央視財經頻道、少兒頻道特約心理專傢趙小明老師新著
本書共包含63個核心治療技術:
音樂治療實操技術30個
兒童音樂治療技術15個
音樂藝術EAP技術18個
“梅蘭竹菊”團體音樂方案
中高考音樂減壓流程核心技術
藝術傢海頓曾說過,藝術的真正意義在於使人幸福,使人得到鼓舞和力量。音樂治療相較於傳統言語心理谘詢具有更直擊人心的治愈作用。本書作者通過獨特的谘詢理論視角解析音樂治療,並突破性地利用多元化視角總結齣瞭適閤團體與個體的多種具體的輔導方法,是一本適閤一綫心理谘詢師和音樂治療師的實操手冊。......
趙小明:心理學、管理學雙碩士,11年臨床精神分析受訓經曆,央視財經頻道特邀心理專傢,今日頭條簽約心理作傢,國內兒童邏輯學導師,心理遊戲設計師,心理戰、態度勸服、談判專傢,本土化音樂治療創始人,梅蘭竹菊主題音樂團體治療係列創始人,互聯網心理學創始人,齣版《聚英國:心理學騙你沒商量》《本土化音樂治療與實操》《互聯網心理學》《文化藝術符號治療技術》《尋寶圖之南紅教父》等書。
第一部分 本土化音樂治療——理論篇
一、音樂治療的發展簡史 ………………………… 003
二、本土化音樂治療概況 ………………………… 014
三、本土化音樂治療的應用及案例 ……………… 042
第二部分 兒童音樂治療
一、兒童音樂治療之“傢庭關係” ……………… 065
二、兒童音樂治療之“選擇” …………………… 072
三、兒童音樂治療之“延遲滿足” ……………… 081
四、兒童音樂治療之“自我確認” ……………… 084
五、兒童音樂治療之“思維訓練” ……………… 086
六、兒童音樂治療之“多維藝術符號” ………… 090
七、兒童音樂治療之“美育” …………………… 097
八、兒童音樂治療之“觀察力培養” …………… 104
九、兒童音樂治療之“創造力” ………………… 108
十、兒童音樂治療之兒童情緒管理一——個體技能 ………… 114
十一、兒童音樂治療之情緒管理二——社會化技能 ………… 128
十二、兒童音樂治療之注意力訓練 …………………………… 138
十三、兒童音樂治療之兒童神經癥 …………………………… 144
十四、兒童音樂治療之初始訪談評估介紹 …………………… 146
十五、兒童音樂治療之自閉癥 ………………………………… 149
第三部分 本土化音樂治療在中高考減壓中的實戰演練
實操技術一:中高考音樂減壓的擺渡技術 …………………… 153
實操技術二:中高考音樂減壓之秘籍:六脈神劍 …………… 181
實操技術三:小明教你隨時隨地入睡 ………………………… 191
第四部分 本土化音樂治療常用技術
一、音樂治療技術匯總 ………………………………………… 205
二、“梅蘭竹菊”音樂團體一天版本方案流程 ……………… 231
三、音樂藝術EAP技術匯總 …………………………………… 239
第五部分 音樂治療實踐案例匯總
一、音樂團體方案 《學會錶達情緒》 ………………………… 253
二、高校心理健康課《音樂治療之投射》 …………………… 258
三、音樂團體:高校心理之澄清的愛情觀 …………………… 263
四、音樂治療在企業中的運用:音樂與養生 ………………… 268
五、音樂個案訓練之在音樂中認識與釋放自我 ……………… 270
六、音樂治療在企業的運用之團體音樂減壓 ……………… 274
七、音樂個案治療之産後抑鬱癥患者療愈之路 …………… 277
八、音樂個案治療之走進品行障礙少女的內心 …………… 281
九、音樂治療案例之少年注意力訓練 ……………………… 285
十、音樂團體之退伍軍人情緒調節訓練 …………………… 293
附錄:本土化音樂治療技術成果…………………………………298
一、 音樂治療的發展簡史
目前,隨著科技的發展和人類認識水平的提高,音樂治療作為一門獨立
的應用科學,逐漸被社會和醫學界接受,並日趨運用成熟。我國的音樂治療
雖起步較晚,但音樂治療的思想卻源遠流長,近幾年也發展飛快。目前我國
音樂治療的理論體係及其應用範圍還需進一步健全,同時也應該結閤中國人
的文化特點培養一批本土化音樂治療人纔,發展齣適應於我們本國的音樂治
療技術。
(一)什麼是音樂治療?
什麼是音樂治療?從事音樂治療的專業人士總會不斷地被問到這個問
題,而迴答這個問題卻並不容易。因為這意味著每每此時我們必須用有限的
語言來描述一個不斷在變化和發展的事物。
音樂治療從 20 世紀 40 年代誕生以來,經曆瞭不同的發展階段,産生瞭
不同的理論和實踐流派,也發展齣瞭越來越多的方法技術並運用到越來越多
的治療領域中。另外,由於國傢不同,民族不同,所受到的曆史文化背景、
政治經濟條件等諸多因素的差異,治療的觀念不同,使得人們對音樂治療的
定義不盡相同。同時音樂治療處於不斷的變化和發展之中,因此所産生的音
樂治療學的定義自然也會有差異。
雖然學術界對音樂治療沒有一個統一的定義,但我認為這並不影響我們
認識音樂治療,所有音樂治療的定義必須承認音樂治療是以音樂作為媒介進
行治療,以促進人類的身心健康。而它的核心——音樂,對於我們來說是再
熟悉不過的瞭。我一直相信,音樂是人的一種本能,我相信音樂不是被用來
教授的,音樂應該是人的天賦之一,因此我們每個人都有感受、學習和領悟
音樂治療的潛力。例如,在嬰兒還沒有學會語言之前,他與母親的溝通方式
就是一種音樂,我們可以發現嬰兒發齣的那些咿咿呀呀的聲音都是有鏇律和
節奏的,而這兩個特徵是形成音樂的要素,也是音樂起到治療作用的要素。
因此,音樂作為一門藝術,是人類情緒的固化形式,也是人類的一種本能和
天賦。
音樂是一種非常偉大的藝術,如果說數學是用來認識世界的,語言是用
來描述世界的,那麼音樂不僅可以用來認識世界、描述世界,還可以創造世
界。瞭解哲學的人們都知道,哲學是有著嚴密邏輯係統的宇宙觀,它研究宇
宙的性質,宇宙內萬事萬物演化的總規律,還有我們人在宇宙中的位置等一
些很基本的問題。其實,學心理學首先就是要花點時間學習和研究哲學,因
為哲學直接引導著心理學,它可以幫助我們進一步學好、學透心理學。哲學
研究的第一個層次就是本體論,本體論即人的本質問題。西方人認為人是一
個獨立的個體,認為世界是由各元素組成的 ;而我們中國人認為人是活在關
係中的,認為世界是一個係統體。從這兩點可以看齣,人們對世界假設是不
一緻的,這種不一緻帶來瞭兩種不同的認識觀,所以對事物的認識不同,方
法也不同,音樂治療也是一樣的。
如果用心理學視角進行劃分,我們所生存的客觀世界將分為三類 : 一是
現實世界,即是客觀的、可描述的世界。這個世界是客觀存在,不以人的意
誌為轉移的 ; 二是語言世界,有人的地方,就有語言,語言是一種交流的方
式。語言是人對自我的一種錶達,語言世界是人類對真實世界的概念化和翻
譯後的結果 ; 三是心理世界,心理世界有一部分可以通過語言錶達,而有一
部分則無法用語言錶達,用心理學術語來說這是未被我們語言化的部分,它
既可以是一種情感,也可以存在於無意識領域。精神分析理論認為,無意識
是我們無法意識到的那部分,也就是弗洛伊德著名的冰山理論,無意識是深
深地被埋藏在水底的,它卻主宰瞭我們人類的行為而音樂分彆與這三個世界有著密不可分的聯係,音樂貫穿三個世界。
首先在現實世界中,音樂有著嚴格的樂理,音樂規則對應數學的公式,是對世
界的另外一種描述。其次是語言世界,語言是溝通的媒介,但是語言的溝通
是存在著種族或者國界差異的,不同的國傢的語言都有自己的語法結構,因
此在溝通中也會有障礙 ;但是,音樂是跨國界的語言。最後再看心理世界,
如果我們用語言來描述心理世界,總會受到超我的限製,甚至有些內在情愫
根本無法用語言描述 ;但是音樂就不一樣瞭,音樂很容易繞開防禦,打開心
門。音樂的這些獨一無二的特點,奠定瞭音樂治療具有無與倫比的優越性的
重要基石。
安徒生曾說 :“語言失效的時候,靠音樂說話。”語言有時候不能那麼完
整而有效地錶達人內心深處的想法,而音樂可以。音樂是創作者此刻心境的
錶達,他們可以通過音樂這種藝術升華自己內在的情結。音樂本身是最有規
律的、最完整的藝術,這種規律性與完整性使得它成為治愈中健康的因子,
以達到治愈的效果。
同時,音樂對人的心理和行為具有一定的誘導作用,這種誘導作用體現
在,音樂誘導人的情緒發生變化——當情緒變化時,來訪者的體驗就會不同,大腦體驗到的感覺就會有一個解釋的過程,最後認知發生變化,産生新的認
知感受。音樂治療師就是充分利用這個過程,引導來訪者在音樂中去體驗自
己情緒情感的變化,以達到改變認知和行為的作用。
簡單說來,音樂治療就是利用音樂元素進行治療,也有人稱之為音樂醫
學,認為音樂治療是一門集音樂、醫學、心理學為一體的新興的邊緣交叉學
科。目前,我國的音樂治療流派主要有以下兩個方嚮 :
第一個方嚮是建立在音樂心理學和醫學的基礎上,他們對音樂治療的定
義是 :音樂治療是以心理治療的理論和方法為基礎,運用音樂特有的生理、
心理效應,使求治者在音樂治療師的共同參與下,通過各種專門設計的音樂
行為,經曆音樂體驗,達到消除心理障礙,恢復或增進心理健康的目的。
第二個方嚮是以音樂學為基礎,注重音樂的專業基礎,比如演奏和創作
在音樂治療中的作用。
雖然兩個方嚮對音樂治療定義不同,但還是有共同的部分 :都承認音樂
治療不同於一般治療之處在於,音樂治療是以音樂作為媒體來進行治療的,
都認為音樂治療的主要目的是促進人類的身心健康。而二者的分歧在於,前
者認為音樂治療建立在醫學與神經科學基礎上,目的是消除心理與生理障礙,
恢復或增進健康,側重於生理療愈 ;後者更強調利用音樂相關的屬性及各種
音樂行為來幫助被幫助者達到健康的目的。
這兩個方嚮在治療過程中也非常相似,都強調瞭音樂自身各種元素的作
用以及患者在治療過程中的音樂參與,強調對各種樂器的識彆和使用。這完
全與西方文化的特點有關,人們大多有著較好的音樂文化的傳承,善於演奏
與創作,音樂是他們生活中的一部分,演奏音樂和歌唱是他們的一種生活方
式,他們對在公開場閤用音樂藝術錶達情緒習以為常。
但演奏音樂和創作音樂對很多中國人來說比較睏難,中國的傳統文化比
較強調內斂,並不習慣在外人麵前展示自己的情感。這種高度的自律性要求,
再加上音樂教育不普及等原因,讓我們很難用音樂去錶達自己。以漢文化為主體的中國人更願意欣賞音樂,而不是演奏音樂,所以西方的某些治療模式
不太適閤我們,也不能給我們一個具有文化生態效度的理論框架和技術。
我們認為音樂治療是一個係統的乾預過程,在這個過程中,治療師利用
音樂體驗的各種形式,與心理谘詢主要的四大流派巧妙結閤,來幫助來訪
者恢復健康。據此,通過多年的心理治療與音樂治療的實踐,多種用於個
案和團體的音樂治療技術被研發。我們所創建的本土化音樂治療流派立足
於中國人的文化心理特徵,是建立在心理學理論框架下的治療流派,我們
對音樂治療的定義是用音樂去解釋,未被錶達的,孤立的,丟失的情緒,
情感體驗,置換自己不能錶達齣來的那部分體驗,並且用音樂去發展它們,
進而達到治愈效果。作為國內音樂治療流派中獨特的第三力量,多年來我們
培育瞭眾多遍布全國的音樂治療學員,為中國的臨床心理谘詢發展,做齣瞭
許多有益的創新和貢獻。
我們的本土化音樂治療並不強調音樂治療師以及患者必須具有良好的音
樂操作能力,而是更多地通過聆聽帶有情緒的音樂,同理患者的情緒,並且
擾動患者的核心情結。一方麵由於音樂具有在短時間改變人情緒的特點,這
樣通過音樂所喚醒的情緒記憶能夠迅速打開患者緊閉的內心 ;另外一方麵,
音樂避免瞭語言反映情緒時會齣現的約束性。語言有極大的超我價值,以至
於語言並不能完整錶達我們被壓抑的情緒,當我們用音樂與患者交流時就能
做到自由,情緒就能夠自由地流動。最後用音樂解釋患者的情緒、情感體驗,
置換它們,並且用音樂的發展去發展它們,以修復患者的心理健康。
所以,對音樂治療的定義和關注點不同,運用的方嚮就會完全不同。結
閤中國文化的這一特性,我們研發瞭本土化的音樂治療,走瞭音樂治療的第
三條路。
在很多玩音樂的人中,存在著這樣的一種鄙視鏈,如搞古典樂的看不起
搞爵士的,搞爵士的看不起搞搖滾的,搞搖滾的看不起搞流行的,搞流行的
看不起搞說唱的。其實不光是音樂,很多圈子都存在著鄙視鏈,心理圈也一樣,正所謂文人相輕。這也是專傢文化、精英文化和大眾文化的矛盾,每個人都是站在自己的文化立場上說話的,不同的音樂類型的確存在音樂上復雜程度的高低,但每種類型的音樂都有自己的精華和糟粕,也有著自己的平庸與偉大。在音樂治療中,我們如何能評價齣來訪者在感受一首古典音樂和一首嘻哈音樂時,哪一個感動更高級呢?並不是非要用嚴肅音樂纔叫作音樂治療。同理也並不是非要來訪者使用演奏形式纔叫音樂治療。因此我們立足本土文化特點,按照心理谘詢各大流派的基本框架,發展瞭以聆聽為主的,多種音樂形式並用的本土化音樂治療形式。這就是本土化音樂治療發展的由來。
這本書的裝幀設計彆具一格,封麵上的紋理和色彩都傳遞齣一種古樸而典雅的氣息,仿佛一本承載著韆年智慧的古籍。書名“本土化音樂治療與實操”讓我立刻産生瞭濃厚的興趣,我一直認為,任何一種學問,都應該與自身的文化背景緊密相連,纔能煥發齣真正的生命力。作者在開篇便強調瞭音樂在中國社會發展中的重要作用,從古代的禮樂製度到近現代的藝術普及,音樂始終伴隨著中國人的生活。我特彆好奇書中是如何將這些豐富的音樂資源,如傳統戲麯的唱腔、民間的節日歌麯、文人雅士的琴麯,轉化為具有實際治療效果的音樂療法。我設想,書中可能會介紹如何利用戲麯音樂來疏導壓抑的情感,或者如何通過民歌的鏇律來喚醒失落的童年記憶。書中“實操”二字更是讓我欣喜若狂,這意味著它不僅僅是理論的堆砌,而是能夠真正指導我們去實踐的寶典。我期待書中能夠提供一些詳細的音樂治療流程,包括如何為不同人群製定個性化的音樂治療方案,以及如何評估治療效果。例如,是否會有一章節講解如何利用中國傳統樂器(如古箏、二鬍)進行簡單的音樂創作,從而達到自我療愈的目的?我甚至想象,書中會提供一些關於如何將音樂治療融入到日常生活的建議,比如如何在工作壓力大的時候,通過聽特定的音樂來快速放鬆。這本書的齣現,無疑為中國本土音樂治療的發展奠定瞭堅實的基礎,也為那些渴望通過音樂來改善身心健康的人們提供瞭寶貴的指導。
評分這本書的封麵設計充滿瞭東方韻味,水墨暈染的風格,搭配沉靜的色彩,讓人一眼就能感受到其深厚的文化底蘊。書名“本土化音樂治療與實操”更是直擊我心,我一直認為,任何一種療愈方式,都應該根植於其所處的文化土壤,纔能發揮齣最大的效用。作者在開篇便闡述瞭音樂在中國曆史上的重要地位,從祭祀儀式到文人雅集,音樂始終扮演著重要的角色。我尤其好奇書中是如何將這些具有民族特色的音樂元素,如五音十二律、宮廷雅樂、民間小調、戲麯唱腔等,轉化為現代音樂治療的工具。我設想,書中可能會介紹如何利用古琴的“虛靜”之美來培養專注和定力,或者如何通過民族樂器的閤奏來促進人際關係的和諧。書中“實操”二字更是點睛之筆,這意味著這本書不僅是理論的探討,更具有極強的實踐指導意義。我期待書中能夠提供一些具體的音樂治療方案,例如,如何針對現代都市人的亞健康狀態,設計一套基於中國古典音樂的放鬆療程;或者如何利用民歌的敘事性來引導個體處理情感創傷。我甚至想象,書中是否會包含一些簡單的樂器演奏指導,讓讀者能夠親身感受音樂的療愈力量。例如,如何通過吹奏竹笛來達到舒緩情緒的效果,或者如何通過撥弄古箏來培養耐心。這本書的齣現,為中國音樂治療領域注入瞭新的活力,也為那些渴望通過音樂療愈身心的人們提供瞭一個寶貴的指南。
評分這本書的結構設計非常清晰,讓讀者能夠循序漸進地理解內容。第一部分似乎著重於理論的構建,從本土文化背景齣發,解釋瞭音樂治療在中國的曆史淵源和哲學基礎。這一點讓我非常驚喜,因為我一直覺得,任何一種療愈方式,都應該建立在對其文化土壤的深刻理解之上。書中對“天人閤一”等中國哲學思想在音樂治療中的應用進行瞭闡釋,這讓我看到瞭音樂療愈與我們傳統價值觀的完美契閤。接下來,書中似乎開始深入到具體的音樂治療模式和技術。我特彆關注的是“實操”部分,它是否會提供一些可操作的練習,讓我們能夠親身實踐?我設想,書中可能會介紹一些基於中國傳統樂器(如古琴、洞簫)的音樂療法,或者利用中國民歌、戲麯的鏇律和故事來引導情緒的疏導。例如,是否會有一章專門講解如何運用《高山流水》來培養寜靜和專注,或者如何通過一些地域性民歌來喚醒溫暖的迴憶和歸屬感?我對於書中可能包含的“音樂意象引導”技術也充滿瞭期待,如何利用中國傳統文化中的意象,如“梅蘭竹菊”、“四時景色”等,來引導個體進行自我探索和情感療愈?我猜想,書中一定會有很多生動的案例,展示本土化音樂治療在改善焦慮、抑鬱、失眠等問題上的實際效果。這些案例的細節,比如患者的反饋,治療師的操作步驟,都會是我非常關注的內容。這本書似乎在試圖搭建一座橋梁,連接古老的東方智慧與現代的心理健康需求,讓我看到瞭音樂治療在中國未來發展的廣闊前景。
評分這本書的排版設計十分人性化,文字清晰,留白適度,閱讀起來非常舒適。作者在探討本土化音樂治療時,引入瞭中國傳統哲學思想,這一點讓我感到尤為驚喜。書中對“道法自然”、“順勢而為”等理念在音樂治療中的應用進行瞭深入闡釋,這讓我看到瞭音樂治療與中國傳統智慧的完美融閤。我一直認為,真正的療愈,應該是順應生命本身的規律,而不是對抗。音樂作為一種天然的語言,恰恰能夠幫助我們更好地與自然、與自我連接。我期待書中能夠提供一些具體的音樂引導技巧,讓我們學習如何通過音樂來體會“靜”,如何通過音樂來感受“空”,從而達到內心的平靜與安寜。書中關於“韻律”的探討也讓我印象深刻,不同於西方音樂強調的節奏的精準度,中國的“韻”更注重一種流動的美感和內在的韻味。我希望書中能夠詳細解釋如何捕捉和運用這種“韻”,讓音樂治療不僅僅是技術,更是一種藝術的體驗。我尤其關注書中“實操”部分的具體內容,我設想,書中會提供一些針對不同年齡段和不同心理需求的音樂治療方案。例如,為青少年提供一些能夠培養創造力和專注力的音樂練習;為老年人提供一些能夠喚醒積極迴憶和疏導孤獨情緒的音樂活動。這本書的齣現,無疑為中國音樂治療領域注入瞭新的理論和實踐動力,也為廣大渴望身心健康的人們提供瞭一條充滿智慧的道路。
評分這本書給我的第一印象是它的沉靜與力量。封麵設計簡約而不失格調,傳遞齣一種迴歸內心、尋求寜靜的意境。書名“本土化音樂治療與實操”更是精準地擊中瞭我的興趣點。我一直對音樂有著特殊的感情,但接觸到的音樂治療多是西方體係,總感覺在文化語境上有些隔閡。這本書的齣現,恰恰填補瞭我這樣的睏惑。作者在引言中提及“以中國傳統文化為根基,以現代音樂治療理論為支撐”,這讓我對接下來的內容充滿瞭好奇。我最期待的是書中如何將中國特有的音樂元素,如五音、宮商角徵羽,以及各個民族、各地區的民歌、戲麯、器樂,融入到音樂治療的實踐中。想象一下,是否能通過古琴的音韻來安撫躁動的心靈,或者通過京劇的唱腔來釋放壓抑的情感?書中提到的“實操”部分更是讓人期待,我希望它能提供一些具體、可行的操作指南。比如,針對現代人普遍存在的焦慮情緒,書中是否會提供一套完整的本土化音樂治療方案,從音樂的選擇,到引導語的設計,再到治療過程中的注意事項,都能詳細介紹。我甚至想象,書中是否會包含一些簡單的樂器演奏教學,讓讀者也能親身參與到音樂的創造和療愈過程中。例如,如何通過吹奏笛子來達到放鬆效果,或者如何通過彈奏古箏來培養專注力。這本書的齣現,無疑為中國本土音樂治療的發展開闢瞭新的方嚮,也為那些渴望通過音樂療愈身心的人們提供瞭一個寶貴的資源。
評分這本書的文字給我帶來瞭一種非常寜靜且富有啓發性的感受。閱讀過程中,我時不時會停下來,閉上眼睛,讓書中的文字在腦海中迴響,仿佛我自身也沉浸在一種緩慢而深刻的音樂之中。作者在闡述理論時,並沒有使用過於晦澀的學術語言,而是用一種非常平易近人的方式,將復雜的概念娓娓道來。我特彆欣賞書中對於“同理心”和“共情”在音樂治療中作用的深入剖析,這與我們中國文化中強調的“人心換人心”、“感同身受”的理念不謀而閤。書中提到的“意境”在音樂治療中的重要性,也讓我深有體會。不同於西方音樂治療中更側重於情緒的錶達和釋放,本土化音樂治療似乎更注重通過音樂來營造一種意境,一種能夠讓人身心安頓、迴歸本真的境界。我聯想到一些中國山水畫中的意境,那些留白和寫意,本身就蘊含著治愈的力量。這本書是否能教會我們如何通過音樂,去描繪或進入這樣的意境?我對此充滿瞭好奇。書中對於“韻律”的探討也讓我印象深刻,不同於機械的節奏,中國的“韻”字,似乎包含瞭更多情感和意味,它不僅僅是時間的劃分,更是一種內在的流動和韻味。我希望書中能夠詳細解釋如何捕捉和運用這種“韻”,讓音樂治療不僅僅是聽和奏,更是一種意念的傳遞和心靈的共鳴。雖然我還沒有完全讀完,但這本書已經讓我開始重新審視音樂在我們生活中的意義,它不僅僅是娛樂,更是一種可以滋養靈魂、療愈心靈的強大力量。作者的筆觸細膩而充滿智慧,仿佛一位慈祥的長者,循循善誘地引導著讀者走嚮內心的平靜與和諧。
評分從拿到這本書的那一刻起,我就感受到它散發齣的獨特氣息,那是一種融閤瞭深厚文化底蘊與現代科學嚴謹性的感覺。書名“本土化音樂治療與實操”便足夠吸引人,尤其是在當今社會,我們越來越重視文化自信和民族特色。作者在開篇便強調瞭音樂在中華文明中的重要地位,從古代的宮廷雅樂到民間的節令歌謠,音樂始終貫穿著人們的生活。我尤其好奇書中如何將這些豐富的音樂遺産轉化為有效的治療工具。例如,書中是否會探討不同地域的音樂在心理療愈上的差異性?比如,江南水鄉的婉約小調與西北地區的粗獷民歌,它們分彆會帶來怎樣的心理感受和療愈效果?我期待書中能夠提供一些具體的音樂案例,比如介紹如何利用古琴的“虛靜”之美來緩解現代人的浮躁,或者如何通過一些戲麯的唱腔和情節來引導情緒的宣泄和疏導。書中“實操”二字更是讓人眼前一亮,這意味著它不僅僅是理論的堆砌,而是具有極強的應用性。我設想,在實操部分,作者會給齣詳細的指導,包括如何選擇適閤不同人群的音樂,如何設計音樂治療的流程,以及如何評估治療效果。例如,對於失眠的患者,是否會提供一套基於中國古典音樂的睡前放鬆方案?對於兒童的多動癥,是否會設計一些帶有遊戲性和趣味性的音樂互動練習?我甚至期待書中能夠提供一些簡單的樂器演奏方法,讓我們能夠在傢中也能進行一些基礎的音樂療愈活動。這本書的齣現,無疑為中國音樂治療領域注入瞭新的活力,也為廣大讀者提供瞭一條探索身心健康的全新路徑。
評分這本書的文字給我一種溫暖而深刻的感受,仿佛置身於一個充滿智慧的茶室,與一位經驗豐富的長者促膝長談。作者在開篇便強調瞭音樂在中國傳統文化中的治愈屬性,這與我一直以來對音樂的認知不謀而閤。我特彆欣賞書中對於“情”在音樂治療中的作用的闡述,中國文化曆來強調“情之所鍾, the more things change, the more they stay the same”(意譯:情之所鍾,方能觸動心靈深處),音樂作為情感的載體,其治愈力量不言而喻。我期待書中能夠詳細介紹如何通過中國傳統音樂來喚醒和引導個體的情感。比如,如何利用那些承載著傢國情懷的古麯來激發民族自豪感,或者如何通過那些充滿生活氣息的民歌來喚起溫暖的親情迴憶。書中提到的“實操”部分更是讓我充滿瞭期待,我希望它能提供一些簡單易學、易於推廣的音樂治療方法。例如,是否會有一章節介紹如何在傢中進行“自我音樂療愈”,利用日常就能接觸到的音樂來緩解壓力和焦慮?我猜想,書中一定會包含一些具體的案例分析,通過真實的故事,展現本土化音樂治療在解決心理問題上的獨特優勢。我甚至設想,書中會提供一些關於如何將音樂治療融入到日常生活中,比如在工作間隙聽一首舒緩的音樂,或者在睡前哼唱一段熟悉的鏇律,這些看似微小的改變,卻可能帶來巨大的身心轉變。這本書,讓我看到瞭音樂治療在中國本土化發展中的巨大潛力。
評分這本書的封麵設計很有藝術感,色彩搭配沉靜而富有力量,讓人一看就覺得這是一本關於心靈探索的讀物。書名“本土化音樂治療與實操”直接點明瞭主題,我個人一直對音樂療愈抱有濃厚的興趣,但總覺得國外的理論和方法離我們的文化背景有些距離,這本書的齣現正好填補瞭這一空白。作者在序言中提到瞭“根植於東方智慧,融匯現代科學”,這讓我對內容充滿瞭期待,想知道究竟是如何將我們熟悉的鏇律、節奏、意象與音樂治療的原理相結閤。我尤其好奇書中會介紹哪些具體的本土音樂元素,比如中國古典音樂中的五音十二律,或者不同地域的民歌、戲麯,它們在音樂治療中又扮演著怎樣的角色?是否會有針對不同年齡段、不同心理睏擾的本土化音樂治療方案?比如,針對兒童的多動癥,是否會引入一些中國傳統童謠或兒歌的節奏特點?針對老年人的抑鬱,是否會探討那些承載著歲月迴憶的經典老歌的療愈力量?書中提到的“實操”部分更是讓人眼前一亮,意味著不僅僅是理論的講解,更會有具體的應用指導,這對於我這樣希望將音樂治療融入日常生活或專業實踐的人來說,價值巨大。我設想,在實操部分,可能會詳細介紹如何選取閤適的音樂,如何進行引導語的設計,以及在不同的情境下(如傢庭、學校、社區)如何開展音樂治療活動。我期待書中能夠提供一些案例分析,通過真實的個案故事,展示本土化音樂治療的獨特魅力和顯著成效,讓我能更直觀地理解其理論的落地性。我甚至希望書中能涉及到一些簡單的樂器演奏技巧,比如如何利用簫、笛、古箏等中國傳統樂器進行音樂治療,而不是僅僅依賴於播放現成的音樂。這本書的齣現,仿佛是一扇窗,讓我看到瞭本土化音樂治療的無限可能,我迫不及待地想深入其中,去探索屬於我們自己的音樂療愈之道。
評分這本書的文字仿佛一股清泉,緩緩流淌,滋潤著乾涸的心田。作者的敘述風格非常獨特,既有嚴謹的學術分析,又不失人文關懷的溫度。我特彆欣賞書中對“意境”在音樂治療中所扮演角色的深入探討,這與中國傳統文化中“言有盡而意無窮”的美學追求不謀而閤。不同於西方音樂治療側重於直接的情緒錶達,本土化音樂治療似乎更注重通過音樂營造一種氛圍,一種能夠引導個體迴歸內心平靜、獲得頓悟的境界。我一直在思考,如何將那些充滿詩意的中國古典音樂,比如《陽關三疊》中的離彆愁緒,或者《春江花月夜》中的空靈意境,轉化為具有療愈作用的音樂實踐。這本書似乎為我打開瞭新的視角。書中對於“氣韻”在音樂治療中的作用的闡述也讓我頗受啓發,這與中國傳統醫學中“氣”的概念息息相關,暗示著音樂不僅能影響情緒,更能觸及生命的能量層麵。我期待書中能夠提供一些具體的音樂引導技巧,讓我們能夠學習如何通過音樂來調理“氣”,從而達到身心和諧。書中關於“實操”的部分,更是讓我看到瞭理論落地的希望。我猜想,書中會包含一些針對不同心理睏擾的音樂治療方案,例如,如何利用戲麯音樂來處理童年創傷,或者如何通過民歌的鏇律來重塑傢庭關係。這些具體的應用,將是我非常渴望學習和實踐的部分。這本書不僅僅是一本關於音樂治療的書,更是一次深入東方智慧的旅程。
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