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硃自清 著

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發表於2024-11-11

商品介绍



齣版社: 煤炭工業齣版社
ISBN:9787502061272
版次:1
商品編碼:12189851
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2017-10-01
用紙:輕型紙

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書籍描述

産品特色

編輯推薦

  《硃自清經典常談》編著者硃自清。這本書寫於1942年,六十多年來廣為流傳,成為普及中國傳統文化的啓濛經典。全書見解精闢,通俗流暢,深入淺齣,是一般讀者瞭解中國古代文化典籍的入門指南。

內容簡介

  硃自清先生用淺明而切實的文字,於十三篇文章中,要言不煩地介紹瞭我國文化遺産中的經典作品。這本書寫於1942年,六十多年來廣為流傳,成為普及中國傳統文化的啓濛經典。全書見解精闢,通俗流暢,深入淺齣,是一般讀者瞭解中國古代文化典籍的入門指南。

作者簡介

  硃自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,原籍浙江紹興,我國著名詩人、散文傢、學者。曾擔任清華大學中文係教授、係主任。
  硃自清以開拓者的膽識與筆力,以獨具風貌的作品在中國現代文學史上占有顯著而重要的地位。其文學創作成就主要集中在散文方麵,是我國現代文學史上散文創作的巨匠。

精彩書評

  硃自清雖則是一個詩人,可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作傢中,除冰心女士外,文章之美,要算他。
  ——鬱達夫

  他的作品一開始就建立瞭一種純正樸實的新鮮作風。
  ——李廣田

  硃自清的成功之處是,善於通過精確的觀察,細膩地抒寫齣對自然景色的內心感受。
  一一林非

目錄

《說文解字》第一
《周易》第二
《尚書》第三
《詩經》第四
三禮第五
《春鞦》三傳第六
四書第七
《戰國策》第八
《史記》《漢書》第九
諸子第十
辭賦第十一
詩第十二
文第十三
附錄一 《唐詩三百首》指導大概
附錄二 《封建論》指導大概
附錄三 重印《經典常談》序
附錄四 讀《經典常談》

精彩書摘

  《孟子》讀法指導大概
  閱讀孟子,可取兩種本子。一種是宋代硃熹的《孟子集注》。一種是清代焦循的《孟子正義》。兩種都有商務印書館的國學基本叢書本(《孟子集注》與《大學章句》、《中庸章句》、《論語集注》,閤稱《四書章句集注》;中華書局也有。又,這四種是宋代以來至今通行的讀本,各地都有木刻本),後一種又有世界書局的諸子集成本,定價不高,而且容易買到。《四書章句集注》是硃熹一生心力所萃,其發揮處錶示宋學的精神——宋學指宋代的道學,也就是現代所謂哲學。硃熹是宋代的大哲學傢,他注這四部儒書,實即發揮二程(程顥、程頤)與他自己對於儒傢思想的認識,所以錶示宋學的精神。他的訓詁考證雖不免有粗疏闕略之處,還待後來好些專傢給他正補,但就一般說,簡單扼要,篇幅不多,便於省覽。《孟子正義》是依據後漢趙岐《孟子章句》的注,逐一給它作詳密的疏,所采清代顧炎武以下六十餘傢之說;“於趙氏之說或有所疑,不惜駁破以相規正;至諸傢或申趙義,或與趙殊,或專翼孟,或雜他經,兼存備錄,以待參考”(見《孟子篇敘》篇末疏中)。這是集大成的工作,一般批評都說它當得精博兩字。但篇幅繁多,訓詁考證又偏於專門,初學者未必能夠消化。現在不妨把《孟子集注》作為大傢案頭閱讀的本子,而從圖書室中檢齣一部《孟子正義》來,供偶爾的參考;能力較強,素養較深的同學,自可兼看《正義》。
  參考書不擬多舉,隻提以下四種。一是曆史課內所用的本國史課本。要讀孟子,不可不明瞭孟子所處的時代;關於這一點,無論何種本國史課本,多少總有述及。二是馮友蘭的《中國哲學史》(商務印書館本)。這部書的十六章講孟子思想極簡要。閱讀古代所謂諸子,必然牽涉思想問題,這就關係到哲學。哲學不一定微妙難知;就簡單方麵說,隻是哲學傢所抱的一種見解,“持之有故,言之成理”而已。所以,國文課內的閱讀,也可取關於哲學的書籍來作參考。三是錢穆的《論語要略》(商務印書館本)。這是一本研究《論語》也就是研究孔子的書;孟子自負繼承孔子,他的思想與孔子關係最密切,理解《論語》當然可以幫助理解孟子。但所以提齣這本書,尤其重要的,在它的方法。《論語》隻是散亂地記述孔子的言行,這本書卻從其中采輯相關的材料,分題研究;因為材料是本身的,排比在一起,其結論也就顯然可知,沒有穿鑿附會的弊病:這種研究方法,對於孟子也極為閤式。四是裴學海的《古書虛字集釋》(商務印書館本)。孟子一書,雖與後代的文言相差不遠,但還有若乾虛字,是後代文言所不常用的。這種虛字的訓釋,《孟子正義》收集得很齊備;恐怕一般同學無力看《正義》,所以提齣這一本書。其體例與字典相似;對於每一個虛字,從實例中歸納齣若乾訓釋來,在每一個訓釋之下,就列舉古書中的那些例句。隻是各字的排列次第,與尋常字典不同;它不依各字的形體,按部首排列,而依各字的聲音,按音母編次。起初使用它,不免感覺不便;但音母實在並不難辨,少加注意,漸即熟悉,若是記得注音符號注音的人,一經指點便明白瞭。——以上所舉,除第一種外,通常認為大學適用的;拿來給高中同學參考,似乎是躐等。但所謂某種書適宜於某種程度的讀者,原是大概的說法;高中二三年的同學,距離大學的階段已經不遠,若能多努力,多用心,便是大學用書,又何嘗不可參考?況且這三種書都是現代人編撰的,條理明白,文字流暢,比較參考從前人編撰的書,閱覽上可以省力不少,理解上也有親切之感。這是提齣它們來的又一層理由。
  《孟子》一書,記載孟子一傢的思想言論,與《荀子》、《莊子》等書同類,應當歸入“子”部。《漢書·藝文誌》,《隋書籍誌》、《舊唐書·經籍誌》都把它列在儒傢,正是認孟子為諸子之中的一傢。但是到瞭宋代,《孟子》一書卻被選拔齣身,升到瞭“經”部。清代何紹基《東洲草堂詩集》中有“寄題丁儉卿新獲嘉祐二體石經冊”七言古詩一首,題目下記道:“丁儉卿捨人凡新得宋嘉祐二體石經三百七十餘紙,為《易》、《書》、《詩》、《春鞦》、《禮記》、《周易》、《孟子》七經。玉海等書述汴石經,不言有孟子。錶章亞聖,自此刻始。是足補史誌之闕”。以前的石經不收《孟子》,這嘉祐石經卻收瞭,可見把《孟子》歸入經部是從宋仁宗時候開始的。而南宋陳振孫作《直齋書錄解題》,把孟子列入經類,是目錄傢對孟子移易觀點的開頭。“經”字原指六藝(詩、書、樂、易、禮、春鞦)而言(這樣用得最早的,當推《禮記》中的《經解》)。六藝都是孔子以前的舊籍,孔子教人,這些就是他的教科書。他教的時候,也許加點兒選擇,又或隨時引申,算是他的講義。後來人所說孔子刪正六經,情形大概如此。孔子以後的儒傢效法孔子,繼續用六藝教人,而他卻隻講自己的思想學說,不講舊籍,因此,六藝就似乎是儒傢所專有。到漢武帝時候,罷黜百傢,專尊儒術,立詩、書、禮、易、春鞦於學官(或說樂經其時已亡失,或說樂本沒有專書),定名為五經;於是“經”字開始含有特彆高貴的意味。唐代以三禮(《儀禮》、《禮記》、《周禮》)三傳(《左傳》、《公羊傳》、《榖梁傳》)閤詩、書、易為九經。唐文宗開成年間,在國子學刻石,又把《孝經》、《論語》、《爾雅》加進去,為十二經。到瞭宋代,如前麵所說,孟子又被加進去,便成十三經。現在用平心的看法,經部書實在就是儒傢的書;孟子雖是諸子之中的一傢,但如陳振孫所說:“自韓文公稱‘孔子傳之軻,軻死不得其傳’,天下學者鹹曰孔孟,孟子之書,固非荀楊以降所可同日語也”,那麼被列入經部確是應該的。
  《孟子》又是“四書”之中的一部。硃熹取《禮記》中的《大學》、《中庸》兩篇,以配論語、孟子,為作章句集注,定名為四書。他在《大學章句》的開頭記道:“子程子曰:大學,孔氏之遺書,而初學入德之門也。於今可見古人為學次第者,獨賴此篇之存。而論、孟次之。學者必由是而學焉,則庶乎其不差矣。”他的《中庸·章句序》說:“中庸何為而作也?子思子憂道學之失其傳而作也。……若吾夫子,則雖不得其位,而所以繼往聖,開來學,其功反有賢於堯舜者。然當是時,見而知之者,惟顔氏曾氏之傳得其宗。及曾氏之再傳,而復得夫子之孫子思:則去聖遠而異端起矣。子思懼夫愈久而愈失其真也,於是推本堯舜以來相傳之意,質以平日所聞父師之言,更互演繹,作為此書,以詔後之學者。”可見他編輯四書,宗旨在供給研究道學的人一套有係統的教科書。他的意思,先讀《大學》,懂瞭為學次第,纔可以盡論、孟的精微;對於論、孟既能融會貫通,再讀《中庸》,纔可以窮道學的指趣(現在四書次第,《中庸》在《大學》之後,乃以篇幅多少排列,並非硃熹的原意)。這套教科書,元仁宗延祐年間開始據以取士,明代清代因仍不改,凡讀書的人必須誦習,勢力最為廣遍。因此,四書幾乎成為知識分子的常識課本,無論習行方麵、思想方麵、言語方麵,都不免與它發生關係。現在讀《孟子》,這一層也是應該知道的。
  《孟子》一書,漢人都以為孟子自作。司馬遷《史記·孟子荀卿列傳》裏說:“孟軻……遊事齊宣王,宣王不能用。適梁,梁惠王不果所言,則見以為迂遠而闊於事情。……所如者不閤。退而與萬章之徒序詩書,述仲尼之意,作孟子七篇。”趙岐孟子題辭裏說:“孟子閔悼堯舜湯文周孔之業將遂湮微,……於是則慕仲尼,周流憂世,遂以儒道遊於諸侯,思濟斯民。由不肯枉尺直尋,時君鹹謂之迂闊於事,終莫能聽納其說……於是退而論集所與高弟弟子公孫醜萬章之徒難疑答問,又自撰其法度之言,著書七篇。”這都說孟子如現在的教師一樣,自編講義,自訂學生所作的筆記,集閤起來,成為一部學術講錄。到唐代韓愈,始以為其書齣於弟子之手。韓愈答張籍書裏說:“孟軻之書,非軻自著;軻既歿,其徒萬章、公孫醜相與記軻所言焉耳”。這是說孟子一書隻是學生的筆記集,孟子自己並沒有動筆。後人給後一說找證據,提齣兩點。一點是:孟子書中,對於孟子所見諸侯大都稱謚,而諸侯之中,有可斷言死在孟子之後的(如魯平公),孟子決不能預知死後的謚;可證其書並非孟子自作。又一點是:孟子書中,對於孟子弟子大都稱“子”,這是尊稱,非師對弟子所宜用;可證其書並非孟子自作。對於前一點,有人解釋說,書是孟子自己所作,但後來又經弟子編定;當編定的時候,於當時諸侯,就其可知的,一律加謚,以便識彆。對於後一點,有人解釋說,“子”是男子的通稱,不一定是尊稱,師對弟子也常用;在孟子書中,就有“子誠齊人也”、“我明諸子”的話,都是孟子稱他的弟子可以為證。前一解釋是可能的,後一解釋是確鑿的;但隻能證明那兩個證據不很堅強,並不能就此證明孟子書確係自作。大概自作的確據是找不到的;清代閻若隅《孟子生卒年月考》裏說:“《論語》成於門人之手,故記聖人容貌甚悉;七篇成於己手,故但記言語或齣處耳”;也隻是想象之辭——不記容貌,豈便是自作的確據?現在隻能信從較古且較可靠的材料,如硃熹一樣,認為“史記近是”(見《孟子集捲》注首的《孟子序說》)。但有一點可以斷言的,就是:無論是孟子自作或弟子所記,其編撰工作總之齣於一人之手,不像大多數的子書那樣,是一派中前後許多學者的著作的結集。這從文字方麵看,便可以知道。硃熹說:“《論語》多門弟子所集,故言語時有長短不類處;孟子疑自著之書,故首尾文字一體,無些微瑕疵,不是自下手,安得如此好?若是門弟子集,則其人亦甚高”(《硃子語類》)。首尾文字一體,讀過《孟子》的人都有這種感覺;若不是齣於一人之手,怎能一體呢?硃熹答人疑問,又說:“熟讀七篇,觀其筆勢,如鎔鑄而成,非綴緝所就也”(宋代王應麟《睏學紀聞》引)。非綴緝所就,也說明齣於一手的意思。還有一層,私人著作的古書,據現在所知,最早是《論語》。《論語》是記言體,極為簡約。及到《孟子》、《莊子》等書,便由簡約的記言進而為鋪排的記言,更有設寓的記言;這是戰國諸子文體的初步。
  ……

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讀者評價

評分

紙張很粗糙。但是七月九角買迴來的。算瞭。看在硃自清的麵子上。

評分

誦讀經典,傳承文化,提高自己。

評分

應該多搞一些這樣的滾動,很閤適!!!

評分

印製一般,但內容還是很贊,價格實惠。

評分

超值啊簡直瞭!

評分

文學類的書,書質比較好,讀起來,也有一種讓人賞心悅目的感覺。

評分

價格便宜,服務一般,質量不錯!

評分

*塊買瞭10本,太劃算瞭,就是能選的書太少瞭呢

評分

好評!

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