微课资源的建设与应用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邬厚民 著

图书标签:

• 微课
• 教育技术
• 资源建设
• 教学设计
• 信息技术
• 在线学习
• 混合式教学
• 翻转课堂
• 教育创新
• 教学资源

出版社： 东北师范大学出版社

ISBN：9787568130516

版次：1

商品编码：12290137

包装：平装

出版时间：2017-10-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　互联网信息时代的到来，使得教育界的教育方式和方法都得到了突飞猛进的发展和进步，微课是近年来新兴的一种非正式学习方式，它在学习内容上具有短小精悍的特点，在学习设备上常常以移动终端作为载体，但是不仅仅以移动终端为载体，具有闲暇学习，流动学习，趣味学习，充电学习的特点，符合现代学生的学习方式和思维方式，迎来了发展的春天。《微课资源的建设与应用》采用理论分析、案例研究等研究方法以是什么、为什么、怎么办的思想就微资源建设与应用的相关知识进行了系统的分析和研究。

目录

第一章 微课出现的背景
一、微课出现的渊源
二、微课在教育中的应用前景
三、微课的价值

第二章 微课的概念
第一节 微课的定义
一、微课的基本定义
二、微课相关概念
三、微课与教师、教学
四、微课在教学中的意义
第二节 微课的特点
一、微课的组成和要素
二、微课的主要特点
三、微课的特征
第三节 微课的分类
一、按照课堂教学方法分类
二、按照内容和形式来分类
三、按照视频展示形式分类
四、按微课开发技术分类
五、按课堂教学主要环节（进程）分类

第三章 微课与常规课的区别
第一节 常规课的介绍
一、常规课简介
二、常规课特殊模式——杜郎口模式简介
第二节 微课与常规课的比较

第四章 微课资源的现状与开发
第一节 微课资源的现状
一、国外的研究现状
二、国内的研究现状与发展
第二节 微课的开发
一、微课学习的理论基础
二、微课开发的模式
三、微课的开发流程设计
四、微课开发的注意事项
五、微课开发策略
六、特殊形式的微课开发流程

第五章 微课的制作
第一节 “可汗学院”模式微课的开发制作
一、可汗学院简介
二、可汗学院的“教”与“学”
三、可汗学院教学模式
四、可汗学院模式的制作
五、可汗学院评价
第二节 其他模式的开发制作
一、微课的开发制作过程
二、录屏微课
三、动效微课

第六章 微课的应用
第一节 翻转课堂中微课的应用
一、翻转课堂的起源
二、翻转课堂的概念
三、翻转课堂的特征
四、翻转课堂的基本流程
五、翻转课堂教学模式
六、微课程与翻转课堂
七、翻转课堂典型案例
八、针对几所学校翻转课堂的评价
第二节 微课程、微课与慕课
一、微课程概念的界定
二、微课程的概念
三、微课程与微课的区别及联系
四、微课与慕课
第三节 混合学习中微课的应用
一、概念
二、混合学习理论下的微课教学模式设计

第七章 微课教学模式的开发和应用
第一节 知识微课与情境微课
一、知识微课
二、情境微课
三、从知识微课到情境微课
四、情境微课的开发
第二节 其他微课教学模式
一、典型教学设计模式
二、微课教学设计概述
三、其他微课教学设计模式应用

第八章 微课教学的探究
第一节 微课教学资源的整合
一、微课资源的整合模式
二、国外微课的资源整合
三、国内微课的资源整合
第二节 微课教学的理念设计
一、理论支持
二、微课教学模式理念
三、微课教学实践理念
第三节 微课教学实践活动
一、微课在教学实践活动中应用的原则
二、微课应用的范围
三、微课教学实践活动的策略
四、微课教学实践对教育者的要求
五、微课在教学实践活动中的问题及原因
六、微课在教学实践活动中的前景
七、微课教学实践活动的评价

第九章 微课的发展
附录
附录一 微课相关网站及案例推荐
附录二 微课设计与制作能力自测表
附录三 微课设计与开发要点总结
参考文献

《微课资源的建设与应用》 引言 在这个信息爆炸、技术飞速迭代的时代，教育正经历着深刻的变革。传统的教学模式在满足日益增长的学习需求、适应多元化的学习方式方面显得力不从心。而微课，以其精炼的内容、灵活的形式、精准的学习目标，正以前所未有的姿态，成为推动教育创新、提升教学质量的重要力量。本书《微课资源的建设与应用》旨在系统地梳理微课的理论基础、实践方法与发展前景，为教育工作者、课程开发者以及所有对教育技术感兴趣的读者提供一份全面而深入的指南。 第一章：微课的理论基石与时代语境 本章将深入探讨微课产生的时代背景和社会需求。我们将回顾教育信息化的发展历程，分析传统教学模式的局限性，以及信息技术如何为教育创新提供了可能。在此基础上，我们将聚焦于微课的定义、特征、优势及其在构建学习型社会中的重要作用。 1.1 时代的需求：学习方式的演变与教育的挑战 社会经济发展对人才培养提出的新要求。 学习主体从被动接受到主动探究的转变。 碎片化学习、个性化学习、移动学习等新型学习模式的兴起。 传统课堂教学在规模、效率、效果上的瓶颈。 信息技术在教育领域的渗透与融合。 1.2 微课的界定与核心要素 微课的起源与发展脉络。 对“微”的理解：时长、内容、目标、载体。 微课的典型特征：短小精悍、聚焦明确、形式多样、互动性强、易于传播。 微课与传统教学视频、MOOCs、翻转课堂等概念的辨析。 1.3 微课的优势及其教育价值 提升学习效率：精准定位知识点，减少信息冗余。 增强学习兴趣：多媒体、动画、互动等手段激发学习动力。 促进个性化学习：学习者可根据自身进度自主安排学习。 实现资源共享：便捷的传播方式，打破时空限制。 推动教师专业发展：促进教师教学设计和技术应用能力的提升。 在不同教育阶段的应用潜力：基础教育、高等教育、职业教育、终身教育。 第二章：微课资源的系统设计与开发流程 本章将聚焦于微课资源的实际开发过程，从策划、内容设计、脚本撰写到技术实现，提供一套系统性的指导。我们将强调以学习者为中心的设计理念，以及如何将教学目标与技术手段有机结合。 2.1 微课选题与目标设定 如何选择合适的微课主题：结合课程标准、学生需求、教学难点。 明确微课的学习目标：SMART原则的应用，可测量、可达成。 进行微课的价值分析：解决什么问题，带来什么收益。 2.2 微课内容的组织与呈现 内容精炼与知识点提炼：如何将复杂知识分解为易于理解的单元。 逻辑结构设计：引言、主体、总结的合理安排。 知识点之间的关联性与递进性。 案例分析、实践操作、互动练习等内容组织形式。 语言风格与表达方式：清晰、简洁、生动、富有感染力。 2.3 微课脚本的撰写与规范 脚本在微课制作中的重要性。 脚本的基本构成要素：标题、时长、学习目标、画面描述、旁白/讲解、背景音乐、字幕、互动提示。 不同类型微课脚本的示例：讲解型、演示型、讨论型。 脚本的修订与优化：多次推敲，确保内容的准确性和表达的流畅性。 2.4 微课的视觉化设计与多媒体应用 画面构图与镜头语言。 图文、动画、视频、音频等元素的合理运用。 视觉风格的统一性与吸引力。 动态图形、信息图表、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿技术的应用潜力。 2.5 微课的录制与后期制作 录制设备的选择与使用：摄像机、麦克风、录屏软件等。 录制环境的准备：光线、声音、背景。 视频剪辑与音频处理：软件选择、基本操作、效果添加。 字幕添加与字幕规范。 输出格式与编码标准的确定。 第三章：微课资源的质量评价与优化策略 高质量的微课资源是有效教学的关键。本章将探讨微课资源的评价体系，并提出一系列优化策略，以确保微课能够真正发挥其教育价值。 3.1 微课质量评价的维度与指标 内容质量：科学性、准确性、新颖性、深度。 教学设计质量：目标明确、结构清晰、逻辑连贯、难点突破。 技术实现质量：画面清晰、声音 HIFI、剪辑流畅、互动设计合理。 用户体验质量：易于理解、学习舒适、评价反馈积极。 学习效果评估：学生掌握程度、能力提升情况。 3.2 微课资源的评价方法与工具 同行专家评审。 学生问卷调查与访谈。 学习数据分析：观看时长、完成率、互动参与度。 在线评价平台与评价系统。 3.3 微课资源的迭代与更新机制 基于评价反馈的优化改进。 知识更新与技术发展的同步。 鼓励学生参与微课的共建与完善。 建立长效的微课资源维护机制。 3.4 典型微课案例分析与经验借鉴 不同学科、不同类型微课的成功案例剖析。 从优秀案例中提炼可复制的经验。 分析失败案例的原因，避免重复踩坑。 第四章：微课资源的实践应用与教学融合 微课资源的价值最终体现在教学实践中。本章将深入探讨微课如何在不同的教学模式中发挥作用，以及如何实现微课与传统教学的有效融合。 4.1 微课在不同教学模式中的应用 翻转课堂（Flipped Classroom）： 微课作为课前学习内容，课堂时间用于互动、探究与答疑。 混合式学习（Blended Learning）： 微课与线上线下教学活动相结合，实现学习过程的灵活安排。 在线学习（Online Learning）： 微课作为主要的教学载体，支持远程、自主学习。 自主学习（Self-directed Learning）： 微课为学习者提供自主探索知识的资源。 4.2 微课与课堂教学的有效结合 课前预习：通过微课引导学生主动学习，激发学习兴趣。 课中巩固：教师利用微课作为教学辅助，讲解难点、演示操作。 课后复习：学生通过微课巩固所学知识，查漏补缺。 拓展延伸：利用微课资源引导学生进行更深入的探究。 4.3 微课与在线学习平台（LMS/VLE）的集成 微课在学习管理系统中的部署与呈现。 利用平台功能实现微课的进度跟踪、互动交流、评价反馈。 构建集成的在线学习环境。 4.4 微课在职业技能培训与继续教育中的应用 针对特定技能的微课开发与培训。 满足在职人员碎片化学习的需求。 提升培训的针对性与有效性。 第五章：微课资源的未来发展趋势与挑战 技术日新月异，教育理念不断深化，微课资源的应用也将面临新的机遇与挑战。本章将展望微课资源的未来发展方向，并探讨当前面临的挑战。 5.1 人工智能与微课的深度融合 AI辅助微课内容的生成与优化。 智能推荐与个性化微课学习路径。 AI驱动的微课互动与智能答疑。 5.2 VR/AR技术在微课中的创新应用 沉浸式学习体验：虚拟实验、虚拟场景。 增强现实辅助下的操作演示与互动。 5.3 微课资源的标准化与互操作性 推动微课资源的标准制定，促进资源的共享与流通。 探索不同平台之间的微课资源互通。 5.4 微课生态系统的构建与发展 平台、内容开发者、教师、学习者等多方参与的生态系统。 商业模式与可持续发展的探索。 5.5 微课资源建设与应用面临的挑战 技术门槛与成本投入。 内容质量的持续保证。 教师信息素养的提升。 评价体系的完善。 教育理念的转变与创新。 结语 微课作为一种新兴的教育资源形式，其潜力远未被完全发掘。本书从理论到实践，从设计到应用，力求为读者勾勒出一幅清晰的微课发展蓝图。《微课资源的建设与应用》不仅是一本技术手册，更是一次关于教育创新与未来学习的深度探索。我们期待本书能够激发更多教育工作者的实践热情，推动微课资源的广泛应用，共同迎接教育发展的新时代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格真是别具一格，它成功地在学术的严谨性和大众的可读性之间找到了一个绝妙的平衡点。作者在阐述复杂的技术流程时，没有陷入晦涩的专业术语泥潭，而是大量运用类比和比喻，将那些抽象的概念具象化，读起来毫不费力。特别是某些关键步骤的描述，作者仿佛化身为一位经验丰富的导师，在你耳边耐心讲解，那种亲切感和引导性是很多教科书所不具备的。然而，这种轻松并不意味着内容的肤浅，相反，字里行间透露出的那种深厚的专业底蕴，让人对其论述的权威性深信不疑。偶尔出现的幽默感和生活化的例子，更是让沉重的学习过程变得轻松愉快，读完之后，感觉不仅是吸收了知识，更像是进行了一次愉快的思维漫步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我认为远超出了其作为一本专业参考书的范畴，它更像是一部面向未来的思考指南。作者在多个章节中，都巧妙地融入了对未来趋势的预判和对潜在挑战的警示，这使得内容始终保持着前沿性和生命力。例如，在探讨技术演进路径时，作者没有简单地罗列最新的工具，而是着重分析了驱动这些变化的核心驱动力和可能出现的伦理边界问题。这种具备前瞻性的视野，引导读者不仅仅停留在解决眼前问题的层面，而是开始构建一个更宏观、更具战略性的知识体系。对于希望在这个快速变化的领域中保持领先地位的人来说，这本书提供了一个极好的理论框架和思维模型，帮助我们预见风暴，提前布局。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注书中关于案例分析和实践指导的部分，这部分内容几乎可以说是我阅读此书的最大动力。作者提供的并非那种“纸上谈兵”的理想化方案，而是大量源自真实工作场景的“问题——解决——结果”的完整链条。每一个案例都配有详尽的操作步骤和关键节点的截图或流程图，这对于我们这种动手操作为主的学习者来说，简直是福音。我尝试着根据书中的指导，复现了其中一个较为复杂的应用场景，发现其描述的精确度和可行性极高，少走了很多弯路。更难能可贵的是，作者不仅告诉我们“怎么做”，还深入剖析了“为什么这么做”背后的设计哲学和潜在风险，这种对实践细节的极致关注，体现了作者极强的工匠精神。

评分☆☆☆☆☆

初读目录时，我就被其中章节的逻辑性和覆盖的广度所震撼。作者似乎将一个宏大且复杂的主题，拆解成了若干个既独立又相互关联的小模块，使得即便是初涉此领域的读者，也能沿着清晰的脉络逐步深入。例如，开篇对理论基础的梳理就非常扎实，不是那种空泛的理论说教，而是紧密结合实际案例，用通俗易懂的语言解释了核心概念的由来与发展。随后，对不同类型和技术平台的介绍，更是展现了作者深厚的行业积累和敏锐的洞察力。我发现，很多我原本以为需要查阅多篇论文才能理解的知识点，在这本书里被巧妙地整合和提炼，用一种非常精炼的方式呈现出来，极大地节省了我的信息检索时间。这种由浅入深、循序渐进的编排方式，体现了作者对教育方法论的深刻理解，确保读者在知识的“高原”上不会迷失方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是太吸引人了，封面采用了沉稳的深蓝色调，配上简洁有力的白色字体，一下子就给人一种专业、严谨的感觉。拿到手里，纸张的质感也相当不错，摸起来厚实而细腻，翻阅起来非常舒适，即便是长时间阅读也不会感到疲劳。我尤其欣赏作者在章节排版上的用心，字体大小适中，行距和段落间距都经过了精心的设计，使得文字的布局非常清晰流畅，阅读体验提升了不少。而且，书的开本也比较便携，无论是放在公文包里通勤阅读，还是放在书架上收藏，都显得恰到好处，既有分量感又不失轻便。这本书的整体工艺水平，从印刷的清晰度到装订的牢固程度，都体现了一种对阅读品质的尊重，这对于一本注重实用性的工具书来说，无疑是一个非常重要的加分项。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的工艺品，让人忍不住想一再把玩和阅读。