具体描述
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《好妈妈胜过好老师:一个教育专家16年的教子手记(纪念版)》作者（尹建莉）既是好妈妈又是好老师，写《好妈妈胜过好老师:一个教育专家16年的教子手记(纪念版)》意在沟通学校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为“好妈妈胜过好老师”。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，*重要的还有无所不在的爱心。
内容简介
《好妈妈胜过好老师--一个教育专家16年的教子手记(纪念版)》是尹建莉**部家庭教育著作，2009年一经出版发行。即引起巨大轰动，数年来一直高居各大图书榜榜首或前列，**版在全球总销量已近600万册。荣获二十多项大奖。
本书堪称中国家庭教育里程碑之作，既有国际视野，又具中国文化精髓，紧贴现实，呈现了优质教育的做法和魅力，首次把家庭教育著作提升到专业化水平。文笔流畅，可读性强，改变了长期以来教育著作晦涩艰深的现象，在普及现代教育理念方面形成的广度和深度都是Q所未有的。直接推动了中国家庭教育的进步，标志着中国家庭教育理念和世界***水平接轨，并开始对外形成影响力。
本书被译成多种文字，在多个国家和地区出版，且在所有出版国家和地区均得到好评。CCTV“新闻联播”、“朝闻天下”、“面对面”等多个栏目，以及境外的《华尔街日报》等上百家媒体曾对本书及作者进行报道和专访。
目录
《好妈妈胜过好老师:一个教育专家16年的教子手记(纪念版)》：
改版前言 关于这本书
序言 教育的美妙境界——有心而无痕
前言 当我们手上有块玉时
第一章 如何提高爱的质量
1 “打针有些疼”
2 不要捉弄孩子
3 给小板凳揉揉疼
4 每年都来的圣诞老人
5 长大要和马晓飞结婚
6 像牛顿一样
7 古诗滋养的孩子
8 给孩子“犯错误权”
第二章 把学习做成轻松的事
1 让孩子识字不难
2 开“小卖部”
3 被魔杖点中的孩子
学习能力强
4 修得一支生花笔
5 “好阅读”与“坏阅读”
6 阅读需要诱惑
7 不看“有用”的书
8 学“语文”不是学“语文课本”
9 写作文的z大技巧
第三章 一生受用的品格教育
1 孩子是从哪里来的
2 孩子天生不会说谎
3 可不可以批评老师
4 遇到一个“坏小子”
5 比黄金珍贵的四个字
6 “成人仪式”写给女儿的信
第四章 培养良好的学习习惯
1 “不陪”才能培养好习惯
2 惩罚你，不让你写作业
3 替孩子写作业
4 不写“暴力作业”
5 学习不要“刻苦努力”
6 不考100分
7 考好了不奖励
第五章 做家长应有的智慧
1 自己不带孩子就是渎职
2 幸福的家就是五星级宾馆
3 只设“记功簿”不设“记过簿”
4 “不管”是z好的“管”
5 做“听话”的父母
6 学会开“家长会”
7 不做穿西装的野人
第六章 小事儿就是大事情
1 女儿的“隐私”
2 如何让孩子爱吃饭
3 睡觉不怕吵 学习不怕吵
4 不怕小动物
5 如何让孩子自觉地少看电视
6 永远正确的家长z失败
7 开“提意见会”
8 让孩子成长得更安全些
第七章 走出坑人的教育误区
1 河流可以是粉色的
2 不上学前班
3 暴力作业就是“教育事故”
4 不是电脑游戏的错
5 “儿童多动症”是个谎言
参考文献
后记
精彩书摘
孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到*低。
就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，并不是件完全可以忽略的小事。何况由此带来的一些心理影响，还会迁移到其他事情上。大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，认为这很简单，只要把孩子摁住了、或哄骗着打了就没事了。家长应教育孩子尽可能平静地接受，并培养他们忍耐痛苦的勇气。
有一次，我在医院走廊里看到一个六七岁的小男孩拒绝打针，他的父亲，一个人高马大的大男人怎么都弄不住他。父亲看来也是用了力，几次要抓住小男孩，*后都被挣脱。那个小男孩的反抗真可以用“拼了命”来形容，小小身躯爆发出惊人的力量，凄厉的哭喊声让人感到震惊，整条走廊都被惊动了。
一个人的情绪如果没走到*端，能有“拼了命”的能量吗？可以想象小男孩恐惧到了什么程度，也可以想象打针这件“小事”给孩子带来多么大的心理折磨。
我记得圆圆**次因生病打针是在一岁八个月，刚刚懂点事，会说一些话。她得的是急性肺炎，我先带她到门诊看，大夫给开了针剂。取上药后，我告诉她要带她去打针。她可能对几个月前打预防接种针还有印象，流露出害怕的表情。
她打预防接种针时还不太会说话，懵懵懂懂中被扎了一下，有些痛，哭了几声。针头一拔出去，我赶快说：“咦，你看这个杯子上还有个小猫咪呢。”她的注意力被杯子上印的猫咪吸引住了，就忘记被针扎这回事。现在我说要打针，可能唤起她的那个印象了。我抱着她走到处置室门口时，她突然说：“我不打针。”
我停下来对她说：“宝宝现在生病了，咳嗽，还发烧。你觉得生病了舒服不舒服啊？”’圆圆说不舒服。“那宝宝想不想让病赶快好了？”圆圆说想。她又开始咳嗽了，小脸蛋烧得红红的。我亲亲她的脸蛋说：“大夫开的药能让小圆圆的病好了，能让宝宝变得舒服。要是不打针，病就总也好不了。”
小孩子其实*懂事，大人只要正确地把理由陈述给孩子，孩子是会听懂的。她生病不舒服，肯定也想早点痊愈。
圆圆理智上接受了打针，但她小小的心还是害怕，她满眼忧虑地问我：“打针疼不疼呀？”我微笑着平淡地说：“哦，有点疼，不过疼得不厉害，就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿一样。”圆圆听了，忧虑有所减缓。我接着问她：“你觉得那天摔个屁墩儿，是疼得厉害，还是只有一点点疼？”圆圆回答：“有一点点疼。”
“哦，打针的疼和那个疼差不多，也是有一点点。”我很坦率地告诉她。然后又说：“摔屁墩儿小圆圆不哭，打针也用不着哭，是不是？”圆圆点点头。
但我能看出她心里还是有一些顾虑和紧张的。于是又给她打气说：“妈妈觉得圆圆很勇敢，你试试看自己勇敢不。能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”我的话给了她鼓舞，让她觉得自己勇敢；又给了她退路，让她觉得想哭也没事。
我和她说话时的表情始终是愉快而轻松的，表现出打针确实是很简单的事。圆圆也坦然了许多，她的愿望肯定是当英雄，同时对妈妈的话深信不疑，因为妈妈从没骗过她，既然只是“有一点点疼”，那也没什么好怕的。
打针的时候她很紧张，浑身绷得紧紧的，但没哭。护士看圆圆在打针过程中那么配合，表扬了她。圆圆通过“试验”，觉得打针的疼，确实是能忍住的，心态由此变得很平静。
门诊看了几天不见好，圆圆就住院了。一个病房有八个孩子，大部分比圆圆大些，基本上都两到三岁。每当穿白大褂的人进来，不管是护士还是医生，有时只是进来量体温或问句话，病房里一下就哭成一片，孩子们惊恐万状，宛如羊圈里进了狼。只有圆圆一人不哭不闹，她会停止玩耍，要我抱着她，一脸忧愁地等着。虽然她也不喜欢打针，但她已能理性地接受了。扎针过程中她从不乱动，总是很配合，每天总能受到护士表扬。 由于当时孩子太小，打点滴时胳膊上找不到血管，只能在脑门上扎针，但脑门上的血管也很细，往往不能一下扎住，经常得扎两三次。有一天一个新来的小护士给圆圆扎针，居然一连扎了七下都没扎住。大人被一连扎七下可能都受不了，我和她爸爸在旁边都有些无法忍受了。圆圆开始哭泣，但并不大哭，只是哼哼唧唧地哭，脑袋却一动不动地让护士摆弄。第八下扎住了，胶布一贴好，她马上就不哭了。我心里真佩服这个小家伙。
而病房里的其他家长，每天都采用哄骗、威吓、强制的手段让孩子打针。针扎到那些孩子的身上，好像比别人多疼多少倍似的。家长的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在遇到困难时勇敢面对。
当时圆圆的治疗还需要做一种“超声雾化”的理疗，是让孩子呼吸一种加了药剂的雾气。方法很简单，就是把喷雾口靠近孩子的脸，让她自然呼吸十分钟。P3-5
用户评价
一直以来，我都在寻找一本能够真正指导我如何与孩子建立良好关系的育儿书籍，直到我遇到了尹建莉老师的这套作品。书中关于“尊重孩子”的理念，让我茅塞顿开。我以前总觉得自己是长辈，有责任“管教”孩子，有时候难免会过于严厉，甚至忽略了孩子作为独立个体的感受。读了这本书，我才明白，尊重并不意味着放任不管，而是要在理解和接纳的基础上，去引导孩子。书中提到的“看见”孩子的努力和闪光点，更是让我开始审视自己，是否总是盯着孩子的缺点，而忽略了他们的优点？我开始有意识地去发现孩子身上的美好，去肯定他们的进步，即使是很小的进步。这种态度的转变，对我和孩子之间的关系产生了巨大的积极影响。孩子明显变得更加愿意和我交流，也更愿意听取我的建议。我觉得，这套书提供的，不是一套生搬硬套的育儿公式，而是一种教育的智慧，一种爱的哲学，它帮助我成为一个更懂得爱、更懂得沟通的父母。
评分这套书的阅读体验非常棒，文字流畅，语言朴实，却又蕴含着深刻的道理。我尤其欣赏书中那些充满智慧的观察和细腻的笔触，仿佛作者就站在我的身边，和我一起分享育儿的点滴感悟。记得读到关于“父母的自我成长”这一部分时，我深深地被打动了。我一直以来都认为，作为父母，我们的责任就是把孩子抚养大，但这本书让我明白，父母的成长同样重要，甚至比孩子的成长更为关键。如果父母自己没有成长，没有学会如何更好地与孩子相处，那么无论我们付出多少，都可能事倍功半。作者用了很多生动的例子，说明了父母的心态、情绪对孩子成长的影响。这让我开始反思自己的言行举止，是否无意中给孩子带来了负面影响。现在，我更愿意花时间去阅读，去学习，去提升自己，因为我知道，一个不断成长的父母，才能带给孩子更好的教育。这套书的价值，不仅仅在于它提供的育儿方法，更在于它唤醒了我们作为父母的内在力量，让我们看到了教育的另一种可能性。
评分我一直认为，教育是一门博大精深的学问，需要不断地学习和探索。接触尹建莉老师的作品，已经有几年时间了，她的书总能给我带来很多启发，而这套《好妈妈胜过好老师》系列更是让我觉得受益匪浅。这次入手的是“大全集”，感觉一下子就把她关于家庭教育的核心理念都收录进来了，非常方便。我特别喜欢书中关于“教育的本质是爱”的论述，这让我重新审视了自己对教育的理解。过去，我总是把学习成绩、行为规范放在首位，而忽略了孩子的情感需求和内心成长。读了这本书，我才意识到，真正的教育，应该是从心出发，以爱为基石，去引导孩子认识自己，认识世界。书里那些关于如何培养孩子独立思考能力、如何激发孩子学习兴趣的章节，都给我提供了很多实用的方法和思路。比如，作者提出的“放手让孩子自己去尝试”的观点，让我不再过度保护，而是愿意给孩子更多的空间和机会去犯错、去探索。我觉得，这套书不仅适合新手父母，也适合有一定育儿经验的家长，它能帮助我们不断地更新教育观念，找到更适合自己家庭的教育方式。
评分这套书简直就是我育儿道路上的“定海神针”！我一直觉得自己是个尽职尽责的妈妈，但总觉得在和孩子沟通的时候，总有哪里不对劲，好像我付出很多，孩子的回应却不如我预期。特别是到了孩子青春期，简直就是一场“战争”，争吵、冷战、各种叛逆，让我身心俱疲。读了这套书，才恍然大悟，原来我之前的很多教育方式都走了弯路，过于注重“结果”，而忽略了孩子内心的“感受”。书里那些案例，有太多似曾相识的地方，让我感同身受，哭了好几次。但哭过之后，更多的是一种被理解的释然，以及一种新的力量。最让我触动的是，作者不是在说教，而是娓娓道来，用真挚的情感和丰富的经验，分享了如何真正走进孩子的心灵，如何和他们建立平等、尊重的亲子关系。那些关于“倾听”、“共情”、“看见”的论述，让我明白，教育不是一场单方面的付出，而是一场双向的互动，是父母和孩子共同成长、互相成就的过程。看完这套书，我感觉自己不再那么焦虑，而是更有信心，也更懂得如何去爱我的孩子，如何去引导他们健康快乐地成长。
评分这是一套真正能够“治愈”人心，并带来行动改变的家庭教育书籍。我曾一度对自己的育儿能力感到非常迷茫和焦虑，总是在孩子的教育问题上“碰壁”。这本书就像一道温暖的光，照亮了我前行的路。我尤其喜欢书中关于“教育的本质是唤醒”的观点。我以前总是想着如何“教”孩子，如何“灌输”知识，却忘了教育的真正意义是帮助孩子发现自己的潜能，唤醒他们内在的动力。作者分享了许多关于如何培养孩子独立思考能力、如何激发孩子创造力的案例，这些都让我受益匪浅。我开始尝试着改变我的沟通方式，从“指令型”转变为“启发型”，鼓励孩子自己去思考，去解决问题。效果出乎意料的好，孩子变得更加主动，也更有自信。这本书不仅给了我育儿的方法，更给了我一种全新的视角来看待孩子，看待教育。它让我明白，教育是一场循序渐进的旅程，需要耐心、理解和爱，而作为父母，我们更需要不断地学习和成长，才能陪伴孩子走得更远。
评分书收到了，物流快服务好，一定好好读
评分挺好的
评分最好的家教书
评分真的特别好，一点味道都没有，质量一看就是正版，朋友推荐的，这些书适合妈妈看
评分相当不错，受益匪浅
评分和描述的一样
评分书应该是正版，纸质很好，就是送货速度一般
评分还没看，总体不错
评分超爱，很喜欢，还会继续关注
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