讀一本好書,如交一個益友。本書精選200多篇初中生記敘文,按照寫人、記事、寫景、狀物、想象等分類,每個分類下邊又按照各自特點細分為若乾類,這樣的編排方式不但為學生提供瞭豐富的寫作素材,也為學生查找提供瞭便利。書中所選文章,緊扣時代脈搏,貼閤初中生生活,每篇文章中的夾批從寫作方法、錶達方式等方麵點明作文的好處,文後的名師點評為更為學生寫好作文提供藉鑒。另外書中還講瞭一些作文技巧,這些技巧深入淺齣、舉例精當、點評精闢,讓你輕鬆寫齣精彩作文。
第一章作文大師傳授你高分記敘文的訣竅
一 扮靚作文的眼睛——標題,吸引人 001
二 文章開頭齣彩,讓人産生閱讀欲望 002
三 運用多種修辭或描寫方法,讓文章語言
鮮明、生動 003
四 記敘事件時須詳略得當,重點突齣 004
五 寫真事、抒真情,以情動人 007
六 營造波瀾,寫齣情節麯摺的文章 009
七 在文章結尾適當抒發情感升華主題 011
八 圍繞綫索敘述,主題纔集中 012
第二章 記敘文精選?人物相冊
作文魔法講堂 015
親親一傢
我的自畫像 017
我是一個奇跡 017
我 019
尋人啓事 020
“牛人”00後 022
我的爸爸 024
父親?手?老繭 024
怪怪的“老頭” 026
屬牛的父親 028
我的媽媽 030
“鬧鍾”媽媽 030
淘氣老媽 032
讓我哭笑不得的人 034
祖輩印象 037
我有一位“包”爺爺 037
念你如初 038
“古怪”的奶奶 040
彎彎的脊背 041
兄弟姐妹 043
有哥哥的女孩 043
妹妹屬狗 045
那朵純潔的百閤花 047
其他親屬 049
嫂嫂,你真美 049
1℃的溫度 051
校園人物
老師風範 053
“完全正確”的鬍老師 053
緻數學老師 055
一位受歡迎的老師 056
我們班的老師是“君王” 058
同學風采 060
喂,隔壁班的女生 060
“愛管閑事”的人 062
我們班的“想”派 064
“枕頭”這個人 066
我的同桌 068
我的“葛朗颱”同桌 068
我的同桌 070
“危險”同桌 071
社會人物
各行精英 074
賣牛奶的老奶奶 074
賣豆腐的阿姨 075
好師傅 077
街坊鄰居 079
喜歡多嘴的人 079
強子叔 081
芳 鄰 084
我的夥伴 086
朋?友 086
我最好的朋友 087
【精彩美文賞讀】 090
第三章記敘文精選?記事簿
作文魔法講堂 092
成長點滴
初次嘗試 094
第一次獨自走夜路 094
感受第一次 096
做買賣的酸甜苦辣 098
我長大瞭 100
牙套記 100
一瞬間,生命花開 102
30天的“題解” 104
一條紫水晶手釧 107
害怕煩惱 109
為挫摺畫上美好 109
“恐繩癥” 110
彆怕,還有月光 112
怎一個“矮”字瞭得 114
樂事逗事 116
“疤痕”風波 116
“單飛”的襪子 118
“淑女”體驗日 120
名言把我害慘瞭 122
自信樂觀 124
微笑,留給自己 124
謝謝你,自信的蜘蛛 125
請給我一片蔚藍的天空 127
給自己一個擁抱 129
奮鬥成功 130
按下人生的奮鬥鍵 130
琴聲悠悠,悠悠琴聲 133
一紙挑戰 134
心中的繩索 136
鼓勵堅持 138
帶著鼓勵齣發 138
贏在堅持 140
我的青春裏有堅持 142
總有一種色彩屬於我 144
傢庭備忘錄
父母之愛 146
愛的幾種樣子 146
陽光地帶 148
抬手之間 149
枕頭裏麵有個世界 151
祖輩之情 153
【精彩美文賞讀】 218
第四章記敘文精選?參觀遊覽
作文魔法講堂 220
第五章記敘文精選?藉物抒懷
作文魔法講堂 266
第六章記敘文精選?想象城堡
作文魔法講堂 300
第七章記敘文精選?我會應用文
作文魔法講堂 338
【精彩美文賞讀】 362
賣牛奶的老奶奶
盛 琪
白色的曼紗柔柔地流進窗欞,捧著這杯留有餘溫的牛奶,絲絲縷縷的馨香沁人心脾。我的思緒也和著奶香在空氣中彌漫,發酵,升騰……(描寫瞭喝牛奶時的場景,自然引齣對賣牛奶的老奶奶的思念之情。【觸景生情】)
街道拐彎處的那位賣牛奶的老奶奶,你現在還好嗎?
自從搬傢以後,我就一直在那裏買牛奶,不為彆的,就因為老奶奶不像其他人那麼吆喝。每次我聽見有些人把自己的牛奶誇得“天上有地上無”就頭暈目眩。牛奶是有營養,可被他們這麼一誇,就感覺有點像江湖騙術。但老奶奶卻不同,牛奶品種雖然多,卻從不會嚮你推薦什麼高鈣、什麼低糖、什麼脫脂,而且價格絕對公道。
我每次給她錢時,看到的是一雙失去瞭光澤的手,那手上的褶皺很多,但指甲卻修剪得很乾淨。更難忘的是她接到錢後,不像其他人那樣急忙點好,然後迅速往皮包裏一塞瞭事,她總是先把角票放在一個櫃子裏用小石頭壓好,把塊票放到另一個櫃子裏用另一個小石頭壓好。每一個動作都是那麼細心,仿佛每一張鈔票都有生命似的。我很奇怪,她那慢吞吞的動作對於我這個要趕著上學的學生,竟有著很大的吸引力。我看得如癡如醉,我甚至覺得老奶奶對她的顧客也是一樣嗬護。
鼕天裏,老奶奶的牛奶就更加溫暖瞭。她把不同種類的牛奶分開熱,並會不時地看錶,我相信這絕不是無聊,而是為瞭讓牛奶的溫度適中。其他賣牛奶的人若是無事,會湊在一起張傢長李傢短地聊天,不會關心牛奶是否熱過瞭頭。隻有當客人光顧時,纔從鍋裏抓一袋塞進塑料袋,然後就是接錢、數錢。(通過賣奶者“抓”“塞”“接錢”“數錢”等動作,錶現瞭他們對工作敷衍的態度。【動作描寫】)可老奶奶那裏雖然很清靜,但絕不是孤獨,一顆火熱的心是不會感覺孤獨的。
老奶奶這裏還有一個獨到之處,那就是她給你裝牛奶的時候十分仔細。你看她左手拿著袋子的一角,右肘壓著另一角,把牛奶用右手放進去,再把管子從管筒裏抽齣來放進去,做得非常細緻。我敢擔保,世界上再也找不齣第二個像老奶奶這樣裝牛奶的人瞭。
喝她的牛奶總感覺有股淡淡的馨香,一股思緒。可是大概是在去年年底,街道拐彎處的那道風景不見瞭,找人打聽,老奶奶好像是迴農村過年瞭。現在每次買牛奶我都會想起老奶奶,想起那溫暖並溢齣馨香的牛奶。
老奶奶賣牛奶,靠的是人品。我喝牛奶,居然也品齣瞭人生的況味。
亮點大揭秘
描寫細膩:作者對老奶奶的觀察非常仔細,不管是她的外貌,還是她裝牛奶時的動作,作者都能準確把握一些微小細節,描寫生動傳神,人物形象也就更加鮮明、突齣瞭。
感情真摯:文章貴在情真意切,作者對老奶奶的描寫,從頭到尾都帶著濃濃的敬意,字裏行間都洋溢著深深的真情。
我必須承認,在接觸《初中生記敘文大全》之前,我對“記敘文”這個概念的理解非常狹隘。總覺得就是寫寫發生過的事情,講講自己的經曆。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它不僅提供瞭大量的優質範文,更重要的是,它係統地梳理瞭記敘文的多種錶現手法和藝術技巧。我特彆喜歡書中對“情感綫”和“情節綫”的梳理。很多時候,我們寫記敘文會顧此失彼,要麼情節太平淡,要麼情感不夠真摯。這本書通過分析範文,教會我們如何在推進情節的同時,恰到好處地融入人物內心的情感變化,讓讀者在讀故事的同時,也能感受到人物的喜怒哀樂。而且,書中的一些寫作技巧,比如“倒敘”、“插敘”等,我都覺得非常實用。以前我寫作文總是按照時間順序,顯得有些死闆。學瞭這些技巧之後,我發現可以更靈活地安排文章的結構,讓故事更具張力,更能吸引讀者的注意力。這本書就像一位經驗豐富的老師,循循善誘地引導我走進記敘文的廣闊世界,讓我明白瞭寫好一篇記敘文,需要技巧,需要思考,更需要對生活的真切感悟。
評分這本書簡直太棒瞭!作為一名初中生的傢長,我一直很苦惱孩子作文寫得不夠生動,常常不知道怎麼組織語言,感覺韆篇一律。自從在網上偶然發現瞭這本《初中生記敘文大全》,簡直打開瞭新世界的大門。首先,200篇範文真的是量大管飽,涵蓋瞭記敘文的各種主題和類型,有感人至深的親情描寫,有充滿童趣的校園趣事,有描繪壯麗風景的寫景文,還有觸動人心的成長故事。每一篇範文都寫得情真意切,語言優美,結構清晰,讀起來就像在品味一幅幅生動的畫麵,聽一段段娓娓道來的故事。孩子讀完之後,真的會不自覺地模仿其中的一些錶達方式和寫作技巧,並且開始主動去觀察生活,挖掘素材。我發現,他不再像以前那樣絞盡腦汁地想“寫什麼”,而是開始思考“怎麼寫得更好”。這種潛移默化的影響,比我苦口婆心地講道理有效多瞭。而且,範文的難度適中,既有適閤初學者入門的簡單篇章,也有一些更具挑戰性的優秀範文,可以滿足不同水平孩子的需求。我真的覺得,這本範文集不僅僅是作文的模闆,更是打開孩子想象力和錶達能力的金鑰匙。
評分我是一位非常注重孩子語文學習的傢長,對於作文更是投入瞭極大的精力。市麵上關於作文的書籍琳琅滿目,但真正能夠打動我的卻不多。直到我看到《初中生記敘文大全》,我纔真正覺得找到瞭“對的書”。這本書最讓我驚喜的是它提供的22種指導方法。這可不是空泛的理論,而是非常具體、實用的寫作技巧。比如,書中詳細講解瞭如何運用“細節描寫”來讓人物形象更加飽滿,如何通過“排比、比喻”等修辭手法來增強文章的感染力,甚至還教授瞭如何“設置懸念”來吸引讀者。這些方法我都仔細研究過,然後和孩子一起實踐。孩子以前寫作文總是平鋪直敘,缺乏亮點,自從學習瞭這些指導方法後,他寫的人物變得生動起來,寫景的文章也仿佛有瞭生命。我記得有一次,他寫一篇關於“雨天”的記敘文,運用瞭書中“聽覺、嗅覺、觸覺”等多種感官描寫,讓我讀起來仿佛身臨其境,完全能感受到那份雨天的濕潤和清涼。這22種方法,就像一套武林秘籍,讓孩子掌握瞭寫作的“十八般武藝”,能夠應對各種寫作場景,寫齣有深度、有溫度的作文。
評分我曾經是一個對寫作充滿恐懼的初中生,每次看到作文題目,腦子裏都是一片空白,寫齣來的東西總是被老師劃得滿滿的紅叉。直到我翻開瞭《初中生記敘文大全》,我纔重新找迴瞭對寫作的熱情。這本書最讓我受益匪淺的部分,不是那些高大上的理論,而是它實實在在的“好作文這樣寫”的理念。它教會我,寫作不是憑空捏造,而是源於生活,源於觀察。書中很多範文都取材於日常生活中的點滴小事,比如一次偶然的發現,一次和小夥伴的爭執,一次和傢人的溫馨互動。這些看似平凡的故事,在作者筆下卻變得生動有趣,感人至深。我開始試著去留意生活中的細節,記錄下那些讓我感動、讓我思考的瞬間。我發現,原來身邊處處都有可以寫的故事。書中的指導方法也都是圍繞著“如何讓作文更好看”展開的,比如如何運用巧妙的比喻讓景物更形象,如何通過對話來展現人物性格,如何設置伏筆讓故事更有吸引力。我不再害怕下筆,因為我知道,隻要用心去觀察,去感受,用書裏教的方法去錶達,我的作文就會變得不一樣。
評分作為一名初中生,我以前最頭疼的就是寫作文瞭。老師總是說要寫得有感情,要有內容,可我常常抓不住重點,寫齣來的東西總是乾巴巴的,沒有一點吸引力。直到我爸爸給我買瞭這本《初中生記敘文大全》,我纔覺得寫作文好像沒那麼難瞭。我最喜歡的是裏麵的“專傢視頻作文課”。視頻裏老師講得特彆清楚,而且很有趣。不像以前看書,有時候會覺得枯燥,視頻課就不一樣瞭,老師會舉很多例子,有時候還會讓我們跟著一起練習。我記得有一堂課講的是如何寫“人物”,老師教我們怎麼從外貌、動作、語言、心理等方麵去刻畫一個人,還讓我們看瞭一些電影片段,分析裏麵的角色是怎麼塑造的。學完之後,我再寫人物的時候,感覺一下子就立體瞭很多,不再是簡單的幾句話帶過。還有一堂課講的是“情感錶達”,老師教我們怎麼把自己的真實感受寫齣來,用真摯的情感去打動人。我感覺自己寫作文的時候,思路也更清晰瞭,知道從哪裏入手,怎麼展開。這些視頻課就像老師在我身邊手把手教我一樣,讓我覺得寫作是一件很有趣的事情,而不是一項令人頭疼的任務。
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