本书凸显护理专业的特性和价值;有利于中国护理的发展与世界接轨;为护理专业的研究提供学术指导。本书将包括以下九个章节的内容:第一章 绪论;第二章高级护理实践的发展;第三章高级护理实践的相关理论;第四章高级护理实践的培养;第五章个体化高级护理实践;第六章 群体化高级护理实践;第七章 APN的管理;第八章 高级护理实践研究;第九章高级护理实践的应用案例
单凭《高级护理实践(第3版/研究生护理/配增值)》的书名,就足以让我联想到它所承载的深度和广度,特别是“研究生护理”这一定位,暗示了其内容的专业性和前沿性。我猜想这本书会详细阐述“质量改进与患者安全”在高级护理实践中的核心地位。在研究生阶段,我们不仅要掌握基础的护理技能,更要能够识别系统性问题,并提出有效的改进方案,以保障患者的安全和护理质量。我期待书中能提供一些关于质量改进模型的介绍,例如PDCA循环、六西格玛等,并指导我们如何将这些工具应用于临床实践中。同时,我也非常关注书中对于“健康信息学”在高级护理实践中的作用的论述。随着信息技术的飞速发展,如何有效地利用电子健康记录、远程医疗等技术来提升护理效率和质量,将是未来护理工作的重要方向。
评分这本《高级护理实践(第3版/研究生护理/配增值)》虽然我还没来得及深入研读,但仅仅是翻阅目录和前言,就已经让我对它的内容充满了期待。作者在开篇就点出了高级护理实践的核心——从知识的消费者转变为知识的创造者和引领者,这一点是传统护理教育中常常被忽视的。我特别关注的是关于“循证护理”的章节,书中是如何将复杂的循证研究方法分解成易于理解的步骤,并指导研究生如何将其应用于临床决策的?我希望它能提供具体的案例分析,展示如何批判性地评估现有文献,并根据患者的具体情况制定最佳的护理方案。另外,关于“批判性思维”的培养,我非常期待书中能给出切实可行的方法论,不仅仅是概念的阐述,而是如何通过实践来提升这种能力。毕竟,在日益复杂的医疗环境中,缺乏批判性思维的护理实践是危险的。我希望这本书能帮助我建立起一套严谨的逻辑框架,让我能够更深入地理解护理问题,并提出创新的解决方案。
评分我对这本《高级护理实践(第3版/研究生护理/配增值)》的理解,更多地停留在它所代表的“研究生护理”这一高度。作为一个已经具备一定临床经验的护理人员,我深知理论与实践之间存在着一道鸿沟,而这本书似乎致力于弥合这一差距。我尤其好奇书中对于“护理领导力”和“跨专业团队合作”的论述。在现实的护理环境中,我们常常面临各种挑战,需要不仅仅是扎实的专业知识,更需要有效沟通、协调和影响他人的能力。这本书是如何从理论层面去剖析这些“软技能”的?它是否会提供一些模型或框架,帮助我们理解在不同情境下,如何有效地发挥领导作用,以及如何与其他医疗专业人员建立互信、高效的合作关系?我期待书中能包含一些关于冲突管理、决策制定和倡导患者权益的实用指南,因为这些都是高级护理实践中不可或缺的组成部分。
评分在我接触到《高级护理实践(第3版/研究生护理/配增值)》这本书的表述时,我立刻联想到了它在研究生护理教育中的重要地位。我想象中的这本书,应该不仅仅是知识的罗列,而是一种思维方式的启迪。我非常期待书中能够深入探讨“护理伦理”在高级实践中的应用。在面对复杂且具有挑战性的临床困境时,如何运用伦理原则进行分析,做出符合伦理的选择,并为患者提供有尊严和尊重的护理,这对于研究生而言至关重要。我希望书中能够提供一些经典的伦理困境案例分析,并指导读者如何运用不同的伦理理论来解决这些问题。此外,我对于书中可能涉及的“健康政策与倡导”内容也充满好奇。作为高级护理实践者,我们应该具备理解和影响健康政策的能力,为改善整个医疗体系做出贡献。
评分尽管我尚未深入阅读《高级护理实践(第3版/研究生护理/配增值)》的每一页,但我对书中“增值”部分所暗示的深入探索和拓展性内容抱有极大的兴趣。研究生阶段的护理学习,不应仅仅是对本科知识的重复,而应是更深层次的理论建构和实践创新。我希望这本书能够提供一些关于“护理研究设计”的详细指导,包括如何选题、设计研究方案、数据收集和分析的各种方法,甚至是一些前沿的研究方法介绍。此外,我对于书中关于“护理教育学”的探讨也十分关注。作为未来护理领域的潜在教育者或导师,我需要掌握如何有效地传授知识,如何评估学习效果,以及如何培养下一代的护理人才。这本书是否会提供一些关于课程设计、教学策略和评估方法的理论框架和实践建议,这将对我非常有帮助。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有