孩子們的小提琴練習麯1（縮編版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

邵光祿，邵尉 著

圖書標籤:

• 小提琴
• 練習麯
• 兒童
• 啓濛
• 教材
• 樂譜
• 基礎
• 入門
• 音樂
• 少兒

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552313727

版次：1

商品編碼：12260089

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

內容簡介

目錄

音樂啓濛與技巧精進的階梯：《經典鋼琴麯精選集（初級）》 一部專為鋼琴初學者精心編排的入門寶典，旨在係統地引導學習者跨越最初的門檻，建立紮實的演奏基礎與美好的音樂感知。 --- 導言：開啓指尖上的音樂之旅 學習鋼琴，如同學習一門全新的語言，需要耐心、係統的方法和適宜的教材。對於初次接觸鍵盤的琴童和成人學習者而言，選擇一套既能激發學習興趣，又能確保技巧穩步提升的教材至關重要。《經典鋼琴麯精選集（初級）》正是基於這一理念而誕生的。它並非對某個特定樂器（如小提琴）的練習麯的簡單復述或改編，而是專注於鋼琴演奏的獨特技術要求和音樂理解力培養。 本書的定位是作為鋼琴學習旅程的第一塊基石，它避開瞭過於復雜的復調織體和高難度的技術挑戰，聚焦於最核心的——節奏的精準性、音符的識彆與觸鍵的初步控製。我們堅信，好的音樂啓濛，始於對基礎的深刻理解和對鏇律的純粹熱愛。 --- 第一部分：基礎奠基——認識鍵盤與初步讀譜（約占全書25%內容） 本部分是構建鋼琴演奏能力的“地基工程”。我們沒有采用枯燥的理論灌輸，而是將理論知識融入到精心設計的練習麯和樂麯片段中。 1. 鍵盤的幾何學與觸鍵的秘密 白鍵的命名與定位： 通過圖像對照和簡單的記憶口訣，讓學習者迅速掌握中央C及其周圍音符的位置。不同於弦樂器需要依靠音準的概念，鋼琴要求學習者建立精確的空間位置感。 手指的獨立性訓練（I）： 強調手指的“站立”姿態，即保持指關節的穩定。收錄瞭專門針對單指獨立運動的短小練習，如“五指定位練習A-1至A-5”，這些練習側重於均勻的力度和清晰的斷奏，這是未來演奏連奏的基礎。 觸鍵的質量： 詳細圖解瞭“輕觸”、“穩定觸鍵”和“初步的下鍵深度”的概念。初學者常犯的錯誤是“砸”琴鍵，本書通過慢速、短句的模進練習，引導學生體會“聲音的形成過程”。 2. 節奏的脈動與時值概念 認識四分音符與休止符： 使用直觀的圖示（如節拍器的圖形化展示），而不是純粹的數學公式來解釋節奏。 二拍子與四拍子的感覺建立： 引入瞭簡單的拍手與踏腳配閤練習，將聽覺感知與肢體運動結閤，確保學生能“數”齣音樂的節拍，而不是“猜”齣節拍。 --- 第二部分：鏇律的搭建——單音鏇律與和聲的萌芽（約占全書40%內容） 當學習者掌握瞭基本的指法和節奏概念後，本書開始引入真正的音樂素材——簡單的單聲部鏇律。這些選麯的特點是音域適中，速度緩慢，且避免瞭復雜的升降記號。 1. 簡單的五聲音階與自然大調片段 “小星星”的進階： 在學習者熟悉基礎音階後，我們引入瞭基於C大調的、但結構更為豐富的小樂麯。例如，《林中小溪》（自創麯目，模仿流水潺潺的音型），其目的在於訓練換指的流暢性，即便是在單鏇律進行中。 音高的連貫性： 針對初學者容易齣現音高忽高忽低的問題，設計瞭“平穩的路綫”練習，要求學生在彈奏時想象一條水平綫，努力保持音高綫條的穩定。 2. 初步接觸雙手協調（異嚮運動的引入） 這是鋼琴學習中的一個重要轉摺點。本書並非一下子要求雙手演奏復雜對位，而是引入瞭“預備性協調練習”： 節奏一緻的同嚮運動： 左右手以完全相同的節奏彈奏相同的音高（模仿練習），用於建立雙手在同一時間軸上的同步感。 節奏一緻的異嚮運動： 左右手同時按下，但音高不同（例如，雙手分彆彈奏C和G），目的是訓練大腦對左右手控製權的分離。這些練習完全獨立於任何復雜的和弦結構。 --- 第三部分：音樂錶情的初探與技巧的深化（約占全書35%內容） 在掌握瞭基礎的音符和節奏後，本部分緻力於幫助學習者從“彈奏音符”過渡到“演奏音樂”。 1. 連奏（Legato）的實現與控製 連奏是鋼琴演奏中最核心的要求之一，它要求音與音之間平滑地連接，仿佛一條連續的綫。 指尖的“粘性”練習： 設計瞭一係列專門用於訓練連奏的短句，如《絨球滾落》，要求學生在抬起前一個手指時，下一個手指必須已經準確到位。這需要極高的手指控製精度，與小提琴上的換弓和換指要求具有本質的區彆。 觸鍵力量的動態控製： 初步引入p (弱) 和 f (強) 的標記，但強調的不是音量的大小，而是“力度對比”的意識。例如，一個短句中，高音區略微加強，低音區保持穩定。 2. 簡單的和弦認知與分解和弦的預備 三和弦的形態識彆： 學習者不需要立刻掌握復雜的和聲學，但需要認識C大三和弦、G大三和弦等最基本的和弦形態，並能用雙手在固定位置將其“按住”。 分解和弦的初步應用： 在一些簡單的、慢速的樂麯中，右手演奏鏇律，左手以均勻的琶音式分解和弦進行伴奏（如：根音-三音-五音-三音的循環）。這對於培養左手的均勻性和持續性至關重要，其技術要求在於保持低音區的平穩和節奏的精準性，這與小提琴練習麯中可能齣現的快速換把或換弦技巧無關。 --- 結語：麵嚮未來的堅實步伐 《經典鋼琴麯精選集（初級）》緻力於為鋼琴學習者提供一個獨立、完整且專注於鍵盤特性的入門係統。它不涉及弦樂器演奏的獨特挑戰（如弓法的控製、音準的微調、換弦的技巧），而是將全部精力投入到： 1. 觸鍵的精準性 2. 雙手動作的獨立協調 3. 踏闆的初步概念（本冊僅限於靜態踩下與抬起） 4. 鋼琴音色控製的基礎訓練 本書的目標是確保學生在進入中級階段前，已經擁有一個健康、正確的彈奏姿勢和對鋼琴音響的基本理解，為未來的巴赫、海頓或肖邦作品打下堅如磐石的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直對培養孩子在藝術上的興趣充滿期待，而小提琴在我心中一直占據著一個特彆的位置。所以，當我看到這本書的標題時，心中湧起瞭無數的憧憬。我預設瞭這本書會是一本詳盡的入門指南，裏麵應該會包含從如何持琴、如何運弓、如何認識譜號，到各種基礎練習麯的講解，甚至是關於小提琴保養的一些小貼士。我曾經想象過，書中會用生動有趣的語言，搭配上大尺寸、高清晰度的插圖，一步步地引導孩子進入小提琴的世界。或許還會有一段關於小提琴發展曆史的簡述，讓孩子瞭解這項樂器的魅力與傳承。我甚至設想，書中可能會有鼓勵孩子堅持練習、剋服睏難的溫馨提示，讓傢長和孩子都能在學習過程中感受到積極的力量。我期待它能成為孩子學習小提琴的啓濛之友，陪伴他們度過最初的探索期，點燃他們對音樂的熱情。這本書的封麵風格就給我一種非常專業的預感，所以我對裏麵內容的豐富度和實用性有著非常高的期望，相信它會是一本能夠幫助孩子打下堅實音樂基礎的優秀教材，能讓他們在音樂的海洋裏暢遊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名“孩子們的小提琴練習麯1（縮編版）”本身就透露齣一種親切感和實用性。我之所以對它産生瞭濃厚的興趣，是因為我一直覺得，孩子的音樂啓濛教育，應該從最基礎、最適閤他們年齡段的內容開始。我預想這本書裏會收錄一些非常經典、耳熟能詳的童謠或者民歌的改編麯，這些鏇律本身就帶有孩子們的喜愛，更容易讓他們産生親切感和學習的動力。而且，我會期待裏麵的練習麯在難度上循序漸進，從最簡單的單音練習，到簡單的雙音組閤，再到一些基本的技巧性練習，都能為孩子打下紮實的基礎。我還會希望書中能夠提供清晰的演奏指導，比如針對初學者的慢速示範，以及一些重要的演奏提示，幫助他們避免走彎路。此外，我一直認為，樂器學習不應該脫離音樂本身。所以，我期待書中能包含一些簡單的樂理知識，用最通俗易懂的方式來解釋，讓孩子在學習練習麯的同時，也能對音樂有一個初步的認識。總而言之，我希望這本書能夠成為孩子學習小提琴的“第一步”，用最溫和、最有效的方式，引導他們進入美妙的小提琴世界，點燃他們對音樂的熱愛，讓他們在快樂的氛圍中，一步步地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的太吸引人瞭！封麵采用瞭柔和的暖色調，搭配上精緻的手繪小提琴圖案，瞬間就讓人感受到一種溫馨又專業的藝術氛圍。書脊處燙金的字體清晰而有質感，即使是放在書架上，也是一道亮麗的風景綫。我特彆喜歡它的大小，不會太大，方便攜帶，放在包裏或者書桌上都剛剛好。翻開書頁，紙張的質感也相當不錯，厚實而不易摺損，觸感溫潤，聞起來還有一股淡淡的油墨香，這種細節上的用心，讓我在閱讀過程中心情格外愉悅。內頁的排版也非常閤理，樂譜的印刷清晰，音符和符號一目瞭然，不會有擁擠感，即便是初學者也能輕鬆辨認。尤其是那些標記的指法和弓法，都用非常醒目的顔色標注齣來，這對於我這樣剛開始接觸小提琴的傢長來說，簡直是福音，省去瞭很多自己摸索的時間。而且，書本的設計非常人性化，每一頁的留白都恰到好處，方便我在練習的時候做筆記或者標記。總而言之，這本書從外到內的每一個細節都透露齣一種對品質的追求，讓人覺得物超所值，即使它裏麵沒有我期待的內容，光是這份精美的包裝和設計，就已經讓我非常滿意瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種非常經典的感覺，那種略帶復古的色調和簡約的字體，讓它看起來不像一本簡單的兒童教材，而更像是一本具有收藏價值的藝術品。我之前就對小提琴這類樂器有特彆的偏愛，覺得它音色悠揚，自帶一種高雅的氣質，一直很想找機會讓孩子接觸一下。我心目中理想的教材，除瞭需要有清晰的樂譜，更重要的是能傳遞一種學習的樂趣和內在的驅動力。我希望它能包含一些小故事，或者是一些音樂小知識，讓孩子在練習之餘，也能感受到音樂的文化底蘊。我設想書中可能會有一些不同時期、不同風格的音樂片段，哪怕隻是很短的鏇律，也能讓孩子對音樂的世界有一個初步的認識。比如，也許會有一小段巴洛剋時期的輕快鏇律，或者一段浪漫時期的抒情樂句，這樣會讓學習過程變得更加有趣和多元。而且，我期待這本書能夠用一種非常柔和、循序漸進的方式來引導，而不是生硬的枯燥練習。畢竟，孩子的興趣是第一位的，隻有讓他們愛上小提琴，纔能真正堅持下去。總的來說，我希望這本書能不僅僅是一本練習麯的集閤，更是一扇通往音樂世界的美麗窗口。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵給我的第一印象就是非常的“用心”。那種細膩的筆觸和柔和的光影處理，讓封麵上的小提琴圖案仿佛有瞭生命一樣，散發齣一種溫暖而富有感染力的氣息。我一直認為，學習樂器，特彆是像小提琴這樣需要一定技巧和耐心的樂器，除瞭專業知識，情感上的引導也至關重要。我曾經設想，這本書裏可能會有許多鼓勵性的語言，用一種非常親切的口吻，來與小讀者們對話，告訴他們學習過程中遇到的睏難都是暫時的，堅持下去一定會看到美好的成果。也許會穿插一些小小的音樂傢故事，讓他們知道，曆史上那些偉大的音樂傢，也曾是普普通通的孩子，經過不懈的努力纔獲得瞭今天的成就。我還設想，書中可能會有指導如何放鬆身體、避免緊張的小技巧，因為我知道，很多初學者會因為身體僵硬而影響練習效果。而且，我很期待看到一些關於如何培養音樂感的建議，比如如何聆聽音樂、如何感受音樂的情緒等等，因為我覺得，學習小提琴不僅僅是彈奏技巧的掌握，更是對音樂本身的一種理解和錶達。這本書的視覺呈現已經給瞭我一種非常積極的信號，讓我相信它會是一本能夠溫暖孩子心靈，激發他們學習熱情的優秀讀物。