3-6岁儿童好习惯养成书 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　1.好习惯，习惯好，成长不走偏！为3—6岁儿童量身定制、贴身打造！

　　父母的好帮手！涵盖3—6岁孩子可能遇到的日常习惯大部分棘手的问题！一本全搞定！旨在提高孩子自理能力，助孩子茁壮成长！帮助孩子告别：任性、依赖、懒惰、磨蹭、自我、羞涩、粗心等坏习惯！

　　2.你还在到处找一本培养孩子好习惯的书吗？我们已经为你准备好了！

　　本文构思新颖、简单，配合插图，文字量小，适合当前快节奏生活的年轻父母们，案例+点评+支招，实用性和操作性强，简单实用，便于上手操作，一学就会，一会就用。

　　3.父母们别忍了，孩子这些日常习惯再不改就晚了！

　　你家孩子习惯啃咬指甲吗？边洗澡还边偷偷地喝口水吗？挖鼻子或捡地上的东西吃吗……这些现象不仅看起来恶心，更严重的是会危害孩子的健康啊~~做父母的绝不能坐视不理！那么，什么好方法能让宝宝远离这些恶习呢？

　　4.孩子的情绪容易失控怎么办？让孩子学会控制自己的情绪，培养孩子情绪管理好习惯！

　　当今社会流行这样一句话：“情商比智商更重要。”影响一个人的成才，情商占80%，智商仅占20%。3~6岁是培养孩子情商的关键时期，孩子脑部的发育这时是一生快速的，特别在情感能力的学习方面。因此，父母应帮助孩子从小学会控制调节自己的情绪。

　　5.你家孩子是不是见到陌生人就躲在你身后？平时总是羞羞答答地不爱说话？在幼儿园与其他的小朋友也玩不到一起呢？

　　你家孩子是不是不太怎么愿意与人交流沟通，甚至都害怕外出社交，这表示他患有一种社交恐惧症的心理病，那么你知道怎么克服社交恐惧症吗？请跟随本书的讲述，走进孩子真实的社交世界，让我们一起努力，从现在开始，把你的孩子培养成一个社交小达人吧！

内容简介

　　儿童时期是人生中一个很特别的阶段，孩子的各种习惯大多在这一时期养成。习惯的力量是巨大的，好的习惯能使人一生受益，成就一个美好的未来。

　　本书介绍了八个常见的儿童好习惯，涉及生活好习惯，学习好习惯，想象力好习惯、理财好习惯、社交好习惯、品德修养好习惯、情绪管理好习惯、安全常识好习惯等，囊括了儿童生活、学习、社交、安全等方方面面。

　　本书适合亲子共读，实用性和操作性强。希望本书能让孩子们知道什么是好习惯，并在家长的帮助下，从小养成良好的生活和学习好习惯。

作者简介

　　刘夏米，中医养生推崇者，人力资源主管，家庭教育工作者，一位可爱女孩的母亲。她已经致力于孩子品格和健康工作多年，在长期的幼教实践中，积累了丰富的一线教研经验，总结出大量婴幼儿护理心得。出版有《儿童九型人格教养法》一书，还曾用“燕子”的笔名出版有畅销书《把话说到孩子心里去》，受到众多年轻父母的喜爱。其育儿文章还被多家知名公众号转发，为现代正确家庭教养观念的普及做出了积极的努力。

目录

第一章 3～6岁-一儿童好习惯养成黄金期
好习惯是孩子一生的财富
坏习惯是孩子一生的债务
3～6岁是习惯养成的最佳时期
优化家庭教育环境，培养孩子的好习惯
上幼儿园，从培养好习惯开始

第二章 让孩子健康茁壮成长——培养孩子良好的生活习惯
让孩子养成健康的饮食习惯
培养孩子讲卫生的好习惯
让孩子养成按时睡觉、按时起床的好习惯
培养孩子自觉收拾玩具的好习惯
训练孩子养成按时排便的好习惯
培养孩子做家务的好习惯

第三章 激发孩子的学习和阅读兴趣——一让孩子热爱学习
为孩子营造一个良好的读书氛围
父母以身作则，为孩子树立阅读榜样
激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读
让孩子养成主动学习的好习惯
让孩子养成良好的写字习惯
提高孩子的智力从培养观察力开始

第四章 让孩子自由发挥创造力——培养孩子的想象力
孩子想象力的训练方法
提高孩子的想象力从学画画开始
手工制作，开启孩子的无限想象力
和孩子一起做亲子游戏
听音乐能提高孩子的想象力
让孩子在玩玩具的过程中释放想象力

第五章 让孩子从小就学习理财_一养成理财习惯
教孩子理财，首先就要教孩子认识钱币
让孩子明白“钱是靠劳动挣来的”
孩子做家务，勿用金钱当奖励
给孩子买一个储蓄罐，培养存钱好习惯
定期给孩子零花钱，教会孩子花好手里的每一分钱
购物前列清单，引导孩子树立正确的消费观

第六章 为孩子搭建友谊的桥梁——提高孩子的社交能力
让孩子适应幼儿园的集体生活
礼貌待人，孩子一生受用的社交品质
鼓励孩子大胆说话，锻炼孩子的自信心
帮助孩子学会主动与人交往
让孩子学会分享
孤僻、不合群，家长千万不可轻视

第七章 良好的品德是孩子做人的根本——培养孩子的品德修养
让孩子学会孝顺长辈
教孩子做一个诚实的人
教孩子学会宽容大度
培养孩子的同情心
培养孩子团结合作的意识
从小事让孩子学会爱护公物

第八章 教孩子控制自己的情绪-一培养孩子的情绪管理能力
交流沟通，引导孩子自我控制情绪
阳光心理，培养孩子积极乐观的心态
重拾快乐，舒缓孩子悲伤的情绪
冷静安抚，疏导孩子愤怒的情绪
认清梦想与现实，教孩子怎样面对失落

第九章 安全问题无小事——提高孩子的安全意识
警惕生活中的安全隐患，孩子安全从小就要抓牢
为孩子的生命护航，交通安全教育不可少
严防校园意外，教孩子学会保护自己
预防走失及拐骗，不给坏人以可乘之机
防灾避险，教会孩子防范意外伤害

第十章 坏习惯贻害无穷——帮助孩子改正不良习惯
转移注意力，巧妙应对脾气暴躁的孩子
合理宣泄，改掉孩子爱哭的坏毛病
预防在先，纠正孩子任性的坏习惯
快速行动，轻松改掉孩子拖延的坏习惯
耐心说服，有效制止孩子的攻击行为
帮孩子树立自信心，消除孩子的嫉妒心理

精彩书摘

　　坏习惯是孩子一生的债务

　　阳阳是一个正在上幼儿园中班的小朋友，最近一段时间，阳阳的行为让妈妈头疼不已。

　　有一次，阳阳在幼儿园里得到了老师的表扬，回到家后飞快地跑到妈妈面前大喊：“妈妈，妈妈，老师今天表扬我了！”妈妈正在接一个重要的电话，于是她把手指放在嘴边做出“嘘”的动作，暗示阳阳不要吵了。

　　阳阳一看妈妈没有像以前一样高兴地表扬他，于是生气地抢过电话，狠狠地挂断了……

　　还有一次，阳阳刚放学回家就打开电视看动画片。妈妈正忙着和面做晚饭，这时候门铃突然响了，妈妈对阳阳说：“阳阳，妈妈手上有面粉，你帮妈妈开一下门吧！”

　　过了一会儿，门铃还在响，阳阳像是没有听到妈妈的话一样，坐在那里一动不动地看动画片……妈妈只好赶快洗洗手，自己去开门。

　　等到吃晚饭的时候，阳阳刚刚吃了几口饭，就拿着勺子把各种蔬菜和酱料都放进碗里乱搅，妈妈板起脸说：“阳阳，乖乖吃饭，别浪费食物！”

　　没想到阳阳一点也不听，反而变本加厉，朝妈妈做鬼脸，故意扭着身体大力地继续搅拌着。

　　妈妈无可奈何，气得说不出话来。

　　专家点评

　　处于上幼儿园时期的孩子，总会表现出一些不恰当的行为。如果父母听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长的绊脚石。正所谓“千里之堤，毁于蚁穴”，因此，父母不要忽视这些小小的坏习惯，要防患于未然，并寻求改正的办法。

　　幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。上面案例中阳阳有很多坏习惯：妈妈正接电话，打断和挂断妈妈的电话；妈妈叫阳阳开门，他装作没听见，继续看电视；妈妈叫他不要乱搅蔬菜，好好吃饭，他不仅不听，反而变本加厉继续搅拌。

　　随着孩子渐渐地长大，一些坏习惯也跟着养成了。孩子还不是很懂事，总是按着自己的想法做事，所以会在不经意间养成一些坏习惯。这些坏习惯可能很小，很容易被父母忽视，就算有时发现了，父母也常常觉得孩子还小，所以总是迁就他们。

　　但是，孩子的坏习惯一旦养成，可就很难改正了。如果爸爸妈妈不帮他们改正，这些坏习惯就有可能伴随孩子一生，成为孩子一生的债务。

　　因此，父母平时要注意观察孩子，看他有哪些坏习惯，一旦发现，就要及时帮孩子改正。

　　 专家支招

　　俗话说：“学好三年，学坏三日。”孩子总归是孩子，身上或多或少有这样或那样的毛病。有的父母一旦发现孩子“屡教不改”，就不能容忍，对孩子发脾气，甚至打骂孩子。其实，家长这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯，还会影响亲子关系。如何才能帮助孩子改正坏习惯呢？

　　1．要宽容

　　也许孩子自己也不喜欢自己身上的某些坏习惯，但他又无法控制自己不做已经习惯的事。所以，父母应对孩子抱以宽容的态度，而不是抱有成见，觉得孩子不可教化。因为抱有成见既不利于纠正孩子的坏习惯，也不利于孩子其他方面的发展和成长。

　　2．抓住时机纠正

　　很多孩子的坏习惯是一种无意识的行为。一般情况下，家长可以在孩子坏习惯出现后立即进行纠正。如发现孩子不洗手就吃东西时，要及时给孩子讲明“病从口入”的道理，并督促他洗手。

　　3．发挥榜样的作用

　　俗话说：“榜样的力量是无穷的。”针对孩子难以改正的坏习惯，家长不妨在平时的生活中为他树立一个榜样，久而久之，孩子的坏习惯在不知不觉中就改正了。

　　4．讲故事引导

　　因为孩子自我认识能力还不完善，所以有时候家长一味地批评，孩子会产生逆反心理，不愿听从家长的教导，反而会强化自身的坏习惯。在这种情况下，家长不妨通过给孩子讲故事、念儿歌等方式，让孩子意识到自己身上的缺点。

　　5．转移注意力

　　当家长发现孩子始终“屡教不改”时，可以根据孩子的特点和喜好，转移孩子的注意力。比如，当家长发现孩子又在咬指甲时，可以让他帮忙打扫房间，这样孩子就会忘掉自己刚才的行为。

　　最后，值得注意的是，孩子的坏习惯有可能是模仿父母。因此，父母平时要注重自己的言行举止，因为孩子的模仿力极强，父母经常做一些习惯性的动作，在无形中就被孩子学去了。

　　3～6岁是习惯养成的最佳时期

　　乐乐是一个非常调皮的男孩子，在幼儿园的生活习惯表现很糟糕。

　　一天中午吃饭的时候，乐乐趁老师不注意把自己不喜欢吃的菜偷偷地夹到别的小朋友碗里，他还吸吮手指、吐口水、偷笑。

　　生活老师看到了，走过去跟他说：“乐乐，你觉得这样做对吗？”

　　乐乐低下了头，不好意思地说：“老师，我错了，下次不这么做了。”

　　老师摸着乐乐的头说：“知错就改还是好孩子，你这样做是不卫生的，我们要做一个讲卫生的好孩子，你说是吗？”

　　乐乐若有所思地点点头。可是没过多久，乐乐又把饭粒洒在桌子上，把不吃的菜摆在椅子上。

　　老师很头疼，只好打电话与家长沟通。

　　对于乐乐在幼儿园不好好吃饭的问题，乐乐父母也伤透了脑筋，多次与老师沟通。乐乐虽然每次都承认错误，但没过多久，不好好吃饭的毛病又犯了。老师和乐乐父母都感到很无奈。

　　专家点评

　　3～6岁是儿童上幼儿园的时期，父母此时就应该开始培养孩子良好的习惯。因为这一时期，孩子的身心发展十分迅速，可塑性极大。这一时期的教育，对孩子今后的发展有着重大的影响。

　　因为这一时期主要是孩子个性和习惯形成的初步阶段，所以培养孩子良好的习惯对其一生都是有帮助的。

　　 专家支招

　　幼儿时期是人生的最初阶段，可塑性极强，是养成良好习惯的最佳时期。紧紧抓住幼儿期这个黄金期，帮助幼儿从小形成各种良好的习惯，将会使他们终身受益。

　　父母作为孩子的第一任老师和引导者，培养孩子养成良好的习惯责无旁贷，以下几点事项需要父母注意。

　　1．耐心引导

　　如果在培养孩子好习惯的过程中遇到问题，父母要耐心地引导他们，不要想着一次就能成功。

　　2．良好示范

　　父母想让孩子养成好习惯，首先要看看自己是否做到了。身教永远胜于言传，有些道理说很多遍，不如自己做一遍。

　　3．及时称赞

　　当孩子做得好的时候，一定要及时表扬他们，让他们知道哪个具体行为做得好、值得表扬，从而增强孩子的自信，促进好习惯的养成。

　　4．态度坚决

　　在培养孩子好习惯的过程中，当孩子不配合或者效果不理想时，父母一定要坚决表明自己的立场，让孩子知道有些规则是必须遵守的。

　　5．配合默契

　　父母首先要意见统一，不要在孩子面前产生分歧，有不同的意见可以私下交流讨论，否则会阻碍孩子良好习惯的养成。

　　优化家庭教育环境，培养孩子的好习惯

　　在一次幼儿园家长会上，一位母亲在谈到儿子的不良习惯时，检讨说：“儿子总是习惯随手乱丢东西；做作业时，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料，一会儿又看动画片；再三催促下写完的作业，字迹潦草，错误很多。说了多次也不改，实在令我们头痛，也令我们不得不反省。我想，坏习惯养成是有原因的，弄清原因，才能采取针对性措施予以纠正。儿子的情况不能说与我们无关，杂乱的屋子、无规律的生活方式影响了他的注意力，是使他养成上述坏习惯的主要原因。”

　　专家点评

　　在这个案例中，我们不难发现，家庭教育环境对孩子的习惯影响很大。孩子的一切习惯，都与其所处的家庭环境有关。家庭环境具有强大的影响力，具有潜移默化的力量。

　　习惯是在人的生活、学习过程中逐渐养成的。良好的习惯会使孩子终身受益。要使孩子有良好的习惯，首先要注重家庭教育环境。孩子从出生的第一天起就生活在家庭里，家庭的环境包围着孩子、熏陶着孩子，对孩子的身心发展、性格养成起着很大的作用。

　　古人曰：“近朱者赤，近墨者黑。”父母在教育孩子、培养孩子良好习惯的同时，一定别忘了审视自己，反思家庭环境对孩子的影响。

　　一般来说，和睦、和谐、温暖、快乐的家庭环境，有益于孩子良好习惯的养成和健康成长；而糟糕的家庭环境则恰恰相反，不仅会让孩子养成不良的习惯，还会使孩子在学习和人生发展中产生种种偏差。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。

　　良好的家庭教育环境有助于孩子良好行为习惯的养成，一个好习惯的养成肯定离不开家庭教育环境的熏陶。家庭教育中最重要的是父母的所作所为。孩子的模仿能力很强，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止在潜移默化地影响着孩子。

　　 专家支招

　　孩子在家庭这个人生“第一环境”中接受教育，家庭对他往往具有难以磨灭的影响。3～6岁孩子除了在幼儿园学习外，其余的时间都是同父母一起生活的，父母是孩子天然的、不可选择的、不可任意更换的第一任教师。父母的一言一行，对孩子有着熏陶作用，这种潜移默化的影响是家庭教育的基本方式，它比学校教育、社会教育要强烈、深刻得多。

　　所以，父母在关心孩子学习成绩的同时，还要为孩子营造一个良好的家庭环境，并以科学的教育方法及自身的示范榜样来培养孩子良好的生活、行为和道德好习惯。

　　1．创造适宜的家庭环境，与孩子一同成长

　　儿童教育家蒙台梭利说过：“环境是有生命的，环境通过对孩子的影响体现它的生命力。”只有在适宜的环境中，孩子才能得到良好的发展，否则，孩子潜能的发展会受到抑制。

　　孩子成长需要四种环境。第一，宽松的人文环境。一家人互相关爱，分工互助，共同享受生活的乐趣，让孩子体会美好和睦。第二，审美的空间。孩子的生活空间应该是整洁优美的，要给孩子布置自己空间的权利。第三，智慧环境。常和孩子做点智力游戏，一同看看他们喜欢的有益的动画片，和孩子用固定的时间共同读书、讲故事。第四，意志环境。爸爸妈妈生活有规律，早起早睡，按时吃饭，孩子会模仿爸爸妈妈，养成良好的生活习惯。

　　2．为自己准确定位，创造和谐的家庭气氛

　　一般来讲，家长大都把自己定位为教育者、监督者、惩罚者，其实家长应把自己定位为关心者、欣赏者、支持者、倾听者和参与者。只要家长懂得随孩子的年龄特点、时间、地点等诸多因素的变化而正确地转换角色，就能营造一个和睦、平等、适合孩子发展的家庭氛围。

　　3．让孩子成为家里的主人，参与到家庭生活中来

　　家庭成员之间应是尊重、平等、互动的，所以父母不仅要让孩子参与到家庭生活中来，分担点家务活，还要让孩子有自由的空间、时间安排自己的生活。家庭不只是给孩子创设的“学习家园”，还应该是他们的“精神家园”。家庭环境是孩子成长的土壤，父母要用科学、先进的家庭教育理念、方法，创造一个适宜孩子的成长环境，这样孩子才能健康成长。

　　4．让习惯成自然，家庭教育贵在持之以恒

　　3～6岁是儿童生理、心理发展的关键期，这个年龄的孩子不可能一下子改掉很多毛病，父母应该循序渐进，不应操之过急。在纠正某种问题时，一定要找到根源，找好最适合自己孩子的方法，坚持足够的时间，切忌半途而废。家庭教育贵在持之以恒，培养孩子不是一朝一夕的事情，父母应该拥有教育孩子的恒心和毅力，孩子的每个优点都是一点一滴培养出来的，不能急于求成。

前言/序言

　　20世纪60年代，苏联宇航员加加林乘坐“东方1号”飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时参加培训的宇航员多达几十人，为什么加加林能脱颖而出？起决定作用的是一个偶然事件。
　　在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，使加加林一下子赢得了罗廖夫的好感。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人才会放心。”
　　所以，加加林的成功得益于他良好的习惯，正是好习惯给加加林带来了好运气。其实，加加林并没有刻意考虑去脱鞋，他这么做是因为他的文明行为已经“习惯成自然”了。好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使人在不知不觉之中走向失败。
　　著名教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”儿童时期应把培养好习惯放在首位。
　　童年时养成的好习惯能让人受益终身。1978年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察在回答记者的提问“在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西”时说，他是在幼儿园学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，做错事要道歉，东西要放整齐，吃饭前要洗手，要仔细观察大自然……
　　大人们也常以习惯的好坏来评价孩子品行的优劣。所谓“好孩子”，一定是有好习惯的孩子；所谓“有问题的孩子”，一般都是坏习惯较多的孩子。习惯与人格相辅相成。一个坏习惯可能使孩子丧失良机，而一个好习惯则可能使孩子走向成功。
　　儿童时期是人生中一个很特别的阶段，孩子的各种习惯大多在这一时期养成。这一时期养成的各种好习惯不但可以让孩子快乐地成长，而且会让他们受益终生。
　　本书介绍了常见的八个方面的儿童好习惯，囊括了生活好习惯、学习好习惯、想象力好习惯、理财好习惯、社交好习惯、品德修养好习惯、情绪管理好习惯、安全常识好习惯等，涉及儿童的生活、学习、社交、安全等方方面面。
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纸张很好,印刷精美,文笔清新,观点鲜明,读后受益非浅

刚送到还没看，家里2个娃，多读书充实自己，才能管好娃

教育需要智慧的“惩罚”，而不是体罚 050

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孩子是什么性格的，家长要有一定的了解，通过因材施教选择最好的方式教育，家长也需要不断学习和进步的，多看教育的书籍真的非常不错，提高自己的很多教育思路。很推荐这本书，用心看看，受益颇多。

4. 好妈妈，不打不骂不动气搞定难缠孩子