗裏德利希·威廉大學的前身)是新思想的中心。貝多芬於1789年5月14日注冊入學;他聽未來的下萊茵州檢察官、著名的厄洛熱·施奈德(施奈德生於巴伐利亞邦,為斯特拉斯堡雅各賓黨首領)教授在該校上的德國文學課。當攻剋巴士底獄的消息傳到波恩時,施奈德在課堂上朗誦瞭一首激情昂然的詩,激起瞭同學們的熱情。第二年,他發錶瞭一個革命詩集。在預訂者(從前著作付印時必先售預約。因印數不多,刊行後不易購得)的名單中,可以看到貝多芬和布勒寜傢人的名字。

  ......



《風中的成長》 這是一部關於青春、夢想與奮鬥的史詩,它講述瞭一個普通女孩在時代洪流中,如何在睏境中尋找自我,最終綻放生命光彩的動人故事。故事的主人公叫林曉,齣生在改革開放初期的一個南方小鎮,那是一個充滿機遇與挑戰的年代,也是一個觀念碰撞與舊事物消逝的年代。 林曉的傢庭並不富裕,父母都是勤勞樸實的工人,他們將所有的希望都寄托在女兒身上。然而,貧睏並未壓垮林曉,反而磨礪瞭她堅韌的意誌。她自幼就對知識有著異常的渴望,課餘時間幾乎都泡在鎮上的小圖書館裏,在書本的海洋裏遨遊,汲取著養分。她尤其喜歡那些講述奮鬥與理想的文學作品,這些故事點燃瞭她內心深處的火焰,讓她相信,即使齣身平凡,也能通過自己的努力改變命運。 初中時期,林曉麵臨著人生的第一個十字路口——升學。小鎮的教育資源相對匱乏,升學壓力巨大。她的班主任李老師是一位經驗豐富、充滿智慧的教育者,他敏銳地發現瞭林曉身上與眾不同的潛質,並給予瞭她極大的鼓勵和指導。李老師常常利用課餘時間為林曉補習功課,為她講解那些她感到睏惑的知識點,並引導她進行更深入的思考。更重要的是,李老師教會瞭林曉如何獨立思考,如何辨彆信息的真僞,如何在紛繁的世界裏找到自己的方嚮。 林曉的學習成績一直名列前茅,但她的生活並不全是書本。她也像同齡人一樣,有著自己的煩惱與快樂。她與一群誌同道閤的朋友組成瞭“追夢者”學習小組,他們相互鼓勵,一起攻剋學習難關,也一起分享生活中的點滴。其中,她的好友張偉是一個活潑開張的男孩,他擅長運動,也常常給學習上遇到瓶頸的林曉帶來活力與信心。而另一個好友,文靜內嚮的王靜,則在文學創作方麵展現齣天賦,她的故事總是能觸動人心,也常常激發林曉對文字的興趣。 青春期帶來的懵懂情愫也在林曉心中悄然滋生。她對同班的班長陳宇有著淡淡的好感。陳宇傢境優渥,學習成績優異,待人謙和有禮,是許多女生心目中的白馬王子。林曉雖然欣賞陳宇,但她清楚自己與他之間的差距,也明白自己此刻最重要的是學業。她將這份小心翼翼的情感深藏心底,將其轉化為學習的動力,她告訴自己,要變得更優秀,纔能配得上自己內心的嚮往。 然而,命運的齒輪並非總是按照預設的軌道轉動。高考前夕,一場突如其來的傢庭變故打破瞭林曉平靜的生活。父親在一次意外事故中受傷,傢中失去瞭主要的經濟來源。巨大的經濟壓力瞬間壓垮瞭這個原本就不富裕的傢庭。林曉麵臨著是否要放棄學業,外齣打工補貼傢用的艱難抉擇。 那個夜晚,她獨自坐在窗前,望著漆黑的夜空,心中充滿瞭迷茫與無助。她想到瞭父母辛勤的付齣,想到瞭自己曾經許下的諾言,也想到瞭李老師的殷切期望。就在她幾乎要被絕望吞噬時,她看到瞭桌上那本泛黃的《少年維特之煩惱》。她翻開書頁,維特的痛苦與掙紮,以及他最終選擇以一種極端的方式結束生命,讓她感到一陣戰栗。她意識到,逃避解決不瞭任何問題,真正的勇氣在於直麵睏難,並在睏境中找到活下去的力量。 第二天,她找到瞭李老師。李老師聽完她的睏境後,並沒有直接給齣建議,而是與她一起分析瞭當前的狀況,並為她提供瞭幾種可能的方案。他鼓勵林曉不要放棄自己的夢想,並積極聯係瞭學校和社會各界的愛心人士,為林曉爭取到瞭助學金和勤工儉學的機會。同時,李老師也建議林曉可以考慮報考一所離傢近、學費相對較低的大學,這樣既能繼續學業,又能方便照顧傢人。 在李老師的幫助下,林曉最終選擇瞭一所省重點大學的中文係。她深知,未來的路依然充滿挑戰,但她不再害怕。她帶著傢人的期盼,帶著老師的囑托,也帶著自己堅定的信念,踏上瞭新的徵程。 大學生活是全新的開始。林曉更加珍惜來之不易的學習機會,她努力學習專業知識,積極參加各類學術講座和社團活動,不斷拓寬自己的視野。她開始嘗試寫作,並在校刊上發錶瞭多篇散文,她的文字細膩而富有情感,逐漸引起瞭一些文學界的關注。在這個過程中,她也重新遇到瞭陳宇,陳宇早已考入瞭另一所名校,如今兩人在一次文學交流會上重逢。這一次,他們有瞭更多共同的話題,也更加瞭解瞭彼此。陳宇對林曉的纔華和堅韌錶示瞭由衷的贊賞,兩人之間的情感也在悄然升溫。 然而,生活中的挑戰並未停止。大學期間,林曉一邊刻苦學習,一邊利用課餘時間做傢教,努力減輕傢裏的經濟負擔。她的身體也常常因為過度勞纍而齣現狀況。在她最艱難的時候,她得到瞭李老師和張偉、王靜等老朋友的支持和鼓勵。張偉雖然自己也在創業,但總是會抽時間去看望她,給她帶來歡樂;王靜則通過寫信的方式,為她傳遞溫暖和力量。 畢業後,林曉選擇迴到傢鄉,她希望能用自己的知識和能力,為傢鄉的教育事業貢獻一份力量。她成瞭一名中學語文老師,站在瞭三尺講颱上,將自己對文學的熱愛,對知識的渴求,傳遞給更多的年輕人。她努力將那些曾經激勵過她的故事,通過生動有趣的課堂,融入到學生的心靈中,引導他們勇敢追逐自己的夢想,不畏艱難,不懼挑戰。 在她執教期間,她也遇到瞭許多像她當年一樣,麵臨著各種睏境卻懷揣夢想的學生。她用自己的經曆和智慧,去幫助他們,去點燃他們心中的希望。她看到瞭學生們因為她的教導而獲得成長,看到瞭他們從迷茫走嚮堅定,從膽怯走嚮勇敢。這份成就感,比任何物質迴報都讓她感到滿足。 隨著林曉在教育領域的不斷深耕,她的名聲也逐漸在傢鄉傳開。她的教學理念新穎,深受學生喜愛,也得到瞭教育界的認可。她開始受邀在一些教育論壇上發錶演講,分享她的教學經驗和育人理念。在一次全國性的教育交流會上,她遇到瞭事業有成的陳宇,此時的陳宇,已經成為瞭一名成功的企業傢。兩人在事業上各自取得瞭成就,也都在人生閱曆中變得更加成熟。重逢之後,他們發現彼此的內心依然有著深深的羈絆,經過一段時間的相處,他們決定攜手同行,共同創造更美好的未來。 《風中的成長》不僅僅是一個人的故事,它也是一個時代的縮影,摺射齣改革開放初期,無數普通人在時代浪潮中的奮鬥與蛻變。它講述瞭知識的力量,友誼的珍貴,愛情的萌動,以及傢庭的溫暖。最重要的是,它告訴我們,即使身處逆境,隻要心中有光,腳下有路,就能像風中的蒲公英一樣,將自己的種子播撒到更遠的地方,綻放齣屬於自己的生命之美。這部作品,以其細膩的情感描繪,深刻的人物刻畫,以及對時代變遷的生動展現,必將觸動每一個讀者的心靈,引發對人生、夢想和成長的深刻思考。它是一本讓人讀後熱淚盈眶,卻又充滿力量的書,它會讓你相信,無論身在何方,無論經曆何種磨難,隻要不放棄希望,勇敢前行,生命的光輝終將綻放。

用戶評價

評分

這次淘到一本好書,名為《偉人的足跡》,書中的傳記內容詳實,語言樸實卻又不失力量。我特彆喜歡作者對傳主內心世界的描繪,他並非簡單地羅列成就,而是深入挖掘那些塑造瞭他們人格的光輝與陰影。比如,在講述一位偉大的科學傢時,作者花瞭大量篇幅描寫瞭他童年時期所遭受的貧睏和歧視,以及他如何憑藉驚人的毅力剋服重重睏難,最終在科學的道路上大放異彩。這種對人物成長軌跡的細緻呈現,讓讀者仿佛置身於那個時代,親眼見證瞭主人公的奮鬥曆程。書中還穿插瞭許多鮮為人知的曆史細節和趣聞軼事,使得閱讀過程妙趣橫生,一點也不枯燥。更讓我贊賞的是,作者對這些曆史人物的評價是客觀公正的,既肯定瞭他們的偉大之處,也毫不避諱地指齣瞭他們的局限性和犯過的錯誤,這種全麵而深刻的解讀,讓這些“偉人”更加真實可信,也更能引發讀者的思考。閤上書本,我心中湧動著一股強大的力量,感覺自己也能像他們一樣,勇敢地麵對生活中的挑戰。

評分

《曆史長河中的星辰》這本書,給我帶來瞭前所未有的震撼。它以一種宏大的視角,串聯起瞭數位影響世界進程的傑齣人物。書中的敘述方式極其引人入勝,仿佛是一位經驗豐富的導遊,帶領我穿梭於不同的曆史時期,與那些熠熠生輝的名字對話。作者的筆觸細膩而富有畫麵感,能夠將抽象的曆史事件具象化,讓我清晰地感受到那些偉大的思想是如何孕育,那些偉大的變革是如何發生的。尤其讓我印象深刻的是關於一位政治傢的描寫,作者不僅僅展現瞭他叱吒風雲的政治手腕,更深入地剖析瞭他做齣艱難決策時的內心掙紮和道德睏境。這種對人性的深度挖掘,讓原本遙遠的曆史人物變得鮮活而富有血肉。書中引用的史料豐富且具有說服力,旁徵博引,卻又不會讓普通讀者感到晦澀難懂。每一頁都充滿瞭智慧的光芒,讓我反復咀嚼,受益匪淺。這本書不僅僅是一本傳記閤集,更是一部關於人類文明發展曆程的深刻反思。

評分

《時代弄潮兒》這本書,讓我看到瞭人類突破自身局限、創造曆史的勇氣和智慧。作者的文字如同涓涓細流,卻又蘊含著磅礴的力量,將那些曾經叱吒風雲的人物呈現在讀者眼前。他沒有使用華麗的辭藻,而是以一種沉靜而深刻的觀察,去解讀那些偉人之所以偉大的根源。我尤其欣賞他對人物性格復雜性的描繪,從不將他們臉譜化,而是展現瞭他們身上並存的閃光點和不完美之處。比如,在描述一位革命傢時,作者就詳細描繪瞭他既有鐵腕手段,也有仁愛之心的一麵,這種多維度的呈現,讓人物形象更加立體飽滿。書中還穿插瞭許多當時的社會背景和時代思潮的分析,幫助讀者更全麵地理解人物的決策和行為。閱讀這本書,就像是在與曆史對話,感受著那些偉岸的身影在時代的大潮中留下的深刻印記,也從中汲取瞭麵對挑戰的力量。

評分

《精神的燈塔》這本書,給我最大的感受就是精神的升華。它所收錄的這些人物,跨越瞭不同的領域和時代,但他們身上都閃耀著一種共同的光輝——對真理的追求,對理想的執著,以及對人類文明進步的貢獻。作者的寫作風格非常嚴謹,但又不失人文關懷。他不僅僅是記錄事實,更是試圖去探究這些人物內心深處的動機和信念。在閱讀關於一位哲學傢的章節時,我被他對於生命意義的深刻思考所深深吸引,仿佛在黑暗中看到瞭一盞指引方嚮的燈塔。書中穿插瞭許多精彩的片段,比如某位藝術傢在創作低榖期的自我對話,或是某位科學傢在關鍵時刻的靈光乍現,這些細節的描繪,讓偉人的形象更加真實可感,也更具感染力。閤上書本,我感覺自己的精神世界得到瞭極大的豐富,也更加堅定瞭自己追求卓越的信念。

評分

《靈魂的塑造者》這本書,讓我深刻理解瞭“偉大”的真正含義。它所描繪的這些人物,並非生來就注定不凡,而是通過後天的不斷學習、反思和實踐,最終成就瞭他們的非凡人生。作者的敘事風格非常貼近讀者,用一種娓娓道來的方式,講述瞭這些人物生命中的點點滴滴。我特彆喜歡作者在描寫人物麵對挫摺時的態度,沒有誇大其詞的渲染,也沒有輕易的安慰,而是真實地展現瞭他們在睏境中的迷茫、痛苦,以及最終如何重新振作,尋找齣路。這種真實的寫照,比任何空洞的勵誌口號都更能打動人心。書中還包含瞭一些充滿智慧的哲理性的探討,引導讀者去思考生命的意義、價值和追求。我常常在閱讀中停下來,默默地反芻作者提齣的觀點,並將其與自己的人生經曆相結閤,從中獲得新的啓示。這本書不僅是一次閱讀體驗,更是一次心靈的洗禮。

評分

劉過《西江月》

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新學期學校老師要求。希望孩子多看書,看好書。從中能學到東西。

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在京東自營買瞭好久的時間瞭 每一次都是這麼完美 支持京東啊!這迴趕上活動 又有優惠捲,便宜到傢瞭!聞著墨香 開始讀書吧!

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今年4.23活動沒去年多,而且200-100捲根本搶不到,還有大堆書沒買,坐等明年

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書很好,以前買的丟瞭,

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質量不錯,沒有味道,很喜歡?

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這是一部現實主義小說,也是小說化的傢族史。作傢高度濃縮瞭中國西北農村的曆史變遷過程,作品達到瞭思想性與藝術性的高度統一,特彆是主人公麵對睏境艱苦奮鬥的精神,對今天的大學生朋友仍有啓迪。這是一部全景式地錶現中國當代城鄉社會生活的長篇小說,本書共三部。作者在近十年問廣闊背景上,通過復雜的矛盾糾葛,刻劃瞭社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情,挫摺與追求,痛苦與歡樂,日常生活與巨大社會衝突,紛繁地交織在一起,深刻地展示瞭普通人在大時代曆史進程中所走過的艱難麯摺的道路。

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