具体描述
编辑推荐
★教8~12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧；；
★全美畅销书《如何培养孩子的社会能力》作者的又一部力作；
★培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子。
适读对象：父母、老师
内容简介
本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为中学生活做好准备。
作者简介
默娜·B.舒尔博士（Myrna B.Shure Ph.D.）
博士，儿童发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教授。她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划，以及她和乔治·斯派维克（George Spivack）一起所做出的开创性研究，为她荣获了四项guojia级大奖：一项美国心理健康协会大奖（1982年）、三项美国心理学协会大奖（1984年、1986年、1994年）。她还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。她根据这些研究出版的《如何培养孩子的社会能力》（Raising a Thinking Child）一书，是全美畅销书，并获得美国“家长的选择”图书奖。
在本书中，舒尔博士详细、具体地介绍了将“我能解决问题”法运用于8~12岁孩子的方法和效果。
目录
前言
引言
第1章 行为不同的孩子思维不同
在8～12岁这个阶段，孩子们要经历生理、人际交往、情感和认知能力方面的迅速变化。而且，各个方面的变化不是同步的……在如何处理问题方面，孩子们也会表现出很大的不同……那些有解决人际问题能力的孩子往往能够茁壮成长，而那些缺少这种能力的孩子日后可能会出现问题……
第2章 四种养育风格
当父母想改变孩子行为的时候，他们会怎么说呢？在多年的观察和研究之后，我得出的结论是，父母们在大多数时候会采用以下三种方法之一：运用权威，给孩子建议，或进行解释。
第3章 我有什么感受?你有什么感受?
了解人们对于事情的感受，对于解决日常生活中经常出现的问题非常重要。要缓和一个人的愤怒、沮丧或恐惧，我们必须先要了解并理解他的感受。学会关注并认真对待别人的感受的惟一方法，就是首先要认真对待和关注我们自己的感受……孩子的行为是以其感受为基础的……
第4章 有人在听吗？
我们往往认为听是理所当然的。然而，我们很多人——不论大人还是孩子——都没有真正地倾听。结果，我们就无法解决问题。如果我们不真正听别人在对我们说什么，或者我们在对别人说什么，我们就不知道问题所在，以及如何解决……倾听能力是解决问题能力的第三个核心组成部分……
第5章 事情总是如表面那样吗?
经常出现的情况是，事情并不总是像表面上看上去的那样……当人们对一个人的动机得出匆忙、不准确的结论时，就会误解那个人的意图……人们有时候在一件事情发生的当时了解不到全部事实，而且有时候过去了很久之后仍然如此……
第6章 要想解决这个问题，我还能怎么做？
寻找多种解决问题的办法
社会能力强、情商高的孩子，能够想出不同的办法来解决问题，而不是做出冲动的反应，或者在第一次尝试失败后就放弃……
第7章 接下来会发生什么？
学会考虑后果
不要告诉孩子做什么、不做什么或者为什么这样做或那样做——孩子自己能够学会思考……但是，除了问“我还能做什么？”之外，同样重要的是问“如果我那样做，接下来可能会怎么样？”我们要帮助孩子们学会关注各种情感，还要学会考虑自己的行为所造成的其他可能后果……
第8章我的计划是什么？
有时候，解决人和人之间的问题，需要一种更加复杂的技能，叫做手段-目标思考，或分步计划。大约在8岁的时候，那些解决问题能力强的孩子和解决问题能力不那么强的孩子，在这个技能上就会表现出明显的不同……孩子们需要把几项能力结合起来，才能制订出好的分步计划……
第9章 “我能解决问题”的高级技能：
综合运用多种技能
在这一章，我们将看到如何将“我能解决问题”的各种技能结合起来——首先是将两项技能结合起来，然后是三项——帮助孩子们解决他们所面对的问题。
第10章 “我能解决问题”法适合我吗?
父母们关心的一些问题
那些对孩子的行为给予更多思考的父母，也会更多思考自己的行为。
第11章一份“我能解决问题”测试卷
我设计了一个测试，来看看你能否熟练地将“我能解决问题”法与“权威法”、“建议法”和“解释法”区分开来。
后记 预防十几岁的孩子出现严重问题
吸毒、怀孕、暴力
前言/序言
引言
如果问8～12岁孩子的父母们最担心什么，你可能会发现他们有很多担心都是共同的：
·我希望我的女儿能很快适应中学生活，并且不仅要好好上学，而且要完全融入到学校生活中。
·我希望我的儿子交到好朋友，而且要远离那些坏孩子。
·我希望我的女儿远离毒品、酗酒、过早的性行为，即使她的朋友们这样做。
·我希望我的儿子不要把暴力当作解决问题的方法。
·我不希望我的女儿成为暴力的受害者。
孩子们也有自己的担心。如果问五年级的孩子，当他们展望进入中学学习的前景时最担心什么，他们最有可能会说：
·我担心会受到那些霸道孩子的欺负。
·我希望能保护自己。
·我不想因为受到同龄人的压力而使用毒品。
在这一连串的希望和担心中，有一条明显的共同线索，那就是：父母对孩子的希望，以及孩子对自己的希望，都是能够做出正确的决定，并能解决各种冲突——无论是和同龄人之间的冲突，还是和老师、父母之间的冲突。
当孩子长到10岁左右的时候，什么能帮助他们对自己的生活做出正确的选择呢？当然不是口号。孩子们知道，在他们急需帮助的时候，泛泛地说诸如“就是不可以”这种毫无意义的话，并不能拯救他们。我们能够给孩子们提供一条真正的救生索，使他们能学会并掌握一套具体能力，以使他们成为解决问题的能手。
这些能力可以简单地描述如下：
理解别人的感受和看法，能使孩子们认识到，对同一件事情，每个人的想法和感觉可能会不一样。
理解别人的行为动机, 能让孩子们明白，人们可能会出于某些原因而在特定的时间做出某种行为，还有一些潜藏的原因造成了人们的某些一贯行为。
寻找解决问题的多种办法，能鼓励孩子们思考各种选择。
考虑后果，能鼓励孩子们在行动之前先考虑一下后果。
分步计划，能鼓励孩子们在制订计划时，要预见到可能的障碍并考虑时机——也就是说，要考虑到问题的解决需要时间，而且在某些时间采取行动比其他时间更好。
将这些技能教给孩子，就是本书的核心目的。书中介绍的活动和对话，能让你以一种新的方式对孩子的问题做出回应，这将改善你的家庭关系，并且培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子。正像丹尼尔·戈尔曼在其《情商》一书中明确指出的那样，孩子们只有了解了自己和他人的感受，才能够在学校、家里、在与同伴玩耍中以及处理所有的人际关系时做出正确的决定。
没有谁希望自己的孩子打人、欺侮或捉弄别的孩子。也没有谁希望自己的孩子被别的孩子欺负——现在没有，以后也不会有。然而，大多数孩子之间发生的冲突是正常的， 甚至是健康的。事实上，有些冲突还是有益的。8～12岁的孩子完全有能力从这种分歧中汲取重要的经验：他们会认识到，自己的朋友和其他人对事情的看法和感受与自己的不同，而且，随着孩子逐渐长大，他们会更好地理解人们做出某种行为的原因。一旦理解了这一点，他们就为在解决冲突时想出更多的解决办法做好了准备。
根据我25年来的研究发现，解决问题的能力与情感健康之间有着至关重要的联系。下面就是一个例子：
10岁的理查德打了自己的弟弟，因为弟弟“烦”他。当被问到接下来发生了什么事情时，理查德说：“他也打了我，但我不在乎。”
10岁的萨姆也打了自己的弟弟。当问他接下来发生了什么事情的时候，他说：“弟弟哭了，我感到难过。”
这两个男孩有什么不同呢？理查德是个好发脾气、攻击性强的孩子，在学校也欺侮同学。他常常感到生气和沮丧，并且做事情从来不考虑后果和别人的感受。萨姆的适应能力和社会能力都很强。他很少打人，因为他能找到其他方式来表达自己的感受。但是，即使他也有个别时候会情绪失控。
像萨姆这样的孩子——在意自己的感受，也能理解别人的感受，并且能解决日常冲突——与理查德那样不能解决日常冲突的孩子相比，将会更成功，并且能更好地与别人相处。
如果孩子理解了自己以及他人的感受，他们就还能够做到：
·对于自己想要的东西，能够等待。
·当得不到自己想要的东西时，能够处理自己的失望情绪。
·与同龄人更好地相处。
·控制自己的冲动和攻击性。
·抵制同龄人的压力。
但是，具备社会能力和高情商给孩子带来的好处还不止这些。那些理解自己的感受，并同情别人，甚至能共情的孩子，可能就不会再攻击别人，因为他们能够感觉到——至少会理解——被攻击者的痛苦。而且，如果这些孩子有解决问题的技巧，他们可能还乐意帮助那些处于痛苦之中的孩子。这样的孩子更有可能与他人分享，并做出其他亲社会的行为（比如合作）。善于解决问题的孩子适应能力更强，在面对自己无法解决的问题和难对付的人时，他们退缩的可能性更小。他们能更好地维护自己的利益，对同龄的孩子也不会害怕。
那些没有学会亲社会行为的孩子，今后极有可能成为反社会的人。因为那些社会退缩型的孩子并不制造麻烦或在课堂上捣乱，他们就常常不被关注。他们一定不能不被关注。由于不能或不愿说出自己的感受，也不能解决日常问题，所以，这样的孩子有可能把内心的感受压抑在心底。这些能力的不足，可能会造成孩子将来的抑郁，或者卷入暴力行为。社会退缩型的孩子并不会随着年龄的增长而得到改善。这些孩子所需要的，恰恰就是他们试图逃避的关注。
本书不仅适合于像理查德那样在家和学校与人相处都有困难的孩子，而且也同样适合于像萨姆那样正在茁壮成长，但又需要提高解决问题能力的孩子。不管孩子解决问题的能力已经有多强，总是可以变得更强。“我能解决问题”法还能够帮助患有多动症的孩子，并且适合于那些远比理查德更加反复无常的孩子。
在这本书里，你会看到适合于你和你的孩子解决日常冲突的一个循序渐进的方案。
......
用户评价
作为一名对孩子教育有着深度焦虑的家长，我一直在寻找能够真正帮助我提升育儿技能的书籍。《如何培养孩子的社会能力（Ⅱ）》这本书，可以说是近期让我最惊喜的一本。它并没有用过于学术化的语言，而是用一种非常亲切、易懂的方式，深入浅出地讲解了社交能力对于孩子未来发展的重要性。我特别喜欢书中关于“同理心培养”的章节，它提供的那些小故事和讨论话题，能够有效地引导孩子去站在别人的角度思考问题，理解他人的感受。这一点对于我这样的独生子女家长来说，尤其重要，因为我们可能在生活中给予孩子过多的关注，而忽略了对他们同理心的训练。书中还提到了如何处理孩子在集体中的“边界感”问题，这对于我家孩子来说是一个不小的挑战，看了这本书，我才了解到如何合理地引导孩子在保护自己权益的同时，也能尊重他人。这本书就像一位贴心的“家庭教育顾问”，它不仅给了我理论指导，更教会了我如何将这些理论融入到日常生活中，让孩子在潜移默化中提升社交智慧。
评分我一直认为，一个人的成功，不仅取决于他的智商，更取决于他的情商和社交能力。《如何培养孩子的社会能力（Ⅱ）》这本书，正是在这个关键领域，为家长们提供了极为宝贵的指导。我最欣赏的是，这本书并非照搬西方的育儿理念，而是结合了国内家庭教育的实际情况，提出了许多具有中国特色的方法。例如，在处理孩子与长辈的关系时，书中给出的建议就非常贴合我们的文化背景，既能让孩子学会尊重，又能让他们表达自己的想法。我尤其对书中关于“倾听的艺术”的讲解印象深刻，很多时候，我们家长急于表达自己的观点，却忽略了真正去倾听孩子的心声。这本书让我认识到，有效的倾听，是建立良好亲子关系和孩子社交能力的基础。通过书中提供的一些小练习，我尝试着去更耐心地听孩子说话，真的发现了很多以前被我忽略的细节，也让我和孩子之间的沟通更加顺畅。这本书的价值，在于它帮助我们家长，重新审视自己的育儿方式，并提供了一套切实可行的改进方案。
评分这本书的阅读体验非常流畅，内容紧凑且信息量丰富，让我受益匪浅。书中对孩子不同年龄段社交能力的发展特点进行了详细的分析，这让我能够更清晰地认识到我家孩子目前所处的阶段，以及需要重点关注的方面。比如，书中关于学龄前儿童“建立友谊”的技巧，就给我提供了很多实用的建议，让我知道如何引导孩子主动和小伙伴交流，如何处理初期的摩擦。此外，书中对“团队合作”的阐释，更是让我眼前一亮。它不仅仅是鼓励孩子“合作”，而是教导孩子如何在合作中发挥自己的优势，如何成为一个有效的团队成员。这一点对于孩子未来进入社会，无论是学习还是工作，都至关重要。我尤其喜欢书中对“沟通障碍”的剖析，它让我意识到，很多时候孩子的“不听话”并非故意，而是他们缺乏有效的表达能力。这本书就像一位循循善诱的老师，它不仅教我“是什么”，更教我“怎么做”，让我对如何培养孩子的社交能力，有了更全面、更深入的理解。
评分这本书我读完后，最大的感受就是它真的非常实用！我一直觉得，除了学习成绩，孩子的情商和社交能力同样重要，甚至可以说影响孩子一生。但具体该怎么做，我之前一直有点迷茫。这本《如何培养孩子的社会能力（Ⅱ）》就像一位经验丰富的育儿导师，循序渐进地为我指明了方向。书中不是空泛的理论，而是提供了大量具体可行的案例和练习方法。比如，书中提到的“角色扮演法”就让我印象深刻，我尝试和孩子一起模拟了课堂上遇到矛盾时的处理方式，孩子不仅学到了如何表达自己的需求，还学会了倾听和理解他人，这一点真的太棒了！还有关于“合作与分享”的章节，通过游戏化的方式，让孩子在玩乐中体会到了团队合作的乐趣，也理解了分享的价值。我最欣赏的是，这本书非常注重引导家长理解孩子行为背后的心理，而不是简单地去纠正。它让我学会了如何观察孩子，如何捕捉他们微小的进步，并给予恰当的鼓励。读完这本书，我感觉自己不再手足无措，而是更有信心去引导孩子成为一个懂得如何与人相处、积极乐观的孩子。
评分说实话，我一开始对这类育儿书籍是抱着半信半疑的态度，总觉得“纸上谈兵”多于实际操作。但《如何培养孩子的社会能力（Ⅱ）》彻底改变了我的看法。它并非那种“鸡汤”式的励志读物，而是扎扎实实地分析了孩子在成长过程中会遇到的各种社交难题，并给出了极具操作性的解决方案。书中关于“情绪管理”的部分，我反复看了好几遍。孩子发脾气，很多家长第一反应是制止，但这书里教了我如何帮助孩子识别并表达自己的情绪，比如“给情绪命名”，这让我发现，原来通过引导，孩子也能学会“冷静思考”而不是“情绪失控”。还有关于“解决冲突”的策略，书中提供的“三步法”非常清晰，我实践了一次，效果显著，孩子学会了主动寻求共赢的解决方案，而不是一味地争吵。这本书让我明白，培养孩子的社交能力，不是一蹴而就的事情，需要耐心和方法，而这本书恰恰提供了这些宝贵的“工具”。它让育儿这件事，变得更加科学和有章可循。
评分还没看完，是每个当父母的都需要的一本书
评分送货速度很快，快递小哥态度很好，包装很完整
评分618活动给力，孩子现在看不了囤货中，买书的节奏已经停不下来，着魔了。必须要赞?一下快递小哥非常勤劳敬业，每次都送货上楼。
评分这个书不错，1、2都买了，当父母不容易啊！
评分618活动给力，孩子现在看不了囤货中，买书的节奏已经停不下来，着魔了。必须要赞?一下快递小哥非常勤劳敬业，每次都送货上楼。
评分物流非常非常快，折扣相当相当给力，接下来好好学习。
评分这是一本畅销书，一般这种书内容都会很实用，真正的能帮助你。
评分京东快递很给力，快递大哥辛苦啦
评分买来学习一下 很好送的快
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