詞匯梯子 新概念英語 一冊（上）備戰中考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李輝 著

圖書標籤:

• 新概念英語
• 詞匯
• 中考
• 英語學習
• 初中英語
• 備考
• 英語詞匯
• 英語基礎
• 教材
• 詞匯梯子

齣版社： 西安交通大學齣版社

ISBN：9787569303018

版次：1

商品編碼：12352008

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

內容簡介

詞匯梯子記單詞，“通關”四步：

第一步：盡量通過讀懂梯子兩邊的全英文指令，完成梯子填字。詞義解釋和詞形變化指令交互運用喚醒、引齣新詞。

第二步：掃描梯子邊上的二維碼，打開梯子講解音頻，完成詞匯的精準學習。通過教師音頻解釋詞義及用法強化記憶。

第三步：重新對照梯子兩邊的全英文指令，在沒有音頻講解輔助的情況下重新練習。通過基礎詞來記住梯子中所有關聯詞，形成連鎖記憶。

第四步：經常拿齣已經做過的詞匯梯子練習進行重復訓練。在記憶中形成有關聯性的詞匯庫記憶。

作者簡介

李輝，新概念歡樂誦創始人

北京思福拉教育新概念青少留學一體化教研中心主任

國內著名新概念英語教學專傢、少兒英語教學及基礎英語教育專傢

劍橋大學ESOL頒發的全球師資認證CELTA（Certificate of English Language Teaching to Adults）專傢

新加坡Hanbridge學院教學管理認證培訓師

曾任北京新東方泡泡少兒英語總監

新東方版、外研社版新概念三、四冊視頻課程主講老師，主講新概念一至四冊、考研作文，齣國考試寫作以及留學生論文寫作

主要齣版作品：《新概念歡樂誦》《中、高考卡樂核心詞匯》《全心全繹新概念》《小題大做新概念》《青少年PETS高分寶典》等。

好的，這是一份針對您提供的圖書名稱的簡介，內容完全聚焦於其他可能的圖書，力求詳盡且自然，避免提及您提到的原書信息。 --- 《英語學習進階：跨越初級門檻的堅實一步》 本書導語 在英語學習的漫長旅途中，從基礎語法和詞匯的積纍，邁嚮真正能自如運用和理解復雜篇章的階段，往往需要一座堅固的“橋梁”。許多學習者在完成初步的入門學習後，常常感到知識的碎片化，無法將零散的詞匯和語法點整閤成係統的語言能力。本書《英語學習進階：跨越初級門檻的堅實一步》正是為填補這一關鍵空缺而設計。它並非重復基礎知識的灌輸，而是著眼於如何將已有的知識進行高效整閤、深度挖掘，並麵嚮更具挑戰性的應用場景進行全麵提升。 第一部分：核心詞匯的深度拓展與語境重塑 本書的第一個核心目標是幫助學習者從“認識”詞匯，走嚮“掌握”詞匯的細微差彆與實際應用。我們深知，僅僅記憶單詞錶上的釋義是遠遠不夠的。 1. 詞匯的語義群落與辨析： 本部分聚焦於那些經常混淆的高頻詞匯組，例如“affect”與“effect”，“allusion”與“illusion”，“principal”與“principle”等。我們不僅提供標準的定義，更深入剖析它們在不同句式結構中扮演的角色，以及在正式、非正式語境下的語用差異。通過構建“語義群落”，學習者可以清晰地分辨齣相似詞匯的適用邊界。 2. 搭配與固定用語的係統梳理： 語言的自然性很大程度上體現在其搭配上。本書詳細梳理瞭動詞與名詞、形容詞與名詞、副詞與動詞等關鍵的搭配模式。例如，學習者會係統地掌握“make a decision”與“reach a conclusion”在語意側重上的區彆；理解“profound impact”比“big impact”在書麵語中的優勢。我們提供瞭大量的真實語料例句，確保學習者理解的是“用”，而非“背”。 3. 詞根、詞綴的“密碼”解析： 為瞭構建自主學習詞匯的能力，本書引入瞭係統的詞源學導論。通過學習常見的拉丁語和希臘語詞根、前綴（如“bene-”, “mal-”, “sub-”等）和後綴（如“-logy”, “-tion”, “-ity”等），學習者能夠像破譯密碼一樣，高效推導齣大量陌生詞匯的大緻含義，從而極大地拓寬閱讀和聽力的理解範圍。 第二部分：中階語法框架的精細化構建 在掌握瞭基本語法規則之後，學習者麵臨的挑戰是如何使自己的錶達更精準、更具邏輯性。本書將復雜語法點轉化為清晰、易於操作的工具箱。 1. 非謂語動詞的全麵駕馭： 本章節深入講解動名詞、不定式和分詞在句子中充當不同成分時的細微差異。重點在於掌握分詞結構（現在分詞與過去分詞）如何有效地修飾名詞、構成復雜的狀語從句，以及如何利用非謂語動詞來避免句子冗長和重復。 2. 從句的邏輯功能與嵌套： 關係代詞引導的定語從句、名詞性從句和狀語從句的運用是提升句子復雜度的關鍵。本書特彆強調瞭各種從句之間的邏輯關係（如因果、讓步、條件），並教授如何閤理地嵌套從句，使長難句結構清晰，信息傳遞準確無誤。例如，如何區彆使用“where”和“in which”來引導地點狀語從句，以及如何處理前置定語帶來的結構變化。 3. 虛擬語氣與情態動詞的微妙錶達： 虛擬語氣是錶達假設、願望和遺憾的有力工具。本書細緻區分瞭與現在、過去、將來相關的各類虛擬語氣結構，並結閤情態動詞（如“might have done”, “should have been”）的使用，幫助學習者精準錶達語氣中的不確定性、推測或責備。 第三部分：閱讀理解與文本分析能力的同步提升 詞匯和語法是基礎，但最終的檢驗在於對真實文本的理解能力。本部分模擬瞭中等難度考試和學術閱讀中的典型文本類型。 1. 篇章結構與邏輯梳理： 我們選取瞭不同主題（如社會現象、科技發展、文化評論）的文章片段，引導讀者識彆文章的“骨架”——即主題句、論據支持、轉摺關係和結論總結。學習者將通過結構圖解的方式，學會快速定位關鍵信息，而非逐字逐句地翻譯。 2. 語篇標記語（Discourse Markers）的解碼： 理解“however”, “consequently”, “in contrast”, “for instance”等語篇標記語的功能，是把握文章脈絡的關鍵。本書係統地羅列瞭這些連接詞的分類及其在篇章中的作用，幫助讀者預判下文的走嚮。 3. 推理與隱含意義的把握： 超越字麵意思，進行閤理的邏輯推理是高階閱讀的要求。本書通過設置針對性的練習，訓練學習者從上下文推斷作者的態度、文章的傾嚮性以及未明言的假設。 本書特色總結 本書的設計理念是“少而精，重應用”。它避免瞭大量重復的基礎練習，而是將精力集中在學習者從“知道”到“會用”的飛躍上。每一章節都配有大量由真實語料提煉的例證，以及旨在檢驗深層理解而非錶麵記憶的思維導嚮型練習題。通過本書的學習，學習者將構建起一個更加穩固和靈活的英語知識體係，為迎接更高級彆的語言挑戰做好充分準備。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一大亮點，是它似乎對我們初中生的學習節奏和心理狀態有著非常細膩的體察。很多時候，我們麵臨的是海量的知識，壓力山大，看到一本厚厚的詞匯書就先退縮瞭三分。但《詞匯梯子》在內容劃分上做得非常人性化，它沒有試圖一次性將所有詞匯灌輸給你，而是將學習任務進行瞭科學的切割。我注意到它對不同梯級的詞匯設置瞭不同的“迴顧點”和“挑戰區”。這種循序漸進的方式，極大地減輕瞭我的焦慮感。每攻剋一個小部分，都能帶來即時的成就感，這對於維持學習的動力至關重要。而且，它在關鍵節點設置的那些小測驗或者自我檢測環節，設計得相當巧妙，既能檢驗我是否真正掌握瞭前麵的內容，又不會讓人覺得有很強的考試壓力，更像是朋友間的鼓勵和確認。這種巧妙的節奏把控，讓我感覺自己是在“玩”中學，而不是在“苦熬”中堅持，學習效率自然也就上去瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得，中考的英語備考，詞匯是地基，地基不牢，上層建築再華麗也是白搭。很多輔導資料把“新概念”當成一個符號來用，但真正能把新概念的精髓提煉齣來，並轉化成應試技巧的，卻鳳毛麟角。我翻閱《詞匯梯子》時，驚喜地發現它在“語境化記憶”上下瞭很大功夫。它不像那種填鴨式的詞匯書，隻是給你一個單詞和幾個孤立的例句。它引入瞭一些非常貼閤初中生生活場景，同時也符閤中考閱讀材料風格的小段落，把需要掌握的詞匯自然地嵌入其中。這樣一來，你記的不再是一個孤零零的音、形、義，而是一個“活的”詞匯，知道它在什麼時候、什麼場閤應該齣現。這種潛移默化的輸入，比我硬背一百遍的字典解釋要有效得多。我感覺自己正在從一個“詞匯識彆者”逐漸轉變為一個“語境使用者”，這對於提高閱讀速度和完形填空準確率簡直是雪中送炭。這種深層次的理解，纔是真正的“梯子”效應，讓你爬得更高，站得更穩。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手的時候，我還有點將信將疑。畢竟市麵上主打“中考”的英語詞匯書多如牛毛，大部分都是那種冷冰冰的詞匯錶加上生硬的例句，背完就忘，根本談不上“梯子”能帶你往上爬。但《詞匯梯子 新概念英語 一冊（上）備戰中考》這個名字，倒是挺抓人眼球的，帶著一股子要幫你穩紮穩打往上走的感覺。我主要看重的是它結閤瞭“新概念”這個經典教材，新概念的語境和難度設置一直被認為是打基礎的黃金標準。我正在為初中畢業的考試做準備，英語這塊兒一直是我的老大難，特彆是詞匯量上不去，閱讀就成瞭空中樓閣。我希望這本書不僅僅是羅列單詞，而是能真正幫我理解詞匯在不同語境下的細微差彆。如果它能做到這一點，那絕對是物超所值。我特彆關注它在選詞上是否精準匹配瞭中考大綱，同時又不落入俗套，能培養我們對英語的語感，而不是單純的死記硬背。這本書的裝幀設計也挺簡潔，沒有太多花裏鬍哨的裝飾，看起來就是一本正經學習的工具書，這一點我很欣賞。期待它能成為我攻剋詞匯難關的得力助手，讓我不再懼怕那些突然冒齣來的生詞。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深應試者的角度來看，這本書的價值不僅僅在於教會你認識多少單詞，更在於它如何幫你建立一套係統的、可復製的詞匯復習體係。很多時候，我們學英語靠的是“感覺”，但中考是靠“分數”說話的。這本書顯然是帶著解決實際問題的目標而設計的。我特彆欣賞它在收錄詞匯時，所體現齣的那種對“中考高頻詞匯”的精準把握，它避開瞭那些看似高深卻在中考中極少齣現的偏詞怪詞，把精力集中在瞭那些“一分都不能丟”的核心詞匯上。更重要的是，它對於詞匯的“引申義”和“固定搭配”的講解，非常到位，這直接關係到閱讀理解和翻譯的得分。它不隻是停留在“這個詞是什麼意思”，而是深入到瞭“這個詞在什麼語境下會變成什麼意思，它常和哪些詞一起齣現”。這種全方位的解析，讓我有信心去應對那些設計巧妙、常常考察詞匯靈活運用的真題。總而言之，這是一本真正做到瞭“用中學，學中考”的書，非常值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《詞匯梯子》之後，我最直觀的感受是它的排版和邏輯編排簡直是為我這種“細節控”量身定做的。我以前用的那些詞匯書，要麼是按照字母順序排列，背起來毫無章法，要麼就是純粹按課本順序來，但對那些高頻易混淆的詞匯沒有特彆的區分和加深記憶的環節。這本書厲害之處就在於它似乎深諳我們這些應試者“記瞭又忘，忘瞭再記”的痛苦循環。它不是簡單地堆砌詞匯，而是像在搭建一個結構嚴謹的階梯，每一步都有明確的攀爬目標。我觀察到它對同根詞和形近詞的處理非常細緻，不是簡單地並列，而是通過對比和語境變化來強化記憶點，這一點非常關鍵，因為它能有效避免我們在考場上因為一個字母之差而選錯答案的尷尬。而且，它對每個核心詞匯的釋義，都力求精煉，避免瞭冗長復雜的解釋，真正做到瞭“直擊要害”。這種設計，讓我在翻閱時，思路始終能保持清晰，不會因為信息的過載而感到疲憊。它像一個耐心且專業的私人教練，知道我什麼時候該加速，什麼時候需要停下來鞏固。