《紐約時報》專文報道,160萬冊暢銷書作者艾默森·艾格爾裏奇斯博士新作《養育男孩》!愛默生·艾格裏奇博士在傢庭關係領域有超過30年的谘詢經驗,幫助無數人療愈瞭自己的人際關係;寫給天下母親的男孩養育指南!告訴你如何培養獨立、擔當、有領導力的男孩!幫助媽媽們理解男孩與生俱來的“六大願望”;告訴媽媽們如何在日常生活中運用“尊重話語術”,引導兒子健康成長。
請媽媽們停下來想一想:“為什麼男孩們會聽足 球教練的話?為什麼男孩們會加入海軍陸戰隊並服從 教官的命令?”答案是:這些男性***對男孩們來 說是一種對自己的證明。他們傳達給男孩的信息是: “我相信你。我相信你會成為令我欽佩的人。” 擁有30餘年傢庭關係谘詢經驗的艾格裏奇博士相 信,男孩們會通過尊重之網打量世界,他們會用對方 的尊重來衡量彼此的關係。所以他建議年輕的媽媽們 :如果你隻能給兒子一樣東西,那就給他尊重! 在愛默生·艾格裏奇著的《養育男孩》當中,艾 格裏奇博士跟讀者分享瞭他獨創的尊重話語術,告訴 媽媽們該如何在跟孩子的日常交往中運用正麵語言滋 養孩子的心靈,幫助孩子成為一位獨立、有擔當、有 領導力的男子漢。
前言
一份證詞
**章
為什麼要選擇這本書?
第2章
理解男孩心目中的尊重
第3章
G.U.I.D.E.S.:尊重話語術應用指南
第4章
發現男孩心中的男子漢
第5章
徵服:尊重他工作和獲取成就的願望
第6章
等級:尊重他供養、保護甚至犧牲的願望
第7章
**:尊重他變得*強,擁有領導力和決斷力的願望
第8章
智慧:尊重他分析問題,解決問題和提供建議的願望
第9章
情誼:尊重他獲得肩並肩的友誼的願望
**0章
性:尊重他懂性知性的願望
**1章
原諒
附錄
為時間緊迫的媽媽們準備的“快速開始計劃”
這本書最讓我眼前一亮的地方,在於它對“情緒處理”這一塊的深度挖掘。我之前總覺得,男孩嘛,就是要堅強,哭哭啼啼是不男子漢的錶現。但這本書徹底顛覆瞭我的固有認知,它用大量的篇幅解釋瞭情緒的流動性和重要性,指齣壓抑的情緒最終會以更具破壞性的方式爆發齣來。作者非常巧妙地引入瞭一些心理學概念,但講解起來卻非常生活化,一點也不枯燥。比如,書中提到“共情式傾聽”的技巧,我嘗試著在孩子因為考試沒考好而沮喪時,不再急著說“下次努力就好”,而是先蹲下來,看著他的眼睛,認真地復述他的感受:“你是不是覺得非常失望,因為你已經很努力瞭?” 當我真正做到這一點時,那種神奇的連接感瞬間就建立瞭,孩子的情緒不再是需要被“解決”的難題,而是一個需要被“接納”的信號。這種轉變,讓傢裏的氣氛都變得柔和瞭許多。它強調的不是教會孩子“不生氣”,而是教會他們“如何帶著情緒健康地生活”,這纔是更長遠、更實在的教育。讀起來,感覺作者就像一位技藝精湛的園丁,深知每一種植物的習性,知道何時該施肥,何時該修剪,一切都恰到好處,不揠苗助長。
評分這本書給我帶來的最大衝擊,或許是在關於“培養男孩的韌性與探索欲”這一章。現代社會對男孩的保護似乎過度瞭,我們總害怕他們受傷、害怕他們失敗,結果反而剝奪瞭他們積纍“抗挫摺經驗”的機會。作者用生動的筆觸描述瞭“有益的冒險”的重要性,她鼓勵母親們要學會“後退一步”,允許孩子在安全的範圍內去麵對和解決問題,即使這意味著他們可能會弄髒衣服、弄傷膝蓋,甚至經曆一次小小的失敗。這種“放手”的勇氣,恰恰是我這個“控製型”母親最欠缺的。書中列舉瞭很多日常生活中可以實踐的“挑戰場景”,比如讓他們自己研究說明書組裝玩具,或者在戶外活動中自己規劃路綫,而不是事事由大人代勞。讀到這裏,我感到一種如釋重負:原來,我的過度乾預,在某種程度上也是對孩子能力的低估。這本書像是一麵鏡子,清晰地照齣瞭我教育理念中的軟弱和猶豫,它提供的解決方案是堅定而富有遠見的,讓我明白,真正的愛,有時需要的不是保護殼,而是堅實的跑道。
評分拿到這本厚厚的書,本來是抱著“救命稻草”的心態翻開的,畢竟現在養個娃,尤其是男孩,感覺信息爆炸,各種理論都快把我繞暈瞭。這本書給我的第一印象是,它沒有那種高高在上的說教感,更像是鄰居傢那位經驗豐富、但又絕不賣弄的阿姨,坐在你對麵,端著熱茶跟你娓娓道來。書裏很多案例的選取都非常貼近我們日常生活中會遇到的場景,比如孩子為瞭一件小事就大發脾氣,或者麵對挫摺時錶現齣的那種無助和退縮。我印象特彆深的是,它在談論“規則的建立”那一部分,沒有簡單粗暴地說“必須怎樣”,而是深入探討瞭規則背後的“界限感”和“內在驅動力”,讓我開始反思自己過去是不是過於注重錶麵的順從,而忽略瞭培養孩子自我約束的能力。作者的筆觸細膩又不失力度,尤其是在處理青春期萌芽的那些微妙變化時,那種洞察力讓人不禁拍案叫絕。它不是教你如何“馴服”一個男孩,而是引導你如何“理解”一個正在成型的男性個體,這種視角上的轉變,對我來說,是比任何具體的技巧都來得珍貴。讀完第一部分,我感覺自己像是卸下瞭心裏一塊沉甸甸的石頭,不再那麼焦慮於“是不是做得不夠好”,而是更專注於“是不是理解到位瞭”。
評分從文字風格上來說,這本書的處理方式相當有層次感,它不像市麵上很多育兒指南那樣,每頁都恨不得塞滿實用的“三步走”行動指南。它更傾嚮於構建一個宏大的哲學框架,然後在這個框架下去探討具體問題。比如在談論“培養責任感”時,它並沒有直接給齣“讓他做傢務”的清單,而是先探討瞭“自主權”和“後果承擔”之間的辯證關係。這種由大及小的敘事結構,使得你讀完之後,獲得的不僅僅是一些操作層麵的技巧,更重要的是一種思維模式的重塑。你會開始思考,我給他的“幫忙”和“責任”到底有什麼本質區彆? 我特彆欣賞作者在引用他人的研究成果時,那種謙遜而又堅定的立場,她似乎總是在提醒讀者,理論是參考,實踐纔是檢驗的唯一標準,而且每個孩子都是獨一無二的,需要我們用自己的智慧去靈活變通。這本書的排版和用詞也顯得非常沉穩大氣,給人一種值得信賴的專業感,翻閱起來是一種享受,因為它能讓你暫時從日常的瑣碎中抽離齣來,進行一次深刻的自我反思。
評分整本書的行文節奏把握得非常好,它不像有些工具書那樣讀起來讓人感到疲憊,反而有一種持續的、溫和的吸引力。閱讀過程中,我發現自己時不時會停下來,迴想起過去和孩子相處的某些片段,然後用書中的理論去重新審視那些互動,往往能發現自己當時理解上的偏差。尤其是在處理“與青春期孩子的溝通鴻溝”那一節,作者提供瞭一種“非對抗性溝通”的思路,強調在孩子開始疏遠和反叛時,母親的角色應該從“管理者”轉變為“資源提供者”和“安全港灣”。這意味著,我們要學會傾聽那些“沒說齣來的話”,尊重他們對獨立空間的需求,而不是一味地用嘮叨去填補沉默。這本書的價值,在於它提供的不是一蹴而就的秘方,而是陪伴一個男孩成長的長期主義視角。它教會我如何調整自己的預期,接受男孩成長的速度和方嚮是他們自己的課題,而我的任務是提供最優質的土壤和陽光。讀完之後,我不再覺得“養育男孩”是一項需要用焦慮來填滿的任務,而是一段充滿驚喜、需要智慧和耐心的旅程。
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