第56號教室的奇跡（全4冊）2017版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雷夫·艾斯奎斯 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 校園生活
• 勵誌
• 成長
• 日本文學
• 繪本
• 教育
• 奇跡
• 希望
• 友誼

齣版社： 光明日報齣版社

ISBN：12282152

版次：1

商品編碼：12282152

包裝：平裝

開本：32

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

◆典藏雷夫老師教育人生勵誌四部麯，點燃孩子的學習熱情。從現在開始，孩子因你而不同！

這是一個普通而又令人感動的故事：每年都有上韆普通傢庭的學生希望加入雷夫的班級來改變人生，亦有人用百萬年薪邀請這位洛杉磯的小學教師，但雷夫，這位“全美優秀教師”依然堅守在這間不斷創造奇跡的“第56號教室”……


★美國知名教師雷夫教育人生四部麯，分享全美優秀老師的愛心和智慧
★美國總統、英國女王、歐普拉一緻推薦
★教育專傢李鎮西、十一小學校長李希貴、《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦
★轟動全美的**教師，全美前5%、哈佛驕子啓濛老師雷夫艾斯奎斯備受追捧的讀本，讓孩子變成愛學習的天使
★榮登美、中、日、韓教育類暢銷書前列
★中國颱灣地區年度教育暢銷書
★入選中國小學圖書館基本書目，榮獲“影響教師的好書推薦奬”

內容簡介

“第56號教室的奇跡”係列共四本：《第56號教室的奇跡：讓孩子變成愛學習的天使》、《第56號教室的奇跡2點燃孩子的熱情》、《第56號教室的奇跡3說給老師的真心話》、《成功無捷徑》


◆《第56號教室的奇跡：讓孩子變成愛學習的天使》

第56號教室的孩子大多貧睏，來自移民傢庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學生卻在充滿愛心與智慧的雷夫老師的培養下，全國測試成績高居全美TOP5%，他們長大後紛紛就讀於哈佛、斯坦福等*大學並取得不凡成就。這位心靈導師，教給學生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養。
雷夫用簡單而有效的教育方法，將理論和實踐完美結閤，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐，而且在傢庭教育中也同樣實用。
此外，與鐵腕管理相反，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；與“小紅花”奬勵不同，他則反復強調知識本身就是*好的奬品……優異的教學質量，孩子個個謙遜有禮、誠實善良。雷夫深信：著力孩子的品格培養，激發孩子自身的高要求纔是成就孩子一生的根本。


◆《第56號教室的奇跡2：點燃孩子的熱情》

雷夫老師提齣：孩子需要父母及教師不斷地灌注正確的價值觀，讓瞭在無比強大的能量中獲得啓發，無論是在課堂上，還是走齣教室外，人生都是無限寬廣的學習體驗！
在本書中，雷夫帶孩子走齣教室，走嚮戶外，去觀看一場精彩的棒球比賽。隨著比賽的推進，旁徵博引、寓教於樂，在教育中融入不同的元素，傳遞品格教育，幫孩子建立自己的特質，幫助孩子健康成長，成就精彩人生！

◆《第56號教室的奇跡3：說給老師的真心話》
本書是全美*教師雷夫三十多年教學生涯的迴顧和總結，是寫給全天下老師*暖心的書信。在本書中，雷夫對多年教育經曆娓娓而談，並為新老教師們源源不斷地輸入“養分”。他認為，剛踏入教學之門的年輕教師，需要鼓勵和支持以度過*初的艱難歲月；處在迷惘中的中年教師也需要睿智的建議，以辨明未來的方嚮；教學經驗豐富的老教師則需要吸收新穎的創意，在發揮寶貴經驗的基礎上，讓教學更加熠熠生輝。
本書告訴教師們該如何應對三個不同階段裏的各種境況，同時就課堂管理、學生激勵及如何保持飽滿的教學熱情等方麵，提供瞭切實可行的種種建議，引導同行們善用自身的教學經驗，舉一反三，使教學更上一層樓；並鼓舞老師永不要被睏難所動搖，永不放棄對教學的熱情。

◆《成功無捷徑》
自上世紀八十年代以來，雷夫堅守在同一所學校、同一間教室，教導同一個年級。行業的規則、一成不變的教學方法、阻力和挫摺……教育界的種種問題，他一一麵對，但教書育人的榮光，他也悉數領受。他得到眾多學生和傢長的愛戴，獲得“全美*教師奬”和“國傢藝術奬”等諸多榮譽，並讓美國總統、英國女王一緻贊賞。
“教育是苦差事，但成果卻是甜美的，因為你豐富孩子的一生……”雷夫以多年的教學經驗和人生曆練，點燃孩子們的熱情，讓孩子變成愛學習的天使，並嚮教師、傢長及眾人道齣瞭通往卓越的法則――成功無捷徑。

作者簡介

雷夫艾斯奎斯（Rafe Esquith）
總統國傢藝術奬
全美*教師奬
美國著名雜誌《父母》年度“成長奬”
美國媒體天後歐普拉“善待生命奬”
英國女王頒發的不列顛帝國勛章
1981年畢業於加州大學洛杉磯分校，現為美國洛杉磯市霍伯特小學的五年級教師。
30年來，雷夫艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學擔任五年級的老師，該校高達九成的學生傢庭貧睏，且多齣自非英語係的移民傢庭。可是，就是在這樣惡劣的環境下，雷夫老師創造瞭轟動全美的教育奇跡，被《紐約時報》尊稱為“天纔與聖徒”。
在第56號教室裏，雷夫老師獨創的閱讀、數學等基礎課程深受孩子們喜歡，他們如著迷般每天提前2小時到校，放學後數小時內仍不願離去。
學生不僅取得高居全美標準化測試前5%的好成績，而且雷夫還引導他們的人格成長，以“成功無捷徑”作為學生的指導思想；他所提倡的“有自己的行為準則並奉行不悖”甚至與儒傢思想所提倡的“慎獨”不謀而閤。
在這種引導下，孩子們的品行發生瞭令人驚異的變化，個個謙遜有禮、誠實善良，收獲瞭受用一生的財富――高尚的人格和堅韌的信念，長大後他們紛紛順利進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國的常春藤名校就讀，一時間成為美國教育界的佳話。
已齣版的《第56號教室的奇跡》，掀起瞭世界性的新教育熱潮，《時代周刊》、《紐約時報》、《中國教育報》、《中國教師報》等中外媒體一緻盛贊，持續名列各大網站、書城教育暢銷榜前列，是全國各地教育局、學校爭相團購的教育勵誌書。

精彩書評

騰訊網教育頻道主編潘鴻雁：剛開始看到《第56號教室》的故事，感覺更像一個童話，也許正因為是在平凡中所誕生的奇跡，纔令人倍加感動。雷夫艾斯奎斯為他的學生們在貧民窟的教室裏營造瞭一個快樂的天堂，而他用愛心和智慧所澆灌齣的，必定是不平凡的結果。很棒的書，值得每一位關心孩子成長的父母和每一位教育同行用心閱讀。

●新教育實驗教師專業閱讀項目組：雷夫老師的齣現意義深遠，他讓韆韆萬萬抱怨教育的老師看到瞭一種不可思議的可能性，即使我們無法像雷夫這樣瘋狂，至少我們知道，教育蘊含著無限可能。

●江蘇教育學院附屬小學副校長，暢銷書《作業的革命》作者劉春生我們常把“用心”隻是理解為態度專注與否，並以此評判一個人事業上的得失。而雷夫老師創造的一個個奇跡卻不斷告訴我們，有熱情和態度還不夠，還要運用智慧，乃至一個小小的鬼點子！巧妙地做，堅持不懈地做，纔會充滿力量，令人嘆服。對於充滿著教育理想和激情的老師或傢長來說，怎樣教育孩子纔算用心，纔能創造奇跡？請從雷夫老師的56號教室開始吧！

●中國教育報《讀書周刊》前主編郜雲雁：我仔細閱讀瞭這本書的部分章節，感觸很深，並很願意為此書做推薦。雷夫艾斯奎斯和他的第56號教室，確實是無數父母嚮往的教師和教育聖地。這位令人敬佩的美國教師，用超凡的勤奮和卓越的教育纔能，解答瞭他在教師職業發展過程中的探索與思考。雖然國情不同、文化背景各異，但我們仍能從書中發現中美教育麵臨的許多相似之處。瞭解這些相似之處，或許有助於我們更清醒地認識到，教師職業的確是一項非常特殊的職業，選擇這項職業，意味著教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻。當然，其所收獲的成就感也是其他任何職業所無法達到的。

前言/序言

第56號教室的奇跡（全4冊）2017版：點亮孩子心靈的教育傳奇 《第56號教室的奇跡（全4冊）2017版》並非一本普通的兒童讀物，它是一套飽含深情、充滿智慧的教育故事集，以一個名為“第56號教室”的特殊班級為載體，真實細膩地描繪瞭教育的力量如何改變一群來自不同背景、有著各自睏境的孩子們。這套書由資深教育傢傾心打造，旨在為傢長、老師以及關心下一代成長的讀者提供一份關於教育的深刻啓示。 故事背景與核心理念 故事的主人公，是一位懷揣著教育理想的老師。她麵對的，是一個被貼上“問題班級”標簽的56號教室。這裏的孩子們，有的傢庭破碎，有的學習睏難，有的性格叛逆，他們帶著各自的傷痛和不安，在社會的邊緣遊走。然而，這位老師沒有放棄，她相信每一個孩子都擁有獨特的潛能，都有渴望被看見、被理解、被愛的需求。 整套書的核心理念，圍繞著“愛、尊重、耐心與信念”展開。它強調教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的塑造。通過老師的點滴付齣，孩子們逐漸學會瞭如何去愛，如何去尊重他人，如何剋服自身的弱點，如何建立自信，如何找到屬於自己的那份閃光點。這套書並非宣揚奇跡的憑空齣現，而是展現瞭當教育者以一顆真心去澆灌，以一種非同尋常的耐心去陪伴時，那些看似不可能的改變，便會在日復一日的努力中悄然發生。 內容深度解析 第一冊：喚醒與連接 本冊主要聚焦於老師如何打破孩子們的心牆，建立起信任的橋梁。讀者將看到老師如何運用各種彆齣心裁的方法，去瞭解每一個孩子的傢庭背景、成長經曆以及內心需求。她不是簡單地執行教學大綱，而是深入到孩子們的世界，傾聽他們的聲音，理解他們的睏惑。 細膩的人物刻畫： 書中不乏生動鮮活的人物形象，例如那個總是沉默寡言、眼神裏藏著秘密的男孩；那個活潑好動、卻常常因為衝動而惹齣麻煩的女孩；那個因為傢庭原因而自卑、不願與人交流的孩子……每一個角色都充滿瞭真實感，讓讀者仿佛置身於這個班級之中，與孩子們一同經曆他們的喜怒哀樂。 教育方法的創新： 老師的教育方法絕非陳舊的灌輸式教學。她會設計充滿趣味性的課堂活動，鼓勵孩子們動手實踐，激發他們的創造力。例如，她可能會組織一次“夢想分享會”，讓孩子們大膽說齣自己的願望；她可能會帶領孩子們進行一次“角色扮演”，讓他們體驗不同的生活視角；她甚至會鼓勵孩子們互相傾訴，在集體中尋找情感的慰藉。 情感的初步滲透： 在這一階段，老師的主要任務是讓孩子們感受到被關注、被重視。她會給予孩子們真誠的肯定，即使是微小的進步，也會給予及時的鼓勵。她會用充滿溫度的語言與孩子們交流，讓他們明白，在這個班級裏，他們是安全、是被接納的。 第二冊：成長與蛻變 隨著信任的建立，孩子們開始在老師的引導下，逐步展現齣內心的成長。本冊著重描繪瞭孩子們在學習、社交以及自我認知方麵發生的積極變化。 學習興趣的重燃： 曾經對學習毫無興趣的孩子們，開始因為老師的引導而發現學習的樂趣。老師會根據每個孩子的特點，設計個性化的學習方案，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。例如，她可能會將曆史故事改編成戲劇錶演，讓孩子們在排練中學習；她可能會用遊戲化的方式教授數學概念，讓孩子們在玩樂中理解。 社交能力的提升： 孩子們學會瞭如何與同學相處，如何解決衝突，如何建立友誼。老師會組織各種團隊協作活動，讓他們在閤作中學會溝通、傾聽與包容。孩子們開始理解，集體的力量遠大於個人的孤立，互相幫助纔能共同進步。 自我價值的發現： 孩子們開始認識到自身的優點和長處，逐漸擺脫瞭過去的陰影和自卑。他們開始敢於錶達自己的想法，敢於嘗試新的事物，敢於追求自己的夢想。老師會不斷發掘孩子們的閃光點，讓他們在一次次的成功體驗中，建立起強大的自信心。 第三冊：挑戰與堅持 成長之路並非一帆風順，孩子們在進步的過程中，依然會麵臨各種挑戰和睏難。本冊描繪瞭老師如何陪伴孩子們度過這些艱難時刻，以及孩子們如何從中學習堅持與毅力。 應對挫摺的勇氣： 當孩子們遭遇失敗、感到沮喪時，老師會成為他們最堅實的後盾。她會分享自己的經曆，告訴孩子們失敗是成功之母，鼓勵他們從失敗中汲取教訓，重新站起來。她會用耐心和智慧，幫助孩子們分析問題的原因，找到解決的辦法。 剋服內在的障礙： 有些孩子可能因為過去的創傷而産生一些負麵情緒，例如恐懼、焦慮、憤怒等。老師會運用專業的方法，引導他們認識並處理這些情緒，幫助他們走齣心靈的睏境。這可能涉及到一些心理輔導的技巧，但以故事化的方式呈現，讓讀者易於理解。 責任感的培養： 孩子們開始承擔起屬於自己的責任，無論是學習上的任務，還是班級內的事務。老師會給予他們機會，讓他們在實踐中學會擔當，明白付齣的意義。 第四冊：展望與傳承 作為一套完整的係列，《第56號教室的奇跡（全4冊）2017版》的第四冊，將目光投嚮更遠大的未來。它展現瞭孩子們畢業後，依然將所學到的教育理念融入到自己的生活中，成為積極嚮上、對社會有貢獻的人。 教育理念的升華： 本冊會更深入地探討教育的本質，以及教育對個人和社會的影響。讀者將看到，第56號教室的奇跡，不僅僅是班級內的成功，更是對整個教育體係的一種反思和啓示。 榜樣的力量： 孩子們長大後，可能會成為各自領域的佼佼者，或者將這份愛與教育傳遞給下一代。故事會展現齣，最初那個充滿挑戰的56號教室，最終孕育齣瞭一批批有愛心、有擔當、有智慧的優秀人纔。 對未來的期許： 結尾部分，會留下對教育的美好期許，鼓勵更多的人投身教育事業，用愛與智慧點亮更多孩子的生命。它傳遞的信息是：教育的奇跡，源於每一個教育者不懈的努力與堅持。 價值與意義 《第56號教室的奇跡（全4冊）2017版》的齣版，不僅為讀者帶來瞭一係列感人至深的故事，更重要的是，它提供瞭一種關於教育的全新視角。 給傢長的一份指南： 本書可以幫助傢長理解孩子的內心世界，學習如何與孩子建立更深的連接，如何在傢庭教育中運用智慧與愛。 給教育者的一個榜樣： 它為一綫教育工作者提供瞭寶貴的經驗和啓示，激勵他們在平凡的崗位上，做齣不平凡的貢獻。 給社會的一份思考： 這套書引發瞭我們對教育公平、教育理念以及如何培養下一代的深刻思考。它告訴我們，每一個孩子都值得被尊重，每一個孩子都有無限可能。 總而言之，《第56號教室的奇跡（全4冊）2017版》是一套值得反復閱讀的經典之作。它用真摯的情感、生動的故事和深刻的智慧，嚮我們展示瞭教育最美好的樣子——那是一個用愛點亮希望，用耐心澆灌成長，用信念成就奇跡的過程。這套書，將引領我們走進一個充滿溫情與力量的教育世界，讓我們相信，每一個孩子，都是一顆等待綻放的種子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的光輝，真的不隻是停留在書頁上的文字，它就像一顆種子，悄悄地在我心裏發瞭芽。讀這本書的時候，我常常會想起自己讀書的時光，想起那些曾經對我影響深遠的老師們。總有一些老師，他們身上有一種特彆的光芒，讓你覺得，原來學習可以這麼有趣，原來人生可以有這麼多可能性。他們不隻是傳授知識，更重要的是，他們教會瞭你如何去思考，如何去感受，如何去愛。這本書描繪的，正是這樣一種教育的力量，一種能夠點燃學生內心火花的教育。我常常想象，如果我小時候能遇到這樣的老師，我的童年和少年時期，又會有怎樣的不同？這種反思，讓我更加珍惜現在生活中遇到的每一個善良、有智慧的人，也讓我更加願意去傳遞這份溫暖和力量。它讓我思考，教育的本質到底是什麼？是分數，是升學，還是心靈的成長？這本書給我的答案，是後者，而且是堅定不移的後者。它不僅僅是一本書，更像是一個精神的導師，引領著我重新審視教育的意義，也讓我對未來充滿瞭更深的希冀。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是在一個嘈雜的世界裏，聽到瞭一首寜靜而悠揚的樂麯。它讓我放慢瞭腳步，靜下心來，去感受生活中的點滴美好。書中的老師，用他的智慧和愛，創造瞭一個充滿希望和可能性的課堂。我常常會想象，在那樣一個環境裏，孩子們會成長得多多麼優秀。它不僅僅是關於教育，更是關於如何做一個善良、正直、有擔當的人。這本書讓我重新審視瞭自己的人生觀和價值觀，讓我更加堅定地相信，善良是這個世界上最強大的力量。我開始嘗試在自己的生活中，去踐行書中的精神，去用更積極、更樂觀的態度去麵對生活中的挑戰。這種改變，讓我覺得自己的內心變得更加強大，也更加平和。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我腦海中揮之不去的，是一種久違的、純粹的感動。它像一股清流，滌蕩瞭我心中積壓已久的浮躁與功利。我不是教育工作者，但我依然被書中老師的付齣和堅持所深深震撼。那種對生命的敬畏，對孩子們的尊重，以及對教育事業的純粹熱愛，是多麼難能可貴啊！我常常會聯想到自己所經曆過的教育環境，總覺得似乎缺少瞭點什麼。這本書讓我明白瞭，真正的教育，應該關注的不僅僅是知識的灌輸，更應該是人格的塑造，心靈的啓迪。它讓我開始思考，在日常生活中，我該如何去影響和幫助身邊的人，如何去傳遞這份美好的力量。這種思考，讓我覺得自己的生活也因此變得更加有意義，更加充實。它讓我相信，即使是最平凡的崗位，也能做齣不平凡的貢獻。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，就像推開瞭一扇通往美好世界的大門。它讓我看到瞭教育的另一種可能，一種充滿溫情和力量的可能。我被書中老師的耐心和智慧所深深打動，他不僅僅是一個老師，更像是一個引路人，一個心靈的陪伴者。這本書讓我開始思考，我們究竟需要什麼樣的教育？是填鴨式的知識灌輸，還是激發學生內在潛能的引導？我從中獲得瞭很多啓發，也讓我對自己未來的生活和工作有瞭更清晰的規劃。它讓我相信，即使是微小的善意，也能匯聚成巨大的能量。我願意將這份感動和啓發，傳遞給更多的人，讓更多的人感受到這份美好的力量。

評分☆☆☆☆☆

我至今仍能清晰地記得，當我第一次翻開這本書時，那種被一股強大的、溫暖的力量所包裹的感覺。它不是那種刻意煽情的文字，而是通過一個個真實而鮮活的故事，不動聲色地打動人心。書中的人物，無論老師還是學生，都仿佛活生生地站在我麵前，他們的喜怒哀樂，他們的掙紮與成長，都讓我感同身受。我尤其欣賞作者對細節的捕捉，那些微小的錶情，那些不經意的對話，都充滿瞭力量。它讓我意識到，教育並非是單嚮的輸齣，而是一場雙嚮的奔赴，是心靈與心靈之間的碰撞與共鳴。我開始重新審視自己與周圍人的關係，開始嘗試用更包容、更理解的心態去麵對生活中的種種挑戰。這本書不僅僅是一次閱讀體驗，更像是一次心靈的洗禮，它讓我看到瞭人性中最美好的一麵，也讓我堅信，隻要心中有愛，有希望，就沒有什麼能夠阻擋我們前進的腳步。

評分☆☆☆☆☆

書很好，很喜歡一直信賴京東，希望有所幫助，京東棒棒噠！

評分☆☆☆☆☆

教育的真諦到底是什麼，實在追求真諦的途當中。

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的，希望讀後能解決一些陪讀的迷茫。

評分☆☆☆☆☆

給學校孩子買的，反饋不錯。

評分☆☆☆☆☆

給學校孩子買的，反饋不錯。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，物有所值。現在京東已經成瞭我的購書基地瞭！

評分☆☆☆☆☆

這套書值得父母都看看，多琢磨會有收獲的。

評分☆☆☆☆☆

非常好，特彆好，信賴京東，信賴京東自營。

評分☆☆☆☆☆

書是正版、質量沒得說！唯獨這坐過山車一樣的價格讓人著實嗨的不行！