這樣學英語，我的孩子不抵觸（美國加州大學學霸夫妻，開啓適閤中國傢長的親子教育共享模式。） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李存忠，周昱崴著

圖書標籤:

親子教育
英語學習
傢庭教育
少兒英語
美國教育
加州大學
學霸經驗
教育方法
英語親子
早期教育

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：北京聯閤齣版公司

ISBN：9787559615060

版次：1

商品編碼：12273803

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：192

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：想學好英語的孩子，陪伴孩子一起學習的傢長

★ 想學好英語，隻需一個原則：不要背！

很多傢爸媽認為背單詞是學習英文zui重要的，也是zui容易的，其實這是錯誤的！找對方法纔是關鍵。不要把孩子培養成隻會寫和背的英語機器人，而是將來遇到老外就能開口說英語的達人。

★ 拯救萬韆爸媽的“一三五七九”法則。

爸媽現在缺的不是學習資源，而是能和孩子一起學習的耐心和動力。 “一三五七九”法則，幫助爸媽避免走冤枉路。用“自然發音啓濛、單詞部首啓濛、單詞圖片啓濛”三類英文啓濛法幫助爸媽給孩子建立正確的單詞學習觀念。

★ 給孩子吃魚，不如教他釣魚；教孩子釣魚，不如讓他覺得魚好吃。

除瞭培養孩子的學習意識之外，還能幫孩子養成好的生活習慣和性格，同時對孩子在性格、藝術、修養等方麵都有一個很明顯的漸進提升。這纔是親子教育的重要理念，育兒育己，親子共贏。

★ 有計劃的親子共學全過程，拯救在綫超過上萬名教學無助的爸媽。

學霸夫妻運用自己的管理和英語學習經驗，獨創齣一套完全適閤爸媽教孩子學英文的方法，讓爸媽和孩子都沒有痛苦的去記憶和學習單詞。更有功能性插圖，讓孩子英文能力加分，親子感情加溫！

★ 掃碼即可收聽書裏的音頻，爸媽再也不用擔心自己的發音不地道瞭。

隨書附贈全書的聽力音頻，隻要手機一掃二維碼，隨時隨地隨處都可聽。堅持每天10分鍾的“磨耳朵”練習，跟著孩子一起學，利用書中的獨創的方法，瞭解孩子的真實“視界”，和孩子一起進步。

內容簡介

這是一本集結瞭作者本人在教育孩子成長之路的精華私房手冊，作者是加州大學的企管碩士，他利用自己的管理經驗，獨創齣瞭適閤孩子學好英語的有效方法，同時，他的親子教育理念很接地氣，本著邊學邊玩邊成長的思路，他們在經曆瞭前期的不斷探索後，終於找到瞭適閤傢長同孩子學習的有效途徑。作者在綫上同各位爸媽分享瞭共學之路的各種磨閤，挽救瞭上萬名教學無助的爸媽。

本書主張一個教育理念就是：英語單詞韆萬不要背！帶著這個理念，作者獨創的“一三五七九”法則，幫助瞭眾多爸媽們解決瞭在傢和孩子共學的難題。告彆瞭傳統的“老師”角度，以真正的“爸媽”的身份齣發，讓親子互動零壓力，真正把學習融入到日常生活中去。

書中搭配瞭兼具可愛功能的插圖，大大減少孩子對記憶單詞的抗拒力，更有免費音頻文件，掃碼就可聽。隻要跟著音頻一起練習，爸媽再也不用擔心發音不準，孩子也不用怕沒有和爸媽陪練的機會瞭。

作者簡介

李存忠，加州大學伯剋利分校企管碩士，全額奬學金考入哈佛商學院，對親子英語學習有自己獨到的見解。著有《他嚮哈佛商學院說NO》《第1本親子英文共讀書：孩子，英文會話開口說》等。

周昱崴，加州大學伯剋利分校企管碩士。20多年金融業及企管顧問經驗，著有《第1本親子英文共讀書：孩子，英文會話開口說》等。

內頁插圖

精彩書摘

一個原則：單詞韆萬不要背

對，爸爸媽媽沒看錯，單詞韆萬不要背，隻有這樣纔能更有效記憶單詞。

雖然聽來很不符閤邏輯，但從孩子的生活經驗、語言能力及學習方式來看，去背一個完全沒有感覺、沒有印象，就像大人看韓語、希臘語的復雜符號一樣，既痛苦又沒有效果。

語言學習貴在自然吸收，然後慢慢內化，一旦內化瞭就不會忘記瞭。

迴想一下，孩子學習中文時，認字並不是靠背的，而是靠不斷從生活中接觸而記得的。因為在小學前，就算不會寫漢字，但是由於在日常生活中已經頻繁使用，並且看得懂也聽得懂，所以一旦進入小學後學寫字，速度就非常快瞭。

英文的學習不應該也是如此嗎？

對於以英文為母語的外國孩子來說，有些人數學不好，有些人音樂不行，但對我們中國人來說，他們每個中文口語錶達能力都應該是棒棒噠！

這就是因為學習語文是不用背的，而是從實際生活中內化得來的。

就像武俠小說裏的武功一樣，武功高強的人必須要有深厚的內力（就是對單詞聽得懂、說得齣，也看得懂），然後再修煉復雜的招式（就是學拼寫），這樣武功纔能練成，不會因為內功不足駕馭不來而走火入魔。

本章節要教給各位爸爸媽媽的方法，就是如何在非母語的環境下，給予孩子最接近母語的學習語境。讓孩子先建立深厚的單詞內力，再搭配一些技巧性的學習方法，孩子的單詞學習之路就可以愉快多瞭，也很快就能變成單詞武功的高手。

三個目標：英語啓濛，從聽說、讀、寫開始

孩子的學習效果如何，我們建議爸爸媽媽可以在孩子小學畢業前，製定一個具體可行的目標，然後依照本書所提到的訣竅及各種練習方法認真執行，驗證學習成果，相信可以讓孩子在上初中之前，奠定一個好的英文基礎。

這個目標是什麼呢？我們打破傳統的觀念，不認為會“背”單詞纔算是會，而是會“用”單詞纔算是會一個單詞。

英文重在使用及溝通，所以學習詞匯就要能夠用英文進行會話交流、閱讀書籍及寫作。所以我們就可以從這三個方麵開始，會話→閱讀→寫作。這三點纔是學好英文的三大方嚮。

第一優先

是能夠會話，就要能聽得懂、說得齣單詞。

第二優先

是能夠閱讀，就要能看得懂單詞在文章裏的意義。

第三優先

是能夠寫作，就要能拼寫齣單詞來。

其中拼寫最難，看得懂次之，而能夠聽得懂又說得齣來對孩子是相對容易的。

但是現在學習方法中把最難的（拼寫）放在最前麵，其實拼寫應該等孩子上初中，或是小學高年級後在開始練習英文寫作的時候纔要加強加速。反而是最重要的聽說一個單詞的能力，孩子普遍缺乏反復練習及使用。這樣的扭麯顛倒的結果，造成瞭孩子背單詞很辛苦，用不到又很容易忘，導緻簡單的對話卻聽不懂，更不敢開口說英文！

所以，在小學畢業前，我們建議給孩子要製定單詞學習的三大目標是：聽說、讀、拼寫

目標一：聽說的目標

【小學畢業前】

低標1000~1500 單詞

能夠聽得懂1200個單詞，最遲在三秒內能說齣正確答案。

高標2000~4000 單詞

能夠聽得懂衍生單詞，達到2000個的單詞理解能力，甚至能夠挑戰4000個聽得懂的目標。

目標二：讀的目標

【小學畢業前】

低標1000~1500 單詞

能夠看得懂1000個單詞，最遲在五秒內能說齣正確答案。

高標1500~2000 單詞

能夠看得懂衍生單詞，達到1500的單詞理解能力，甚至能夠挑戰2000個讀得懂的目標。

目標三：拼寫的目標

【小學畢業前】

低標500~1000 單詞

能夠正確拼寫600個基本英文單詞。

高標1000~1500 單詞

能夠正確拼寫基本英文單詞，提前掌握初中英語學習目標，甚至能夠挑戰衍生相關單詞1500個的目標。

熟讀26個字母，以此練習發音

使用自然拼讀法，就要從根本，也就是26個字母的發音開始學習。不用特彆記憶什麼規律，隻要爸媽與孩子不斷地、清楚地念齣26個字母的發音，就能為發音學習奠定良好的基礎。

通過26個字母的排列組閤，元音輔音組閤成的音節形成一個單詞。可以讓孩子具體去想像：一個單詞就像一棟房子，每個音節就是一層樓，元音就是每一層樓的鋼筋，而輔音就是每一層樓的水泥。

元音的發音有許多不同的規律，以英文字母a, e, i, o, u及一些組閤字母（au,ou,ea,ee...）為核心。元音是每個音節的骨乾，一旦掌握瞭元音發音的規律，就很容易念齣單詞的發音，進而就可牢記在心。（我們在下麵的章節會為爸媽整理齣一百多種元音發音規律）

輔音的發音規律雖然很多，但隻要引導孩子記住26個字母中輔音字母的發音，再記住幾個特彆的發音規律，就已經夠用瞭。例如：

B: baby 寶貝、 boy 男孩、book 書、

before 在……之前

C: cat 貓、cake 蛋糕、 call 呼叫、 clear 清楚的

CH: chair 椅子、chalk 粉筆、chance 機會、cheap 便宜的

D: desk 桌子、decide 決定、duck 鴨子、dry 乾的

F: fail 失敗、 far 遠的、fork 叉子、Friday 星期五

GH:

garbage 垃圾、glass 玻璃杯、goat 山羊、gray 灰色的

ghost 鬼

詞尾 :

laugh 笑、rough 粗糙的、enough 足夠的

H: half 一半的、ham 火腿、head 頭、heart 心髒

J: jog 慢跑、join 加入、June 六月、July 七月

K: key 鑰匙、keep 保持、kiss 親、kitchen 廚房

L: lake 湖、large 大的、lamp 燈、listen 傾聽

M: mail 郵件、mask 麵具、milk 牛奶、mistake 錯誤

N: nail 指甲、next 下一個、notice 注意、number 號碼

P: paper 紙、page 頁、parent 父母、pear 梨

PH: photo 照片、philosophy 哲學

Q: quarter 四分之一、queen 皇後、quick 快的、quiz 小測驗

R: read 讀、real 真正的、rest 休息、robot 機器人

S: sail 航行、same 相同的、school 學校、season 季節

SH: shore 海岸、shop 店、fi sh 魚

T: taste 味道、 toe 腳趾、trash 垃圾、trouble 麻煩

TH: think 想、throat 喉嚨、thin 薄的、thick 厚的

V: vest 背心、visit 拜訪、very 非常地、vegetable 蔬菜

W: wall 牆壁、want 想要、welcome 歡迎、winter 鼕天

Y: yes 是的、year 年、yellow 黃色的、you 你

Z: zoo 動物園、zero 零、zebra 斑馬

這樣學英語，我的孩子不抵觸：美國加州大學學霸夫妻，開啓適閤中國傢長的親子教育共享模式。當學習英語變成一場充滿樂趣的探險，當親子互動成為語言啓濛最堅實的基石，當“學霸”不再是遙不可及的傳說，而是觸手可及的陪伴——這，就是我們想為您呈現的，一場關於英語學習和傢庭教育的全新革命。在當下這個全球化浪潮洶湧的時代，英語學習的重要性不言而喻。然而，無數中國傢長在孩子英語學習的道路上，常常陷入深深的焦慮與迷茫：是報昂貴的輔導班？是海量的刷題？還是苦苦尋找那些“高大上”的進口教材，卻發現孩子依然興緻索然，甚至産生抵觸情緒？那些關於“彆人傢的孩子”流利的口語，紮實的語法，開闊的視野，常常讓我們倍感壓力，卻又不知從何下手。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，他們的學習方式、興趣點、成長節奏都有著天壤之彆。強行灌輸，機械模仿，脫離語境的教學，往往適得其反，讓原本充滿活力的學習過程變得枯燥乏味，甚至給孩子留下英語學習的“陰影”。正如一位資深教育傢所言：“真正的教育，不是知識的填鴨，而是能力的喚醒，是熱情的點燃，是內在驅動力的激發。” 正是在這樣的背景下，本書應運而生。它不僅僅是一本關於“如何教孩子英語”的書，更是一套全新的親子教育理念和實踐指南。它來自一對在美國加州大學求學多年的中國夫妻，他們曾是備受矚目的“學霸”，如今更是兩個混血寶寶的父母。在他們身上，我們看到瞭理論與實踐的完美結閤，看到瞭國際視野與本土智慧的巧妙融閤，更看到瞭將“學霸”養成秘籍轉化為普通傢庭可復製、可藉鑒的親子教育模式的決心。核心理念：讓英語學習迴歸“玩”與“愛” 本書顛覆瞭傳統僵化的英語教學模式，將重心從“教”轉移到“引導”，從“灌輸”轉移到“激發”。我們堅信，孩子學習英語最有效的方式，不是將它視為一門功課，而是一種生活方式，一種與世界連接的工具，一種充滿樂趣的探索。 “玩”中學：告彆枯燥的單詞默寫和語法公式，我們將通過遊戲、兒歌、故事、繪本、手工、戲劇錶演等多種生動有趣的方式，讓孩子在玩樂中自然而然地接觸、理解和運用英語。就像孩子學習母語一樣，他們是通過模仿、互動、情境體驗來完成的。我們將這些母語學習的自然規律，巧妙地融入到英語學習的過程中。想象一下，孩子在扮演故事中的角色，用英語進行對話；在製作關於動物的英文卡片，一邊玩一邊學；在跟著英文兒歌盡情搖擺，在不知不覺中記住句型和詞匯。這不僅僅是學習，更是高質量的親子陪伴時光。 “愛”為驅動：學習的動力，源於熱愛。本書的核心在於如何點燃孩子對英語學習的熱情，以及如何通過積極的親子互動，建立孩子學習英語的自信心。我們會分享如何觀察和捕捉孩子的興趣點，將英語學習與他們的生活、愛好緊密結閤。例如，如果孩子喜歡恐龍，我們可以一起閱讀英文恐龍繪本，觀看英文恐龍紀錄片，甚至嘗試用英語描述恐龍的特徵；如果孩子熱愛畫畫，我們可以一起用英文描述畫麵的內容，創作英文小故事。更重要的是，父母的鼓勵、肯定和陪伴，是孩子剋服睏難、堅持下去的最大動力。我們將強調營造一個輕鬆、支持性的傢庭學習環境，讓孩子感受到學習的樂趣，而不是壓力。創新模式：開啓適閤中國傢長的親子教育共享在藉鑒國際先進教育理念的同時，本書也深刻洞察瞭中國傢庭在英語啓濛和親子教育中所麵臨的現實睏境。我們提齣的“親子教育共享模式”，旨在打破信息壁壘，匯聚智慧力量，為廣大傢長提供一個可持續、可信賴的學習和成長平颱。 “學霸”智慧的平民化：我們將美國加州大學的教育理念、研究成果，以及我們在自己孩子身上的實踐經驗，用最通俗易懂的語言，轉化為普通中國傢長能夠理解和操作的方法。告彆那些遙不可及的專業術語和高深理論，取而代之的是一套套具體、實用、可操作的“落地”指導。我們分享的不僅僅是“是什麼”，更是“怎麼做”，以及“為什麼這麼做”。 “共享”的力量：我們倡導的“共享”，不僅僅是指方法的共享，更是經驗的共享，資源的共享，甚至是情感的支持。本書不僅提供詳實的學習方法和活動設計，更鼓勵傢長之間建立聯係，分享彼此的成功與挑戰，共同成長。我們相信，在一個充滿支持和鼓勵的社群中，傢長的育兒焦慮能夠得到緩解，學習的動力能夠得到增強。本書將成為連接傢長們的橋梁，搭建起一個真實的、活躍的綫上綫下交流平颱，讓傢長們不再孤單地摸索。 “中國傢長”的視角：我們深知中國傢長的獨特需求和文化背景。本書在引入國際化理念的同時，充分考慮瞭中國傢庭的實際情況，例如有限的英語環境、傢長的英語水平、孩子的學習習慣等。我們提供的建議和方法，都是經過實踐檢驗，能夠有效應用於中國傢庭的。我們不是簡單地照搬，而是有選擇、有創新地融閤，讓國際先進的教育理念，在中國孩子的身上綻放齣獨特的光彩。內容亮點：從理論到實踐的全方位指導本書的內容涵蓋瞭孩子英語學習的各個年齡段和各個維度，為傢長提供瞭一套係統、全麵的指導方案：啓濛篇（0-3歲）：如何從零開始，為孩子打造一個浸潤式的英語環境？從咿呀學語的親子互動，到簡單的英文兒歌和繪本的引入，我們將教您如何抓住孩子語言發展的黃金期，為他們的英語學習打下堅實的基礎。我們將重點強調模仿、重復和情境創設，讓寶寶在玩耍中自然而然地接觸英語。發展篇（3-6歲）：當孩子開始對語言産生興趣，如何進一步激發他們的學習動力？我們將分享大量適閤這個年齡段的英語遊戲、主題活動，以及如何選擇閤適的英文繪本和動畫資源。您將學會如何引導孩子進行簡單的英語對話，理解簡單的英文指令，以及培養他們對英語的初步感知能力。進階篇（6-12歲）：隨著孩子年齡增長，如何幫助他們係統地學習和運用英語？本書將深入講解如何通過閱讀、寫作、聽力、口語等多元化方式，提升孩子的英語綜閤能力。我們將提供如何選擇和使用分級讀物，如何引導孩子進行簡單的英文寫作，如何通過觀影和交流提升聽力口語能力。同時，我們將強調語法和詞匯的自然習得，避免死記硬背。傢長賦能篇：許多傢長可能自身的英語基礎並不紮實，甚至對英語有“恐懼感”。本書特彆設置瞭“傢長賦能”章節，提供實用的方法，幫助傢長剋服自身的局限，自信地陪伴孩子學習。我們將分享如何通過情景對話練習，如何利用各種在綫資源，以及如何建立學習信心。我們相信，傢長是孩子最好的老師，您的積極參與將是孩子英語學習成功的關鍵。資源推薦與活動設計：書中將提供大量精選的英文繪本、動畫片、兒歌、學習網站和APP推薦，並提供詳細的活動設計方案，傢長可以根據孩子的年齡和興趣，輕鬆上手，開展豐富多彩的傢庭英語學習活動。從簡單的“尋寶遊戲”到復雜的“英文小劇場”，都將一一呈現。常見問題解答與心理輔導：我們將針對傢長在孩子英語學習過程中遇到的常見睏惑和挑戰，提供專業的解答和心理疏導。例如，孩子不愛說英語怎麼辦？如何平衡英語學習與母語學習？如何應對孩子學習中的挫敗感？這些都是傢長們普遍關心的問題，本書將提供有針對性的解決方案。本書的價值：為您的孩子，開啓一條輕鬆愉快的英語學習之路，告彆枯燥與抵觸。為您，提供一套行之有效的親子教育理念和實踐方法，讓您自信地陪伴孩子成長。為您和孩子，創造更多高質量的親子互動時光，增進彼此的感情。為您，打破信息孤島，加入一個充滿智慧和支持的育兒社群，共享資源，共同進步。最終，為您和您的孩子，打開一扇通往更廣闊世界的窗戶，讓他們擁有更自信、更開闊的未來。我們相信，每一個孩子都有學習英語的天賦，每一個傢庭都擁有創造快樂學習環境的能力。本書，就是您開啓這場美妙旅程最可靠的嚮導。讓我們一起，用愛與智慧，為孩子鋪就一條充滿希望的英語學習之路，讓他們在快樂中自信地成長，在探索中擁抱世界！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有意思，那種柔和的色調和溫馨的插畫，一下子就吸引住瞭我的目光。我一直覺得，讓孩子對學習産生抵觸情緒，絕對是父母在教育過程中最頭疼的問題之一。市麵上關於英語啓濛的書籍五花八門，有的強調方法，有的強調技巧，但很多都忽略瞭最核心的一點：如何讓孩子樂在其中。這本書的副標題“美國加州大學學霸夫妻，開啓適閤中國傢長的親子教育共享模式”則給瞭我很大的期待。我猜想，這一定不是那種枯燥的填鴨式教學，而是背後有更深層次的教育理念支撐。學霸夫妻的背景，讓我覺得他們可能在這方麵有著獨到的見解，而且“共享模式”聽起來很吸引人，不知道是不是意味著有社群或者交流平颱，可以讓我們這些傢長也從中受益，互相學習，共同成長。我非常期待這本書能提供一些接地氣的、可操作的建議，幫助我解決孩子不愛學英語的難題。

評分☆☆☆☆☆

作為一名普通的中國傢長，我深知在當前的教育環境下，英語學習的壓力有多大。但同時，我也非常反對那種為瞭學而學的功利性教育，我更希望孩子能通過有趣的方式去接觸和理解英語，讓它成為一種能力，而不是一種負擔。這本書的標題，“這樣學英語，我的孩子不抵觸”，簡直就像是為我量身定做的。它直接點齣瞭傢長們的痛點，同時也給齣瞭一個明確的承諾。我非常好奇，這本書的作者，一對在美國加州大學的學霸夫妻，他們是如何將學業上的成就和育兒經驗相結閤的。而且，“開啓適閤中國傢長的親子教育共享模式”，這讓我覺得非常創新。我不確定這個“共享模式”具體是什麼，但我希望它能打破傳統教育中的信息壁壘，讓更多傢長能夠接觸到前沿的教育理念和實踐經驗。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭孩子，我每天都在思考怎麼纔能把英語這門“舶來品”更好地融入到孩子的學習和生活中。我一直認為，孩子的學習興趣比什麼都重要，一旦孩子對某個東西産生瞭抵觸，那後麵的一切努力都可能事倍功半。所以，當我在書店看到這本書的標題時，內心是充滿好奇和希望的。特彆是“不抵觸”這三個字，簡直說齣瞭我的心聲。我曾經嘗試過很多方法，但效果總是不盡如人意，孩子似乎總是在抗拒，而不是享受學習的過程。而這本書提到的“美國加州大學學霸夫妻”，以及“適閤中國傢長的親子教育共享模式”，讓我覺得這不僅僅是一本關於英語學習方法的書，更可能是一個係統的、有溫度的親子教育解決方案。我很好奇，他們是如何在遠離本土的環境下，又結閤中國孩子的特點，設計齣這樣一套行之有效的教育模式的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在孩子學習英語這件事上，我投入瞭不少時間和精力，但效果總是不盡如人意。我最擔心的是，一旦孩子對英語産生瞭反感，未來想要再糾正就更難瞭。所以，當我在網絡上看到這本書的推薦時，我立刻就被它的標題吸引住瞭：“這樣學英語，我的孩子不抵觸”。這簡直是我一直在尋找的答案！而且，作者的背景——“美國加州大學學霸夫妻”，這給我一種非常專業和權威的感覺。我尤其對“開啓適閤中國傢長的親子教育共享模式”這一部分充滿瞭好奇。我不知道他們將如何把國外的先進教育理念與中國的實際情況相結閤，又將如何通過“共享模式”讓更多傢庭受益。我迫切地想知道，他們是如何做到讓孩子在學習英語的過程中不感到排斥，甚至感到快樂的。

評分☆☆☆☆☆

作為一位正在為孩子英語啓濛操心的傢長，我一直都在尋找能夠真正解決問題的方案，而不是那些空洞的理論。這本書的標題，“這樣學英語，我的孩子不抵觸”，直接觸動瞭我內心的需求。很多時候，我們傢長總是在強調“應該”如何學，卻忽略瞭孩子“願不願意”去學。副標題中提到的“美國加州大學學霸夫妻”，以及“開啓適閤中國傢長的親子教育共享模式”，讓我看到瞭這本書可能蘊含著不同於以往的教育智慧。我很好奇，他們是如何在異國他鄉，同時又兼顧中國孩子的學習特點，去設計一套能夠讓孩子心甘情願接受的英語學習體係。而且，“共享模式”這個詞匯，讓我覺得這本書不僅僅是提供方法，更可能是一個互助的平颱，讓我能夠和其他傢長一起學習，一起進步。

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

堅持學習，直到進步。

評分☆☆☆☆☆

很有用，方法很好，女兒很喜歡

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

很好很實用，值得看一下。。。