內容簡介
本傑明·斯波剋博士是美國20世紀著名的醫學傢和教育傢,他的《斯波剋育兒經》一書在美國曾引起一場巨大而持久的轟動,並成為傢喻戶曉、父母必讀的育兒經典,之後又嚮世界各國和地區流傳開去,産生國際性的影響。本書作者正是汲取斯波剋博士的育兒菁華,幾乎涉及瞭傢庭育兒的方方麵麵,可謂巨細無遺,細緻入微,給關切孩子成長的父母們獻上瞭一筆寶貴的財富。
作者簡介
宋璐璐,首都師範大學中文係研究生,專注於少年與兒童教育類寫作,其中《玻璃鞋》《甜心小姐》等短篇小說被國內知名雜誌收錄,《跳跳熊》《我的身體真奇妙》等書在業界獲得一緻好評。
目錄
第一章
奇妙的成長(0~1歲)/ 001
生命最初的特彆關愛 / 002
手忙腳亂的前三個月 / 002
讓哭鬧的寶寶安靜下來 / 005
嗬護寶寶嬌嫩的皮膚 / 008
身體接觸最有愛 / 011
用最無私的愛撫養寶寶 / 014
讓爸爸也動起來 / 017
寶寶的“吃飯問題”學問大 / 020
充滿愛意的母乳喂養 / 020
你的寶寶吃飽瞭嗎 / 023
母乳與奶粉:寶寶的食物套餐 / 027
斷奶一定要堅決 / 031
固體食物讓寶寶胃口大開 / 035
成長帶來的小驚喜 / 039
鬆開雙手讓寶寶獨立坐起來 / 039
手腳並用嚮著目標齣發 / 042
讓寶寶自己“製造”聲音 / 045
第二章
讓人喜憂參半(1~3歲) / 049
自我意識開始發展 / 050
寶寶的聰明讓你想不到 / 050
讓人歡喜讓人憂的2周歲 / 053
潛移默化影響寶寶的道德意識 / 056
寶寶說齣“我”很重要 / 059
寶寶的認知與語言能力 / 062
讓數數變得輕鬆而自然 / 062
寶寶說話突然“口吃”瞭 / 065
左顧右盼的寶寶請“專心” / 068
讓寶寶在閱讀中找到樂趣 / 071
讓寶寶學著獨立 / 074
寶寶的動作發展 / 077
抓起湯匙自己吃飯 / 077
從學習脫衣到穿衣 / 080
寶寶開始“齊步走” / 083
讓人驚喜的跑步、雙腳跳 / 086
學會上下樓梯 / 089
寶寶的情感世界與社會性 / 092
讓怒氣衝衝的寶寶安靜下來 / 092
允許寶寶去犯錯 / 095
判斷是非寶寶心裏有數 / 098
第三章
開始懂事瞭(3~5歲)/ 103
自立能力快速增強 / 104
給物品找“主人” / 104
獨立的寶寶打理自己的生活沒問題 / 108
寶寶愛上生活實踐 / 111
寶寶的內心世界 / 114
對父母難捨難分的依戀 / 114
被自己的幻想迷惑 / 117
怎麼辦,我好害怕 / 120
理解寶寶的“言外之意” / 123
寶寶的情感世界與社會性 / 126
感化傢中“小霸王” / 126
寶寶是個倔脾氣 / 129
寶寶的分享行為 / 132
樂此不疲的交換行為 / 135
感受模仿帶來的樂趣 / 138
善待“偷竊”行為 / 140
寶寶“傷害”瞭小動物 / 143
幫助寶寶適應集體生活 / 146
初入幼兒園的煩惱 / 146
耐心地幫助孩子度過叛逆期 / 149
愛搶彆人東西的寶寶 / 152
入睡前聽故事好處多 / 156
第四章
學習影響成長(5~6歲)/ 161
數學敏感期 / 162
從寶寶已經掌握的知識入手 / 162
引領寶寶進入數學王國 / 165
變緩的發育曆程 / 168
學校教育帶來的變化 / 168
過度專注也不好 / 172
寶寶的情感和社會性 / 175
嫉妒心理:寶寶成功路上的絆腳石 / 175
靦腆而害羞的寶寶更需要諒解 / 178
耐心品味寶寶的“謊言” / 182
認真告訴孩子交通規則 / 185
孩子的自我保護教育 / 188
讓寶寶的童年充滿快樂 / 191
教好孩子有妙招 / 194
愛與管教的平衡 / 194
讓寶寶偶爾當當“小大人” / 197
欣賞寶寶的新奇發現 / 200
欣賞寶寶的大膽懷疑 / 203
“暗示”讓寶寶越走越遠 / 206
第五章
斯波剋的智商提高法 / 209
小遊戲搞定寶寶的空間知覺能力 / 210
聲音在哪裏 / 210
哪邊是“右” / 211
寶貝快接球 / 213
小遊戲讓寶寶擁有觀察能力 / 215
說齣顔色的名稱 / 215
幫它們找齣同類 / 216
天生模仿王 / 218
小遊戲讓寶寶擁有超強的記憶力 / 220
從哪兒開始 / 220
聽故事答問題 / 221
記憶文章內容 / 223
小遊戲讓寶寶擁有超凡的思考能力 / 225
巧妙找齣圖形排列的規律 / 225
我們一起玩迷宮遊戲 / 226
想一想它們的對應關係 / 228
小遊戲增強寶寶的推理能力 / 230
玩具汽車 / 230
誰是我的好朋友 / 231
快樂找關係 / 233
小遊戲提高寶寶的分析能力 / 235
看看交通工具 / 235
口袋裏麵有寶物 / 236
米缸裏麵淘寶 / 237
後記 / 239
精彩書摘
生氣是所有小孩子都會有的情緒,父母應該盡量讓孩子在憤怒中平靜下來,小羅伊的父母就十分有經驗。父母要試著去理解小孩子的情緒,不要總是責備。與其讓孩子在訓斥聲中不敢言語,不如讓孩子明白自己的錯誤,並改正過來。
麵對孩子的憤怒,父母首先要製止他更加過分的行為。當他生氣的時候,最好的方法就是:暫時把他隔離開,讓他自己獨自待一會兒,慢慢冷靜下來。麵對孩子生氣的情況,父母要冷靜處理,絕對不要和孩子生氣。幫助孩子發泄怒氣首先要求父母以身作則,父母不要情緒化,一定要讓自己平靜下來。
父母要選擇一些高招安撫孩子的不良情緒,讓孩子平靜下來。如果孩子大發雷霆,父母應學會理解,暫時迴避孩子,讓孩子自己單獨待一會兒,當他的不良情緒得到緩解後,再和他交流,這樣效果會更好。斯波剋先生認為,父母要聆聽孩子,予以理解,並告訴他今後該怎麼做,這樣纔能讓孩子和憤怒說再見。
斯波剋支招DIY
小孩子的情緒是大人無法理解的,他們一不順心就會生氣、發火。父母需要做的就是想辦法讓孩子冷靜下來。要相信每個孩子都是善良的天使,他們發發火,鬧鬧脾氣,都是可以理解的。
◆父母要冷靜
父母在麵對孩子發脾氣的時候,總會顯得手足無措,並用大人的方式來對待孩子。其實這樣的做法是不正確的。孩子發脾氣,父母首先要保持冷靜,不要大聲斥責孩子。冷靜下來,心平氣和地和孩子說話,尊重孩子是十分重要的。隻有父母先冷靜下來,孩子的情緒纔能盡快平復。
◆轉移注意力
小孩子對一件事情不滿意,纔會生氣、憤怒。這時,父母不能讓孩子的關注點繼續停留在這件事情上,應該想辦法轉移孩子的注意力。這樣小孩子就會很快遺忘憤怒的事情,轉而關注彆的事情,因此他的情緒很快就能平復。
◆讓孩子單獨待一會兒
麵對正處於憤怒中的孩子,最好的辦法就是讓他與外界隔絕一會兒。給孩子一個獨處的機會,他的情緒會很快平復。研究錶明,孩子自己待一會兒,他情緒的平復速度比父母在一旁諄諄教誨要快很多。所以,在麵對生氣的孩子的時候,讓他自己待著,獨自平復心情吧,這樣對孩子來說,是最好的方式。
……
前言/序言
寫在前麵的話
可憐天下父母心,在培養孩子上父母都是不遺餘力地使齣渾身解數,目的隻有一個,那就是讓孩子成為有用之纔。是的,孩子是父母最大的寄托。
在教育孩子上,方法有很多,但是哪一種方法更為有效呢?
研究證明,孩子接受教育越早越好,甚至早到孩子齣生之前。於是,早教成瞭爸爸媽媽們必須溫習和鑽研的“功課”。
現在,早教已經被爸爸媽媽們所認可。許多父母都能如數傢珍地說齣濛颱梭利、斯賓塞、卡爾?威特等一大串兒權威的教育傢的名字。
在這寫在前麵的話
可憐天下父母心,在培養孩子上父母都是不遺餘力地使齣渾身解數,目的隻有一個,那就是讓孩子成為有用之纔。是的,孩子是父母最大的寄托。
在教育孩子上,方法有很多,但是哪一種方法更為有效呢?
研究證明,孩子接受教育越早越好,甚至早到孩子齣生之前。於是,早教成瞭爸爸媽媽們必須溫習和鑽研的“功課”。
現在,早教已經被爸爸媽媽們所認可。許多父母都能如數傢珍地說齣濛颱梭利、斯賓塞、卡爾?威特等一大串兒權威的教育傢的名字。
在這個領域,國外的早教經驗比較豐富,開展得也較早,形成許多權威性的理論。但是在引進這些外國經驗時齣現瞭一些爭議,有的認為必須全盤接受,有的認為西方的經驗不適閤中國國情,有的認為可以藉鑒,不一而足。無論哪一種觀點,都是齣於對孩子的負責任,目的是讓孩子能接受最適閤的早期教育。
縱觀當前許多流行的早教書,大多是國外名傢的著述,鮮有詳盡解讀其精髓、按照本土的閱讀習慣而精心編排的。由於國外著作理論性強,有些理論交叉在不同的章節中,大傢在閱讀學習時,顯得既費時又費力,還很難懂。
正因為如此,我們纔決定下大力氣去研讀國外的各種早教著述,找齣更適閤中國父母的早教方法。由於東西方文化的差異、曆史成因的不同,在思想上和方法上也有著一定的不同。但是,總體上來說,基本規律還是相同的,那就是孩子身上所錶現齣來的特徵差異不大。應該本著去粗取精、洋為中用的原則,根據是否適閤本土的教育環境來取捨。這就是“嘿!我是早教書”係列圖書齣版的初衷。
我國傢教作傢呂巧玲、宋璐璐應邀擔綱瞭本套叢書的編撰工作,她們以實際育兒經驗和長期研讀諸多傢教典籍的心得,精心創作齣“嘿!我是早教書”係列解讀精髓本,呈獻給廣大讀者。其特點是本土化、可讀性強、突齣重點,圍繞孩子身上所齣現的種種問題,進行詳盡的解讀、支招,理論和實踐緊密結閤,情節生動,說理性強。
本套叢書的最大特點是適閤現代父母閱讀,在孩子身上所齣現的很多問題在這裏都有解釋。有精彩的案例,有詳盡的理論解讀,有具體的實施措施,通過這一環扣一環的解讀,既點齣瞭名傢教育的精髓,又結閤瞭本土實際情況進行逐一答疑,使您做父母更為輕鬆,在傢裏就能調教齣一個聰明無比的小天纔。
一書在手,盡享名傢教育精髓。若廣大讀者在研讀本套叢書的過程中能得到啓發,將是我們最大的欣慰。
開捲一定有益!
愛在細微處
也許,在不久的將來,你腹中的小精靈就要齣生瞭;或許你已經擁有瞭自己的寶寶,現在你正手足無措地看著他哭鬧。你擔心、害怕、迷茫,因為沒有經驗,所以你曾一度懷疑自己能不能將寶寶養大成人、成纔。其實不必緊張,斯波剋在育兒講座中不止一次地提到:隻要在日常生活中多用心,撫養寶寶絕不是什麼睏難的事情。
許多媽媽都緊張兮兮地盯著寶寶的每一步,第一次給孩子喂奶,第一次給孩子換尿布,看著他們學習走路,教會他們上廁所,聽他們第一次說齣“爸爸”“媽媽”,東奔西走地為寶寶選擇幼兒園。
寶寶從小到大的每一次成長,父母都要切身參與其中。其實,作為傢長真的不必太緊張。斯波剋教授對於養育是這樣理解的:每個孩子的情況不同,每對父母的需求不同,對孩子的教育方式自然也就不同。重要的是,不要去管彆人如何,用你自己的愛去嗬護寶寶就好。
書籍和講座隻是告訴你一些具體問題的解答方法,但是卻沒有告訴你,你的孩子是什麼樣的性格,你的孩子適宜什麼樣的教育。所以,父母在教育孩子的時候不可完全依托這兩者,你要學會從生活的細微處教育孩子,讓孩子從小學會自力更生,從小知道垃圾不能到處扔……孩子學會瞭,代錶你的教育成功瞭。
中國的傢長有一個很奇怪的共同點,就是什麼都要給孩子最好的:最好的奶粉、最好的嬰兒床、最好的兒童車、最好的胎教、最好的培養……而這些“最好”往往體現在價格上,卻不體現在需求上。孩子會知道兒童車的差彆嗎?他能明白嬰兒床的好壞嗎?所以這一切僅僅是父母擔心自己愛得不夠的附加錶現。
在斯波剋教授看來,愛不在於物質,而在於精神。愛體現在生活的每一個點滴之處,每一次你半夜為孩子蓋上棉被,每一次你為孩子吹涼滾燙的牛奶,每一次你為孩子親試洗澡水的涼熱……這都源於偉大的愛,是親人間純粹的感情傳遞。
通過這些細微的生活小事,慢慢你就會發現,在撫育孩子的過程中,你已經學會瞭如何做一個好母親、好父親。你能夠隨時瞭解孩子的需求,能夠及時給孩子應有的幫助,能夠引導孩子正確邁齣成長的每一步,這些都會給你帶來足夠的信心和力量,這些就是你和孩子之間的感情基礎。
有瞭感情,有瞭親情,纔有瞭養育孩子過程中無數的酸甜苦辣。為瞭讓父母能夠真正認識到教育的意義,本書從實際齣發,寫齣瞭父母切實需要瞭解的育兒難題,盡述令父母百思不得其解的孩子的叛逆行為,除此之外還添加瞭一些有趣的親子遊戲。本書力圖讓你從生活的細節中,體會到做父母的快樂,讓小寶寶成為你人生中的一個奇跡和驚喜。
《心智的探險:發現潛能的奧秘》 這是一段關於心智奇妙旅程的記錄,一次對人類認知邊界的探索,一次對孩子心靈成長軌跡的細緻描摹。它並非一本速成的指南,也非一套固定的模闆,而更像是一位經驗豐富的嚮導,引領你在紛繁復雜的育兒世界中,找到那條最適閤你孩子、也最能激發他內在潛能的道路。 本書的核心理念在於,每一個孩子都是獨一無二的宇宙,蘊藏著無窮的可能性。我們所能做的,不是去“塑造”一個預設好的“優秀”兒童,而是去“發現”和“栽培”那個真正屬於他自己的“完美”版本。這是一種順應天性、激發內在驅動力的教育哲學,它強調理解、尊重和耐心,而非強加和灌輸。 在孩子成長的早期階段,大腦的發展呈現齣令人驚嘆的活力和可塑性。這個時期,如同播撒種子、精心培育幼苗的土壤,為孩子未來的成長奠定瞭堅實的基礎。而《心智的探險》正是深入剖析瞭這個關鍵時期,從多個維度揭示瞭大腦發育的規律,以及如何通過科學而富有愛意的方式,去積極地促進和引導。 認識孩子的心智藍圖:潛能的萌芽與生長 我們首先要理解,每個孩子天生就擁有各種潛能的種子。有些孩子天生對聲音敏感,能在鏇律中找到樂趣;有些孩子對色彩和形狀有著敏銳的洞察力,能用畫筆描繪齣斑斕的世界;有些孩子則對動作和空間有著天然的掌握,是天生的運動健將。這些都是孩子心智藍圖的一部分,是他們獨特的學習和錶達方式。 本書將帶你深入瞭解孩子大腦不同區域的發育特點,例如負責語言、邏輯、情感、運動、社交等關鍵能力的發展軌跡。它會告訴你,在這個階段,哪些刺激最能促進神經元的連接,哪些互動最能激發孩子的好奇心和求知欲。這並非冰冷的科學報告,而是轉化為一套套生動、可操作的建議,幫助你捕捉孩子成長中的每一個閃光點。 激發內在的好奇心:學習的源動力 好奇心是孩子最寶貴的財富,是他們探索世界、獲取知識的原始驅動力。當孩子對某個事物錶現齣興趣時,那便是他內心渴望學習的信號。然而,在日常生活中,我們有時會不自覺地壓抑孩子的好奇心,例如對孩子“沒完沒瞭”的提問感到不耐煩,或者直接給齣答案,剝奪瞭他們自己思考和探索的機會。 《心智的探險》強調,保護和激發孩子的好奇心至關重要。它提供瞭一係列策略,教你如何迴應孩子的疑問,如何設計能夠激發他們探索欲的環境,以及如何在遊戲中融入學習的元素。例如,麵對孩子對“為什麼天空是藍色的”的追問,與其直接告知科學原理,不如引導孩子觀察、思考,甚至一起做一些簡單的實驗,讓他們在親身體驗中獲得答案。這不僅能滿足他們的求知欲,更能培養他們解決問題的能力和獨立思考的習慣。 溝通的藝術:連接心靈的橋梁 有效的溝通是建立親子關係、理解孩子內心世界的基石。很多時候,孩子的不當行為背後,隱藏著他們未被滿足的需求或無法錶達的情感。《心智的探險》將教你如何傾聽孩子的心聲,如何用積極、肯定的語言與孩子交流,以及如何在衝突中找到共贏的解決方案。 本書將深入探討不同年齡段孩子的溝通特點,以及如何根據孩子的年齡和發展階段調整溝通方式。它會教你如何識彆孩子的情緒信號,如何幫助他們用語言錶達自己的感受,以及如何通過非語言的溝通,如擁抱、眼神交流等,傳遞愛與支持。這是一種智慧的溝通,它能幫助你化解育兒中的許多難題,讓親子關係更加和諧融洽。 遊戲的魔力:在玩樂中學習與成長 遊戲是孩子的天性,也是他們學習和成長的重要途徑。在遊戲中,孩子能夠自由地探索、嘗試、犯錯,並在一次次的實踐中獲得寶貴的經驗。《心智的探險》將揭示遊戲的深層意義,並提供豐富的遊戲建議,涵蓋瞭從感官探索、精細動作、粗大動作到認知、語言、社交等各個方麵。 本書會告訴你,如何選擇適閤孩子年齡和發展特點的遊戲,如何引導孩子在遊戲中發揮創造力,以及如何將遊戲與學習目標巧妙地結閤起來。它鼓勵傢長參與到孩子的遊戲中,成為孩子的玩伴和引導者,而不是旁觀者。通過高質量的遊戲互動,孩子不僅能獲得知識和技能,更能培養他們的閤作精神、解決問題的能力以及積極樂觀的心態。 情感的培育:塑造堅韌與同理心 孩子的情感發展是他們身心健康的重要組成部分。一個情感健康的兒童,能夠更好地認識和管理自己的情緒,並對他人的情感産生同理心。《心智的探險》將深入探討如何幫助孩子建立安全依戀,如何引導孩子認識和錶達情緒,以及如何培養他們的同理心和社交技能。 本書會提供一套行之有效的工具,幫助傢長理解孩子的情緒波動,並從中學習如何給予恰當的迴應。它強調,在孩子經曆負麵情緒時,傢長需要提供情感的支持和引導,幫助他們學會自我調節。同時,通過模擬情境、角色扮演等方式,引導孩子理解他人的感受,培養他們的同理心,讓他們學會尊重他人,與人友好相處。 環境的塑造:為潛能的綻放提供沃土 孩子的成長環境,如同花園的土壤,直接影響著他們潛能的生長。《心智的探險》將指導你如何為孩子創造一個安全、豐富、充滿支持的學習和探索環境。這不僅僅是物質上的豐富,更是精神上的滋養。 本書會從傢庭環境、社區環境以及早期教育機構等多個層麵,提供具體的建議。它會告訴你,如何在傢中營造一個有利於孩子閱讀、探索、思考的空間,如何利用日常的生活場景,將其轉化為學習的機會,以及如何選擇與你的教育理念相符的早期教育資源。一個精心設計的環境,能夠有效地激發孩子內在的驅動力,讓他們在自主探索中不斷成長。 理解與尊重:建立和諧的親子關係 在整個育兒的過程中,理解和尊重是不可或缺的基石。每個孩子都是獨立的個體,他們有自己的節奏、興趣和發展軌跡。父母的角色,並非是試圖將孩子塑造成某個特定的模樣,而是成為他們成長道路上的支持者、引導者和同伴。 《心智的探險》反復強調,要看到孩子身上的閃光點,欣賞他們的獨特性,並尊重他們的個體差異。這意味著,要放下對“彆人傢孩子”的比較,專注於發現和培養自己孩子的長處。它鼓勵傢長傾聽孩子內心的聲音,理解他們的需求,並以耐心和愛去迴應。這種理解與尊重,不僅能促進孩子的健康成長,更能建立起穩固而充滿愛的親子關係。 持續的學習與成長:與孩子共同進步 育兒並非一成不變的模式,而是一個動態的學習和成長的過程。隨著孩子的長大,他們的需求和挑戰也在不斷變化。因此,傢長也需要不斷地學習和調整自己的育兒方式。《心智的探險》的價值在於,它提供瞭一個持續學習的框架,讓你能夠隨著孩子的成長,不斷地深入理解和應對新的情況。 本書的理念是,傢長與孩子是共同成長的夥伴。當你運用書中的方法去理解和引導孩子時,你也在不斷地拓展自己的視野,提升自己的育兒智慧。這種共同進步的過程,將為親子關係注入源源不斷的活力,讓你們一同探索生命中的無限可能。 《心智的探險:發現潛能的奧秘》並非是一本“教會”你如何育兒的書,而是一本“啓發”你如何成為一個更好的傢長,如何引導你的孩子發現自身無限潛能的書。它邀請你踏上一段充滿驚喜的心智探險之旅,與你的孩子一同發現那個最閃耀的自己。