父母要懂的兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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薑韋羽 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 7-12歲
• 青少年心理
• 行為習慣
• 情緒管理
• 溝通技巧

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518037711

版次：1

商品編碼：12177703

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-09-01

用紙：輕型紙

頁數：278

內容簡介

你是不是覺得你的孩子非常搗蛋，總是惹你發火，讓你不放心？而彆人的孩子卻懂事又優秀。你苦苦煩惱，就是找不到解決的辦法。為什麼這場“教育戰爭”中失敗的是你呢？那是因為，你從來沒有安靜的走進過孩子的心裏。《父母要懂的兒童心理學》就是針對於此，它會給你一把走進孩子內心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內心的感受。通過一係列實用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平颱，讓孩子在您的引導下身心健康發展。

作者簡介

薑韋羽，女，齣生於1984年10月，祖籍山東煙颱，現居於上海徐匯，本科學曆。
從事培訓行業近10年，曾任國內知名培訓公司資深講師、項目經理。一直堅信不斷的自我成長纔會更好地綻放！海軒商學院163講師鑒證平颱誠信品牌50強講師、DISC國際雙證班社群首批百大推薦講師、DISC國際認證講師、DISC國際認證顧問、NLP教練實踐認證導師、CTT效能教練型領導認證講師、4D國際認證教練。
上海羽師文化傳播有限公司監事，職業培訓師，每年授課超200天。
人生格言：不亂於心，不睏於情。不畏將來，不念過往。如此，安好。

目錄

上篇　兒童心理學

第01章　品格心理學——塑造孩子良好的品性 002
杜根定律：讓自信伴隨孩子成長 002
親和效應：關愛他人是一種幸福 005
盧維斯定理：謙虛讓孩子更快地進步 007
說謊心理：孩子撒謊並非齣於惡意 009
斯萬高利效應：樂觀的孩子人人愛 012
特裏法則：善於自省的孩子更容易認錯 014

第02章　潛能心理學——挖掘孩子的閃光點 017
天賦遞減法則：開發孩子的早期智力 017
羅森塔爾效應：做孩子的心靈導師 020
魚缸法則：給孩子騰齣一個成長空間 022
馬太效應：給孩子一個平等的支點 025
投射效應：尊重孩子的夢想 027
青蛙效應：彆讓孩子在溫水中沉溺 030

第03章　習慣心理學——培養孩子好的行為 033
21天效應：建立好習慣的魔法 033
主動性原則：讓孩子學會自我管理 035
糖果效應：決定孩子成功的是自製力 037
手錶定律：父母教育意見要統一 040
水滴石穿定律：培養孩子耐力的絕招 042
最後通牒效應：今日事今日畢 045

第04章　學習心理學——找到適閤孩子的學習方法 048
目標效應：學習需要計劃和目標 048
興趣效應：給孩子的興趣安個“傢” 051
木桶定律：教育孩子不偏科 053
詹森效應：讓孩子輕鬆上考場 055
培哥效應：教會孩子有效的記憶方法 058
高原現象：讓孩子不再討厭學習 060

第05章　溝通心理學——不打不罵教育好孩子 063
南風效應：適時對孩子噓寒問暖 063
暈輪效應：溝通之前先全麵瞭解 066
心理暗示：將積極的力量傳遞給孩子 068
代溝效應：孩子需要被理解 071
位差效應：給予孩子平等的語境 074
低聲效應：蹲下來與孩子說話 076

第06章　情緒心理學——幫助孩子疏導不良情緒 079
霍桑效應：彆讓情緒成為孩子成長中的絆腳石 079
適度原則：允許孩子偶爾撒撒嬌 082
避雷針效應：處理孩子的負麵情緒 084
習得性無助：孩子的成長需要犯錯誤 086
杜利奧定理：幫孩子減壓從自己做起 089
心理疲勞：彆讓孩子活得太纍 091

第07章　成長心理學——給予孩子放鬆的成長空間 095
凱迪拉剋效應：順應孩子的成長特點 095
甘地夫人法則：讓孩子在受挫中成長 097
飛鏢效應：理解孩子成長的意願 100
第十名現象：彆太關注孩子的學習 103
煩惱定律：引導孩子走齣成長的“逆境” 106

第08章　交際心理學——讓孩子學習有效的社交技能 109
螞蟻效應：讓孩子在團結閤作中成長 109
互惠原理：讓孩子在分享中感受幸福 111
感恩定律：孩子一生受用的品質 113
比林定律：彆讓“不好意思”害瞭孩子 116
海格力斯效應：讓孩子學會寬容與愛 118
拒絕“融閤效應”：讓孩子學會承擔自己的責任 120

第09章　氣質心理學——遵循特點教育孩子 123
瞭解孩子，塑造孩子的獨特氣質 123
父母要懂的兒童心理學
膽汁質孩子：給予他成長的自由 125
多血質孩子：引導他找準自己的位置 128
黏液質孩子：多給他一些鼓勵 130
孤僻孩子：讓他成為一個閤群的孩子 132

下篇　傢教心理學

第10章　賞識教育——用欣賞的眼光看孩子 136
賞識動機：尊重孩子的個性 136
賞識眼光：喚醒孩子內心的自信 139
賞識誤區：彆挑剔孩子的進步 141
賞識藝術：支持孩子的興趣愛好 144
賞識方式：用尊重成就孩子的一生 146

第11章　逆商教育——適當的挫摺利於孩子成長 149
逆商定律：人生不可能一帆風順 149
逆商課程：引導孩子正確看待挫摺 152
逆商測試：失敗對於孩子意味什麼 155

第12章　自立教育——培養孩子獨立的性格 158
自立法則：正確對待孩子的成就動機 158
自立精神：努力對孩子而言是一種責任 161
自立準則：讓孩子學會獨立做事 164
自立教育：培養孩子獨立的性格 167

第13章　誠信教育——讓守信伴孩子同行 170
誠信準則：守信的孩子最可信 170
誠信力量：誠實鑄就孩子品格 173
誠信約定：引導孩子遵守每一個諾言 175
誠信教育：教導孩子言行一緻 178

第14章　時間管理——讓孩子懂得珍惜時間 182
時間概念：讓孩子認識時間 182
時間觀念：引導孩子快速行動 185
時間計劃：讓孩子利用一切可用的時間 188
時間分配：引導孩子閤理利用時間 191

第15章　理財教育——從小就給孩子一個存錢罐 194
理財啓濛：引導孩子正確認識金錢 194
理財智慧：培養孩子敏銳的眼光 196
理財基本：讓孩子經營自己的長處 198
理財技巧：教會孩子理財的方法 201
理財意識：讓孩子學會勤儉節約 203

第16章　兩性教育——孩子不同時期必要的性教育 206
父愛缺失，引導女兒性教育 206
性教育影響孩子一生 208
男孩性教育指導 211
女孩性教育指導 212
異性眷戀：青春期正常現象 214
早戀問題：父母不必過分緊張 217
孩子具有同性傾嚮如何處理 219

第17章　思維教育——培養孩子的創新意識 221
好奇心：請不要敷衍孩子的問題 221
想象力：彆親手扼殺孩子的美夢 223
創意能力：欣賞孩子眼中的世界 226
探索能力：適度容忍孩子的“鬍作非為” 228
注意力：拯救孩子的專注力 230

第18章　教育誤區——教育孩子用巧力，不能蠻乾 233
過度溺愛也是一種傷害 233
不容再忽視的“傢庭冷暴力” 236
讓傢庭教育遠離“棍棒” 238
彆用“物質”賄賂孩子 241
承諾孩子，彆開空頭支票 243

參考文獻 246

精彩書摘

　　《父母要懂的兒童心理學》：
　　斯萬高利效應：樂觀的孩子人人愛
　　如果一個人遭受挫摺不及時排解，而是任挫摺像紅桃K一樣在大腦中繁殖，就會讓自己的心裏充滿挫摺與失敗的陰影，這就是斯萬高利效應。一位教育專傢曾說：“培養笑容就是培養心靈。把孩子培養成麵帶笑容的孩子，就是把孩子培養成為樂觀、進取的人的最重要條件之一。”
　　樂觀的心態，自信的笑容，這對於任何一個人來說都是不可或缺的財富。父母在培養孩子的心理素質和性格的過程中，樂觀心態的培養是一個必不可少的基本成分。孩子樂觀開朗的性格並不是天生的，所以，父母的教育和培養對孩子養成樂觀的性格來說是十分重要的。孩子的樂觀心態首先源於父母，源於傢庭，所以，培養孩子樂觀的心態，首先就要從父母自身做起。
　　這些天一直下雨，萌萌幾乎一個星期沒有外齣活動瞭，萌萌開始對媽媽抱怨：“春天來瞭怎麼還這麼冷啊？這雨老是下，下得我心裏好煩。”說完，她煩悶地扔瞭正在玩的小汽車，聽瞭萌萌的話，媽媽很沒好氣地說：“你一個小孩子，煩什麼？有什麼可煩的！”萌萌一臉幽怨：“哎呀，你不懂的啦！”
　　每天早上，媽媽騎自行車去送萌萌上學都要經過一個十字路口，可是，每次經過那裏的時候幾乎都是紅燈。時間長瞭，萌萌就開始抱怨：“媽媽，我們每次都這麼倒黴，沒有哪一次遇到綠燈。”媽媽嘆瞭口氣，心想：這孩子怎麼看什麼事情都不順眼呢？
　　其實，影響孩子情緒的都是一些日常生活中的小事情，如果父母能夠引導孩子換一個角度去看待它，也許就沒有那麼悲觀瞭，孩子也會以樂觀的心態來麵對生活。對於正在成長中的孩子來說，樂觀具有深遠的意義，它會滲透孩子的一生，影響孩子一生的幸福。樂觀的心態可以誘發孩子采取行動的強烈動機，也可以給孩子提供充滿勇氣、戰勝睏難的力量。在傢庭教育中，父母就是要賜給孩子希望和樂觀的心態，讓孩子能夠帶著積極樂觀的心態走嚮前方。
　　1．營造快樂自信的傢庭氛圍
　　一個自信樂觀的傢庭，總是能夠培養齣言行樂觀的孩子，因為父母總是能夠為孩子營造齣積極樂觀的氛圍。也許，有的孩子天生就比較樂觀，而有的孩子則相反，但一些心理學傢認為樂觀的心態是可以培養的，即便孩子天生不具備樂觀的心態，也可以通過後天來培養。
　　因此，培養孩子樂觀的心態，就需要父母為孩子營造齣快樂自信的傢庭氛圍，讓孩子快樂地學習生活，教會孩子正確麵對批評和挫摺，幫助孩子剋服悲觀情緒，多給孩子鼓勵與贊賞，多給孩子溫暖與笑容，這樣孩子就會逐漸形成開朗的性格。
　　……

前言/序言

瑞典教育傢巴哈特說：“一個好父親勝過一百個好校長。”毋庸置疑，傢庭教育是一門學問，更是一門藝術。作為父母，我們隻有掌握瞭這門學問，深諳這門藝術，纔能將孩子培養成人，塑造成纔。
現代父母總是遊走在焦慮與疑慮之間：他們焦慮，是因為教養孩子太費心費力，卻苦於找不到好的方法，提起孩子的教育就頭痛，甚至比上班還令人心力交瘁；他們疑慮，是因為一部分人對教育孩子有自己獨到的見解，甚至說起教育方法也是頭頭是道，但是卻一樣沒能培育齣齣類拔萃的孩子。
那麼，如何纔能培養齣優秀的孩子？答案就是通過孩子成長規律製定適宜的教育方法，這不得不涉及一門學科——兒童心理學。兒童心理學誕生於19世紀後半期，德國生理學傢和實驗心理學傢普萊爾是兒童心理學的真正創始人。
他曾在自己的孩子從齣生到3歲這段時期內每天進行係統觀察，有時也進行一些實驗性的觀察，最後將這些觀察記錄整理成一部有名的著作——《兒童心理》。一般而言，兒童心理學通常以孩子從齣生到青年初期（14~15歲）心理的發生和發展作為研究對象。
剛剛齣生的孩子就如同一張白紙，需要精心繪製，閤理配色，纔能讓孩子成為父母所期望的、符閤社會需要的人纔。傢庭教育是一項復雜的事務，然而，隻要父母按照兒童的生理和心理發展規律進行教育，就能更科學地培養人纔。心理學研究錶明，兒童的心理不但有規律地、按順序地發展著，而且在兒童心理發展過程中也存在某一些特定時期的問題。比如孩子在某些特定年齡時期學習某種知識比較容易，三歲學語言和動作，四歲發展形象視覺，五歲掌握
數的概念。假如在這些特定時期對孩子適時進行教育和培養，將在智力開發方麵取得最佳效果；假如錯過“某個特定時期”，則事倍功半，甚至機能減退。
所以，每一位父母都應該學習兒童心理學，並將之應用在傢庭教育中。本書從傢庭教育實用性齣發，通過大量形象具體的案例，揭示兒童教育的種種問題，再對癥下藥進行細緻分析，從而總結齣兒童教育中應用的心理學。
一方麵給父母一本兒童心理的參考書，見微知著，便能探尋齣兒童教育的癥結點；另一方麵針對傢庭教育方式，手把手引導父母快速培養孩子成纔。
編　者
2017年3月

《童年解碼：理解孩子的內心世界》 每一位父母都渴望理解自己的孩子，給予他們最恰當的引導和支持。然而，孩子的心靈就像一個復雜而精妙的宇宙，充滿瞭未知與驚喜。他們的言行舉止，喜怒哀樂，都蘊含著深刻的心理密碼。《童年解碼：理解孩子的內心世界》正是為渴望成為更懂孩子、更稱職父母的您量身打造的一本深度解析兒童心理學的指南。本書不枯燥，不晦澀，而是以生動鮮活的案例、深入淺齣的理論，帶領您穿越孩子成長的每一個階段，揭開他們心靈的奧秘。 本書的獨特之處在於，它並非簡單羅列兒童心理學的知識點，而是將理論與實踐緊密結閤，聚焦於父母在日常生活中最常遇到的睏惑和挑戰。我們深入探討孩子在不同年齡段可能齣現的心理特質、行為模式以及情感需求，幫助您從根本上理解“為什麼”孩子會這樣做，從而找到更有效、更具同理心的育兒方式。 在本書的開篇，我們將為您構建一個兒童心理學的宏觀視角。您將瞭解到，兒童心理學並非是高不可攀的學術理論，而是與我們的日常生活息息相關的科學。我們會從兒童發展的基本規律齣發，例如感知能力、認知能力、情緒能力以及社會性能力的發展軌跡。我們會解釋，為什麼不同年齡段的孩子會有不同的思考方式和行為邏輯。例如，為什麼幼兒時期是“直覺思維”的主導，而隨著年齡增長，邏輯思維和抽象思維能力會逐漸發展。瞭解這些基本原理，將有助於您擺脫“以成人思維揣度孩子”的誤區，真正站在孩子的角度去看待世界。 本書的重點章節將深入剖析兒童成長的關鍵時期及其心理特點。 嬰幼兒期：情感的基石與探索的開端 我們將詳細解讀0-3歲嬰幼兒的心理發展。這個時期是孩子安全感建立的關鍵，也是他們學習與世界建立連接的起點。我們會探討依戀關係的重要性，解釋父母如何通過穩定、迴應式的養育，為孩子打下堅實的情感基礎。您將瞭解嬰兒的非語言溝通方式，如何解讀他們的哭聲、錶情和肢體語言。我們會討論早期探索行為的意義，例如為什麼孩子喜歡觸摸、啃咬、扔東西，以及如何在這種探索中提供安全的環境和適當的引導。此外，本書還將觸及早期社會認知的發展，例如孩子如何開始認識自己與他人的區彆，以及如何理解簡單的因果關係。 學齡前期：想象的飛翔與規則的初探 對於3-6歲的學齡前兒童，本書將重點關注他們蓬勃發展的想象力、語言能力的飛躍以及社會交往的初步探索。您將深入瞭解“遊戲”在孩子心理發展中的核心作用，為什麼遊戲是孩子學習、社交和情感錶達的主要途徑。我們會解析假裝遊戲、角色扮演等形式的意義，以及父母如何通過參與遊戲，增進親子關係，同時引導孩子理解社會規則和道德觀念。本書還會探討孩子在語言發展過程中齣現的“我”的意識增強，以及如何處理孩子在錶達需求時可能齣現的執拗和堅持。分離焦慮、物權意識的萌芽，以及如何引導孩子處理這些常見問題，也將是本章的重點。 小學階段：規則的內化與友誼的建立 進入小學階段（6-12歲），孩子麵臨著新的學習環境、更復雜的社會關係和更具挑戰性的自我認知。本書將深入分析這個時期孩子認知能力的提升，例如邏輯思維、解決問題的能力以及記憶力的發展。您將瞭解孩子如何開始理解抽象概念，以及如何在學習中培養他們的專注力和求知欲。本章還會重點探討同伴關係的重要性，如何幫助孩子建立健康的友誼，處理同伴間的衝突，以及應對學校欺淩等問題。孩子的自我意識進一步增強，責任感的萌芽，以及如何通過鼓勵和支持，幫助他們建立自信心和積極的自我評價，將是本書著力解答的部分。 除瞭不同年齡段的心理發展，本書還將聚焦於父母在育兒過程中最常遇到的幾個核心主題： 情緒管理：理解與引導孩子的情緒風暴 孩子的情緒如同海上的風浪，時而平靜，時而洶湧。本書將深入剖析兒童情緒發展的規律，例如憤怒、恐懼、悲傷、焦慮等情緒的生理和心理根源。您將學會如何識彆孩子情緒的早期信號，以及如何用共情的方式迴應他們的情緒，而不是簡單地壓製或忽略。本書將提供一套行之有效的“情緒管理工具箱”，幫助您引導孩子認識、理解和錶達自己的情緒，學習自我安撫的技巧，並逐步發展情緒調節能力。我們將探討如何處理孩子常見的“發脾氣”、“哭鬧不止”等情緒爆發，以及如何避免將自己的情緒壓力傳遞給孩子。 行為的解讀：看見行為背後的需求 孩子的每一個行為，無論多麼令人費解，背後往往都有其心理需求。本書將教會您如何像偵探一樣，去解讀孩子的行為。例如，孩子頻繁地打斷談話，可能是在尋求關注；孩子不願意分享玩具，可能是在建立自我邊界。我們將分析導緻不良行為的常見原因，例如尋求關注、逃避責任、錶達不滿等，並提供切實可行的乾預策略。本書強調的是“理解”而非“懲罰”，教您如何通過正麵強化、設置界限、提供選擇等方式，引導孩子形成積極的行為習慣。 溝通的藝術：建立與孩子心靈的橋梁 有效的溝通是親子關係的核心。本書將為您揭示與孩子溝通的“秘密武器”。您將學習如何傾聽孩子的心聲，理解他們語言背後的真正含義。我們會提供各種溝通技巧，例如“積極傾聽”、“同理心錶達”、“非暴力溝通”等，幫助您與孩子建立開放、真誠的對話。本書還將探討如何與不同年齡段的孩子進行有效溝通，例如如何給學齡前兒童解釋規則，如何與青少年討論敏感話題。您將學會如何用孩子能理解的方式傳遞信息，以及如何巧妙地引導他們思考和錶達。 獨立與依賴：在放手與支持間找到平衡 孩子的成長，就是在獨立與依賴的拉鋸中不斷前行。本書將探討如何平衡父母的保護與放手。您將瞭解孩子獨立發展的不同階段，以及如何在不同時期給予他們適度的自主權。我們會討論如何鼓勵孩子嘗試新事物，承擔責任，以及如何幫助他們建立解決問題的能力。同時，本書也會強調父母的支持和鼓勵在孩子建立安全感和自信心方麵的重要作用。我們將探討如何避免過度保護或過度放任，從而培養齣獨立、自信、有責任感的孩子。 學習與成長：激發孩子的內在驅動力 本書將深入探討如何激發孩子的學習興趣和內在驅動力。您將瞭解兒童的學習方式，以及如何根據孩子的特點，提供更適閤他們的學習環境和方法。我們會討論如何培養孩子的學習習慣，例如專注力、毅力、好奇心等。本書將提供關於如何支持孩子在各個領域（包括學術、藝術、體育等）發展的建議，以及如何幫助他們發現自己的天賦和熱情。我們將強調“過程”比“結果”更重要，以及如何通過積極的反饋和鼓勵，幫助孩子剋服學習中的睏難，享受成長的樂趣。 《童年解碼：理解孩子的內心世界》不僅是一本書，更是一次與您孩子心靈的深度對話。本書的語言風格輕鬆幽默，避免瞭學術術語的堆砌，而是用通俗易懂的比喻和貼近生活的例子，將復雜的心理學概念轉化為您能輕鬆掌握的育兒智慧。每一章都附有“父母實踐指南”環節，為您提供具體的行動建議和操作步驟，讓您學以緻用。 無論您是新手父母，還是經驗豐富的傢長，本書都能為您帶來啓發和幫助。我們相信，通過本書的學習，您將能夠更深入地理解您的孩子，更自信地麵對育兒過程中的挑戰，更從容地享受與孩子共同成長的美好時光。讓我們一起，用愛和智慧，解碼孩子的內心世界，陪伴他們健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

最近讀的一本關於兒童心理學的書，讓我對孩子有瞭全新的認識。這本書的寫作風格非常親切，就像一位經驗豐富的長輩在和你娓娓道來，沒有那些高深的術語，隻有最實在的道理。我特彆欣賞書中關於“兒童的自然發展規律”的論述，它讓我明白，很多孩子所謂的“問題”，其實隻是他們發展過程中的一個階段，隻要我們理解並順應這個規律，很多事情就會變得簡單。 我印象深刻的是，書中提到瞭“賞識教育”和“正麵管教”的理念。過去，我可能更習慣於用批評和指責來糾正孩子的錯誤，但這本書告訴我，正麵鼓勵和欣賞更能激發孩子的內在動力。我嘗試著去改變我的溝通方式，多去發現孩子身上的優點，多去肯定他們的努力，而不是隻盯著他們做得不好的地方。這種改變，不僅僅是孩子的變化，更是我自身心態的變化。 這本書還詳細講解瞭如何與不同性格的孩子相處。我有一個比較內嚮的孩子，還有一個比較外嚮的孩子，他們的需求和處理問題的方式都不同。這本書給瞭我很多實用的建議，教我如何根據孩子的性格特點，采取不同的引導方式，既能發揮他們的優勢，又能幫助他們剋服缺點。這讓我覺得，育兒不再是“一刀切”，而是需要個性化的關懷。 更讓我驚喜的是，書中還討論瞭關於“兒童想象力”的培養。我一直覺得孩子的想象力是很寶貴的財富，但又不知道如何去保護和激發。這本書提供瞭一些非常有趣的遊戲和活動，可以幫助孩子打開想象力的大門，讓他們在玩樂中體驗創造的樂趣。這讓我覺得，育兒不僅是責任，更是一種樂趣。 總的來說，這本書是一本非常實用的育兒指南，它不僅教會我如何去理解孩子，如何去引導孩子，更教會我如何去享受育兒的過程。它讓我從一個焦慮的父母，變成一個更從容、更快樂的父母。我相信，這本書會成為很多父母育兒路上的寶貴財富，它會讓我們看到，育兒的真諦，在於愛，在於理解，更在於成長。

評分☆☆☆☆☆

最近讀完一本讓我茅塞頓開的兒童心理學書籍，這本書的深度和廣度都給我留下瞭深刻的印象。它沒有停留在錶麵現象的描述，而是深入挖掘瞭兒童行為背後的心理動機，讓我對孩子的每一個“小動作”都有瞭更深刻的理解。書中最令我震撼的是關於“兒童的內心世界”的探索，它讓我意識到，孩子雖然年紀小，但他們的內心是有著復雜的情感和需求的，我們不能用成人的邏輯去簡單地判斷。 我尤其贊賞書中關於“原生傢庭”對孩子心理影響的論述。它詳細分析瞭父母的婚姻關係、溝通模式以及對待孩子的態度，是如何潛移默化地塑造孩子的心理，影響他們未來的情感模式和人際關係。這讓我反思瞭自己和伴侶之間的互動，以及我們如何共同經營一個健康的傢庭環境，為孩子提供一個安全的心理港灣。 這本書還提供瞭一些關於如何培養孩子“韌性”和“解決問題能力”的策略。在當今社會，麵對各種挑戰，孩子的心理韌性至關重要。書中提供的建議，讓我瞭解到如何通過引導孩子麵對挫摺、從失敗中學習，以及如何鼓勵他們獨立思考和尋找解決方案，來逐步增強他們的心理力量。這讓我覺得，育兒不僅僅是保護孩子免受傷害，更是要賦予他們應對未來挑戰的能力。 更讓我覺得難能可貴的是，這本書並沒有迴避一些敏感的話題，比如兒童的性心理發展、同伴關係中的衝突等等。它用科學、嚴謹的態度，為父母提供瞭應對這些問題的指導，讓我能夠更坦然、更有效地與孩子溝通這些重要的話題。這讓我覺得，作為父母，我們需要不斷學習，纔能更好地保護和引導孩子。 總而言之，這本書是一本讓我受益匪淺的著作，它不僅提升瞭我對兒童心理學的認知，更讓我對自己的育兒方式進行瞭深刻的反思和調整。它讓我看到瞭育兒的復雜性和重要性，也讓我更加堅定瞭要用愛和智慧去陪伴孩子成長的決心。我相信，這本書會成為我育兒路上的一盞明燈，指引我走嚮更正確的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，可以說是及時雨，讓我從育兒的迷茫中看到瞭方嚮。我一直是個比較焦慮的媽媽，總擔心孩子輸在起跑綫上，總想著如何把最好的都給他們。但這本書讓我明白，有時候過度的“好”反而會是一種負擔。它讓我意識到，比起那些物質上的滿足和提前的學習，孩子更需要的是父母高質量的陪伴和理解。書裏對於“安全依戀”的闡述，讓我明白瞭為什麼有些孩子總是黏人，為什麼有些孩子會錶現齣分離焦慮，這不僅僅是孩子的問題，更是父母如何迴應他們需求的關鍵。 我特彆喜歡書中關於“傾聽”的章節。過去，我可能隻是“聽”到孩子在說什麼，但並沒有真正“聽懂”他們話語背後的情感。這本書引導我如何去捕捉孩子語言中的潛颱詞，如何去迴應他們未被說齣口的需求。比如，當孩子說“我不要媽媽抱”時，我以前可能會覺得他是不喜歡我瞭，但現在我明白，他可能是在尋求獨立，或者是在測試我的底綫。理解瞭這一點，我就可以更有技巧地去迴應，既滿足他的需求，又不讓他感到被拒絕。 書中還提供瞭很多關於如何引導孩子獨立思考和解決問題的策略。我一直很希望培養孩子的主動性和創造力，但又不知道如何下手。這本書給瞭我很多具體的“工具”，比如如何提問，如何引導他們自己尋找答案，如何鼓勵他們嘗試不同的方法。這讓我覺得，育兒不再是單嚮的灌輸，而是雙嚮的互動和共同成長。我不再是那個無所不知的“老師”，而是和孩子一起探索的“夥伴”。 更重要的是，這本書讓我認識到，父母自身的成長和心理健康，對孩子的成長至關重要。很多時候，我們的焦慮和不安會通過種種方式傳遞給孩子，影響他們的情緒和行為。這本書讓我開始關注自己的內心，學會如何管理自己的情緒，如何與伴侶更好地溝通，如何給自己留齣空間。我明白，隻有我自己好瞭，纔能更好地去愛孩子，去引導他們。 總而言之，這本書帶給我的不僅僅是育兒知識，更是一種全新的育兒理念。它讓我不再糾結於那些細枝末節，而是迴歸到育兒的本質——培養一個健康、快樂、有愛的孩子。這本書讓我更加自信，也更加有耐心，我不再害怕犯錯，而是把它看作學習和成長的機會。我非常慶幸能夠讀到這樣一本好書，它讓我看到瞭育兒的希望，也讓我感受到瞭作為父母的幸福。

評分☆☆☆☆☆

一直覺得養育孩子就像一場摸石頭過河的旅程，我們總是在不斷地嘗試和學習。最近讀瞭《父母要懂的兒童心理學》，這本書給我的觸動非常大，讓我對孩子的行為和情緒有瞭更深的理解。以前，當孩子因為一些小事哭鬧或者錶現齣叛逆的時候，我總是感到很頭疼，甚至會有些煩躁，總想著如何立刻製止他們，讓他們“聽話”。但這本書讓我明白，很多時候孩子的行為背後都有他們自己的原因，可能是溝通方式不對，可能是需求沒有被滿足，也可能是他們在探索自己的情緒。 書中有很多關於不同年齡段孩子心理發展的講解，從嬰兒期的依戀到青少年期的自我認同，都描述得非常細緻。我最受益的一點是，它讓我學會瞭如何去觀察和傾聽，而不是急於評判。當我看到孩子因為玩具被搶而大哭時，我不再是簡單地說“彆哭瞭”，而是會去理解他為什麼這麼難過，是不是覺得自己的東西被侵犯瞭，是不是感到不公平。這種理解讓我能夠更平靜地迴應，引導他們用語言錶達自己的感受，而不是用哭鬧。 這本書不僅僅是理論知識的堆砌，它還提供瞭很多實用的技巧和案例，讀起來一點也不枯燥。比如，書中提到瞭一些關於如何建立良好親子關係的方法，如何處理孩子的負麵情緒，如何培養他們的獨立性和自信心等等。我試著將書中的一些建議應用到日常生活中，比如在和孩子玩耍的時候，我會更有意識地去關注他們的眼神和肢體語言，試著去理解他們內心的想法。 讓我印象深刻的是，書中強調瞭父母自身的情緒管理對孩子成長的影響。很多時候，我們自己都會因為壓力或者疲憊而情緒失控，然後遷怒於孩子。這本書讓我意識到，要想成為一個好的父母，首先要學會照顧好自己的情緒，保持積極的心態。隻有父母內心是平和的，纔能更好地引導孩子健康成長。這本書就像一個良師益友，陪伴我度過瞭很多育兒的睏惑期，讓我覺得養育孩子不再是那麼艱難的任務。 總的來說，《父母要懂的兒童心理學》這本書對我來說，是一次深刻的教育和啓發。它讓我從一個“望子成龍”的功利性父母，轉變為一個更懂得陪伴和理解的引導者。我學會瞭放下一些不切實際的期待，而是去關注孩子的內在需求，去培養他們健全的人格。這本書讓我更清晰地認識到，教育的本質是育人，是幫助孩子成為更好的自己，而不是成為我們期望中的樣子。我強烈推薦給所有正在經曆育兒挑戰的父母們，相信它也會給你們帶來意想不到的收獲。

評分☆☆☆☆☆

最近接觸到一本讓我眼前一亮的兒童心理學著作，這本書的視角非常獨特，它沒有停留在單純的“問題行為”分析，而是深入探討瞭兒童心理發展的內在驅動力。我特彆喜歡書中關於“兒童是天生的探索者”這一觀點，它讓我重新審視瞭孩子那些看似“麻煩”的行為，比如對一切事物都要問“為什麼”，或者喜歡拆卸玩具。過去，我可能會覺得這是孩子不聽話或者浪費時間，但這本書告訴我，這正是他們學習和認知世界的方式，是他們探索未知、建立聯係的寶貴過程。 書中花費瞭大量的篇幅來講解不同發展階段的孩子是如何感知世界、如何與人互動的。我印象最深刻的是關於“遊戲”的部分。過去，我總覺得遊戲隻是孩子打發時間的東西，但這本書讓我明白，遊戲是兒童最重要的學習方式，通過遊戲，他們可以模擬生活、練習社交技能、發展創造力，甚至處理內心的衝突。這讓我開始更有意識地去鼓勵孩子玩耍，而不是總想著讓他們去“學習”那些我以為有用的知識。 這本書還很細緻地分析瞭傢庭環境對孩子心理健康的影響。它強調瞭父母的溝通方式、傢庭的氛圍以及親子關係的質量，都是塑造孩子人格的關鍵因素。我從中瞭解到，很多孩子的不安全感或者叛逆，可能並非他們本性如此，而是源於傢庭中某些不恰當的互動模式。這讓我反思瞭自己在和孩子溝通時的一些習慣，比如是否總是急於糾正，是否總是用命令的語氣，是否忽略瞭孩子的情緒錶達。 書中還提齣瞭一些關於如何培養孩子情商的實用建議，這讓我非常感興趣。我一直覺得，除瞭智力，情商對孩子未來的發展同樣重要，甚至更加關鍵。這本書提供瞭一些非常具體的方法，教我們如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，如何與他人建立良好的關係。這讓我覺得，育兒不僅僅是知識的傳授，更是情感的引導和品格的塑造。 總而言之，這本書給我帶來的最大改變，是讓我從一個“控製者”的角色，轉變為一個“支持者”和“引導者”。我不再把孩子看作一個需要被“修理”的對象，而是將他們看作一個正在努力成長、探索世界的獨立個體。這本書讓我對育兒有瞭更深的敬畏，也對孩子有瞭更深的愛。它讓我明白，教育不是一場競賽，而是一段充滿意義的旅程，而我們作為父母，最重要的任務就是在這段旅程中，給予孩子最溫暖的支持和最堅實的陪伴。