邓肯自传/语文新课标必读书目

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[美] 伊莎多拉·邓肯 著,梅子涵 编,蔡海燕,凌喆 译
图书标签:
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出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787567567993
版次:2
商品编码:12268081
包装:平装
丛书名: 语文新课标必读书目
开本:16开
出版时间:2018-01-01
用纸:胶版纸
页数:324
字数:287000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《邓肯自传/语文新课标必读书目》是邓肯生前完成的第一部,也是最后一部人生自传。该书讲述了邓肯在多灾多难的生活中抗争坎坷命运的曲折经历,展现了令人震撼而富有传奇色彩的人生。

作者简介

  伊莎多拉·邓肯,Isadora Duncan(1878-1927),美国女舞蹈家,生于旧金山。创立了一种基于古希腊艺术的自由舞蹈而首先在欧洲扬名。其后在德、俄、美等国开设舞蹈学校,是现代舞的创始人。主要作品有根据《马赛曲》、贝多芬的《第七交响曲》等音乐改编的舞蹈。
  
  蔡海燕,文学博士,1982年生,现为浙江财经大学人文学院副教授。主要研究领域为英美文学、比较文学和文学翻译,出版有《奥登诗选:1927-1947》、《希腊罗马神话》、《书虫小鼠》等译著。
  
  凌喆,文学博士,1979年生。现为浙江科技学院语言文学学院讲师。主要研究领域为欧美诗歌和比较诗学,出版有《野性的呼唤》、《木偶奇遇记》等译著。

精彩书评

  ★这本书坦率得令人发窘,生动得让我们感到一个亮丽生命的耀现。
  ——文学大师林语堂
  
  ★从一开始,我就只为我的生命而舞动。孩提时,我舞出成长的喜悦。青春时,我转而舞出对人生悲剧性暗流的初体验,舞出人生无情的残酷。舞出人生中不断增长的挫败感。
  ——舞蹈大师伊莎多拉·邓肯
  
  ★如果我生就是一个舞者,如果我总是腾起双脚跃入黄绿色的狂喜,如果这是我的开始和终结,那么一切的沉重都将变得轻盈,每一个身体都是一个舞者,每一个灵魂都是一只小鸟:这就是我的开始和终结。
  ——哲学大师尼采

目录

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章

精彩书摘

  《邓肯自传/语文新课标必读书目》:
  在母亲子宫里的时候,一个孩子的性格就已经成形了。在我出生前,我母亲精神上极度痛苦,处境悲惨。除了冰牡蛎和冰香槟,她无法进食其他东西。如果有人问我从什么时候开始跳舞的,我会回答:“在我母亲的腹中就开始了,也许是冰牡蛎和冰香槟的作用——这些都是属于阿佛洛狄忒的食物。”
  我母亲那时承受着如此痛苦的折磨,以至于她经常说:“我肚子里的孩子一定不太正常。”她预计那是一个怪胎。而事实上,从我出生的那刻起,我就开始猛烈地晃动我的胳膊和大腿,让母亲不得不喊出:“你看,我没说错,这个孩子多么疯癫!”后来,当我穿着娃娃装,被放在桌子中央时,会跟着播放的任何音乐跳舞,这给全家人和所有朋友带来了欢乐。
  我此生最早的记忆是从一场大火开始的。我记得自己被从楼上的窗户里扔出,落在了一个警察的怀里。当时我只有两三岁大,但是在充满尖叫和火焰的混乱中,我竟然清晰地感到一种舒适的感觉,在警察怀里的安全感,我的小胳膊绕着他的脖子。他大概是个爱尔兰人。我听到母亲疯狂地叫喊:“我的儿子们,我的儿子们。”我看到她被拥挤的人群阻拦,无法进入着火的楼房里,她以为我的两个哥哥还被困在里面,结果发现两个男孩早已坐在了酒吧的地板上。母亲给他们穿上了鞋袜,我们一起坐上马车,后来一起坐在柜台前喝热巧克力。
  我出生在海边,并且觉察到自己一生所有重大的事件都发生在海边。我对于舞蹈,对于动作的最初感悟都来自于海浪的节奏。我出生的日子属于阿佛洛狄忒所掌管的星座,阿佛洛狄忒也是出生在海上的。当阿佛洛狄忒所掌管的星星上升时,我就万事顺利。这一时期,我生活平顺,富有创造力。而当这颗星星下落的时候,总有灾难降临到我的身上。现如今,占星术也许已不如古埃及和古巴比伦王朝时期那样受人重视,但我们的心理状态一定受到了星星的影响。如果父母懂得占星术,他们可以研究星象,从而创造出一个更加美丽的孩子。
  我也相信,一个出生在海边的孩子和一个出生在山里的孩子的人生会大相径庭。大海总是吸引着我,而当身处山中时,我总有一种说不清的不适感,我渴望飞离那里。山让我觉得自己是大地的囚犯。从山顶俯瞰,我从没有像普通游客般欣赏景色的心情,而是一心想着跃过丛山,逃离大山。我的生命和我的艺术都是源于大海的。
  值得庆幸的是,小时候,我们的母亲很穷,请不起仆人或者家庭教师来管她的孩子们。这使得我可以不受管束地生活,使得我能够尽情地表露孩子的天性,并且终身保有一颗童心。我母亲是一个音乐家,靠教授音乐谋生。当她去学生家里授课时,通常整个白天不在家,很晚才会回家。母亲授课时,我只要逃出学校,就获得了自由,可以随心所欲地在海边闲逛。每每看到那些被仆人或是家庭教师照看着的孩子,那些被悉心照顾、精心打扮的孩子,我总觉得他们是那么的可怜。生活对于他们还有别的选择吗?我的母亲太忙了,她没有空闲去思考是否会有危险降临到她的孩子们身上,因此我和我的两个哥哥才能自由享受我们的游荡生活,有时候我们也会遇到危险,如果母亲知道这些,一定会急得发疯。幸运的是,她一无所知。这对于我也是一种幸运,因为我日后舞蹈创作的灵感正源自于这种无拘无束的生活。这种灵感不是别的,就是对自由的表达。我从来没有受制于无休止的“你不可以”,在我看来,那对孩子的生活而言简直是一场不幸。
  刚满五岁,我就上了公立学校。我想母亲谎报了我的年龄,她需要找个合适的地方安顿我。我相信一个人长大后所做的事情在他的婴儿期就开始成形了,我早已是一个舞蹈家和一个革命者了。我的母亲受洗、成长于一个爱尔兰天主教家庭,在她发现我的父亲不如她想象中那么完美前,她一直是个虔诚的天主教徒。她离婚,离开了父亲,带着四个孩子独自面对这个世界。从那时起,她坚决抛弃了天主教的信仰,成了一个明确的无神论者。她成了鲍伯·英格索尔的追随者,经常读他的作品给我们听。
  ……

前言/序言

  这部非同寻常的手稿完成于伊莎多拉·邓肯悲剧性死亡前几个月。1927年9月14日,邓肯在尼斯死于一场交通事故。几天后,美国报纸上报道了事故的详情。
  许多年来,邓肯一直计划写一部自传,并最终于1927年初夏完成了自传的写作。每一个曾经与她有过通信联系的人都了解她的行文风格。她去世的时候,手稿还没有打印,所以她没有机会看到校样或者做一些修改。因此,现在呈现给公众的这本自传保持了邓肯手稿的原貌。
  这部自传只写到1921年邓肯出发去往俄国之前。她原本打算再写一本书,名为《我在布尔什维克俄国的两年》。她想让美国从书巾看到她对于这个挣扎中的国家的巨大的钦佩和同情。事实上,除了俄国教育部长卢那察尔斯基之外,她没有见到任何一位俄国政治领导人。她在俄国的活动也仅限于教育工作。
《时光雕刻师:一位普通人的非凡一生》 引言 这是一个关于坚韧、关于梦想、关于如何在平凡生活中寻找并实现非凡的故事。它并非史诗般的英雄传奇,也非权谋斗争的惊心动魄,而是讲述了一个普通人,在时代的洪流中,如何用自己的双手,雕刻出一段充满温度与力量的人生轨迹。这本书,如同一个老友娓娓道来的回忆,将带领我们走进一个与众不同的灵魂,感受那些不曾被宏大叙事记载,却足以触动人心的生活片段。 第一章:萌芽的土地——童年与故乡的印记 故事的起点,是一片被岁月沉淀过的土地。在那个相对封闭的年代,童年的记忆如同泛黄的老照片,带着泥土的芬芳和淡淡的忧伤。主人公的名字,并非响彻云霄的伟人,他的成长环境,也非锦衣玉食的优渥。然而,正是这片朴实无华的土地,孕育了他最初的梦想和最深的眷恋。 作者在这一章中,细致入微地描绘了儿时的生活场景:夏日午后,树荫下的蝉鸣,溪边追逐嬉戏的伙伴,还有母亲手中温暖的饭菜。这些看似琐碎的细节,却勾勒出一个鲜活的童年世界。他并没有展现一个“神童”式的早慧,而是真实地记录了一个孩子对世界的好奇、对知识的渴望,以及在懵懂年纪里,那些不经意间种下的种子。 故乡,是童年最温暖的港湾,也是他后来人生旅途中,不竭的精神源泉。他笔下的故乡,不仅仅是一堆砖瓦,更是人情冷暖,是乡音乡情,是那些代代相传的故事和价值观。他回忆起老一辈人的辛勤劳作,那些在田埂上弯曲的背影,那些在月光下讲述的古老传说。这些都如同烙印一般,刻在了他幼小的心灵深处,塑造了他朴实、坚韧的品格。 他曾在学校的课本里,第一次接触到那些遥远的世界和伟大的思想。那些文字,如同夜空中闪烁的星辰,点亮了他对未知世界的向往。然而,现实的条件往往不允许他肆意翱翔。他需要承担家庭的责任,需要面对生活的艰辛。但他从未放弃内心的那份渴望,那份对更广阔天地的憧憬。 第二章:求索的足迹——少年与青春的迷惘 进入少年时期,世界在眼前渐渐展开,但也随之而来的是更多的困惑与迷茫。成长,就像一次在迷雾中跋涉的旅程,既有对未知的好奇,也有对方向的探寻。主人公的少年时代,恰逢社会变革的浪潮,时代的脉搏与个人的命运交织在一起,奏响了青春的乐章。 他并没有一个清晰的人生规划,如同许多同龄人一样,在升学、就业、理想与现实的夹缝中寻找着自己的位置。他曾尝试过不同的道路,也曾经历过挫折与失落。那些关于选择的艰难,关于梦想的破碎,关于在尝试中成长的痛楚,都被他真实地记录下来。 他会在夜深人静时,翻阅那些借来的书籍,在文字的世界里寻求慰藉和启示。他会与朋友们讨论未来,分享彼此的憧憬和不安。青春的躁动不安,对自我的认知,对社会的观察,都在这一时期逐渐深化。 这一章,也描绘了他与周围人的关系。父母的关爱与期望,师长的教诲与引导,同伴的陪伴与竞争,都在他的成长道路上留下了深刻的痕迹。他学会了理解,学会了付出,也学会了在集体中找到自己的价值。 他可能并没有成为那个“别人家的孩子”,但他却在自己的节奏里,一步一个脚印地前进。那些曾经的迷惘,那些曾经的试错,都成为了他日后宝贵的财富,让他更懂得如何面对人生的起伏。 第三章:耕耘的汗水——青年与奋斗的轨迹 青年时期,是人生中最富有激情和力量的阶段。主人公将他满腔的热血和对未来的憧憬,投入到了具体的实践之中。他不再是那个仰望星空的孩子,而是那个脚踏实地,用汗水浇灌梦想的耕耘者。 他选择了自己的事业,并在这个领域里默默地耕耘。他可能会在某个不起眼的岗位上,日复一日地重复着看似枯燥的工作,但他却从中找到了乐趣和成就感。他会对工作中的每一个细节精益求精,对遇到的每一个难题,都抱着不懈的探索精神。 书中,会充斥着他工作的场景:清晨的办公室,夜晚的灯火,与同事的讨论,面对客户的耐心,解决技术难题时的专注。这些都是他奋斗的印记。他可能没有轰轰烈烈的发明创造,也没有惊天动地的伟业,但他用自己的勤恳和坚持,为社会贡献着自己的力量。 这一时期,他的人生也面临着更多的责任和挑战。家庭的建立,儿女的抚养,生活的压力,都成为他前进的动力。他学会在压力下保持乐观,学会在逆境中寻找希望。他可能曾遭遇过职业瓶颈,也可能曾面临过人生的重大选择,但他始终没有放弃,而是迎难而上,不断突破自己。 他也会在这个过程中,认识到团队合作的重要性,学会与人沟通,学会分享经验。他可能会遇到一些志同道合的朋友,在彼此的鼓励和支持下,共同成长。 第四章:沉淀的智慧——中年与生活的感悟 步入中年,生活的磨砺让他变得更加成熟和睿智。他不再是那个冲动而热情的年轻人,而是那个沉静而内敛的长者。他开始回望来时的路,也开始思考人生的意义。 中年,是收获的季节,也是反思的时期。他可能会在事业上取得一定的成就,也可能在生活中积累了丰富的经验。但他并没有因此而停滞不前,而是将目光投向了更远的地方。 他开始更加关注内心的成长,关注精神的滋养。他可能会在繁忙的工作之余,培养一些自己的兴趣爱好,如阅读、写作、绘画,或是某种手工技艺。这些爱好,不仅丰富了他的精神世界,也让他找到了新的乐趣和出口。 他会更深刻地理解人生的无常,也更懂得珍惜当下的美好。他对家庭的爱,对朋友的情,都变得更加深沉和厚重。他会在家人需要时,给予温暖的支持;在朋友遇到困难时,伸出援手。 他可能会开始思考生命的价值,思考自己对社会的贡献。他可能会将自己的人生经验,分享给年轻人,引导他们少走弯路。他可能会参与一些公益活动,用自己的方式回馈社会。 这一章,充满了生活哲思。作者通过主人公的视角,探讨了关于时间、关于爱、关于奉献、关于人生价值等一系列深刻的命题。这些感悟,并非高高在上的理论,而是源自于生活的点滴,源自于一个普通人对生命的真实体验。 第五章:回响的余韵——晚年与生命的注解 晚年,是生命旅程的终点,也是对过往人生的总结与回响。主人公在这个时期,更多的是一种安详与豁达。他不再追逐名利,也不再为琐事烦忧,而是将更多的时间,用于享受生活,用于与亲人相伴。 他可能会坐在自家的小院里,看着夕阳染红天际,回忆起过往的点点滴滴。那些曾经的辉煌与失落,曾经的欢笑与泪水,都化作了生命中最宝贵的财富,在他心中静静流淌。 他可能会将自己的故事,写成文字,留给后人。他希望通过自己的经历,让更多人看到,即使是最普通的人,也能活出自己的精彩。他希望传递一种积极向上的人生态度,一种对生活充满热爱的情怀。 他会更加关注内心的平静,关注精神的富足。他可能会继续保持着阅读的习惯,在书本中寻找智慧的启迪。他也会与家人分享自己的晚年生活,用自己的豁达感染着身边的每一个人。 这一章,是对生命最好的注解。它告诉我们,生命的价值,不在于它的长度,而在于它的深度;不在于它的光芒万丈,而在于它所留下的温暖和力量。主人公的晚年,并非孤寂冷清,而是充满了智慧的光辉和生命的余韵。 结语 《时光雕刻师:一位普通人的非凡一生》,所要讲述的,并非一个叱咤风云的人物故事,而是一个普通人,如何用他的勤恳、他的坚韧、他的热爱,在时光的河流中,雕刻出属于自己的独特印记。它让我们看到,生命的意义,可以体现在最平凡的角落;人生的价值,可以闪耀在每一个不曾被忽略的日子里。 这本书,是写给所有在生活中努力前行的人们。它没有华丽的辞藻,没有曲折的情节,只有一颗真诚的心,和一段被岁月沉淀下来的,充满力量的生命故事。它如同一次心灵的洗礼,让我们重新审视自己的生活,重新认识生命的意义。它或许不能给你指明具体的方向,但它一定会给你带来一份温暖的慰藉,一份前行的勇气,以及一份对平凡生活最深沉的敬意。 当你翻开这本书,你不仅仅是在阅读一个人的故事,你更是在倾听一个灵魂的回响,感受一段生命的力量,以及在那些平凡的瞬间里,所蕴含的非凡的光芒。

用户评价

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《邓肯自传》带给我的,是一次又一次的灵魂触动。我原本以为,传记都是关于成就的罗列,是成功的经验分享。但这本书,却更多地展现了邓肯内心世界的起伏跌宕,以及她在艺术道路上不懈的求索。我尤其喜欢书中对她与不同艺术家、思想家交往的描写。她不是一个孤立的个体,而是在时代的洪流中,与一群志同道合的人共同探索着艺术与思想的边界。她对音乐的理解,对诗歌的热爱,以及她对人类自由精神的执着追求,都通过这些交往细节得以生动呈现。我读到她对于“和谐”与“节奏”的感悟,不仅仅体现在她的舞蹈中,也体现在她对生活、对人际关系的思考上。她并非总是完美的,她也有过犹豫,有过失落,但她从未停止过对真理的追寻。她对于“真诚”的强调,贯穿了整本书,她鼓励人们活出真实的自己,即使这份真实并不符合社会的期待。这种对生命本真的尊重,让我感到非常佩服。

评分

初读《邓肯自传》,我带着一种猎奇的心理,想看看这位传奇女子的生活究竟有多么“与众不同”。然而,随着阅读的深入,我发现这本书远不止于“传奇”二字所能概括。它是一部关于生命力、关于艺术探索,关于如何在逆境中寻找并坚持自我的深刻反思。书中对我触动最深的,是她对于“痛苦”与“艺术”之间关系的阐释。她并没有将自己的生活描绘成一帆风顺的童话,反而毫不回避地展现了她经历的失去、背叛和孤独。然而,正是这些痛苦,成为了她艺术创作的源泉,让她能够更深刻地理解人类的情感,并将其融入到她的舞蹈中。她将悲伤转化为力量,将绝望升华为艺术,这种能力令人惊叹。我记得她描述一次失败的演出后,并没有沉沦,而是更加坚定地走向了新的创作。这种在打击面前的韧性,是一种难能可贵的品质。她对于观众的看法,也并非一味迎合,而是力图通过自己的艺术去唤醒人们内心深处的情感,去传递一种更深刻的生命体验。她并非只为取悦,更是为了启迪。

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《邓肯自传》给予我的震撼,远不止于她作为一名舞蹈家的成就,更在于她作为一个人,在那个时代所展现出的惊人魄力与独立精神。我尤其被书中关于她个人生活与社会观念碰撞的段落所深深吸引。在那个对女性有着诸多限制的年代,邓肯却活得如此恣意而热烈。她不畏惧世俗的眼光,敢于追求自己想要的爱情和生活方式,这在当时无疑是石破天惊的。书中对她与不同伴侣的关系的描绘,虽然充满了激情与痛苦,却也展现了她对爱情的真诚与对自由的渴望。她从不试图扮演一个“贤妻良母”的角色,而是坚持做自己,即使这意味着要承受舆论的压力和社会的非议。这种不屈服于命运安排,勇敢掌控自己人生的态度,对于每一个在生活中感到迷茫或被束缚的读者来说,都无疑是一剂强心针。我反复阅读了她关于教育的篇章,她对孩子教育的理念,强调自由发展和情感的培养,而不是死记硬背的知识灌输,这与我一直以来对理想教育的认知不谋而合。她看到了孩子内心真正的需求,并为之努力。她的思考,超越了她所处的时代,具有极其深远的启示意义。

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这本书的出版,着实让我眼前一亮。我一直认为,传记文学往往是作者以一种近乎神圣的视角,将主人公的一生梳理得条条是道,仿佛一切都是预设好的剧本。然而,《邓肯自传》却打破了这种刻板印象,它以一种极其鲜活、 raw 的方式,将邓肯从童年到成年的种种经历,毫不避讳地呈现在读者面前。我尤其被其中关于她早期舞蹈探索的章节所吸引。在那个时代,传统芭蕾统治着舞台,而邓肯却敢于挑战一切既定规则,她从自然、从古希腊雕塑中汲取灵感,用身体去表达最纯粹的情感。书中对她排练过程的细致描述,以及她与周围人的争执和妥协,都让我看到了一个真正的艺术家是如何在困境中摸索前行。她不是一个完美无瑕的神祇,而是一个充满热情、充满困惑、但从未放弃追寻内心声音的凡人。这种真实的力量,比任何华丽的辞藻都更能打动人心。我读到她关于“自由”的论述,不仅仅是身体上的自由,更是思想上的解放,她渴望摆脱束缚,用舞蹈去触及人类灵魂深处最原始的、最本真的律动。这种对自由的追求,穿越了时代,至今仍能引起强烈的共鸣。

评分

我很难用简单的词汇来形容《邓肯自传》带给我的感受。它是一部充满力量的作品,它讲述了一个女人如何在时代洪流中,凭借着对艺术的执着和对自由的向往,活出了自己独特的生命轨迹。我尤其被书中关于她晚年生活的描写所打动。尽管经历了人生的大起大落,但她依然保持着对艺术的热情和对生命的热爱。她并没有因为年老而停止思考和探索,反而更加沉淀,更加深刻地理解了生命的真谛。她对于“教育”的看法,尤其是她对于培养孩子创造力与独立思考能力的重视,至今仍具有重要的现实意义。她并非只关注舞蹈本身,更是将舞蹈视为一种表达生命、连接心灵的媒介。她所追求的,是一种更广阔的、更具人文关怀的艺术。她对“美”的定义,也超越了外在的形体,更侧重于内在的和谐与精神的丰盈。她的文字,虽然朴实,却蕴含着一种直抵人心的力量,让我不禁思考,在现代社会,我们是否也遗失了那份对生命的敬畏和对艺术的热忱。

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很棒的一本书!

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