3-17岁青少年儿童性教育读本和孩子谈谈性 男孩女孩幼儿性教育书籍亲子家庭教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 学语者图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510113178

商品编码：1558935580

商品参数

书 名：和孩子谈谈性：2～12岁性教育读本

作 者:萝莉·伯金坎，史蒂夫·阿特金 著，梁田 译

I S B N :9787510113178

出 版 社:中国人口出版社

出版时间:2013年3月第1版

印刷时间:2013年3月第1次

字 数：100000字

页 数：126页

开 本：16开

包 装：平装

重 量：220克

定 价：29.00元

 

编辑推荐

 小时候，不清楚自己究竟从哪里来的，问妈妈被搪塞一番，问爸爸被呵斥几句，以致于到十几岁了我还相信就像邻家小孩儿说的那样，我们都是从野外捡回来的!

当年一个淘气的发小儿，恶作剧般掀起一女孩的裙子偷看，被女孩妈妈投诉，盛怒的爸爸把他揪回家就是一顿暴揍，那场景我和我的小伙伴是真的惊呆啦！

忘了小学几年级，班里一男生和一女生因为课桌上的“三八线”打架，情急之下男生上去抱着女生摔了一跤，女生向老师哭着告状：“我要怀孕了怎么办啊？”

…… ……

往事历历，如今我们都已为人父母，面对现在的孩子，该如何让他们面对性的话题，满足他们的好奇心呢？《和孩子谈谈性》，或许是一个不错的选择。     -------图书策划编辑一枚 5个月女孩的爸爸

 

本书中结合中国性教育的现状，向社会提出了对2～12的孩子进行性教育的必要性和迫切性，家庭、父母对孩子的性教育决定了孩子一生的幸福。本书中所说的“性”，并不完全意味着成年人的性行为。在本书中，这个词汇更多地是指孩子在不同年龄和发育阶段中相关的性器官和对与性相关的一些概念。本书引导广大教育者走出对孩子的性教育的误区。书中在如何和2～青春期的孩子谈性方面，作者为父母给出了极具操作性的建议，书中所涉及的内容都是你急需的答案。

 

 

目录

写在前面的话

为什么要跟孩子谈性

怎么使用这本书

怎么样才能更好地跟孩子聊天

第一章 那是什么呀

学步期宝宝眼中的“性”

认识身体的部位：尽量使用正式名称

认识性别

这是我的身体，我想看就看

我不喜欢在孩子面前裸体，会觉得很不安

孩子为什么喜欢抚摸自己

如厕训练的时候

性别角色扮演：兰博VS卡罗尔布雷迪

管好自己的身体

推荐的游戏和活动

男孩可以做什么？女孩可以做什么

常见的一些问题

学步期的孩子期望了解什么

第二章 你吃了你的宝宝吗

和学龄前的孩子谈性

总之：男孩就是男孩，女孩就是女孩

小孩从哪里来？他是怎样到那里去的

我的孩子压根就不问这类问题怎么办

孩子提问设计父母的隐私怎么办

我在卫生间，请勿打扰！帮助孩子建立关于保护自己身体的

底线

别看着我

我要和妈妈结婚

如果孩子仍然喜欢摸自己的隐私部位怎么办

保护自己的身体：别人不能碰你的隐私部位！如果有人未经

允许这么做，赶紧离开他去告诉父母

推荐的游戏和活动

常见的一些问题

学龄前的孩子应了解什么

第三章 哇，真是好恶心

6～9岁的小学生在想什么

大原则：没有规矩肯定不行（就算是圣诞老人也有圣诞老人

的原则）

男女有别：男生、女生小团体

孩子们的新发现：身体的多重功能

开始和孩子聊聊吧

要学会跟孩子保持沟通

是时候和孩子谈谈性和其他敏感话题了

爱就是拥抱和亲吻吗

新规矩：尊重自己和尊重他人

推荐的游戏和活动

常见的一些问题

6～9岁孩子应该了解什么

第四章 我不想跟你聊这个

高年级小学生怎么看

原来真相是这样

什么时候跟孩子讨论“亲热”这件事

生活场景：我从哪儿来的？父母没有朋友有用

身体的变化：小姑娘长大了

告诉孩子月经是怎么回事

男孩也同样需要关照

社交原则和身体隐私

“噢，宝贝”——媚俗的小孩

不要恶语伤人

同龄人的压力：好的、坏的和流行的

改变对话的方法：多倾听

亲子沟通的心理战术：旁敲侧击

做他的父母，而不是朋友

和十多岁的孩子交谈和活动建议

常见的一些问题

10～12岁的孩子应该了解什么

第五章 有问必答

有的放矢地回答问题

婴儿吃从哪里来的？是妈妈拉出来的吗？

什么是性？

能让我看看阴茎放进你身体的哪儿了吗？我能看看我是从哪儿

被生出来的吗？

你什么时候“造”的我？

你什么时候会做爱

要到多大才能生小孩呀，我现在可以生一个吗？

你在哪里做爱呢？

为什么我的阴茎会变硬，什么时候才会软呢？

射精是什么意思

孩子问及一些听来的关于性交的词汇，想知道什么意思，

怎么办？

什么是同性恋

我怎么才能知道我是不是同性恋？什么时候才可以知道？

“小鸡鸡”是什么意思？为什么阴茎有这么多叫法？

如果别人的阴茎碰到我的腿，我会怀孕吗？

怎么才能知道我已经可以生宝宝了呢？

什么是月经？

我什么时候会来月经

卫生棉条是干什么的？

为什么男孩没有月经？

为什么男孩不能生孩子？

什么是避孕？

避孕套是干什么的？我觉得像个气球。什么是安全的性行为？

什么是性传播疾病

男性生殖系统结构图

女性生殖系统结构图

 

内容推荐

2-12岁的小孩，对自己的身体总是充满了好奇，会提出千奇百怪的问题，从最基本的认识身体的各个部分，到小宝宝如何诞生，随着孩子年龄的增长，孩子学会了思考，会有更多疑问随之而来，也会向大人提出更多更尴尬的问题。本书的两位作者，都是既富于养育经验又具备专业素养的专家，在书中，他们以非常实用、科普的文字，帮助父母和不同年龄、不同发育阶段的孩子去讨论让大家难以启齿的性相关的话题。父母在阅读中就可以学会以适当的方式和正确的态度解答孩子关于性的疑惑，也让父母提早准备接受孩子青春期的到来，调整父母关于性教育方面的教养态度。

作者简介

作者萝莉·伯金坎：弗蒙特大学英国文学硕士，曾任职于诺威奇大学弗蒙特学院，单独著述并出版的作品有《妈妈，马桶塞住了》，与人合著的有《孩子的文明礼仪教育》（2001）等作品。史蒂夫·阿特金：哈佛大学教育学硕士学位、马萨诸塞大学心理学院心理学博士学位。是新汉普莎心理学会伦理学委员会委员，也是美国红十字学会心理健全网的会员之一。达特蒙斯医学院的儿童心理临床医师。译者梁田：两个孩子的妈妈，搜狐母婴频道副主编。她非常热爱自己这两份与育儿息息相关的工作。经常在育儿杂志撰写专栏文章，并长期在电台中做育儿节目的嘉宾主持，并译有多部育儿书籍。在养育孩子的过程中坚持言传身教，关注孩子与自身的同步成长，强调父母应该尊重孩子作为单独人存在的价值。

《性·成长》：一本陪伴孩子度过重要成长期的亲密读物 给家长的温馨提示： 每一位家长都渴望孩子能够健康快乐地成长，而性教育，作为成长中不可或缺的一环，常常让家长感到困惑和不知所措。是避而不谈，还是草率带过？如何才能以恰当的方式，引导孩子认识自己的身体，理解生命的美好，并学会保护自己？《性·成长》正是在这样的背景下应运而生，它并非一本教科书，而是一本充满温度和智慧的读本，旨在帮助家长和孩子一同踏上这段重要的探索之旅。 本书的设计初衷，是为3至17岁的青少年儿童提供一套全面、科学、且易于理解的性教育指导。我们深知，不同年龄段的孩子，其认知能力、情感需求以及所面临的挑战都截然不同。因此，《性·成长》的内容覆盖了从幼儿时期的身体认知，到青春期可能遇到的各种生理和心理变化，再到青少年时期关于亲密关系、责任和尊重的探讨，力求做到循序渐进，贴合孩子的成长轨迹。 本书的核心理念： 科学而准确： 我们坚信，性教育的基石是科学准确的知识。书中所有关于身体构造、生理功能、生育知识等内容，都经过专业医学和教育学专家的审阅，确保信息的可靠性。我们避免使用含糊不清或带有误导性的说法，让孩子从小建立正确的认知。 尊重与接纳： 认识到身体的独特性和差异性是重要的。本书强调对自身身体和他人身体的尊重，倡导接纳不同的生理特征和性别认同。我们鼓励孩子拥抱真实的自己，理解生命的多元。 爱与责任： 性不仅是生理行为，更与情感、责任紧密相连。《性·成长》将爱、情感的表达、亲密关系中的界限以及责任的承担，融入到性教育的各个环节。帮助孩子理解，每一次爱的萌芽都伴随着责任的出现。 安全与保护： 保护孩子免受性侵害是所有家长最深的担忧。本书将性安全作为核心内容之一，以贴合孩子年龄的方式，教授他们如何识别危险信号，如何说“不”，以及在遇到问题时如何寻求帮助。我们希望赋予孩子自我保护的能力。 开放与沟通： 我们鼓励家长与孩子建立开放、信任的沟通模式。本书并非要家长照本宣科，而是作为家长与孩子之间交流的桥梁。通过书中提供的话题和引导，家长可以更自然、更有效地与孩子谈论那些可能令人尴尬但却至关重要的话题。 《性·成长》的内容导航（年龄段覆盖：3-17岁）： 第一部分：认识我的身体（3-7岁，幼儿启蒙期） “我是谁？”——身体的最初认知： 认识身体的各个部位，包括生殖器官，并学习使用正确的医学名称。我们强调，身体的任何部位都不应成为羞耻的来源。 男女身体的初步差异介绍，以简单易懂的语言，例如“男孩有小鸡鸡，女孩有小阴唇”等，帮助孩子建立基本认知。 学习区分“好触摸”和“坏触摸”，以及“私人部位”的概念，这是早期性侵害预防的基础。 关于隐私的初步概念：知道自己的身体是私密的，不应随意让别人看或触摸，除非是医生或爸爸妈妈出于健康需要。 卫生习惯的建立：如何正确清洁自己的身体，保持健康。 “生命从哪里来？”——生命起源的初步萌芽： 以故事化的方式，讲述小宝宝是如何来到妈妈肚子里的，重点在于“爸爸的精子和妈妈的卵子结合”，不涉及过于复杂的生理过程。 关于生殖的启蒙，例如“爸爸的身体和妈妈的身体有些特别的地方，这些特别的地方让宝宝可以来到妈妈的肚子里”。 强调生命的珍贵和独特性，每个孩子都是爱的结晶。 第二部分：身体的变化与成长（8-12岁，小学中期至青春期前期） “我的身体正在变化！”——青春期的生理觉醒： 详细解释男孩和女孩在青春期将经历的生理变化： 男孩： 声音变低沉、长胡子、长阴毛、睾丸和阴茎的发育、遗精的发生及原因。 女孩： 乳房发育、月经初潮的到来、长阴毛、骨骼生长等。 科学解释月经，包括月经的周期、原因、如何应对，以及生理期的卫生护理。 身体形象的接纳：理解身体变化是正常的，鼓励孩子以积极的心态面对这些变化，减少焦虑。 青春痘、体味等青春期常见问题的解释和处理建议。 “我感觉有点不一样？”——青春期的心理变化： 情绪的起伏和变化：理解青春期情绪易波动的原因，学习管理自己的情绪。 对异性的好奇和朦胧的好感：以健康的方式认识和处理这些情感，理解友谊与爱情的区别。 自我意识的增强：开始思考“我是谁”、“我的未来是什么”，以及同伴关系的重要性。 关于隐私的进一步理解：包括个人空间、个人物品的隐私，以及言语和行为上的界限。 “生命的新旅程”——更深入的生命知识： 更详细地介绍怀孕的过程，包括精子、卵子、受精卵、胎儿发育等。 初步介绍避孕的必要性（在青少年时期，强调的是“责任”和“避免过早生育”的意识，而非具体避孕方法）。 了解家庭的形成和成员的角色。 第三部分：关系、界限与责任（13-17岁，青春期后期至青少年期） “我和你”——亲密关系与界限： 友谊的深化与挑战：如何处理友谊中的矛盾、嫉妒和界限。 爱情的萌芽：理解什么是健康的爱情，以及在关系中如何保持独立性和尊重。 学习设立和尊重身体和情感的界限：知道自己的底线在哪里，也懂得尊重他人的底线。 关于同意（Consent）的重要性：在任何亲密行为中，都必须获得对方的明确同意。 分辨健康的关系与不健康的关系，识别情感操控和 PUA。 “保护自己，珍爱生命”——性健康与性安全： 更深入地探讨性传播疾病（STIs）的预防和危害，包括艾滋病、淋病、梅毒等。 关于意外怀孕的风险以及后果的严肃讨论。 性行为的道德、法律和社会责任：理解性行为不仅仅是两个人的事情，还可能涉及法律法规和社会伦理。 网络世界的性安全：如何应对网络性骚扰、网络色情，以及保护个人隐私。 识别和预防性骚扰、性侵害：了解什么是性骚扰和性侵害，如何应对，以及如何寻求法律援助和心理支持。 强调“负责任的性行为”的概念，包括婚前性行为的考虑，以及对伴侣和自身健康负责。 “性与社会”——更广阔的视野： 性别平等与尊重：理解不同性别应享有的权利和尊严，反对性别歧视。 多元化的性取向和性别认同：以开放和尊重的态度了解 LGBTQ+ 群体，理解性倾向的多样性。 媒体中的性信息：学习批判性地看待媒体中的性内容，识别其中的误导和不实信息。 生命的延续与传承：了解生育、优生优育等概念，以及作为未来父母的责任。 本书的特色亮点： 图文并茂，寓教于乐： 使用大量生动形象的插图、漫画和表格，将复杂的生理和心理知识变得通俗易懂，降低孩子的阅读门槛。 真实案例，情境模拟： 穿插一些与孩子生活息息相关的真实案例和情境模拟，帮助孩子更好地理解书中的知识，并学会应对实际生活中的问题。 家长指南，互动建议： 为家长提供详细的阅读指南和对话建议，指导家长如何与孩子开展性教育对话，如何回应孩子的提问，以及如何处理可能出现的尴尬和困惑。 开放式问题，鼓励思考： 书中设置许多开放式问题，鼓励孩子思考，表达自己的观点，并主动与家长交流。 权威性与温情并存： 知识性严谨专业，但语言风格温和、亲切，如同家长在耳边轻声细语，让孩子在安全、信任的氛围中学习。 强调“预防”而非“恐惧”： 重点在于教授孩子正确的知识和自我保护的方法，而非制造恐惧感，从而赋予他们积极应对生活的能力。 《性·成长》相信，每一位孩子都值得拥有一个健康、安全、充满尊重的成长环境。我们希望这本书能够成为您和孩子之间的一座桥梁，搭建起坦诚沟通的平台，共同学习，共同成长，为孩子铺就一条通往美好未来的健康之路。这本书，是您与孩子共同度过生命中重要成长期的最佳伙伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一个二胎宝妈，我家的老大已经开始对身体发育产生疑问了，小点的也好奇，总喜欢问一些让我脸红的问题。市场上关于儿童性教育的书籍琳琅满目，挑选起来真的费了好大劲。这款《3-17岁青少年儿童性教育读本》的名字就很大气，覆盖的年龄段特别全，从幼儿到青少年，感觉一本就能满足不同年龄段的需求，不用再买好几本书了。我最看重的是这本书能否真正做到“家长和孩子一起读”，而不是单方面地给孩子灌输知识。我希望它能提供一些亲子互动的方式，让父母在和孩子交流的过程中，也能学习到正确的观念和方法，建立起良好的沟通桥梁。我期待它能帮助我理解孩子的心理发展，掌握与不同年龄段孩子沟通的技巧，用温和且科学的方式回答他们的疑问，消除他们心中的困惑和恐惧。尤其是关于身体隐私、性别意识、以及如何识别和拒绝不当接触等方面，希望能有详实的内容，并配以生动有趣的插图或故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，家长也能从中受益，真正做到“亲子家庭教育”的初衷。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，给孩子最好的教育，是教会他们如何爱自己，如何尊重他人，如何在复杂的社会中保护自己。性教育，在我看来，是这其中非常重要的一环。但很多时候，家长们往往因为自身知识的局限，或者碍于传统观念，而在这方面有所回避。这本书《3-17岁青少年儿童性教育读本》的出现，正是我一直在寻找的。我尤其看重它“亲子家庭教育”的定位，这意味着它不仅仅是一本给孩子看的书，更是连接父母与孩子之间的桥梁。我希望它能提供实用的指导，帮助我这个“小白”家长，能够更有信心、更有技巧地和孩子谈论那些看似敏感却至关重要的话题。比如，如何用科学、积极的态度来解释身体的秘密，如何引导孩子树立正确的性别意识，如何教会他们识别危险信号，如何让他们明白身体自主权的重要性。我期待书中能有大量的案例分析和对话范例，让我能够借鉴和模仿，在日常生活中自然而然地融入性教育的元素。我希望通过这本书，我和我的孩子能够建立起一种坦诚、开放的沟通模式，让性教育不再是回避的禁忌，而是健康成长的必修课。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在摸索中的家长，我深知在孩子的成长过程中，性教育的重要性不容忽视。然而，传统的观念和信息的匮乏，常常让我们在面对孩子的提问时感到措手不及。这本书《3-17岁青少年儿童性教育读本》的出现，让我看到了希望。我之所以选择这本书，是因为它明确标示了“3-17岁”的年龄跨度，这意味着它能够覆盖孩子从幼儿期到青春期的各个成长阶段，为不同年龄段的孩子提供量身定制的性教育内容。我特别期待书中能够提供一些非常具体、易于理解的知识点和沟通技巧，帮助我打破与孩子之间关于性话题的隔阂。我希望这本书能够像一位经验丰富的导师，引导我如何用恰当的语言，以积极、健康的态度，向孩子解释身体的奥秘、性别差异、亲密关系以及如何保护自己。我更希望它能够强调“亲子家庭教育”的理念，提供家长与孩子共同阅读、共同探讨的指导，让性教育成为一个增进亲子关系、塑造孩子健康价值观的宝贵机会。我想让我的孩子在安全、信任的环境中，认识自己，尊重他人，拥抱健康的成长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得“性教育”这个词听起来就有点沉重，好像是必须说但又不好说的事情。我自己小时候，这方面的内容几乎就是不存在的，一切都是靠自己懵懵懂懂地摸索，很多时候都带着些许的羞耻感和困惑。现在有了孩子，看着他们天真无邪的眼睛，我愈发觉得，不能让历史重演。这本书的名字《3-17岁青少年儿童性教育读本》给我一种很全面的感觉，涵盖了从懵懂幼儿到逐渐成熟的青少年，这个年龄跨度非常大，也说明这本书的内容应该很丰富，能够随着孩子年龄的增长而提供不同层次的指导。我特别希望它能提供一些非常实际的建议，告诉我如何根据孩子的不同年龄段，用他们能理解的方式，自然而然地引入性教育的话题。比如，面对幼儿的好奇，如何回答“我是从哪里来的？”；面对学龄儿童关于身体变化的疑问，如何解释青春期发育；到了青少年时期，如何引导他们建立健康的性别观，理解情感和责任。最重要的是，我希望这本书能帮助我建立与孩子之间开放、信任的沟通模式，让他们知道，无论遇到什么关于身体和情感的问题，都可以放心地向我寻求帮助，而我，也能从书中找到支持和指导。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到这本被朋友强烈推荐的书了！说实话，之前一直有点不知道怎么开口和孩子谈论“那个”话题，总觉得有点尴尬，也担心讲不好会引起孩子误解。我自己的成长经历中，关于性的启蒙几乎是空白，很多东西都是自己摸索或者从不太靠谱的渠道获得的，回想起来，确实留下了不少遗憾。所以，当我看到这本书的介绍时，眼睛立刻就亮了。3-17岁，这个跨度涵盖了我家孩子从幼儿园到快进入青春期的所有阶段，感觉一本就能解决不少问题。我特别期待它能提供一些具体、可操作的方法，让我在面对孩子的好奇心时，不再手足无措。比如，什么时候开始谈论比较合适？用什么样的语言才能让孩子容易理解又不至于让他们感到害怕？如何区分“好”的接触和“坏”的接触？这些都是我作为家长最关心的问题。希望这本书能像一个循循善诱的老师，引导我，也引导我的孩子，以一种健康、积极的态度去认识和接纳自己的身体，理解亲密关系，并学会保护自己。毕竟，性教育不是洪水猛兽，而是生命成长中不可或缺的一课，我想给我的孩子最好的引导。

评分☆☆☆☆☆

之后联系京东投诉，卖家才补发了一套书，但没有发票，现在一直联系未果。

评分☆☆☆☆☆

不错，我先看！然后教宝宝～

评分☆☆☆☆☆

还可以吧，让孩子多了解自己！

评分☆☆☆☆☆

很不错

评分☆☆☆☆☆

送货有点慢，书还行

评分☆☆☆☆☆

挺好的！！！

评分☆☆☆☆☆

正在看，希望给孩子正面的教育！

评分☆☆☆☆☆

正在看，希望给孩子正面的教育！

评分☆☆☆☆☆

有用