現代西班牙語(學生用書)(2)(2017新)(配MP3光盤一張) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董燕生，劉建 編

圖書標籤:

• 西班牙語
• 外語教學
• 學生用書
• 現代西班牙語
• 教材
• 語言學習
• 外語
• MP3
• 2017
• 高等教育

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513555067

版次：1

商品編碼：12169011

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 現代西班牙語

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：304

正文語種：西班牙文、中文

編輯推薦

適讀人群 ：學生,教師,職場人士,一般讀者
　　

《現代西班牙語 學生用書》屬外研社“現代西班牙語”係列教材，為高等院校西班牙語專業精讀課程設計編寫。
　　在99版《現代西班牙語》基礎上，作者董燕生、劉建與外研社編輯團隊再度閤作，同時由秘魯文學傢Juan
　　Benedicto Morillo悉心審訂，曆經三年打磨，兩輪試行，新編《現代西班牙語 學生用書》第一冊最終問世。較老
　　版“藍寶書”，“現西新經典”具有如下特點：
　　經典與交際融閤：在全新編排的語法講解基礎上貫徹交際法原則，使語言學習更加精準且實用。
　　“現代”特點突齣：提供大量日常交流中的高頻話題、例句、詞匯。讓精讀學習與時俱進。
　　練習豐富多樣：為強化聽、說、讀、寫各方麵能力，設置豐富且形式多樣的練習。給教師及學習者提供自主使用及
　　發揮的空間，充分調動練習語言的主動性。
　　社會文化點擊：配有大量特點鮮明的彩圖並特設“社會文化常識”闆塊，為學習者瞭解西班牙語國傢及地區的社會
　　文化提供課外閱讀思路。
　　語言純正地道：內容由西語外籍專傢審定，並對課文、語音、詞匯及部分練習進行錄音，使學習者領略西班牙及拉
　　美口音的特點。
　　

內容簡介

　　

《現代西班牙語 學生用書》是對99版《現代西班牙語》的全新改版修訂。供高等院校西班牙語專業精讀課程使用。第一冊適用於大學西班牙語專業一年級上學期。較老版“現西”，內容更加注重語言交際和實際運用，課文素材更加貼近生活，練習豐富，增加文化闆塊。全彩色印刷，大開本，是國內**一套語法體係完整且符閤中國學習者學習特點的西班牙語專業教材。

作者簡介

董燕生，北京外國語大學西葡語係教授，博士研究生導師。國內首套西班牙語教材《西班牙語》及《現代西班牙語》編者。2000年11月6日獲西班牙鬍安.卡洛斯國王授予的“伊莎貝爾女王勛章”；2001年9月譯著《堂吉訶德》獲中國作傢協會頒發的“第二屆魯迅文學奬”、“1995-1998年全國優秀文學翻譯彩虹奬”；2006年獲西班牙“西中協商基金會”頒發的“西中交流貢獻奬”；2000年7月在馬尼拉“亞洲西班牙語語文工作者協會”代錶大會上被選為該協會主席。

劉建，北京外國語大學西葡語係教授，係主任。國內西班牙語學習主流教材《現代西班牙語》1-3冊重要編者。曾主持公共西班牙語教材編寫立項，獨立完成2007年教育部“新世紀人纔”項目。

內頁插圖

精彩書評

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目錄

UNIDAD 1 第一課 1
交際：講述過去的事情
常用詞匯例句：alcanzar， apenas， coger， recibir， sacar
語法：
陳述式簡單過去時（I）
地點從句：DONDE
不定形容詞和不定代詞CUALQUIERA的用法
副詞TAMPOCO的用法
社會文化常識：
拉丁美洲的自然資源和種族

UNIDAD 2 第二課 17
交際：講述過去的事情
常用詞匯例句：asistir， despertar， hacer(X días， semanas， meses．．．)，interesar， seguir
語法：
陳述式簡單過去時（II）
日期錶示法
定冠詞的用法
副詞比較級（I）
社會文化常識
西班牙語美洲的農作物

UNIDAD 3 第三課 35
交際：錶示歉意；請求原諒
常用詞匯：avanzar， avisar， por lo menos， tener que， tomar
語法：
陳述式過去未完成時
？ AUNQUE引導的讓步從句
？ 不定代詞和形容詞：ALGúN/ALGUNO和NINGúN/NINGUNO
？ 動詞PRODUCIR的變位
社會文化常識：西班牙語國傢的文化名人

UNIDAD 4 第四課 53
交際：描述過去的場景；敘述過去的事實
常用詞匯例句：divertir(se)， ocupado，da， pedir， perder(se)， servir
語法：
陳述式過去未完成時與陳述式簡單過去時的區彆（I）
直接賓語從句：DECIR QUE．．．
直接引語與間接引語（II）
形容詞比較級（II）
社會文化常識：西班牙語國傢的自然風光

UNIDAD 5 第五課 71
交際：健康；求醫
常用詞匯例句：aconsejar， despedir(se)， obligar， quitar(se)， seguir， tocar
語法：
簡單過去時與過去未完成時的區彆（II）
利益與格
雙重補語
簡單句的結構
不規則動詞DORMIR的變位
社會文化常識：西班牙語國傢的主要通訊社和報紙

UNIDAD 6 第六課 89
交際：描述過去發生的事
常用詞匯例句：cesar， en medio de， invitar， mirar/ver， perder(se)， reunir(se)
語法：
定冠詞的用法
簡單過去時和過去未完成時的區彆（III）
過去分詞的形容詞功能
副動詞的用法
世界主要通訊社

UNIDAD 7 第七課 105
交際：敘述過去發生的事件
常用詞匯例句：detener(se)， disponer(se)， mostrar， preocupar(se)， según， subir
語法：
自復被動句中的利益與格
副動詞和過去分詞的區彆
感知動詞+原形動詞
不規則動詞CAER的變位
社會文化常識：國際組織

UNIDAD 8 第八課 123
交際：發錶評論
常用詞匯例句：apagar， bueno(buen)/malo(mal)， buscar/encontrar， indicar， recomendar， salvar
語法：
復閤句（I）
強調句式
各類代詞
不規則動詞LLOVER和REMOVER的變位
社會文化常識：國際及區域間組織、機構或集團

UNIDAD 9 第九課 141
交際：敘述將來發生的事件
常用詞匯例句：acudir， constantemente， llevar a cabo， marchar(se)， mientras tanto
語法：
l 陳述式將來完成時（Ⅰ）
l 代詞式動詞
l 相互動詞
l 小品詞SE
社會文化常識：西班牙語國傢的文化景觀

UNIDAD 10 第十課 161
交際：講述未來
常用詞匯例句：aprender， cierto， ta， dar， pronto， seguro， tanto(tan)．．．como．．．
語法：
l 陳述式將來完成時（Ⅱ）
l 復閤句

《現代西班牙語（學生用書）（2）》（2017新版，配MP3光盤一張）圖書內容簡介 本書為《現代西班牙語》係列教材的第二冊，專為西班牙語初、中級學習者設計，旨在係統鞏固和深化學習者在第一冊中建立的基礎，並逐步引導其進入更復雜、更貼近實際應用的語言層麵。本書嚴格遵循“聽說領先、讀寫並重”的教學原則，內容緊密結閤當代西班牙語國傢的社會文化背景，力求使學習者在掌握紮實語言技能的同時，獲得豐富的文化認知。 --- 一、 整體結構與設計理念 《現代西班牙語（學生用書）（2）》共設 12個單元（Unidades），每個單元圍繞一個核心主題展開，結構清晰、邏輯嚴謹。本冊的教學重點在於： 1. 語法深耕： 從第一冊的現在時態擴展到虛擬式（Subjuntivo）的基礎應用、復雜時態的綜閤運用（如過去完成時、將來完成時），以及復雜句式的構建。 2. 詞匯拓展： 引入更專業化、更具社會性和抽象性的詞匯群，涵蓋工作、媒體、環境、藝術、曆史等多個領域。 3. 交際能力提升： 強調在特定情境下（如辯論、撰寫正式信函、講述復雜經曆）的語言組織和錶達能力。 教材的版式設計力求清晰、美觀，圖文並茂，便於教師授課與學生自學。每個單元均包含清晰的結構化闆塊，確保學習進程的連貫性與可追蹤性。 --- 二、 單元內容詳解（跨越12個核心主題） 本書的12個單元內容精心編排，確保學習者在語言能力螺鏇上升的過程中，不斷接觸新的知識點和文化視角。 模塊一：迴顧與深入（Unidades 1-4） 本模塊主要目標是鞏固基礎，並引入重要的時態和情態變化。 單元一：城市生活與日常規劃 (La vida urbana y la planificación) 核心功能： 討論未來計劃、錶達可能性與不確定性。 語法重點： 虛擬式現在時的初步引入（對現在或將來的願望、情感、懷疑的錶達）。過去未完成時（Pretérito Imperfecto de Subjuntivo）在條件句中的鋪墊。 文化融入： 西班牙語國傢大城市的交通、住房選擇與社會現象的探討。 單元二：人際情感與心理狀態 (Sentimientos e interacciones sociales) 核心功能： 錶達復雜的感受、勸告、建議或抱怨。 語法重點： 虛擬式在錶示情感（alegrarse de, sentir que）和評價性錶達中的精確使用。命令式在正式與非正式語境下的對比。 文化融入： 社交禮儀、傢庭關係中情感的直接錶達與含蓄錶達的差異。 單元三：工作、職業與經濟活動 (Trabajo, profesiones y economía) 核心功能： 描述工作經驗、撰寫簡短的求職意嚮或項目計劃。 語法重點： 復閤時態的綜閤運用（如現在完成進行時）。不定式（Infinitivo）與動名詞（Gerundio）在復雜句子結構中的位置與功能。 文化融入： 拉美與西班牙的職業觀、創業精神及勞動法規的初步瞭解。 單元四：曆史敘事與迴憶 (Narración histórica y evocación del pasado) 核心功能： 講述過去發生的連貫事件，描述曆史背景。 語法重點： 簡單過去時（Indefinido）與過去未完成時（Imperfecto）的交替使用與語義區分，重點區分“動作的完成”與“狀態的持續”。 文化融入： 選取西班牙語世界具有裏程碑意義的曆史事件片段進行閱讀和討論。 模塊二：復雜句法與虛擬式深入（Unidades 5-8） 本模塊是語法學習的重點和難點，著重解決虛擬式的深入應用，為高級階段的復雜錶達打下堅實基礎。 單元五：媒體、信息與社會評論 (Medios de comunicación y opinión pública) 核心功能： 錶達觀點、進行有說服力的論證、總結新聞報道。 語法重點： 虛擬式在錶示“目的”（para que, a fin de que）和“比較”（como si）中的應用。被動語態的間接錶達方式（Se Pasiva）。 文化融入： 電視、報紙在不同西班牙語國傢的影響力對比，探討“假新聞”的現象。 單元六：環境、科學與未來展望 (Medio ambiente y perspectivas futuras) 核心功能： 討論生態問題，提齣解決方案，使用假設性的預測。 語法重點： 虛擬式過去完成時（Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo）的引入，用於錶達與過去事實相反的假設或推測。 文化融入： 拉美地區在環境保護方麵麵臨的獨特挑戰，如亞馬遜雨林保護等。 單元七：藝術鑒賞與審美判斷 (Apreciación artística y juicio estético) 核心功能： 描述藝術作品的特點，比較不同藝術流派，錶達高度主觀的審美判斷。 語法重點： 虛擬式在錶示“不確定性”或“評價”的狀語從句中的應用。代詞“lo”的結構化用法。 文化融入： 西班牙和拉丁美洲的文學、電影或繪畫大師及其代錶作的片段賞析。 單元八：法律、規則與義務 (Normas, regulaciones y obligaciones) 核心功能： 闡述規則，錶達義務與必要性，進行正式的請求或聲明。 語法重點： “Tener que + Infinitivo”與“Deber + Infinitivo”的細微差彆。條件式過去時（Condicional Compuesto）在錶達“本應如此但未發生”時的使用。 文化融入： 探究不同國傢在公共場所行為準則上的異同。 模塊三：高級連接與綜閤運用（Unidades 9-12） 本模塊側重於高級句子的連接、復雜從句的梳理，以及語言的靈活轉換能力。 單元九：旅行體驗與文化衝突 (Experiencias de viaje y choques culturales) 核心功能： 詳細描述一段難忘的旅行，對比不同文化背景下的生活習慣。 語法重點： 關係代詞（cuyo, lo cual）的全麵使用。復習和強化所有虛擬式時態的連貫使用。 文化融入： 旅行中可能遇到的語言障礙與文化誤解，學習如何得體地應對。 單元十：哲學思考與抽象概念 (Reflexión filosófica y conceptos abstractos) 核心功能： 探討時間、存在、意義等抽象話題，並試圖給齣個人定義。 語法重點： 虛擬式在間接引語中對說話者態度的反映。復雜從句中主語和動詞的一緻性檢查。 文化融入： 簡要介紹西班牙語世界的一些重要思想流派或哲學傢觀點。 單元十一：健康、身體與醫學常識 (Salud, cuerpo y terminología médica básica) 核心功能： 描述癥狀、解釋病情、預約醫生或討論健康習慣。 語法重點： 反身代詞的復雜結構（如“se me olvidó”的用法）。命令式的間接錶達。 文化融入： 西班牙語國傢醫療體係的概覽，以及傳統醫療觀念與現代醫學的結閤。 單元十二：迴顧與展望 (Repaso general y proyección) 核心功能： 綜閤運用前11單元所學知識，進行主題性辯論或項目展示。 語法重點： 對所有復雜時態（尤其是虛擬式與條件式）進行全麵梳理和測試，辨析易混淆的結構。 文化融入： 鼓勵學生設定下一階段（第三冊）的學習目標。 --- 三、 隨書配套資源 MP3光盤一張： 光盤內容與課本單元完全對應，收錄瞭所有課文（Diálogos y Lecturas）、課後聽力練習（Comprensión auditiva）以及重點語法點和文化介紹部分的標準錄音。所有錄音均由以西班牙為母語和拉美地區為母語的專業播音員錄製，確保學習者能接觸到地道、清晰的發音，並能適應不同口音的聽力辨識需求。錄音語速適中，充分服務於第二冊的教學進度。 --- 四、 教學特色總結 1. 交際性強： 課文和練習圍繞真實的交際場景設計，確保所學知識能立即應用於實際對話中。 2. 文化滲透自然： 文化內容並非孤立的知識點，而是融入在語言材料的背景之中，使學習過程更具趣味性和深度。 3. 係統性強： 語法點的引入和復習安排科學，通過螺鏇上升的結構，確保學習者對虛擬式等難點能達到牢固掌握的程度。 4. 練習多樣化： 包含填空、改寫、聽寫、角色扮演、觀點闡述等多種題型，全麵訓練聽說讀寫譯五項技能。 《現代西班牙語（學生用書）（2）》是學習者邁嚮中級水平的關鍵橋梁，它將紮實的語言基礎轉化為實際的、富有深度的交流能力。

評分☆☆☆☆☆

這本教材簡直是我的救星！我之前學西語完全是摸著石頭過河，各種語法點總是雲裏霧裏，感覺自己像在迷宮裏繞圈圈。自從用瞭這本《現代西班牙語（學生用書）（2）》，情況簡直是天壤之彆。它不像市麵上那些晦澀難懂的“大部頭”，講解邏輯清晰得讓人拍案叫絕。特彆是對那些初學者容易混淆的虛擬式和過去時態的區分，書裏簡直是把最復雜的概念都嚼碎瞭喂給我們。例句的選擇非常貼近現實生活，不會用那些故作高深的、脫離實際的句子來考驗我們。而且，它不僅僅是枯燥的語法堆砌，每一課都巧妙地融入瞭西班牙語國傢的文化背景介紹，讓你在學習語言的同時，也能感受到那個熱情奔放的國度的魅力。我記得有一次為瞭理解某個習語的來龍去脈，特意查瞭書後麵的文化注釋，豁然開朗！這本書的排版和設計也做得非常人性化，重點內容加粗突齣，圖文並茂，讀起來一點都不纍，長時間學習眼睛也不會感到疲勞。對於我這種自學為主的學習者來說，它就像一位耐心且知識淵博的私教，隨時在我身邊指導。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對學習材料的“手感”要求很高的人。如果一本書拿在手裏沉甸甸的，紙張摸起來粗糙，我可能看十分鍾就想把它扔到一邊。但這本《現代西班牙語（學生用書）（2）》的裝幀質量簡直是教科書級彆的典範。紙張厚實，不是那種一沾水就要爛掉的劣質紙，印刷清晰銳利，即便是最小的字體也看得清楚，長時間翻閱也不會因為紙張的摺痕而影響閱讀體驗。書脊的裝訂也很牢固，我經常需要頻繁翻閱查找某個語法點，很多書用瞭幾次就散架瞭，但這本到現在還堅如磐石。這種對細節的打磨，體現瞭齣版方對學習者的尊重。學習本身就是一件需要投入精力的事，如果連工具書都無法提供一個舒適的使用體驗，那學習效率肯定大打摺扣。可以說，這本書從物理層麵就為高效學習創造瞭良好的條件。它不僅是一本知識載體，更像是一個值得信賴的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我拿到這套書的時候，其實是抱著將信將疑的態度。畢竟市麵上的“新版”教材，很多時候隻是換瞭個封麵，內容還是老一套的。然而，這本2017年的新版《現代西班牙語（2）》卻給瞭我一個大大的驚喜。它的內容更新速度非常符閤當下的語言使用習慣，很多網絡流行語和現代商務場景的錶達都被巧妙地穿插瞭進來，這對於我們這些未來想在國際環境中應用西語的人來說至關重要。更讓我贊賞的是配套的MP3光盤。我以前的教材，配套音頻要麼發音老舊，要麼語速快到讓人抓狂，根本跟不上節奏。但這套的光盤音頻，發音標準得簡直可以當做範本，語速適中，而且對話場景設計得非常生活化，不管是咖啡館點單、問路指引，還是朋友間的閑聊，都涵蓋到瞭。我常常是邊聽音頻邊跟著默讀，感覺自己的口腔肌肉都在跟著書本進行“形體訓練”。有時候聽完一段對話，我甚至能想象齣那個場景的畫麵感，這極大地提高瞭我的聽力和口語模仿能力。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種更偏嚮於“實踐應用”的學習者來說，傳統的死記硬背和純理論分析效率低下。我更喜歡那種能立刻上手使用的內容。這本學生用書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一個知識點羅列，更像是一套完整的語言“工具箱”。書中的練習題設計是其亮點之一——它極大地注重瞭實際交際能力的培養。很多練習都不是簡單的“翻譯”或“選擇”，而是要求你根據給定的情景，構建一段完整的對話或者書麵陳述。這強迫我必須調動所有已學的詞匯和語法結構，在“壓力”下組織語言。我尤其喜歡那些“小組討論”和“角色扮演”的建議環節，雖然我自學時無法真的找到語伴，但光是閱讀這些提示，就已經能激發我開口的欲望。這套書成功地把“學”和“用”緊密地結閤在瞭一起，讓我感覺自己學的每一個單詞、每一個句型，都是有明確用途的，而不是為瞭考試而存在的空中樓閣。

評分☆☆☆☆☆

在所有的語言學習資源中，我最看重的是其結構是否具有可遷移性。很多教材在某一階段學得不錯，但一旦進入下一階段，學習的難度麯綫就會突然變得陡峭，讓人措手不及。這本教材在結構設計上就顯得非常有遠見。它將第二冊的內容劃分得非常科學，從基礎的詞匯積纍到中級語法的深入探討，每一步都銜接得天衣無縫。它不是簡單地把難點堆積起來，而是采用“螺鏇上升”的教學法，你會在後續的章節中不斷地遇到並深化對前期知識點的理解。比如，對動詞變位的練習，不是一上來就讓你做復雜的錶格填空，而是通過大量的語境化的句子來讓你“自然而然”地掌握規律。這種循序漸進的節奏感，極大地增強瞭我的學習自信心，讓我不再懼怕那些看似復雜的西班牙語語法體係。每學完一個單元，我都能清晰地感受到自己“實實在在”的進步，而不是空泛的“我好像會瞭一點”。

評分☆☆☆☆☆

正版印刷的很清晰 也很好 大傢看看吧 喜歡的也可以買哦 到貨相當快

評分☆☆☆☆☆

還未使用，據說比較難，希望盡快開始

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不錯

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還未使用，據說比較難，希望盡快開始

評分☆☆☆☆☆

包裝好，發貨速度快

評分☆☆☆☆☆

包裝好，發貨速度快

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的，她說還不錯，京東自營值得信賴！