上篇 等待
春晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟
田园乐 花落家童未扫,莺啼山客犹眠
长干行(节选》 郎骑竹马来,绕床弄青梅
咏鹅 白毛浮绿水,红掌拨清波
清明 借问酒家何处有A.牧童遥指杏花村
答牧童 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声
古朗月行(节选》 小时不识月,呼作白玉盘
静夜思 举头望明月,低头思故乡
望庐山瀑布 飞流直工二千尺,疑是银河落九天
望庐山五老峰 庐山东南五老峰,青天削出金芙蓉
小儿垂钓 路人借问遥招手,怕得台一惊不应人
幼女词 向夜在堂前,学人拜新月
赋得古原草送別 野火烧不尽,春风吹又生
咏柳 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
渔歌子 西塞山前白鹭飞,桃花流水鱖鱼肥
兰溪棹歌 兰溪三日桃花雨,半夜鲤角一来上滩
渔翁 烟销日出不见人,欽乃一声山水绿
问刘十九 绿蚁新醅酒,红泥小火炉
早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥,草色遥看近却无
采桑 黄花盖野田,白马少年游
秋夕 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星
扇 宝扇持来入禁宫,本教花下动香风
新荷 田田八九叶,散点绿池初
江畔独步寻花 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
越女词 笑入荷花去,佯羞不出来
*句 两个黄鸸鸣翠柳, 一行白鹭上青天
池卜 小娃撑小艇,偷采白莲回
杂诗 来日绮窗前,寒梅著花末
仲春郊外(节选》 鸟飞村觉曙,台一戏水知春
回乡偶书 儿童相见不相识,笑问客从何处来
鹿柴 空山不见人,但闻人语响
竹里馆 深林人不知,明月来相照
早发白帝城 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州
山亭夏日 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香
中篇 初相遇
下篇 甜蜜的“腹”担
附录 教子一艺,不如赐子好名
说实话,我一开始对“胎教”这个概念是持怀疑态度的,总觉得有些玄乎,但当我开始使用这套《唐诗胎教/亲亲乐读系列》后,我的看法彻底改变了。这不是迷信,而是一种高质量的亲子陪伴的体现。我发现,当我们专注于朗读这些文字时,我的心率会自然放缓,呼吸也变得深长平稳,这种生理上的放松状态,无疑会通过羊水传递给宝宝。我的丈夫也加入了进来,他原本是个不太爱说话的人,但对着这些优美的诗句,他也能找到表达自己温柔情感的词语。我们甚至会讨论哪句诗的韵脚最动听,哪个意象最宏大。这套书,无形中成为了我们夫妻之间沟通的桥梁,让我们在迎接新生命的过程中,找到了共同的审美支点。它教会我的,不仅仅是唐诗,更是如何用心去生活,如何用爱去滋养一个即将诞生的灵魂。每一次的朗读,都像是一次小小的家庭仪式,充满了庄重而温馨的爱意。
评分这本《唐诗胎教/亲亲乐读系列》真是让我对传统文化和现代育儿理念的结合有了全新的认识。我一直觉得,胎教不应该仅仅是播放一些所谓的“益智音乐”或者单调的白噪音,而更应该是一种充满美感和人文熏陶的过程。这本书恰恰做到了这一点。它精选的唐诗,篇幅适中,韵律优美,读起来朗朗上口,那种自然的节奏感和音调起伏,即使对于尚未出生的宝宝来说,也是一种绝佳的听觉训练。更重要的是,每一首诗词背后蕴含的情感和意境,通过父母温柔的朗读传递出去,无形中为孩子构建了一个充满诗意的精神世界。我尤其喜欢它在版式设计上的用心,那些留白和插图,都透着一股宁静致远的气息,让人在翻阅时就能感受到内心的平和。我常常在睡前,关掉所有电子设备,伴着柔和的灯光,给宝宝读上几首。那种感觉,仿佛穿越回了那个群星璀璨的唐朝,与诗人隔空对饮,这份宁静和美好,是任何其他胎教材料都无法替代的。它不仅是给胎儿的礼物,更是父母自我修养提升的过程。
评分市面上胎教产品琳琅满目,很多都是追求花哨和功能叠加,但这本书的魅力恰恰在于它的“朴素”与“纯粹”。它没有任何电子元件,没有闪烁的灯光,甚至没有复杂的指导手册,它回归到了最本真的教育方式——声音和语言的力量。我尤其欣赏它对节奏感的强调。唐诗的格律是经过千锤百炼的,那种抑扬顿挫、长短错落的美感,是现代白话文很难比拟的。我特地录制了自己朗读的版本给一些朋友听,他们都说,听着听着就有一种被洗涤心灵的感觉。这让我更加确信,这种高品质的语言输入,对胎儿听觉神经和语言中枢的早期刺激,是极其正面和有效的。它更像是一份精神食粮,滋养的是更深层次的东西,而不是浮于表面的智力开发。这种对传统美学的坚守,在这喧嚣的时代显得尤为珍贵,它为我的孕期生活注入了一股清新的文艺气息。
评分我最近开始接触一些关于早期儿童认知发展的书籍,发现很多观点都强调了语言环境对大脑发育的决定性作用。这本《唐诗胎教/亲亲乐读系列》在这方面简直是宝藏。它不是简单地把唐诗堆砌起来,而是似乎经过了细致的筛选和编排,诗歌的用词精炼,句式结构富有变化,这对于培养胎儿对语言复杂性的初步感知力非常有益。我不是文学专家,但能明显感受到这些文字所蕴含的强大张力和画面感。比如读到“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”时,那种清晨的清新感仿佛能穿透我的身体直接抵达腹中。我尝试着每次选择一个主题来读,比如“山水系列”或者“思乡系列”,然后自己去体会诗人的心境,再用我自己的理解去转述给宝宝听。这种互动——虽然是单向的——极大地增强了我作为母亲的参与感。我感觉我不是在“完成任务”,而是在与一个未来的小生命进行最深层次的精神交流。书的材质也很好,拿在手里沉甸甸的,很扎实,说明是用了心的产品。
评分我曾经尝试过其他一些早教读物,它们往往内容过于浅白,或者为了“胎教”之名而强行加入一些不相关的知识点,读起来非常牵强。而这套《唐诗胎教/亲亲乐读系列》的妙处就在于,它本身就是一种完美的“艺术品”。唐诗的意境是极其深邃的,即便是胎儿无法完全理解其含义,但那种美好的音韵流淌,那种跨越时空的文化厚重感,绝对是一种高级的熏陶。我常常在读到一些描写自然景象的诗句时,会想象着宝宝在我的子宫里,是否也能感受到那份春风拂面的温暖,那份皓月当空的宁静。它没有急于求成地要求任何“反馈”,而是给予了一种无限的可能和期待。这种“静待花开”的态度,正是我在孕期最需要的心理建设。它让我放慢脚步,专注于“过程”的美好,而不是“结果”的焦虑。这本书,与其说是胎教工具,不如说是一扇通往古典美学世界的优雅门户。
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