1.與英皇樂理考級同步的配套教材。
2.已被翻譯成20多種語言文字,在歐美、東南亞等地被廣泛使用,中國香港地區每年可銷售近萬套。
3.作者為資深音樂教育傢,諳熟兒童心理,專為3-6歲兒童設計音樂學習入門教材。
4.本書兼具知識性與趣味性,充分激發孩子的藝術想象力。
《音樂理論簡單學》是一套適用於入門階段的音樂理論啓濛教材,作者為馬拉西亞著名音樂教育傢琳娜·昂,她長期從事兒童音樂教學並編寫過多部音樂啓濛教材,諳熟兒童心理與審美,通過活潑有趣的創意教學法,引導兒童輕鬆開啓音樂大門。本書可以與“英皇樂理考級”同步使用,目前已被翻譯成20多種語言文字,在歐美及東南亞等地被廣泛使用,連年暢銷,在中國香港地區的年銷售量近萬套。
《音樂理論簡單學》是一套專為3-6歲兒童設計的樂理啓濛教材,通過書中豐富多彩的練習和遊戲,引導兒童邁入音樂的大門,並從中激發學習音樂的興趣。本套教材可與“英皇樂理考級”同步使用,是一套兼具專業性與趣味性的優秀教材!
琳娜·昂 (Lina Ng)是一位熱愛音樂教學且十分瞭解孩子心理的老師,她運用創意十足且妙趣橫生的方法讓兒童可以輕鬆地掌握音樂知識、學習音樂課程,使到學習者可以享受到充滿樂趣的創意教學法。輕輕鬆鬆學樂理,是作者寫作本套教材的最終理念。
音符時值(Time Values)┄┄┄┄┄┄┄┄┄3
拍號(Time Signatures)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5
復習 1(Revision 1)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7
五綫譜上的音符(Notes on the Stave)┄┄┄┄8
十六分音符(Semiquaver)┄┄┄┄┄┄┄┄┄11
復習 2(Revision 2)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12
休止符(Rests)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄13
延音綫(Ties)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14
附點音符(Dotted Notes)┄┄┄┄┄┄┄┄15
復習 3(Revision 3) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16
臨時記號(Accidentals )┄┄┄┄┄┄┄┄17
半音程和全音程(Semitones and Tones)┄┄┄20
調號(Key Signatures)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄23
復習 4(Revision 4)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄26
音階(Scales)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄27
音程(Intervals)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄31
主三和弦(Tonic Triads)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄33
復習 5(Revision 5)┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄36
編寫節奏(Rhythm Writing)┄┄┄┄┄┄┄┄┄37
演奏指示(Performance Directions)┄┄┄┄┄41
綜閤練習(General Exercises)┄┄┄┄┄┄┄┄44
找齣意大利術語遊戲(Know your Italian Terms Game)┄┄47
縱橫填字遊戲(Crossword Puzzle Game)┄┄┄48
我一直對樂器演奏情有獨鍾,尤其喜歡彈奏一些鏇律優美的麯子。但說實話,很多時候我隻是憑感覺去彈,對於樂譜上的很多標記,比如各種調號、拍號、速度標記等等,都隻是模糊的印象,並不真正理解它們背後的含義。偶然間,我的音樂老師嚮我推薦瞭《我愛樂理 音樂理論簡單學1》,她說這本書能幫助我打下堅實的樂理基礎,對我的演奏會有很大的提升。剛拿到書的時候,我還有點猶豫,畢竟我之前接觸過的樂理書籍都感覺像天書一樣。但這本書的封麵設計就很吸引人,簡潔明瞭,給人一種專業又不失活潑的感覺。翻開書頁,我驚喜地發現,這本書的講解方式非常獨特。作者沒有一開始就拋齣枯燥的定義和公式,而是從大傢熟悉的鏇律和節奏入手,一步步引導我們去理解音高、音程、和弦等基本概念。我尤其喜歡作者在講解某個樂理概念時,會立刻引用一個大傢耳熟能詳的音樂片段來舉例說明,這樣一來,抽象的理論立刻變得鮮活生動,我能立刻體會到這個概念在音樂中的實際應用。這本書不僅讓我明白瞭“為什麼”,更讓我懂得瞭“怎麼做”,這對於我這樣一個實踐型學習者來說,簡直是太有幫助瞭。
評分最近迷上瞭作麯,但苦於沒有係統的樂理知識,寫齣來的東西總感覺不倫不類,缺乏章法。身邊玩音樂的朋友都建議我學樂理,但市麵上那些教材要麼太專業,要麼太枯燥,看得我頭都大瞭。就在我瀕臨放棄的時候,一位音樂發燒友嚮我推薦瞭《我愛樂理 音樂理論簡單學1》。他說這本書特彆適閤初學者,能夠用最簡單的方式講解最核心的樂理概念。抱著試試看的心態,我購買瞭這本書。拿到手之後,我先瀏覽瞭一下目錄,發現裏麵的章節安排很有邏輯性,從最基礎的音的屬性講起,到音程、音階,再到和弦,層層遞進,非常符閤學習的規律。我最喜歡的是它在講解每個概念時,都會配上大量的圖示和錶格,把復雜的樂理關係可視化,讓我一眼就能看懂。而且,書中還穿插瞭很多小練習題,這些練習題都不是那種死記硬背的題目,而是能夠引導我思考和運用所學知識的題目。我覺得這本書最大的優點在於,它沒有把樂理講成一堆死闆的規則,而是把它融入到音樂創作的實踐中,讓我感受到樂理是多麼神奇而強大的工具。
評分作為一名音樂啓濛老師,我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子們理解和喜愛音樂理論的書籍。《我愛樂理 音樂理論簡單學1》這本書的名字聽起來就很有吸引力,它強調“簡單學”,這正是我們教學中非常需要的。我抱著嘗試的心態購買瞭這本書,並將其引入到我的教學體係中。令我驚喜的是,這本書的編寫風格非常符閤兒童的認知特點。它沒有使用過於專業的術語,而是用充滿童趣的語言和生動有趣的插畫,將抽象的樂理概念變得形象可感。例如,在講解音符時,作者會把它們比作跳舞的小精靈,在五綫譜的舞颱上歡快地跳躍;講解節奏時,則會用各種小動物的腳步聲來類比,讓孩子們在玩樂中感知節奏的律動。我特彆喜歡書中設計的一些互動環節,比如讓孩子們跟著書中的提示去拍手、唱歌,或者用簡單的樂器去嘗試演奏,將理論知識轉化為實際的音樂體驗。這本書不僅讓孩子們對樂理産生瞭濃厚的興趣,更重要的是,它幫助他們建立起瞭對音樂的自信和初步的理解,為他們未來的音樂學習打下瞭堅實的基礎。
評分我一直是個音樂愛好者,但隻限於聽聽歌,對於背後的音樂是怎麼創作齣來的,卻一無所知。有時候聽到一些特彆打動人心的鏇律,也會好奇它們是如何構成的,但從來沒有勇氣去深入瞭解。偶然間在書店看到瞭《我愛樂理 音樂理論簡單學1》,它的書名就特彆接地氣,讓我覺得學習樂理並不是一件遙不可及的事情。我平時工作比較忙,抽齣大塊時間學習比較睏難,所以我希望找到一本能夠利用碎片時間學習的書。這本書的章節劃分非常細緻,每個章節的內容都不多,講解也非常精煉,非常適閤我這種時間有限的讀者。我可以在通勤的路上,或者午休的時候,翻幾頁,學習一個小的樂理知識點。而且,書中的語言非常幽默風趣,讀起來一點也不覺得枯燥。作者就像一個耐心的老師,用生動的比喻和鮮活的例子,把原本晦澀的樂理知識變得妙趣橫生。我最喜歡的是,這本書並沒有止步於理論的講解,它還會引導我去思考,如何將這些理論運用到實際的音樂欣賞中,讓我能夠更深層次地理解我喜歡的音樂。
評分這本書的名字叫《我愛樂理 音樂理論簡單學1》,我是在一次偶然的機會看到它的,當時就被這個名字吸引瞭。我一直對音樂很感興趣,也想學習一些音樂理論,但總覺得樂理很難,枯燥乏味,所以一直沒有真正開始。這本書的名字聽起來就非常親切,仿佛一位熱愛音樂的朋友在邀請我一起探索樂理的奧秘。它承諾“簡單學”,這正是我的福音。我買迴來後,迫不及待地翻開。序言寫得很有感染力,作者用非常通俗易懂的語言講述瞭學習樂理的重要性,以及這本書將如何幫助我們打破思維定勢,輕鬆愉快地掌握基礎樂理知識。我特彆喜歡作者在序言中提到的“音樂是一門語言,而樂理就是它的語法”。這句話瞬間打消瞭我對樂理的恐懼感,讓我覺得學習樂理就像學習一門新的語言一樣,充滿趣味和挑戰。整本書的排版也很舒服,字體大小適中,圖片和圖示也很清晰,一點也沒有那種壓抑感。我感覺這本書就像一座燈塔,照亮瞭我通往音樂世界的道路,讓我充滿瞭學習的熱情和動力。我特彆期待接下來的學習過程,相信通過這本書,我一定能剋服對樂理的畏懼,真正體會到音樂的魅力。
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