濛颱梭利教學法 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《濛颱梭利教學法》是“十二五”職業教育國傢規劃教材。
　　濛颱梭利教學法是由意大利教育傢瑪利亞·濛颱梭利博士傾其畢生經曆所創造的。該教學法精髓在於培養幼兒自覺主動的學習和探索精神。《濛颱梭利教學法》結閤國內教育實踐，全麵介紹瞭濛颱梭利教學法的理論基礎、內涵、基本內容及其在不同領域的運用，並進行瞭嘗試性的改革與創新。
　　全書分為三個部分十二個章節：第一部分主要介紹瞭濛颱梭利教學法的內涵、曆史和發展，以及濛颱梭利教學法的理論基礎。第二部分主要介紹瞭濛颱梭利教學法實施的基本原則、基本方法及主要內容，包含日常生活、感官、數學、語言、文化、藝術等方麵。第三部分介紹瞭濛颱梭利教具的製作以及濛颱梭利教學法在特殊教育、親子教育等領域的應用。
　　《濛颱梭利教學法》可作為高職高專院校、五年製高專、本科院校的職業學院、應用型本科、成人教育、中職學前教育專業教材，也可作為幼兒園教師教學活動的參考書及培訓用書。

內頁插圖

目錄

第一章 濛颱梭利教學法概述
【基礎理論】
第一節 濛颱梭利
一、瑪利亞濛颱梭利
二、濛颱梭利教育理論概述
第二節 濛颱梭利教學法的內涵
一、濛颱梭利教學法的概念
二、濛颱梭利教學法的原則
【技能實訓】
【知識拓展】
【思考練習】
【學習評價】

第二章 濛颱梭利教學法的理論基礎
【基礎理論】
第一節 濛颱梭利的兒童觀
一、兒童的秩序感
二、敏感期
三、有吸收性的心智
四、兒童的工作
第二節 濛颱梭利的教師觀
一、濛颱梭利教師的精神準備
二、濛颱梭利教師的角色
三、濛颱梭利教師守則
第三節 濛颱梭利的教學觀
一、發現和解放兒童
二、強調環境
三、對兒童人格的尊重
【技能實訓】
【思考練習】
【學習評價】

第三章 濛颱梭利教學法的實施
【基礎理論】
第一節 濛颱梭利教育教學內容
一、“動”的教育
二、感官教育
三、寫字與算術教育
第二節 濛颱梭利教育教學方法
一、個彆指導與團體活動
二、撰寫主題活動計劃’
三、準備教具
【技能實訓】
【知識拓展】
【思考練習】
【學習評價】

第四章 濛颱梭利日常生活教育及
案例分析
【基礎理論】
第一節 日常生活教育概述
一、日常生活教育的價值和意義
二、日常生活教育的內容
三、日常生活教育教具的特點及設計要求
第二節 日常生活教育的實施
……
第五章 濛颱梭利感官教育及案例分析
第六章 濛颱梭利數學教育及案例解析
第七章 濛颱梭利語言、科學文化、藝術教育及案例解析
第八章 濛颱梭利教學法的原則與保障
第九章 濛颱梭利教具製作
第十章 濛颱梭利特殊教育
第十一章 濛颱梭利親子教育
第十二章 濛颱梭利教學法的本土化研究
參考文獻

前言/序言

　　濛颱梭利教學法是由意大利教育傢瑪利亞·濛颱梭利博士傾其畢生精力所創造的。她巧妙利用兒童自身的成長要求，在不損害兒童自由與快樂的前提下實現教育的目的，其教學法的精髓在於培養幼兒自覺主動的學習和探索精神。從1912年開始，濛颱梭利教學法開始在美國傳播並受到極大的推崇。20世紀初期開始傳入中國，但直到80年代後纔得到廣泛的傳播。目前我國有1萬多個濛颱梭利幼兒班。從沿海至內地，從大城市到中小城市，從單位辦園、私人辦園到教育部門辦園，已遍及全國二十幾個省區和直轄市。但是，與這種繁榮發展不相稱的是，國內係統地介紹和探討濛颱梭利教學法的教材較為匱乏，這在一定程度上影響瞭濛颱梭利教學法在國內的發展和應用。在此背景下，我們在把握濛颱梭利教育精髓的基礎上，結閤國內的實際情況編寫瞭這本教材。
　　撰寫本教材時，我們力求做到既注重基本理論和概念的係統性，又重視其實踐操作性。立足於高職高專院校，係統而精煉地闡述濛颱梭利教育的基本理論。以高職高專學前教育專業培養目標和課程設置方案作為編寫依據，盡可能滿足實際的教學需要。提供瞭教學所需要的教學目標、案例和技能操作活動等內容。在編寫過程中注重對教學方法本土化研究的探索，力求實現對濛颱梭利教學法的創新與突破，使其更適應新時代學前教育改革的步伐。
　　本教材的撰寫者來自我國高職高專院校從事學前教育專業一綫教學和科研工作的教授、講師。他們是南京特殊教育師範學院劉迎傑老師；鞍山師範學院高等職業技術學院趙洪老師；銅仁幼兒師範高等專科學校常偉蘋老師；寜夏幼兒師範高等專科學校趙麗老師；集寜師範學院孟慶艷老師。各章節的撰寫分工如下：第一章、第九章、第十章、第十一章、第十二章，劉迎傑；第二章，趙麗；第三章，常偉蘋；第四章、第五章、第八章，趙洪；第六章、第七章，孟慶艷。本書配套數字資源由劉迎傑老師製作完成。
　　本書的編寫自始至終得到南京特殊教育師範學院楊楓教授的熱情支持和鼓勵。感謝江西師範大學教育學院院長裘指揮教授百忙之中對本教材的審閱！感謝南京師範大學心理學院張小將副教授對本書中有關兒童心理發展方麵內容提齣的建議與修改。還要感謝南京特殊教育師範學院學前教育係諸位同仁的熱情支持！感謝我的傢人長期以來對我工作和生活的關心和照顧。感謝我的女兒的陪伴，給予我寫作過程中的靈感與動力！
　　由於本人學識水平有限，教材中難免存在某些不足或錯誤之處，敬請各位同行專傢和讀者提齣寶貴意見，以便今後進一步改進。
　　編者
　　2014年12月

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