陪孩子走过小学六年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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于敏 著

图书标签:

• 亲子教育
• 小学教育
• 学习方法
• 习惯养成
• 家庭教育
• 儿童成长
• 教育心理
• 小学辅导
• 家长必读
• 育儿经验

出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787516514931

版次：1

商品编码：12339754

包装：平装

开本：32开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：268

正文语种：中文

内容简介

以孩子小学六年学习生活，身体发育，心理完善的角度对孩子这一阶段的成长过程进行详细、科学的讲述，力争通过我们的讲解让家长了解自己孩子在这一阶段的成长过程，帮助家长更好地了解孩子的成长过程，在此基础上帮助孩子健康快乐地成长。本书的阅读对象是广大小学同学的家长。在图书市场上已经存在多本关于这方面的图书，本书力求从全新的角度对这一问题进行阐述，以新颖科学的观点、通俗易懂的语言为家长提供更加有效的帮助。

作者简介

　　于敏，中学语文老师，是一位从事一线教学工作20年的老师，长期致力于青少年学习能力、家庭教育、心理方面的研究并对此有独特的认识和理解！

目录

第一章 小学，孩子成长的黄金期
第一节 小学阶段是孩子学习习惯形成的关键期
第二节 小学阶段是孩子的人生基础
第三节 孩子的人生观在小学阶段萌发
第四节 小学阶段打造好亲子关系的根基
第五节 小学阶段是孩子思维和智力发展的好时段
第六节 父母走出“高分才有未来”的认识误区
第七节 棍棒教育是对孩子学习的危害

第二章 一年级，幼小衔接的关键期
第一节 一年级孩子的身心特点
第二节 和孩子一起准备入学
第三节 让孩子喜欢上学校的环境
第四节 帮助孩子适应小学的时间
第五节 鼓励孩子“你是最棒的”
第六节 培养孩子良好的学习习惯
第七节 孩子学习焦躁该怎么办
第八节 关注孩子的食品安全

第三章 二年级，让孩子对学习充满兴趣
第一节 二年级孩子的身心特点
第二节 激发孩子的求知欲
第三节 学会寻找孩子的兴趣点
第四节 保持孩子学习的好心情
第五节 课外读物丰富孩子的生活
第六节 高效学习离不开专注力
第七节 教导孩子与老师配合互动

第四章 三年级，帮助孩子灵活掌握知识
第一节 三年级孩子的身心特点，
第二节 适当监督，改掉磨蹭的坏习惯
第三节 课前预习促进学习效率
第四节 学会掌握重点和难点
第五节 孩子偏科不再是困扰
第六节 图书馆是孩子的第二课堂
第七节 组织家庭日，让孩子感受亲情的温馨

第五章 四年级，让孩子的学习难度升级
第一节 四年级孩子的身心特点
第二节 教会孩子不犯相同的错误
第三节 教会孩子事半功倍的学习方法
第四节 给孩子营造学习的环境
第五节 让孩子变得热情开朗
第六节 提高孩子的语言能力
第七节 培养孩子的幽默感

第六章 五年级，兼顾孩子的成长与学习
第一节 五年级孩子的身心特点
第二节 正确的竞争意识很必要
第三节 让学习充满诱惑力
第四节 教会孩子交朋友
第五节 培养孩子沉着冷静的性格
第六节 让孩子在英文面前更大胆
第七节 学习效率不高，父母巧引导

第七章 六年级，为孩子的升学减压
第一节 六年级孩子的身心特点
第二节 加强心理疏导，减少学习压力
第三节 从无涯题海中解救孩子
第四节 青春期问题，指导不如陪伴
第五节 学习与娱乐巧妙安排
第六节 让孩子走出自卑，
第七节 教会孩子用书充实自己

第八章 假期，一个不容忽视的小阶段
第一节 小学假期是一个很重要的阶段
第二节 假期是培养亲子关系的时期
第三节 教育孩子远离危险
第四节 增加孩子的各种社会实践
第五节 帮助孩子制订完整的假期规划
第六节 教会孩子如何面对暴力
第七节 适当地进行冒险，培养毅力

第九章 品德，成长为一个有价值的人
第一节 培养文明礼貌的孩子
第二节 教育孩子孝顺，父母以身作则
第三节 让孩子做一个乐于助人的人
第四节 培养孩子的责任感
第五节 教育孩子不胡乱丢弃垃圾
第六节 让孩子学会感恩
第七节 珍爱任何一个生命
第八节 教会孩子尊重他人
第九节 做个说话算话的好孩子

第十章 能力，让孩子很好地管理自己
第一节 自己的事情自己做
第二节 教会孩子应对紧急的情况
第三节 给孩子普及重要的交通知识
第四节 培养孩子的理财观念
第五节 教会孩子判断善恶，避免上当
第六节 鼓励孩子独立完成事情
第七节 教会孩子管理时间

第十一章 沟通，爱的表达方式很多种
第一节 父母学会和孩子一起玩
第二节 陪伴是爱的表达
第三节 学会聆听孩子的心声
第四节 父母与孩子沟通需要用心
第五节 重视孩子的小情绪
第六节 家庭便签很重要
第七节 认可孩子的成绩，不唠叨
第八节 别用“听话”绑架孩子
第九节 学会向孩子道歉

唤醒童心，点亮未来：与孩子一同探索小学六年成长之旅 小学六年，是孩子们人生中一段意义非凡的旅程。从懵懂的孩童步入独立的少年，他们将在知识的海洋中遨游，在友谊的阳光下成长，在品格的塑造中蜕变。这段旅程的风景，既有学习的艰辛与喜悦，也有成长的烦恼与惊喜，更有父母陪伴的力量与智慧。 本书旨在为每一位家长提供一份详尽的成长指南，帮助您更深刻地理解孩子在小学阶段的心理、生理及学业发展规律。我们并非提供一套僵化的“标准答案”，而是希望与您一同开启一场关于“如何更好地陪伴孩子走过小学六年”的深度对话，分享那些在无数家庭教育实践中行之有效的经验与方法，同时，也引导您根据自家孩子的独特气质，发掘属于您与孩子之间最和谐的教育节奏。 第一章：初入小学：适应新环境，播撒自信的种子 当孩子第一次踏入小学的大门，迎接他们的不仅是全新的学习内容，更是一个充满未知与挑战的新环境。从幼儿园的集体生活到小学的班级体系，从老师的温柔引导到课堂的规律要求，每一个变化都可能让孩子产生不安与焦虑。 本章将聚焦于孩子入学初期的适应期。我们将深入探讨如何帮助孩子克服分离焦虑，建立对学校生活的新期待。我们会详细讲解家长在入学前可以做哪些准备，例如提前熟悉校园环境、介绍学校生活中的日常，以及如何通过绘本故事、角色扮演等方式，让孩子对小学生活产生积极的认知。 在课堂适应方面，我们会提供一系列实用的策略，帮助孩子理解课堂规则，学会倾听与表达，并培养专注力。我们将强调家长在这一时期的重要角色——成为孩子情感上的支持者，理解他们的困惑，鼓励他们的尝试，用耐心和鼓励化解他们的恐惧。 更重要的是，我们将引导家长关注孩子入学初期的情绪变化，学习识别并回应孩子可能出现的负面情绪，帮助他们建立安全感和归属感。通过培养孩子积极的自我认同，让他们相信自己有能力适应新环境，从而播下自信的种子，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。 第二章：学习的挑战与乐趣：点燃求知欲，培养学习力 小学阶段是孩子学习习惯养成、知识体系初步建立的关键时期。然而，学习并非一味地刷题与应试，更在于点燃孩子内在的求知欲，培养他们主动学习的能力。 本章将围绕小学阶段的学习展开。我们不会止步于如何提高孩子的学习成绩，而是更侧重于挖掘学习本身的乐趣。我们会探讨如何通过多元化的学习方式，如实验探索、阅读拓展、实践活动等，让知识变得鲜活有趣，从而激发孩子的好奇心和求知欲。 在具体的学科学习上，我们会提供针对不同科目的学习方法建议。例如，在语文方面，我们会强调阅读的重要性，如何引导孩子爱上阅读，拓展词汇量，提升理解能力；在数学方面，我们会关注培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，而不仅仅是记忆公式；在英语方面，我们会强调趣味性和实用性，让孩子在轻松的环境中掌握语言。 此外，我们还将深入探讨如何培养孩子的学习习惯，如时间管理、预习复习、独立思考等。我们会提供一些家庭学习区布置的建议，以及如何营造良好的家庭学习氛围。同时，我们也会关注孩子在学习过程中可能遇到的困难，如粗心大意、缺乏耐心、对某个科目感到吃力等，并提供具体的应对策略和情感支持方法。 更重要的是，本章将强调学习过程的重要性，而非仅仅关注结果。我们会引导家长关注孩子在学习过程中的努力、进步和尝试，给予他们肯定与鼓励，让他们明白学习是一个不断探索、克服困难、获得成长的过程。 第三章：友谊的温度与烦恼：学会社交，建立健康人际关系 小学是孩子走向社会的第一步，在这里，他们将学会如何与人相处，如何建立友谊，也可能经历友谊中的小摩擦与烦恼。良好的人际关系是孩子心理健康发展的重要保障。 本章将聚焦于孩子在小学阶段的人际交往。我们会探讨孩子在不同年龄段的社交特点，以及家长如何引导他们建立健康、积极的友谊。我们会分享如何帮助孩子学会分享、合作、理解和包容，以及如何在遇到矛盾时，引导他们用恰当的方式解决问题。 在处理孩子间的冲突与摩擦时，我们将提供一系列温和而有效的策略。我们会强调倾听孩子内心的声音，理解他们的感受，并引导他们换位思考，认识到每个人的想法都可能不同。我们会鼓励孩子学习沟通技巧，清晰地表达自己的需求和感受，同时也学会倾听他人的话语。 此外，我们还将关注孩子可能遇到的社交难题，如交不到朋友、被孤立、 bullying（欺凌）等。我们会提供家长面对这些情况时的应对之道，如何与学校沟通，如何支持孩子，如何帮助他们建立自信，重拾社交的勇气。 本章也将引导家长反思自身的社交模式，以及如何在家庭中营造一个充满爱与尊重的氛围，让孩子在这样的环境中学习如何爱与被爱，如何建立真诚而持久的友谊。 第四章：成长的烦恼与蜕变：理解青春期前的信号，应对情绪波动 小学后半段，尤其是在进入五年级和六年级，一些孩子会开始显露出青春期前的一些迹象，情绪变得更加敏感，自我意识增强，与父母的沟通也可能出现新的挑战。 本章将提前预警并深入探讨小学高年级孩子可能出现的成长烦恼。我们会讲解青春期前儿童的生理及心理变化，帮助家长理解孩子行为上的转变，例如情绪的起伏不定、叛逆心理的萌芽、对隐私的需求增加等。 我们会提供一系列与青春期前孩子有效沟通的技巧。这包括如何保持开放的沟通渠道，如何倾听孩子的想法，如何尊重他们的独立性，以及如何在坚持原则的同时，给予他们足够的理解与支持。我们会强调避免说教和指责，转而以平等、尊重的姿态与孩子交流。 在应对孩子的情绪波动方面，我们将提供实用的情绪管理方法。我们会引导家长帮助孩子认识自己的情绪，学习表达情绪，并寻找健康的宣泄途径。我们会强调家长自身的榜样作用，如何以平和的心态处理自己的情绪，为孩子树立积极的榜样。 此外，本章还将关注孩子在这一时期的自我认知发展。我们会引导家长如何帮助孩子认识自己的优点和缺点，培养他们的自我接纳能力，并鼓励他们探索自己的兴趣和特长。我们将强调在孩子成长过程中，父母的陪伴和理解是最坚实的后盾，能够帮助他们顺利度过这一关键的蜕变期。 第五章：健康的身心：守护孩子的体魄，滋养孩子的心灵 孩子的健康是家庭幸福的基石。除了学业上的进步，关注孩子的身体健康和心理健康同样至关重要。 本章将从身体和心理两个层面，为家长提供全方位的健康指导。在身体健康方面，我们会强调均衡饮食的重要性，并提供一些简单易行的健康食谱建议。我们会探讨体育锻炼对孩子成长的益处，以及如何培养孩子对运动的兴趣，让他们养成良好的运动习惯。我们还会关注孩子的睡眠问题，并提供改善睡眠质量的建议。 在心理健康方面，我们会深入探讨如何识别并应对孩子可能出现的心理问题，如焦虑、抑摩、社交恐惧等。我们会强调培养孩子积极乐观的心态，教会他们如何应对压力，如何建立健康的自我评价体系。我们会引导家长关注孩子的情绪健康，建立安全的情感支持系统，让他们知道自己永远有一个可以倾诉和依靠的港湾。 本章还将强调家长自身的健康管理。一个身心健康的家长，才能更好地成为孩子成长路上的引路人。我们会提供一些帮助家长缓解压力，保持积极心态的方法。 第六章：家校合作：携手共育，构建孩子成长的坚实桥梁 教育是一个系统工程，家长与学校的紧密合作，能够为孩子构建一个更加稳定、高效的学习和成长环境。 本章将聚焦于如何建立和维护良好的家校关系。我们会详细讲解家长如何有效地与老师沟通，如何理解学校的教学理念和规章制度，以及如何在家中配合学校的教育。我们会提供一些参加家长会、与老师交流的具体技巧，以及如何通过家校联系平台，及时了解孩子的在校表现。 我们还将探讨如何共同应对孩子在学习和生活中遇到的问题。当孩子遇到困难时，家长与老师能否携手合作，提供一致的支持和引导，将对孩子的成长产生深远的影响。我们会强调建立互信、互助的合作关系，共同为孩子的未来规划和发展贡献力量。 本章也会鼓励家长积极参与学校的各项活动，了解学校的教育动态，从而更好地理解学校的教育目标，并将学校的教育理念融入家庭教育之中，形成教育合力。 结语：一路同行，见证花开 小学六年，是孩子生命中浓墨重彩的一笔。它不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造，是梦想的萌芽，是独立人格的初步形成。在这段旅程中，家长扮演着至关重要的角色，您的陪伴、理解、支持与智慧，将如阳光雨露，滋养着孩子的心灵，引导他们茁壮成长。 本书并非一本“使用说明书”，而是希望成为您在教育孩子过程中，一位贴心的朋友、一位可靠的伙伴。我们相信，每一个孩子都是独一无二的宝藏，而作为父母，您拥有的，是开启这份宝藏最珍贵的钥匙。 愿本书能为您带来启发与力量，让您在陪伴孩子走过小学六年这段奇妙旅程时，少一份迷茫，多一份笃定；少一份焦虑，多一份从容。让我们一同倾听孩子的心声，理解他们的需求，发现他们的闪光点，共同见证他们从稚嫩走向成熟，从懵懂走向睿智，最终绽放出属于他们自己的璀璨光芒。 教育是一场马拉松，小学六年仅仅是其中的一段。但这段旅程的风景，将永远珍藏在您和孩子的记忆深处，成为他们人生中最宝贵的回忆。愿您在这段旅程中，收获为人父母的喜悦，体会教育的深度，并与孩子一同，书写属于你们的精彩故事。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的结构安排堪称一绝。它不是按照学科来划分，而是清晰地按照孩子心理发展和行为模式的转折点来组织内容的，这让阅读体验非常流畅自然。从一年级的“适应期”到六年级的“小大人”心态转变，每一步的过渡都处理得恰到好处。比如，在讨论“同伴关系”那一章节时，作者没有简单地建议家长去干预孩子之间的友谊，而是提供了一套观察和倾听的“非暴力沟通”模式，教我们如何在不破坏孩子社交圈的前提下，帮助他们解决矛盾。这种尊重孩子主体性的教育理念，在新一代家长中尤为重要。我特别喜欢那种“放手却又不失掌控”的分寸感，这正是为人父母最难拿捏的艺术。这本书就像一个高级园丁的工具箱，里面装的不是修剪的剪刀，而是理解土壤和气候的科学指南，指导你如何让你的“幼苗”自然而茁壮地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格，用一个词来形容就是“朴素的华丽”。它没有使用任何花哨的辞藻，但每一个句子都经过了岁月的沉淀和打磨，充满了力量感和画面感。阅读过程中，我仿佛跟着作者一起走过了那六年的光阴，感受到了每一个清晨的忙碌、每一次深夜的批改，以及每一次成功后的骄傲。书中对亲子沟通场景的描绘极其真实，比如关于“餐桌礼仪”和“电子产品使用边界”的探讨，简直就是我家客厅的翻版再现。它没有给我们提供一个完美的“标准答案”，而是提供了一系列“可执行的原则”。这些原则建立在对小学阶段儿童心智发展的深刻洞察之上，让人读后豁然开朗，原来很多我们视为“顽固不化”的行为，其实只是孩子在用他们的方式探索世界。这是一本值得反复阅读的书，每次翻开，都会有新的体会，因为孩子本身就在不断变化。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书简直是为我量身定做的！我本来还在为我家那小子进入小学后如何与他相处而犯愁，各种教育理念看得我眼花缭乱，感觉自己像个新手妈妈在摸索前路。这本书的行文风格非常亲切，就像邻居家那个教育孩子特别成功的阿姨在跟你唠家常一样，没有那些冷冰冰的理论，全是实打实的经验和感悟。最让我感动的是，作者似乎完全理解一个普通家长在面对孩子成长过程中的各种焦虑和困惑，比如孩子不愿意写作业怎么办，如何培养孩子的阅读兴趣，以及面对青春期的萌芽该如何引导。书中提到的很多小技巧，比如“十分钟阅读挑战”和“家庭会议时间”，我都尝试着在家里推行，效果立竿见影，孩子明显比以前更愿意参与到家庭事务中来了，也更愿意主动去阅读。这本书真正做到了“陪伴”，它不是居高临下的说教，而是提供了一种可以借鉴的、充满温度的成长路径图。读完之后，我感觉自己像是卸下了千斤重担，对未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这份读物的内容深度和广度都超出了我的预期，它不仅仅停留在小学阶段的功课辅导上，更触及到了孩子健全人格塑造的核心。我特别欣赏作者在处理“挫折教育”和“情绪管理”这两个关键议题上的细腻笔触。现在的孩子大多生活在相对安逸的环境中，很少有机会真正体会到失败的滋味，而一旦遇到困难就容易退缩。书里通过几个生动的案例，阐述了如何巧妙地引导孩子认识并接纳自己的不完美，教会他们把每一次失误都看作成长路上的垫脚石，而不是绊脚石。语言组织上，这本书显得非常老道和睿智，充满了哲学思辨的味道，但丝毫不会让人觉得晦涩难懂。它像一面镜子，映照出我在教育过程中可能存在的误区和盲点，促使我停下来深思：我到底想培养一个什么样的孩子？是成绩优异的“学霸”，还是内心强大、懂得感恩的“完整的人”？这本书显然给出了更倾向于后者，也更贴合我内心深处渴望的答案。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初对这类育儿书籍抱有一定的怀疑态度，总觉得它们难免会有些理想化，不接地气。但这本书完全颠覆了我的看法。它最大的价值在于提供了“同理心”的桥梁。作者似乎非常擅长从孩子的视角看世界，比如书中有一段描述孩子在考试失利后，是如何在家长的一个眼神中解读出“失望”的，这个细节精准地击中了我的内心。我意识到，我们常常急于解决问题，却忽略了孩子需要的是被理解的情绪支撑。书中提倡的“看见”和“确认”孩子的情绪，比任何物质奖励都来得更有意义。这本书与其说是一本教育指南，不如说是一本关于“如何成为一个更好的倾听者和陪伴者”的修炼手册。它教会我的最重要的事，不是如何让孩子更优秀，而是如何让我们的亲子关系在六年间，朝着更健康、更信任的方向稳步前行。