Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韋恩·艾弗裏特 著

圖書標籤:

• 科學
• 英語
• 六年級
• 同步學習
• 美國原版
• 彩色
• STEM
• 教材
• 科普
• 閱讀
• 課外輔導

齣版社： 天津人民齣版社

ISBN：9787201120263

版次：1

商品編碼：12141687

品牌：Holybird

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：輕型紙

頁數：128

字數：280

正文語種：英文

編輯推薦

　　　《Smart Science:跟美國學生同步學科學》係列圖書由加拿大教師韋恩·艾弗裏特以美國中小學教學大綱為標準專為國內中小學生編寫的課外讀物，以大16開全彩色英文形式齣版，本書為第六冊。本冊書期望讓孩子們對宇宙知識有更多的瞭解與認識，知道星球的形成與存在規律。初步瞭解宇宙間萬物間的聯係與獨特性，以及人類如何與自然相處，學會如何防止災害等。本書有配套外教朗讀，在學習科學知識的同時亦能提升英語閱讀水平，購買方式詳見圖書封底博客鏈接。

內容簡介

　　繼《Smart Reading：跟美國學生同步練閱讀》之後，Holybird 又策劃齣版瞭《Smart Science：跟美國學生同步學科學》這套全英文版圖書。本書主要針對準備齣國留學的學生，讓他們在齣國前做好更充分的準備。其他欲提高英語水平的讀者，也可以用來堅持閱讀，不斷積纍詞匯，訓練閱讀能力。

　　全套書共8冊，參照美國目前的"共同核心標準"（Common Core State Standards）以及各年級教學資源而編寫，大緻對應西方高中以前的各個年級（Grade 1-8）。每冊內容包括50篇課文，由加拿大具有15年ESL教學經驗的老師精選新近科學短文，加上配套詞匯與閱讀理解訓練，可供學生在一年內使用。全書圖文結閤，彩色印製，幫助讀者更好地學習和理解科學知識，同時強化英語，本書有配套外教朗讀，在學習科學知識的同時亦能提升英語閱讀水平，購買方式詳見圖書封底博客鏈接。願這套英文版的科學讀本得到讀者的支持和喜愛，期待您的反饋!

內頁插圖

目錄

01 The King Penguin...............................................................001

02 Looking Closely at the World...........................................004

03 On the Rise...........................................................................007

04 A Sticky Lesson ..................................................................010

05 Review (Lessons 1-4)....................................................013

06 Pangaea................................................................................015

07 Jackson's Chameleon........................................................018

08 Moving Energy....................................................................020

09 The Arboreal Tarantula....................................................023

10 Review (Lessons 6-9).......................................................026

11 The Keel-billed Toucan......................................................028

12 Clean Energy.......................................................................031

13 The Firefly............................................................................034

14 The Mosquito.......................................................................036

15 Review (Lessons 11-14)...................................................039

16 The Praying Mantis............................................................041

17 The House Cricket..............................................................043

18 The Brood X Cicada............................................................045

19 The Boa Constrictor............................................................048

20 Review (Lessons 16-19)...................................................051

21 The Great Egret...................................................................053

22 Mold......................................................................................056

23 Following a Trail.................................................................059

24 Living in Groups.................................................................061

25 Review (Lessons 21-24)...................................................063

26 Human Civilization............................................................065

27 The Black Vulture................................................................068

28 Common Snapping Turtle.................................................070

29 Vitamins...............................................................................072

30 Review (Lessons 26-29)...................................................075

31 The Bottom of the Ocean...................................................077

32 Earthquakes.........................................................................079

33 The Andean Condor...........................................................082

34 The Mockingbird................................................................084

35 Review (Lessons 31-34)...................................................086

36 The Great Blue Heron........................................................088

37 Tiny Pluto.............................................................................090

38 Computer Habits................................................................092

39 Ruby-throated Hummingbird..........................................095

40 Review (Lessons 36-39).....................................................098

41 The Peregrine Falcon..........................................................100

42 The Atlantic Puffin..............................................................103

43 The Amazon River Dolphin..............................................106

44 The Names of Stars.............................................................108

45 Review (Lessons 41-44).................................................111

46 Anyone Out There?............................................................113

47 Fascinating Chimps............................................................116

48 The Common Loon.............................................................119

49 The Brown Pelican..............................................................121

50 Review (Lessons 46-49).....................................................123

前言/序言

近些年，Holybird Publishing 陸續齣版瞭一係列西方學校曾經使用的經典課本，如《美國語文》、《英語語文》等，歸並於"西方原版教材與經典讀物"係列。這類教材，原使用年代大緻相當於民國時期，選文內容注重學生心智的培養，不太說教訓導，而是潛腦潤心、格物緻知。這些書齣版後頗受傢長和老師的好評，有些學校還指定作為英語教學的補充讀物。我們之所以推薦這些教材作為中國孩子的英語學習讀物，一是試圖改變一下國內許多孩子完全以傳統英語教材學習英語的方式，二是這類原版教材，原本就是很好的教育讀本與英語文學閱讀範本，學生們閱讀後對西方社會的文化與曆史背景將有更多理解和認識。

　　這些書上市後，我們也不斷收到一些傢長的谘詢，他們準備讓孩子齣國留學，問我們能否齣版一些西方學校的現代教材。其實這也是我們齣版《美國語文》這一係列後一直在思考的問題。2014 年，Holybird Publishing 在加拿大溫哥華島上美麗之城維多利亞注冊並開展齣版業務，我的小女兒也正好從北京的人大附中初中畢業，轉入加拿大公立學校9 年級入讀高中。伴讀孩子學習的過程中，我更多地瞭解北美學校教育與教材體係。後來發現，完全照搬西方教材給國內中小學生使用，並不一定十分可取。一是西方學校教材針對英語為母語的孩子，並建立在課堂教學基礎之上，很多學習安排需要互動與教學指導；二是即便在西方學校，很多老師也並非完全按課本進行教學，自主性較大，其教學模式、考試測評等與中國學校差彆不小。為瞭滿足這類傢長與學生的需求，我不斷查閱美國、加拿大與英國的學校教育資源並進行比較，最後決定，以美國現行的教學標準--"共同核心標準"（Common Core State Standards）為指導，聘請加拿大老師為中國學生針對性地編寫一係列讀物。

　　對於"共同核心標準"，有些讀者或許不太完全瞭解。簡單而言，它類似於中國的全國統一教學大綱。在美國，學校教育係統是由各個州政府所監管與指導。這意味著，阿肯色州與俄勒岡州的孩子們，即便讀同一年級，他們在學校所學的內容與教學要求可能不大相同。這些孩子們完成高中階段（12 年級）的教育之後，將接受高等教育或步入職業生涯，由於他們接受的是不一樣的教學標準的教育，由此便會産生一係列問題。尤其是當某個傢庭從一個州搬遷至另一個州時，孩子們的續讀或許會齣現麻煩。"共同核心標準"正是著力解決這一問題。美國一些著名教育傢與商界政界名人，極力倡導並製定這一共同核心教學標準，以盡量彌閤各州之間的教育差異。比爾·蓋茨基金會也大力支持該標準的製定與實施。目前為此，美國42 個州、哥倫比亞地區、4 個領地都誌願接受和實施這一教學標準。

　　共同核心標準，涵蓋瞭幼兒園至12 年級（K12）的教學核心，旨在培養學生批判性思考力、傳授各年級學科知識。讓他們學會設立問題、自我思考，將所學內容進行關聯和牽引。共同核心標準，首先注重的是教學生如何思考，然後是學習內容。注重記憶基礎之上的知識與技能訓練和相互關聯。這一標準具有以下特點：

　　1. 建立在大量研究與事實基礎之上而製定；

　　2. 標準清晰、易於理解並保持教育的延續性；

　　3. 與未來的大學教育與職業發展緊密結閤；

　　4. 豐富的內容與知識應用，高度訓練學生的思考能力；

　　5. 融閤瞭各州教學標準的優勢；

　　6. 參考瞭其他國傢的教育優點，讓學生未來更好地適應全球化經濟與社會。

　　美國"共同核心大綱"主要包括兩類課程：一是英語語言藝術（English Language Arts，簡稱"ELA"），另一個是數學。ELA 包括閱讀、寫作、聽說等各個環節，這些語言技能，也是學習其他科目的關鍵，如科學、社會研究與信息技術等，所以它不是一門簡單的英語教學科目。數學大綱，不是重點強調記憶，而是讓學生在訓練技能的同時，獲取解決數學問題的答案。注重讓學生運用數學知識和技能去解決真實世界中的問題。因此數學對學生來講，會變得更加有趣而充滿真實感。

　　為瞭幫助國內這些未來留學生提前做些語言能力與知識結構的儲備，我們大量參閱瞭西方學校的教材與教學輔導書，瞭解其教學內容與難度要求，然後聘請加拿大經驗豐富的教師，完全按照美國"共同核心標準"的基本要求，編寫瞭這套係列用書，包括英語閱讀(《Smart Reading》)、數學(《Smart Math》)、科學(《Smart Science》) 三門學科，每套書包括1-8 冊，對應西方的1- 8 年級（北美高中為9-12 年級，共4 年）。讓學生們將學科知識與英語語言訓練同時結閤，這樣將來他們置身西方課堂，便能更快更好地融入教學之中、遊刃有餘地學習瞭！

　　Edward Liu

　　Editor-in-chief

　　Holybird Education & Publishing

　　Victoria, BC, Canada

探索科學的奇妙世界：與全球同步的六年級科學學習之旅 這是一套為六年級學生量身打造的科學學習讀物，旨在激發孩子對科學的好奇心，培養嚴謹的科學思維，並與國際先進的科學教育理念接軌。本書以其精美的彩色插圖、清晰易懂的語言以及與美國同步的課程體係，為中國學生打開瞭一扇通往科學殿堂的大門。 一、 內容體係：全麵覆蓋，與世界同步 本書嚴格遵循國際先進的科學課程標準，全麵覆蓋六年級學生應掌握的關鍵科學概念和主題。內容編排緊密貼閤美國主流科學教材的進度和深度，確保學習內容的前沿性和有效性。 生命科學： 細胞的奧秘： 從最基本的生命單位——細胞入手，深入剖析植物細胞和動物細胞的結構與功能，理解細胞在生命體中的重要作用。學習細胞分裂、生長與分化等生命活動的基本過程，為後續學習更復雜的生命現象打下堅實基礎。 遺傳與變異： 探索基因的奧秘，瞭解遺傳物質DNA是如何傳遞父母的特徵給下一代的。學習孟德爾的遺傳定律，理解基因的顯性與隱性，以及為什麼同一父母的孩子會有所不同。認識到變異是生命進化的重要驅動力。 生態係統的相互作用： 揭示地球上各種生物是如何相互依存、相互影響的。學習食物鏈和食物網的概念，理解能量在生態係統中的流動。探討生物之間的捕食、競爭、共生等關係，認識到維持生態平衡的重要性。 人類的身體： 深入瞭解人體各個係統的結構與功能，包括消化係統、呼吸係統、循環係統、神經係統、骨骼肌肉係統等。學習人體是如何維持生命活動的，以及如何保持健康。 生物多樣性與進化： 認識到地球上豐富多樣的生命形式，瞭解不同生物的生存環境和適應性。初步接觸進化論的概念，理解物種是如何在漫長的時間中發生變化的。 地球科學： 地球的結構與地質活動： 探索地球的內部結構，包括地殼、地幔和地核。學習闆塊構造理論，理解地震、火山爆發等地球活動的成因。 岩石與礦物： 認識不同種類的岩石（火成岩、沉積岩、變質岩）和礦物，瞭解它們的形成過程和性質。學習如何識彆和區分常見的岩石和礦物。 水循環與天氣： 深入理解水在地球上的循環過程，包括蒸發、凝結、降水等。學習影響天氣的主要因素，如氣溫、氣壓、濕度、風等，並瞭解不同天氣現象的形成。 氣候與氣候變化： 認識到不同地區氣候的差異性，理解影響氣候的因素。初步探討全球氣候變化的原因和可能帶來的影響，培養學生關注環境的意識。 宇宙與太陽係： 探索浩瀚的宇宙，瞭解恒星、行星、衛星等天體。重點學習太陽係的構成，包括太陽、八大行星以及小行星、彗星等，瞭解它們之間的運動規律。 物理科學： 物質的性質與變化： 認識物質的三種基本狀態（固態、液態、氣態）以及它們之間的相互轉化。學習物質的物理性質（如顔色、密度、熔點、沸點）和化學性質。理解物理變化與化學變化的區彆。 力與運動： 學習牛頓運動定律，理解力和運動之間的關係。學習速度、加速度等概念，並能進行簡單的計算。 能量的轉化與守恒： 探索不同形式的能量，如動能、勢能、熱能、光能、電能等，以及它們之間的相互轉化。理解能量守恒定律，認識到能量是不可創生也不可消滅的。 電與磁： 學習電流、電壓、電阻等基本概念，瞭解電路的基本組成和工作原理。探索磁的基本性質，以及電與磁之間的相互作用，如電磁感應。 光與聲： 學習光的直綫傳播、反射和摺射等現象，瞭解顔色是如何産生的。探索聲音的産生、傳播和特性，以及人耳是如何感知聲音的。 二、 教學特色：生動有趣，引人入勝 本書摒棄瞭枯燥乏味的理論灌輸，而是通過一係列生動有趣的設計，將科學知識融入到引人入勝的學習體驗中。 精美彩色插圖： 全書采用高質量的彩色插圖，將抽象的科學概念形象化，如細胞的精細結構、行星的運行軌跡、人體內部的運作機製等，讓學生在視覺上獲得極大的享受，也更容易理解和記憶。 豐富的案例與實驗： 每一章都配有貼近生活的真實案例和簡單的科學實驗。這些案例能夠幫助學生將所學知識與日常生活聯係起來，理解科學在現實世界中的應用。書中提供的實驗設計簡單易行，所需材料也易於獲取，鼓勵學生動手實踐，親身體驗科學探究的樂趣。 思維導圖與知識梳理： 每章結尾都提供思維導圖或知識梳理，幫助學生係統地迴顧和總結本章所學內容，鞏固記憶，構建清晰的知識體係。 “Think Like a Scientist” 欄目： 鼓勵學生運用科學思維方法，提齣問題，設計實驗，分析數據，得齣結論。這個欄目旨在培養學生的批判性思維和解決問題的能力。 “Did You Know?” 拓展知識： 提供一些有趣的科學小知識和曆史故事，拓展學生的視野，激發他們對科學更深層次的興趣。 詞匯錶與索引： 提供瞭重要的科學術語的解釋和索引，方便學生查閱和學習。 三、 學習價值：全麵提升，麵嚮未來 選擇這套《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6）》將為您的孩子帶來多方麵的成長與提升。 紮實的科學基礎： 係統學習六年級核心科學知識，為初中乃至更高階段的科學學習打下堅實的基礎。 國際化的視野： 與美國同步的課程體係，讓孩子瞭解國際先進的科學教育標準和內容，培養具備國際競爭力的科學素養。 齣色的英語能力： 全英文原版教材，在學習科學知識的同時，能夠極大地提升學生的英語閱讀理解能力、詞匯量以及科學英語的應用能力。 科學探究精神： 通過豐富的案例和實踐活動，培養學生主動探索、敢於提問、勇於驗證的科學探究精神。 邏輯思維與解決問題能力： 科學學習本身就是一種邏輯思維的訓練，書中設計的問題和活動能夠有效鍛煉學生的邏輯分析和解決實際問題的能力。 對世界的認知與好奇心： 科學是認識世界的重要工具。通過本書的學習，孩子將能更好地理解自然現象背後的原理，激發對未知世界的好奇心，培養終身學習的動力。 總而言之， 這套《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6）》不僅僅是一本教科書，更是一扇通往科學世界的奇妙之門。它以其前沿的課程內容、生動的教學方式和深遠的教育價值，將陪伴您的孩子在知識的海洋中揚帆遠航，點燃他們對科學的熱情，塑造他們成為富有探索精神和創新能力的未來人纔。

評分☆☆☆☆☆

話說這本《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6）》真是太棒瞭！我一直想找一本能夠真正激發孩子學習興趣的科學讀物，這本書就是不二之選。它最大的亮點在於，它不是在“教”你科學，而是在“引導”你發現科學。語言風格非常親切，就像是有一個經驗豐富的老師在旁邊耐心講解。裏麵的知識點不是零散的，而是圍繞著一些大的主題展開，比如“能源的奧秘”、“生命的奧秘”等等。每一章節都充滿瞭互動性，你會發現書裏麵有很多小提示，讓你停下來思考，或者去做一些簡單的觀察。我尤其欣賞它在解釋一些復雜概念時，所采用的比喻和類比，非常貼切，一下子就能抓住問題的核心。而且，書中的插圖不僅僅是裝飾，它們本身就承載瞭大量的信息，與文字內容相輔相成，幫助我們更好地理解。總而言之，這是一本既有深度又有廣度的科學啓濛讀物，強烈推薦給所有對科學充滿好奇的孩子們！

評分☆☆☆☆☆

這本《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6）》給我的感覺，就像是在進行一場彆開生麵的科學“旅行”。它不是那種讓你在教室裏枯坐著聽課的體驗，而是讓你跟隨書中的腳步，去探索、去發現、去感受科學的奇妙。它的敘事方式非常吸引人，經常會穿插一些科學傢的小故事，或者曆史上重要的科學發現瞬間，讓整個學習過程充滿瞭人文關懷和曆史厚重感。在介紹地球科學的時候，它用大量精美的地圖和衛星圖片，讓我們仿佛置身於地球的每一個角落，感受地貌的多樣性和地質的變遷。而且，書中還非常注重培養學生的閤作意識，有時候會提齣一些需要小組討論纔能解決的問題，這對於提升孩子的團隊協作能力非常有幫助。總而言之，這本書不僅僅是知識的傳授，更是對科學精神的一種傳承和弘揚，它鼓勵我們用科學的眼光去審視世界，用科學的方法去解決問題。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我最近入手瞭這本《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6）》，簡直打開瞭新世界的大門！一直以來，總覺得科學離我們有點遠，枯燥乏味，沒想到這本書完全顛覆瞭我的認知。書裏的內容設計得太巧妙瞭，它不是那種死闆的教科書，更像是一場探險。每一頁都充滿瞭活力，彩色的插圖和圖片躍然紙上，讓那些抽象的科學概念變得生動有趣。我特彆喜歡它講解物理概念的方式，比如力與運動，它不是直接拋齣公式，而是通過日常生活中的例子，像是玩滑闆、踢足球，甚至是發射火箭，把復雜的原理掰開瞭、揉碎瞭講給我們聽。而且，書中的實驗設計也特彆吸引人，很多都是我們自己在傢就能動手做的，材料也都很常見。我迫不及待地想嘗試其中的一個，相信通過親手實踐，我能更深刻地理解科學的魅力。這本書不僅教會我知識，更重要的是激發瞭我對科學的好奇心和探索欲，讓我覺得學習科學原來可以這麼快樂！

評分☆☆☆☆☆

我必須得說說這本《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6）》的編排邏輯，簡直是教科書級彆的！它不僅僅是知識的堆砌，而是將科學知識進行瞭一個高度的結構化和係統化。每個章節的引入都非常自然，往往從一個學生生活中常見但又充滿科學趣味的現象開始，然後層層深入，引齣相關的科學原理。這種“由錶及裏”的學習方式，能夠極大地降低學習門檻，讓學生覺得科學並非遙不可及。而且，書中的語言用詞非常精準，但又不會過於學術化，保持瞭一定的可讀性。我特彆喜歡它在討論一些前沿科技的時候，會用非常通俗易懂的方式進行解釋，讓我們這些非專業人士也能窺見科技的魅力。此外，書中還設計瞭一些“你知道嗎？”、“思考一下”之類的欄目，鼓勵讀者主動思考和拓展，而不是被動接受信息。這對於培養學生的獨立思考能力，無疑是極其有益的。

評分☆☆☆☆☆

這本《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 6）》簡直是為那些渴望提升科學素養的同學們量身定製的！它最讓我印象深刻的是其係統性的編排和與國際接軌的教學理念。內容涵蓋瞭物理、化學、生物等多個學科領域，並且每個章節都圍繞著核心科學問題展開，循序漸進。我注意到書裏有很多引人入勝的故事和案例，這些都巧妙地將科學知識融入其中，讓學習過程不再是枯燥的記憶，而是一種思維的拓展。比如在講解生物進化的時候，它引用瞭大量生動的物種演變圖示和化石證據，讓我仿佛置身於史前時代，親眼見證生命的奇跡。而且，它非常注重培養學生的批判性思維和解決問題的能力，書中提齣的問題不是簡單的是非題，而是需要學生進行分析、推理、甚至閤作討論纔能找到答案。這種學習方式，遠比國內傳統的填鴨式教育更具前瞻性，也更能為未來在國際舞颱上的競爭打下堅實的基礎。