儿童怪诞行为心理学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

吴雨庭著

图书标签:

儿童心理学
怪诞行为
行为心理学
儿童发展
心理健康
异常行为
家庭教育
亲子关系
儿童教育
心理学

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到静思书屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：中国商业出版社

ISBN：9787520802857

版次：1

商品编码：12372288

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-06-01

用纸：轻型纸

具体描述

产品特色

编辑推荐

推荐1：口吐泡泡，反复扔东西，跑来跑去，黏着妈妈，张口咬人，和大人抢电话接，厌学，任性，爱哭，不专注，独占欲强，喜欢提问……遇到孩子的此类问题时，你是不是心中充满了愤怒和不解？

推荐2：准确读懂孩子的种种怪诞行为，就能理解他们心中的秘密。不要认为孩子是个“怪”小孩，也不要认为孩子“变坏了”，也许这些问题是孩子成长过程中的必经阶段。父母只有了解到这一点，才能读懂孩子，培养出一个开朗、乐观、充满正能量的孩子。

推荐3：儿童不是成人，没有办法向父母诉说TA内心的真正感受，TA需要家长耐心对待TA的小脾气。

推荐4：从孩子的行为关注孩子的内心，满足孩子真正的需求，让孩子成长为内心充盈、被爱围绕的人。

内容简介

在成长的过程中，孩子还会不断地给父母出难题。从出生开始，他们几乎每天都给父母惊喜，然而随着孩子渐渐长大，这样的惊喜也变成了惊吓。孩子们表现出来的怪诞行为，让很多新手爸妈都无暇应付，甚至感到崩溃。为此，有的妈妈甚至说孩子还是揣在肚子里好，至少不用担惊受怕，自己也相对自由，想去哪里就去哪里。由此可见，对比孩子出生之后的种种状况，妈妈宁愿继续忍受十月怀胎的辛苦。事实上，孩子真的有这么可怕吗？

如果你提前做足了功课，了解孩子有可能出现的怪诞行为，那么你也许就不会那么担心，也就能相对从容了。如果你此前不知道如何做父母，更没有参考过他人的经验，那么，接下来等着你的就是日复一日的惊吓。正如一位名人所说的，没有人天生就会当父母，所以大多数父母都是经历之后才拥有经验的。这也是本书的目的所在，即把他人当父母的经验借鉴过来。当然，这未必对每一个爸妈都适用，但至少能够让爸爸妈妈们心中有所准备，不至于像看待怪物那样看待孩子。

当孩子半夜三更不停地哭泣，不管怎么哄都哄不好时，爸爸妈妈便开始怀疑孩子是魔鬼的化身，专门被派来折磨自己；当孩子进入叛逆期，对于父母的一切指令都置之不理时，父母难免会懊悔生了个冤家对头出来和自己作对；当孩子成为幼儿园里的小霸王，父母会觉得孩子是牛魔王转世；当孩子动辄就抢其他小朋友的东西，甚至与老师横眉冷对时，父母简直歇斯底里……父母为何感到深深的焦虑和不安？就是因为他们不了解孩子怪诞行为背后隐藏着怎样的心理需求和情感需求，他们也未曾打开孩子的心扉，真正走入孩子的内心。

虽然很多父母都自以为生养了孩子，就一定会了解孩子，就能当好孩子的守护神。但我们必须要承认，父母与孩子之间存在代沟，哪怕父母对孩子的爱是无条件的、毫无保留的，父母也依然无法完全了解孩子。

正如龙应台在《目送》里所说的，所谓父母子女一场，不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。的确，随着孩子渐渐长大，他们的心与父母的心也离得越来越远，而明智的父母懂得缩短自己与孩子之间的距离。他们会在陪伴孩子成长时，竭尽所能地理解孩子，会探究孩子怪诞行为背后的原因，就像小伙伴一样陪伴孩子，成为孩子的知心好友。唯有如此真心地陪伴，如此全心全意地理解和尊重，父母才能始终与孩子相伴而行，才不会远远地落后于孩子的步伐。

父母们在为孩子的怪诞行为而感到抓狂时，要保持清醒的头脑，意识到孩子怪诞行为的背后隐藏着很多深层次的心理原因和情感需求，这样才能从根本上解决孩子的心理问题，也能帮助孩子消除怪诞行为。

总而言之，养育孩子是一个需要耗费心力和精力的事情，每位父母都应把养育孩子作为毕生的事业全力以赴地去经营。

最后，希望通过这本书，父母们能平静地对待孩子的怪诞行为，也能了解到更多的育儿知识，从而培养出健康快乐、积极乐观的孩子。

作者简介

吴雨庭

IPTS国际职业培训师

国家二级心理咨询师

ACI注册国际心理咨询师

国际教练联合会（ICF）认证教练

中国家庭教育指导师

中国养成教育指导师

亲子教育创新训练专家

情商管理教练

清华、北大、浙大特约培训师

国内资深培训师、咨询师

资深室内体验式管理培训师

精彩书评

外显行为是儿童行为冰山一角，沉在水面下的儿童心理部份才是我们了解儿童问题的重要元素。

——儿童教育心理专家阿德勒博士

精彩书摘

家里的墙壁变成了大花脸

孩子在三到四岁之间，会进入色彩敏感期，因而会很迷恋涂色。其实，早在三岁之前，孩子从一岁半前后就已经能够涂鸦了。只不过一岁半左右的孩子，手只能以手肘为轴心进行左右运动，所以他们的涂鸦也大部分都是左右滑动的线条。随着年岁渐长，孩子们才渐渐学会画更多的形状。不过直到八九岁之前，孩子们都很难进行写实的绘画。所以在此期间，孩子的画作都可以称之为涂鸦。在绘画敏感期里，孩子们会变得疯狂热爱画画，他们乐此不疲地画着，甚至不需要太多的颜色，而只需要一只颜色单一的笔而已。他们沉浸在自己的世界里，不在乎自己画得好不好，他们只是遵从自己的内心，画出自己想画的。对于低龄幼儿而言，当看到自己手中拿着笔在画面上留下绘画的痕迹，他们会觉得非常兴奋，甚至尖叫。他们看到了线条的变化，也能从中感受到深刻的乐趣。他们并不一定要画在纸张上，而是在随便什么地方都会画。正是基于孩子的这种天性，很多早教机构都有专门的涂鸦墙供给孩

子们涂鸦，甚至有些细心的爸爸妈妈，也会在家里留下一面涂鸦墙，这样孩子们就可以尽情发挥创造性了。看到这里，相信那些抱怨孩子把家里的墙壁变成大花脸的父母们，一定不会继续责备孩子了吧。不如反问自己：为何没有尽早为孩子准备一面涂鸦墙呢！其实现在也不晚，因为孩子的涂鸦行为会持续很长时间，所以有心的父母哪怕现在才发现孩子就是喜欢涂鸦，也完全可以为孩子准备一面涂鸦墙。

人的天性就是追求自由自在，这一点同样表现在孩子的绘画才能上。九岁之前，几乎没有孩子愿意模仿他人的画作，或者是画出实物。他们最大的乐趣就是肆无忌惮地绘画，也从而让自己的思绪自由飘荡。因而对于这个时期的孩子，父母千万不要试图规范他们的画作，或者让他们学习什么技巧，否则孩子绘画的热情和天性就会受到伤害，甚至他们无法画出属于自己的画。

蜜蜜才两岁，就已经成了家里的破坏大王。作为小女生，她倒是没有像很多男孩一样把家里能拆的东西都拆掉，但是她几乎整日都拿着一支画笔，就像真正的画家那样随时随地迸发出灵感，逮住哪里画在哪里。家里新装修的房子，才不到半年时间，就被蜜蜜画了个遍。为此，妈妈懊悔不已：早知道我生了个画家，当初就先不装修了，等到画家不会到处随便乱画的时候，我再装修也来得及啊！

从此，妈妈称呼蜜蜜为小画家，蜜蜜显然很喜欢这个称呼。每当妈妈这么叫她的时候，她就咧开嘴巴冲着妈妈笑。这种情形一直持续到蜜蜜四岁半，这个时期的蜜蜜终于懂事一些了，也能够控制自己在纸上画画，妈妈这才找了装修公司，又把家里的墙壁重新粉刷了一遍。有小孩的家庭，其实装修的时候要考虑到小孩子涂鸦的天性。如今有专门的涂鸦墙，父母完全可以为孩子准备一面这样的墙壁，这样孩子就无需到处乱画。如果不能设计出一面涂鸦墙，父母还可以为孩子准备大大地、易擦洗画板，这样孩子也可以找到宣泄的途径，发泄自己对于绘画的热情和天赋。

总而言之，面对孩子高涨的绘画热情，父母唯一不能做的就是禁止和限制。要知道，孩子处于绘画敏感期，最渴望的就是信手涂鸦，父母要尊重孩子的天性，而不要随意限制孩子。有很多父母都觉得孩子可以等到长大了再作画，其实孩子的身心发展是有一定规律的。每个特定的成长阶段，孩子都会有自己喜欢做的事情，父母要做的就是保护孩子的天性，让孩子遵循天性发展，而不要禁锢和限制孩子的天性，使得孩子错过做某件事情的最佳时机。所以爸爸妈妈们，不要再心疼家里的墙壁了。如果能培养出一个天才的绘画儿童，那几面墙壁又算什么呢？当然，艺术上的造诣除了后天的勤奋努力之外，很大限度上还取决于孩子的天赋。父母如今要做的就是让孩子发挥天性自由表现，等到确定孩子是否有天赋之后，再有的放矢培养孩子也不迟。孩子的成长是一个慢慢持续的过程，也是转眼即逝的，父母一定要珍惜孩子年幼的时光，让孩子绽放最真实自然的自己。

把所有能拆的东西都大卸八块

和安静温柔的女孩相比，男孩显然更喜欢拆卸东西。这与男人天生精通机械有关系，是男人的天性。男孩虽然还小，但是也表现出了明显的男性特征。早在远古时代，男人就负责外出狩猎，女人则负责在家里操持家务，所以男人天生更具有征服欲。就像人们常说的，车是男人的情人。的确，驾驶着一个硕大的铁家伙在道路上奔驰，是能够点燃男人血液中的狂野、奔放和强烈的征服欲的。所以男人爱车，车也是男人最大的玩具，同时也是男孩的玩具。当然，男孩是不可以开车的，所以他们就把注意力转移到自己能驾驭的那些小机械上，诸如闹钟、挂钟、汽车模型、手枪模型等。

对于男孩而言，拆卸是了解一件物品内部构造最直截了当也是最好的方式。当男孩处于拆东西的兴趣中时，父母一定不要制止男孩满足自身的欲望，而是要找一些不那么重要的机械给男孩拆。这样，男孩才能满足自己的欲望，才能对这个世界充满探索欲和征服欲。这对于男孩未来的成长是很重要的。难道男孩子天生就喜欢机械吗？这已经是妈妈这半年时间里买的第八个闹钟了，但是依然无法摆脱被阳阳拆得七零八落的噩运。从六岁开始，阳阳就迷恋上拆东西，他几乎把家里所有能拆的东西都拆了，例如挂钟、废弃不用的手机、闹钟、爷爷的老花眼镜、奶奶的按摩仪等。遗憾的是，小小年纪的阳阳只有拆卸的能力，没有组装的能力，所以不管什么东西只要一经过阳阳的手，就变成了一堆废弃的零件，根本找不到自己原本的位置。

有一次，阳阳居然拿起螺丝刀，开始拆家里的电风扇。这可是大家伙啊，已经容忍阳阳把家里所有的小物件都拆坏的妈妈，实在忍不住了，大吼道：“好啦，小祖宗，别拆了，屋顶都快被你拆掉了。”阳阳受到惊吓，不敢继续行动了，爸爸看到阳阳拿着螺丝刀落寞的样子，当即表示支持阳阳：“没关系，阳阳，继续拆吧，拆坏了爸爸再买。要是你长大以后成为发明家，这些东西算什么呢！”得到爸爸的鼓励，阳阳当即拿着螺丝刀开始动手，三下五除二就把电风扇的面板拆掉了。看着电风扇里面是精细复杂的构造，阳阳觉得很高兴，因为一直以来他对拆卸那些毫无挑战性的东西已经厌倦了。阳阳不知道，爸爸此刻正紧张地站在一旁给他当助手呢，一则爸爸要把阳阳拆掉的零件都收集起来，二则爸爸也要亲眼见证阳阳拆卸的过程，一会儿等他过了拆卸的瘾，爸爸还要把电风扇再组装起来呢。家里有一个整日拿着螺丝刀四处拆东西的孩子，真让妈妈提心吊胆。一则螺丝刀是很尖锐的东西，很容易伤害孩子，二则家里的东西都是花钱买来的，这个只管拆不管安装的小家伙简直就是败家啊！然而，有的孩子就是喜欢拆拆拆，他可不管东西是多少钱买来的，也不管拆完以后如何安装，反正眼下他的兴趣就是拆卸。

当然，为了培养孩子的动手能力，也让孩子的拆卸水平更上一层楼，父母还可以引导孩子尝试着组装拆掉的东西。毫无疑问，相比拆卸，组装的难度更大，对于孩子而言也是一项挑战。父母唯有更好地引导孩子，让孩子勤于动脑，勇于突破困境，孩子的拆装水平才能更上层楼，且会从拆卸和组装的过程中学到更多的知识，积累更多的经验。

“童趣万花筒：探秘孩童世界的奇妙与奥秘” 想象一下，一个充满无限可能性的年纪，一个用好奇心丈量世界的眼神，一个时而天真烂漫、时而出人意料的行为模式——这就是我们熟悉又陌生的童年。本书《童趣万花筒》并非试图剖析儿童行为背后的复杂心理机制，也不是为了揭示那些令人费解的“怪诞”现象，而是以一种轻松、写意的方式，带领读者走进一个丰富多彩的孩童心灵图景。我们并非要深入探讨发展心理学中的晦涩理论，也无意给孩子的每一个小动作贴上“异常”或“正常”的标签。相反，本书的宗旨在于用细腻的笔触，描绘出儿童成长过程中那些或令人捧腹、或引人深思的瞬间。我们将一起漫步在他们纯真的想象乐园，感受他们对世界最直接、最原始的触动。首先，让我们来捕捉那些稍纵即逝的“灵光一闪”。孩子们的世界里，每一件普通的事物都可能被赋予奇特的意义。一块掉在地上的树叶，在他们眼中或许就是一片来自遥远星球的飞船碎片；一个破旧的纸箱，则能摇身一变成为叱咤风云的太空舱或是一座神秘的城堡。他们的思维方式跳跃而充满惊喜，不受成人世界既定逻辑的束缚。这种不受拘束的创造力，是他们探索未知、理解世界的重要途径。本书将通过生动的例证，展示孩子们如何将日常的碎片转化成充满想象的宏大叙事，如何在游戏中构建属于自己的宇宙，又如何在看似杂乱无章的涂鸦中倾诉内心的情感。接着，我们将聚焦于儿童在社交互动中的独特表现。当几个孩子聚在一起时，他们会以何种方式建立联系，又会如何处理彼此间的摩擦？或许是争抢同一个玩具，或许是莫名其妙的“结盟”与“背叛”，又或许是那些只有他们自己才懂的“秘密语言”。本书将展现孩子们在集体生活中的各种“小剧场”，那些有时让人摸不着头脑，有时却又显得格外真诚的交流方式。我们将看到他们如何在游戏中学习规则，如何在合作与竞争中体验情感，又如何在一次次的互动中，慢慢理解“分享”与“妥协”的含义。这并非对他们行为模式的“心理解读”，而是对这些生动场景的细致勾勒，让读者在轻松的阅读中，重新体会到童年社交的纯粹与复杂。然后，让我们一同聆听孩子们的“小小烦恼”。即使是最小的孩子，也会有他们的情绪起伏，他们的喜怒哀乐。一次不被满足的小愿望，一次轻微的挫折，都可能在他们心中激起不小的涟漪。本书将描绘孩子们如何表达他们的不开心，如何应对他们的失落，又如何用他们的方式寻求安慰。也许是突如其来的哭闹，也许是沉默寡言的抗议，又或许是藏在心底的委屈。我们不会去深究这些情绪背后复杂的心理诱因，而是以一种温和的视角，观察这些情感的流露，并尝试理解这些情绪对于他们来说，意味着什么。这是一种对孩子情感世界的尊重与描摹，让他们在书页中，也能找到一份被理解的温暖。此外，本书还将带您走进孩子们独特的“行为模式”。有些孩子喜欢反复地做同一件事情，有些孩子对某些事物有着异常的坚持，有些孩子在特定情境下会表现出与年龄不符的“固执”。这些行为，在成人看来或许显得有些“奇怪”，但在本书中，它们被视为儿童成长过程中一个阶段的自然展现。我们将用轻松的笔调，记录下这些充满生命力的“小习惯”，描绘它们如何成为孩子探索和适应世界的一种方式。这并非是对“怪诞”行为的标签化，而是对儿童发展过程中，各种行为表现的多元化呈现，让读者看到，每一个孩子都有属于自己的节奏和方式。本书最核心的理念，是相信每一个孩子都是一个独特的个体，他们的行为，无论多么出人意料，都蕴含着他们独特的逻辑和成长轨迹。我们不鼓励家长或教育者过度解读或干预孩子的行为，而是倡导一种平和、理解的观察态度。在《童趣万花筒》的世界里，没有“问题儿童”，只有正在努力成长、探索世界的每一个小小探险家。我们将以丰富的细节和生动的叙述，勾勒出儿童成长的斑斓画卷。每一个故事，每一段描绘，都旨在唤醒读者内心深处对童年的美好回忆，或是激发他们对当下孩童世界的全新认识。我们希望，读者在合上书本时，能够带着一份释然和喜爱，重新审视身边的孩子们。他们或许会因为一个孩子天马行空的想象而会心一笑，或许会因为一次孩子拙劣却真诚的模仿而感到温暖，或许会因为一次孩子执着的坚持而看到一种力量。这不是一本教你如何“纠正”孩子的书，也不是一本分析孩子“问题”的书。它更像是一扇窗，让你透过它，看到一个充满无限活力、奇思妙想，同时又带着小小脆弱和固执的孩童世界。在这里，没有所谓的“怪诞”，只有孩童最本真的生命力在蓬勃生长。本书的文字风格力求自然流畅，犹如与一位老朋友闲聊童年的趣事，又像是翻阅一本充满温情的相册。我们避免使用过于学术化的语言，也不追求对孩子行为进行过度的心理分析。相反，我们更注重场景的还原，情感的传递，以及那些隐藏在细微动作和表情中的，孩子对世界的真实感知。想象一下，一个午后，阳光洒满房间，你悠闲地翻开这本书，看到孩子们在玩泥巴时，他们的专注与投入；看到他们因为一件小事而爆发的短暂“战争”，以及随之而来的快速和解；看到他们指着天空，用稚嫩的声音描述着他们想象中的“神仙”；看到他们因为获得一块糖果而欢呼雀跃，也因为失去一件玩具而黯然神伤。这些场景，都是如此的熟悉，又如此的珍贵。《童趣万花筒》就像一个巨大的彩色玻璃球，你转动它，就会看到各种各样的色彩斑斓的图案在闪烁。每一个图案，都代表着一个孩子，一段成长，一种独特的体验。它们或许交织在一起，或许独立成篇，但都共同构成了孩童世界丰富而迷人的图景。我们邀请您，放下那些关于“正常”与“异常”的固有观念，放下那些关于“教育”与“管理”的焦虑，仅仅以一颗开放和欣赏的心，走进这本书，走进那些纯粹而美好的童年时光。你会发现，孩子们的行为，并非是需要被“驯服”的桀骜不驯，而是他们探索世界、认识自我、学习成长的独特语言。而这本书，正是为了让你更好地聆听，更好地理解，更好地去爱。这本书，献给所有心中依然保留着童真的人，献给所有愿意蹲下身子，去感受孩子目光中的世界的人。它不会告诉你如何让孩子变得“听话”，但它会告诉你，为什么孩子会这样做；它不会告诉你如何让孩子变得“优秀”，但它会让你看到，每一个孩子本身就是独一无二的珍宝。《童趣万花筒》是一次温馨的陪伴，一次充满惊喜的发现之旅。让我们一起，在这片纯净的天地里，感受生命的蓬勃，体会成长的美好，并且，在每一个看似“怪诞”的行为中，寻找到那份最动人的真诚与活力。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

《儿童怪诞行为心理学》这本书，对我来说，更像是一次心灵的洗礼。我一直是个比较心急的家长，看到孩子有任何“不符合期望”的行为，就会立刻想要去纠正，生怕他们落后于人，或者养成什么“坏习惯”。但这本书却像一股清流，让我慢下来，去思考孩子行为背后的深层原因。它并没有给我一堆“速成”的技巧，而是引导我去理解孩子的情感世界，以及他们是如何与这个世界互动的。书中对孩子那些看似“不合情理”的固执，比如坚持要穿某件衣服，或者一定要走某条路，都有非常贴切的解读。它让我明白，很多时候，孩子的坚持并非是无理取闹，而是他们对安全感、掌控感的一种需求，或者是他们正在通过这种方式来表达自己的个性和独立性。这本书让我意识到，与其去强行改变孩子，不如去理解他们，并在这个基础上进行沟通和引导。它让我从一个“控制者”的角色，转变为一个“引导者”，也让我在与孩子的相处中，变得更加平和与耐心。

评分☆☆☆☆☆

读完《儿童怪诞行为心理学》，我感觉自己打开了一个全新的世界。我一直是个比较理性的人，也习惯用成人的逻辑去理解孩子，所以经常会因为孩子的一些行为而感到困惑，甚至有些沮丧。比如，为什么孩子有时候会突然哭闹不止，即使我给出了各种安抚也无济于事？或者为什么他们会对某些特定的玩具或场景表现出极度的恐惧？这本书给我的感觉，就像是在黑暗中点亮了一盏灯，照亮了我过去模糊不清的认知盲区。它并非枯燥的理论堆砌，而是用一种非常生活化、故事化的方式，将复杂的心理学概念融入其中。书中对孩子在情绪失控时的表现，有非常细致的描写，让我明白，很多时候他们并不是故意要“惹麻烦”，而是大脑发展阶段的限制，或者是他们还没有学会如何有效地表达和管理自己的情绪。我尤其印象深刻的是关于“依恋理论”的部分，它不仅仅是简单地提及，而是通过具体的例子，比如孩子在分离时表现出的焦虑，或者在安全感充足后展现出的探索精神，让我深刻理解了亲子关系对孩子心理健康发展的基石作用。这本书让我不再仅仅关注孩子的“问题行为”，而是开始去探究行为背后的原因，从而能够更有针对性地去支持和引导他们。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童怪诞行为心理学》真是让我眼前一亮，完全颠覆了我过去对儿童行为的刻板印象。我一直以为孩子的“不听话”或者那些看起来“奇怪”的行为，都只是成长过程中的小插曲，或者仅仅是调皮捣蛋。但这本书却用一种非常系统且引人入胜的方式，深入剖析了这些行为背后的心理驱动力。它没有像很多育儿书那样，上来就教你“如何做”的技巧，而是花了很多篇幅去解释“为什么”。例如，书中对孩子在社交场合出现的“反常”表现，比如突然沉默、过度热情或者回避目光，给出了全新的解读。我以前总觉得孩子在集体活动中过于内向就是“胆小”，但这本书告诉我，这可能是他们正在以自己的方式处理复杂的情感和社会信号，甚至可能是在进行一种高级的观察和学习。书里还用了很多生动的案例，像是孩子们在玩耍时那种“不合逻辑”的游戏规则，或者他们执着于重复某个动作，这些行为在我看来曾经多么的令人费解，现在却有了清晰的心理学解释。它让我意识到，所谓的“怪诞”行为，很可能只是孩子独特视角下的合理反应，甚至是他们探索世界、建立自我认知的重要途径。这对于我这个第一次当妈妈的人来说，简直是如获至宝，让我从一个“纠正者”的心态，转变为一个“理解者”和“陪伴者”。

评分☆☆☆☆☆

这本书《儿童怪诞行为心理学》所呈现的内容，是我从未设想过的。我过去一直将孩子的某些行为，比如他们出奇不意的“想法”或者那些看似“无意义”的重复动作，简单地归类为“孩子气”或者“不懂事”。但这本书却以一种极为细腻和专业的笔触，揭示了这些行为背后隐藏的深刻心理学意义。它不是那种教你“如何管教”的功利性读物，而是更像一本关于孩子内心世界的探索日志。书中对孩子在面对挫折时的反应，以及他们如何从失败中学习，都有着非常深刻的洞察。我以前总觉得，孩子摔倒了就应该立刻站起来，表现得“坚强”，但这本书让我明白，允许孩子表达他们的沮丧和难过，并给予他们情感上的支持，对于他们建立健康的应对机制至关重要。它让我看到，孩子的成长并非是一条笔直的轨道，而是充满了弯路和探索，而这些“弯路”恰恰是他们学习和成长的宝贵机会。这本书让我更加珍惜与孩子共度的每一个时刻，并以一种更加开放和理解的态度，去接纳和陪伴他们的成长。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《儿童怪诞行为心理学》这本书的视角非常独特，它让我从一个全新的角度去审视孩子的行为。我之前总以为，孩子的一切行为都应该遵循一定的“规范”，不符合规范的就应该是“错误”的。但这本书却让我看到了，很多时候，那些被我们称为“怪诞”的行为，恰恰是孩子学习和成长的独特方式。例如，书中对孩子在探索过程中表现出的“冒险”行为，以及他们对规则的“挑战”，都进行了深入的剖析。我以前总觉得，让孩子按照规矩来是最省心省力的事情，但这本书让我意识到，适度的“反叛”和“探索”，对于孩子创造力的培养和独立思考能力的形成至关重要。它让我看到，孩子对世界的认知，并非是线性的，而是充满了各种奇思妙想和跳跃性的思维。书里对孩子在角色扮演游戏中那些“不合逻辑”的设定，也给出了令人信服的解释，原来这正是他们正在模仿、理解和重构现实世界的一种方式。这本书让我放下了很多不必要的执念，开始更加尊重孩子内在的发展规律，也更加欣赏他们身上那些与众不同的闪光点。