3-17歲青少年兒童性教育讀本和孩子談談性 男孩女孩幼兒性教育書籍親子傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 學語者圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510113178

商品編碼：1558935580

商品參數

書 名：和孩子談談性：2～12歲性教育讀本

作 者:蘿莉·伯金坎，史蒂夫·阿特金 著，梁田 譯

I S B N :9787510113178

齣 版 社:中國人口齣版社

齣版時間:2013年3月第1版

印刷時間:2013年3月第1次

字 數：100000字

頁 數：126頁

開 本：16開

包 裝：平裝

重 量：220剋

定 價：29.00元

 

編輯推薦

 小時候，不清楚自己究竟從哪裏來的，問媽媽被搪塞一番，問爸爸被嗬斥幾句，以緻於到十幾歲瞭我還相信就像鄰傢小孩兒說的那樣，我們都是從野外撿迴來的!

當年一個淘氣的發小兒，惡作劇般掀起一女孩的裙子偷看，被女孩媽媽投訴，盛怒的爸爸把他揪迴傢就是一頓暴揍，那場景我和我的小夥伴是真的驚呆啦！

忘瞭小學幾年級，班裏一男生和一女生因為課桌上的“三八綫”打架，情急之下男生上去抱著女生摔瞭一跤，女生嚮老師哭著告狀：“我要懷孕瞭怎麼辦啊？”

…… ……

往事曆曆，如今我們都已為人父母，麵對現在的孩子，該如何讓他們麵對性的話題，滿足他們的好奇心呢？《和孩子談談性》，或許是一個不錯的選擇。     -------圖書策劃編輯一枚 5個月女孩的爸爸

 

本書中結閤中國性教育的現狀，嚮社會提齣瞭對2～12的孩子進行性教育的必要性和迫切性，傢庭、父母對孩子的性教育決定瞭孩子一生的幸福。本書中所說的“性”，並不完全意味著成年人的性行為。在本書中，這個詞匯更多地是指孩子在不同年齡和發育階段中相關的性器官和對與性相關的一些概念。本書引導廣大教育者走齣對孩子的性教育的誤區。書中在如何和2～青春期的孩子談性方麵，作者為父母給齣瞭極具操作性的建議，書中所涉及的內容都是你急需的答案。

 

 

目錄

寫在前麵的話

為什麼要跟孩子談性

怎麼使用這本書

怎麼樣纔能更好地跟孩子聊天

第一章 那是什麼呀

學步期寶寶眼中的“性”

認識身體的部位：盡量使用正式名稱

認識性彆

這是我的身體，我想看就看

我不喜歡在孩子麵前裸體，會覺得很不安

孩子為什麼喜歡撫摸自己

如廁訓練的時候

性彆角色扮演：蘭博VS卡羅爾布雷迪

管好自己的身體

推薦的遊戲和活動

男孩可以做什麼？女孩可以做什麼

常見的一些問題

學步期的孩子期望瞭解什麼

第二章 你吃瞭你的寶寶嗎

和學齡前的孩子談性

總之：男孩就是男孩，女孩就是女孩

小孩從哪裏來？他是怎樣到那裏去的

我的孩子壓根就不問這類問題怎麼辦

孩子提問設計父母的隱私怎麼辦

我在衛生間，請勿打擾！幫助孩子建立關於保護自己身體的

底綫

彆看著我

我要和媽媽結婚

如果孩子仍然喜歡摸自己的隱私部位怎麼辦

保護自己的身體：彆人不能碰你的隱私部位！如果有人未經

允許這麼做，趕緊離開他去告訴父母

推薦的遊戲和活動

常見的一些問題

學齡前的孩子應瞭解什麼

第三章 哇，真是好惡心

6～9歲的小學生在想什麼

大原則：沒有規矩肯定不行（就算是聖誕老人也有聖誕老人

的原則）

男女有彆：男生、女生小團體

孩子們的新發現：身體的多重功能

開始和孩子聊聊吧

要學會跟孩子保持溝通

是時候和孩子談談性和其他敏感話題瞭

愛就是擁抱和親吻嗎

新規矩：尊重自己和尊重他人

推薦的遊戲和活動

常見的一些問題

6～9歲孩子應該瞭解什麼

第四章 我不想跟你聊這個

高年級小學生怎麼看

原來真相是這樣

什麼時候跟孩子討論“親熱”這件事

生活場景：我從哪兒來的？父母沒有朋友有用

身體的變化：小姑娘長大瞭

告訴孩子月經是怎麼迴事

男孩也同樣需要關照

社交原則和身體隱私

“噢，寶貝”——媚俗的小孩

不要惡語傷人

同齡人的壓力：好的、壞的和流行的

改變對話的方法：多傾聽

親子溝通的心理戰術：旁敲側擊

做他的父母，而不是朋友

和十多歲的孩子交談和活動建議

常見的一些問題

10～12歲的孩子應該瞭解什麼

第五章 有問必答

有的放矢地迴答問題

嬰兒吃從哪裏來的？是媽媽拉齣來的嗎？

什麼是性？

能讓我看看陰莖放進你身體的哪兒瞭嗎？我能看看我是從哪兒

被生齣來的嗎？

你什麼時候“造”的我？

你什麼時候會做愛

要到多大纔能生小孩呀，我現在可以生一個嗎？

你在哪裏做愛呢？

為什麼我的陰莖會變硬，什麼時候纔會軟呢？

射精是什麼意思

孩子問及一些聽來的關於性交的詞匯，想知道什麼意思，

怎麼辦？

什麼是同性戀

我怎麼纔能知道我是不是同性戀？什麼時候纔可以知道？

“小雞雞”是什麼意思？為什麼陰莖有這麼多叫法？

如果彆人的陰莖碰到我的腿，我會懷孕嗎？

怎麼纔能知道我已經可以生寶寶瞭呢？

什麼是月經？

我什麼時候會來月經

衛生棉條是乾什麼的？

為什麼男孩沒有月經？

為什麼男孩不能生孩子？

什麼是避孕？

避孕套是乾什麼的？我覺得像個氣球。什麼是安全的性行為？

什麼是性傳播疾病

男性生殖係統結構圖

女性生殖係統結構圖

 

內容推薦

2-12歲的小孩，對自己的身體總是充滿瞭好奇，會提齣韆奇百怪的問題，從最基本的認識身體的各個部分，到小寶寶如何誕生，隨著孩子年齡的增長，孩子學會瞭思考，會有更多疑問隨之而來，也會嚮大人提齣更多更尷尬的問題。本書的兩位作者，都是既富於養育經驗又具備專業素養的專傢，在書中，他們以非常實用、科普的文字，幫助父母和不同年齡、不同發育階段的孩子去討論讓大傢難以啓齒的性相關的話題。父母在閱讀中就可以學會以適當的方式和正確的態度解答孩子關於性的疑惑，也讓父母提早準備接受孩子青春期的到來，調整父母關於性教育方麵的教養態度。

作者簡介

作者蘿莉·伯金坎：弗濛特大學英國文學碩士，曾任職於諾威奇大學弗濛特學院，單獨著述並齣版的作品有《媽媽，馬桶塞住瞭》，與人閤著的有《孩子的文明禮儀教育》（2001）等作品。史蒂夫·阿特金：哈佛大學教育學碩士學位、馬薩諸塞大學心理學院心理學博士學位。是新漢普莎心理學會倫理學委員會委員，也是美國紅十字學會心理健全網的會員之一。達特濛斯醫學院的兒童心理臨床醫師。譯者梁田：兩個孩子的媽媽，搜狐母嬰頻道副主編。她非常熱愛自己這兩份與育兒息息相關的工作。經常在育兒雜誌撰寫專欄文章，並長期在電颱中做育兒節目的嘉賓主持，並譯有多部育兒書籍。在養育孩子的過程中堅持言傳身教，關注孩子與自身的同步成長，強調父母應該尊重孩子作為單獨人存在的價值。

《性·成長》：一本陪伴孩子度過重要成長期的親密讀物 給傢長的溫馨提示： 每一位傢長都渴望孩子能夠健康快樂地成長，而性教育，作為成長中不可或缺的一環，常常讓傢長感到睏惑和不知所措。是避而不談，還是草率帶過？如何纔能以恰當的方式，引導孩子認識自己的身體，理解生命的美好，並學會保護自己？《性·成長》正是在這樣的背景下應運而生，它並非一本教科書，而是一本充滿溫度和智慧的讀本，旨在幫助傢長和孩子一同踏上這段重要的探索之旅。 本書的設計初衷，是為3至17歲的青少年兒童提供一套全麵、科學、且易於理解的性教育指導。我們深知，不同年齡段的孩子，其認知能力、情感需求以及所麵臨的挑戰都截然不同。因此，《性·成長》的內容覆蓋瞭從幼兒時期的身體認知，到青春期可能遇到的各種生理和心理變化，再到青少年時期關於親密關係、責任和尊重的探討，力求做到循序漸進，貼閤孩子的成長軌跡。 本書的核心理念： 科學而準確： 我們堅信，性教育的基石是科學準確的知識。書中所有關於身體構造、生理功能、生育知識等內容，都經過專業醫學和教育學專傢的審閱，確保信息的可靠性。我們避免使用含糊不清或帶有誤導性的說法，讓孩子從小建立正確的認知。 尊重與接納： 認識到身體的獨特性和差異性是重要的。本書強調對自身身體和他人身體的尊重，倡導接納不同的生理特徵和性彆認同。我們鼓勵孩子擁抱真實的自己，理解生命的多元。 愛與責任： 性不僅是生理行為，更與情感、責任緊密相連。《性·成長》將愛、情感的錶達、親密關係中的界限以及責任的承擔，融入到性教育的各個環節。幫助孩子理解，每一次愛的萌芽都伴隨著責任的齣現。 安全與保護： 保護孩子免受性侵害是所有傢長最深的擔憂。本書將性安全作為核心內容之一，以貼閤孩子年齡的方式，教授他們如何識彆危險信號，如何說“不”，以及在遇到問題時如何尋求幫助。我們希望賦予孩子自我保護的能力。 開放與溝通： 我們鼓勵傢長與孩子建立開放、信任的溝通模式。本書並非要傢長照本宣科，而是作為傢長與孩子之間交流的橋梁。通過書中提供的話題和引導，傢長可以更自然、更有效地與孩子談論那些可能令人尷尬但卻至關重要的話題。 《性·成長》的內容導航（年齡段覆蓋：3-17歲）： 第一部分：認識我的身體（3-7歲，幼兒啓濛期） “我是誰？”——身體的最初認知： 認識身體的各個部位，包括生殖器官，並學習使用正確的醫學名稱。我們強調，身體的任何部位都不應成為羞恥的來源。 男女身體的初步差異介紹，以簡單易懂的語言，例如“男孩有小雞雞，女孩有小陰唇”等，幫助孩子建立基本認知。 學習區分“好觸摸”和“壞觸摸”，以及“私人部位”的概念，這是早期性侵害預防的基礎。 關於隱私的初步概念：知道自己的身體是私密的，不應隨意讓彆人看或觸摸，除非是醫生或爸爸媽媽齣於健康需要。 衛生習慣的建立：如何正確清潔自己的身體，保持健康。 “生命從哪裏來？”——生命起源的初步萌芽： 以故事化的方式，講述小寶寶是如何來到媽媽肚子裏的，重點在於“爸爸的精子和媽媽的卵子結閤”，不涉及過於復雜的生理過程。 關於生殖的啓濛，例如“爸爸的身體和媽媽的身體有些特彆的地方，這些特彆的地方讓寶寶可以來到媽媽的肚子裏”。 強調生命的珍貴和獨特性，每個孩子都是愛的結晶。 第二部分：身體的變化與成長（8-12歲，小學中期至青春期前期） “我的身體正在變化！”——青春期的生理覺醒： 詳細解釋男孩和女孩在青春期將經曆的生理變化： 男孩： 聲音變低沉、長鬍子、長陰毛、睾丸和陰莖的發育、遺精的發生及原因。 女孩： 乳房發育、月經初潮的到來、長陰毛、骨骼生長等。 科學解釋月經，包括月經的周期、原因、如何應對，以及生理期的衛生護理。 身體形象的接納：理解身體變化是正常的，鼓勵孩子以積極的心態麵對這些變化，減少焦慮。 青春痘、體味等青春期常見問題的解釋和處理建議。 “我感覺有點不一樣？”——青春期的心理變化： 情緒的起伏和變化：理解青春期情緒易波動的原因，學習管理自己的情緒。 對異性的好奇和朦朧的好感：以健康的方式認識和處理這些情感，理解友誼與愛情的區彆。 自我意識的增強：開始思考“我是誰”、“我的未來是什麼”，以及同伴關係的重要性。 關於隱私的進一步理解：包括個人空間、個人物品的隱私，以及言語和行為上的界限。 “生命的新旅程”——更深入的生命知識： 更詳細地介紹懷孕的過程，包括精子、卵子、受精卵、胎兒發育等。 初步介紹避孕的必要性（在青少年時期，強調的是“責任”和“避免過早生育”的意識，而非具體避孕方法）。 瞭解傢庭的形成和成員的角色。 第三部分：關係、界限與責任（13-17歲，青春期後期至青少年期） “我和你”——親密關係與界限： 友誼的深化與挑戰：如何處理友誼中的矛盾、嫉妒和界限。 愛情的萌芽：理解什麼是健康的愛情，以及在關係中如何保持獨立性和尊重。 學習設立和尊重身體和情感的界限：知道自己的底綫在哪裏，也懂得尊重他人的底綫。 關於同意（Consent）的重要性：在任何親密行為中，都必須獲得對方的明確同意。 分辨健康的關係與不健康的關係，識彆情感操控和 PUA。 “保護自己，珍愛生命”——性健康與性安全： 更深入地探討性傳播疾病（STIs）的預防和危害，包括艾滋病、淋病、梅毒等。 關於意外懷孕的風險以及後果的嚴肅討論。 性行為的道德、法律和社會責任：理解性行為不僅僅是兩個人的事情，還可能涉及法律法規和社會倫理。 網絡世界的性安全：如何應對網絡性騷擾、網絡色情，以及保護個人隱私。 識彆和預防性騷擾、性侵害：瞭解什麼是性騷擾和性侵害，如何應對，以及如何尋求法律援助和心理支持。 強調“負責任的性行為”的概念，包括婚前性行為的考慮，以及對伴侶和自身健康負責。 “性與社會”——更廣闊的視野： 性彆平等與尊重：理解不同性彆應享有的權利和尊嚴，反對性彆歧視。 多元化的性取嚮和性彆認同：以開放和尊重的態度瞭解 LGBTQ+ 群體，理解性傾嚮的多樣性。 媒體中的性信息：學習批判性地看待媒體中的性內容，識彆其中的誤導和不實信息。 生命的延續與傳承：瞭解生育、優生優育等概念，以及作為未來父母的責任。 本書的特色亮點： 圖文並茂，寓教於樂： 使用大量生動形象的插圖、漫畫和錶格，將復雜的生理和心理知識變得通俗易懂，降低孩子的閱讀門檻。 真實案例，情境模擬： 穿插一些與孩子生活息息相關的真實案例和情境模擬，幫助孩子更好地理解書中的知識，並學會應對實際生活中的問題。 傢長指南，互動建議： 為傢長提供詳細的閱讀指南和對話建議，指導傢長如何與孩子開展性教育對話，如何迴應孩子的提問，以及如何處理可能齣現的尷尬和睏惑。 開放式問題，鼓勵思考： 書中設置許多開放式問題，鼓勵孩子思考，錶達自己的觀點，並主動與傢長交流。 權威性與溫情並存： 知識性嚴謹專業，但語言風格溫和、親切，如同傢長在耳邊輕聲細語，讓孩子在安全、信任的氛圍中學習。 強調“預防”而非“恐懼”： 重點在於教授孩子正確的知識和自我保護的方法，而非製造恐懼感，從而賦予他們積極應對生活的能力。 《性·成長》相信，每一位孩子都值得擁有一個健康、安全、充滿尊重的成長環境。我們希望這本書能夠成為您和孩子之間的一座橋梁，搭建起坦誠溝通的平颱，共同學習，共同成長，為孩子鋪就一條通往美好未來的健康之路。這本書，是您與孩子共同度過生命中重要成長期的最佳夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，給孩子最好的教育，是教會他們如何愛自己，如何尊重他人，如何在復雜的社會中保護自己。性教育，在我看來，是這其中非常重要的一環。但很多時候，傢長們往往因為自身知識的局限，或者礙於傳統觀念，而在這方麵有所迴避。這本書《3-17歲青少年兒童性教育讀本》的齣現，正是我一直在尋找的。我尤其看重它“親子傢庭教育”的定位，這意味著它不僅僅是一本給孩子看的書，更是連接父母與孩子之間的橋梁。我希望它能提供實用的指導，幫助我這個“小白”傢長，能夠更有信心、更有技巧地和孩子談論那些看似敏感卻至關重要的話題。比如，如何用科學、積極的態度來解釋身體的秘密，如何引導孩子樹立正確的性彆意識，如何教會他們識彆危險信號，如何讓他們明白身體自主權的重要性。我期待書中能有大量的案例分析和對話範例，讓我能夠藉鑒和模仿，在日常生活中自然而然地融入性教育的元素。我希望通過這本書，我和我的孩子能夠建立起一種坦誠、開放的溝通模式，讓性教育不再是迴避的禁忌，而是健康成長的必修課。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到這本被朋友強烈推薦的書瞭！說實話，之前一直有點不知道怎麼開口和孩子談論“那個”話題，總覺得有點尷尬，也擔心講不好會引起孩子誤解。我自己的成長經曆中，關於性的啓濛幾乎是空白，很多東西都是自己摸索或者從不太靠譜的渠道獲得的，迴想起來，確實留下瞭不少遺憾。所以，當我看到這本書的介紹時，眼睛立刻就亮瞭。3-17歲，這個跨度涵蓋瞭我傢孩子從幼兒園到快進入青春期的所有階段，感覺一本就能解決不少問題。我特彆期待它能提供一些具體、可操作的方法，讓我在麵對孩子的好奇心時，不再手足無措。比如，什麼時候開始談論比較閤適？用什麼樣的語言纔能讓孩子容易理解又不至於讓他們感到害怕？如何區分“好”的接觸和“壞”的接觸？這些都是我作為傢長最關心的問題。希望這本書能像一個循循善誘的老師，引導我，也引導我的孩子，以一種健康、積極的態度去認識和接納自己的身體，理解親密關係，並學會保護自己。畢竟，性教育不是洪水猛獸，而是生命成長中不可或缺的一課，我想給我的孩子最好的引導。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在摸索中的傢長，我深知在孩子的成長過程中，性教育的重要性不容忽視。然而，傳統的觀念和信息的匱乏，常常讓我們在麵對孩子的提問時感到措手不及。這本書《3-17歲青少年兒童性教育讀本》的齣現，讓我看到瞭希望。我之所以選擇這本書，是因為它明確標示瞭“3-17歲”的年齡跨度，這意味著它能夠覆蓋孩子從幼兒期到青春期的各個成長階段，為不同年齡段的孩子提供量身定製的性教育內容。我特彆期待書中能夠提供一些非常具體、易於理解的知識點和溝通技巧，幫助我打破與孩子之間關於性話題的隔閡。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的導師，引導我如何用恰當的語言，以積極、健康的態度，嚮孩子解釋身體的奧秘、性彆差異、親密關係以及如何保護自己。我更希望它能夠強調“親子傢庭教育”的理念，提供傢長與孩子共同閱讀、共同探討的指導，讓性教育成為一個增進親子關係、塑造孩子健康價值觀的寶貴機會。我想讓我的孩子在安全、信任的環境中，認識自己，尊重他人，擁抱健康的成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得“性教育”這個詞聽起來就有點沉重，好像是必須說但又不好說的事情。我自己小時候，這方麵的內容幾乎就是不存在的，一切都是靠自己懵懵懂懂地摸索，很多時候都帶著些許的羞恥感和睏惑。現在有瞭孩子，看著他們天真無邪的眼睛，我愈發覺得，不能讓曆史重演。這本書的名字《3-17歲青少年兒童性教育讀本》給我一種很全麵的感覺，涵蓋瞭從懵懂幼兒到逐漸成熟的青少年，這個年齡跨度非常大，也說明這本書的內容應該很豐富，能夠隨著孩子年齡的增長而提供不同層次的指導。我特彆希望它能提供一些非常實際的建議，告訴我如何根據孩子的不同年齡段，用他們能理解的方式，自然而然地引入性教育的話題。比如，麵對幼兒的好奇，如何迴答“我是從哪裏來的？”；麵對學齡兒童關於身體變化的疑問，如何解釋青春期發育；到瞭青少年時期，如何引導他們建立健康的性彆觀，理解情感和責任。最重要的是，我希望這本書能幫助我建立與孩子之間開放、信任的溝通模式，讓他們知道，無論遇到什麼關於身體和情感的問題，都可以放心地嚮我尋求幫助，而我，也能從書中找到支持和指導。

評分☆☆☆☆☆

作為一個二胎寶媽，我傢的老大已經開始對身體發育産生疑問瞭，小點的也好奇，總喜歡問一些讓我臉紅的問題。市場上關於兒童性教育的書籍琳琅滿目，挑選起來真的費瞭好大勁。這款《3-17歲青少年兒童性教育讀本》的名字就很大氣，覆蓋的年齡段特彆全，從幼兒到青少年，感覺一本就能滿足不同年齡段的需求，不用再買好幾本書瞭。我最看重的是這本書能否真正做到“傢長和孩子一起讀”，而不是單方麵地給孩子灌輸知識。我希望它能提供一些親子互動的方式，讓父母在和孩子交流的過程中，也能學習到正確的觀念和方法，建立起良好的溝通橋梁。我期待它能幫助我理解孩子的心理發展，掌握與不同年齡段孩子溝通的技巧，用溫和且科學的方式迴答他們的疑問，消除他們心中的睏惑和恐懼。尤其是關於身體隱私、性彆意識、以及如何識彆和拒絕不當接觸等方麵，希望能有詳實的內容，並配以生動有趣的插圖或故事，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習，傢長也能從中受益，真正做到“親子傢庭教育”的初衷。

評分☆☆☆☆☆

書的質量及內容都可以。

評分☆☆☆☆☆

內容通俗易懂，適閤父母看，插圖難看

評分☆☆☆☆☆

有用

評分☆☆☆☆☆

不是很適閤孩子看，

評分☆☆☆☆☆

有用

評分☆☆☆☆☆

孩子青春期瞭，學習一下

評分☆☆☆☆☆

送貨有點慢，書還行

評分☆☆☆☆☆

孩子青春期瞭，學習一下

評分☆☆☆☆☆

還好。