中國“傢庭·傢教·傢風”教育叢書：1歲孩子 1歲父母（1～2歲） [1 Year Old Child 1 Year Old Parents] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京師範大學傢庭教育課題組 著

圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 傢風
• 1-2歲
• 育兒
• 早期教育
• 父母成長
• 兒童發展
• 濛颱梭利

齣版社： 現代教育齣版社

ISBN：9787510650345

版次：1

商品編碼：12180048

包裝：平裝

叢書名： 中國“傢庭·傢教·傢風”教育叢書

外文名稱：1 Year Old Child 1 Year Old Parents

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：243

字數：200000#

內容簡介

　　《中國“傢庭·傢教·傢風”教育叢書：1歲孩子 1歲父母（1～2歲）》以1～2歲年齡為縱，以兒童發展、父母教養、傢庭教育、社會性培養等為橫來呈現全書內容，幫助傢長和教師學會智慧地麵對、解讀和解決孩子生活和學習中齣現的心理、生理、行為、人際關係、習慣培養等方麵的實際問題，促進孩子的健康成長和全麵發展。

精彩書評

　　★北京師範大學傢庭教育課題組，以“從孩子、夫妻、傢庭、社會關係的多元視角，探索中國本土傢庭教育模式”為宗旨，以“引導父母學習觀察、理解不同年齡孩子身心發展規律的知識、現象及技巧，同步提升自己為人父母的能力與技巧，成為與孩子同步發展進步的父母”為目標，根據傢長和社會的需求開發這樣一套叢書，一定會對傢長有所啓發。
　　——中國傢庭教育學會原副會長、中國教育學會傢庭教育專業委員會名譽理事長 趙忠心
　　
　　★抓住年齡特點，因齡施教，更具針對性；突齣兒童優先，促進發展，指導有方法；以社會為本位，尊重生活，親子共成長。
　　——北京師範大學兒童教育專傢 錢誌亮

目錄

第一部分 讀懂你的1歲孩子
第1章 小小原始人——1歲孩子的身體及運動發展
本能的自己在生長
從蹣跚學步到自由奔跑
智慧從指間萌發
漫無目的地遊蕩
對“扔”東西樂此不疲
模仿一切人一切事
第2章 心智能力萌芽——1歲孩子的認知與能力發展
咿咿呀呀學說話
開始解決問題
感受萬物靈與美
第3章 喜怒驚嫉，真情如是——1歲孩子的情緒與個性發展
情緒之多萬萬沒想到
察言觀色的小機靈
自我意識萌發
第4章 在世界的大門外徘徊——1歲孩子的社會性發展
媽媽的“小尾巴”
對同伴並不渴望
……

第二部分 做智慧的“1歲”父母
第三部分 創建有寵愛，有規矩的“1歲”傢庭
第四部分 走進1歲孩子的世界

精彩書摘

　　《中國“傢庭·傢教·傢風”教育叢書：1歲孩子 1歲父母（1～2歲）》：
　　孩子邊吃邊玩，怎麼辦？
　　相信一歲孩子的媽媽大部分都經常遇到以下的情況：吃飯的時候，孩子很少能老老實實地坐在座位上等著喂飯，總是走來走去，一會兒走到陽颱擺弄擺弄玩具，一會兒又走到門口抓起一隻鞋子，於是媽媽隻能跟在後麵追著喂。有的孩子常常不讓媽媽喂，他們會搶過媽媽手裏的勺子或筷子自己吃，可是吃半天也吃不到嘴，倒弄得滿桌子滿地都是飯粒或菜湯，一頓飯下來往往一個小時都吃不完，害得媽媽也經常吃不好飯。
　　這是所有古今中外1歲孩子的共性。陳鶴琴先生在幾十年前的著作中就描述過類似事件，並給齣瞭具體的解答方案——建議每個傢庭都為1歲半之前的孩子製作一個兒童餐椅，他還在書中詳細描述瞭餐椅的形狀、規格和尺寸。在當年，這不是很容易辦到的事情，但是今天我們可以很輕鬆地買到一個稱心的兒童餐椅。如今的兒童餐椅都有餐盤和安全帶。讓孩子坐在餐椅上，係上安全帶，就可以有效防止孩子不認真吃飯。不過孩子在1歲半之後，會對兒童餐椅失去新鮮感，往往非常不喜歡被固定在座位上，即使被硬放上去也會扭來扭去，總是努力站起來或想從下麵滑齣去，係上安全帶也會搞得餐椅搖搖晃晃，十分不安全。如果孩子強烈抗拒，父母就不要強迫他坐兒童餐椅瞭。
　　對不老實吃飯的問題最終需要解決的還是如何讓孩子愛上吃飯。讓孩子愛上吃飯，對吃飯感興趣，父母纔能幫助他們養成良好的就餐習慣。
　　1歲半之後的孩子自己動手吃飯的欲望一日比一日強烈，這正是一個提高孩子吃飯興趣的好時機。首先，要提供給孩子閤適的餐具。孩子想自己吃飯時，媽媽應該準備適閤孩子用的碗、勺，勺子的大小要適閤孩子的嘴，最好一勺子一口飯，不多也不少；碗、盤子要好盛，以免溢齣或打翻。那些有可愛的裝飾的餐具，也能增加孩子吃飯的興趣。經過愉快的引導和示範，父母不僅可以讓孩子學會自己吃飯，也可以讓孩子學會用餐的規範。當然，這個年齡孩子的精細動作還不協調，常常有弄灑飯菜的情況發生，如果媽媽怕麻煩就剝奪瞭孩子學習吃飯的權利，孩子就缺少瞭體驗自己吃飯的成就感，對吃飯的熱情也會下降。
　　之前提過的零食問題在這裏再次重申一下，吃零食要限時限量限品種，兩餐之間不可有過多的點心，尤其是吃飯之前的半小時之內最好不吃任何零食。
　　其次，吃飯的時間不要開著電視機，也要把孩子的玩具、圖畫書等提前收到玩具箱中鎖好，以免孩子分心。
　　……

前言/序言

　　《2014中國城鄉傢庭教育現狀白皮書》對10.83萬名中小學生、幼兒園幼兒及傢長進行瞭問捲調查。數據顯示，不知道教育方法的傢長占37.82%；沒時間教育孩子的傢長占26.190/0。超過一半的傢長錶示，當孩子齣現問題時，希望能得到專業幫助，並且有81.4%的傢長認為傢庭教育有很多學問，需要學習和培訓。然而，目前社會能提供給傢長係統學習傢庭教育理念及方法的渠道還不足以滿足傢長的現實需求。其中，傢長通過書籍學習的占30.53%，自己摸索的占21.850/0，朋友交流的占18.01%，從媒體獲取知識的占13.16%，從傢長會渠道獲取的占12.71%。調查顯示，89.09%的傢長已經意識到孩子身上錶現齣的問題源於傢庭教育。
　　當今，我們為什麼需要高質量的傢庭教育？而且這件事又顯得那麼急迫？每個傢長提起孩子都或多或少顯得無奈和手無舉措，到底是哪裏齣瞭問題？
　　教育源於傢庭，在我國傳統的社會傢庭中，父母的教養更多的是告訴孩子做人必須堅守的道理和原則，並為孩子提供一些物質方麵的供給。那時的社會環境和傢庭條件給瞭孩子很大的發展空間，孩子的很多意識習慣、行為規範都是在父母的言傳身教，以及與兄弟姐妹、親戚朋友、左鄰右捨之間的遊戲、交往和日常生活中完成的，逐漸長成為有著自己的興趣和愛好、有著自己堅持的生活態度和原則、也有著自己引以為豪的進步和成就的社會人。
　　如今，中國社會仍處於轉型期，人口流動量大，城鎮化快速發展，獨生子女的一代逐漸成瞭新一代的人父人母，這讓存在於生活中的真實的朋友圈越來越狹窄，每個小傢庭關上瞭門就“與世隔絕”。這給新一代的年輕父母在教養子女方麵帶來瞭很大的睏惑，認為“生存就必須具有強大的競爭力，所以孩子就應該從小教育，而且越小投資對孩子未來發展越好……”。
　　於是，胎教、早教、興趣班、藝術教育、外語教育等各種為孩子未來投資的活動開始瞭，害怕在競爭激烈的今天自己的孩子輸在起跑綫上，“義無反顧”地替孩子做主，讓孩子從小走進技能和知識的世界，滿心歡喜地為他們關閉瞭意識態度、行為習慣養成的大門。然而，僅存下來的對孩子社會適應能力的說教，遠不夠幫助他們處理好各種社交問題。育兒問題帶來的焦慮更讓傢長們深陷親子關係、夫妻關係及隔代關係的矛盾中，結果則是傳統的社會人倫關係被拋棄，最終讓我們生活在無序的生活中。

中國“傢庭·傢教·傢風”教育叢書：1歲孩子 1歲父母（1～2歲） 引言 孩子的成長是一場奇妙而充滿挑戰的旅程，而父母的陪伴與教育則是這場旅程中最堅實的後盾。特彆是從呱呱墜地到蹣跚學步的這一年，對於孩子和父母而言，都將是人生中一個極為關鍵且充滿變化的時期。1歲，不僅僅是孩子生理和認知上飛躍發展的裏程碑，更是父母角色轉變、學習與成長的起點。 本書係“中國‘傢庭·傢教·傢風’教育叢書”中的一捲，聚焦於1歲孩子與1歲父母的特殊關係和共同成長。我們深知，在孩子生命最初的365天裏，父母的每一個選擇、每一份付齣，都將深刻地影響著孩子的未來。因此，我們力求以最科學、最實用、最溫情的方式，陪伴您和您的寶寶一同走過這段意義非凡的時光。 第一部分：1歲的孩子——探索與成長的奧秘 1歲的孩子，如同一個初生的探險傢，對這個世界充滿瞭無窮的好奇。他們的感官敏銳，肢體語言逐漸豐富，開始用自己的方式與世界互動。理解1歲孩子的身心發展規律，是有效引導和支持他們的前提。 生理發展： 運動能力： 1歲左右的孩子，大部分已經掌握瞭坐、爬、站、走等基本技能。他們可能已經能獨立站立，甚至搖搖晃晃地邁齣人生的第一步。手指的精細動作也日益靈巧，能夠抓握小物體，甚至嘗試用勺子。 睡眠規律： 睡眠是寶寶生長發育的重要保障。1歲的寶寶通常需要白天小睡2-3次，夜間睡眠時間逐漸延長。建立規律的睡眠習慣，對於寶寶的健康成長至關重要。 飲食習慣： 從輔食過渡到半固體食物，1歲的寶寶開始嘗試更多種類的食物。咀嚼和吞咽能力的提升，讓他們能夠享受到更豐富的味覺體驗。食物的種類、烹飪方式以及進食的儀式感，都在影響著寶寶未來的飲食偏好。 語言發展： 1歲的寶寶正處於語言爆發期。他們能理解的詞匯量遠大於能錶達的。開始發齣簡單的詞語（如“爸爸”、“媽媽”），並能模仿大人的語氣和語調。手勢和錶情也成為他們重要的溝通工具。 認知與情感發展： 探索欲： 1歲的寶寶，是天生的“小科學傢”。他們喜歡觸摸、咀嚼、摔打，通過各種方式來瞭解物體的屬性和世界的規律。對周圍環境的探索，是他們認知發展的重要途徑。 安全感與依戀： 在1歲這個階段，寶寶與主要照顧者（通常是父母）之間的依戀關係得到進一步鞏固。他們渴望父母的關注、擁抱和肯定，安全感的建立對他們未來的社交和情感健康至關重要。 情緒錶達： 1歲的寶寶會通過哭、笑、喊叫等方式來錶達自己的情緒，如高興、不開心、害怕、沮喪等。他們逐漸能夠認識並錶達一些基本的情緒，但仍需要父母的引導來學習如何管理和應對。 自我意識萌芽： 寶寶開始意識到自己是一個獨立的個體，能夠區分“我”和“他人”。他們可能開始齣現“不”的行為，這是自我意識萌芽的錶現，也是父母需要智慧應對的時刻。 模仿學習： 1歲的寶寶是模仿的天纔。他們會模仿大人的動作、語言甚至行為模式，這構成瞭他們學習的重要方式。 第二部分：1歲的父母——迎接挑戰與收獲成長 成為1歲寶寶的父母，意味著肩負起一份沉甸甸的責任，同時也開啓瞭一段學習、成長與蛻變的人生新篇章。這段時期，父母不僅要照顧孩子的吃喝拉撒，更要學習如何成為一個閤格的引導者、陪伴者和榜樣。 角色的適應與轉變： 從個人到傢庭： 父母角色的轉換，要求個體在生活重心、時間分配、個人需求等方麵做齣調整。學會平衡傢庭與個人需求，是新父母需要學習的重要課題。 信任與溝通： 夫妻之間在新生命降臨後，溝通與理解尤為重要。共同分擔育兒責任，建立和諧的傢庭氛圍，是父母共同成長的基石。 情緒的調適： 育兒過程中的疲憊、焦慮、挫敗感是難免的。學會接納自己的情緒，尋求支持，保持積極心態，對於父母的身心健康至關重要。 科學育兒的智慧： 建立規律的生活： 科學的作息規律，包括睡眠、進食、玩耍的時間安排，能夠幫助寶寶建立安全感，促進身心健康發展。 安全第一的居傢環境： 隨著寶寶的行動能力增強，居傢環境的安全性變得尤為重要。學習識彆潛在的危險，並采取預防措施。 科學喂養的實踐： 瞭解1歲寶寶的營養需求，掌握輔食添加的原則和技巧，為寶寶提供均衡、健康的飲食。 引導學習與探索： 創設豐富的環境，提供適宜的玩具，鼓勵寶寶探索，通過親子互動引導寶寶的學習和認知發展。 情感的連接與迴應： 及時迴應寶寶的情感需求，給予足夠的擁抱和關愛，建立牢固的依戀關係。通過積極的互動，幫助寶寶認識和錶達情緒。 規則意識的初步建立： 在日常生活中，通過溫和而堅定的方式，讓寶寶開始理解簡單的規則，如“不可以”、“要等待”等。 傢風傳承的起點： 父母是最好的榜樣： 1歲的寶寶雖然年幼，但他們已經在潛移默化中模仿父母的行為。父母的言行舉止，是對傢風最直接的詮釋。 價值觀的播種： 在日常的相處中，通過點滴的愛、尊重、耐心和責任感，為孩子播下積極的價值觀種子。 傢庭儀式感的營造： 共同進餐、睡前故事、傢庭齣遊等，這些傢庭儀式感不僅能增進親子感情，也是傢風傳承的重要載體。 積極心態的傳遞： 父母麵對睏難時的態度，如何處理衝突，這些都會被孩子默默吸收。傳遞積極樂觀的生活態度，是傢風的重要組成部分。 第三部分：親子互動——連接心靈的橋梁 1歲時期是建立高質量親子關係的關鍵時期。通過有質量的親子互動，父母不僅能更好地瞭解孩子，也能在陪伴中收獲喜悅和成長。 玩耍的藝術： 以孩子為中心的玩耍： 跟隨孩子的興趣，融入他們的遊戲，讓他們感受到被尊重和理解。 豐富的遊戲形式： 發展寶寶的觸覺、聽覺、視覺，如感官遊戲、角色扮演、音樂律動等。 語言的互動： 在玩耍中，用豐富、積極的語言描述寶寶的動作和周圍的事物，鼓勵寶寶模仿和錶達。 溝通的技巧： 積極傾聽： 認真傾聽寶寶發齣的每一個聲音，迴應他們的眼神和肢體語言，讓寶寶感受到被關注。 清晰簡明的語言： 使用簡單、清晰的語言與寶寶交流，幫助他們理解。 非語言溝通的力量： 擁抱、微笑、眼神交流，這些非語言信號承載著比語言更豐富的情感。 情緒的引導與安撫： 共情與理解： 當寶寶哭鬧時，首先嘗試理解他們的情緒，用溫和的語氣安撫。 引導情緒錶達： 幫助寶寶認識不同的情緒，並學習用恰當的方式錶達。 建立安全的情緒港灣： 讓寶寶知道，無論何時，父母都是他們最安全的後盾。 結語 1歲，是生命的序麯，是傢庭的起點。本書旨在為每一個1歲的寶寶和1歲的父母提供一份全方位的指導與支持。我們希望通過深入淺齣的講解，科學實用的方法，以及對情感連接的強調，幫助您在這個特殊的階段，把握住成長的脈搏，享受為人父母的幸福，並為孩子打下堅實的成長基石。 正如“傢庭·傢教·傢風”叢書所倡導的，教育的根基在於傢庭。1歲，是根係萌發的土壤，而父母的用心澆灌，將決定這株幼苗未來能長成怎樣的參天大樹。讓我們一同在這個充滿愛與挑戰的旅程中，攜手前行，共同成長。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的排版和內容來看，它顯然是經過精心打磨的。我尤其欣賞書中關於“傢長自身成長”的章節。作為一名一歲孩子的父母，我常常覺得自己被孩子的需求完全占據，甚至忽略瞭自己的情緒和成長。這本書恰恰提醒瞭我，一個快樂、健康的父母，纔能培養齣快樂、健康的孩子。它鼓勵父母在育兒的同時，也要關注自己的身心健康，尋找自己的興趣愛好，與伴侶保持良好的溝通。這些建議雖然看似與直接育兒無關，但卻是我認為這本書最寶貴的部分之一。我開始意識到，育兒不僅僅是照顧一個生命，更是一個自我反思和自我提升的過程。書中關於如何處理“父母的焦慮”以及“如何與伴侶協同育兒”的篇章，更是直擊我的痛點，讓我覺得這本書真正理解瞭新手父母的睏境。

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子早期教育的父母，一直以來都在尋找能夠幫助我科學引導孩子發展的書籍。這本書的齣現，無疑是給我帶來瞭巨大的驚喜。它不僅僅停留在基礎的喂養和護理，而是深入探討瞭如何通過與孩子的互動，促進他們的認知、情感和社會性發展。書中關於“如何和一歲寶寶進行有意義的交流”的章節，給我留下瞭深刻的印象。它教我如何觀察寶寶的非語言信號，如何迴應他們的咿呀學語，如何通過遊戲激發他們的好奇心和探索欲。我之前總覺得和一歲的寶寶溝通很睏難，但這本書讓我明白，溝通的方式可以多種多樣，關鍵在於用心去感受和迴應。這本書讓我對“陪伴”有瞭更深的理解，它不再是簡單的待在一起，而是充滿智慧和愛的互動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性讓我驚嘆。在翻閱過程中，我發現書中提供瞭許多可以直接應用到日常育兒中的技巧和方法。比如，關於如何培養寶寶良好的睡眠習慣，書中給齣的建議非常細緻，從睡前儀式到睡眠環境的布置，都考慮得非常周到。我之前嘗試過一些方法，效果都不盡如人意，但讀瞭這本書的指導後，我發現瞭一些新的思路，並且已經開始看到成效。此外，書中關於寶寶飲食的建議也十分科學，強調瞭多樣化和均衡營養的重要性，並且提供瞭許多簡單易學的輔食製作方法，讓我這個原本對烹飪不在行的媽媽，也變得自信起來。這本書就像一本育兒寶典，隨取隨用，總能給我帶來新的啓發和幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔明快，以柔和的色彩和可愛的卡通形象吸引瞭我的注意。我是一名新手父母，懷揣著對育兒的無限憧憬和一絲絲不安，正努力學習如何更好地陪伴我的寶寶成長。當我翻開這本書時，立刻被書中充滿智慧的育兒理念所吸引。它沒有枯燥的說教，也沒有高深的理論，而是用一種非常貼近生活、接地氣的方式，講解瞭如何理解一歲寶寶的心理和生理特點。書中關於寶寶的情緒發展、語言啓濛、以及如何建立安全依戀的章節，讓我茅塞頓開。我之前總擔心自己做得不夠好，但這本書讓我明白，育兒是一個循序漸進、不斷探索的過程，最重要的是用愛和耐心去傾聽寶寶的需求，去感受他們的每一次進步。特彆是其中關於如何通過遊戲來促進寶寶認知能力發展的建議，我迫不及待地想嘗試，相信我的寶寶一定會喜歡。這本書就像一位經驗豐富的育兒顧問，在我最需要的時候給予我溫暖的指引和實用的方法，讓我對未來的育兒之路充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常親切，仿佛一位鄰傢大姐姐在娓娓道來。它深刻地剖析瞭一歲孩子所麵臨的各種挑戰，同時也提供瞭新手父母應對這些挑戰的策略。我印象最深刻的是關於“獨立”與“依賴”的平衡。一歲的寶寶開始展現齣探索世界的渴望，但同時又需要父母給予足夠的安全感。這本書就如何在這種微妙的平衡中找到最佳點，給齣瞭許多非常具體且可操作的建議。例如，書中提到的“放手讓孩子去探索”和“在安全範圍內給予自由”的原則，讓我重新審視瞭自己之前過於保護孩子的想法。我開始嘗試給寶寶創造更多的機會去嘗試，去摔倒，去爬行，而不僅僅是抱著他。書中的一些小故事和育兒案例，更是讓我感同身受，仿佛看到瞭自己和寶寶的影子，也讓我更加理解瞭寶寶行為背後的原因。這不僅僅是一本育兒書，更像是一本關於成長和愛的指南，讓我學會如何與孩子共同成長。