超强学习力是这样训练出来的 3-4-5-6-8-10岁学习方法技巧成功经验专注力训练育儿百科书籍父母必读 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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胡雅茹著

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超强学习力
父母必读

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出版社：团结出版社

ISBN：9787512650190

版次：1

商品编码：12193936

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　台湾学习力训练专家胡雅茹著；（父母与孩子共读的一本学习书）本书通俗易懂，用大量的小故事例证，本书首先从心理、生理介绍分析入如何才能提高学习力，随后从专注力训练、联想力训练、创造力训练、逻辑力训练、观察力训练等五个方面分解落实训练方法，*后还介绍环境营造对学习力的帮助。

　　★★1、台湾学习力训练专家胡雅茹著，产学研各界粉丝好评如潮。

　　作者系（台湾）广翰思惟国际教育机构教育长，曾任青岛华人思维学院中华区总监、首席讲师，柏麦思国际教育机构教务长、高阶讲师等，曾获2007(北京)中国教育学会一等奖，并接受今周刊、career杂志、台北电台、亚洲卫星电视、山东电视台、福建非凡音电台等媒体采访。作者在台湾地区产学研机构中广受赞誉（各界人士作序推荐），在大陆也有很多拥趸。

　　★★2、干货满满，讲透学习力奥秘，提供具体训练方法，可操作性强。

　　本书自成体系，层层分解，讲透学习力奥秘，并落到训练改进的实处。开篇阐述学习力的重要性，以及相关的心理、生理基础知识，随后分观察力、联想力、创造力、逻辑力、专注力五个方面分解落实训练方法，*后介绍环境营造的重要性。书中提供的训练方法可操作性很强，把提升学习力落实到一个个具体的训练行动上。

　　★★3、科学性与艺术性相结合，便于孩子与家长一起阅读。

　　作者文笔幽默风趣，善于讲故事。将通常枯燥的科学道理、训练习题处理得有声有色。内容上是讲科学，形式上是讲故事、画图画、做练习等。做到了中西合璧，科学与艺术相结合。这样孩子爱看，家长易教。书中的大量练习题，都是训练学习力的很好的素材，方便家长与孩子一起阅读。

内容简介

本书适合父母与孩子一起阅读，以帮助提升孩子的学习能力，使其更聪明，更有智慧。首先，找到并改正孩子在学习上的不良习惯或心态；再根据孩子的特点，从观察力、联想力、创造力、逻辑力、专注力等5个方面，进行有针对性的训练

作者简介

作者系（台湾）广翰思惟国际教育机构教育长，曾任青岛华人思维学院中华区总监、首席讲师，柏麦思国际教育机构教务长、高阶讲师等，曾获2007(北京)中国教育学会一等奖，并接受今周刊、career杂志、台北电台、亚洲卫星电视、山东电视台、福建非凡音电台等媒体采访。

精彩书摘

　　一、P64-65（观察力）

　　许多时候，敏锐的观察能力，会帮你找到事物的正确答案。

　　以前有一只貍猫，专门喜欢欺负比他弱小的动物，但是他也会为自己常常被大熊或狮子追赶而相当苦恼。狸猫常常感叹自己怎么这么没用。

　　这天貍猫走在夕阳下，看到自己巨大的影子相当惊讶。“唉呀，我的影子是这么大，我以前怎么都没发现原来我是这么大型的动物！”貍猫看着影子就想：“大白天的时候，我的影子小小的，在傍晚就会变大。对了！老天爷一定是让我的身体在白天小小的，到了傍晚就会变得大大的。”狸猫对自己的发现相当兴奋。于是它决定给狮子一点颜色瞧瞧。

　　貍猫跑到狮子面前，用力大吼，还露出尖牙和可怕的眼神：“可恶的狮子，今天我要给你好看！”狮子用力地一挥爪子，就把貍猫压在地上，貍猫凄惨地叫着：“怎么会这样呢？”

　　貍猫错把影子当成是自己的身体，才会惹来杀身之祸。所以感觉并不等于事实，必须经过思考的验证。同样地，观察力不仅是“看”而已，还要加入一点思考的元素在里面。

　　二、P93（联想力）

　　做做白日梦

　　当我们觉得人家想的东西不切实际时，通常会叫对方少做白日梦。白日梦常常是让我们的思绪飘扬出去，轻松自在并且随意的联想。创造力*丰盛的时候往往会出现在做白日梦的时刻，现在就让我们运用垂直思考法的方式，让我们的联想力丰富起来。

　　举例：

　　冬瓜→茶→树木→森林→空气→空气清净机→杀菌→臭氧→原子→爱因斯坦→科学家→艺术家→希腊→海洋→绿藻→环保→塑料袋→炸鸡排→健康→医生→干净

　　三、P146（逻辑力）

　　排列游戏

　　成长的过程中，排列游戏是很重要的一种逻辑及空间训练，现在就请想想下面的题目该如何解题。

　　【参考解答见162页】

　　题目一

　　有十枚硬币排列成十字架的形状，横向硬币数目跟直向硬币数目总和都是一样的，该如何排列？

　　题目二

　　十八根火柴排列成十三个等边三角形，请你取走四根，使之成为六个等边三角形。

　　图片1.png

　　题目三

　　同上题，请你取走四根，使之成为五个等边三角形。

　　题目四

　　六个长方形的积木，每个积木皆跟两个积木接触，请问怎么排？（排法不只一种）。

　　……

前言/序言

　　缺少学习＝未来的负担

　　全球化竞争日趋激烈，产业变动性不断增加，职场人士必须持续学习以因应变动，就个人而言，学习意愿代表一位职场人士是否有反省能力，知道自己不足而持续学习，“拒绝成长的个人，对组织而言是负担”。再忙也要学习，加倍学习，冷门学历也会变热。因为学历失去了光芒，许多人加入了在职进修的行列，帮自己的未来加分，但是要如何同时兼顾职场工作与进修课业呢？

　　从前有一个年轻人在练习射箭，不过所射出去的箭，都没正中靶心。年轻人天天努力继续射箭，不过还是没有射中靶心。突然他想到了一个方法，那就是只要在射出的箭的旁

　　边，画上箭靶，这样看起来就像射中靶心一样。

　　年轻人对想到的这个方法相当得意，觉得应该要有一幅射箭英姿画像才是。于是他要求一位老画家帮他画肖像。画家认真地画画，过一会儿画家站起来走到年轻人面前，很用

　　力地将年轻人的衣服扣子扯掉。

　　“好啦！这样子就跟我画的是一样了。”画家回座位继续作画，过了一会儿，又走到年轻人面前，拿着剪刀把年轻人的裤管剪掉一大段。

　　“好啦！这样就又跟我画的一样了。”画家微笑着继续画画，突然画家跳了起来：“唉呀！我忘了画耳朵了。”

　　年轻人听到这句话，马上吓得脸色发白，捂住自己的耳朵夺门而出。

　　所以当我们面临失败时，我们就会知道原来我们错解了正确方法。当我们学习效果不好时，我们还不一定知道原来我们一直没有抓到重点方法。

　　很多人都想找到成功的捷径，但是学习力的培养是无法一步登天的，就像减肥一样，立即见效的方法通常很伤身又不持久。

　　人说：“教育是百年大计。”一个人就应该为活到老学到老做打算。什么是可以用一辈子的能力呢？

　　台湾的总体教育环境出了两个关键的问题：一个是不管是大人或小孩，我们可以教他学习的技巧，但我们无法让他喜爱阅读。就像美术老师可以教导学生使用画笔的技巧，但无法让学生对于画画这个行为产生兴趣一样。另一个是我们可以慢慢引发学生的阅读动机，但是这是要花时间去养成学生的学习习惯的。就如同美术老师可以引导学生去欣赏美术，但是不能立即改变学生，养成欣赏艺术品的习惯一样。

　　“学习”是一种习惯，是一种自小家庭环境塑造而成的气氛所自然而然养成的习惯。

　　林肯出自拓荒者的家庭，小时候家中很穷，父母无法提供书籍或玩具给他，七岁时必须白天到外面帮忙捡柴火，但每天晚餐后妈妈会用短暂的时间给他和姐姐讲很多故事。林肯真正受正规教育的时间只有四个月，家中太穷了连小学都无法就读。

　　但是母亲每天讲故事的时光，让林肯对于读书及了解新事物来认识世界，有了很大的兴趣。当他长大之后，反复自修阅读英国法律注解，还成为了一位律师。

　　“学习能力”是一种综合能力。在课堂上我教导成人许多可以“表现出好的学习效果的技巧”，像是“增强记忆力”、“加强吸收能力”、“发挥创造力”、“培养理解力”、“增强阅读能力”等。*后学生总发觉好像要掌握这些“可以表现出来的能力”之前，自己的“观察力”、“联想力”、“专注力”、“创造力”、“逻辑力”不够，所以上述的能力表现不出来。

　　*好的学习是不要学习。回想过去三十年前没有空调的夏天，当感到炎热时自然而然就会用扇子或是去开电风扇。

　　现在当感到炎热时变成去开空调，开了空调还觉得热时，就把冷气再开强一点就是了，已经没有人会想再去开电风扇了，这就是环境的变化。“学习”的外在及内在环境也在变

　　化中。不管是选择开空调或是开电风扇的动作，我们有刻意去学习吗？所以*好的学习就是不要学习，让一切的吸收都是自自然然的*好。

　　在日常生活中去培养基本的“好的学习能力”：“观察力”、“联想力”、“专注力”、“创造力”、“逻辑力”。

　　依照本书步骤阅读完毕，当你发现自己能自然而然地在生活中运用这些能力而不自觉时，就是学习高手的时候。

开启孩子的智慧之门：全方位能力跃升的秘密宝典亲爱的家长，您是否正在为孩子如何高效学习、激发潜能而烦恼？您是否渴望找到一套系统、实用的方法，帮助孩子在3到10岁的黄金发展期，构建坚实的学习基础，培养受益终生的能力？那么，这本《超强学习力是这样训练出来的：3-4-5-6-8-10岁学习方法技巧，成功经验专注力训练育儿百科书籍，父母必读》将是您手中不可或缺的育儿指南。本书并非一本枯燥的理论堆砌，而是一部凝聚了无数成功实践、科学研究与家长经验的智慧结晶。它将带领您深入了解儿童不同年龄段的学习规律和发展特点，为您提供一套量身定制的“超强学习力”训练体系，帮助您的孩子：一、释放天赋，点燃学习热情：理解孩子的学习“密码”： 3-4岁的孩子，世界充满好奇，他们的学习方式更侧重于感知和模仿。本书将教您如何通过游戏、绘本、亲子互动，巧妙地引导孩子认识周围的世界，激发他们的探索欲。例如，通过角色扮演游戏，孩子能在玩乐中学习词汇、理解情境；通过观察自然，培养他们的观察力和逻辑思维。为5-6岁的孩子搭建认知桥梁：这个年龄段的孩子开始建立初步的抽象思维能力，他们对数字、字母、形状等基础知识充满兴趣。本书将提供丰富的活动设计，如趣味数学游戏、创意识字卡片、动手实验等，帮助孩子在轻松愉快的氛围中，建立牢固的知识根基，为日后的系统学习打下坚实基础。点燃8-10岁孩子的求知欲：进入小学阶段，学习内容逐渐增多，对孩子的理解和记忆能力提出了更高的要求。本书将深入剖析这个年龄段孩子的心理特点，提供行之有效的学习策略，例如如何引导孩子自主阅读、如何进行有效的笔记训练、如何培养批判性思维等，让学习不再是负担，而是充满乐趣的挑战。二、锻造专注力，让学习事半功倍：专注力，是学习能力的核心基石。一个专注的孩子，能够更深入地理解知识，更高效地完成任务。本书将为您揭示培养孩子专注力的五大核心秘诀：营造专注的学习环境：如何布置一个有利于孩子集中注意力的学习空间？本书将提供具体的建议，从色彩搭配、物品摆放，到减少干扰源，全方位打造孩子的“专注小天地”。科学的游戏化训练：枯燥的专注力训练何以奏效？本书将颠覆您的认知，通过一系列精心设计的、充满趣味性的游戏，让孩子在玩乐中不知不觉地提升注意力、记忆力和反应速度。例如，训练孩子“找不同”的游戏，不仅能锻炼观察力，更能培养他们细致入微的特质；“指令游戏”则能有效提升孩子的听从性和执行力。培养延迟满足的能力：在信息爆炸的时代，学会克制冲动、延迟满足，是孩子专注力发展的关键。本书将提供实操性强的策略，帮助家长引导孩子理解等待的意义，培养他们对目标的长期坚持。捕捉孩子的“心流”时刻：什么是“心流”？如何帮助孩子进入这种全情投入的学习状态？本书将深入浅出地讲解“心流”理论，并提供具体方法，让家长能够识别并捕捉孩子在特定活动中表现出的专注“心流”，并加以引导和强化。应对“分心”的小怪兽：孩子分心是常态，关键在于如何有效应对。本书将为您提供一套“诊断-干预”的系统方法，帮助您分析孩子分心的原因，并采取针对性的策略，例如通过“计时器法”、“任务分解法”等，帮助孩子克服干扰，重回专注轨道。三、掌握高效学习技巧，事半功倍的秘诀：学习方法千千万，找到适合孩子的才是关键。本书将为您精选并优化了大量行之有效的学习技巧，涵盖了从基础的记忆方法到高级的思维训练：记忆力提升的“魔法”：枯燥的死记硬背早已过时。本书将为您介绍多种科学有趣的记忆方法，如联想记忆法、故事记忆法、图像记忆法等，让孩子在轻松愉快的过程中，牢牢记住知识点，告别“过目不忘”的困扰。阅读理解的“加速器”：阅读是获取知识的基石。本书将教您如何培养孩子的阅读兴趣，引导孩子掌握高效的阅读技巧，例如如何进行预读、如何抓住文章主旨、如何提炼关键信息等，让孩子真正爱上阅读，并从中汲取养分。写作能力的“导航仪”：写作是表达思想的窗口。本书将循序渐进地指导您如何帮助孩子从“想到”到“写出”，从“写出”到“写好”。例如，提供创意写作的素材和方法，指导孩子进行段落构建和语言润色，让孩子的文字灵动起来。逻辑思维与问题解决：孩子需要学会的不仅仅是知识本身，更重要的是如何运用知识解决问题。本书将提供丰富的思维训练游戏和练习，帮助孩子锻炼逻辑推理能力、分析判断能力和创新思维能力，让他们在面对挑战时，能够游刃有余。跨学科学习的“融会贯通”：在知识日益融合的今天，帮助孩子建立跨学科的认知框架尤为重要。本书将为您提供如何将不同学科的知识点联系起来，培养孩子宏观的视野和解决复杂问题的能力。四、父母的“育儿百科”，全方位的支持：本书不仅提供了具体的学习方法和技巧，更是一本全面的育儿指导。它将帮助您：理解孩子的成长轨迹：从3岁到10岁，每个年龄段的孩子都有其独特的心理和生理发展特点。本书将为您提供清晰的年龄段划分，并详细阐述每个阶段孩子的核心发展任务，让您知己知彼，更好地陪伴孩子成长。建立积极的亲子沟通：良好的亲子关系是孩子学习和成长的基石。本书将提供大量实用的沟通技巧，帮助您与孩子建立信任、理解和支持的良好互动模式，让家庭成为孩子最坚实的后盾。应对常见的育儿挑战：孩子发脾气怎么办？孩子不爱学习怎么办？孩子沉迷电子产品怎么办？本书将为您提供科学、有效的应对策略，帮助您从容应对各种育儿难题，培养自信、独立、快乐的孩子。激发孩子的内在驱动力：外部奖励固然重要，但真正能让孩子持续学习的，是内在的驱动力。本书将教您如何通过榜样作用、鼓励肯定、提供选择等方式，激发孩子的学习兴趣和内在的成就感。掌握科学的评价与反馈：如何给予孩子有效的评价和反馈，既能肯定他们的进步，又能帮助他们认识到不足？本书将为您提供科学的评价标准和反馈技巧，让您的每一个鼓励和建议，都能成为孩子前进的动力。《超强学习力是这样训练出来的》是一本送给所有渴望孩子优秀、却不知如何下手的父母的礼物。它不仅仅是一本书，更是一套完整的育儿体系，一种科学的教育理念，一段陪伴孩子成长的智慧旅程。本书的独特之处：年龄段细分与针对性：针对3-4岁、5-6岁、8-10岁三个关键年龄段，提供量身定制的学习方法和技巧，确保方法的有效性。理论与实践相结合：融合了儿童心理学、教育学的前沿理论，并提炼了大量真实、可操作的成功经验。全面性与系统性：涵盖了学习力、专注力、阅读、写作、思维等多方面能力，构建了一个完整的学习力提升体系。家长易于理解与操作：语言通俗易懂，方法具体清晰，方便家长学习和应用。强调内在驱动与积极心态：注重培养孩子的学习兴趣、自信心和积极的学习心态，让孩子爱上学习，并能持之以恒。如果您是一位关心孩子未来的父母，如果您希望帮助孩子在激烈的社会竞争中脱颖而出，那么，请不要错过这本《超强学习力是这样训练出来的》。它将为您提供改变的钥匙，开启孩子无限的潜能，让您的孩子在学习的道路上，自信、快乐、飞速成长！这是一场关于智慧的投资，一次关于成长的赋能。让我们一起，用科学的方法，点亮孩子心中的智慧之光！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书就像给我打开了一扇新世界的大门。我之前一直觉得，孩子学习好不好，很大程度上是天生的，或者说是智商决定的。但这本书彻底颠覆了我的这个想法。它告诉我们，“学习力”是可以被训练和提升的，而且这个训练的过程，从很小的年龄就可以开始。我之前也看过一些关于专注力训练的书，但总觉得有些理论性太强，不够接地气。这本书就不一样了，它用非常生动形象的比喻和例子，把抽象的概念讲得非常清楚。比如，它把专注力比喻成“学习的引擎”，没有好的引擎，再好的车也跑不远。然后它又详细讲解了如何为这个“引擎”加油，如何保养。我最欣赏的是，这本书的理念非常积极和正向，它不鼓励家长去焦虑，而是鼓励家长去引导，去赋能。它让家长意识到，我们才是孩子学习道路上最重要的引路人。书里的一些“成功经验分享”，让我看到了很多普通家庭是如何通过科学的方法，帮助孩子提升学习能力的，这给我带来了巨大的信心和鼓舞。我觉得，这本书不仅仅是教我如何培养孩子的学习能力，更是帮助我重新认识了“教育”这件事的意义。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，育儿真的需要“策略”。我之前一直以为，只要我爱孩子，多花时间陪他们，他们就会学得很好，但这本书让我意识到，爱和陪伴固然重要，但科学的方法和策略更是不可或缺的。书中关于“学习力”的训练，并非一蹴而就，而是需要家长有耐心，并且能够根据孩子的不同情况进行调整。它强调的“3-4-5-6-8-10岁”这个年龄分段，真的非常实用。我之前总是用一套方法来对待所有年龄段的孩子，现在才明白，不同年龄段的孩子，他们的认知能力、理解方式、甚至注意力范围都存在巨大的差异。书里针对每个年龄段都提供了非常具体的学习方法和技巧，比如针对低龄儿童的游戏化学习，以及针对稍大一些孩子的逻辑思维训练。这些方法都非常有针对性，并且易于操作。我特别喜欢书里提到的“家庭学习环境”的营造，它不仅仅是说要有个书桌，还包括了家长如何以身作则，如何和孩子一起阅读，如何把学习融入到日常生活中。这些细节的指导，让我觉得这本书的价值远超于一般的育儿书籍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，可以说是相当扎实的“干货”。它并没有回避育儿过程中可能出现的各种难题，反而把这些问题都摆在台面上，然后给出具体的解决方案。我印象最深的是书中关于“如何激发孩子的好奇心”这一部分。它不仅仅是说“要多问孩子为什么”，而是教我如何通过观察、引导，以及设计一些开放性的问题，让孩子自己去发现、去探索。比如，它举例说，在带孩子去公园的时候，不仅仅是让孩子玩耍，还可以引导孩子观察植物的生长、动物的行为，然后鼓励孩子提出自己的疑问，并一起寻找答案。这种“引导式”的学习方式，比直接告诉孩子答案更能激发他们的求知欲。而且，这本书在讲解过程中，还穿插了很多真实案例，这些案例都非常生动，让我觉得这本书里的方法是可以落地、并且有效果的。它不是那种只说理论的书，而是真的从家长的角度出发，考虑到了我们在实际操作中会遇到的困难，并且给出了切实可行的建议。我感觉，这本书不仅仅是一本育儿书籍，更像是一位经验丰富的老师，在手把手地教我如何成为一个更有效的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书我几乎是抱着“试试看”的心态入手的，毕竟市面上关于孩子学习方法的书实在是太多了，而且我自己的育儿经验也算是有一些了，总觉得好像已经看过很多类似的观点。但没想到，这本书的切入点和讲解方式，真的让我眼前一亮。它没有那种空泛的说教，而是非常具体地分析了3-4-5-6-8-10岁这几个年龄段的孩子在认知和学习方式上的不同侧重。比如，对于3-4岁的孩子，它强调的是通过游戏和亲子互动来激发学习兴趣，讲解了如何设计一些简单有趣的小游戏来培养孩子的观察力和动手能力，甚至连一些简单的数数、认字都可以巧妙地融入其中，让我觉得不再是枯燥的“填鸭式”教育。而到了5-6岁，书里又详细阐述了如何引导孩子建立初步的学习习惯，例如按时完成作业、整理学习用品等，并且给出了非常实操性的方法，比如建立奖励机制、一起制定学习计划等等，这些细节都非常贴心。我特别喜欢书中关于“学习力”这个概念的解读，它不仅仅是成绩，更是孩子主动探索、解决问题的能力，这本书正是从这个角度出发，帮助家长们培养孩子真正的学习内驱力，这一点对我启发很大。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，育儿最难的地方不在于“做什么”，而在于“怎么做”，尤其是在学习这件事上。这本书最大的亮点在于它提供的“方法论”。它不是简单地罗列一些学习技巧，而是深入浅出的讲解了这些技巧背后的原理，以及为什么适用于不同年龄段的孩子。我记得书中有一个章节讲到“专注力训练”，我之前一直以为专注力就是让孩子坐得住，但这本书给我的解释是，专注力是一种可以被培养的能力，它涉及到环境的设置、任务的分解，甚至包括孩子的情绪管理。书里提供了一些非常具体的操作步骤，比如如何利用“番茄工作法”的简化版来帮助孩子集中注意力，如何通过减少干扰来创建一个有利于学习的环境。我尝试了其中的一些方法，发现孩子真的能坐得更久，也更愿意去完成任务了。而且，这本书还提到了很多关于“情绪与学习”的关系，教我如何理解孩子在学习过程中可能出现的沮丧、焦虑等情绪，以及如何以恰当的方式引导和安抚。这让我意识到，很多时候，孩子学习上的困难，可能并非能力不足，而是情绪上的障碍。这本书就像一个贴心的育儿指南，让我能够更科学、更全面地理解孩子的学习需求。

评分☆☆☆☆☆

这本书值得的非常不错！

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

不错，挺好的，宝贝挺喜欢。

评分☆☆☆☆☆

还行？？？？？？

评分☆☆☆☆☆

还好，京东617给力，买的很便宜！

评分☆☆☆☆☆

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