意林·经典国学你别跑/新阅读时代系列：小学版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《意林》图书部 编

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• 新阅读时代
• 启蒙

出版社： 吉林摄影出版社

ISBN：9787549834624

版次：1

商品编码：12313407

包装：平装

丛书名： 新阅读时代系列：小学版

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：138

字数：180000

正文语种：中文

内容简介

　　《意林·经典国学你别跑/新阅读时代系列：小学版》致力于中小学生国学经典赏读，集知识性、趣味性、教育性、高雅性于一体的通俗读物。从七大篇章，历史趣读真好玩、国学课堂小锦囊、字里行间乐趣多、诗词歌赋有魔法、博古通今小智慧、趣味名著梦工厂、古人也是大明星，切合语文教材大换血的政策，精选文章。再以趣味小国学、经典放大镜、历史万花筒，精选补白，有趣又有料。 从风雅颂到经史子集，跨越五千年的国学智慧。教育专家、阅读推广专家，余秋雨、周国平、卢勤、孙云晓亲情推荐，特约阅读研究专家、命题人、一线名师全程参与。

内页插图

精彩书评

　　★时间的浪花，涌起又消失。读经典之书，可以使你拓展眼界，开阔胸怀。不过，请记住，思昔是为了赴今，温故是为了知新，了解过去是为了读懂今天。
　　——知名学者 周国平
　　
　　★阅读的大理由是摆脱平庸。只有书籍，能把一切高贵生命早巳飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
　　——知名学者 余秋雨
　　
　　★读书的习惯很重要。养成了读书的好习惯，等于在心灵中装了一台成长的发动机。学会了，永远不寂寞，不会读书，永远不知所措。
　　——中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员 孙云晓

目录

历史趣读真好玩
故宫明明是红墙，为什么叫紫禁城
宋朝人的周末，真令人羡蕉
古人的袖子里真的能放东西吗
啕渊明“千里走单骑”
中国是最早有间谍的国家吗
考古：跨越千年的食物
臭豆腐曾经是“贡品”
被“无间道”葬送的王朝
出行打个“出租驴”
雍正的朱批趣事
石头、剪子和和布源于何处
趣味小国学
“臭”字古代有香味
古代也有“快递”
心里的困难
“杜撰”真是姓杜的在撰写
经典放大镜
古人“睡觉”非睡着
12头牛救了郑国
“满城风雨”原来是形容秋景
历史万花筒
蓁障兵马俑为什么不戴头盔
一头驴毁了刘宋国

国学课堂小锦囊
曾国藩的“空头支票”
碎片化字习把林则徐带到“坑”里去
刀尖上盛开智慧
真正的聪明
古代那些神童为何陨落
中国十大镇馆之宝
苏东坡作画断案
司马懿的坏主意
民国大师上课是如何开场的
“座右铭”原来是酒具
历史万花筒
用玉石练习
伯乐相马新说
幸运的楚囚
杀机四伏的鸿门宴
经典放大镜
卢承庆笑谈骂与赞
“小偷登堂八室”这种说法对吗
趣味小国学
“爵位”原是饮酒的等级
苏轼的调水符

字里行间乐趣多
“原来”原来是“元来”
成语中的笨人
藏在成语里的智慧
“老头子”原来专指乾隆
如果这个世界没有李白
除了芈月
还有谁的姓已经或正在消失
盘点历史上那些有名的错字
谁知逼古人怎么说话
“卧薪尝胆”
被误读千年的励志鸡汤
趣味小国学
“首饰”唐代以前专指男人帽子
这些明星的名字你一直读错
仿宋体并不是仿谁的字体
“烂醉如泥”原来不是“泥”
历史万花筒
潘岳：容貌精致
写得一手锦绣文章
经典放大镜
那些幽默的极品古人
东方朔推销有木

诗词歌赋有魔法
改出来的《静夜思》
唐诗中的美食家
不必苛求“马屁诗”
古代也有“诗词大会”吗
这些唐诗我们读错了吗
见字如面：古人写过的最美书信
今天能读到唐诗，你知道有多幸运吗
《诗经》中的草木情深
这些名句竟然都是抄的
古人趣味题壁诗
经典放大镜
“河东狮吼”和“狮子”没关系？
“镖局”原应作“标局”
趣味小国学
“扯皮”原来是门手艺
古诗词改成白话文就成了废话
原来“我”字是兵器
历史万花筒
汊字里的大写数字另有意义
……
博古通今小智慧
趣味名著梦工厂
古人也是大明星

《古韵新声：中华经典文化探秘》 内容简介 《古韵新声：中华经典文化探秘》是一套旨在为青少年读者开启中华优秀传统文化大门的系列丛书。它并非对某一特定出版物的介绍，而是以一种开放、探索的姿态，带领读者走进博大精深的国学世界，感受千年文化的魅力。本系列丛书的编写理念是“融汇古今，启迪未来”，在传承经典的同时，也注入现代的理解与视角，让国学不再是遥不可及的象牙塔，而是触手可及的生活智慧。 第一卷：智慧的源泉——经典著作导读 本卷聚焦于中国古代最具影响力的几部经典著作，如《论语》、《道德经》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。我们不局限于枯燥的文本解读，而是通过生动有趣的故事、鲜活的人物形象，以及与现代生活的联系，来呈现这些经典的核心思想。 《论语》：孔子的人生哲学 我们将以“仁者爱人”、“君子坦荡荡”、“学而不厌，诲人不倦”等经典章节为切入点，讲解孔子关于修身、齐家、治国、平天下的深刻见解。 通过“子贡赎人”、“颜回好学”等小故事，展现孔子及其弟子的生活态度和人格魅力。 引导读者思考如何在日常生活中践行“礼”、“义”、“仁”，培养高尚的品德。 我们会用现代的语言解释“己所不欲，勿施于人”等原则，并探讨其在人际交往中的意义。 《道德经》：老子的自然之道 本部分将深入浅出地阐释“道”、“无为”、“柔弱胜刚强”等核心概念。 通过“上善若水”、“婴儿之母”等比喻，揭示老子对宇宙万物运行规律的洞察。 我们会将“道”的智慧与现代社会中的管理、处事方式相结合，探讨“无为而治”的现代意义。 鼓励读者在喧嚣的世界中寻找内心的宁静，领悟顺应自然的智慧。 《孟子》：仁政的理想 本卷将重点介绍孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，以及“恻隐之心，人皆有之”的性善论。 通过“得道多助，失道寡助”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等名言，展现孟子坚守道义的风骨。 我们会探讨孟子关于政治理想的论述，并引发读者对社会公平与责任的思考。 《大学》、《中庸》：个人修养的路径 这两部著作将带领读者探索“格物致知，诚意正心，修身，齐家，治国，平天下”的大学之道。 我们将重点讲解“诚”与“中庸”这两个概念，阐释如何在学习、工作和生活中做到恰到好处，保持平衡。 强调个人品德的修炼是实现人生价值和社会和谐的基础。 第二卷：历史的长河——名人传记与故事 本卷将选取中国历史上具有代表性的历史人物，通过他们的生平事迹，展现中华民族的精神风貌和文化传承。我们将力求故事的真实性与趣味性相结合，让读者在阅读中了解历史，感悟人生。 古代圣贤与智者 孔子： 不仅是哲学家，更是伟大的教育家。我们会描绘他周游列国的艰辛，以及他因材施教、有教无类的教育理念。 屈原： 伟大的爱国诗人，他的《离骚》不仅是文学巨著，更是他高洁情操的写照。我们会讲述他的人生起伏，以及他“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的孤独与坚持。 诸葛亮： 智慧的化身，“鞠躬尽瘁，死而后已”。我们将解析他的军事才能、政治远见，以及他“淡泊明志，宁静致远”的人生追求。 苏轼： 文学巨匠，也是生活达人。我们会展现他旷达的人生观，以及他在仕途坎坷中依然能“一蓑烟雨任平生”的豁达。 民族英雄与传奇人物 岳飞： 精忠报国的典范，“三十功名尘与土，八千里路云和月”。我们将讲述他抗击金兵的英勇事迹，以及他“还我河山”的壮志。 花木兰： 代父从军的巾帼英雄，她的故事激励着无数代人。我们将展现她的勇气、智慧和对家庭的责任感。 司马迁： 史学巨匠，忍辱负重，著成《史记》。我们会讲述他遭受宫刑的痛苦，以及他“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大抱负。 思想家与改革者 商鞅： 变法图强的改革家，他的变法深刻影响了秦国的崛起。我们会探讨他改革的魄力和面临的争议。 王阳明： 心学大师，强调“知行合一”。我们将介绍他“立德、立功、立言”的人生追求，以及他“致良知”的思想。 第三卷：文化的瑰宝——文学、艺术与民俗 本卷将带领读者领略中华文化的丰富多彩，包括古典诗词、绘画、书法、传统节日和民间习俗等。 诗词的意境与韵律 唐诗宋词： 精选李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等大家的名篇。 我们将解析诗词的创作背景、艺术手法，并解释诗句背后的情感与哲理。 例如，我们会讲解李白的豪放飘逸，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达洒脱，李清照的婉约细腻。 引导读者在欣赏优美文字的同时，感受古人的情怀，体会语言的魅力。 绘画与书法的传承 中国画： 介绍山水画、花鸟画、人物画的特点，以及国画的写意精神。 我们会欣赏《清明上河图》中对社会生活细致入微的描绘，解读《千里江山图》的壮丽景色。 书法艺术： 介绍楷书、行书、草书、隶书等字体，欣赏王羲之《兰亭序》的行云流水，颜真卿《多宝塔碑》的端庄遒劲。 强调书法不仅仅是写字，更是个人情操和精神的体现。 传统节日的文化内涵 春节： 讲解春节的起源、习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，以及“辞旧迎新”的意义。 端午节： 讲述屈原的故事，介绍赛龙舟、吃粽子的习俗，以及纪念爱国情怀的主题。 中秋节： 探讨“花好月圆人团圆”的美好寓意，介绍赏月、吃月饼的习俗，以及对家庭团聚的期盼。 重阳节： 介绍登高、赏菊、饮菊花酒的习俗，以及尊老敬老的传统。 民俗风情万象 介绍中国各地的特色民俗，如戏曲（京剧、越剧等）、传统手工艺（剪纸、陶瓷、刺绣等）、民间传说等。 让读者了解中华文化的地域多样性和丰富性。 第四卷：传统智慧与现代生活 本卷是《古韵新声》系列丛书的升华，旨在将古老的智慧与现代生活紧密联系起来，帮助读者理解如何将国学经典融入当下，指导我们的学习、生活和成长。 学习方法与思维模式 “温故而知新，可以为师矣”： 探讨反复学习、深入理解的重要性。 “学而不思则罔，思而不学则殆”： 强调学思结合的必要性，培养独立思考的能力。 “三人行，必有我师焉”： 学习谦虚好学的态度，善于从他人身上汲取经验。 “己所不欲，勿施于人”： 在人际交往中，学会换位思考，尊重他人。 为人处世的智慧 “诚信”： 解释“一诺千金”的重要性，如何在生活中做到言行一致。 “宽容”： 学习“海纳百川，有容乃大”的胸怀，理解包容他人过失的价值。 “责任”： 强调“修身、齐家、治国、平天下”的内在联系，认识到个人责任的重要性。 “感恩”： 培养对父母、老师、朋友的感激之情，懂得回馈社会。 生活态度与价值追求 “知足常乐”： 探讨“少即是多”的生活哲学，理解物质与精神的平衡。 “淡泊明志，宁静致远”： 在追求物质的同时，不忘精神的丰盈，保持内心的宁静。 “天人合一”： 学习尊重自然，与自然和谐相处，保护环境。 “立德、立功、立言”： 引导读者思考人生的意义，追求崇高的价值。 《古韵新声：中华经典文化探秘》 系列丛书，通过层层递进的解读，从经典著作的智慧，到历史人物的品格，再到文化艺术的魅力，最后落脚于传统智慧在现代生活中的应用，旨在为青少年读者构建一个系统而全面的国学认知框架。它希望籍此激发读者对中华优秀传统文化的兴趣，培养他们健全的人格，塑造积极的生活态度，让他们在传承古老文明的同时，也能创造属于自己的精彩未来。本系列丛书并非旨在填鸭式灌输，而是希望通过引人入胜的叙述和启发性的思考，让国学经典成为滋养心灵、指引人生的源泉。

评分☆☆☆☆☆

第一眼被这本书吸引，纯粹是因为“经典国学”这几个字。我一直觉得，国学精髓才是中华文化的根基，而对于孩子来说，从小接触这些，比什么都重要。这本书的书名很巧妙，“你别跑”，带着点俏皮和互动感，仿佛国学经典不是枯燥的课本，而是活泼的小精灵，邀请孩子们去追逐、去了解。拿到手后，翻开第一页，就被那精美的插图打动了。不是那种现代动画风格，而是带着古韵的写意水墨，寥寥几笔，便勾勒出山水、人物的神韵，读起来非常有感觉。内容方面，我还没仔细深入，但粗略翻看，发现它选取的都是耳熟能详、寓意深刻的篇章，比如《论语》里的几则名言，《道德经》的智慧，还有一些耳熟的诗词。文字经过了适当的改编，既保留了原有的韵味，又更贴近小学生的理解能力，不至于晦涩难懂。我想，对于一个刚刚开始接触国学启蒙的孩子来说，这本书无疑是一个非常好的起点，它能激发起孩子对传统文化的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，触摸到中华文明的温度。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深知国学教育对孩子的重要性，但市面上很多国学读物要么过于枯燥，要么改编得面目全非。所以当我看到《意林·经典国学你别跑》这本小学版的书时，带着一丝期待又有一丝审慎。这本书的整体风格，我用“润物细无声”来形容是最恰当不过了。它没有高高在上的说教，也没有刻意卖弄的华丽辞藻，而是像一股清泉，缓缓地流淌进孩子的心田。我注意到，它在选材上非常讲究，都是一些耳熟能详、影响深远的典故和人物，比如“愚公移山”、“孔融让梨”这样的故事，孩子们即使没读过原著，多少也有些耳闻。书本的排版非常友好，字体大小适中，留白也恰到好处，不会给孩子造成阅读压力。最让我惊喜的是，它在讲解方式上，非常注重引导孩子去思考，而不是简单地灌输知识。比如，在讲述一个道理之后，会提出一些开放性的问题，鼓励孩子自己去探索和发现。我觉得，一本好的国学读物，就应该如此，它应该是一个引路人，而不是一个讲解员。

评分☆☆☆☆☆

初拿到这本《意林·经典国学你别跑》，就被它颇具吸引力的书名所打动。作为一名关注孩子教育的读者，我一直在寻找那些既能传承经典文化，又能符合现代孩子阅读习惯的优秀读物。“新阅读时代系列：小学版”这个定位，让我对它在内容和形式上的创新充满了好奇。翻开书，首先感受到的是扑面而来的文化底蕴，但同时又没有传统国学读物的古板和沉重。书中的文字经过了精心的打磨，既保留了原文的精髓，又用孩子们能够接受的语言进行了阐释，让那些古老的智慧变得触手可及。插图方面，也是我非常欣赏的一点，它们风格多样，有的写意，有的写实，但都充满了艺术感，与文字内容相得益彰，极大地增强了阅读的趣味性。我觉得，这本书最大的优点在于它能够有效地激发孩子对国学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，感受中华传统文化的魅力，培养初步的文化认知和审美情趣。它不仅仅是一本书，更像是一扇窗，打开了孩子们通往丰富多彩的国学世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书，主要是被它“新阅读时代系列”这个标签吸引了。我一直在关注少儿阅读的新趋势，总觉得传统的阅读方式有点老套，需要一些新的视角和形式来吸引孩子们。这本书的名字《意林·经典国学你别跑》虽然有点口语化，但反而显得亲切，加上“小学版”的定位，让我觉得它可能在形式上会有所创新。拿到书后，果然不出我所料。它的版式设计非常活泼，不只是文字和插图的堆砌，还加入了许多互动的设计，比如一些小问题，一些需要孩子动脑筋的小环节。内容上，它选取了一些经典的国学故事，但讲述的方式却很新颖，不像我们小时候读的那种一本正经的讲解，而是更像是讲故事，或者说，是将国学知识融入到一个又一个生动有趣的情境中。我看了一下，有些故事还配有二维码，扫码后还能听到专家朗读或者相关的动画短片，这大大增加了阅读的趣味性和体验感。对于现在这个信息爆炸的时代，这种多感官、互动式的阅读方式，我觉得对孩子来说，吸引力会更大。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“意林”这个品牌有点情怀，当年自己读书的时候就看过不少《意林》杂志，总觉得它内容丰富，而且观点独到。所以看到他们出了这套《经典国学你别跑》，而且是面向小学的版本，立刻就心动了。我自己的感受是，这本书在传承经典和时代创新之间找到了一个很好的平衡点。“经典国学”这四个字，保证了内容的深度和文化底蕴，而“你别跑”和“新阅读时代系列”则赋予了它活力和现代感。打开书，首先映入眼帘的是那份扑面而来的文化气息，但不是那种陈旧的、压抑的，而是充满生机的。文字的处理非常用心，既保留了古籍的精炼和韵味，又通过白话的注释和解释，让小读者能够轻松理解。我特别喜欢书中的一些配图，既有古典美，又不失童趣，完美地融合了传统与现代的审美。感觉这本书就像一个桥梁，连接着古老的智慧和新一代的成长，让孩子们在轻松愉快的阅读中，不知不觉地吸收国学精髓，培养人文素养。