中国“家庭·家教·家风”教育丛书：1岁孩子 1岁父母（1～2岁） [1 Year Old Child 1 Year Old Parents] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京师范大学家庭教育课题组 著

图书标签:

• 婴幼儿教育
• 家庭教育
• 亲子关系
• 家风
• 1-2岁
• 育儿
• 早期教育
• 父母成长
• 儿童发展
• 蒙台梭利

出版社： 现代教育出版社

ISBN：9787510650345

版次：1

商品编码：12180048

包装：平装

丛书名： 中国“家庭·家教·家风”教育丛书

外文名称：1 Year Old Child 1 Year Old Parents

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：243

字数：200000#

内容简介

　　《中国“家庭·家教·家风”教育丛书：1岁孩子 1岁父母（1～2岁）》以1～2岁年龄为纵，以儿童发展、父母教养、家庭教育、社会性培养等为横来呈现全书内容，帮助家长和教师学会智慧地面对、解读和解决孩子生活和学习中出现的心理、生理、行为、人际关系、习惯培养等方面的实际问题，促进孩子的健康成长和全面发展。

精彩书评

　　★北京师范大学家庭教育课题组，以“从孩子、夫妻、家庭、社会关系的多元视角，探索中国本土家庭教育模式”为宗旨，以“引导父母学习观察、理解不同年龄孩子身心发展规律的知识、现象及技巧，同步提升自己为人父母的能力与技巧，成为与孩子同步发展进步的父母”为目标，根据家长和社会的需求开发这样一套丛书，一定会对家长有所启发。
　　——中国家庭教育学会原副会长、中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长 赵忠心
　　
　　★抓住年龄特点，因龄施教，更具针对性；突出儿童优先，促进发展，指导有方法；以社会为本位，尊重生活，亲子共成长。
　　——北京师范大学儿童教育专家 钱志亮

目录

第一部分 读懂你的1岁孩子
第1章 小小原始人——1岁孩子的身体及运动发展
本能的自己在生长
从蹒跚学步到自由奔跑
智慧从指间萌发
漫无目的地游荡
对“扔”东西乐此不疲
模仿一切人一切事
第2章 心智能力萌芽——1岁孩子的认知与能力发展
咿咿呀呀学说话
开始解决问题
感受万物灵与美
第3章 喜怒惊嫉，真情如是——1岁孩子的情绪与个性发展
情绪之多万万没想到
察言观色的小机灵
自我意识萌发
第4章 在世界的大门外徘徊——1岁孩子的社会性发展
妈妈的“小尾巴”
对同伴并不渴望
……

第二部分 做智慧的“1岁”父母
第三部分 创建有宠爱，有规矩的“1岁”家庭
第四部分 走进1岁孩子的世界

精彩书摘

　　《中国“家庭·家教·家风”教育丛书：1岁孩子 1岁父母（1～2岁）》：
　　孩子边吃边玩，怎么办？
　　相信一岁孩子的妈妈大部分都经常遇到以下的情况：吃饭的时候，孩子很少能老老实实地坐在座位上等着喂饭，总是走来走去，一会儿走到阳台摆弄摆弄玩具，一会儿又走到门口抓起一只鞋子，于是妈妈只能跟在后面追着喂。有的孩子常常不让妈妈喂，他们会抢过妈妈手里的勺子或筷子自己吃，可是吃半天也吃不到嘴，倒弄得满桌子满地都是饭粒或菜汤，一顿饭下来往往一个小时都吃不完，害得妈妈也经常吃不好饭。
　　这是所有古今中外1岁孩子的共性。陈鹤琴先生在几十年前的著作中就描述过类似事件，并给出了具体的解答方案——建议每个家庭都为1岁半之前的孩子制作一个儿童餐椅，他还在书中详细描述了餐椅的形状、规格和尺寸。在当年，这不是很容易办到的事情，但是今天我们可以很轻松地买到一个称心的儿童餐椅。如今的儿童餐椅都有餐盘和安全带。让孩子坐在餐椅上，系上安全带，就可以有效防止孩子不认真吃饭。不过孩子在1岁半之后，会对儿童餐椅失去新鲜感，往往非常不喜欢被固定在座位上，即使被硬放上去也会扭来扭去，总是努力站起来或想从下面滑出去，系上安全带也会搞得餐椅摇摇晃晃，十分不安全。如果孩子强烈抗拒，父母就不要强迫他坐儿童餐椅了。
　　对不老实吃饭的问题最终需要解决的还是如何让孩子爱上吃饭。让孩子爱上吃饭，对吃饭感兴趣，父母才能帮助他们养成良好的就餐习惯。
　　1岁半之后的孩子自己动手吃饭的欲望一日比一日强烈，这正是一个提高孩子吃饭兴趣的好时机。首先，要提供给孩子合适的餐具。孩子想自己吃饭时，妈妈应该准备适合孩子用的碗、勺，勺子的大小要适合孩子的嘴，最好一勺子一口饭，不多也不少；碗、盘子要好盛，以免溢出或打翻。那些有可爱的装饰的餐具，也能增加孩子吃饭的兴趣。经过愉快的引导和示范，父母不仅可以让孩子学会自己吃饭，也可以让孩子学会用餐的规范。当然，这个年龄孩子的精细动作还不协调，常常有弄洒饭菜的情况发生，如果妈妈怕麻烦就剥夺了孩子学习吃饭的权利，孩子就缺少了体验自己吃饭的成就感，对吃饭的热情也会下降。
　　之前提过的零食问题在这里再次重申一下，吃零食要限时限量限品种，两餐之间不可有过多的点心，尤其是吃饭之前的半小时之内最好不吃任何零食。
　　其次，吃饭的时间不要开着电视机，也要把孩子的玩具、图画书等提前收到玩具箱中锁好，以免孩子分心。
　　……

前言/序言

　　《2014中国城乡家庭教育现状白皮书》对10.83万名中小学生、幼儿园幼儿及家长进行了问卷调查。数据显示，不知道教育方法的家长占37.82%；没时间教育孩子的家长占26.190/0。超过一半的家长表示，当孩子出现问题时，希望能得到专业帮助，并且有81.4%的家长认为家庭教育有很多学问，需要学习和培训。然而，目前社会能提供给家长系统学习家庭教育理念及方法的渠道还不足以满足家长的现实需求。其中，家长通过书籍学习的占30.53%，自己摸索的占21.850/0，朋友交流的占18.01%，从媒体获取知识的占13.16%，从家长会渠道获取的占12.71%。调查显示，89.09%的家长已经意识到孩子身上表现出的问题源于家庭教育。
　　当今，我们为什么需要高质量的家庭教育？而且这件事又显得那么急迫？每个家长提起孩子都或多或少显得无奈和手无举措，到底是哪里出了问题？
　　教育源于家庭，在我国传统的社会家庭中，父母的教养更多的是告诉孩子做人必须坚守的道理和原则，并为孩子提供一些物质方面的供给。那时的社会环境和家庭条件给了孩子很大的发展空间，孩子的很多意识习惯、行为规范都是在父母的言传身教，以及与兄弟姐妹、亲戚朋友、左邻右舍之间的游戏、交往和日常生活中完成的，逐渐长成为有着自己的兴趣和爱好、有着自己坚持的生活态度和原则、也有着自己引以为豪的进步和成就的社会人。
　　如今，中国社会仍处于转型期，人口流动量大，城镇化快速发展，独生子女的一代逐渐成了新一代的人父人母，这让存在于生活中的真实的朋友圈越来越狭窄，每个小家庭关上了门就“与世隔绝”。这给新一代的年轻父母在教养子女方面带来了很大的困惑，认为“生存就必须具有强大的竞争力，所以孩子就应该从小教育，而且越小投资对孩子未来发展越好……”。
　　于是，胎教、早教、兴趣班、艺术教育、外语教育等各种为孩子未来投资的活动开始了，害怕在竞争激烈的今天自己的孩子输在起跑线上，“义无反顾”地替孩子做主，让孩子从小走进技能和知识的世界，满心欢喜地为他们关闭了意识态度、行为习惯养成的大门。然而，仅存下来的对孩子社会适应能力的说教，远不够帮助他们处理好各种社交问题。育儿问题带来的焦虑更让家长们深陷亲子关系、夫妻关系及隔代关系的矛盾中，结果则是传统的社会人伦关系被抛弃，最终让我们生活在无序的生活中。

中国“家庭·家教·家风”教育丛书：1岁孩子 1岁父母（1～2岁） 引言 孩子的成长是一场奇妙而充满挑战的旅程，而父母的陪伴与教育则是这场旅程中最坚实的后盾。特别是从呱呱坠地到蹒跚学步的这一年，对于孩子和父母而言，都将是人生中一个极为关键且充满变化的时期。1岁，不仅仅是孩子生理和认知上飞跃发展的里程碑，更是父母角色转变、学习与成长的起点。 本书系“中国‘家庭·家教·家风’教育丛书”中的一卷，聚焦于1岁孩子与1岁父母的特殊关系和共同成长。我们深知，在孩子生命最初的365天里，父母的每一个选择、每一份付出，都将深刻地影响着孩子的未来。因此，我们力求以最科学、最实用、最温情的方式，陪伴您和您的宝宝一同走过这段意义非凡的时光。 第一部分：1岁的孩子——探索与成长的奥秘 1岁的孩子，如同一个初生的探险家，对这个世界充满了无穷的好奇。他们的感官敏锐，肢体语言逐渐丰富，开始用自己的方式与世界互动。理解1岁孩子的身心发展规律，是有效引导和支持他们的前提。 生理发展： 运动能力： 1岁左右的孩子，大部分已经掌握了坐、爬、站、走等基本技能。他们可能已经能独立站立，甚至摇摇晃晃地迈出人生的第一步。手指的精细动作也日益灵巧，能够抓握小物体，甚至尝试用勺子。 睡眠规律： 睡眠是宝宝生长发育的重要保障。1岁的宝宝通常需要白天小睡2-3次，夜间睡眠时间逐渐延长。建立规律的睡眠习惯，对于宝宝的健康成长至关重要。 饮食习惯： 从辅食过渡到半固体食物，1岁的宝宝开始尝试更多种类的食物。咀嚼和吞咽能力的提升，让他们能够享受到更丰富的味觉体验。食物的种类、烹饪方式以及进食的仪式感，都在影响着宝宝未来的饮食偏好。 语言发展： 1岁的宝宝正处于语言爆发期。他们能理解的词汇量远大于能表达的。开始发出简单的词语（如“爸爸”、“妈妈”），并能模仿大人的语气和语调。手势和表情也成为他们重要的沟通工具。 认知与情感发展： 探索欲： 1岁的宝宝，是天生的“小科学家”。他们喜欢触摸、咀嚼、摔打，通过各种方式来了解物体的属性和世界的规律。对周围环境的探索，是他们认知发展的重要途径。 安全感与依恋： 在1岁这个阶段，宝宝与主要照顾者（通常是父母）之间的依恋关系得到进一步巩固。他们渴望父母的关注、拥抱和肯定，安全感的建立对他们未来的社交和情感健康至关重要。 情绪表达： 1岁的宝宝会通过哭、笑、喊叫等方式来表达自己的情绪，如高兴、不开心、害怕、沮丧等。他们逐渐能够认识并表达一些基本的情绪，但仍需要父母的引导来学习如何管理和应对。 自我意识萌芽： 宝宝开始意识到自己是一个独立的个体，能够区分“我”和“他人”。他们可能开始出现“不”的行为，这是自我意识萌芽的表现，也是父母需要智慧应对的时刻。 模仿学习： 1岁的宝宝是模仿的天才。他们会模仿大人的动作、语言甚至行为模式，这构成了他们学习的重要方式。 第二部分：1岁的父母——迎接挑战与收获成长 成为1岁宝宝的父母，意味着肩负起一份沉甸甸的责任，同时也开启了一段学习、成长与蜕变的人生新篇章。这段时期，父母不仅要照顾孩子的吃喝拉撒，更要学习如何成为一个合格的引导者、陪伴者和榜样。 角色的适应与转变： 从个人到家庭： 父母角色的转换，要求个体在生活重心、时间分配、个人需求等方面做出调整。学会平衡家庭与个人需求，是新父母需要学习的重要课题。 信任与沟通： 夫妻之间在新生命降临后，沟通与理解尤为重要。共同分担育儿责任，建立和谐的家庭氛围，是父母共同成长的基石。 情绪的调适： 育儿过程中的疲惫、焦虑、挫败感是难免的。学会接纳自己的情绪，寻求支持，保持积极心态，对于父母的身心健康至关重要。 科学育儿的智慧： 建立规律的生活： 科学的作息规律，包括睡眠、进食、玩耍的时间安排，能够帮助宝宝建立安全感，促进身心健康发展。 安全第一的居家环境： 随着宝宝的行动能力增强，居家环境的安全性变得尤为重要。学习识别潜在的危险，并采取预防措施。 科学喂养的实践： 了解1岁宝宝的营养需求，掌握辅食添加的原则和技巧，为宝宝提供均衡、健康的饮食。 引导学习与探索： 创设丰富的环境，提供适宜的玩具，鼓励宝宝探索，通过亲子互动引导宝宝的学习和认知发展。 情感的连接与回应： 及时回应宝宝的情感需求，给予足够的拥抱和关爱，建立牢固的依恋关系。通过积极的互动，帮助宝宝认识和表达情绪。 规则意识的初步建立： 在日常生活中，通过温和而坚定的方式，让宝宝开始理解简单的规则，如“不可以”、“要等待”等。 家风传承的起点： 父母是最好的榜样： 1岁的宝宝虽然年幼，但他们已经在潜移默化中模仿父母的行为。父母的言行举止，是对家风最直接的诠释。 价值观的播种： 在日常的相处中，通过点滴的爱、尊重、耐心和责任感，为孩子播下积极的价值观种子。 家庭仪式感的营造： 共同进餐、睡前故事、家庭出游等，这些家庭仪式感不仅能增进亲子感情，也是家风传承的重要载体。 积极心态的传递： 父母面对困难时的态度，如何处理冲突，这些都会被孩子默默吸收。传递积极乐观的生活态度，是家风的重要组成部分。 第三部分：亲子互动——连接心灵的桥梁 1岁时期是建立高质量亲子关系的关键时期。通过有质量的亲子互动，父母不仅能更好地了解孩子，也能在陪伴中收获喜悦和成长。 玩耍的艺术： 以孩子为中心的玩耍： 跟随孩子的兴趣，融入他们的游戏，让他们感受到被尊重和理解。 丰富的游戏形式： 发展宝宝的触觉、听觉、视觉，如感官游戏、角色扮演、音乐律动等。 语言的互动： 在玩耍中，用丰富、积极的语言描述宝宝的动作和周围的事物，鼓励宝宝模仿和表达。 沟通的技巧： 积极倾听： 认真倾听宝宝发出的每一个声音，回应他们的眼神和肢体语言，让宝宝感受到被关注。 清晰简明的语言： 使用简单、清晰的语言与宝宝交流，帮助他们理解。 非语言沟通的力量： 拥抱、微笑、眼神交流，这些非语言信号承载着比语言更丰富的情感。 情绪的引导与安抚： 共情与理解： 当宝宝哭闹时，首先尝试理解他们的情绪，用温和的语气安抚。 引导情绪表达： 帮助宝宝认识不同的情绪，并学习用恰当的方式表达。 建立安全的情绪港湾： 让宝宝知道，无论何时，父母都是他们最安全的后盾。 结语 1岁，是生命的序曲，是家庭的起点。本书旨在为每一个1岁的宝宝和1岁的父母提供一份全方位的指导与支持。我们希望通过深入浅出的讲解，科学实用的方法，以及对情感连接的强调，帮助您在这个特殊的阶段，把握住成长的脉搏，享受为人父母的幸福，并为孩子打下坚实的成长基石。 正如“家庭·家教·家风”丛书所倡导的，教育的根基在于家庭。1岁，是根系萌发的土壤，而父母的用心浇灌，将决定这株幼苗未来能长成怎样的参天大树。让我们一同在这个充满爱与挑战的旅程中，携手前行，共同成长。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的排版和内容来看，它显然是经过精心打磨的。我尤其欣赏书中关于“家长自身成长”的章节。作为一名一岁孩子的父母，我常常觉得自己被孩子的需求完全占据，甚至忽略了自己的情绪和成长。这本书恰恰提醒了我，一个快乐、健康的父母，才能培养出快乐、健康的孩子。它鼓励父母在育儿的同时，也要关注自己的身心健康，寻找自己的兴趣爱好，与伴侣保持良好的沟通。这些建议虽然看似与直接育儿无关，但却是我认为这本书最宝贵的部分之一。我开始意识到，育儿不仅仅是照顾一个生命，更是一个自我反思和自我提升的过程。书中关于如何处理“父母的焦虑”以及“如何与伴侣协同育儿”的篇章，更是直击我的痛点，让我觉得这本书真正理解了新手父母的困境。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子早期教育的父母，一直以来都在寻找能够帮助我科学引导孩子发展的书籍。这本书的出现，无疑是给我带来了巨大的惊喜。它不仅仅停留在基础的喂养和护理，而是深入探讨了如何通过与孩子的互动，促进他们的认知、情感和社会性发展。书中关于“如何和一岁宝宝进行有意义的交流”的章节，给我留下了深刻的印象。它教我如何观察宝宝的非语言信号，如何回应他们的咿呀学语，如何通过游戏激发他们的好奇心和探索欲。我之前总觉得和一岁的宝宝沟通很困难，但这本书让我明白，沟通的方式可以多种多样，关键在于用心去感受和回应。这本书让我对“陪伴”有了更深的理解，它不再是简单的待在一起，而是充满智慧和爱的互动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性让我惊叹。在翻阅过程中，我发现书中提供了许多可以直接应用到日常育儿中的技巧和方法。比如，关于如何培养宝宝良好的睡眠习惯，书中给出的建议非常细致，从睡前仪式到睡眠环境的布置，都考虑得非常周到。我之前尝试过一些方法，效果都不尽如人意，但读了这本书的指导后，我发现了一些新的思路，并且已经开始看到成效。此外，书中关于宝宝饮食的建议也十分科学，强调了多样化和均衡营养的重要性，并且提供了许多简单易学的辅食制作方法，让我这个原本对烹饪不在行的妈妈，也变得自信起来。这本书就像一本育儿宝典，随取随用，总能给我带来新的启发和帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常亲切，仿佛一位邻家大姐姐在娓娓道来。它深刻地剖析了一岁孩子所面临的各种挑战，同时也提供了新手父母应对这些挑战的策略。我印象最深刻的是关于“独立”与“依赖”的平衡。一岁的宝宝开始展现出探索世界的渴望，但同时又需要父母给予足够的安全感。这本书就如何在这种微妙的平衡中找到最佳点，给出了许多非常具体且可操作的建议。例如，书中提到的“放手让孩子去探索”和“在安全范围内给予自由”的原则，让我重新审视了自己之前过于保护孩子的想法。我开始尝试给宝宝创造更多的机会去尝试，去摔倒，去爬行，而不仅仅是抱着他。书中的一些小故事和育儿案例，更是让我感同身受，仿佛看到了自己和宝宝的影子，也让我更加理解了宝宝行为背后的原因。这不仅仅是一本育儿书，更像是一本关于成长和爱的指南，让我学会如何与孩子共同成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁明快，以柔和的色彩和可爱的卡通形象吸引了我的注意。我是一名新手父母，怀揣着对育儿的无限憧憬和一丝丝不安，正努力学习如何更好地陪伴我的宝宝成长。当我翻开这本书时，立刻被书中充满智慧的育儿理念所吸引。它没有枯燥的说教，也没有高深的理论，而是用一种非常贴近生活、接地气的方式，讲解了如何理解一岁宝宝的心理和生理特点。书中关于宝宝的情绪发展、语言启蒙、以及如何建立安全依恋的章节，让我茅塞顿开。我之前总担心自己做得不够好，但这本书让我明白，育儿是一个循序渐进、不断探索的过程，最重要的是用爱和耐心去倾听宝宝的需求，去感受他们的每一次进步。特别是其中关于如何通过游戏来促进宝宝认知能力发展的建议，我迫不及待地想尝试，相信我的宝宝一定会喜欢。这本书就像一位经验丰富的育儿顾问，在我最需要的时候给予我温暖的指引和实用的方法，让我对未来的育儿之路充满了信心。