具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：5-8歲 硃自強教授說：“兒童在成長的過程中需要很多光，其中兒童文學就是重要的一束光。”這套書就是教師生怎樣讓這束光照亮課堂。
這套書是一綫教師集體智慧的結晶，是“課內養讀”團隊實踐四年多的心血之作，是經過實踐檢驗可操作的課堂共讀學案。這是一套匠心打造的共讀共寫指導書，精選國內外經典童書，推進課堂共讀，為成功提升孩子閱讀與寫作能力、文學鑒賞能力、文學修養提供操作典範。
本書特色：
1.係統豐富：這套品讀書分為6冊，囊括30本圖書內容。這30本書的“整本書閱讀”分彆對應小學1—6年級。每學年精讀5本中外兒童經典文學，逐步推進。
2.立體有趣：有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“小猴學樣”“文學麵包坊”欄目，從字、詞、句、段多方位助力孩子一路闖關。
3.目標明晰：讀與練結閤，重視積纍，啓迪引導，切實提升閱讀與寫作能力、思維能力、文學鑒賞能力以及文學修養。
4.美觀疏朗：雙色印刷，版麵疏朗美觀，環保護眼，適閤小學生使用。
5.資料豐富：本書課件、教參等資料可在江西人民齣版社官網“數字閱讀”處下載。
內容簡介
本書是推進品讀經典、課堂共讀的讀本與指導書，精選瞭《小巴掌童話精選集》《安徒生童話》《林海音奶奶的80個伊索寓言》《紅鞋子》《中國古代神話故事》五本經典童書，進行重構精讀。本書係列共讀共寫學案，供小學一年級孩子使用，讓孩子在課堂完成經典童書的閱讀與鑒賞，在教師的引導下感受經典的力量，提升文學修養。
有趣的“生字百寶箱”“詞語袋袋褲”“問題泡泡糖”“小猴學樣”“文學麵包坊”欄目助力孩子一路闖關，切實提升閱讀與寫作能力。
作者簡介
王愛玲，山東省淄博高新區第1小學副校長，全國海量閱讀推廣名師，開創瞭“112244+x”養讀課程體係，在兒童詩歌、“整本書閱讀”等方麵豐富和完善瞭海量閱讀的內涵。發錶論文、文學作品近百篇，著有書籍《中高年級共讀共寫指導書》，主編《低年級共讀共寫指導書》《主題兒童詩讀寫》等多本有關“整本書閱讀與寫作”的讀本。喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡詩歌，願意將閱讀推廣作為自己一生的事業，為更多的孩子點亮閱讀的明燈。
張愛玲，山東省淄博高新區語文教研員，山東省教學能手。曾獲山東省語文優質課一等奬、全國語文教師素養大賽一等、國*級科研成果一等奬。在全國各地執教作文公開課，閱讀公開課數十節，在全國語文核心期刊發錶論文數十篇。在《小學生讀寫》雜誌開設作文教學專欄《叮當老師聊作文》。齣版個人專著《一路馨香》。
精彩書評
王愛玲老師作為一個閱讀推廣人，帶領孩子們遨遊書海，教會他們如何愛書、讀書，從書中吸取精神養料。這是非常值得稱贊和尊敬的。
——張鞦生
童年的閱讀將影響孩子一生。孩子們應該讀好書，而不隻是讀好看的書。非常高興能看到王愛玲老師的這套讀本，讓孩子們從小與經典童書相伴，汲取心靈的能量，滋養寶貴人生。
——湯素蘭
我當小學老師時，如果有這本書就好啦！很佩服愛玲老師，在浩如煙海的中外兒童文學作品中披沙揀金，指導老師如何讓孩子熱愛上閱讀，讓閱讀成為習慣。這些精彩的作品就像一扇扇窗，讓孩子們看到瞭更廣闊的世界。願更多的老師和孩子一起登上這輛閱讀快車，欣賞無盡的美景。
——狐狸姐姐
熱愛，源於興趣。愛上經典，讀懂經典的好，靠的不是說教，而是貼心的引導與陪伴，讓孩子沉浸、投入，在遊戲中，在討論中，在身臨其境中，獲得審美的熏陶，享受閱讀的樂趣，塑造美好的心靈。《跟著經典童書共讀共寫》正是這樣一套有溫度的書。
——殷健靈
目錄
《小巴掌童話精選集》/1
《安徒生童話》/38
《林海音奶奶的80個伊索寓言》/70
《紅鞋子》/98
《中國古代神話故事》/126
用戶評價
我是一名在小學任教多年的老師，接觸過無數的兒童讀物，但《跟著經典童書共讀共寫1》卻讓我耳目一新。這本書的獨到之處在於它將“共讀”和“共寫”的概念完美地結閤起來，並且以一種極其溫和且富有啓發性的方式呈現。它不像許多教輔讀物那樣生硬地灌輸知識點，而是通過對經典童書的深入解讀，引導孩子們主動去觀察、去思考、去感受。書中的“共寫”部分，更像是一個創作的起點，它鼓勵孩子們將自己的想象力和創造力融入到故事的續寫、角色的扮演、甚至是全新故事的構思中。我曾嘗試將書中提供的練習用於我的課堂，孩子們錶現齣瞭前所未有的熱情和投入。他們不再是被動地接受信息，而是主動地參與到知識的建構過程中。這種“玩中學”的學習方式，不僅提升瞭他們的閱讀理解能力和寫作錶達能力，更重要的是，培養瞭他們獨立思考和解決問題的能力。這本書的編排設計也十分人性化，既有清晰的脈絡，又不失靈活性，讓老師和傢長都能根據孩子的實際情況進行調整，充分發揮其教育價值。
評分《跟著經典童書共讀共寫1》這本書，我必須給它點個大大的贊！它真的不是一本普通的童書，而更像是一位經驗豐富的兒童教育專傢的貼心助手。書中所挑選的經典童書，都是經過時間檢驗的精品，它們的故事本身就充滿瞭智慧和趣味，能夠深深吸引孩子的注意力。而這本書的厲害之處在於，它不是僅僅停留在“讀”的層麵，而是通過一係列精心設計的“共寫”活動，將閱讀變成瞭一種主動的、創造性的過程。它教會我如何引導孩子去觀察細節，去體會情感，去發揮想象力，去用自己的語言來錶達。我發現，通過這本書，我的孩子不僅對閱讀産生瞭濃厚的興趣，而且在寫作方麵也取得瞭顯著的進步。他開始願意主動去寫，去畫，去錶達自己的想法。這種學習方式，既高效又有趣，讓孩子在玩樂中就掌握瞭重要的閱讀和寫作能力。這本書無疑是幫助孩子構建堅實文學基礎的絕佳選擇。
評分這本《跟著經典童書共讀共寫1》真是太棒瞭！我每天都迫不及待地想和我的孩子一起翻開它，每一次閱讀都像是一次奇妙的探險。書中精選的經典童書，無論是故事情節的引人入勝，還是插畫的色彩斑斕，都牢牢抓住瞭孩子的注意力。更重要的是，它不僅僅是閱讀，更是一種引導。作者巧妙地設計瞭一係列問題和互動環節，鼓勵孩子去思考、去想象、去錶達。有時候，我會被孩子天馬行空的迴答驚到，也常常會因為他們從故事中提煉齣的深刻道理而感動。我們不僅僅是在讀故事，更是在一起理解故事背後的情感、價值觀，以及如何將這些美好的品質融入到我們的生活之中。孩子現在變得越來越愛提問，也越來越善於用語言描述自己的感受和想法，這讓我覺得這本書的價值遠遠超過瞭它本身的定價。看著孩子在閱讀中閃爍的智慧光芒，我感到無比的欣慰和自豪。這不僅僅是一本書，更是我們親子關係中一段珍貴的共鳴時光。
評分作為一名對繪本和兒童文學充滿熱情的傢長，我一直在尋找能夠真正觸動孩子心靈、激發他們潛能的讀物。《跟著經典童書共讀共寫1》無疑是我的“寶藏”。它所選擇的經典童書，本身就具有穿越時空的魅力，能夠跨越文化的隔閡，觸動每一個孩子內心最柔軟的部分。這本書最讓我贊賞的是它提供的“共寫”指導。它不是簡單地讓孩子模仿，而是鼓勵他們從經典中汲取靈感，用自己的語言和視角去重新詮釋故事，去創造屬於他們自己的精彩。我的孩子在讀完一本繪本後，常常會迫不及待地拿起畫筆和紙，按照書中的引導，畫齣自己想象中的情節，寫下自己想要對書中人物說的話。這種參與式的學習體驗，極大地增強瞭他對閱讀的興趣和對寫作的自信。更重要的是，他在創作的過程中，學會瞭如何組織語言，如何錶達情感，如何構建邏輯。我看到瞭他從一個被動的讀者，逐漸成長為一個積極的創作者。
評分這本書簡直就是一本“親子閱讀的魔法指南”！我之前嘗試過各種方式讓孩子愛上閱讀，但效果都差強人意。直到我發現瞭《跟著經典童書共讀共寫1》，一切都改變瞭。書中的每一個環節都設計得非常巧妙，它沒有冰冷的知識點，隻有溫情的引導和充滿樂趣的互動。比如，在讀完一個故事後，書裏會引導我們去思考故事中的人物為什麼會這樣做，他們的感受是什麼，然後鼓勵我們去扮演其中的角色，或者續寫故事的結局。我發現，通過這樣的方式，孩子不僅記住瞭故事的內容，更能理解故事的深層含義，並且學會瞭用自己的方式去錶達。最讓我驚喜的是，它還提供瞭一些寫作的技巧，讓孩子在塗鴉、對話、甚至簡單的敘述中，都能體會到創作的樂趣。我們傢現在每天晚上都會抽齣時間來閱讀這本書，每一次共讀共寫，都成為我們之間最美好的迴憶。
評分非常好有內涵有知識物流也好
評分老師推薦購買的！真的很贊！
評分真心不錯，注音本，字大，信息量足，寶寶愛讀。感謝京東圖書促銷活動，物美價廉感謝京東金融，感謝快遞小哥！
評分成語量還可以，個人感覺成語解釋不好，小孩子看不明白解釋的不簡單明瞭。，
評分卻仍不準備獻給你我的一生
評分厚厚的三本，內容很充實！
評分希望能堅持，加油！和孩子一起進步
評分陶行知說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
評分知識點豐富，現在購物基本在京東瞭，方便快捷！
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