妈妈如何说，孩子才肯听·妈妈如何听，孩子才肯说 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒙谨 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 有效沟通
• 家庭教育
• 育儿技巧
• 亲子关系
• 倾听
• 表达
• 情绪管理
• 正面管教
• 儿童心理

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512708938

版次：1

商品编码：11522867

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-08-01

用纸：胶版纸

页数：201

正文语种：中文

编辑推荐

　　妈妈对孩子的教育关系着孩子的一生。沟通在亲子关系中有着非常重要的作用，只有良好的沟通，才能实现更好的教育，让孩子感受到妈妈更多的爱。
　　但是在和孩子的沟通问题上，很多妈妈都感到棘手：“我的话都是为他好，为什么他听不进去？”“为什么他不愿意和我说话？”“要怎样做，才能打开孩子的心扉？”……
　　别着急，本书会给你提供简单而有效的解决方法，在接触具体方法之前，请先掌握以下要点：
　　●沟通质量决定亲子关系质量，没有好的沟通，就没有好的亲子关系，就没法给孩子最好的爱、最好的教育！
　　●触摸孩子的内心世界，掌握与孩子沟通、听孩子表达的最佳途径！做个“大耳朵、小嘴巴”的家长！
　　●好妈妈亲子关系全面技巧，爱的技巧与训练！告诉你正确的沟通方法，让家长教子不烦心！孩子成长不烦恼！

内容简介

　　《妈妈如何说，孩子才肯听·妈妈如何听，孩子才肯说》是一本写给妈妈的“亲子沟通宝典”。通过这些技巧，可以让妈妈触摸孩子的内心世界，掌握与孩子沟通、听孩子表达的最佳途径。
　　●倾听，听出孩子的心声，听出好的关系
　　●开始赏识和赞美，开始亲密的亲子关系
　　●掌握批评孩子的方法，不因差异损害亲子关系
　　●掌握亲子说服术，用说服改变孩子
　　●给孩子话语权，让他主动、高兴地说出来
　　●如何读懂孩子，并走进孩子的内心
　　●如何拒绝孩子：对孩子说“不”的艺术
　　在教育过程中，妈妈一定要多掌握一些沟通的技巧，做那个最懂孩子的人！

作者简介

　　蒙谨，教育学硕士、心理咨询师。担任班主任工作多年，现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作。曾在国内报刊发表散文、杂文多篇。近年开始著述家教图书，将自己的教育经验和心得写出来与读者们分享。已经出版《正面教养，让不听话的孩子乖起来》《让孩子把话说完》《别让爱阻挡了孩子成长》《女儿，把你的手给我》《陪儿子一起长大》《越唠叨，你的孩子越糟糕》等亲子教育作品20余部。

目录

第1章

没有良好的沟通，就没有好的亲子关系 / 1
你让我多没面子啊——沟通质量决定亲子关系质量/2
不是要惩罚你——“说”出孩子的优秀，“说”没孩子的问题/6
为什么这么想呢——做个“大耳朵，小嘴巴”的妈妈/10
赶紧做作业去——教育孩子最忌唠叨/14
你肯定也很难过吧——会听与会说是需要训练的说话艺术/17

第2章

倾听，听出孩子的心声，听出好的关系 / 21
你到底在想什么——妈妈不了解孩子，十有八九是倾听出了问题/22
去湖边谈谈吧——有什么样的倾听氛围，就有什么样的倾听效果/26
我也觉得是这样——倾听前告诉自己：一定要尊重孩子/30
说说看，我帮你想办法——妈妈不是被动的垃圾桶，要成为积极的倾听者/34
我认为这样更好——不是光倾听就可以的，反馈是很重要的/38

第3章

开始赏识和赞美，开始亲密的亲子关系 / 43
你很善良——张开口，赞赏孩子身上的闪光点/44
挺好的，真厉害——孩子很敏锐，赞美要真心实意/48
跟小蜜蜂一样努力——赏识孩子的努力，会让他更高兴/52
把厨房打扫得真干净——表扬宽泛又不及时，是不会有效的/56
画得真是太棒了——不用溢美之词，赞美适度才是真的好/60
又进步了10分——抓住机会，赏识孩子的每个进步/63

第4章

掌握批评孩子的方法，不因差异损害亲子关系 / 67
下次就不会做错了——不要在别人面前批评孩子/68
考这么差，你对得起谁啊——批评时不能伤害孩子的人格/72
你这个笨蛋——只批评不发火，火力太猛易伤人伤己/76
你写的字像喝醉了一样——给批评裹上糖衣，让苦也变甜/80
这么做会更好——与其批评，不如用建议让孩子改正/84

第5章 掌握亲子说服术，用说服改变孩子 / 89

事情不是那样的——先别急着开口，弄清怎么回事再说话/90
学会换位思考——亲子一条心，站在孩子的立场考虑问题/94
你这是怎么了——由小见大，从细节上弄懂孩子的真实意图/98
你为什么这么粗暴——只分析、讨论，不下结论，让孩子自己做选择/102
不信我让你看看——不说教也不强迫，试着用事实说服孩子/106

第6章 给孩子话语权，让他主动、高兴地说出来 / 109

等你想说了再说——不做专制妈妈，给孩子敞开心扉的机会/110
今天在单位犯错了——主动透露小糗事，拉近与孩子的距离/114
上课听了也不会——重复孩子的话，诱导他吐露心声/118
真不愧是妈妈的孩子——表现出共情和体谅，让孩子主动倾诉/122
耐心倾听孩子的话——不要中途打断孩子的话/126
你喜欢哪个——孩子不开口，用提问引出他的话/130

第7章 如何读懂孩子，走进孩子的内心 / 135

妈妈，我想跟你说说话——要学会“听”懂孩子心/136
我了解你的感受——一定要让孩子知道你认同他的感受/140
没有可以信任的人——捕捉孩子的弦外之音，弄懂孩子的意图/144
你是不是犯错了——练就一双锐眼，读懂孩子的眼神/148
你说说为什么要这样——如何正确处理和孩子之间的矛盾/152
想听听你的想法——有效的亲子沟通是个双向的过程/156

第8章 如何拒绝孩子：对孩子说“不”的艺术 / 161

你为什么提这个要求呢——不简单粗暴地拒绝/162
这一次真的不能满足你——拒绝时不要轻易向孩子妥协/166
先说好，去超市不能买东西——猜心思，在孩子提出要求前拒绝孩子/170
我是爱你的——拒绝后，千万别忘了安慰孩子/174
通过对比找答案——对比见利弊，利用对比让孩子做决定/178

第9章 不是孩子不愿沟通，而是你阻断了沟通渠道 / 183

“你一定要这么做”——把孩子当玩偶，要求孩子绝对服从/184
“我不知道”——回避问题，让孩子不再愿意开口问/188
“你这个笨孩子”——不分时间和场合，大声训斥孩子/192
“我们家孩子还尿床”——总揭孩子“伤疤”，孩子就会更沉默/196
“一边去，别烦我”——沟通的最大问题：妈妈对孩子缺乏耐心/200

精彩书摘

　　你让我多没面子啊
　　——沟通质量决定亲子关系质量
　　妈妈是最关键的教育者，对孩子的教育影响着孩子的一生。在教育过程中，妈妈必须掌握好亲子沟通这门艺术，它直接关系着亲子关系能否良好发展。
　　加强亲子间的沟通，是现代家庭教育提倡的重要内容。妈妈与孩子关系的好坏，沟通起了关键性的作用。所以妈妈要充分认识到沟通的重要性，努力建立亲子间的沟通桥梁。
　　当我接到儿子小松班主任打来的电话时，脑袋一片空白，真不敢相信小松居然又闯祸了。
　　在美术课上，小松不好好听课，而是和同桌拿着画笔玩儿，画笔上的颜料弄脏了桌椅，老师狠狠地批评了他们。
　　小松不但认识不到自己的错误，还非常不屑地威胁老师说：“如果你再批评我们，我就去找校长换班级，再也不让你教了。”
　　老师的生气程度可想而知。
　　我来到学校后跟老师道了歉，就把小松带回了家。
　　“你这么大了，怎么能那样跟老师说话？你知不知道要尊重老师？”这件事真的让我很气愤，还有些丢脸。
　　小松依旧不服气地说：“我们只不过玩了一会儿，谁叫老师那么小气的。”
　　“你别想了，告诉你，我是不会同意你转班级的。”
　　从那天开始，小松就再也没跟我说过话，每次见了我都装作看不见。
　　几天后，我冷静下来了，回头想想自己的确做得有些不妥，应该跟小松好好沟通一下。于是那天晚上，我来到小松房里跟他进行了一番沟通。
　　“小松，你现在已经是个大孩子了，你自己好好想想这件事你做得对不对？”我语气非常诚恳地说。
　　小松依然在生气，坐在床上假装看书就是不理我。
　　“妈妈那天直接批评你是有些不妥，但是我和老师的出发点都是为了你好。”我希望小松能明白大人的苦心。
　　“如果她为了我好就不该批评我们，又不是什么大事，再说了，那样让我们多没面子啊！”
　　小松终于开口了，但还是没意识到自己的错误。
　　“小松，如果老师不说你，你肯定还在玩儿对不对。你把颜料弄得哪儿都是最后要谁收拾？老师批评你纯粹是为了爱护你。”
　　小松想了半天，终于红着脸认错了。通过这次沟通，我们母子之间的矛盾消除了，关系也更加密切了。
　　可见，沟通的质量越高，越能拉近亲子间的距离，就越能有效消除生活中的摩擦和隔阂。
　　……

前言/序言

　　妈妈改变一点点，亲子关系完善一大步妈妈改变一点点，亲子关系完善一大步
　　几乎每个妈妈见到我后，都会问我一个同样的问题：“我和孩子的关系最近闹得很僵，孩子不愿意听我说，也不愿意说给我听，怎么办呢？”
　　我理解这些妈妈的焦急心情，我也知道她们非常渴望拥有良好的亲子关系。但是，当我要求她们分析导致这一状况的原因时，她们大多会指责孩子。
　　“现在的孩子啊，难管得很，谁知道他们的小脑袋瓜里净想些什么事情。”“孩子不愿意说，总不能撬开他的嘴啊！”……
　　我告诉她们：“你们不用撬开孩子的嘴，只要敲开孩子的心就行。而要想做到这一切，需要你们先做一些改变。”
　　说完，我给她们讲了身边发生的两件事情。
　　吕雯和菲菲是我见过的关系最恶劣的一对母女。不知道为什么，两个人跟仇人似的，一见面就互相指责，发展到后来，菲菲总是对妈妈充满敌意。
　　吕雯是我的大学同学，上学时，她的控制欲就特别强，希望一切事情都能在自己的控制中。有了女儿菲菲后，她的控制欲有增无减，再加上其他一些因素，导致她们母女之间的关系很糟糕。
　　在吕雯向我求助时，我告诉她，当菲菲再反对她的观点时，她可以先不回应，等菲菲表达完自己的观点后，吕雯再进一步说出自己的想法。
　　吕雯听了我的话后，努力去尝试。最开始，她总会忍不住和菲菲吵起来。吵完之后，她又非常后悔，责怪自己过于冲动。
　　在一次次失败后，吕雯终于第一次平静地听完了菲菲的话。菲菲看着妈妈，似乎不敢相信。随后，吕雯以一句简单的“我知道了”结束了这次谈话。
　　第二天，菲菲在和吕雯说话时，语气比之前缓和了一些，但仍然带着对立情绪。吕雯没有放弃，她开始学习亲子沟通的技巧，并且让我帮她出谋划策。
　　就这样，随着吕雯态度的转变，菲菲也渐渐减少了对妈妈的敌意。现在，看到如此亲密的母女俩，很难想象她们之前的关系会那样糟。
　　而我的另一个朋友新兰就没有这么好的运气了。新兰的儿子胡成现在每周都要接受心理治疗，而这对于新兰来说，已经是很好的结果了。
　　新兰是个很好强的人，因为无法忍受家暴而和丈夫离了婚，独自带着儿子生活。新兰虽然工作辛苦，但一想到有儿子在身边，内心也很快乐。
　　由于怕儿子询问丈夫的事情，新兰很少和儿子交流。而且她认为，爱孩子不用说出口，也不用表达什么，所以家里一直都非常沉闷。
　　渐渐地，胡成以为是自己让妈妈这么辛苦和难过的，就变得非常自责，内心也很压抑，甚至开始出现抑郁的情况。

《母婴心灵对话：亲子沟通的艺术》 导言： 在孩子的成长旅途中，沟通是连接父母与孩子心灵的桥梁。它不仅仅是信息的传递，更是情感的交流，是理解与被理解的艺术。然而，在日常生活中，许多父母常常陷入“说而不通”、“听而不明”的困境。孩子似乎有自己的小世界，父母的良苦用心难以触及；而孩子想要表达的，父母又常常因为种种原因而无法真正倾听。这种沟通的壁垒，不仅影响着亲子关系的亲密度，更可能在无形中阻碍着孩子健康的心智发展。 本书《母婴心灵对话：亲子沟通的艺术》正是为了解决这一普遍存在的难题而生。我们深知，每一次亲子对话，都是一次塑造孩子人格、影响其未来人生观的宝贵机会。它关乎孩子安全感的建立，关乎他们独立思考能力的培养，关乎他们与世界建立健康连接的基础。本书并非空谈理论，而是以大量真实的案例、科学的心理学原理以及行之有效的沟通技巧为支撑，旨在为每一位父母提供一套全面、实用且充满智慧的亲子沟通指南。 我们将带领您一同探索，如何才能真正走进孩子的内心世界，理解他们行为背后的真实需求；如何才能用恰当的方式表达爱与期望，让孩子愿意倾听并接纳；如何才能在日常的点滴对话中，构建起坚不可摧的亲子信任，让家成为孩子最温暖的港湾。 第一部分：让孩子愿意听——父母的言语智慧 父母的语言是一把双刃剑，既能滋养孩子的心灵，也能刺伤他们的自尊。如何让父母的话语成为孩子成长路上的指路明灯，而不是让他们产生逆反心理的催化剂，是本书着重探讨的第一个核心问题。 理解孩子的语言和认知发展规律： 孩子的语言表达能力和理解能力是随着年龄增长而发展的。不同年龄段的孩子，其认知水平、关注点和情绪表达方式都有显著差异。了解这些规律，有助于父母调整自己的沟通方式，使用孩子能够理解和接受的语言。例如，对于年幼的孩子，抽象的道理需要通过具体的故事或游戏来传达；对于青少年，则需要更多的尊重和理解，避免说教式的指责。 “我”信息的传递——取代“你”信息的指责： 很多时候，父母的抱怨和批评是以“你”开头，例如：“你为什么总是这么懒？”、“你怎么就不能听话一点？”。这样的表达方式极易引发孩子的防御心理，让他们感到被攻击和不被理解。本书将深入讲解“我”信息的运用，即关注父母自身感受的表达，如：“我看到你的房间这么乱，我感到有些担心，因为我希望你能有一个整洁舒适的学习环境。”这样的表达方式，能够清晰地传达父母的意图，同时降低孩子的抵触情绪，让他们更容易接受父母的建议。 积极倾听的艺术——不仅仅是听到，更是理解： 许多父母认为自己很会听孩子说话，但实际上，他们只是在等待自己说话的机会。真正的倾听，是全身心地投入，去捕捉孩子语言背后的情绪、需求和潜台词。本书将介绍如何通过眼神交流、身体语言、适时的点头以及用孩子的话语复述来表达积极的倾听。例如，当孩子抱怨学校里的事情时，父母可以回应：“听起来你今天在学校遇到了一些让你很不开心的事情，是吗？”这会让孩子感到被看见和被理解。 共情与同理心——走进孩子的内心世界： 共情是站在孩子的角度，去感受他们的情绪，并用言语表达出来。当孩子因为考试成绩不理想而沮丧时，一句“我知道你现在一定很难过，我理解你的感受”远比“下次努力就行了”更能触及孩子的心灵。本书将提供大量关于如何表达共情，如何帮助孩子认识和管理情绪的实用方法。 设定清晰的界限与规则——温和而坚定： 孩子需要规则来获得安全感，但规则的建立和执行不应是强权的压迫。本书将阐述如何以尊重孩子的方式，与孩子共同商讨并制定适合家庭的规则，并如何在必要时温和而坚定地执行。这包括解释规则背后的原因，以及在孩子违规时，如何运用适当的后果引导他们认识错误。 鼓励与赞美——点燃孩子的自信之火： 恰当的鼓励和赞美，是滋养孩子自信心的重要养分。本书将区分“空泛的赞美”与“具体的肯定”，教导父母如何发现孩子细微的进步，并用真诚、具体的语言去赞美，从而真正激发孩子的内在动力。例如，与其说“你真棒”，不如说“我看到你为了完成这个手工，非常专注，而且想出了这么有创意的想法，真棒！” 第二部分：让父母安心听——孩子的倾诉空间 孩子的言语，如同初生的嫩芽，需要父母细心的呵护与引导。然而，许多父母因为忙碌、观念差异或自身的情绪，常常忽略了孩子内心深处的呼唤，错失了倾听他们心声的最佳时机。本书将帮助父母搭建一座让孩子愿意敞开心扉的桥梁。 创造安全与信任的沟通环境： 孩子只有在感到安全和被信任的环境中，才敢于表达真实的自己。父母需要展现出接纳和不评判的态度，即使孩子犯了错误，也先耐心倾听，而不是立刻责备。本书将提供具体的策略，帮助父母营造一个让孩子愿意分享秘密、倾诉烦恼的空间。 识别孩子的情绪信号——不仅仅是听见声音： 孩子的情绪表达方式多种多样，有时是哭闹，有时是沉默，有时是叛逆。父母需要学会识别这些情绪信号，理解它们背后的真正含义。本书将深入分析不同年龄段孩子的常见情绪问题，并提供识别和应对策略。 提问的智慧——引导而非诱导： 开放式的问题能够鼓励孩子更深入地表达，而封闭式的问题则容易让对话陷入僵局。本书将教授父母如何运用“什么”、“如何”、“你觉得呢”等开放式提问，引导孩子表达自己的想法和感受，而非简单地给出“是”或“否”的答案。 处理孩子负面情绪的技巧——倾听与安抚： 当孩子出现愤怒、悲伤、恐惧等负面情绪时，父母的首要任务是安抚，而不是试图立刻解决问题。本书将提供实用的倾听技巧，如“是的，我知道你很难过”、“我看到了你有多生气”等，帮助父母成为孩子情绪的稳定器。 尊重孩子的隐私与独立性： 随着孩子年龄的增长，他们会逐渐形成自己的小秘密和独立空间。父母需要学会尊重孩子的隐私，在适当的时候给予他们自由，而不是过度干涉。本书将探讨如何在尊重孩子隐私的同时，保持恰当的沟通和引导。 从孩子的角度看世界——培养同理心： 很多时候，父母与孩子之间的冲突源于认知差异。父母需要尝试站在孩子的角度，去理解他们的世界观和行为动机。本书将通过案例分析，帮助父母培养同理心，从而更好地理解和接纳孩子的不同。 倾听孩子的“不”——理解背后的渴望： 孩子的“不”有时是对独立性的追求，有时是对不合理要求的反抗，有时是对父母关注的渴望。本书将引导父母如何倾听孩子“不”背后的声音，并以尊重的方式做出回应，而不是将其视为挑战权威。 第三部分：心灵对话的实践——构建和谐的亲子关系 亲子沟通并非一蹴而就，它是一个持续学习和实践的过程。本书的第三部分，将聚焦于如何将前两部分学到的理论和技巧，融入到日常生活的点滴之中，从而构建起稳固而充满爱的亲子关系。 日常对话中的沟通技巧： 从早餐时间的简短交流，到睡前故事的温情时刻，每一段对话都是一次宝贵的亲子互动机会。本书将提供大量如何在日常对话中运用积极倾听、共情、清晰表达等技巧的实例。 冲突解决的智慧——化解分歧，增进理解： 冲突在亲子关系中难以避免，关键在于如何化解。本书将教授父母如何运用非暴力沟通的原则，在冲突中保持冷静，倾听双方的观点，并寻求双赢的解决方案。 赞美与鼓励的力量——点燃孩子的内在动机： 正如前文所述，恰当的赞美是重要的。本书将进一步探讨如何通过赞美和鼓励，培养孩子的自信心、责任感和解决问题的能力，让他们更愿意主动学习和探索。 倾听孩子的梦想与困惑——成为孩子的人生导师： 随着孩子长大，他们会有自己的梦想和困惑。父母的角色不再是简单的“指令者”，而是值得信赖的朋友和引导者。本书将指导父母如何倾听孩子的梦想，理解他们的困惑，并给予恰当的支持和建议。 重建信任的桥梁——在错误中学习成长： 即使是再好的父母，也难免会有犯错的时候。关键在于如何面对和修复。本书将探讨如何通过真诚的道歉，以及在错误中学习成长，来巩固和重建亲子之间的信任。 父母的榜样力量——言传身教的重要性： 父母的言行举止，是孩子最好的老师。本书将强调父母在亲子沟通中的榜样作用，以及如何通过自身良好的沟通习惯，潜移默化地影响孩子。 持续学习与反思——不断优化的沟通模式： 亲子沟通是一个动态的过程，需要父母不断地学习、反思和调整。本书将鼓励父母保持开放的心态，拥抱学习，并根据孩子的成长和家庭情况，不断优化自己的沟通模式。 结语： 《母婴心灵对话：亲子沟通的艺术》是一本陪伴父母成长的书籍，它不仅仅提供技巧，更传递着一份理解和尊重。我们相信，通过学习和实践本书中的内容，每一位父母都能够成为孩子心灵的倾听者，也能够让自己的话语成为孩子心中最温暖的光。让我们一起，用爱与智慧，开启一场场触及心灵的亲子对话，为孩子构筑一个充满理解、支持和爱的成长环境，让他们能够自信、快乐地走向属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

阅读《妈妈如何说，孩子才肯听·妈妈如何听，孩子才肯说》的过程，与其说是学习育儿技巧，不如说是一次自我反思和成长的旅程。我常常会在书中找到自己的影子，看到自己过去在与孩子沟通中的一些“雷区”。比如，书中提到的“不恰当的赞美”和“过度的批评”，我曾经都深陷其中。我曾以为多给孩子贴“聪明”、“能干”的标签就能激励他，但后来发现，反而让他害怕失败，不敢尝试新事物。也曾经在孩子犯错时，忍不住说出一些伤人的话，事后又后悔不已。这本书的魅力在于，它并没有指责，而是温柔地引导我看到问题的根源，然后提供切实可行的方法。它不是一蹴而就的“速成法”，而是需要我们用心去体会，去实践，去调整。每一次尝试，哪怕只是一点点的改变，都能感受到孩子积极的回应，这种成就感是无与伦比的。它让我明白，育儿最核心的，是成为孩子最坚实的后盾，是用爱和智慧去浇灌他们的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《妈妈如何说，孩子才肯听·妈妈如何听，孩子才肯说》真的像是给无数在育儿路上摸爬滚打的妈妈们量身定做的一剂良药。我尤其喜欢它在“说”和“听”之间建立的那种微妙的平衡感。翻开书，你不会看到那些高高在上的说教，而是充满生活气息的场景解析，仿佛作者就站在你身边，亲眼看着你家孩子闹别扭，然后循循善诱地告诉你，为什么孩子会有那样的反应，以及你当时脱口而出的话，在孩子耳中变成了什么样子。然后，它会给你一套套“不一样的说法”，这些说法不是什么魔法咒语，而是基于对孩子心理的深刻理解，教你如何用更温和、更尊重的方式表达自己的需求，从而引导孩子主动去配合。比如，书中提到的“用陈述代替命令”，我试着用在早上催孩子起床上，效果惊人。以前我总是吼着“快起床！迟到了！”，孩子要么赖床，要么哭闹，现在我改成“我看到窗外的阳光了，今天是个好天气，我们一起准备好，这样就有更多时间玩了”，孩子竟然就乖乖起来了。这种小小的改变，带来的却是大大的不同，让我觉得育儿不再是消耗，而是一种充满智慧的互动。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我醍醐灌顶的地方，在于它对“倾听”的深度挖掘。我们都知道要听孩子说话，但很多时候，我们只是耳朵在听，大脑却在飞速思考“我该怎么反驳？”，“下次再说他”。《妈妈如何说，孩子才肯听·妈妈如何听，孩子才肯说》这本书，则教会了我什么是真正的“同理心倾听”。它详细剖析了孩子语言背后的情绪和需求，让我意识到，孩子一句“我不想去幼儿园”，背后可能藏着对陌生环境的恐惧，对separating from parents的焦虑，或者是和小伙伴之间的小摩擦。过去，我可能只会简单地回应“有什么好怕的？”，或者直接强行拉过去。但现在，我学会了先停下来，用眼神和肢体语言告诉孩子“我在认真听”，然后尝试去理解他话语中的“弦外之音”，用“你是不是觉得今天幼儿园里会不开心？”这样开放式的问题来引导孩子表达，再根据他的情绪给予安抚和支持。这种倾听，不仅让孩子感到被理解和尊重，更重要的是，它构建了一种信任的桥梁，让孩子愿意在我面前袒露心声，而不是选择沉默或者对抗。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常接地气，没有空洞的理论，也没有生僻的心理学名词，一切都围绕着我们日常生活中最真实的亲子互动场景展开。翻阅每一页，都仿佛在读一本关于我自己的育儿故事，然后作者再以过来人的身份，为我提供解决问题的思路和方法。我特别喜欢书中那些“妈妈内心独白”的部分，写出了我太多心声了，比如“为什么我这么努力，孩子还是不听话？”、“是不是我哪里做得不对？”。这些真实的困惑，让我觉得我不是一个人在战斗。而书中提供的“沟通脚本”，更是充满了智慧和力量，它不是让我们照搬照抄，而是引导我们理解背后的沟通逻辑，然后灵活运用到自己的情境中。比如，面对孩子拒绝洗澡，书中提供的“将洗澡变成游戏”的说法，我就立刻联想到我们家的情况，然后加入了孩子喜欢的超级英雄元素，结果他竟然主动跑去浴室了。这种润物细无声的改变，让我觉得育儿真的可以充满乐趣和惊喜。

评分☆☆☆☆☆

《妈妈如何说，孩子才肯听·妈妈如何听，孩子才肯说》这本书，就像一本随身的育儿指南，无论何时何地，只要遇到亲子沟通的难题，随手翻开，总能找到启发。它让我意识到，育儿不仅仅是满足孩子的物质需求，更重要的是给予他们精神上的滋养，建立健康的亲子关系。书中关于“界限感”的讲解，让我受益匪浅。我曾经因为心软，总是在孩子的要求下妥协，导致孩子缺乏规则意识，也让我自己身心俱疲。现在，我学会了如何在坚持原则的同时，用温和的方式表达自己的立场，让孩子明白“可以，但不可以”，并且知道为什么不可以。这种“有原则的爱”，让孩子更安全，也让我在育儿过程中更有底气。这本书也让我明白了，好的沟通不是一味的迁就，也不是强硬的命令，而是建立在尊重和理解基础上的互动，是一种双向的赋能。它让我看到了自己作为妈妈的潜力，也看到了孩子无限的可能性。

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萨对付送达

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还不错

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非常不错！！！

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评分☆☆☆☆☆

还可以的，慢慢看，跟着孩子学习

评分☆☆☆☆☆

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